6、动物体的结构层次
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动物体的结构层次
动物体的结构层次
学习目标：
1、概述生物体的各种组织是细胞分裂、 分化形成的。 2、识别高等动物（或人体）的四种基 本组织。 3、描述动物体的结构层次：细胞、组 织、器官、系统、个体。 4、初步形成生物体是一个整体的生物 学观点。
在受精卵发育成人体的过程中，细胞都发生了什么变化？
细胞分裂结果是：增加细胞的数目
1、判断： × （1）多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的。 （2）胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不 同的组织。 √ （3）人体不同组织细胞的形态结构各不相同，因此细胞 核内的遗传物质也各不相同。 × 2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线 连起来 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔组织
结缔组织、 神经组织、 上皮组织等
组织：只由1种基本组织构成。 器官：由2~4种基本组织构成。
三、器官构成系统
胃的功能是什么？只 有胃就能完成消化作用吗?
胃
人体是由八大系统构成的一个统一的整体。
四.人体是统一的整体
例如： 1.骨骼肌活动加强 2.呼吸加深加快 运动系统 呼吸系统 循环系统
跑步
3.心跳加强加快
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
这些细胞起初新产生的细胞在形态、结 构方面都很相似,并且都具有分裂能力。
肌肉细胞
神经细胞
后来，除了一小 部分仍然保持着分裂 能力外，大部分细胞 失去了分裂能力。在 发育过程中，它们在 形态、结构和生理功 能上也逐渐发生了变 化。
血红细胞
细胞分化
1、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞 通过分裂产生的后代，在形态、结构 和生理功能上发生差异性的变化。
二、组织进一步形成器官
学习目标：
1、概述生物体的各种组织是细胞分裂、 分化形成的。 2、识别高等动物（或人体）的四种基 本组织。 3、描述动物体的结构层次：细胞、组 织、器官、系统、个体。 4、初步形成生物体是一个整体的生物 学观点。
在受精卵发育成人体的过程中，细胞都发生了什么变化？
细胞分裂结果是：增加细胞的数目
1、判断： × （1）多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的。 （2）胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不 同的组织。 √ （3）人体不同组织细胞的形态结构各不相同，因此细胞 核内的遗传物质也各不相同。 × 2、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线 连起来 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔组织
结缔组织、 神经组织、 上皮组织等
组织：只由1种基本组织构成。 器官：由2~4种基本组织构成。
三、器官构成系统
胃的功能是什么？只 有胃就能完成消化作用吗?
胃
人体是由八大系统构成的一个统一的整体。
四.人体是统一的整体
例如： 1.骨骼肌活动加强 2.呼吸加深加快 运动系统 呼吸系统 循环系统
跑步
3.心跳加强加快
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
这些细胞起初新产生的细胞在形态、结 构方面都很相似,并且都具有分裂能力。
肌肉细胞
神经细胞
后来，除了一小 部分仍然保持着分裂 能力外，大部分细胞 失去了分裂能力。在 发育过程中，它们在 形态、结构和生理功 能上也逐渐发生了变 化。
血红细胞
细胞分化
1、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞 通过分裂产生的后代，在形态、结构 和生理功能上发生差异性的变化。
二、组织进一步形成器官
动物体的结构层次
3. 神经组 织
分布: 神经系统 功能: 感受刺激，传导神经冲动
神经细胞
4. 结缔组 织
特点: 细胞间隙大 ，分布最广 功能: 支持、保护、连结、营养。 举例: 骨组织、血液、软骨组织等
想一想
皮肤在身体表面起到保护 作用，当皮肤划破时，你 会感到疼，会流血。这说 明皮肤中可能含有哪几种 组织呢？
细胞（分裂）
细胞（分化）
细胞分化形成组织
肌肉细胞
肌肉组织
由形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群叫做 组织。
总结：一、细胞分化形成不同的组织 受精卵
细胞分裂
多个细胞
细胞分化
组织
上皮 组织 肌肉 组织 神经 组织
Hale Waihona Puke 细胞分裂细胞分化 大部分 小部分
保持分裂能力
结缔 组织
1. 上 皮 组 织
你知道我们人体有几大系统？
运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神 经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统
人体是统一的整体
例如： 1.肌肉骨骼
运动系统
2.呼吸
呼吸系统
3.心跳
跑步 八大系统协调配合，使人体内各种复
杂的生命活动能够正常进行。
循环系统
小结：
细 胞 分化
结 缔 组 织 神 经 组 织 肌 肉 组 织
体表保护作用
上皮组织 神经组织
皮肤
会感到疼 会流血
结缔组织 答：这说明皮肤中含有上皮组织、神经组织、 结缔组织。
二、组织进一步形成器官
由不同的组织按照一定的次序结合在一 起构成的行使一定功能的结构，叫做器官
大脑
胃
心脏
眼 睛
肝
动物体的结构层次
组织
器官
植物体
植物怎样由受精卵形成组织的？P67
保护组织
受 分裂 精 卵
分化 分化
器官
分化
营养组织
分生组织
输导组织
分生组织指植物体
内保留的具有持久 分裂能力的组织
保护组织
位于植物体的表面，具有保 护内部柔嫩部分的功能。
位于叶肉和果肉等 部位，有储藏营养物 质的功能。含有叶绿 体的营养组织还能进 行光合作用。 薄 细胞壁（ ） 大 液泡（ ） 叶绿体
神 经 组 织
构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线 连接起来。
心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
？
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢
植物体的构造与动物体 相似，也是经过细胞的 分裂、分化，形成组织、 器官，进而形成植物体。
受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞
大多数
细胞分化
(继续分裂)
在个体发育过程中，一个或一 种细胞通过分裂产生的后代， 在形态、结构和生理功能上发 生差异性的变化，这个过程叫 做细胞分化。
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
上 皮 组 织 肌 肉 组 织 神 经 组 织 结 缔 组 织
细胞分化产生了不同的细胞群， 每个细胞群都是由形态相似，结 构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，这样的细胞群叫做组织。
细胞分化形成组织
上皮组织
由上皮细胞构成，具有 保护、分泌等功能。
肌肉组织
主要由肌细胞构成，具 有收缩、舒张功能。
细胞分化形成组织
神经组织
主要由神经细胞构成，能够产 生和传导兴奋。
结缔组织
种类很多，骨组织、血液等都属 于结缔组织。结缔组织有支持、 连接、保护、营养等功能 。
动物和植物的结构层次
动物和植物的结构层次：
动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的动物体。
因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
植物体的生长发育是从受精卵开始的。
受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
动物体的结构层次
人体八大系统
识记口诀：“尿内神生，云霄呼
2014年仁川亚运会男子100米半决赛
在比赛中，运动员有哪些系统参与？
听到发令枪响，大脑给出反应。 神经系统
肌肉接收信号开始收缩。 呼吸加快，供氧量增大。 心脏加速跳动，增加供血。 人体的肾上腺素等分泌增多。 运动员出汗量加大。
运动系统
呼吸系统
循环系统
内分泌系统 泌尿系统
C．细胞→组织→系统→器官→人体
D．细胞→组织→器官→系统→人体
课堂练习
一、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。 肱二头肌 胸骨 大脑 汗腺 心脏
A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织
二、选择题。
1、下列结构中属于器官的是（ ） A、血液 B、一块骨骼肌 C、神经元 D、骨组织 2、 心脏能将血液送至全身，它在结构层次上 属于（ ） A、结缔组织 B、肌肉组织 C、器官 D、系统
动物或人体的结构层次
细胞
组 织
器官 系统
人体
第二节 动物体的结构层次
运动系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 内分泌系统
细 胞
分裂
组 分化 织
器 官
神 经 组 织 结 缔 组 织
系 统
动 物 体
上 皮 组 织
肌 肉 组 织
练习1：细胞在发育过程中,形态、结 构和功能上逐渐发生了变化,这个过程 叫做:
人体的四种基本组织(P60) 上 皮 组 织
肌 肉 组 织
神 经 组 织
结 缔 组 织
上皮组织
单层上皮组织
复层上皮组织
分布: 分布在体表和管腔内表面。
功能: 保护和分泌等功能
肌肉组织 都由肌细胞构成
动物体的结构层次
组织
器官 系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
分 布 多在体表和体 上皮 内各种管腔的 组织 内表面、腺体
想一想
人的生长是从一个细胞开始的， 它是什么细胞？
这个细胞是经过怎样的变化过 程才成为一个人呢？（细胞群）
人是从一个受精卵发育而来的
细胞分裂
形状都相同， 都有分裂能力
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但 生物体身上不同细胞。这些细胞又是怎么得来？
细胞分化形成组织
附着在骨骼上、胃、肠等器 分布: 官管壁上、心脏壁 功能: 收缩、舒张。
动物体有四大基本组织
神 经 组 织 结 缔 组 织
分布: 分布在神经系统。 特点: 由神经细胞构成。 功能: 受刺激后产生兴奋
和传导兴奋。
分布: 分布广泛。 特点: 细胞间隙大，细胞间质多。 功能: 支持、保护、连结、营养。
组织构成器官
分裂
分裂 分裂
受精卵
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都 是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物体有四大基本组织
上 皮 组 织 肌 肉 组 织
分布: 分布在体表和管腔内表面。
特点: 细胞排列紧密，细胞间质少。 功能: 保护等功能。
类型: 骨骼肌、平滑肌、心肌
肌肉 多附在骨骼、 组织 管壁、心脏 神经 在神经系统 组织 遍布全身 结缔 广泛、种类多 组织 骨组织、血液
器官 系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
分 布 多在体表和体 上皮 内各种管腔的 组织 内表面、腺体
想一想
人的生长是从一个细胞开始的， 它是什么细胞？
这个细胞是经过怎样的变化过 程才成为一个人呢？（细胞群）
人是从一个受精卵发育而来的
细胞分裂
形状都相同， 都有分裂能力
受精卵
两个细胞
四个细胞
多个细胞
既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但 生物体身上不同细胞。这些细胞又是怎么得来？
细胞分化形成组织
附着在骨骼上、胃、肠等器 分布: 官管壁上、心脏壁 功能: 收缩、舒张。
动物体有四大基本组织
神 经 组 织 结 缔 组 织
分布: 分布在神经系统。 特点: 由神经细胞构成。 功能: 受刺激后产生兴奋
和传导兴奋。
分布: 分布广泛。 特点: 细胞间隙大，细胞间质多。 功能: 支持、保护、连结、营养。
组织构成器官
分裂
分裂 分裂
受精卵
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都 是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，这样的细胞群叫做组织。
动物体有四大基本组织
上 皮 组 织 肌 肉 组 织
分布: 分布在体表和管腔内表面。
特点: 细胞排列紧密，细胞间质少。 功能: 保护等功能。
类型: 骨骼肌、平滑肌、心肌
肌肉 多附在骨骼、 组织 管壁、心脏 神经 在神经系统 组织 遍布全身 结缔 广泛、种类多 组织 骨组织、血液
动物体的结构层次
细胞 组织 器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
细胞是怎样构成生物体的
细 胞
组 织
器 官
系 统
生 物 体
动物体和人体具有
课堂练习：
形态 1.组织就是由许多__________ 相似， __________ 、__________ 相同的细胞， 结构 功能 联合在一起而形成的。不同的 组织 __________ 按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构叫器官。系 统是由能够共同完成 一种或几种 _________________ 生理功能的多个器 次序 官，按照一定的__________ 构成的。
上 皮 组 织
肌 肉 组 织
神 经 组 织
结 缔 组 织
组织形成器官：
不同的组织按照一定的 次序结合在一起构成器 官
器官构成系统和人体：
多个器官按照 一定次序组合 在一起构成系统
人体的八大系统
• 运动系统 • 消化系统 • 呼吸系统 • 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
谁能快速而准确 地说出人体八大 系统？？？
上皮组织：
功能：保护、分泌 特点: 细胞排列紧密，细胞间质少。
肌肉组织：
功能：收缩、舒张
特征:主要由肌细胞构成
神经组织：
功能：产生和传导兴奋
特征：主要由神经细胞构成
结缔组织：
功能：支持、连接、保护、营养 特点: 细胞间隙大，细胞间质多。
动物或人体的组成
小结
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
动物体的结构层次
人体组织 上皮组织 分 布 主要功能 多在体表和体内各种 管腔的内表面、腺体
保护、分泌
肌肉组织
多附在骨骼，胃、肠、 动脉等管壁，心脏壁 收缩、舒张 除了肺部没有，在神经 产生和传导兴奋 系统遍布全身 广泛、种类多骨组织、 支持、连接、保 血液、皮下脂肪、肌腱、 护、营养 淋巴、韧带等
神经组织 结缔组织
两个细胞
四个细胞
多个细胞
2.识别人体的四种基本组织
上皮组织
特点：细胞形状规则，排列紧密，细胞间质少
小肠切片
复层扁平上皮
结缔组织
特点：细胞间隙大，细胞间质多。
肌肉组织
特点：主要由肌细胞构成，细胞细长
骨骼肌：有横纹， 平滑肌：没有横 肌细胞呈纤维状 纹，肌细胞呈梭 形
心肌：有横纹，肌 细胞呈圆柱状，细 胞间有分枝相连
细 胞
分裂 分化
组 织
肌 肉 组 织
器 官
运 动 系 统 消 化 系 统 循 环 系 统
系 统
呼 吸 系 统 泌 尿 系 统
动 物 体
神 经 系 统
内 分 泌 系 统 生 殖 系 统
结 缔 组 织
神 经 组 织
上 皮 组 织
课堂练习
1.你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会 流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组 织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 2.皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。
神经组织
特点：由神经细胞构成，神经细胞有许多突起的细胞，其他 组织没有。
1. 观 察 细 胞 的形态特点辨 别哪种组织？
2. 观 察 比 较 不同组织的细 胞在形态上的 不同点？ 3. 你 所 看 到 的组织具有什 么功能？
肌肉组织 神经组织
保护、分泌
肌肉组织
多附在骨骼，胃、肠、 动脉等管壁，心脏壁 收缩、舒张 除了肺部没有，在神经 产生和传导兴奋 系统遍布全身 广泛、种类多骨组织、 支持、连接、保 血液、皮下脂肪、肌腱、 护、营养 淋巴、韧带等
神经组织 结缔组织
两个细胞
四个细胞
多个细胞
2.识别人体的四种基本组织
上皮组织
特点：细胞形状规则，排列紧密，细胞间质少
小肠切片
复层扁平上皮
结缔组织
特点：细胞间隙大，细胞间质多。
肌肉组织
特点：主要由肌细胞构成，细胞细长
骨骼肌：有横纹， 平滑肌：没有横 肌细胞呈纤维状 纹，肌细胞呈梭 形
心肌：有横纹，肌 细胞呈圆柱状，细 胞间有分枝相连
细 胞
分裂 分化
组 织
肌 肉 组 织
器 官
运 动 系 统 消 化 系 统 循 环 系 统
系 统
呼 吸 系 统 泌 尿 系 统
动 物 体
神 经 系 统
内 分 泌 系 统 生 殖 系 统
结 缔 组 织
神 经 组 织
上 皮 组 织
课堂练习
1.你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会 流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组 织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 2.皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。
神经组织
特点：由神经细胞构成，神经细胞有许多突起的细胞，其他 组织没有。
1. 观 察 细 胞 的形态特点辨 别哪种组织？
2. 观 察 比 较 不同组织的细 胞在形态上的 不同点？ 3. 你 所 看 到 的组织具有什 么功能？
肌肉组织 神经组织
动物体的结构层次
让学生自己根据预习提纲独立预习，在预习的过程中要求在书上用不同 颜色笔做标记，将自己不会的和提出的新问题写到预习提纲中相应的位 置上，鼓励学生提出有创新的问题。这样学生通过自主学习，初步感知 教材，逐渐就会使学生养成自己独立学习、独立阅读、独立思考的习 惯，也可以在学习中做自己的主人，体验学习的快乐，让学生在乐中 学。为激励学生学习的积极性和主动性，我建立了一套课堂评价机制， 目的培养学生持久的学习动力，通过实施我和我的孩子们都收获了快 乐： 我在课堂中采用了学生喜欢的游戏规则的评价机制，采用升级的方式激 发学生学习的兴趣，使学生乐于学，主动去学。具体方法是学生在学习 的过程中，采用积累泡泡的方式，十个泡泡换一条鱼，十条鱼换一只 猫，十只猫换一个太阳，得到猫和太阳的时候都有相应的特权和奖励 （类似笑脸的评价课件和小组长记录评价的课件）。比如预习提纲课上 要检查，完成的可以得到一个泡泡，完成的出色的可以得到2个泡泡， 在课堂学习的环节中，认真听课，认真完成组长布置的任务，积极回答 问题积极质疑补充都可以得到相应的泡泡，由组长随时记录，每天总 结。这样的评价机制学生喜欢的不得了，大大的加强了课堂的学习效 率，增强了学生的学习兴趣，使学生在学校学习都是快乐的，每一天都 会有期待和努力。 四、学生分析 1、优势：初一学生刚进入初中生活，学生兴趣浓厚，思维活跃，对于 很多知识充满了好奇和兴趣。带领学生自主学习，给学生提供一种适合 他们的学习方式，学生接受的会很快。 2、弱势：初一学生因为小学的应试教育和传统的接受式学习习惯，还 没有适应初中的学习方式和习惯，对于自主学习还不太适应，这需要一 个过程。以此我的预习提纲的内容既包括预习问题、知识拓展、你发现 的问题及尝试着解答的空间等，这是对初一孩子的预习习惯的养成是一 个导引，逐渐过渡到自学时自主寻找重点、认定目标、发现问题、解决 问题的过程，这样渐进形成学习习惯，建立自信，我孩子的展示自我搭前把印好的预习提纲发下去，要学生自己对照预习提纲，自己阅读文 本进行预习（实录小组检查预习提纲和那个预习提纲的特写）。我们看 到一部分孩子的预习提纲出现了不同颜色的记录，一部分同学写满了问 题，这就打到了预习的目的。 2、问题情境，引发思考
动物体的结构层次
•结缔组织的种类很多， 骨组织、血液等都属于 结缔组织。结缔组织有 支持、连接、保护、营 养等功能。
神经组织
结缔组织
上皮组织
由上皮细胞构成，具有保护、 分泌等功能。如皮肤上皮能 保护体表，小肠腺上皮能分 泌消化液。 主要由肌细胞构成，具有 收缩、舒张功能。 主要由神经细胞构成，能够 产生和传导兴奋。 种类很多，骨组织、血液等 都属于结缔组织。结缔组织 有支持、连接、保护、营养 等功能。
结缔组织
神经组织 肌肉组织
肱二头肌
脊髓
人的运动系统主要由骨骼和 肌肉组成。有人说，靠运动 系统就能完成各种体育运动。 这种说法对么？请你分析说 明。
这种说法不全面。因为人体是由八 个系统组成的整体，运动系统只是其中 的一个系统。在人体进行各种体育活动 时，由于运动量的增强，人体需氧量增 加，因而呼吸加快，同时，血液循环加 强，这样才能为身体各处的细胞提供充 足的氧，并及时带走二氧化碳，而且体 育运动中各种复杂的动作都是通过神经 系统的调节作用才能完成的。因此人体 是一个统一的整体，在完成任何一项活 动时，都需要各个系统的协调合作。
动物的 肌肉组织 基本组 织
神经组织
结缔组织
主要特征 功能 细胞 排 列紧密 种类多
主要分布位置
举例
上皮 组织 结缔 组织
保护、分泌 各种器官表面、 皮肤、 等功能 腺体 小肠腺 等 有支持、连 全身 骨、血 接、保护、 液、淋 营养等功能。 巴等等
心脏、 肠胃 脑、脊 髓
肌肉 组织 神经 组织
细胞狭长 收缩、舒张 全身 功能 有很多突 能够产生和 全身 起 传导兴奋
• • • •
学习目标： 1、记住动物四大组织的特点和功能 2、记住器官的主要构成组织 3、记住动物体的结构层次
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含有组织： 神经组织、肌肉组织、结缔 组织、上皮组织
生理功能 与消化食物有关
不同的组织按照一定的次序结合在一 起 ，形 成 具有一定的生理功能的结构----这就是官
眼 睛 大 脑 胃
03 组织进一步形成器官
人体的器官：人体具有 大脑、胃、心脏、肝、 肺、肾、眼、耳、甲状 腺 、唾液腺等许多器官。
器
系
人
官
统
体
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
小结
细 分裂 组 胞 分化 织
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
动物体的结构层次
七年级生物第二单元第三章第一节
动物体的结构层次
细胞分化形成组织
分裂
分裂
分裂
受精卵
在发育过程中有些细胞具有 了不同的功能，他们在形态 结构上也逐渐发生了变化， 这个过程就叫做细胞的分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群 都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
器官构成系统
与消化食物有关的器官还有
消 如果将它们按照一定的 化 次序组合在一起，将构成？ 系
统 系统-----能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按
照一定的次序组合在 一起构成系统
人 体 内 的 消 化 系 统
结构层次
砖、木料等 房间的一部分
房间
某一单元
一幢楼
细胞 组织 器官
系统 人体
细胞 组织 器官
猜猜看－－以下是那种组织
肌 肉 组 织
一
神 经 组 织
上 皮 组 织
二 结 缔 组 织
三
四
功
上
能 ：
皮
保
组
护 、
织
分 泌
肌肉组织 功能：收缩、舒张
骨骼肌 平滑肌 心肌
神经组织：
功能：产生和传导兴奋
结缔组织
功能：支持、连接、保护、营养 疏松结缔组织 致密结缔组织
骨组织 软骨组织
血液
功能
构成特点 举例
上皮 组织
保护、分泌
上皮细胞 皮肤汗腺
构成
消化道上皮
肌肉 组织
收缩、舒张
神经 产生和传导兴 组织 奋
肌细胞构 平滑肌，心
成
肌,骨骼肌
神经细胞 构成
脑，脊髓
结缔 支持、连接、 细胞种类 血液，骨组
组织 保护、营养
很多
织
组织构成器官
有胃病的人会出现胃疼、 胃痉挛，甚至胃出血等症状， 这说明胃可能含有哪几种组织？ 它有什么生理功能？
生理功能 与消化食物有关
不同的组织按照一定的次序结合在一 起 ，形 成 具有一定的生理功能的结构----这就是官
眼 睛 大 脑 胃
03 组织进一步形成器官
人体的器官：人体具有 大脑、胃、心脏、肝、 肺、肾、眼、耳、甲状 腺 、唾液腺等许多器官。
器
系
人
官
统
体
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
小结
细 分裂 组 胞 分化 织
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
动物体的结构层次
七年级生物第二单元第三章第一节
动物体的结构层次
细胞分化形成组织
分裂
分裂
分裂
受精卵
在发育过程中有些细胞具有 了不同的功能，他们在形态 结构上也逐渐发生了变化， 这个过程就叫做细胞的分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群 都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在 一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
器官构成系统
与消化食物有关的器官还有
消 如果将它们按照一定的 化 次序组合在一起，将构成？ 系
统 系统-----能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按
照一定的次序组合在 一起构成系统
人 体 内 的 消 化 系 统
结构层次
砖、木料等 房间的一部分
房间
某一单元
一幢楼
细胞 组织 器官
系统 人体
细胞 组织 器官
猜猜看－－以下是那种组织
肌 肉 组 织
一
神 经 组 织
上 皮 组 织
二 结 缔 组 织
三
四
功
上
能 ：
皮
保
组
护 、
织
分 泌
肌肉组织 功能：收缩、舒张
骨骼肌 平滑肌 心肌
神经组织：
功能：产生和传导兴奋
结缔组织
功能：支持、连接、保护、营养 疏松结缔组织 致密结缔组织
骨组织 软骨组织
血液
功能
构成特点 举例
上皮 组织
保护、分泌
上皮细胞 皮肤汗腺
构成
消化道上皮
肌肉 组织
收缩、舒张
神经 产生和传导兴 组织 奋
肌细胞构 平滑肌，心
成
肌,骨骼肌
神经细胞 构成
脑，脊髓
结缔 支持、连接、 细胞种类 血液，骨组
组织 保护、营养
很多
织
组织构成器官
有胃病的人会出现胃疼、 胃痉挛，甚至胃出血等症状， 这说明胃可能含有哪几种组织？ 它有什么生理功能？