初三化学化学研究些什么基础练习2
2021年九上科学同步练习2-常见的物质_空气_二氧化碳_二氧化碳的化学性质-实验探究题专训及答案3
2021年九上科学同步练习2-常见的物质_空气_二氧化碳_二氧化碳的化学性质-实验探究题专训及答案3二氧化碳的化学性质实验探究题专训1、(2016海南.九上期末) 某同学设计了如下一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．回答下列问题：（1）观察到纸花的颜色变化是；Ⅰ．纸花变红；Ⅱ．________；Ⅲ．纸花不变色；Ⅳ．________．（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）________．（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：________．2、(2017苏州.九上期末) 已知：通常情况下，二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液．某实验小组据此设计了如图所示的实验装置研究用排水法能否收集二氧化碳的问题，其实验过程及结论如表：实验实验过程实验结果1 A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满饱和碳酸氢钠溶液．将10mL稀盐酸注入瓶中．测得量实验2筒内液体体积比实验1少了约1%．2 A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满蒸馏水．将10mL稀盐酸（浓度与实验1相同）注入瓶中．（1）实验开始时，A中充满二氧化碳的目的是________，A中发生反应的化学方程式为________；（2）该实验小组对比排水法收集气体的装置发现该实验装置有缺陷，为此对实验装置B进行了改进，改进的要点是________；改进装置后，再次按照实验2的过程进行实验，结果发现：量筒内所得液体的体积比实验1少了约10%，其原因是________；（3）取实验2结束后B瓶中的溶液，向其中滴加紫色石蕊试液后振荡，溶液变________色，其原因是（用化学方程式表示）：________．3、(2017房山.九上期末) 〖实验原理分析〗实验小组用如图所示装置进行实验．（1）检查该装置气密性．关闭分液漏斗活塞，打开K，将导管放入盛有水的烧杯中，用双手握住锥形瓶外壁，看到________，表明装置不漏气．能与石灰水反应．（2）验证CO2的锥形瓶中，①打开K，将适量的澄清石灰水从分液漏斗加入到充满CO2立即关闭K和分液漏斗活塞，振荡，观察到________．②此时，装置内气体压强变________，其原因是________（用化学方程式表示）．4、(2016龙沙.九上期末) 化学式一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：（1）写出仪器a的名称________．（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是________（填字母），在B中长颈漏斗低端插入液面下的理由是________．（3）某同学设计了如图装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是________；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为________；H中观察到蜡烛由低到高一次熄灭，说明CO2的性质有________，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是________（答一点即可）．5、(2019邵阳.九上期末) 某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题．（1）用该装置除去O2中混有的少量CO2气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是________，当观察到A中________、B中________时，说明CO2已除尽．（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸．A、B中应依次盛放________、________（填药品序号），证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象是________，有关化学方程式为________．6、(2019奉贤.九上期末) 草酸在一定条件下受热分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水。
初三化学所有章节的习题-非常全面
课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）A．培育新品种，提高农作物产量B．利用指南针确定航海方向C．利用石油生产人造纤维D．设计新程序，开发电脑新功能2.化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验B．测量C．推理D．理论3.九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A．良好的绝热性B．良好的导电性C．隔水D．熔点高4.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）A．无机材料透气B．特殊钢板耐高温C．纳米碳板熔点高D．有机高分子材料绝热5.下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6.“绿色化学”是指（）A.无害化工产品B.能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品7.化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。
如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）A.①②B．③④C．②③D．①②③④8.下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）9.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体B.调味品C．易溶于水D．在空气中很容易变质10.下列不属于化学工业的是（）A．农药B．印染C．汽车D．陶瓷11.诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。
(完整版)初三化学基础知识练习
一。
我会选（每题只有一个正确答案,请将答案添入下面的答题卡中）1。
下列现象中发生化学变化的是( ）A.纸张燃烧 B。
玻璃破碎 C。
冰雪融化 D。
酒精挥发2.实验室可用于制取氧气的药品是( )A.空气 B。
二氧化锰 C.高锰酸钾和过氧化氢 D氯酸钾和二氧化锰3.下列实验基本操作正确的是（)。
A。
给试管内的液体加热，液体的体积不超过试管容积的2/3B。
将实验剩余的药品及时放回原试剂瓶C。
用酒精灯给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触D.将锌粒装入试管时，让锌粒缓缓地沿试管内壁滑到底部4。
黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件,造成了多人死亡的严重后果。
而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”。
其真丙二醇的化学式为C3H8O2，下列说法正确的是（）A．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为：3∶8∶2B．丙二醇的相对分子质量是76C．丙二醇充分燃烧的生成物只有二氧化碳D．丙二醇分子中含有13种元素5。
为防止水煤气逸散使人中毒，常在水煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。
乙硫醇在水煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为： 2C2H5SH + 9O2===4CO2+2Ⅹ + 6H2O，点燃则Ⅹ的化学式为（）A．SO2 B．SO3 C．H2SO4 D．CO6．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B。
自来水 C.冰水混合物 D。
澄清的石灰水7.下列实验现象的描述正确的是（）A。
木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体8.下列有关催化剂的说法中错误的是( ）A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变9。
人教版九年级化学基础练习题
人教版九年级化学基础练习题1 .实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。
这属于科学探究中的( ) A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论2. 2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（）A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空3 .下列说法正确的是（）A．绿色化学的核心是污染以后一定要治理B．空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C．空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应，所以二氧化碳是一种大气污染物D．对着一块干冷的玻璃片吹气，玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气4 .生活中离不开水，下列各种“水”属于纯净物的是（）A．自来水 B 蒸馏水C．蓝墨水D．矿泉水5 .节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%6 .下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（）A．氧气——火箭发射——可燃性B．干冰——制冷剂——升华吸热C．氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定D．稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光7 ．为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质．该红色物质可能是（）A．红色油漆B．红磷C．红砖粉末D．高锰酸钾8．下列实验现象的描述中正确的是( )A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白色烟雾B．铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体9 ．在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝没有引燃10．电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是( ) A．氖气B．氮气C．氧气D．二氧化碳11．某同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的( )①没有给试管均匀预热②试管外壁有水珠③试管口没有略微向下倾斜④加热时试管与灯芯接触⑤收集氧气结束时，先撤去酒精灯A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤12．工业上用分离液态空气制取氧气的依据是 ( ) A．氧气与氮气的化学性质不同 B．氧气与氮气在水中的溶解度不同C．氧气与氮气的密度不同 D．氧气与氮气的沸点不同13．小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（） A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成的氧气质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加14 .学习知识要真正做到融会贯通，疏而不漏，学习了原子的构成知识后，请你判断下列叙述错误的是（）A．分子、原子都能直接构成物质B．原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．在化学变化中，原子是不可再分的15．分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
【精品初三化学】九年级化学课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究一、学习目标：1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。
【课前预习】1.化学是一门以＿＿＿＿为基础的科学，学习化学的一个重要途径是＿＿＿＿，通过实验以及对实验现象的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等，可以＿＿＿＿，学习＿＿＿＿的方法并获得＿＿＿＿。
2.蜡烛是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的，是＿＿＿＿色，＿＿＿＿味，＿＿＿＿体（填“液”或“固”），＿＿＿＿溶于水（能或不能），质（硬或软），切下一小块石蜡放入水中会＿＿＿＿（漂浮或沉入），说明石蜡的密度＿＿＿＿水（大于或小于）。
3.二氧化碳可以使澄清的石灰水＿＿＿＿，而且白色浑浊越多，说明气体中＿＿＿＿越多。
氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量＿＿＿＿。
4.人体的呼吸作用通常是将空气中＿＿＿＿吸入体内，通过呼吸作用产生＿＿＿＿和＿＿＿＿。
二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳＿＿＿＿支持燃烧（能或不能）。
5.查阅有关资料，实验探究有哪些步骤？【情境导入】问题和建议【交流与思考】1.通过实验，比较蜡烛各层火焰的温度高低。
2.蜡烛刚熄灭时的白烟是什么？3.蜡烛燃烧后生成物是什么？【展示提升】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？（1）关注____________________________________；（2）关注____________________________________；（3）关注____________________________________【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A、空气B、水蒸气C、氧气D、二氧化碳2.点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分＿＿＿＿层，＿＿＿＿最亮，＿＿＿＿最暗。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第7单元课题2_燃料的合理利用与开发)
课题2 燃料的合理利用与开发5分钟训练1.化石燃料包括__________、__________和__________，它们是__________ (填“可再生”或“不可再生”)能源，属于__________ (填“纯净”或“混合”)物。
从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例__________、__________、__________；最后一级产品是__________，主要用于__________。
思路解析:本题考查学生对基础知识的认识和掌握，侧重于预习教材。
从课本预习中掌握关键词语（术语），形成基本知识体系。
化石燃料是经过长时间地地质变化得到的燃料。
石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后，最后剩余沥青，常用于筑路。
答案：煤石油天然气不可再生混合汽油航空煤油柴油沥青铺路、建筑材料2.甲烷是__________和__________的主要成分，在空气中燃烧的方程式是__________，现象是发出__________，放出__________，生成__________和使澄清石灰水__________气体。
思路解析:本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的掌握，侧重于基础知识的考查。
答案：天然气沼气CH4＋2O2−−点燃CO2＋2H2O蓝色火焰热量水变浑浊的二−→3.以汽油、柴油为燃料的汽车，所排放的尾气会对空气造成污染。
尾气中的主要污染物有__________、__________、__________和烟尘等。
思路解析:燃油形成的尾气中含有一氧化碳、氮的氧化物、硫的氧化物等。
答案：一氧化碳氮的氧化物硫的氧化物4.酒精的学名是__________，化学式是__________，它的相对分子质量是__________，其中各元素的质量比为__________，酒精中碳元素的质量分数为__________。
酒精燃烧的化学方程式为______________________________。
思路解析：本题考查酒精的基本知识，考查酒精的燃烧和组成。
九年级化学练习题
九年级化学练习题 九年级化学练习题 化学作为一门自然科学，是研究物质的组成、性质和变化规律的学科。九年级化学是初中化学的最后一个学习阶段，对于学生来说，这是一个重要的阶段，需要巩固和提高他们的化学知识和技能。为了帮助九年级学生更好地复习和巩固化学知识，下面将提供一些九年级化学练习题。 1. 下面是一些关于化学元素的问题，请回答： a) 元素周期表是什么？它有什么作用？ b) 元素周期表中有多少个元素？它们是如何排列的？ c) 什么是化学符号？举例说明。 d) 元素周期表中的元素按照什么顺序排列？ 2. 下面是一些关于化学反应的问题，请回答： a) 什么是化学反应？它有哪些特征？ b) 什么是化学方程式？它有什么作用？ c) 化学反应中的物质是如何变化的？请举例说明。 d) 什么是化学反应的速率？它受哪些因素的影响？ 3. 下面是一些关于酸碱中和反应的问题，请回答： a) 什么是酸？什么是碱？ b) 什么是中和反应？它有什么特征？ c) 酸碱中和反应的化学方程式是什么样的？ d) 酸碱中和反应有哪些应用？ 4. 下面是一些关于化学元素周期表和化学键的问题，请回答： a) 元素周期表中的元素是如何排列的？ b) 元素周期表中的元素有哪些性质？ c) 什么是化学键？有哪些类型的化学键？ d) 化学键是如何形成的？ 5. 下面是一些关于化学反应速率和化学平衡的问题，请回答： a) 什么是化学反应速率？有哪些影响因素？ b) 什么是化学平衡？它有什么特征？ c) 化学平衡的化学方程式是什么样的？ d) 化学平衡的应用有哪些？ 以上是一些九年级化学练习题，通过回答这些问题，学生可以巩固和提高他们的化学知识和技能。化学是一门实践性很强的学科，所以学生还应该进行实验和观察，以加深对化学知识的理解和掌握。 在学习化学的过程中，学生还应该注重培养自己的实验技能和科学思维能力。化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验，学生可以亲自操作和观察，提高他们的实验技能和科学精神。 除了以上提到的九年级化学练习题，学生还可以通过参加化学竞赛或者参观化学实验室等方式来加深对化学的兴趣和理解。化学是一门有趣而广阔的学科，通过不断学习和探索，学生可以发现化学的美妙和应用。 总之，九年级化学是学生化学学习的重要阶段，通过回答九年级化学练习题，学生可以巩固和提高他们的化学知识和技能。同时，学生还应该注重培养自己的实验技能和科学思维能力，通过实验和观察来加深对化学的理解和掌握。希望学生们能够在九年级化学学习中取得好成绩，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
初中化学：第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学同步练习(人教九年级)
课题2化学是一门以实验为基础的科学1．（山东省泰安）小军同学在做家庭小实验时．向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。
面对“异常”现象，他不应该．．．采取的做法是A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因C．反复实验。
并观察是否有相同现象D．认为自己做错了，继续做其它实验答案： D2．（09浙江宁波）下列过程属于化学变化的是（）答案：C（09四川绵阳）王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小从白磷放入800℃3、的水中．并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白放燃烧了起来。
除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是【】A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧C．白磷这一可燃物特别容易燃烧 D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来答案：A4.（09无锡）在下列图示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是答案：AC5. (09湖北黄石市)下列关于燃烧现象的描述中正确的是A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰答案：C6. （09福建晋江）下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.可燃冰用作燃料B.“干冰”用于人工降雨C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线答案：A7、（临沂）对以下实验的实验现象描述，正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃答案：D。
初三化学基础试题及答案
初三化学基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质属于混合物的是（）A. 氧气B. 水C. 空气D. 二氧化碳答案：C2. 化学变化的本质特征是（）A. 有气体生成B. 有沉淀生成C. 有新物质生成D. 有颜色变化答案：C3. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的种类D. 物质的总质量答案：D4. 下列物质中，属于氧化物的是（）A. 纯碱B. 氢氧化钠C. 氧化铜D. 碳酸钙答案：C5. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能和稀盐酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能和稀盐酸反应生成氢气。
下列金属中，不能和稀盐酸反应的是（）A. 镁B. 铁C. 铜D. 锌答案：C6. 根据燃烧的条件，下列物质中，不能燃烧的是（）A. 铁丝B. 纸C. 氧气D. 木炭答案：C7. 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变。
下列说法中，错误的是（）A. 化学反应前后元素的种类不变B. 化学反应前后原子的种类不变C. 化学反应前后原子的数目不变D. 化学反应前后原子的质量不变答案：D8. 根据酸的化学性质，酸能和活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应。
下列物质中，不能和酸反应的是（）A. 氧化铁B. 氢氧化钠C. 碳酸钙D. 氯化钠答案：D9. 根据碱的化学性质，碱能和非金属氧化物、酸、盐等反应。
下列物质中，不能和碱反应的是（）A. 二氧化碳B. 硫酸C. 氯化铁D. 氯化钠答案：D10. 根据盐的化学性质，盐能和酸、碱、盐等反应。
下列物质中，不能和盐反应的是（）A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 硝酸银答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 化学变化常伴随能量的变化，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等。
2. 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和。
3. 单质是由同种元素组成的纯净物。
人教版九年级化学基础练习题
（1）煤、石油、天然气是三大化石能源，属于______（填“可再生”或者“不可再生”）能源。
（2）沼气的主要成分是______，它燃烧的化学方程式是______。
（3）氢能做为最有潜力的绿色能源，有来源广泛、燃烧发热量高和______的优点。
25.溶液知识与生活密切相关。
D.用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，多孔板的材质可以换成铁
14.在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
25
48
17
10
反应后质量/g
33
39
18
10
A.这是一个分解反应B.乙一定是化合物
B.木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳
C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质
D.除掉混入CO2中的CO，可以用点燃的方法
10.“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是
A.在点燃氢气前，一定要检验它的纯度
B.发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
C.室内失火时，立即打开所有门窗
A. B. C. D.
8.由陡河水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
A.陡河水和自来水都是混合物
B.通过过滤池能够滤除水中的难溶性的细小颗粒
C.在吸附池中主要利用活性炭除去水中的色素和异味
D.在“吸附”之后还有投药消毒和蒸馏等过程
9.下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A.金刚石、石墨和C60都是碳的单质，性质相似
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知识改变命运
课时2 化学研究些什么（2）
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1．化学变化中，常伴随一些现象，如 、 、
、 、 等。
2．物质发生化学变化时，以 . . 等形式释放
出能量，有些化学变化需要外界提供 ，如植物的 事实表明，化
学变化伴随着能量 或 。
3． 常生活中，通过 来了解物质的性质和变化还不够，认识并揭示物质世界的
奥秘，还要借助于 进行科学探究。
4． 经过长期的探索，人们发现各种物质都是由肉眼看不见的 构成；各种物质都
有一定的 和 。科学家在研究中发现世间万物仅仅由100多种
组成。
5． 科学探究的方法一般是
（1）
（2）
（3）
在科学探究中，科学结论是如何得出的
自然界为人类提供了丰富的自然资源 是人类面临的一项重
要课题。
指点迷津
1． 下列物质的用途，由其化学性质决定的是 （ ）
A.酒精可作燃料 B.铜丝可作导线
A. 氢气用于充灌探空气球
D.蜡烛用于照明
分析：物质的性质决定物质的用途，“化学性质”指物质在化学变化中表现出来的性质，
物理性质指物质不需要发生化学变化就能表现的性质，A选项中酒精被用作燃料，是利
用酒精燃烧放热即发生化学变化表现的性质，为化学性质；B选项铜丝做导线是因为铜
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丝能导电，而金属导电过程并无新物质生成，因此金属导电性是物理性质；C项中氢气
用充灌探空气球是利用氢气密度比空气轻的物理性质；D项中蜡烛用于照明是由于蜡烛
可以燃烧并发光，是化学发性质，故答案选A和D
学习化学，能够理解“物质的性质决定物质的用途”和学会“科学利用物质的性质，
使物质更好地为人类服务，能够根据常见物质在生活和生产中的应用认识物质的性质，
以形成”物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质“的观点。
基础评价
1． 下列叙述错误的是 （ ）
A． 察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生
B． 燃和加热是不一样的
C． 国古代化学工艺在世界上享有盛名的，如制火药，烧瓷器
D． 光.发热不一定是化学变化
2． 判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是 （ ）
A． 放出大量的热
B． 生成白色固体物质
C． 发出耀眼的强光
D． 剧烈燃烧
3． 加热某固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是 （ ）
A.属化学变化
B.属物理变化
C.如果是化学变化，就不可能存在物理变化
D.可能是物理变化，也可能是化学变化
4． 下列四种变化中，有一种变化与其它三种变化的类型不相同，这种变化是
（ ）
A.变形 B.蒸发 C.凝固 D.燃烧
5． 做镁带在空气中燃烧实验时，需使
用的仪器是 （ ）
A.铁架台和试管
B.试管夹和烧杯
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C.铁夹和燃烧匙
D.石板网和坩埚钳
6． 下列物质的应用决定于它的物理性质的是 （ ）
①金属铝制导线②用天然气、液化气、煤气做民用燃料③从海水中可以制得食盐④用
石灰石烧石灰
A.①②③④ B.①④
C.①③ D.③④
7． 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 （ ）
A． 钢材建筑房屋
B． 金刚石用来裁玻璃
C． 液氢作为火箭燃料
D． 石墨用作电极
8.镁带在燃烧前是 色 体。
镁条在燃烧时 大量的热，发出 光，镁条燃烧后生成了
色 状的物质。
9.在火焰上灼烧 的铜丝，片刻后取出变成 色。向澄清石灰水中吹气现
象是 。加热碳酸氢铵现象是 、
鸡蛋放在白醋里的现象是
10.某学生分两步进行实验①将硫粉和铁粉在研钵中研磨并混匀②加热上述混合粉产生
剧烈的发光，发热现象，证明实验①的变化是物理变化的方法是
证明实验②的变化是化学变化的方法是
拓展探究
对蜡烛及其燃烧的探究：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，运用除味觉以外的所
有感官，尽可能对一支蜡烛在点燃前，燃着时和熄灭后的三个阶段，进行详细观察，
并将观察到的现象作详尽的客观的描述和记录。
化苑漫步
诺贝尔生于瑞典，是一位杰出的化学家，也是富有创业精神的实业家和伟大的发
明家。他一生共获得科学技术发明专利达350多项。诺贝尔有坚忍不拔的意志，经过
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知识改变命运
艰苦卓绝.顽强不懈的奋斗，他终于试验成功了举世闻名的硝化甘油安全炸药。诺贝尔
在晚年发现自己的发明创造被愈来愈多地用作发展武器和进行战争的手段，深感痛心
和不安。在临终前他立下遗嘱，决定把自己的900余万美元财产献出，作为奖励科学
家发明创造和促进世界和平的基金。诺贝尔奖从1901年至今已颁布发百年，得奖的物
理.化学.生物和医学科学家.文学家.经济学家和社会活动家达1000多人。
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知识改变命运
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。