初三物理第二学期集体备课计划
初三物理第二学期教学计划
初三物理第二学期教学计划（一）、指导思想物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。
物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，加强课型研究，细化课堂环节，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，尤其是解决实际问题的能力。
加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
（二）、学情分析通过上学期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生的物理成绩比较理想。
但每班学生成绩参差不齐，尖子生不少，学困生较多，两级分化已经充分显现。
一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务，初步掌握物理学习方法，成绩较好。
另一些学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业，还有一些学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生物理水平的提高。
针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣，让学生成为学习的主人，尤其是解决实际问题的能力的逐步培养和锻炼。
（三）、教材分析八年级物理下册主要学习力学知识，从第七章开始学习关于力与运动的关系，压强，浮力，简单机械等力学内容，难度逐步增加，最后第十一章是小粒子与大宇宙是宏观世界与微观世界的结合内容较浅。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
初三物理教学计划：第二学期
2019 年初三物理讲课计划：第二学期
学习是一个边学新知识边坚固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
小编精心为大家整理了这篇2019 年初三物理讲课计划：第二学期，供大家参照。
一、指导思想
以学校和年级组工作计划为指导，以全面提升讲课质量为主旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和兴趣，帮助他们成立优秀的学习成就感和自信心，培育他们逻辑思想能力、运算能力。
二、讲课目的
经过分析学生的实质状况，增强对学生逻辑思想训练能力、概括能力的训练，养成优秀的学习习惯，掌握好物理的学习方法，增强实验操作能力培育，进一步打好基础。
做勤学生的比赛指导工作，争取在物理比赛中获得好成绩，达成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。
三、详细举措
1、坚持集体备课，增强各教师间的联系，相互扬长避短，发挥集体力量。
增强教法研究和发挥最高效益。
2、讲课中应做到由浅入深，由易到难，序次渐进，点面结合，逐渐扩展。
3、增强月考，关注讲课成就。
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4、增强试题采集与研究，认识并掌握中考试题和中考命题的趋向。
四、复习计划
第一轮复习，以课本以及能力训练为依照，复习初中物理的基础知识与基本实验。
第二轮复习，以自编讲稿为依照，分类复习。
第三轮复习，采集整理过去中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。
这篇 2019 年初三物理讲课计划：第二学期就为大家分享到这里了。
希望对大家有所帮助!
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初中物理备课组教学计划
初中物理备课组教学计划篇一一、指导思想：认真贯彻学校课改有关精神，扎实推进新课程实施，以学科课程标准为依据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深入扎实开展教学有效性的研究，围绕学校、教研组工作的要求具体开展备课组活动。
积极探索课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。
二、基本情况分析：九年级共计九个班，有学生540多人，通过上学期期中、期末成绩和上课情况来做大致评估，每班学生成绩参差不齐，优秀生少，低分人数较多。
上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，听课不认真，下课缺少复习。
对物理学科的认识不足，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任老师的依赖性太强。
八年级共计十个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理充满好奇。
三、本学期奋斗目标：1、以学生为本。
备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易掌握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧，实现资源共享，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松快乐高效地学习。
4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力。
四、具体措施：1、加强集体备课，钻研教材教法。
每次备课活动确定主讲人，并轮换制。
集体研究确定教学进度、各章节课时数;集体研究每节课、每个实验、每次作业、每次测验。
做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。
认真做好定时定点的集体备课学习活动。
每周五上午第三节课作为定时的集体备课学习活动时间。
每次备课时间中，学习新的课程标准，认真领会二期课改的理论核心，指导具体的教学工作。
确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点的确定和突破方法等。
2、加强听课，评课活动积极参加各级组织的说课、听课、评课活动。
在集体备课的基础上，经常性的相互听课，每节课后老师们相互交流这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，促进教学目标的落实，教学重点和教学难度的突破，以使教学更有效更科学合理，使教学质量得以充分有效的提高。
2024年初中物理下学期教学工作计划范文(三篇)
2024年初中物理下学期教学工作计划范文一、教学目标根据国家课程标准和学校教育教学大纲要求，培养学生的物理兴趣和科学素养，提高学生的物理实践能力和问题解决能力。
具体目标有：1. 着重培养学生的实验设计和实验操作能力，提高学生的科学实验素养，培养学生的科学研究思维。
2. 强化学生的物理基本知识与物理思维的培养，提高学生的查阅物理资料和解决物理问题的能力。
3. 加强学生对科学发展、技术进步、对物理学的兴趣和理解，培养学生的科学探究意识和实践能力。
4. 培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生对物理学研究的理解能力和实践能力。
二、教学内容安排1. 温习：复习上学期所学物理知识，做一次全面的复习巩固，并提醒学生对未掌握的知识进行加强学习。
2. 引导学生自主学习：要求学生通过课外阅读、实践观察等方式自主学习物理知识，并撰写学习心得体会。
3. 实验教学：通过各种实验，培养学生的实验设计和实验操作能力，让学生亲手完成实验并总结实验结果。
4. 课堂讲授和解析：通过讲解和讨论，帮助学生理解物理概念和原理，解析物理问题，培养学生的物理思维能力。
5. 课外活动：组织学生参加物理竞赛、科学实践活动等，培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、教学方法和手段1. 合作学习法：鼓励学生以小组为单位进行合作学习，通过合作学习，培养学生的团队合作能力。
2. 问题导入法：通过提出问题引导学生的思考和探究，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. 实践探究法：通过实验和观察，让学生亲身体验和发现物理现象，培养学生的实践能力和探究精神。
4. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，生动形象地呈现物理概念和实验过程，提高学生的学习效果。
5. 案例教学法：通过真实的案例讲解和分析，培养学生的问题解决能力和应用能力。
四、教学资源准备1. 教材合集：准备一本全面覆盖教学内容的教材合集，供学生参考学习。
2. 实验器材和材料：准备各种实验器材和材料，用于实验教学和实践探究。
初三物理第二学期教学计划
初三物理第二学期教学计划初三物理第二学期教学计划5篇提高学习物理的爱好，逐渐培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
坚强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。
下面是我为大家整理的初三物理第二学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。
初三物理第二学期教学计划（精选篇1）一、教学思想：教育同学把握基础学问与基本技能培育同学的逻辑思维本领、运算本领、空间观念和解决简单实际问题的本领，使同学逐渐学会正确、合理地进行运算，逐渐学会察看分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
培育同学应用数学学问解决问题的本领。
同时针对九班级同学的特点，教学上计划在全面抓好双基的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人予以大力的帮忙，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采纳较低难度的作业和要求逐渐培育他们的学习爱好，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中捉住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，适时了解课改信息和课改动向，变化教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂认真研讨大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不绝提高本身的教学理论水平和教学实践本领。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培育同学本领为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改好每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和把握情况都尽力做到适时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与实在解题中的困难，引导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能适时扫除同学障碍，加强同学信念，尽可能“吃得了”。
初中物理必修二人教版集体备课组工作计划+教学计划+备课安排
初中物理必修二人教版集体备课组工作计划+教学计划+备课安排工作计划1. 确定备课组成员：选择教师作为备课组成员，确保专业性和合作性。
2. 制定备课时间表：安排每周一次的备课活动，确保集体备课的质量和效率。
3. 分工合作：根据每位教师的专业特长和经验，确定各自的备课内容和任务。
4. 信息共享：建立备课组内部的信息共享平台，方便教师之间的沟通和资源共享。
5. 讨论备课内容：定期召开备课组会议，讨论备课内容，确保教学内容的覆盖和深入。
教学计划课程目标本教学计划的目标是使学生掌握必修二物理的基本概念和原理，培养学生的科学思维和实际动手能力。
教学内容1. 第一章：声- 声的产生与传播- 声的特性和应用2. 第二章：光的反射- 光的反射定律- 镜子的成像原理3. 第三章：光的折射- 光的折射定律- 透镜的成像原理4. 第四章：光的色散- 光的色散现象- 光的三原色与彩色图像教学方法1. 讲授法：通过讲解教师可以向学生传递物理知识和基本概念。
2. 实验法：通过实验让学生亲自操作并观察，提高他们的实际动手能力。
3. 讨论法：通过小组讨论和课堂互动，培养学生的科学思维和合作能力。
备课安排1. 第一周：准备第一章的备课资料和教具。
2. 第二周：进行第一章的集体备课活动，确定教学内容和教学方法。
3. 第三周：准备第二章的备课资料和教具。
4. 第四周：进行第二章的集体备课活动，确定教学内容和教学方法。
5. 以此类推，每周备课和集体备课交替进行。
以上就是初中物理必修二人教版集体备课组工作计划、教学计划和备课安排的内容。
希望能够帮助到您。
初三物理第二学期教学计划
第 1 页 共 5 页 初三物理第二学期教学计划 初三物理第二学期教学计划 一、学情分析： 根据本学期的安排，我担任九年级3个班的物理教学，每周15课时。从上学期期末考试的成绩我发现优等生各知识点掌握较好，中档生各知识点掌握程度参差不齐。本学期是中考最关键的一学期，作为九年级的物理教师要好好的把握这学期的教学时间，尽自己的最大努力提高学生的学业成绩，为学校的发展尽一份力。本学期主要是总复习，想办法提高课堂的复习效果，让学生更有效的复习；学会利用物理知识分析处理实际问题，更快的提高学业成绩。由于近年来等级分录取的现实要求每一位学生都不能出现严重的偏科，面对中考教师一个重点是对物理学科跛腿的学生进行针对性的辅导，不要因为物理学科的成绩影响他的升学。
二、本学期教学的主要任务和要求： 1、八年级与九年级物理各章节的基础知识的梳理，结合2022年中考纲要及以前的中考题型帮助学生进行重难点的分析和突破。
2、实验动手操作训练，实验专题训练和科学方法渗透。 3、近四年来中考热点分析，加强重点知识的练习和讲解。 4、考前的实战模拟与解题方法、格式的指导及考前的心理辅导。 5、跛腿学生针对性的帮助性的辅导。 三、教材的重点和难点（章节）： 重点：力学和电学知识，跨学科的问题及环保问题是近年来命题关注重点。 第 2 页 共 5 页
难点：光学中的《凸透镜成像》，电学中的《欧姆定律》、《电功率》，力学中的《浮力》、《力与机械》、《机械效率》知识点。
四、教材复习计划 根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：
第一轮复习：（本轮复习从2月23日至5月29日） 回归课本，夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，对物理学史的重大发现的了解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生注意：
九年级物理第二学期备课组计划
2012---2013学年第二学期九年级物理备课组工作计划九年级新的一个学期已经开始了，回顾上第一学期的工作，分析期末考试的成绩，倍感任务重压力大，从期末成绩上看，全校九年级物理成绩优秀率比较低，最大的困难是40分以下的学生所占的比列太大，而且主要分布在各平行班。
这一学期面临着6月份的中考，我们备课组将分工合作，彼此协调，共同奋斗，力争取得更好的成绩。
为了实现这个总的目标，我们必须通过科学有序的复习之后，对优秀生力争考的更好；对学困生培养他们学习物理的兴趣，夯实基础，使这一部分学生的分数有所提高；对中等生，则是使更多的人进入优秀生的行列。
1、夯实基础针对学生的实际情况，我们在第一轮的复习过程主要以课本为主，让学生掌握基本理论知识，在此过程中，必须参考其它的复习资料来选择比较基础题目，适用于大多数的学生，以课堂小测试的方式，巩固各个知识点，尽可能的把知识点落实到位。
2、科学的安排好复习的时间我们在第三周授完新课，第四周开始复习。
我们打算从第四周开始至第九周的时间作为第一轮复习的时间，这个时间段以基础知识的巩固和基本能力的提高为主。
从第十一周起至第十四周为专题复习时间，将分计算专题、作图专题、实验专题和综合能力题专题进行复习，精选一些有代表性的题目进行讲练，以少讲多练的形式进行。
第十五周和第十六周为综合训练的时间，选择一些比较有价值的模拟题进行训练。
3、提高能力提高学生的解题能力。
对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输。
对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感。
提高学生的应试能力，对不同层次的学生，有目的的进行指导：优秀生，在平时的测试中要求其解题的速度要快、正确率要高、解题过程要规范；中等生，在平时的测试中要求，解基础题目的正确率要高，尽量不要落下一些题目不做，解题过程要规范；学困生，在平时的测试中要求其能做的基础题目不能错过、解题过程要规范。
初三物理备课组计划4篇
初三物理备课组计划4篇（885字）通过上一个学期的尽力，咱们初三物理备课组的老师完成了初三新课的教学任务，顺利的进入了全面温习工作。
一、教学目标：以提高初三物理教学质量为目标，踊跃落实学校教务处各项工作要求，推动教学改革，认真学习研究新课标，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。
想方设法提高学生的学业成绩，在今年中考中取得全面胜利。
二、具体办法一、继续贯彻从“从生活中走向物理，从物理走向社会”的理念。
二、备课组老师要了解最近两三年中考物理试题，掌握热点题。
3、抓住课堂，重在落实“双基”。
咱们要做到精心构思，精心挑选题目，精讲精练，不轻忽每一个教学环节。
4、注重对中等生的“拔高”。
为此咱们要做好以下几个关注：（1）关注落实情况，用各类方式考查学生：（2）关注课堂表现，及时消灭错误概念，有效地及时地帮忙学生甩掉错误“包袱”。
（3）关注作业质量，可以采取面批的方式，逐题改错，及时讲评。
五、注重个别谈话，关注思想动态，成立师生间的情感，进行学习指导，使学生喜欢与物理老师交流，喜欢温习物理。
并使学生能正确评估自己，确立合理有效的温习方式。
要给于学生适度的压力，适度的压力才是前进的动力。
（1740字）一、教学目的：(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；(二)培育学生初步的观察、实验能力，初步的分析、归纳能力和应用物理知识解决简单问题的能力；(三)培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和道德教育。
二、教学中应该注意的问题：(一)学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动踊跃状态，通过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中包含的规律，产生探讨物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，取得相应的能力。
教学中要培育学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方式。
初三物理备课组集体备课方案
初三物理备课组集体备课方案第一篇：初三物理备课组集体备课方案初三物理备课组集体备课方案校本教研是引领教师走进新课程的主要渠道,集体备课是校本教研的主要内容之一。
为了充分发挥教师的集体智慧，促进教师以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，根据我校初三年级教学实际，特制定本方案：一、集体备课的指导思想以科学发展观和新课程理念为指导，以实施提高教师教学技能和教学质量为目的，加大课堂教学改革力度，加强教师之间的合作交流，集思广益，取长补短，凸显个性特长，使集体备课成为集体智慧的结晶，成为教师教学行为和学生学习方式转变的“点子库”，成为激活课堂教学活力的关键因素，成为大幅度、大面积提高课堂教学效率的“突破口”。
二、集体备课的目的1、增强备课实效，创新教学研究模式，提高课堂教学效率。
2、加强合作研讨，积累集体教学经验，提高教师业务能力。
3、促进校际交流，整合教育教学资源，提高学校科研水平三、组织机构：主管：王校长组长：隋主任成员：赵老师、庞老师、刘老师四、工作管理1、备课组长全权负责组织集体备课活动，统筹安排，严格把关，制定切实可行的活动计划。
2、主备教师提前做好主备稿的撰写工作，要认真钻研教材，准确地把握教学目标、教学重点、教学难点，写好说课稿，提出教法建议。
3、严格考勤制度，备课组成员要按时参加本组统一组织的集体备课。
4、按备课内容，同组互相听课评课，评价备课实用情况。
五、备课流程：个人研究——集体交流——修正教案（教师二次备课）——重点跟踪——交流反思1、个人研究：主备教师在集体备课前完成备课（教案、教学思路及困惑）。
（1）主备人的职责：要将教学内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定教学的重难点。
并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，然后形成交流稿。
（2）辅备人的职责：要交流前将教材研读通晓，理清教材的知识体系，梳理出教学的知识点，并初步考虑相应的教学设计。
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第二学期集体备课计划
初三物理 曲宝秀
一、指导思想和目的：
为了做好新学期初三物理集体备课工作，
进一步落实教学常
规，开展新授、复习、讲评一体化教学，充分发挥集体的教研的
作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高初三物理
组全体人员备课、授课水平，大面积提高物理教学质量，强化和
规范备课。
灵活机动的开展教学研究，以新课程理念和素质教育为
准绳，紧紧围绕提高课堂教学效率为中心，抓紧落实，抓学生辅导，
深化课堂教学质量，促进学生全面发展。
二、集体备课的要求：
1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行”的方式。其程
序如下：
(1) 将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。
(2) 将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。
(3) 由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后
形成教案的核心。
(4) 对教学方法、教学手段、典型例题、同步训练、跟踪测试
作出统一的规定。
2、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、
综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关
要求进行。具体应做到以下几个方面：
① 确定备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；
② 体现好五点：即每节课研究好知识点、能力点、重难点、
教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。
③ 确定时间、内容、中心及研究重点、难点、教法、学法和
考法
④ 做到四统一：即统一目标、统一进度、统一训练、统一单
元测试。
3、活动由备课组长负责，每次活动记录好，形成材料，并注意
保存和积累。
4、活动时间：周三下午第三节
三、集体备课的课题、时间、主讲人：
时间 内 容 中心发言人 主持人
第1周 制定学期教学计划 曲宝秀 曲宝秀
第1周 第六章 力和运动（1—4节） 王洪堂 曲宝秀
第3周 第六章综合检测题研讨 曲宝秀 曲宝秀
第5周 第七章单元备课 王洪堂 曲宝秀
第7周 关于浮力部分专练 王洪堂 曲宝秀
第10周 期中考试总结 王洪堂 曲宝秀
第12周 第八章综合检测 刘言寿 曲宝秀
第14周 第九章单元备课 王洪堂 曲宝秀
第16周 期末复习检测 曲宝秀 曲宝秀