幼儿园安全课教学计划
幼儿园安全教育教案中班。《不动手打人》
幼儿园安全教育教案中班《不动手打人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到动手打人会伤害到别人，是不正确的行为。
2. 培养幼儿尊重他人，学会用和平的方式解决问题的意识。
3. 帮助幼儿学会控制自己的情绪，做到遇到问题不冲动、不暴力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解动手打人的危害。
2. 引导幼儿学会用正确的方式处理冲突。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会控制自己的情绪。
2. 培养幼儿尊重他人，学会用和平的方式解决问题的意识。
四、教学准备：1. 故事课件：《小兔子和小松鼠》2. 情景剧道具：小兔子、小松鼠头饰3. 互动游戏道具：气球、泡泡糖五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小兔子和小松鼠》，引导幼儿认识到动手打人会伤害到别人。
2. 情景剧表演：请幼儿扮演小兔子和小松鼠，进行情景剧表演，模拟生活中遇到冲突时应该如何处理。
3. 互动游戏：开展“气球传递”和“泡泡糖”游戏，引导幼儿在游戏中学会控制自己的情绪，遇到问题不冲动、不暴力。
4. 总结讲解：讲解动手打人的危害，让幼儿认识到尊重他人、用和平方式解决问题的重要性。
5. 课后作业：请家长协助，观察幼儿在家庭中是否出现动手打人的行为，及时教育和引导。
六、教学延伸：1. 开展“友好相处”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对友好相处的理解。
2. 家庭作业：请家长协助，开展家庭安全教育，让幼儿在家庭中学会尊重他人，不动手打人。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上是否能够主动控制自己的情绪，不冲动、不暴力。
2. 观察幼儿在课后是否能够将所学内容应用到生活中，做到尊重他人，用和平方式解决问题。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予针对性的指导和建议。
2. 在下一节课上，针对幼儿的表现进行表扬和鼓励，巩固所学内容。
九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂和家庭的表现，适时调整教学内容和教学方式，以满足幼儿的需求。
2. 针对幼儿在课后遇到的实际问题，与家长共同探讨解决方案，帮助幼儿更好地学会尊重他人，用和平方式解决问题。
幼儿园教育教学计划
幼儿园教育教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全毒蘑菇教案
幼儿园小班安全毒蘑菇教案一、教案简介本文档是针对幼儿园小班的安全教育课程设计——《幼儿园小班安全毒蘑菇教案》的详细教学计划。
该教案旨在通过讲解和互动活动，帮助幼儿们了解有毒蘑菇的危害，并提醒幼儿们在户外活动中远离野生蘑菇。
二、教学目标1.了解有毒蘑菇的危害，提高对蘑菇的辨识能力；2.培养幼儿室外探索的安全意识，学会与有毒蘑菇保持距离；3.强调食物安全知识，教会幼儿们不轻易采摘野生蘑菇；4.提高幼儿们的团队合作能力和互动参与度。
三、教学内容3.1 有毒蘑菇的危害有毒蘑菇是一种危险的野生植物，幼儿们需要了解它们的外形特征、毒性以及食用后的危害。
为此，我们将采用以下授课方式：•通过图片展示不同种类的有毒蘑菇，引导幼儿们观察、辨认；•运用简单易懂的语言，向幼儿们解释有毒蘑菇的毒性；•通过小组讨论、问答等形式，鼓励幼儿们积极参与讨论和分享自己的观察结果。
3.2 室外探索的安全意识幼儿园小班的孩子们通常喜欢在户外进行各种探索活动，但是他们可能会不小心接触到有毒的蘑菇。
为了增强他们的安全意识，我们将采用以下教学方法：•制作安全海报，介绍野生蘑菇的危害和如何避免接触；•通过游戏的形式，让幼儿们在室外环境中寻找和指认有毒和无毒蘑菇；•强调幼儿们在野外活动中的规则，如不触摸野生蘑菇、不将蘑菇放入口中等。
3.3 食物安全知识的教授除了了解野生蘑菇的危害，幼儿们还需要知道蘑菇的食用安全知识，以避免不慎食用有毒蘑菇。
以下是我们的教学方法：•使用图片和实物模型，向幼儿们展示可食用的蘑菇和有毒蘑菇的区别；•教授如何辨别有毒蘑菇的方法，如观察菌盖和菌条的形态、触摸是否有异样等；•强调食物的安全性，教育幼儿们不随意采摘野生蘑菇，并鼓励他们与家人一起选择安全的蘑菇。
四、教学活动设计4.1 幼儿园小班安全毒蘑菇知识竞赛通过设立知识竞赛的方式，提高幼儿们对有毒蘑菇的认识和辨别能力。
教师将根据前面的教学内容设计相关问题，幼儿们需提前准备并在课堂上回答问题，根据答题情况评选出优胜小组。
小班安全活动教案：用电安全教案(附教学反思)
小班安全活动课程计划：电力安全教学计划（带教学反思）小班安全活动电力安全教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解电器安全使用的浅薄知识,学习词汇：插头,插座,电动休克,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,看看电力安全课程计划.活动目标：1.了解安全使用电器的浅薄知识.2,学习词汇：插头,插座,触电.3,初步了解小电常识.4.愿意探索,交流和分享.5.加强幼儿的安全意识.活动准备：1,孩子的操作卡2.几根电线和插座.活动程序：1.提出问题以引起孩子们对话的兴趣,并鼓励孩子说出用电的目的.（1）天黑了,我看不到任何东西.如果我想读一本书怎么办？（2）天气很热.我想在凉爽的环境中工作.我该怎么办？（3）房间的地毯上有很多灰尘.我想清理它.我该用什么？（4）灯,电风扇,空调,吸尘器,你需要什么使它们工作？（5）在我们的生活中,还有什么需要电力？总结：电力有很多用途,给我们带来了很多便利,我们在生活中越来越离不开它,它是我们的好朋友,但这位朋友有时会发脾气.2.让孩子取出手术卡,引导孩子观察和讨论,并帮助孩子了解安全使用器具的浅薄知识.（1）问题：这只小熊做得对吗？会发生什么事？为什么？显示一段线,让孩子观察其基本结构和作用,让孩子知道线的内层是铜线,可以传输电,外层是塑料,用铜线包裹,是一种保护层,它没有电.如果电线的保护层受损,人们可能会遇到电,电会给我们带来危险.（2）问题：这只小兔子在做什么？这样对吗？会发生什么？显示插座,让孩子观察插座的基本结构和功能,让孩子知道插座中有铜线或铜线充电,而外层是塑料盒保护.如果您将手或东西放入千斤顶并触摸铜片,电流将会到达我们并伤害我们.（3）问题：孩子在做什么？会发生什么事？摘要：水可以传输电力.如果在潮湿的地方使用本产品,则会发生泄漏.3.总结：电给我们带来了许多好处,但如果我们错误地使用电器,它将给我们带来危险.因此,儿童必须注意安全用电,还要提醒周围的人安全用电.教学反思在这种情况下,让孩子们知道安全使用电力的重要性.幼儿的兴趣非常浓厚,他们可以积极回答老师的问题.但在儿童讨论的这个阶段,我看到了路上的电线通道.我应该为孩子们创造场景来体验.我会更多地了解并了解更多,以便将来的教学活动更好.小百科全书：电是一种自然现象,指的是电荷运动引起的现象.闪电本质上是一种电力现象.电是电子和质子等亚原子粒子之间的排斥力和吸引力的一个属性.它是自然界中四种基本相互作用之一.有两种电子运动现象：我们指的是缺少电子带正电的原子,带有多余电子的原子带负电荷.。
幼儿园小班开学第一课安全教案
幼儿园小班开学第一课安全教案 一、教学目标 1. 让幼儿了解基本的安全常识，提高安全意识。 2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。 3. 增进幼儿对幼儿园环境的熟悉，建立安全感。 二、教学内容 1. 交通安全：过马路要看红绿灯，走人行横道，不在马路上玩耍。 2. 校园安全：不在教室、走廊、楼梯等地方追逐打闹，不玩尖锐、小零件等危险物品。 3. 食品安全：不吃陌生人给的食物，不捡地上的东西吃，注意食品卫生。 4. 人身安全：遇到陌生人不随便跟走，知道家长姓名、电话和家庭住址。 三、教学过程 1. 导入：教师通过讲故事、唱儿歌等形式引起幼儿对安全话题的兴趣。 2. 讲解：教师详细讲解交通安全、校园安全、食品安全和人身安全等方面的知识。 3. 演示：教师通过情景剧、图片等形式生动演示安全知识和自我保护方法。 4. 互动：教师提出安全问题，引导幼儿思考、讨论如何应对。 5. 实践：组织幼儿进行安全演练，如模拟过马路、紧急疏散等。 6. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调安全意识的重要性。 四、教学方法 1. 讲授法：教师用生动的语言向幼儿传授安全知识。 2. 情景教学法：通过情景剧、图片等形式让幼儿身临其境，感受安全的重要性。 3. 互动讨论法：引导幼儿积极参与，培养他们的思考能力和表达能力。 4. 实践操作法：让幼儿在实际操作中掌握安全技能，提高自我保护能力。 五、教学评价 1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度。 2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。 3. 定期进行安全演练，检验幼儿的安全意识和自我保护能力。 六、教学资源 1. 安全教育课件、图片、视频等教学资源。 2. 家园联系册，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。 3. 幼儿园环境，作为安全教育实践基地。 七、教学建议 1. 结合幼儿的年龄特点和认知水平，进行有针对性的安全教育。 2. 采用多样化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。 3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。 4. 定期进行安全演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
不打架幼儿园安全教案
不打架幼儿园安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解打架是不文明的行为，是不安全的行为。
2. 培养幼儿友好相处，解决问题的能力。
3. 教育幼儿遇到问题要寻求帮助，不要用打架解决问题。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到打架是不文明、不安全的行为。
2. 培养幼儿友好相处，解决问题的能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿遇到问题要寻求帮助，不要用打架解决问题。
2. 培养幼儿自我保护意识。
四、教学准备：1. 故事课件：小猴子和刺猬打架的故事。
2. 视频课件：幼儿园小朋友友好相处的场景。
3. 教具：玩具手偶。
五、教学过程：1. 导入：教师出示玩具手偶，引起幼儿兴趣。
教师讲述小猴子和刺猬打架的故事，引导幼儿说出故事的名字。
2. 故事讨论：教师引导幼儿讨论：故事中的小猴子和刺猬为什么要打架？他们打架后有什么后果？教师引导幼儿认识到打架是不文明、不安全的行为，解决问题应该用文明的方式。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验打架和不打架的场景。
4. 视频观看：教师播放幼儿园小朋友友好相处的视频，让幼儿观察并说出他们是如何友好相处的。
5. 小组讨论：教师组织幼儿分成小组，讨论在幼儿园中如何做到不打架，友好相处。
7. 作业：教师布置作业：回家后，跟家长分享今天学到的内容，让家长也了解不打架的重要性。
六、教学延伸：1. 亲子活动：家长和幼儿一起制作手工作品，如和平鸽、友谊手链等，寓意友好相处，增进亲子关系。
2. 环境布置：在班级环境中布置“友好相处”主题墙，展示幼儿的绘画、手工作品等，提醒幼儿在日常生活中践行友好相处的原则。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不打架的认识和理解。
2. 关注幼儿在实际生活中的表现，如遇到问题是否能寻求帮助，是否能用文明的方式解决问题。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够践行不打架的原则。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿园大班安全优秀教案《安安全全过新年》含反思
幼儿园大班安全优秀教案《安安全全过新年》含反思一、活动背景新年是一个传统的节日，也是孩子们最喜欢的节日之一。
但是，随着城市化的发展和人口增长，安全问题也成为我们日常工作中必须面对和解决的一个问题。
为了让孩子们过一个安全、快乐的新年，我们特别设计了一堂新年安全课，希望能够提高孩子们的安全意识，预防意外事故的发生。
二、活动目标1.培养孩子们的安全意识，增强孩子们的自我保护能力；2.激发孩子们的学习兴趣，促进其身心健康发展；3.丰富孩子们的生活经验，让他们在快乐中习得安全知识；4.促进幼儿园与家庭的联系，让家长更好地参与到孩子们的生活中。
三、活动具体内容1. 前期准备1.安排教室环境，布置多种相关文艺装饰，增加节日气氛；2.编制教学计划，准备相关教具、材料，准备活动记录和反思。
2. 教学过程步骤一：课堂导入1.转移孩子们注意力，立足孩子们的兴趣点，引入新年话题，让孩子们想象和谈论他们心中的新年。
2.引导孩子们谈论新年安全问题，如燃放烟花爆竹的危害，走路要注意的安全事项等。
步骤二：情境模拟教学1.情境一：播放一段视频，通过反面教材让孩子们认识燃放烟花爆竹的危险性，并通过讨论来探讨正确的燃放方法和安全措施。
2.情境二：通过互动游戏，让孩子们认识道路交通的安全法规，加深他们的安全意识。
步骤三：归纳总结1.让孩子们总结今天学习到的新年安全知识，并展开讨论；2.通过个案分析引导孩子们总结自我保护的原则。
3. 活动评价1.评价幼儿是否了解新年安全知识，能否应对不安全情况；2.评价教学效果，反思教学中存在的问题，为下一次教学做准备；3.评价活动的社会意义，达成预期目标。
四、活动效果反思在教学过程中，孩子们参与积极、听课效果好，明确了过一个安全、健康快乐的新年的重要性，知道了如何规避新年期间可能出现的危险。
但是，在活动中也存在不足，具体表现为：1.我们在情境模拟教学中，对燃放烟花爆竹的危害讲得还不够具体、生动；2.活动反思环节时间安排不够合理，未给家长们留出足够的时间参与、提出意见。
幼儿园《识字教育》大班安全教案
一、教案简介教案名称：幼儿园《识字教育》大班安全教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识并学习与安全相关的汉字，提高他们的识字能力。
2. 通过教学活动，培养幼儿的安全意识，教育他们遵守安全规则。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
教学准备：1. 教学PPT：包含安全相关的汉字和图片。
2. 安全字卡：印有安全相关汉字的字卡。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
二、教学内容及步骤1. 导入：教师向幼儿讲解本节课的主题是安全，并展示PPT中的安全相关汉字和图片，引导幼儿认识和学习这些汉字。
2. 学习安全字卡：教师向幼儿展示安全字卡，让幼儿逐一认识并读出汉字，讲解汉字的意思。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中注意安全，并将讨论结果进行分享。
4. 绘画活动：教师引导幼儿观察PPT中的安全图片，让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于安全的画。
三、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能将所学的安全知识运用到作品中。
3. 收集幼儿的课堂反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
四、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找生活中的安全标志，并用手机拍照记录下来，下次课堂分享。
2. 主题活动：组织一次安全知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
关注幼儿的学习进度和需求，不断调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。
六、教学内容及步骤（续）6. 安全游戏：教师组织一个简单的安全知识游戏，如“安全知识问答”或“找出不安全物品”，让幼儿在游戏中复习和应用所学的安全知识。
7. 角色扮演：教师准备一些安全情境的角色扮演道具，如警察、消防员等，让幼儿扮演不同的安全角色，通过模拟情境来加深对安全知识的理解。
8. 安全歌曲：教师教唱一首关于安全的歌曲，如《小心火烛》或《交通安全歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步巩固安全知识。
幼儿园小班安全教育教案《我爱我自己》含反思
一、教学目标：1. 了解自我，培养幼儿的自我意识。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱他人的情感，懂得尊重他人。
二、教学内容：1. 认识自己的外貌特征，如姓名、年龄、性别等。
2. 了解自己的身体部位，如头、手、脚等。
3. 学习保护自己的方法，如不跟陌生人走、不随便吃陌生人给的食物等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己，培养自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会如何保护自己，不受到伤害。
四、教学准备：1. 准备幼儿照片，每人一张。
2. 准备课件，内容包括自我介绍、自我保护方法等。
3. 准备实物模型，如头、手、脚等，以便幼儿触摸和认识。
五、教学过程：1. 活动导入：邀请幼儿们上台展示自己的照片，并简单介绍自己的姓名、年龄、性别等。
2. 自我探索：让幼儿们触摸自己的头、手、脚等部位，认识自己的身体。
3. 互动游戏：组织幼儿们进行“认识身体部位”的游戏，增强幼儿对自身身体的认识。
4. 安全教育：通过课件讲解，让幼儿了解如何保护自己，如不跟陌生人走、不随便吃陌生人给的食物等。
5. 情景模拟：设置情景，让幼儿们模拟遇到陌生人时如何保护自己，增强幼儿的自我保护意识。
7. 课后作业：让幼儿们回家后，向家长介绍自己在课堂上学习到的内容，并一起讨论如何在生活中保护自己。
六、教学延伸：1. 开展“我是小勇士”活动，让幼儿在游戏中模拟遇到危险时如何自我保护，培养幼儿的勇敢精神。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，共同探讨幼儿安全问题，提高家长的安全教育意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用所学安全知识的情况。
3. 通过定期举办的安全知识竞赛，检验幼儿的安全意识及自我保护能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园春季学期安全工作计划8篇
幼儿园春季学期安全工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，我们将以党的教育方针为指导，全面贯彻落实上级有关安全工作的文件精神，按照教育局安保处的工作部署，进一步明确学校安全工作的目标、任务和要求，加强学校安全工作的组织领导，落实学校安全工作的各项措施，确保师生身心健康和生命安全。
二、工作目标1. 确保幼儿在园的安全与健康。
2. 加强校园安全文化建设，增强师生的安全意识。
3. 健全和完善学校安全工作的各项规章制度，形成长效机制。
4. 做好应急预案演练，提高师生应对突发事件的能力。
三、工作任务及措施1. 强化组织领导，落实安全工作责任制成立安全工作领导小组，由园长担任组长，各班主任为成员。
明确各自职责，园长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负总责；班主任是班级安全工作的第一责任人，对班级的安全工作负全责。
实行责任追究制，谁出问题谁负责，做到一级抓一级，层层抓落实。
2. 加强校园安全文化建设，增强师生的安全意识（1）加强校园安全文化建设，营造浓厚的安全氛围。
在校园内悬挂安全横幅、张贴安全宣传画、制作安全宣传栏等，广泛宣传“关爱生命、关注安全”的重要意义，增强师生的安全意识。
（2）举办安全知识讲座，提高师生的安全知识水平。
邀请消防、交通等部门的专家来园进行讲座，让师生了解更多关于防火、防溺水、防交通事故等方面的知识。
（3）组织安全知识竞赛，增强师生的安全意识。
通过知识竞赛的形式，让师生在参与中学习安全知识，提高安全意识。
3. 健全和完善学校安全工作的各项规章制度，形成长效机制（1）建立健全学校安全工作领导组织机构，明确职责分工。
制定计划、总结、评比、考核等制度，做到责任到人。
（2）加强校园安全隐患排查工作。
定期对校园进行安全隐患排查，发现隐患及时整改。
建立安全隐患台账，详细记录安全隐患情况及整改措施。
（3）加强食品卫生安全管理。
严格执行食品卫生管理规定，做好食品采购、运输、储存、加工等环节的管理工作。
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幼儿园安全课教学计划 1 / 7 篇一：幼儿园安全课教学计划 幼儿园安全课教学计划 要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们将认真贯彻执行教育局颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。 一、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。 组 长：刘小霞 副组长：刘梦珠 组员：曹会英 耿薇薇 鲁亚琼 二、工作措施： 1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、
防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园食堂等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。 2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和各班级的“家园之桥”宣传栏，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。 3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。 4、要定期对幼儿午睡房、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理。 5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。 6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。 幼儿园安全课教学计划 2 / 7 7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、大型玩具等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。 8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食
卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。 9、要积极配合配合派出所、教育局综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且积极开展宣传教育安全活动，维护幼儿园正常教育教学工作。 10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。 11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。要求教师熟练掌握“四个能力”、“五个第一时间”、“四懂”、“四会”。
12、根据教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。 我们知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一项常抓不懈的工作。去年一年的幼儿园安全管理工作在教育局领导的支持与帮助下;在幼儿园全体师生的共同努力下去年取得了可喜的成绩，我们相信在2016年度，我们会继往开来，不骄不躁，继续努力，为建设绿色校园，确保校园安全做好各项工作。 篇二：2011年幼儿园安全教育工作计划 2011年幼儿园安全教育工作计划 “将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。 一、教给安全防护知识 1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片、或影视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如幼儿园安全课教学计划 3 / 7 小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。 4、通过图片、录像教给幼儿流感（如甲型h1n1流感）的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，
吃生人的食物等。 5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。 6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。 二、把好一日活动安全关 1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。 2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。 3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。 三、家园配合 2、发放致家长的一封信 3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班教师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。 瀚博第二幼儿园 篇三：幼儿园安全教育工作计划 幼儿园安全教育工作计划 一、指导思想 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划. 二、具体措施： （一）创设一个安全、健康的发展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 幼儿园安全课教学计划 4 / 7 2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看
放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。 7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。 （二）加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。 3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。