2019版高考物理一轮复习江苏专版:课时检测(33) 验证动量守恒定律 (实验提能课)

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2019年高考物理一轮复习 专题28 验证动量守恒定律(练)(含解析).doc

2019年高考物理一轮复习 专题28 验证动量守恒定律(练)(含解析).doc

2019年高考物理一轮复习专题28 验证动量守恒定律(练)(含解析)1.如图甲所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车上系有一穿过打点计时器的纸带,当甲车获得水平向右的速度时,随即启动打点计时器,甲车运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车的运动情况,如图乙所示,电源频率为50Hz,则碰撞前甲车速度大小为________m/s,碰撞后的共同速度大小为________m/s。

已测得甲小车的质量m1=0.20kg,乙小车的质量m2=0.10kg,由以上测量结果可得:碰前总动量为_____kg•m/s;碰后总动量为_____kg•m/s。

【答案】0.6 0.4 0.12 0.122.(1)“验证动量守恒定律”的实验装置原来的教科书采用图甲所示的方法,经过编者修改后,现行的教科书采用图乙所示的方法.两个实验装置的区别在于:①悬挂重垂线的位置不同;②图甲中设计有一个支柱(通过调整,可使两球的球心在同一水平线上;上面的小球被碰离开后,支柱立即倒下),图乙中没有支柱,图甲中的入射小球和被碰小球做平抛运动的抛出点分别在通过O、O′点的竖直线上,重垂线只确定了O点的位置,比较这两个实验装置,下列说法正确的是()A.采用图甲所示的实验装置时,需要测出两小球的直径B.采用图乙所示的实验装置时,需要测出两小球的直径C.为了减小误差,采用图甲所示的实验装置时,应使斜槽末端水平部分尽量光滑D.为了减小误差,采用图乙所示的实验装置时,应使斜槽末端水平部分尽量光滑(2)在做“验证动量守恒定律”的实验中:如果采用(1)题图乙所示装置做实验,某次实验得出小球的落点情况如图丙所示,图中数据单位统一,假设碰撞动量守恒,则碰撞小球质量m1和被碰撞小球质量m2之比m1:m2= .【答案】(1)AD;(2)4:13.某同学设计一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A 使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置如图6所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50 Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.(1)若已得到打点纸带如图并测得各相邻计数点间距标在图上。

(最新)江苏专版2019年高考物理总复习_第61讲实验十三验证动量守恒定律讲义57(精品).doc

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第61讲实验十三验证动量守恒定律考情剖析考查内容考纲要求考查年份考查详情能力要求实验、探究:验证动量守恒定律弱项清单不熟悉三种案例的原理,小车速度的计算,辨别不出纸带上哪段是碰前,哪段是碰后.实验储备一、实验目的验证动量守恒定律二、实验原理在一维碰撞中,测出两物体的质量m1、m2和碰撞前后物体的速度v1、v2和v1′、v2′,找出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v1′+m2v2′,从而验证两物体在碰撞前后的动量是否守恒.三、实验器材及实验步骤方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验1.器材:气垫导轨(含弹性碰撞架)、气泵、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、撞针、橡皮泥.2.步骤(1)测质量:用天平测出附加不同重物的两滑块质量.(2)测量宽度:用直尺测量遮光片的宽度.(3)安装:正确安装好气垫导轨.接通气泵电源,放一滑块,调节气垫导轨的高度,当滑块可以在导轨上做往复的________直线运动时,我们可以认为导轨已调整到水平状态.(4)实验:放上滑块,利用光电门测出两滑块不同情景下碰撞前、后的遮光片通过光电门的时间.改变滑块的质量和改变滑块的初速度大小和方向,可以多次测量.有以下几种情景:①两滑块间最初用细绳连接,中间夹有弹簧片.当剪断细绳后,两滑块在弹簧片的作用下向气垫导轨两侧运动,分别通过两侧的光电门.需要记录____________.②两带有弹性碰撞装置的滑块分别通过光电门,向气垫导轨中间位置运动,在两光电门之间弹性碰撞后分开.测出再次通过光电门的时间.③滑块一端安装撞针、另一滑块一端安装橡皮泥.最初将安装橡皮泥的滑块放在两光电门之间,另一滑块放在光电门外侧.让安装撞针的滑块匀速通过光电门和滑块相碰.碰后一起通过另一光电门.(5)验证:通过测量数据,验证一维碰撞中的动量守恒.方案二:利用等长悬线悬挂大小相等的小球完成一维碰撞实验1.器材:带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、胶布等.2.步骤(1)测质量:用天平测出两小球的质量m1、m2.(2)安装:把两个大小相等的小球用等长悬线悬挂起来.(3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰.(4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度.(5)改变条件:改变小球的质量、用贴胶布改变小球的碰后状态等方法,重复实验.(6)验证:一维碰撞中的动量守恒.方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验1.器材:光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥.2.步骤(1)测质量:用天平测出两小车的质量.(2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.(3)实验:接通电源,让装有撞针的小车向安装橡皮泥的小车运动,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,两小车连接成一体运动.(4)测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间计算出碰前、碰后的速度.(5)改变条件:改变小车的质量、初速度等条件、重复实验.(6)验证:一维碰撞中的动量守恒.四、数据处理1.速度的测量方案一:滑块速度的确定:v=ΔxΔt,式中Δx为滑块上遮光片的宽度,Δt为光电门计时器显示的遮光片经过光电门的时间.方案二:摆球速度的确定:v=2gh,式中h为小球释放时(或碰撞后摆起的)高度,h可由量角器和摆长计算出.方案三:小车速度的测量:v=ΔxΔt,式中Δx是小车匀速运动时,纸带上两计数点间的距离,Δt为小车经过Δx的时间(可由打点间隔算出).2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′.五、误差分析1.系统误差主要来源于装置本身是否符合要求,即:(1)碰撞是否为一维碰撞.即保证两物体在碰撞之前沿同一直线运动,碰撞之后还沿这条直线运动.(2)实验是否满足动量守恒的条件:如气垫导轨是否水平,两摆球是否对心碰撞,用长木板做实验时是否平衡掉摩擦力.2.偶然误差主要来源于质量m、时间Δt、位移Δx、高度h的测量.六、探究结论寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变.技能优化【典型例题1】某同学利用打点计时器和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验,气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成.在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,压缩空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差.甲乙(1)下面是实验的主要步骤:①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;②向气垫导轨通入压缩空气;③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;⑤把滑块2放在气垫导轨的中间;⑥先________________________,然后________________________,让滑块带动纸带一起运动;⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出较理想的纸带如图乙所示;⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310 g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205 g;试着完善实验步骤⑥的内容.(2)已知打点计时器每隔0.02 s打一个点,计算可知,两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为________kg·m/s;两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为__________kg·m/s(保留三位有效数字).(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因是:_____________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________.【学习建议】熟知纸带测速原理,纸带上点迹与碰前碰后哪段对应.1.气垫导轨是常用的一种实验仪器.它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.现用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律,实验装置如图:(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:a.用天平分别测出滑块A、B的质量m A、m B.b.调整气垫导轨,使导轨处于水平.c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上.d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1.e.按下电钮放开卡销,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作.当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2.(1)实验中还应测量的物理量是___________________________________________________ _____________________.(2)利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是:___________________________________________________ _____________________.(3)被压缩弹簧的弹性势能的表达式为___________________________________________________ _____________________.【典型例题2】某同学用图a所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.图a图b(1)根据实验要求,m a________m b(选填“大于”、“小于”或“等于”);(2)为测定未放小球b时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐,图b给出了小球a落点附近的情况,由图可得OB距离应为________cm;(3)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是__________________.【学习建议】熟悉方案一中求速度的方法,并知道速度与水平位移成正比.【典型例题3】某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动.他设计的装置如图甲所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力.甲乙(1)若已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上).A为运动的起点,则应选________段来计算A碰前的速度.应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空均选填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”).(2)已测得小车A的质量m1=0.4 kg,小车B的质量为m2=0.2 kg,则碰前两小车的总动量为________kg·m/s,碰后两小车的总动量为________kg·m/s.当堂检测 1.在做“验证动量守恒定律”实验时,入射球a的质量为m1,被碰球b的质量为m2,小球的半径为r,各小球的落地点如图所示,下列关于这个实验的说法正确的是( )第1题图A.入射球与被碰球最好采用大小相同、质量相等的小球B.让入射球与被碰球连续10次相碰,每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下C.要验证的表达式是m1·ON=m1·OM+m2·OPD.要验证的表达式是m1·OP=m1·OM+m2·ON2.某同学利用两个半径相同的小球及斜槽探索碰撞中的“不变量”实验,把被碰小球M1置于斜槽末端处,如图,所测得数据如下表:第2题图小球质量小球水平射程/cm/gM1M2OPOMON20.9 32.656.012.567.8(1)若把平抛时间设为单位时间1 s,则碰前M2与其速度v2的乘积为M2v2=________kg·m/s,碰后各自质量与其速度的乘积之和M2v2′+M1v1′=______kg·m/s.(结果保留三位有效数字)(2)实验结论是___________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________.3.在《探究碰撞中的不变量》实验中,某同学采用如图所示的装置进行实验.把两个小球用等长的细线悬挂于同一点,让B球静止,拉起A球,由静止释放后使它们相碰,碰后粘在一起.实验过程中除了要测量A球被拉起的角度θ1,及它们碰后摆起的最大角度θ2之外,还需测量__________________(写出物理量的名称和符号)才能验证碰撞中的动量守恒.用测量的物理量表示动量守恒应满足的关系式是______________________________.第3题图4.如图所示是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边沿有一竖直立柱.实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2接触且两球等高.将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上.释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞,碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点.测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒.现已测出A点离水平桌面的距离为a、B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边沿间的水平距离为c.第4题图(1)还需要测量的量是________、________和________.(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为_____________________________________________ ___________________________.(忽略小球的大小)5.如图甲所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,甲以一定的初速度向右运动,运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动.第5题图纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图乙所示,电源频率为50 Hz,则:(1)碰撞前甲车运动速度大小为________m/s.(2)甲、乙两车的质量比m甲∶m乙=________.第61讲实验十三:验证动量守恒定律实验储备三、2.(3)匀速(4)①两滑块通过光电门的时间技能优化·典型例题1·⑥接通打点计时器的电源放开滑块1 0.620 0.618 纸带与打点计时器的限位孔有摩擦【解析】(1)实验时需要先接通电源,然后释放滑块,才能尽可能多的在纸带上打点.先释放滑块,再接通电源,有可能在纸带上打点少或打不上点.(2)通过纸带可以分析,速度v1=0.1687×0.02=1.2 m/s、速度v2=0.205×0.02=2.0 m/s,因碰撞前的速度大,碰撞后的速度小,所以碰撞前的速度为2.0 m/s,碰撞后的速度为 1.2 m/s.所以碰前的动量为P1=m1v2=0.310×2.0=0.620 kg·m/s,碰撞后动量为P2=(m1+m2)v1=(0.310+0.205)×1.2=0.618 kg·m/s.(3)碰后的动量减小,主要原因是纸带与打点计时器的限位孔有摩擦.·变式训练1·B的右端至D板的距离L2m A L1t1-m BL2t2=0 E p=12(m AL21t21+m BL22t22) 【解析】(1)还应测量出B的右端至D板的距离L2这样才能算出时间t2;(2)A滑块的速度v A=L1t1,同样B滑块的速度v B=L2t2,因此m A v A-m B v B=0用已知量代入就是m A L1t1-m BL2t2=0;(3)弹性势能就等于A、B两个滑块的动能,即E p=12(m A v2A+m B v2B)=12(m AL21t21+m B L 22t 22). ·典型例题2·大于 45.95 m a OB =m a OA +m b OC【解析】 (1)在小球碰撞过程中水平方向动量守恒,设初速度方向为正方向,动量守恒机械能守恒,碰后有v a =m a -m bm a +m bv 0,要碰后a 的速度v a >0,即m a >m b .(2)小球a 和小球b 相撞后,小球b 的速度增大,小球a 的速度减小,都做平抛运动,所以未放被碰小球时小球a 的落地点为B 点,由图可以知道OB 距离应为45.90 cm ;(3)B 为碰前入射小球落点的位置,A 为碰后入射小球的位置,C 为碰后被碰小球的位置,时间为t ,则碰撞前入射小球的速度为v 1=OB t ,碰撞后入射小球的速度为v 1=OA t ,碰撞后被碰小球的速度为v1=OCt.带入数据得m a OB=m a OA+m b OC.·典型例题3·BC DE0.420 0.417 【解析】(1)从分析纸带上打点的情况看,BC段既表示小车做匀速运动,又表示小车有较大速度,因此BC段能较准确地描述小车A 在碰撞前的运动情况,应选用BC段计算小车A碰前的速度.从CD段打点的情况看,小车的运动情况还没稳定,而在DE段内小车运动稳定,故应选用DE段计算A和B碰后的共同速度;(2)小车A碰前速度v0=BC5T=10.50×10-25×0.02=1.05 m/s小车A在碰撞前动量p0=m A v0=0.4×1.050 kg·m/s =0.420 kg·m/s;碰撞后A、B的共同速度v0=DE 5T=6.95×10-25×0.02=0.695 m/s.碰撞后A、B的总动量p=(m A+m B)v =(0.2+0.4)×0.695 kg·m/s=0.417 kg·m/s.当堂检测1.D 【解析】在此装置中,应使入射球的质量大于被碰球的质量,防止入射球反弹或静止,故A错;入射球每次必须从斜槽的同一位置由静止滚下,保证每次碰撞都具有相同的初动量,故B错;两球做平抛运动时都具有相同的起点,故应验证的关系式为:m1·OP=m1·OM+m2·ON,D 对,C错.2.0.0183 0.0182 在误差允许范围内,碰撞前后两物体各自质量与其速度的乘积之和相等,是我们探索的“不变量”【解析】据题意思代入数据可得M2v2=0.0183 kg·m/s, M2v2′+M1v1′=0.0182 kg·m/s,根据数据可知两者在误差允许范围内相等,碰撞前后两物体各自质量与其速度的乘积之和相等,是我们探索的“不变量”.3.两物体的质量m A、m B m A1-cosθ1=(m A+m B)1-cosθ2【解析】根据机械能守恒定律m A gl(1-cosθ1)=12m A v2A得v A=2gl(1-cosθ1).(m A+m B)gl(1-cosθ2)=12(m A+m B)v2得v=2gl(1-cosθ2)需要验证m A v A=(m A+m B)v,即m A1-cosθ1=(m A+m B)1-cosθ2,所以要测两球质量.4.(1)弹性球1、2的质量m1、m2立柱高h桌面高H(2)2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h【解析】(1)要验证动量守恒必须知道两球碰撞前后的动量变化,根据弹性球1碰撞前后的高度a和b,由机械能守恒可以求出碰撞前后的速度,故只要再测量弹性球1的质量m1,就能求出弹性球1的动量变化;根据平抛运动的规律只要测出立柱高h和桌面高H就可以求出弹性球2碰撞前后的速度变化,故只要测量弹性球2的质量和立柱高h、桌面高H就能求出弹性球2的动量变化;(2)根据(1)的解析可以写出动量守恒的方程2m1a-h=2m1b-h+m2cH+h.5.0.6 2∶1 【解析】由纸带及刻度尺可得碰前甲车的速度v1=12×10-30.02=0.6 m/s.碰后两车的共同速度v2=8×10-30.02=0.4 m/s.由动量守恒定律有m甲v1=(m甲+m乙)v2.由此得甲、乙两车的质量比为m甲∶m乙=2∶1.。

实验:验证动量守恒定律-2024高三物理一轮复习题型归纳(新高考专用)(解析版)

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第六章 碰撞与动量守恒定律实验:验证动量守恒定律【考点预测】1.验证动量守恒定律目的、原理、器材2.验证动量守恒定律实验步骤和数据处理3.验证动量守恒定律注意事项和误差分析【方法技巧与总结】一、实验目的验证一维碰撞中的动量守恒定律。

二、实验原理在一维碰撞中,测出相碰的两物体的质量m1、m2和碰撞前、后物体的速度v1、v2、v1′、v2′,算出碰撞前的动量p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前、后动量是否相等。

三、实验器材方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。

方案二:利用长木板上两车碰撞完成一维碰撞实验光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。

方案三:利用斜槽滚球完成一维碰撞实验斜槽、小球(两个)、天平、复写纸、白纸等。

四、实验过程方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验1.测质量:用天平测出滑块质量。

2.安装:正确安装好气垫导轨,如图所示。

3.实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块质量;②改变滑块的初速度大小和方向)。

4.验证:一维碰撞中的动量守恒。

方案二:利用长木板上两车碰撞完成一维碰撞实验1.测质量:用天平测出两小车的质量。

2.安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥,如图所示。

3.实验:接通电源,让小车A运动,小车B静止,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一个整体运动。

4.测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间,由v=ΔxΔt算出速度。

5.改变条件:改变碰撞条件,重复实验。

6.验证:一维碰撞中的动量守恒。

方案三:利用斜槽滚球完成一维碰撞实验7.测质量:用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球。

8.安装:安装实验装置,如图所示。

高考物理一轮复习 实验专题 十六 验证动量守恒定律课件

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图实-16-5
若实验允许的相对误差绝对值
碰撞前碰后前总总动动量量之差×100%最大为 5%,本实验是否在误差范围内验证 了动量守恒定律?写出运算过程.
图实-16-1
(3)白纸在下,复写纸在上,在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置 O. (4)不放被撞小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复 10 次.用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心 P 就是小球落点的 平均位置.
(5)把被撞小球放在斜槽末端,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它 们发生碰撞,重复实验 10 次.用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点的平均 位置 M 和被碰小球落点的平均位置 N.如图实-16-2 所示.
● 实验过程 1.方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出滑块质量. (2)安装:正确安装好气垫导轨. (3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞 前后的速度.(①改变滑块的质量, ②改变滑块的初速度大小和方向) (4)验证:一维碰撞中的动量守恒.
2.方案二:利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出两小球的质量 m1、m2. (2)安装:把两个等大小球用等长悬线悬挂起来. (3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰. (4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度, 测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速度. (5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验. (6)验证:一维碰撞中的动量守恒.
3.方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验. (1)测质量:用天平测出两小车的质量. (2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器, 连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.

江苏省2019高考物理大一轮复习配套检测:第十四章 选修3-5 第1讲 动量守恒定律及其应用 Word版含答案

江苏省2019高考物理大一轮复习配套检测:第十四章 选修3-5 第1讲 动量守恒定律及其应用 Word版含答案

第1讲动量守恒定律及其应用一、选择题1. 如图所示,小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱.关于上述过程,下列说法中正确的是( )A. 男孩和木箱组成的系统动量守恒B. 小车与木箱组成的系统动量守恒C. 男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D. 木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量相同2. 将静置在地面上、质量为M(含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炽热气体.忽略喷气过程中重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是( )A. v0B. v0C. v0D. v03. 如图所示,在光滑水平面上质量分别为m A=2 kg、m B=4 kg,速率分别为v A=5 m/s、v B=2 m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动,则( )A. 它们碰撞前的总动量是18 kg·m/s,方向水平向右B. 它们碰撞后的总动量是18 kg·m/s,方向水平向左C. 它们碰撞前的总动量是2 kg·m/s,方向水平向右D. 它们碰撞后的总动量是2 kg·m/s,方向水平向左4. (2018·福建卷)如图,两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块A的质量为m,速度大小为2v0,方向向右,滑块B的质量为2m,速度大小为v0,方向向左,两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是( )A. A和B都向左运动B. A和B都向右运动C. A静止,B向右运动D. A向左运动,B向右运动5. 如图所示,两质量分别为m1=1kg和m2=4kg的小球在光滑水平面上相向而行,速度分别为v1=4m/s和v2=6m/s,发生碰撞后,系统可能损失的机械能为( )A. 25JB. 35JC. 45JD. 55J6. (2018·汕头一模)如图所示,质量为m的小车静止在光滑的水平地面上,车上有半圆形光滑轨道.现将质量也为m 的小球在轨道左侧边缘由静止释放,则( )A. 小球在下滑过程中机械能守恒B. 小球可以到达右侧轨道的最高点C. 小球在右侧轨道上滑时,小车也向右运动D. 小球在轨道最低点时,小车与小球的速度大小相等,方向相反二、填空题7. 质量为M的物块静止在光滑水平桌面上,质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后,以水平速度v0射出.则物块的速度为,此过程中损失的机械能为.8. (2018·天津卷)如图所示,在光滑水平面的左侧固定一竖直挡板,A球在水平面上静止放置.B球向左运动与A 球发生正碰,B球碰撞前、后的速率之比为3∶1,A球垂直撞向挡板,碰后原速率返回.两球刚好不发生第二次碰撞.A、B两球的质量之比为,A、B碰撞前、后两球总动能之比为.9. 如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.(1) 实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是,可以通过仅测量(填选项前的符号),间接地解决这个问题.A. 小球开始释放高度hB. 小球抛出点距地面的高度HC. 小球做平抛运动的射程(2) 图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测出平抛射程OP,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.接下来要完成的必要步骤是.A. 用天平测量两个小球的质量m1、m2B. 测量小球m1开始释放高度hC. 测量抛出点距地面的高度HD. 分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE. 测量平抛射程OM、ON(3) 若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为[用(2)中测量的量表示];若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为[用(2)中测量的量表示].三、计算题10. (2018·江苏卷)牛顿的《自然哲学的数学原理》中记载,A、B两个玻璃球相碰,碰撞后的分离速度和它们碰撞前的接近速度之比总是约为15∶16.分离速度是指碰撞后B对A的速度,接近速度是指碰撞前A对B的速度.若上述过程是质量为2m的玻璃球A以速度v0碰撞质量为m的静止玻璃球B,且为对心碰撞,求碰撞后A、B的速度大小.11. (2018·金陵中学)如图所示,用不可伸长的细线悬挂一质量为M=1 kg的小木块,木块处于静止状态.现有一质量为m=0.01 kg的子弹以初速度v0=300m/s自左方水平地射穿木块,木块上升的最大高度h=0.2m.(1) 求子弹射出木块时的速度v.(2) 若子弹射穿木块的时间为Δt=0.02s,子弹对木块的平均作用力F大小为多少?12. (2018·扬州一模)如图甲所示,光滑水平面上有A、B两物块,已知A物块的质量m A=1kg.初始时刻B静止,A 以一定的初速度向右运动,之后与B发生碰撞并一起运动,它们的x-t图象如图乙所示(规定向右为位移的正方向),则物体B的质量为多少?甲乙13. (2018·淮阴中学)如图所示,物块A、C的质量均为m,B的质量为2m,都静止于光滑水平台面上,A、B间用一不可伸长的轻质短细线相连.初始时刻细线处于松弛状态,C位于A右侧足够远处.现突然给A一瞬时冲量,使A以初速度v0沿A、C连线方向向C运动,A与C相碰后,粘合在一起.(1) A与C刚粘合在一起时的速度为多大?(2) 若将A、B、C看成一个系统,则从A开始运动到A与C刚好粘合的过程中系统损失了多少机械能?第1讲动量守恒定律及其应用1. C 【解析】如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变.男孩和木箱组成的系统受到小车对系统的摩擦力的作用,A错误;小车与木箱组成的系统受到人对系统的摩擦力的作用,B错误;男孩小车与木箱组成的系统在水平光滑面上不受外力,竖直方向合外力为0,C正确;动量、动量的改变量均为矢量,木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同、方向相反,D错误.故选C.2. D 【解析】根据动量守恒定律mv0=(M-m)v,得v=v0,D正确.3. C 【解析】它们碰撞前的总动量是2 kg·m/s,方向水平向右,A、B相碰过程中遵守动量守恒定律,故它们碰撞后的总动量也是2 kg·m/s,方向水平向右,C正确.4. D5. AB 【解析】若两球发生弹性碰撞,则系统机械能不损失,若两球发生完全非弹性碰撞,则系统机械能损失最多,此时由动量守恒定律和能量守恒定律得m2v2-m1v1=(m1+m2)v,ΔE max=m1+m2-(m1+m2)v2,联立并代入数据解得ΔE max=40J,综合可知0≤ΔE≤40J,故A、B正确,C、D错误.6. BD 【解析】小球在下滑过程,小球和半圆形光滑轨道组成的系统机械能守恒,故A错误;由系统动量和机械能守恒知小球可以到达右侧轨道的最高点,故B正确;由系统动量守恒得0=mv球+mv车,当小球在右侧轨道上滑时,小车在向左减速运动,当小球在轨道最低点时,小车与小球的速度大小相等,方向相反,故C错误,D正确.7.【解析】由动量守恒定律有mv0=Mv+mv0,得v=,损失的机械能为ΔE k=m-Mv2-m=.8. 4∶19∶59. (1) C (2) ADE或DEA或DAE (3) m1·OM+m2·ON=m1·OP m1·OM2+m2·ON2=m1·OP2【解析】 (1) 小球离开轨道后做平抛运动,由 h=gt2知t=,即小球的下落时间一定,则初速度v=可用平抛运动的水平射程来表示,C正确.(2) 本实验要验证的是m1·OM+m2·ON=m1·OP,因此要测量两个小球的质量m1和m2以及它们的水平射程OM和ON,而要确定水平射程,应先分别确定两个小球落地的平均落点,没有必要测量小球m1开始释放的高度h和抛出点距地面的高度H.故应完成的步骤是ADE或DEA或DAE.(3) 若动量守恒,应有m1v1+m2v2=m1v0(v0是m1单独下落时离开轨道时的速度,v1、v2是两球碰后m1、m2离开轨道时的速度),又v=,则有m1·+m2·=m1·,即m1·OM+m2·ON=m1·OP;若碰撞是弹性碰撞,则碰撞过程中没有机械能损失,则有m1+m2=m1,同样整理可得m1·OM2+m2·ON2=m1·OP2.10. v0v0【解析】设A、B球碰撞后速度分别为v1和v2,由动量守恒定律2mv0=2mv1+mv2,且由题意知=,解得v1=v0,v2=v0.11. (1) 设子弹射穿木块后木块获得速度为v',子弹射穿木块的过程满足系统动量守恒,木块上摆过程满足机械能守恒,则有Mv'2=Mgh,mv0=mv+Mv',由以上两式可解得v'=2m/s,v=100m/s.(2) 以木块为研究对象,由动量定理可得F·Δt=Mv',解得F=100N.12. 3 kg【解析】由x-t图知碰前瞬间v A=8 m/s,v B=0,碰后瞬间v AB= m/s=2 m/s,A、B两物块组成的系统动量守恒m A v A+0 =(m A+m B)v AB,代入数据解得m B=3 kg.13. (1) v0(2) m【解析】 (1) 轻细线绷紧的过程,A、B这一系统动量守恒,则mv0=(m+2m)v1,解得v1=v0.之后A、B均以速度v1向右匀速运动,在A与C发生碰撞过程中,A、C这一系统动量守恒,mv1=(m+m)v2 ,解得v2=v0.(2) 轻细线绷紧的过程,A、B这一系统机械能损失为ΔE1,则ΔE1=m-·3m=m,在A与C发生碰撞过程中,A、C这一系统机械能损失为ΔE2,则ΔE2=m-·2m=m,则A、B、C这一系统机械能损失为ΔE=ΔE1+ΔE2=m.。

高考物理一轮复习课件 实验七 验证动量守恒定律

高考物理一轮复习课件 实验七 验证动量守恒定律

[数据处理]
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1.小球水平射程的测量:连接 ON,测量线段 OP、OM、
ON 的长度。 2.验证的表达式:m1·OP=m1·OM+m2·ON。
误差分析 1.系统误差:主要来源于实验器材及实验操作等。
(1)碰撞是否为一维。
(2)气垫导轨是否完全水平,摆球受到空气阻力,小车受到
长木板的摩擦力,入射小球的释放高度存在差异。
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[数据处理]
1.摆球速度的测量:v= 2gh,式中 h 为小球释放时(或
碰撞后摆起)的高度,h
可由摆角和摆长l+d2
计算出。
2.验证的表达式:m1v1=m1v1′+m2v2′。
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[方案三]
利用两辆小车完成一维碰撞实验
[实验器材] 光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、 撞针、橡皮泥、刻度尺等。
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为完成该实验,还必须测量的物理量有___________(填选项前
的字母)。
A.挡光片的宽度 d
B.滑块 A 的总质量 m1
C.滑块 B 的总质量 m2 D.光电门 1 到光电门 2 的间距 L
(3)在第二次实验中若滑块 A 和 B 在碰撞的过程中动量守恒,
则应该满足的表达式为________(用已知量和测量量表示)。
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[数据处理] 1.小车速度的测量:通过纸带上两计数点间的距离及时 间,由 v=ΔΔxt 计算。 2.验证的表达式:m1v1=(m1+m2)v2。
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[方案四]
利用斜槽滚球验证动量守恒定律
[实验器材] 斜槽、小球(两个)、天平、复写纸、白纸、圆规、刻度尺等。 [实验步骤] 1.测质量:用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小 球为入射小球。 2.安装:按照如图所示 安装实验装置。调整固定斜槽 使斜槽底端水平。

2019版高考物理一轮复习江苏专版:课时检测(29) 验证机械能守恒定律 (实验提能课)

课时检测(二十九) 验证机械能守恒定律 (实验提能课)1.关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差,下列说法中正确的是( ) A .重物质量的称量不会造成较大误差 B .重物质量选用得大些,有利于减小误差 C .重物质量选用得较小些,有利于减小误差 D .纸带先下落而后打点会造成较大误差解析:选BD 验证机械能守恒,即验证减少的重力势能等于增加的动能,即mgh =12mv 2,其中质量可以约去,没必要称量重物质量,A 错误;当重物质量大一些时,空气阻力的影响可以忽略,B 正确,C 错误;纸带先下落而后打点,所得纸带上最初两点的点迹间隔较正常时略大,用此纸带进行数据处理,其结果是重物在打第一个点时就有了初动能,因此重物动能的增加量比重物重力势能的减少量大,造成较大误差,D 正确。

2.(2018·徐州、宿迁、连云港、淮安四市模拟)用如图所示装置验证机械能守恒定律,实验前调整光电门位置,使小球下落过程中球心通过光电门。

实验中通过断开电磁铁开关使小球从A 点下落,经过光电门B ,记录挡光时间Δt ,测出小球在AB 间下落的距离h 。

竖直平移光电门B ,重复上述步骤,测得多组h 及相应的Δt ,已知当地重力加速度为g 。

(1)实验中还需测量的物理量是______________________。

(2)小球通过光电门速度的表达式为v =________。

(3)根据测量数据描绘1Δt2-h 图像,能不能仅依据图像是过原点的直线就得出机械能守恒的结论?________,理由是__________________________________________________。

解析:(1)实验中要验证的关系式是mgh =12mv 2,即v 2=2gh ,其中的v 由小球通过光电门的相关量求得v =dΔt,可知实验中还需测量的物理量是小球的直径d 。

(2)小球通过光电门速度的表达式为v =dΔt 。

近年高考物理大一轮复习第6单元动量学案(2021年整理)

(江苏专用)2019版高考物理大一轮复习第6单元动量学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((江苏专用)2019版高考物理大一轮复习第6单元动量学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第六单元动量高考热点统计要求2014年2015年2016年2017年高考基础要求及冷点统计ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢ动量、动量定理Ⅱ35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)20实验七:验证动量守恒定律动量作为物理重要解题思想,可以综合其他很多核心知识考查,单独考查动量实验的概率较小,属于高考冷点.动量守恒定律及其应用Ⅱ1415弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ35(2)35(2)35(2)35(2)35(2)考情分析1.动量、动量守恒定律是高中物理的重点知识,动量守恒定律通常结合动能定理或能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题。

在2016年以前高考对本知识的考查多以计算题的形式出题,难度中等偏上.2.2017年以后动量作为解题重要思想方法,动量定理和动量守恒定律可与静电场、磁场、电磁感应等核心知识综合,这将是未来新高考的重要趋势。

第17讲动量动量定理一、动量1。

定义:物体的与的乘积.2。

表达式:p= ,单位.3.动量是矢量,与方向相同.二、冲量1.定义:是力对时间的累积效应,是过程量,效果表现为物体动量的变化.2.表达式:I= ,单位.3.冲量是矢量,与或方向相同.三、动量定理1。

内容:物体受到的等于。

2。

公式:I合=Δp.(1)动量的变化量是矢量,只有当初、末动量在一条直线上时,才可以直接进行代数运算。

2019高考物理一轮复习 微专题系列之热点专题突破 专题33 动量守恒定律的应用之爆炸、反冲及“

突破33 动量守恒定律的应用之爆炸、反冲及“人船模型”1.爆炸的特点(1)动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,发生爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的总动量守恒。

(2)动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,所以爆炸前后系统的总动能增加。

(3)位置不变:爆炸的时间极短,因而在作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后仍然从爆炸前的位置以新的动量开始运动。

2.反冲(1)现象:物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动的现象。

(2)特点:一般情况下,物体间的相互作用力(内力)较大,因此系统动量往往有以下几种情况:①动量守恒;②动量近似守恒;③某一方向上动量守恒。

反冲运动中机械能往往不守恒。

(3)实例:喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例。

3.“人船模型” (1)模型的适用条件物体组成的系统动量守恒且系统中物体原来均处于静止状态,合动量为0. (2)模型特点1)遵从动量守恒定律,如图所示.2)两物体的位移满足:m x 人t -M x 船t =0 x 人+x 船=L即x 人=MM +m L ,x 船=mM +mL mv 人-Mv 船=0(3)利用人船模型解题需注意两点 1)条件①系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒。

②构成系统的两物体原来静止,因相互作用而反向运动。

③x 1、x 2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移。

2)解题关键是画出草图确定初、末位置和各物体位移关系。

【典例1】如图所示,光滑水平面上有三个滑块A 、B 、C ,质量关系是m A =m C =m 、m B =m2.开始时滑块B 、C 紧贴在一起,中间夹有少量炸药,处于静止状态,滑块A 以速度v 0正对B 向右运动,在A 未与B 碰撞之前,引爆了B 、C 间的炸药,炸药爆炸后B 与A 迎面碰撞,最终A 与B 粘在一起,以速率v 0向左运动.求:(1)炸药爆炸过程中炸药对C 的冲量; (2)炸药的化学能有多少转化为机械能? 【答案】 (1)52mv 0,方向向左 (2)758mv 2【典例2】将质量为1.00 kg 的模型火箭点火升空,50 g 燃烧的燃气以大小为600 m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出,在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)( )A .30 kg·m/sB .5.7×102kg·m/s C .6.0×102kg·m/s D .6.3×102kg·m/s【答案】 A【解析】 燃气从火箭喷口喷出的瞬间,火箭和燃气组成的系统动量守恒,设燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为p,根据动量守恒定律,可得p-mv0=0,解得p=mv0=0.050 kg×600 m/s=30 kg·m/s,选项A正确.【典例3】如图所示,小车(包括固定在小车上的杆)的质量为M,质量为m的小球通过长度为L的轻绳与杆的顶端连接,开始时小车静止在光滑的水平面上,现把小球从与O点等高的地方释放,小车向左运动的最大位移是( )A.2LMM+mB.2LmM+mC.MLM+m D.mL M+m解题指导小球和小车在水平方向上不受外力作用,整个过程中在水平方向系统动量守恒,总动量始终为零,满足“人船模型”.【答案】B【典例4】载人气球静止于高h的空中,气球的质量为M,人的质量为m,若人沿绳梯滑至地面,则绳梯至少为多长?【答案】M+mMh。

2019届高考物理江苏专版一轮复习课时检测(二十) 动量定理 动量守恒定律 Word版含解析

课时跟踪检测(二十)动量定理动量守恒定律对点训练:动量定理的理解与应用1.(2018·南京模拟)下列说法错误的是()A.火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度B.体操运动员在着地时屈腿是为了减小地面对运动员的作用力C.用枪射击时要用肩部抵住枪身是为了减少反冲的影响D.为了减轻撞车时对司乘人员的伤害程度,发动机舱越坚固越好解析:选D火箭靠喷出气流的反冲作用而获得巨大速度,故A正确;体操运动员在着地时屈腿可以延长着地时间,从而可以减小地面对运动员的作用力,故B正确;用枪射击时要用肩部抵住枪身是可以防止枪身快速后退而造成伤害,故是为了减少反冲的影响,故C正确;为了减轻撞车时对司乘人员的伤害程度,发动机舱应有弹性,从而延长作用时间而减小伤害,故D错误。

2.[多选]如图所示,箱子放在水平地面上,箱内有一质量为m的铁球以速度v向左壁碰去,来回碰几次后停下来,而箱子始终静止,则整个过程中()A.铁球对箱子的冲量为零B.铁球和箱子受到的冲量大小相等C.箱子对铁球的冲量大小为m v,向右D.摩擦力对箱子的冲量大小为m v,向右解析:选CD箱子在水平方向上受到两个力作用,球对箱子的作用力和地面对箱子的摩擦力,二力始终等值反向,其合力始终为零,故箱子始终静止。

因此,铁球对箱子的冲量与摩擦力对箱子的冲量等值反向,合冲量为零,故A错误;根据动量定理,铁球受到的冲量为I=0-m v=-m v,而箱子受到的冲量始终为零,故B错误;根据动量定理,箱子对铁球的冲量为I=0-m v=-m v,负号表示方向向右,故C正确;箱子对铁球的冲量大小为m v,向右,根据牛顿第三定律,铁球对箱子的冲量大小为m v,向左。

又因为摩擦力与铁球对箱子的作用力等值反向,所以摩擦力对箱子的冲量为m v,向右,故D正确。

3.(2018·黄冈期末)运输水果时,在水果表面需套上白色泡沫,关于其中的物理原理,下列说法正确的是()A.减小碰撞中水果受到的冲量,进而减小碰撞中的作用力B.减小碰撞中水果的动量改变量,进而减小碰撞中的作用力C.减小碰撞中水果的速度改变量,进而减小碰撞中的作用力D.延长了碰撞的时间,进而减小碰撞中的作用力解析:选D运输水果时,在水果表面需套上白色泡沫,是由于水果在运输的过程中,速度会变化,可知动量会变化。

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课时检测(三十三) 验证动量守恒定律 (实验提能课)
1.在利用悬线悬挂等大小球进行验证动量守恒定律的实验中,下列说法正确的是( ) A .悬挂两小球的细绳长度要适当,且等长
B .由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度
C .两小球必须都是刚性球,且质量相同
D .两小球碰后可以粘合在一起共同运动
解析:选ABD 两细绳等长能保证两小球正碰,以减小实验误差,A 正确;由于计算碰撞前速度时用到了mgh =12mv 2
-0,即初速度为零,B 正确;本实验中对小球的弹性性能无要求,C 错误;两小球正碰后,
有各种可能的运动情况,D 正确。

2.如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。

(1)入射小球1与被碰小球2直径相同,均为d ,它们的质量相比较,应是
m 1________m 2。

(2)为了保证小球做平抛运动,必须调整斜槽使________________。

(3)继续实验步骤为:
A .在地面上依次铺白纸和复写纸。

B .确定重垂线对应点O 。

C .不放小球2,让小球1从斜槽滑下,确定它的落地点位置P 。

D .把小球2放在立柱上,让小球1从斜槽滑下,与小球2正碰后,确定小球1和小球2的落地点位置M 和N 。

E .用刻度尺量OM 、OP 、ON 的长度。

F .看m 1OM +m 2ON 与m 1OP 是否相等,以验证动量守恒。

上述步骤有几步不完善或有错误,请指出并写出相应的正确步骤。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析:(1)入射小球1与被碰小球2直径相同,即d 1=d 2,为防止两小球碰撞后入射小球反弹,入射小球质量应大于被碰小球质量,即:m 1>m 2。

(2)要使小球做平抛运动,则斜槽的末端切线必须水平。

(3)为使小球1离开斜槽时的初速度相等,每次释放小球1时应从同一高度由静止释放,故步骤D 不完善;两球离开斜槽后做平抛运动,它们抛出点的高度相等,在空中的运动时间t 相等,若碰撞过程动量守恒,则有:m 1v 1=m 1v 1′+m 2v 2′,两边同乘以t 得:m 1v 1t =m 1v 1′t+m 2v 2′t,由两小球直径均为d 可得:m 1OP =m 1OM +m 2(ON -d),故步骤F 错误。

答案:(1)> (2)斜槽末端切线水平
(3)D 不完善,小球1应从斜槽的同一高度由静止释放; F 错误,应验证:m 1OP =m 1OM +m 2(ON -d)
3.如图甲所示,是气垫导轨上的两个滑块的照片,中间是滑块A ,质量m A =0.20 kg ,右边是滑块B ,质量m B =0.30 kg 。

图乙是滑块B 向左运动中与滑块A 碰后合为一体的照片,频闪照片的频率f =10 Hz 。

(1)根据照片提供的信息,碰前的动量为________kg·m/s,碰后的动量为________kg·m/s。

(2)实验结论:_______________________________________________________。

解析:(1)题图频闪照片频率为10 Hz ,即滑块相邻两位置的时间间隔为0.1 s 。

从图中读出碰前A 的位置不变,则A 静止;B 在碰前相等时间内的位移为1.6 cm ,B 碰前的速度应为v 0=1.6×10
-2
0.1 m/s =0.16
m/s ,所以碰前的动量为p B =mv 0=0.30×0.16 kg·m/s=0.048 kg·m/s。

碰撞后两滑块具有共同速度,相等时间内的位移为1.0 cm ,则碰后速度v 共=1.0×10
-2
0.1 m/s =0.10 m/s ,碰后的动量p =(m A +m B )v 共=(0.20
+0.30)×0.10 kg·m/s=0.050 kg·m/s。

(2)实验结论:在误差允许的范围内,碰撞前后动量相等,在碰撞过程中动量守恒。

答案:(1)0.048 0.050 (2)在误差允许的范围内,碰撞前后动量相等
4.如图所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。

但是,可以通过仅测量________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。

A .小球开始释放的高度h
B .小球抛出点距地面的高度H
C .小球做平抛运动的射程
(2)图中O 点是小球抛出点在地面上的垂直投影,实验时先让入射球m 1多次从斜轨上S 位置由静止释放,找到其平均落地点的位置P ,测量平抛射程OP ,然后,把被碰小球m 2静置于轨道的水平部分,再将入
射球m 1从斜轨上S 位置由静止释放,与小球m 2相碰,并多次重复。

接下来要完成的必要步骤是________。

(填选项前的符号) A .用天平测量两个小球的质量m 1、m 2 B .测量小球m 1开始释放的高度h C .测量抛出点距地面的高度H
D .分别找到m 1、m 2相碰后平均落地点的位置M 、N
E .测量平抛射程OM 、ON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为_______________[用(2)中测量的量表示]; 若碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为__________________[用(2)中测量的量表示]。

解析:(1)小球碰前和碰后的速度都利用平抛运动来测定,即v =x t 。

而由H =12gt 2
知,每次竖直高度相
等,平抛运动时间相等,即m 1OP t =m 1OM t +m 2ON
t

则可得m 1·OP=m 1·OM+m 2·ON。

故只需测小球做平抛运动的射程,因而选C 。

(2)由(1)中的表达式知:在OP 已知时,需测量m 1、m 2、OM 和ON ,故必要步骤为A 、D 、E 。

(3)动量守恒表达式即m 1·OP=m 1·OM+m 2·ON;若为弹性碰撞同时满足动能守恒, 则有12m 1⎝ ⎛⎭⎪⎫OP t 2=12m 1⎝ ⎛⎭⎪⎫OM t 2+12m 2⎝ ⎛⎭
⎪⎫ON t 2,即m 1·OP 2=m 1·OM 2+m 2·ON 2。

答案:(1)C (2)ADE (3)m 1·OP=m 1·OM+m 2·ON m 1·OP 2
=m 1·OM 2
+m 2·ON 2
5.(2014·全国Ⅱ卷)现利用图(a)所示的装置验证动量守恒定律。

在图(a)
中,气垫导轨上有A 、B 两个滑块,滑块A 右侧带有一弹簧片,左侧与打点计时器(图中未画出)的纸带相连;滑块B 左侧也带有一弹簧片,上面固定一遮光片,光电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间。

实验
测得滑块A 的
质量m 1=0.310 kg ,滑块B 的质量m 2=0.108 kg ,遮光片的宽度d =1.00 cm ;打点计时器所用交流电的频率f =50.0 Hz 。

将光电门固定在滑块B 的右侧,启动打点计时器,给滑块A 一向右的初速度,使它与B 相碰。

碰后光电计时器显示的时间为Δt B =3.500 ms ,碰撞前后打出的纸带如图(b)所示。

若实验允许的相对误差绝对值碰撞前后总动量之差
碰前总动量×100%最大为5%,本实验是否在误差范围内验证了
动量守恒定律?写出运算过程。

解析:按定义,滑块运动的瞬时速度大小 v =Δs Δt

式中Δs 为滑块在很短时间Δt 内走过的路程。

设纸带上打出相邻两点的时间间隔为Δt A ,则
Δt A =1
f =0.02 s

Δt A 可视为很短。

设滑块A 在碰撞前、后瞬时速度大小分别为v 0、v 1。

将②式和图给实验数据代入①式得 v 0=2.00 m/s ③ v 1=0.970 m/s

设滑块B 在碰撞后的速度大小为v 2,由①式有 v 2=d Δt B

代入题给实验数据得 v 2=2.86 m/s
⑥ 设两滑块在碰撞前、后的总动量分别为p 和p′,则 p =m 1v 0 ⑦ p′=m 1v 1+m 2v 2

两滑块在碰撞前后总动量相对误差的绝对值为 δp =⎪⎪
⎪⎪

⎪p -p′p ×100%

联立③④⑥⑦⑧⑨式并代入有关数据,得 δp =1.7%<5%

因此,本实验在允许的误差范围内验证了动量守恒定律。

答案:见解析。

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