考克尼少儿英语
剑桥少儿英语kid's box入门级课程介绍
剑桥少儿英语kid's box入门级课程介绍
剑桥少儿英语Kid's Box入门级课程是针对6-12岁儿童设计的英语学习课程。
课程以生动有趣的方式教授英语，注重培养学生的听、说、读、写四项技能。
入门级课程内容包括日常生活、学校生活、家庭、朋友等主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
该课程采用剑桥大学出版社独家授权的教材，结合先进的教学理念和方法，帮助学生在语言、认知、情感和社会等方面取得全面进步。
课程结构分为八个级别，每个级别都有配套的教师教材、学生课本、练习册、听力材料等资源，方便教师进行系统化教学。
Kid's Box入门级课程的特色如下：
1. 生动有趣：课程采用丰富的插图和卡通人物，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
2. 实用性强：课程内容紧密结合日常生活，让学生在实际生活中运用英语。
3. 注重发音：课程教授国际音标，帮助学生掌握标准的英语发音。
4. 螺旋式上升：课程难度逐渐加深，让学生在不断巩固基础的同时，逐步提高英语水平。
5. 全面评估：课程配备详细的评估体系，教师可以全面了解学生的学习进度和能力水平。
6. 互动性强：课程设计注重学生之间的互动，培养学生的团队合作精神。
7. 培养自主学习能力：课程鼓励学生独立思考、自主学习，培养学生的自主学习能力。
8. 融入多元文化：课程引入世界各地的文化元素，让学生了解不同国家的风俗习惯，培养跨文化交际能力。
总之，剑桥少儿英语Kid's Box入门级课程是一个寓教于乐、富有挑战的英语学习平台，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，为未来的学习打下坚实基础。
剑桥国际少儿英语课程体系介绍
剑桥国际少儿英语课程体系介绍
剑桥国际少儿英语课程体系是由剑桥大学考试委员会开发的，旨
在帮助儿童建立坚实的英语语言基础。
该课程体系分为三个阶段：起
始级（Starters）、进阶级（Movers）和进阶高级（Flyers）。
起始级（Starters）是适合5-7岁儿童的入门级课程。
该阶段的
课程注重培养儿童的听力和口语能力，通过有趣的故事、游戏和音乐
活动激发儿童的学习兴趣。
学生将学习基本的单词和短语，以及简单
的语法结构。
进阶级（Movers）是适合7-9岁儿童的第二阶段课程。
在这个阶段，学生将进一步发展他们的听力、口语、阅读和写作技能。
课程内
容包括更复杂的故事、游戏和角色扮演活动，以及更多的词汇和语法
知识。
进阶高级（Flyers）是适合9-12岁儿童的最高级别课程。
在这个
阶段，学生将进一步提高他们的英语技能，包括听力、口语、阅读、
写作和语法。
课程内容更加挑战性，包括更复杂的故事、文章和练习，以及更高级的词汇和语法知识。
剑桥国际少儿英语课程体系注重培养学生的英语交流能力和语言
运用能力。
课程内容丰富多样，结合了游戏、音乐、故事和角色扮演
等活动，使学习过程更加有趣和互动。
此外，课程还提供了相应的教
材和考试，以评估学生的英语水平和进展。
总之，剑桥国际少儿英语课程体系是一个系统的英语学习体系，
旨在帮助儿童建立扎实的英语语言基础，并提高他们的听力、口语、
阅读和写作能力。
通过有趣的教学活动和评估方式，激发学生的学习
兴趣，培养他们的自信心和独立思考能力。
少儿英语教材有哪些：七大少儿英语教材排行
很多家长为了让孩子不要输在起跑线，从小就想让孩子学习英语，还给孩子报了各种英语辅导班，但你知道少儿英语教材有哪些吗，小编总结了7大少儿英语教材排行，希望对你有帮助。
少儿英语教材有哪些一般适合学习的少儿英语教材有《剑桥国际儿童英语》、美国国家地理教材、朗文教材、Wonders教材、牛津系列教材、《新概念英语》系列教材、《Fantastic English》教材以及绘本类教材。
而少儿英语教材的好坏差异也决定了一些英语培训机构的教学质量水平，像我知道有一家机构教学就具备了很多高质量的少儿英语教材，点击蓝色字【免费领精品外教课】即可免费领课试听。
少儿英语教材排行1、《剑桥国际儿童英语》产品特点：国内知名度高，受到很多家长和孩子的欢迎上榜理由：故事立体故事，形象有趣可爱，配上歌词和生动的画面，能让孩子轻松快乐的学习英语，培养学习英语的兴趣，提高英语学习的水平2、美国国家地理教材产品优势：循序渐进,精彩绝伦,将科普与英语分级阅读融合上榜理由：这套书根据孩子的年龄，将知识的难度逐级递增，加入了名人传记，天文等科普知识，让孩子开始体验独立阅读的乐趣，高效学习英语，而我要推荐的这家机构也是采用的美国国家地理教材，现在点击蓝色字【免费领精品外教课】即可免费试听，家长朋友们可以去听听看。
3、朗文教材产品优势：系列众多，具有针对性和系统性，被大部分线上英语机构所采用，知识点较为丰富，针对各个年龄段的孩子推出了对应的个性化课程上榜理由：4、Wonders教材产品优势：适龄很广泛，包括了K（幼儿园）-6年级的所有语言及文学课程，取代了旧版的Treasures 教材。
Wonders配套的教辅包括学生用书、教师用书，练习册，图片，词汇卡、音视频等等，非常系统和全面上榜理由：教材中的每周课程都会设置一个主题，这一周的所有选材、资源以及配套的练习都是围绕这个主题展开，教材选择的绘本和读物和每周主题相贴合，从不同的角度、深度来促进孩子的深度思考及语言运用。
少儿英语口语经典教材
少儿英语口语经典教材以下是5个少儿英语口语经典教材及其出处意思赏析：1.《Magic English》：《Magic English》是一套针对少儿英语学习者的经典教材，以生动有趣的动画和互动游戏为特色。
该教材通过创造富有想象力的故事和场景，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中掌握英语口语。
同时，该教材还注重培养孩子们的听力和发音技能，让他们能够自信地运用英语进行交流。
2.《洪恩英语》：《洪恩英语》是一套专为中国少儿设计的英语口语教材，结合了游戏、歌曲、故事等多种元素。
该教材以生活化的场景和实用的日常对话为主题，引导孩子们在实际运用中学习英语，培养他们的英语思维能力和自信心。
同时，《洪恩英语》还注重培养孩子们的跨文化交际能力，让他们能够更好地适应未来的国际化发展。
3.《新概念英语青少版》：《新概念英语青少版》是一套针对青少年英语学习者的经典教材，以系统性和科学性著称。
该教材从语音、词汇、语法等多个方面入手，帮助青少年打下坚实的基础，提高他们的英语水平和综合素质。
同时，《新概念英语青少版》还注重培养青少年的阅读能力和写作能力，让他们能够用英语准确地表达自己的思想和观点。
4.《迪士尼神奇英语》：《迪士尼神奇英语》是一套以迪士尼经典动画为背景的英语口语教材，通过生动有趣的故事和角色吸引孩子们的注意力。
该教材将英语学习与娱乐相结合，让孩子们在观看动画的同时学习英语，提高他们的学习兴趣和积极性。
同时，《迪士尼神奇英语》还注重培养孩子们的听力和口语表达能力，让他们能够用英语流畅地进行交流。
5.《剑桥少儿英语》：《剑桥少儿英语》是一套由剑桥大学出版社出版的经典英语口语教材，以实用性和趣味性为特点。
该教材通过丰富多彩的活动和游戏激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语口语技能。
同时，《剑桥少儿英语》还注重培养孩子们的跨文化意识和自主学习能力，让他们能够在未来的学习和生活中更好地应用英语。
《剑桥少儿英语》权威介绍
什么是YLE？剑桥少儿英语考试（Cambridge Young Learners English Tests）是剑桥大学外语考试部特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套考试系统。
该考试分为三个级别：一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（考试英文名字喻示着孩子们从刚刚起步到渐渐前进直至最终起飞来学习掌握和使用英语）。
该系列考试能为今后参加剑桥通用英语五级系列考试（MSE）打下坚实的基础。
剑桥少儿英语考试的设计考虑到了若干领域的相关研究和考试使用者（儿童、家长和老师）的特殊需求。
充分地考虑到对儿童运用语言考试的教育因果关系和以下相关因素：当前少儿英语教学课程设计和教学的实际，包括当前教科书和其它教学材料儿童的认知水平和第一语言的形成发展考试方法，包括熟悉程度和考试内容，形式，印刷和分布的潜在影响在不同的第一语言和文化背景的人群的可能的差异总而言之，剑桥少儿英语考试对于儿童的语言学习来说，是一个积极的经历。
本套考试在标准上和剑桥其他考试一样具有准确性、可靠性和真实性。
它是建立在儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。
考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。
因为最高的三级所对应的语言水平是剑桥通用英语系列考试的第一级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
剑桥大学的教师培训学院（Homerton College）对于剑桥少儿英语考试的发展起到了非常积极的作用，考试开发人员充分地利用了Homerton学院的研究及他们儿童教育的工作经验。
目前，参加剑桥少儿英语考试的儿童遍及55个国家和地区，考生人数逐年递增。
YLE的级别剑桥少儿英语考试的目标是：培养学生运用相关的、有意义的英语语言准确和公正的测量语言水平展示国际化考试的标准有效地影响语言的学习和教授剑桥少儿英语考试包括三个级别：一级（Starters）：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握近400个词汇的学生参加;二级（Movers）：适合8-11岁，经过大约175小时的英语学习，掌握约600个词汇的学生参加；三级（Flyers）：适合9-12岁，经过大约250小时的英语学习，掌握约1000个词汇的学生参加注意：考试没有严格顺序，考生可以在12岁的时候参加一级的考试，或在7岁的时候参加三级的考试。
剑桥少儿英语考试证书
剑桥少儿英语考试证书
剑桥少儿英语考试证书（Cambridge English: Young Learners）是针对小学生设计的英语水平等级证书，具有很高的权威性和认可度。
该证书分为三个级别：Pre A1 Starters一级、A1 Movers二级和A2 Flyers三级，使学生们可以循序渐进地提升英语水平。
参加剑桥少儿英语考试的考生，在完成考试后可以获得相应的剑桥英语证书。
这份证书是对考生个人能力的认可与嘉奖，对于提高学生学习英语的积极性、促进教师的教学水平的提高以及推广各地英语教学等方面都有积极的影响。
此外，剑桥少儿英语证书与国际语言通用标准CEFR相对应，全球超过12000家机构认可，因此对于学生们未来的留学、国际交流等方面也有很大的帮助。
需要注意的是，报考剑桥少儿英语考试需要考生具备扎实的英语基础，因此建议在考试前进行系统的学习和准备。
家长和教师可以根据孩子的实际情况选择适合的考试级别，逐步提高孩子的英语水平。
剑桥少儿英语考试证书是一个权威性高、认可度广的英语水平证书，对于提高小学生的英语水平和促进英语教学有很好的效果。
剑桥少儿英语适合孩子自学
剑桥少儿英语适合孩子自学
《剑桥少儿英语》是英国剑桥大学考试委员会为非英语母语国家的少年儿童设计的学习系统，一般适合7-12 岁的孩子学习。
对于孩子是否适合自学《剑桥少儿英语》，这取决于孩子的英语水平、学习能力和自律性等因素。
如果孩子具备以下特点，那么自学《剑桥少儿英语》可能是一个可行的选择：
1. 良好的英语基础：如果孩子已经掌握了一定的英语基础知识，如字母、词汇、基本语法等，那么他们可能更容易理解和学习《剑桥少儿英语》的内容。
2. 较强的学习能力：自学需要孩子具备较强的学习能力，包括自我管理、自我激励、独立思考和解决问题的能力。
3. 自律性和时间管理能力：自学需要孩子有较好的自律性，能够按照自己的计划和进度进行学习，并且合理安排学习时间。
4. 家长的支持和监督：家长可以提供学习资源、辅导和鼓励，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
如果孩子的英语基础较弱，或者缺乏学习动力和自律性，那么可能需要考虑其他学习方式，如参加培训班或请私人教师进行辅导。
这样可以确保孩子得到适当的指导和支持，更有效地学习英语。
自学《剑桥少儿英语》需要孩子具备一定的英语基础、学习能力和自律性，并且需要家长的支持和监督。
如果你对孩子的情况不确定，建议先尝试一段时间的自学，观察孩子的学习效果，并根据需要进行调整。
剑桥国际少儿英语和think教材对应关系
剑桥国际少儿英语和think教材对应关系全文共3篇示例，供读者参考篇1Cambridge International Children's English (CIE) is a comprehensive English language learning program designed for young learners around the world. The program offers a range of course materials, including textbooks, workbooks, audio resources, and online learning platforms to support students in developing their English language skills.One of the key components of the CIE program is the Think series of textbooks. The Think series is a set of course materials specifically developed to complement and enhance the learning experience of young learners using the CIE program. The Think series consists of four levels, Think Starter, Think 1, Think 2, and Think 3, each level corresponding to a specific CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) level.The Think series aligns closely with the core curriculum of the CIE program. Each level of the Think series covers a range of language skills, including listening, speaking, reading, and writing. The materials in the Think series are designed to beengaging and interactive, helping young learners to develop their English language skills in a fun and motivating way.In addition to the Think series, the CIE program also includes a range of supplementary materials to support and enhance the learning experience. These materials include online resources, such as interactive games and activities, as well as audio resources to help students improve their listening skills.Overall, the Cambridge International Children's English program, in conjunction with the Think series of textbooks, provides young learners with a comprehensive and engaging language learning experience. By following the course materials and taking advantage of the supplementary resources available, students can develop their English language skills and build a solid foundation for future language learning.篇2The Cambridge International Early Learner English (CIELE) curriculum is a highly respected program that focuses on teaching English to young learners around the world. The curriculum is designed to help students develop their language skills in a fun and interactive way. One of the main components of the CIELE curriculum is the use of the Think series of textbooks,which are specifically designed to complement the CIELE framework.The Think series is a set of textbooks that are aligned with the CIELE curriculum and are used by teachers to help students improve their English language skills. The series is divided into different levels, ranging from beginner to advanced, and covers a wide range of topics such as vocabulary, grammar, reading, writing, listening, and speaking. Each level of the Think series is designed to build upon the skills learned in the previous levels, allowing students to gradually progress and improve their English proficiency.In the CIELE curriculum, the Think series textbooks are used as a primary resource for teachers to design their lesson plans and activities. The textbooks provide teachers with a structured set of materials that can be used to teach students in a systematic and engaging way. The Think series also includes a variety of supplementary materials, such as workbooks, audio CDs, and online resources, which help to reinforce the lessons taught in the classroom.One of the key benefits of using the Think series in conjunction with the CIELE curriculum is that it provides students with a comprehensive and well-rounded learning experience.The textbooks cover all aspects of language learning, from vocabulary and grammar to reading and writing, giving students a solid foundation in English. The engaging and interactive nature of the Think series also helps to motivate students and keep them interested in learning.Overall, the Think series is an essential component of the CIELE curriculum, providing teachers and students with the resources they need to succeed in learning English. By using the Think series alongside the CIELE framework, students can develop their language skills in a structured and effective way, laying the foundation for future success in English language learning.篇3Cambridge International Young Learners English and Think textbooks are two popular resources for teaching English to young learners. Both textbooks aim to develop students' language skills in reading, writing, speaking, and listening. In this document, we will explore the correspondence between the two textbooks and how they can be effectively used together in the classroom.Firstly, Let's compare the levels of the two textbooks. Cambridge International Young Learners English is divided into three levels: Starters, Movers, and Flyers. These levels correspond to the Common European Framework of Reference (CEFR) levels A1-A2. On the other hand, Think textbooks are designed for children aged 7-12 and are divided into five levels: Pink, Red, Yellow, Blue, and Green. Pink and Red levels are suitable for students at CEFR level A1, Yellow and Blue levels are suitable for students at CEFR level A2, while Green level is suitable for students at CEFR level B1.Next, let's look at the language skills covered in each textbook. Both Cambridge International Young Learners English and Think textbooks cover the four language skills of reading, writing, speaking, and listening. However, the emphasis on each skill may vary between the two textbooks. Cambridge International Young Learners English places a strong emphasis on vocabulary and grammar, while Think textbooks focus more on developing communication skills and critical thinking.In terms of content, the topics covered in the two textbooks are similar, with a focus on everyday themes such as family, school, animals, food, and holidays. The activities in bothtextbooks are engaging and interactive, allowing students to practice their language skills in a fun and meaningful way.One way to effectively use Cambridge International Young Learners English and Think textbooks together is to integrate them into your lesson plans. For example, you can use the vocabulary and grammar exercises in Cambridge International Young Learners English to introduce new language concepts, and then use the communication activities in Think textbooks to practice using the language in a real-life context. This approach allows students to develop their language skills in a balanced way, focusing on both accuracy and fluency.Another way to use Cambridge International Young Learners English and Think textbooks together is to create cross-curricular lessons that combine language learning with other subjects such as science, math, or social studies. For example, you can use the reading passages in Cambridge International Young Learners English to introduce a science topic, and then have students discuss and write about the topic using the critical thinking activities in Think textbooks.Overall, Cambridge International Young Learners English and Think textbooks are valuable resources for teaching English to young learners. By understanding the correspondencebetween the two textbooks and integrating them effectively into your lesson plans, you can create a dynamic and engaging learning environment that allows students to develop their language skills in a comprehensive way.。
少儿英语口语用书
少儿英语口语用书是为了帮助儿童提高英语口语能力而编写的教材。
这些教材通常包括对话、短剧、歌曲、游戏等多种形式，以激发孩子的学习兴趣，提高他们的英语口语水平。
以下是一些常见的少儿英语口语用书：
1. 《牛津少儿英语Let's Go》：这是一套从牛津大学出版社引进的英语教材，包含了语音、语法和听力练习，适合各个年龄段的儿童学习。
2. 《少儿英语口语入门方法》：提供了各种练习英语口语的方法，如参加外教英语班、多参加英语口语比赛等。
3. 《牛津少儿英语Lets Go 故事阅读本》：这是一套辅助牛津少儿英语的课外读物，包含了七个级别的故事，可以帮助孩子提高英语阅读量和单词量。
4. 《牛津少儿英语Lets Go 歌唱本》：这套教材包含了七个级别的歌曲，可以帮助孩子培养对英语的兴趣，了解西方文化。
5. 《剑桥少儿英语YLE备考用书 Fun For 第四版》：这是一套针对剑桥少儿英语考试的备考教材，包含了听力、读写、口语表达等考级目的的练习。
这些教材都有各自的特点和优势，家长可以根据孩子的兴趣和需求选择适合的教材。
同时，家长也可以参与孩子的学习过程，帮助他们更好地学习英语口语。
剑桥国际少儿英语课程体系介绍
剑桥国际少儿英语课程体系介绍剑桥国际少儿英语课程体系是由剑桥大学出版社开发的一套英语
教学体系，专为4到12岁儿童设计。
该课程体系基于剑桥英语教学经验，注重培养语言交流能力和全面素质发展。
剑桥国际少儿英语课程体系包含四个级别，分别是Starters、Movers、Flyers和KET for Schools。
每个级别都有与之对应的教材、练习册和听力CD，涵盖了听、说、读、写、词汇和语法等方面。
该课程以一系列有趣而互动的活动为教学主要方式，通过游戏、
歌曲和绘本等形式激发孩子的学习兴趣。
教材内容包括日常生活、家庭、学校、自然等主题，使学习内容与孩子们的生活经验紧密相连。
剑桥国际少儿英语课程体系注重培养孩子的听力理解能力和口语
表达能力，通过大量的听力训练和口语练习，帮助孩子建立起英语思
维模式。
此外，课程还注重词汇和语法的学习，帮助孩子掌握基本的
语言结构和表达方式。
剑桥国际少儿英语课程体系还配备了专业的教师培训和教学资源
支持，确保教师具备良好的教学能力和教学素材。
课程通过一系列评
估和考试，对学生的学习成果进行评估和认证，为学生提供有力的学习支持和进一步学习的机会。
总之，剑桥国际少儿英语课程体系旨在培养孩子们的英语交流能力，通过趣味的教学活动和系统的课程安排，帮助孩子们建立坚实的英语基础，同时培养他们的自信心和全面发展。
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考克尼少儿英语
品牌简介
考克尼少儿英语是南京考克尼教育咨询有限公司的高端少儿英语教育品牌。考克尼英语工作
室诞生于2008年，并与2012年正式开始专业化、连锁化运作，以“推动中国儿童英语思维
的形成”为宗旨，秉承“好奇心化为成长力量”的办学理念，致力于培养快乐、自信、具备
全球化竞争力的下一代。
师资介绍
资深外籍少儿英语教育专家均来自美国、英国、加拿大等主流英语国家，拥有多年的少儿英
语教学经验。
教材介绍
我们引进朗文3H少儿英语品牌教材，共分为6个级别，该教材由朗文（Longman)公司多位
世界顶级少儿英文教学专家联合为中国少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习
惯和少儿心理学。朗文3H少儿英语品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，生动活
泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力；用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游
戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习；独一无二的连续故事性教学设计对学生来
说有很强的趣味性，能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语
的兴趣。
教学优势
1、 全外教小班授课
2、 学习进度跟踪
3、 个性化培训
4、 英语母语环境
5、 双语学习顾问
6、 多样的课外活动
7、 先进的多媒体教学设备
8、 舒适的学习环境
课程特色
结合孩子的年龄及认知特点，采用故事教学，以充分满足儿童的好奇心。同时也让孩子在故
事中更加喜欢英语。故事教学中，通过展开游戏、演讲、手工和拓展等教学活动，配合多种
学科的学习，调动学习兴趣，让孩子在轻松快乐的氛围中参与互动，不知不觉 学好英语。
同时，在故事教学中给予孩子更多的展示机会，挖掘其潜能，使孩子的创造力、团队协作能
力以及领导力得到充分的锻炼，全方位培养中国孩子的综合素质，打造未来的国际化人才。
故事教学是先进的教学方法之一，将经典故事进行现代演绎，知识点在故事发展中呈现，并
在故事延续中巩固，故事不再游离于核心学习内容之外；故事内容紧贴孩子年龄特点和认知
特点，在提高英语技能的基础之上，激发更深层次人生思考。
注：每周两次课，每次课两课时，根据需要学生可自由选择上课时间。
周一—周五：18:30—20:30，周六周日：9:00—11:00、15:00—17:00、17:00—19:00