七年级生物下册 第五单元 第一章 第二节 免疫与计划免疫同步训练题(二)(含解析) 鲁科版五四制-鲁
鲁科版生物七年级下册 第五单元第一章《第二节 免疫和计划免疫》教案
《第二节免疫和计划免疫》教案教学目标：1、描述人体的免疫功能。
2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
3、说明计划免疫的意义。
重点和难点：特异性免疫和免疫概念。
课前准备：1、教师准备相关的课件。
2、学生将自己的预防接种卡带来。
教学过程：一、导入新课（分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。
）展示各种现象。
药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与之相“匹配”的肾脏、贫血、艾滋病病人、风湿性关节炎、肝癌。
提出问题：在你的生活常识中，你理解什么是免疫？（不要求学生提出的免疫概念假设准确，介绍免疫学与其它科学一样是一个逐步发展的科学，需要我们进一步的探讨，引导学生进入以下的学习。
）设疑：我们生活在一个有大量病原体的环境里，可为什么大多数情况下我们安然无恙呢？讨论：以上的各种现象哪些与人体免疫有关？（不要求完整，因在本节课的最后还要进行讨论。
）学生提出对免疫概念的假设。
二、人体的三道防线（一）人体的第一道防线，皮肤和黏膜。
皮肤具有阻挡或杀死病原体、清扫异物的作用。
教师：1、指导学生阅读2、提出问题：资料：说明什么问题。
3、展示：皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用的动画。
学生：1、阅读资料。
2、讨论：为什么涂在清洁皮肤上病菌会很快死亡？3、学生观看，描述、并在教师的引导下联系实际分析、体会皮肤的免疫作用。
如：烧伤病人的治疗环境、学生中皮肤受伤后的感觉、痰的产生和排除。
（二）人体的第二道防线：杀菌物质和吞噬细胞。
设疑：通过资料一，我们知道皮肤虽然具有免疫能力，但还是不能杀死所有的病原体，当病原体突破第一道防线，又是什么在与病原体战斗呢？1、展示吞噬细胞的吞噬活动的动画。
教师和学生一起讨论和讲解身体中吞噬细胞的分布。
2、展示溶菌酶的杀菌作用。
学生描述吞噬细胞吞噬病菌的过程、作用。
并解释皮肤破坏后的红肿、化脓现象。
学生描述溶菌酶的杀菌过程。
（三）人体的第三道防线。
组成：免疫器官、免疫细胞。
功能：产生抗体消灭病原体（抗原）1、引导学生阅读资料2、教师播放抗体和抗原作用的动画。
初中生物免疫与计划免疫选择题专题训练含答案
初中生物免疫与计划免疫选择题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共30题）1、下列属于非特异性免疫的是 ( )A.患过天花的人不会再患天花B.接种过水痘疫苗的人不会再生水痘C.唾液中的溶菌酶能杀死细菌D.服过“糖丸”的儿童不再患脊髓灰质炎2、下列现象与免疫功能无关的是A．花粉过敏 B．胃肠蠕动 C．扁桃体发炎 D．泪液的杀菌作用3、天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是（）A．特异性免疫 B．非特异性免疫C．计划免疫 D．不能确定4、下列有关免疫的叙述，错误的是（）A．免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B．免疫是人人生来就具有的C．免疫不能出生后获得D．免疫是人体的一种生理功能5、能够刺激淋巴细胞产生抵抗某种病原体的特殊蛋白质，叫做（）A．病原体 B．抗体 C．病毒 D．抗原6、引起人体产生抗体的物质叫做（）A．病毒 B．细菌 C．抗原 D．疫苗7、大面积烧伤的病人，若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（）A.特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱C．营养物质不能及时补充D．体液大量损失8、下列属于特异性免疫的是A．皮肤的屏障作用 B．溶菌酶的杀菌作用C．接种卡介苗预防结核病 D．白细胞的吞噬作用9、下列免疫中，属于非特异性免疫的是A.患麻疹病的人不会再患麻疹B.接种过卡介苗的人不会得肺结核C.患过一次天花的人不会再患第二次D.泪液中的溶菌酶能杀死细菌10、下列各项中属于特异性免疫的是A、体液的杀菌作用B、吞噬细胞的吞噬作用C、皮肤的屏障作用D、淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体11、今年我国免费对儿童及青少年进行预防接种乙肝疫苗，从而有效的预防乙型肝炎的发病率。
下列有关叙述错误的是（）A.接种乙肝疫苗预防乙肝属于非特异性免疫B．接种的乙肝疫苗属于抗原C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D.接种乙肝疫苗能使人在不发病的情况下产生抗体12、请阅读下列材料，回答问题：材料：日本大地震发生后，为防止“大灾过后必有大疫”防疫是重中之重。
七年级生物下册 4.13.3 人体免疫同步练习 北师大版(2021学年)
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第３节人体免疫班级:___________ 姓名：＿__＿__＿____＿__ 成绩一、选择题1.造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建造血组织和受到摧毁的免疫系统。
从免疫的角度分析,移植的物质和所属免疫类型分别是ﻩﻩ( ）A．抗体,特异性免疫ﻩＢ.抗原，特异性免疫ﻩC.抗体，非特异性免疫 D.抗原,非特异性免疫2．下列属于非特异性免疫的是ﻩﻩ( )A.患过麻疹的人，不会再患麻疹ﻩＢ.接种乙型脑炎疫苗，可预防乙型脑炎Ｃ.接种卡介苗,可预防结核病D．在被蚊子叮咬部位涂上些唾液可杀菌止痒3．日常生活中,我们会接触到一些细菌、病毒,但一般不会患病。
这主要依赖于( )A.非特异性免疫ﻩﻩB.特异性免疫ﻩC．唾液的杀菌作用D．吞噬细胞的吞噬作用4.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与此免疫属于同种类型的是ﻩ（）ﻩA．接种麻疹疫苗预防麻疹B．皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物Ｃ．某些人吃鱼、虾后引起过敏 D.器官移植引起的免疫排斥反应5．对于艾滋病病毒携带者或患者,我们应该采取的方法和态度是: ﻩ（）①友好相处，不故意疏远,②厌恶、躲避、嗤之以鼻,③互相帮助,可以在一起锻炼,切忌碰破皮肤，④对他们进行隔离,视他们为洪水猛兽ﻩA.①③ﻩB．①④ C.②③ﻩD.②④6．免疫是人体的一项基本功能，下列现象属于免疫的是（)Ａ．扁桃体发炎ﻩB．胃肠蠕动ﻩC.跑步喘气 D.天热时皮肤出汗7．春季是流行性腮腺炎的高发季节曾经感染过腮腺炎病毒的人可对此病产生免疫力。
北师大版2020-2021学年七年级下册生物同步练习：4.13.3人体免疫
北师大版【最新】七年级下册生物同步练习：4.13.3人体免疫学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．能够刺激人体产生抗体的物质叫做（）A．病原体B．抗原C．病毒D．抗体2．免疫细胞主要是（）A．淋巴细胞B．吞噬细胞C．红细胞D．腺细胞二、填空题3．计划免疫是预防________的一种简便易行的手段，对于保护儿童的________和生命，提高________，造福________，具有十分重要的意义。
4．人体保卫自身的三道防线是：第一道防线由________和________组成，其功能是________；第二道防线是由体液中的________和________组成，其功能是________；第三道防线是由________和________组成，其功能是________。
5．非特异性免疫是人类在________逐渐建立起来的________功能，其特点是________，不针对某一特定的病原体，而是对________都有防御功能。
6．特异性免疫是人体在________逐渐建立起来的________功能，其特点是________，只针对________起作用。
7．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别________和________成分，从而破坏和排斥进入人体内的________，或人体本身产生的________和________等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
8．免疫并不总是对人体有益的。
在进行器官移植时，患者的________会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫________药物。
人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。
例如，当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引发________。
9．计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到________、________和________相应传染病的目的，这种有计划地进行________，简称为计划免疫。
北师大版生物七年级下册人体免疫
4.13.3 人体免疫同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，错误的是（）A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C．青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫D．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的2．属于特异性免疫的一项是（）A．皮肤的屏障作用B．唾液中溶菌酶的杀菌作用C．白细胞的吞噬作用D．人患过麻疹后就不再患麻疹3．皮肤能防止病菌侵入人体，这种免疫属于（）A．人工免疫B．非特异性免疫C．特异性免疫D．自然免疫4．下列疾病中，通过接种疫苗的方法能够预防的是（）A．色盲B．贫血C．近视D．水痘5．下列与人体免疫有关的说法中，错误的是（）A．患过麻疹的人不会再患麻疹，这是一种特异性免疫B．白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线C．人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫D．不是所有的免疫都是人生来就有的二．填空题（共5小题）6．人体的第三道免疫防线由免疫器官和组成。
7．患过天花的人，体内能产生一种抵抗天花病毒的蛋白质，这种蛋白质和天花病毒分别属于和。
8．当抵抗侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应。
9．人体的第三道防线主要是由（如胸腺，淋巴结和脾）和（如淋巴细胞，白细胞的一种）组成的。
10．人体第二道免疫防线是体液中的杀菌物质和。
三．解答题（共5小题）11．如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答问题：（1）图中的②代表人体内的，①表示。
（2）当①侵入人体后，会刺激②产生一和种抵抗它的特殊蛋白质[③]，使人体获得相应的免疫力。
（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的（填序号）。
有计划的进行预防接种就是免疫，它可以提高人体对相关传染病的抵抗力。
济南版生物七年级下册 人体的免疫功能
6.1 人体的免疫功能一．选择题（共10小题）1．经过科研工作者的不懈努力，新冠肺炎疫苗已经研制成功，许多民众开始接种疫苗第一针、第二针甚至第三针。
下列对新冠肺炎疫苗的描述正确的是（）A．是一种特殊的免疫球蛋白B．是一种能治疗新冠肺炎的抗体C．是一种能治疗新冠肺炎的抗生素D．是一种失活或减毒的病毒2．全球新冠病毒肆虐，中国抗击疫情成果显著，外放输入，内防反弹，接种新冠疫苗是防控疫情的有效手段，新冠疫苗能有效预防（）A．肺结核B．天花C．德尔塔及其变异毒株D．流感3．某人与一麻疹患者接触后并没有得麻疹，很可能是因为（）A．这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗B．这个人的身体好C．这个人的遗传素质好D．这个人的皮肤起了屏障作用4．下列属于人体第二道免疫防线的是（）A．体液中的杀菌物质和淋巴细胞B．皮肤和黏膜C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞D．免疫器官和免疫细胞5．人体具有保卫自身的三道防线，其中第一道防线指的是（）A．皮肤和黏膜B．免疫器官C．吞噬细胞D．免疫细胞6．下列关于人体免疫三道防线的说法不正确的是（）A．人体的皮肤、黏膜等构成了人体的第一道防线B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线C．第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞构成的D．人体的第一道防线属于非特异性免疫，第二道防线和第三道防线属于特异性免疫7．狗受伤后常用舌头舔伤口，这有利于伤口的好转，原因是唾液中含有（）A．抗原B．吞噬细胞C．抗体D．溶菌酶8．人被带狂犬病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病。
下列有关说法错误的是（）A．被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗B．抗毒血清中含有抗体C．注射抗毒血清和疫苗都属于非特异性免疫D．狂犬病疫苗属于抗原9．下列哪个国家是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家（）A．英国B．日本C．中国D．德国10．下列疫苗与其预防的疾病对应错误的是（）A．卡介苗——肺结核B．脊髓灰质炎疫苗——小儿麻痹症C．百白破联合疫苗——白血病D．麻疹疫苗——麻疹二．填空题（共2小题）11．人体的第三道免疫防线由免疫器官和组成。
北师大版七年级生物下册同步练习 人体免疫
《人体免疫》同步练习◆选择题1.下列有关免疫的叙述，不正确的是( )A.麻疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体B.免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C.特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用D.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质2麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要做好个人卫生、保持室内通风，及时接种麻疹疫苗，出现感染症状及时就诊，并采取隔离措施。
下列有关叙述中错误的是( )A.保持室内通风是切断传播途径B.采取隔离措施是控制传染源C.麻疹病毒属于抗原D.麻疹疫苗属于抗体3.埃博拉病毒是一种有极强传染性的病毒，传播途径是水和空气。
2014年，西非爆发埃博拉疫情，导致近万人死亡，也促使国际社会加快埃博拉病毒疫苗的研制。
目前，埃博拉疫苗已进行临床试验，接受疫苗注射的志愿者体内均产生了抗体，且未出现严重副作用。
下列有关说法错误的是( )A.传染病能够在疫区流行，必须同时具有传染源、传播途径、易感人群B.埃博拉疫苗相当于抗原C.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的非特异性免疫D.注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的特异性免疫4.面对来势汹汹的禽流感疫情，上海、杭州等地关闭了活禽交易市场。
下列相关说法正确的是( )A.感染禽流感的家禽，属于病原体B.关闭活禽交易市场，属于保护易感者C.对健康人注射流感疫苗，属于控制传染源D.流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫5.对于艾滋病病毒携带者或患者，我们应该采取的方法和态度是( )①友好相处，不故意疏远②厌恶、躲避、嗤之以鼻③互相帮助，可以在一起锻炼，切忌碰破皮肤④对他们进行隔离，视他们为洪水猛兽A.①③B.①④C.②③D.②④6.下列对注射百白破联合疫苗预防疾病的叙述中最恰当的是( )A.百白破联合疫苗是抗体，能消灭进入人体内的抗原B.百白破联合疫苗是抗原，能刺激人体产生预防白喉的抗体C.百白破联合疫苗是抗原，能刺激人体产生预防白喉、百日咳的抗体D.百白破联合疫苗是抗原，能刺激人体产生预防百日咳、白喉、破伤风的抗体7.在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。
北师大版生物七年级下册 人体免疫
13.3 人体免疫一．选择题（共7小题）1．下列不属于人体的免疫器官的是（）A．淋巴结B．脾脏C．肝脏D．胸腺2．下列各项中，不能称为人体的第一道防线的是（）A．角质层防止病菌的侵入B．血液中的细菌被吞噬细胞消灭C．在消化道中，一部分病菌被杀死D．呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外3．图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线．其中属于第二道防线的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④4．狗受伤后常用舌头舔伤口，这有利于伤口的好转，原因是唾液中含有（）A．溶菌酶B．吞噬细胞C．抗体D．淀粉酶5．下列有关计划免疫的说法不正确的是（）A．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的方法B．计划免疫的目的是预防、控制和消灭相应传染病C．婴儿一出生，医院就给予接种介苗和乙肝疫苗D．计划免疫属于非特异性免疫6．有计划地接种疫苗可起到预防传染病的作用，以下关系中错误的是（）A．卡介苗﹣结核病B．百白破﹣百日咳﹣白喉和破伤风C．乙肝疫苗﹣乙肝D．麻疹疫苗﹣天花7．2016年1月1日晚，四川南充人成松林驾驶着摩托车不慎摔倒在地上，造成颅脑重型损伤，导致脑死亡，成松林的父亲希望儿子以另外一种形式仍活在这个世上，同时也能救助别人．最后决定将成松林的器官捐献出来，佛山市第一人民医院成功获取了捐赠者的心、肝、肾（两个）、角膜（一对），将会使6人有望重获新生，移植的器官相当于（）A．病原体B．抗体C．抗原D．传染源二．填空题（共5小题）8．在去年SARS流行时，有科学家提出如下建议：对健康人群和病人分别注射免疫针剂．有两类免疫针剂可供选择．针剂甲含有灭活（丧失毒性及感染力）了的SARS病毒，针剂乙含有从牛体内培育出的含抗SARS病毒抗体的血清．则治疗病人应该用针剂，预防SARS应该用针剂．9．预防乙肝以注射乙肝疫苗为主，当乙肝疫苗注入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质，称为．10．四苗免疫：脊髓灰质炎疫苗预防和控制，卡介苗预防控制，百白破三联疫苗预防控制、、，麻疹疫苗预防和控制．11．预防、控制、消灭传染病最经济、最有效的措施是，它可以提高人体对相关的抵抗力．12．艾滋病被称为“现代癌症”，该病的病原体是艾滋病病毒，目前本市已有发现，比SARS 病毒造成的“非典”死亡率还高，且具高传染性，其病毒种类多，目前还未研制出疫苗，所以还不能进行免疫，但只要认识其传播途径，采取措施，则完全可以预防．艾滋病的病毒随传染源的体液（主要是血液、精液和阴道分泌物）排出或通过易感人群的破损皮肤或体表黏膜传播，由此可见，艾滋病的三个传播途径：，，．三．解答题（共3小题）13．如图是人体相关结构在抵抗病原体中的作用，请据图回答问题：（1）甲图中（填序号）构成了保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和细胞构成了保卫人体的第二道防线。
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免疫与计划免疫同步训练题（二）【双基巩固】1.下列有关免疫的叙述,错误的是()A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别B.免疫是人生来就具有的C.免疫是人体的一种生理功能D.免疫不能出生后获得2.人体内发生哪种变化不会引起免疫反应()A.移植入异体肾脏B.肿瘤细胞出现C.红细胞死亡D.血糖浓度升高3.下面关于免疫功能的叙述,其中不正确的一项是()A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞B.抵抗抗原的入侵,防止疾病的产生C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞D.免疫总是对人体有益的4.近期,某某省红十字会对外宣布,已将某县冯某捐献的多个器官成功移植给了五名等待移植的重病患者,使他们得到了及时的救治。
移植的器官相当于()A.病原体B.抗体C.抗原D.传染源5.桃花盛开的季节,丽丽的脸上起了一些疹子,医生说这是对花粉的过敏反应,造成该反应的原因是()A.花粉有毒B.花粉能传播细菌C.抵抗抗原侵入的免疫功能过强D.抵抗抗原侵入的免疫功能过弱6.下列疾病中,可以通过接种疫苗来预防的是()A.艾滋病B.坏血病C.呆小症D.甲型H1N1流感7.下列各项中,属于计划免疫的是()A.儿童发烧时打退烧针B.被生锈的铁钉扎伤后打破伤风C.婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸D.患过麻疹的人不再患麻疹8.下列关于计划免疫的说法,不正确的是()A.在我国应广泛开展计划免疫工作B.实行计划免疫能有效增强人体的免疫力C.没病就不必进行预防接种D.我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种9.早在10世纪,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,以预防天花。
其中痘浆和预防天花的方法分别属于()A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫10.如图所示是免疫三个方面的重要功能,请据图回答下列问题。
(1)从图A可以看到,人体的免疫系统可以自动清除人体内、和的细胞。
(2)图B中的“免疫卫士们”齐心协力、众志成城抵抗的侵入,防止人体发生疾病。
(3)图C中“免疫卫士们”正在、和异常细胞,如细胞。
(4)免疫并不总是对人体有益,如进行器官移植时,患者会产生不同程度的现象。
人体免疫功能失调时,还会引发反应。
【能力提升】1.下列实例中,不属于计划免疫的是()A.给生病的小孩打针、吃药B.给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗C.给小孩服用小儿麻痹糖丸D.给刚出生的婴儿接种卡介苗2.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。
人体注射麻疹疫苗后,体内抗原、抗体的含量变化情况是()3.注射疫苗可以利用人体的建立起免疫()A.第一道防线非特异性B.第二道防线特异性C.第三道防线非特异性D.第三道防线特异性4.给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列有关该疫苗的说法正确的是()A.对人体来说是抗原B.能直接杀死侵入人体的病原体C.对人体来说是抗体D.直接参与构成人体的第二道防线5.学校组织学生注射乙肝疫苗,接种的疫苗和产生的免疫类型分别属于()A.抗原非特异性免疫B.抗体非特异性免疫C.抗原特异性免疫D.抗体特异性免疫6.下列有关HIV的说法,正确的选项是()A.免疫缺陷病、抗原B.获得性免疫病、抗体C.获得性免疫综合征、疫苗D.人类免疫缺陷病毒、病原体7.下图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是()A.图中的病毒起抗原作用B.该免疫类型是特异性免疫C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D.该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭【拓展探究】8.分析下列具体实例,回答有关问题。
近年来,世界各地地震频发,地震后要警惕以下传染病的流行。
第一类是肠道传染疾病,如痢疾、手足口病、甲肝等;第二类是呼吸道传染疾病,如麻疹、风疹和感冒等;第三类是急性出血性结膜炎,俗称“红眼病”;第四类是可能出现的乙脑疫情。
每年6月到8月是部分地区乙脑疫情高发阶段,这种疾病主要通过蚊虫叮咬传播,影响人的中枢神经系统,容易导致痴呆等后遗症,必须高度关注。
因此灾后每天都要对临时安置点、清淤挖掘现场、人群密集的宾馆、广场及积水坑由专业人员进行定期消毒。
对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗。
有时还需要对灾区儿童应急接种甲肝等疫苗。
(1)从控制传染病的角度看,每天对灾区的消毒属于;对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗属于;对灾区儿童进行应急接种属于。
(2)从免疫的角度看,对儿童预防接种可以促使儿童体内产生,提高儿童对疾病的抵抗力,预防接种应用了免疫类型中的原理。
答案解析【双基巩固】1.【解析】选D。
本题考查对免疫的理解。
免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分,破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
它是人生来就具有的功能,出生后照样能获得,如受入侵抗原的刺激或接种疫苗的刺激。
2.【解析】选D。
本题考查免疫的功能。
免疫的功能包括防御保护、自身稳定和免疫监视,能够对侵入人体的病原体和异物,体内衰老、损伤和死亡的细胞,异常细胞(如肿瘤细胞)产生免疫反应。
血糖不属于抗原,不会引起人体的免疫反应。
3.【解析】选D。
本题考查对免疫功能的理解。
免疫并不总是对人体有益,如在进行器官移植时,患者的免疫系统会对移植的器官产生排斥反应等,人体免疫功能失调时,还会引发某些疾病。
4.【解析】选C。
本题考查器官移植与免疫的知识。
对于接受器官移植的患者来说,移植的器官属于“非己”成分,相当于抗原。
【生活】器官移植器官移植通常是将健康的器官移植到另一个人体内使之迅速恢复功能的手术,目的是代替受者相应器官因致命性疾病而丧失的功能。
广义的器官移植包括细胞移植和组织移植。
若献出器官的供者和接受器官的受者是同一个人,则这种移植称自体移植;供者与受者虽非同一人,但供受者有着完全相同的遗传物质(即同卵双生子),这种移植叫做同质移植。
人与人之间的移植称为同种(异体)移植;不同种的动物间的移植(如将黑猩猩的心或狒狒的肝移植给人),属于异种移植。
5.【解析】选C。
本题考查对过敏反应的理解。
人体的免疫具有防御感染、自身稳定和免疫监视三个功能,当抵抗抗原侵入的功能过强时,会对进入人体内的某些物质,如食物、药物、花粉等产生过敏反应。
6.【解析】选D。
本题考查预防接种的作用。
艾滋病目前没有可供使用的临床疫苗。
坏血病属于维生素C 缺乏症,呆小症属于激素分泌异常症,都不属于由病原体引起的传染病,因此不能通过接种疫苗来预防。
甲型H1N1流感是由病毒引起的传染病,可以通过接种疫苗获得抗体,获得对该病的免疫力。
7.【解析】选C。
本题主要考查计划免疫的概念。
计划免疫就是根据某些传染病的发病规律,将有关的疫苗按照科学的免疫程序,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,使其在不发病的情况下产生抗体,获得免疫功能,如婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸。
8.【解析】选C。
本题考查对计划免疫的理解。
计划免疫是指根据某些传染病的发病规律,将有关疫苗按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力,从而达到控制、消灭传染源的目的。
计划免疫的目的就是在人体不发病的情况下获得对该病的免疫力,从而避免感染,不是发病之后再进行治疗。
9.【解析】选B。
本题考查对免疫类型的区分。
解答本题的关键是弄清轻症天花病人的痘浆能够预防天花的原因。
天花是由天花病毒引起的传染病,在病人患病的过程中,天花病毒刺激淋巴细胞产生抗体。
在轻症病人的痘浆中,具有毒性减弱的天花病毒,接种后刺激人体在不发病的情况下产生相应的抗体,这属于特异性免疫。
10.【解析】本题考查对人体免疫功能的理解。
由图可知,A为清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;B为抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;C为监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫并不总是对人体有益的,如进行器官移植时,患者会产生不同程度的排斥现象。
人体免疫功能失调时,还会引发过敏反应等。
答案:(1)衰老死亡损伤(2)抗原(3)监视识别清除肿瘤(4)排斥过敏【能力提升】1.【解析】选A。
本题主要通过实例考查对计划免疫的理解。
计划免疫是根据某些传染病的发病规律,将有关的疫苗按照科学的免疫程序,有计划地对儿童及青少年进行预防接种,使其在不发病的情况下产生抗体,获得免疫功能。
计划免疫是一种特异性免疫,一般是在不发病的情况下获得。
2.【解析】选B。
本题考查计划免疫的原理。
注射的麻疹疫苗对人体来说是一种抗原,当它进入人体后,会刺激淋巴细胞产生抗体,一定的抗体与抗原相结合,促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。
抗原被清除后,抗体仍在人体内存留,当同样的抗原侵入时,抗体会直接将其清除。
3.【解析】选D。
本题考查免疫的类型。
注射的疫苗一般属于抗原,能刺激淋巴细胞产生抗体,抵抗侵入人体的病原体,起到免疫作用。
淋巴细胞属于第三道防线,这种免疫只针对特定的病原体,属于特异性免疫。
4.【解析】选A。
此题主要考查传染病的预防措施。
预防传染病的措施分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
刚出生的婴儿体内没有抗脊髓灰质炎的抗体,对脊髓灰质炎缺乏免疫力,属于易感人群。
接种脊髓灰质炎疫苗,是为了使之产生抗体。
从免疫的角度来说,疫苗能刺激淋巴细胞产生抗体,属于抗原。
5.【解析】选C。
本题主要考查特异性免疫的知识。
乙肝疫苗是毒性减弱或被灭活的乙肝病毒,属于抗原,进入人体后,刺激淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体,属于特异性免疫。
6.【解析】选D。
本题考查艾滋病的有关知识。
艾滋病是一种免疫缺陷病,又称为获得性免疫缺陷综合征,是由病原体——人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的,主要破坏人体的免疫系统。
7.【解析】选D。
本题考查人体的特异性免疫。
图示表示病毒进入人体后,起抗原作用,刺激人体免疫细胞产生抗体消灭病毒的过程,此过程属于特异性免疫。
人体的免疫功能是有限的,当大量病毒进入人体后,人体不能将病毒全部消灭,会表现生病状态。
8.【解析】本题考查传染病的知识。
(1)传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
预防传染病,可针对这三个环节采取相应的措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,其中对灾区生活环境消毒,可减少病原体感染健康人的机会,这种措施属于切断传播途径;对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗,可避免患者散播病原体,属于控制传染源;对灾区儿童进行应急接种,目的是提高儿童的抵抗力,属于保护易感人群。
(2)从免疫的角度看,对灾区儿童进行甲肝、乙脑等疫苗的强化接种,使其在不发病的情况下产生抗体,以增强儿童对甲型肝炎、流行性乙型脑炎等传染病的抵抗能力。
预防接种应用了特异性免疫的原理。
答案:(1)切断传播途径控制传染源保护易感人群(2)抗体特异性免疫【阅读微博】我国古代的“人痘术”作用:在发明牛痘之前,“人痘术”是防治天花的有效措施。
原理:“人痘术”就是通过天花患者的痘痂、痘浆,用人工方法使健康者轻度感染,从而产生对天花的抵抗力,以达到预防目的。