理解句子的含义及作用详细介绍
如何理解语文重要句子的含义（附举例解析）
如何理解语文重要句子的含义（附举例解析）1什么是重要句子一揭示作品旨意、作者观点的句子；二关系文章脉络、结构层次的句子；三富含人物情感、人生意蕴的句子；四使用艺术技巧、修辞手法的句子。
概括一下就是：观点结构情感修辞2常见题型（1）联系上下文说说句子含义。
（2）结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（3）请分析某段/句文字的妙处。
（4）结合全文，某某句有什么作用？3如何理解重要句子的方法方法一：抓住关键词理解全句的意思。
方法二：联系上下文理解句子。
方法三：注意句子的作用理解句子。
方法四：抓住修辞理解句子。
方法五：联系背景理解句子。
小结方法：一关二联三作用，修辞背景要想到。
4典题例解学技巧例1【题型示例】在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（《草原》）【题型要求】说说句子的含义答题思路：抓住关键词“一碧千里”和“茫茫”。
方法指导：抓住关键词理解全句的意思。
先抓住句子中的关键词，单独理解，然后结合语句弄懂全句的意思。
参考答案：在天底下，一望无际都是碧绿碧绿的，而且视线清晰。
例2【题型示例】死去元知万事空。
（《示儿》）【题型要求】联系上下文，说说你对这句话的理解。
答题思路：联系下句“但悲不见九州同”。
方法指导：联系上下文理解句子。
理解句意应瞻前顾后，这既是理解句意比较普遍的方法，也是理解句意的基本原则。
参考答案：本来就知道人死去了就什么也没有了。
例3【题型示例】有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
（《山谷中的谜底》）【题型要求】句子有什么作用，你是如何理解的？答题思路：这句话总结了全文，点明了中心，是文章的一个重点句。
在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
方法指导：注意句子的作用理解句子。
总起的作用→联系它领起的内容过渡的作用→句子前后的内容总结的作用→从前文找相关信息参考答案：在生活中，我们遇到困难的时候，需要想办法克服。
但如果困难很大，暂时无法克服的时候，我们要学会退让，保存实力，以便以后能找机会克服。
理解句子的方法有什么作用
理解句子的方法有什么作用理解句子是语言沟通的基础，不管是在口头交流还是书面交流中，理解句子都是非常重要的。
正确理解句子可以帮助读者或听者更好地理解作者或说话人的意图，避免产生误解或误读。
因此，理解句子的方法对于我们的日常交流非常关键。
下面，本文将介绍5个理解句子的方法以及这些方法的作用。
一、关注关键词汇在句子中，有些词汇更加关键，它们可以帮助我们更好地理解整个句子的含义。
关键词汇通常包括主语、谓语、宾语、定语等。
我们可以通过注意这些词汇，来快速理解整个句子的意思。
当我们遇到语法较为复杂的句子时，如果能够掌握关键词汇，就能更好地理解整个句子的含义。
二、注意语境同一个单词在不同的文本和语境中可能会有不同的含义，因此在理解句子时需要注意句子所处的语境。
只有正确理解语境，才能真正理解句子的含义。
在某些情况下，通过了解句子所处的语境，可以推测出某些单词或短语的含义，从而更好地理解整个句子的含义。
三、注意句子结构正确理解句子结构是理解句子意思的重要方法之一。
主语、谓语、宾语、定语等在句中的位置和顺序，对句子的意思有很大的影响。
有些句子可能在结构上比较复杂，通过注意句子结构，可以帮助我们更好地理解句子的意思。
四、注重上下文的逻辑关系在理解句子时，需要注重上下文的逻辑关系。
一般而言，文本是有逻辑结构的，一个句子可能是前面一个句子的补充、解释或者对比。
注重上下文的逻辑关系有助于我们理解整个文章的内容。
五、注意情感色彩在理解句子时，需要注意文字的情感色彩，有些单词或表述语言比较含蓄，需要读者通过潜在的含义来体现出语言的真正意义。
例如，在一封感谢信中，读者不仅要理解作者要表达的信息，也要从中察觉到作者表达的感激之情。
总之，理解句子是提高交流能力和语言表达能力的基础性技能。
掌握这些理解句子的方法，可以帮助我们更好地理解和使用语言。
在实际应用中，我们可以结合上述方法，从编写文章到参与讨论等多个方面来不断提高我们的语言理解能力。
句子理解：理解句子的含义
句子理解：理解句子的含义句子作为语言交流的基本单位，承载着丰富的含义和信息。
理解句子的含义是我们在语言理解和沟通中必须具备的能力。
本文将从语义、语法和语用等不同角度出发，探讨句子含义的理解方法和技巧。
一、语义层面的理解在理解句子的含义时，我们首先需要关注句子的语义，即句子所表达的词语的语义含义以及它们之间的关系。
1. 词汇义项的理解要准确理解句子的含义，我们需要对其中涉及的每个词语的词汇义项有清晰的认知。
词典是我们理解词汇义项的重要工具，通过查阅词典，我们可以了解到词语的基本义项以及相关的词义延伸。
举个例子，如果句子中包含词语“忧郁”，我们可以通过查阅词典发现其词义为“情感上的悲哀、沮丧”，这样就能更好地把握句子的含义。
2. 语义关系的分析句子中的词语并不是孤立存在的，它们之间存在着各种语义关系。
通过分析词语之间的关系，我们能够更好地理解句子的含义。
比如，句子“他是一个勤奋而聪明的学生”，其中词语“勤奋”和“聪明”与“学生”之间存在着修饰关系，通过分析这些修饰关系，我们可以理解到该句的含义是赞美这个学生的学习态度和智慧。
二、语法层面的理解句子的语法结构给予了句子更进一步的含义。
通过理解句子的语法结构，我们能够准确捕捉到句子中各个成分的功能和作用。
1. 主谓宾结构的理解主谓宾结构是一种常见的句子结构，在理解句子含义时，我们可以首先分析句子中的主语、谓语和宾语，了解它们之间的关系和作用。
举个例子，句子“小明喜欢读书”中，主语是“小明”，谓语是“喜欢”，宾语是“读书”。
通过分析主谓宾结构，我们可以理解到该句表达了小明对读书的喜爱。
2. 修辞手法的识别修辞手法是语言表达中常用的一种手段，通过使用修辞手法可以达到强调、比喻、夸张等效果。
在理解句子的含义时，我们还可以注意识别其中存在的修辞手法。
例如，句子“他的声音如蜂鸣般刺耳”，通过比喻的修辞手法，我们可以感受到他的声音非常刺耳。
理解和分辨修辞手法能够帮助我们更准确地把握句子的含义。
理解重要句子的含义和作用PPT学习教案
1
学习目标
１．理解重要句子含义的解题思 路和方法。
２．理解重要句子的作用。
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理解句子含义
所谓理解句子含义，一般是指句子的表层含 义和句子的深层含义（语境意思）。
提问的主要形式有 ：说说画线句子在文中的含义是什么； 揣摩下列句子，说说你对句子的理解； 揣摩文中画线句子，说说它的深层含义 。
效果上：注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如运用， 一定要注意其表达效果。
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链接真题
从内容和结构的角度分析文章最 后一段，说说这样结尾的好处。
答案：从内容上看，母亲称赞蘑菇汤味道好，不 仅是汤本身味道好，也凝聚了“我”对母亲的关 爱和一路上人们对“我”的温情；在结构上，这 段文字交代了故事的结局，与文章开头“妈妈爱 吃蘑菇”相呼应，并照应了标题“带白蘑菇回 家”。（3分，答出一方面1.5分）
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中考常设题的句子类型：
描写人物言行，揭示内心、表现情感的句子 揭示文章主旨，蕴含哲理、言简意丰的句子 运用修辞手法，表达形象、含蓄委婉的句子
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温故知新 理解重要句子的含义谈一谈你对“我就知道，我们之
间隔了一层可悲的厚障壁了”的
关键理词解： 。我（们《故乡》）厚障壁
可悲
归纳理解句子的含义 解题方法
活译法 对照原句翻译，翻译时，将关 键词所揭示的内容挖掘出来。
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实战演练
采用相关方法完成《风吹一生》的习题
答案：祖父老了，再也不能骑车了。
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理解句子作用 的解题角度
一般从内容、结构和（表达）效果 上入手。
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知识链接
内容上：①联系本句的含义。②突出上下文的什么内容或者 揭示段意； ③联系本文的主题与作者的情感（点明主旨）。 结构上： ①开头的句子：点明中心、照应题目、设置悬念、总领全文、 引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、 奠定全文的感情基调等。 ②中间的句子：起承上启下（过渡）的作用。 ③结尾的句子：起到点明中心、深化主题、画龙点睛、总结 全文、首尾呼应、前后照应、结构完整、照应题目等作用。
句子有什么含义和作用
句子有什么含义和作用关于句子有什么含义和作用的文章句子是语言的基本单位，是表达思想和交流信息的重要工具。
句子的主要作用是表达句子的含义，通过语言交流传达信息。
句子的含义和作用主要体现在以下5个方面：1. 句子的结构句子的结构一般由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主题，通常是一个名词，代词或别称。
谓语是表达动作或状态的词，表示主语的行为或状态。
宾语是行为的对象，接在谓语后面。
这种结构在交流中能够帮助人们准确传递信息，使句子更易于理解。
2. 句子的含义句子的含义是指句子所表达的信息或思想。
句子的含义取决于使用的词汇、语法和表达方式。
同样一个句子，如果使用不同的词汇，语法和表达方式，则含义可能会有不同的解释。
因此，在交流过程中，需要注意避免歧义和误解。
3. 句子的表达方式表达方式包括口头语言和书面语言。
口头语言通常以口头传统方式进行，语法和语音的要求非常严格。
书面语言是指以书写为形式的语言，更为正式和严谨。
句子的表达方式影响着句子的含义和作用，因此在使用中需要注意时机和目的，以便量身定制句子的表达方式。
4. 句子的作用句子被认为是语言中最基本和最重要的构件，其作用在表达和传递信息方面是不可缺少的。
能够使用准确和流畅的句子进行交流是一种重要的交际能力。
良好的句子能帮助人们表达想法和表达一个明确定义的观点，并且激发听众、读者和观众的情感反应。
5. 句子的应用句子是社会环境下人们交流的基本结构，人们可以用句子进行言语交流，包括掌握句子的用法、句子的结构和表达方式。
对于不同的场合和听众，使用合适的句子可以有效地达到传达信息的目的。
正确的句子应该警惕句子结构上的错误、避免歧义、注重词汇的选择和表达方式的恰当使用。
总之，句子在交流中的作用是不可忽视的。
句子的表达方式、结构、含义、作用和应用的运用都是非常重要和必要的。
如果您想提高自己的语言交流能力，一定要注意学习和掌握句子的基本知识，从而在交流中获得更好的发挥。
理解句子含义PPT课件
体看到象征意义等。 .
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例如1：“ 真的猛士，敢于直面惨淡的 人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样 的哀痛者和幸福者？”一句中“真的猛 士”指什么人？“哀痛者和幸福者”分 别指什么人？ 明确：“真的猛士”指真正勇敢的革命 者。“哀痛者和幸福者”分别指看到黑 暗现实，哀痛于国家和人民而无力改变 的人和敢于正视黑暗现实，为国为民敢 于斗争敢于牺牲的人。
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例如1：我们看到文章的第16段和第1段，
基本上是重复的，我们怎么样理解这两
段文字？
明确：再次点题，呼应第6自然段首句，
这不仅使全文结构收尾圆合。“这里阳
光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，
孩子们在追逐游戏”呼应首段，反复展
现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，
同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，
要百倍珍惜今天的自由与和平，幸福和
痛地指出这次惨案的经验教训，意在告诉国
民认清反动统治者“吃人”的本性，吸取血
的教训，改变战斗方法. 。
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例如3：如何理解“大英帝国从海上 来，又从海上去” ？ 明确：短短13个字，运用对比手法， 包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武 扬威地来，今天黯然的从海上离去， 胜利的自豪之情溢于言表。
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例如:4：第五段“酣眠、小睡”各指什 么?有无深层含义? 明确：“酬眠”比喻朗照，“小睡”比
和谐。
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例如2：怎样理解“我且受用这无边的荷
香月色好了”？
①在行文上，这是一个过渡句，提挈下文重 笔写荷塘月色。它与第2自然段有什么关系， 则容易被忽略。这句是对“去荷塘”文字的 一个接续，2、3段便浑成一体了（再次证明 第3段并非“游离”出来的段落）。 ②这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀 愁的泥淖不能自拔。他要追寻美来自慰，反 映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。
理解重要句子在文中的含义
阅读中，理解句子结构对于理解句子含义非常重要。通过分析句 子的主语、谓语和宾语等成分，可以理解句子的基本含义。
联系上下文
阅读中，理解句子含义还需要联系上下文。通过将句子与上下文中 的内容进行比较和分析，可以更好地理解句子的具体含义。
听力技能
听取关键词和短语
听力中，关键词和短语是理解句子含义的关键。通过听取这些关 键词和短语，可以确定句子的主题和重点。
对作者和文章背景的了解可以帮助理解句子的含义。例如，在讨论历史事件的文 章中，引用历史人物的话需要了解相关的历史背景。
03
重要句子在文中的类型和特点
陈述句
总结词
陈述句是作者用来陈述事实、表达观点或抒发情感的句子。
详细描述
在文章中，陈述句通常用来传递信息、描绘形象、阐述观点 等。例如，“这个城市非常美丽。”就是一个陈述句，表达 了作者对城市的赞美之情。
疑问句
总结词
疑问句是用来提出问题的句子。
详细描述
疑问句在文章中通常用来引导读者思考、引发读者的好奇心或强调某种观点 。例如，“你今天吃了什么？”就是一个疑问句，引导读者回答问题并思考 相关问题。
祈使句
总结词
祈使句是用来发出命令、请求或建议的句子。
详细描述
祈使句在文章中通常用来表达作者的强烈建议或请求，有时也可以用来表达警告 或强调某种观点。例如，“请安静！”就是一个祈使句，表达了说话者的强烈要 求。
拟人
将非生命事物赋予人的特征，以增强表达效果。例如，“月亮在天空中漫步 ”这个句子中，“漫步”是拟人，用来形容月亮在天空中的移动。
上下文对句子意义的影响
语境
理解句子在文章中的位置和前后文关系有助于理解句子的含义。例如，在一个讨 论环保的文章中，“我们需要节约用水”这个句子有特定的意义和重要性。
小学语文-阅读理解中重要句子的含义及作用
从结构方面来回答： （1）位于文章开头（一般是总起句或者中心句）：
总领全文、开篇点题、引出下文、设置悬念
（2）位于文章中心（一般是过渡句或中心句）： 承上启下、总结上文、引出下文
（3）位于文章结尾（一般是总结句或中心句）： 总领全文、照应开头、升华主题
画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效 果更加传神。
在我们的语文阅读理解中，有一种常考题型——句子理解 题，也一样，非常重要，答好这类型题，我们整篇阅读理 解得分就会更完美。
这样的题型，你熟不熟Байду номын сангаас？
1、理解文中划线句子的含义，说说它在文中的作用 2、文中划线句子是什么意思，表达了作者什么样的思想感情
2、文中标红的句子有什么作用：在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努 力地打着一条“铁链”，它不是铁做的，而是以自己的能力学识和恒久的努 力为材料的，在某一个时候，肯定会用到它。
2、文中标红的句子有什么作用：在人生漫长的道路上，我们每个人也都在努力地打 着一条“铁链”，它不是铁做的，而是以自己的能力学识和恒久的努力为材料的，在 某一个时候，肯定会用到它。
阅读理解中重要句子的含义及作用
重要句子的概念及类型
教
复习常见重要句子及题型
学
探究答题思路，归纳解题方法
目
标
画龙点睛
张僧繇（yáo）是梁朝著名的画师。有一次，皇帝 命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩 栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙 都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说： “画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝 一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了 眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。
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理解句子的含义及作用详细介绍
类型
所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。
它通常指以下几种语句：
（1）结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。
（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。
（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；
（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
（5）能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子，即“文眼”；
（6）表达形象生动、独出心裁的句子；
考点分析
问法：
1、画线文句的理解；
2、某句独立成段有何好处；
3、开头或结尾某某句的含义和作用；
4、理解下列句子的含义；
5、作者写某句话的目的是什么；
6、如何理解某句话的含义；
7、某句用了什么修辞，作用是什么；
8、从语言表达的角度赏析某句话；
9、某句在内容上或结构上的表达作用。
10、反复出现的句子的表达作用；
11、矛盾性的句子的表达作用。
不用再多举例了，无论它怎么问，其实都是在问某句话在特定的语境中的含义和作用。
如果问题中还问了目的和作用，那我们除了考虑这句话在内容上的表达作用之外，还要考虑在结构、布局等方面的作用。
有修辞方法的句子，还要考虑修辞的作用。
方法指导
解答这类问题要把握总的原则：
一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。
不把握这个原则，就很容易犯以偏概全，断章取义的毛病。
一、句子的含义
理解句子的含义要把握两点：一是句子本身所表现的事物的特征以及它所表现的内在含义，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法。
例1
送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的.脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
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骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我
进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，
他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。
”
我随口问：“那你呢？”
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。
”
我惊讶得不知说什么好。
那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
解题思路
这道题只问了在内容上的表达作用，我们只要把握住这句话所表现的人物的遭遇、心理、性格和思想感情就可以了。
前文说过：还要把握作者的思想感情，因为在此句是人物的语言，所以只需从人物形象的角度考虑它的表达作用（含义）就可以了。
答案
①表明少年的家庭经济环境不好（遭遇）②表现少年成熟、懂事的性格（性格）
温馨提示：
在考虑到人物本身性格特点的同时，要想到它的遭遇和命运等。
1、理解句子含义，要联系上下文
对文中任何一个句子的理解,都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的。
如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子。