九年级化学上册 第2章 空气、物质的构成 2.1 空气的成分(第3课时)教案 粤教版

空气的成分

教学设计

课

标

要

求

认识空气对人类生活的重要作用

教

材

及

学情分

析学生对空气污染有切身的体会，通过实例和学生的自学，学生对空气污染物的分类，使学生对空气污染的认识会更进一步，从而达到增强学生环保意识。

课时教学目标知识目标：

了解造成空气污染的物质及污染物质的来源和危害。

过程与方法

通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及其污染的危害，学会一些简单的防治方法。情感态度与价值观

了解空气污染给人类带来的严重危害。

养成关注环境、热爱自然的情感。

重

点

空气污染物及危害

难

点

空气污染物及危害

教

法

学

法

指

导

自主学习，讲授法

教

具

准

备

教学过程提要

环节学生要解决的问

题或完成的任务

师生

活动

设计意图

引入新课1、阅读课本思考

（1）空气是怎样被污染的？污染物有哪些？

（2）空气污染的危害有哪些？

（3）空气质量日报主要包括哪三项内容？

1、通

过学

生自

学，

和对

思考

题的

回答

对所

回答

的问

题进

行评

析

1、知道空气污染的

物质有哪些，空气污

染有什么危害，知道

空气质量日报的内

容。

教学过程1、填表

下表是几种常见的空气污染物对人类健康及生态环境的危害：

空气污染

物

主要来源突出的危害

含硫燃料的燃烧引发呼吸道疾病、严重者死亡；造成酸雨

设施

氮氧化物汽车、飞机等尾气引发眼睛、呼吸系统炎症；造成酸雨；破

层等

一氧化碳汽车尾气、含碳燃料不

完全燃烧

破坏人体血液输氧功能，使人死亡等

氟氯烃空调机破坏高空臭氧层

可吸入颗

粒物（粉

尘、铅、

碳颗粒等

）

汽车尾气、建筑、生活

等城市垃圾扩散

引发咳嗽、喉病、“尘肺”；导致云雾增

度降低

2、空气污染指数的项目定为、、等。空气

质量级别划分为级。

2、对

学生

的

所作

内容

进行

评

价，

分析

2、完成检测题

教学过程

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