《有你,真好》PPT[优秀课件资料]

学方法
精彩开头：
朋友，是一缕清风；朋友，是一泓清泉；朋友，是 一杯热茶；朋友，是一颗糖果……朋友能温暖你的 心，能时时陪伴你，与你有乐同享，有难同当。有 朋友真好！
有电真好！并不是因为可以看电视.玩电脑，而是不 用妈妈用手慢慢扇动扇子，为我们带来凉爽，自己 却大汗淋漓。电让我们一起享受到凉爽的感觉，而 不是让妈妈如此辛苦——有电真好！
方法一：事 例典型
Fra Baidu bibliotek
学方法
把事件写清楚，要重点突出为什么 真好的？特别是要通过细节来展现他对 你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等。
方法一：细 节描写，凸
现主题。
学方法
精彩结尾：
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变， 因此我喜欢努力到最后一刻……
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便 便成功……”是呀！成长的路上没有你的陪伴， 那就一个不完整的人生。挫折有你真好。
爸爸 妈妈
爷爷 奶奶
老师 同学
某种品 质.精
神
邻居 朋友
篮球. 书籍
议思路
有你，真好！如何凸现“真好”？
通过生活中具体事例展示 这个“你”对自己成长所 起的积极影响，从而突出 题目中的“真好”二字。
明素材
一、材料要真实。写自己熟悉的、印象深刻 的、有话可说的材料。 二、选材要典型。它应该是积极向上.充满了 正能量的。 三、选材要新颖。只有写出具有个性的.独特 的生活经历，并从中生发出富有哲理的感悟， 升华“真好”这一文旨，才能够成功“出 新”。
幼稚反而成熟许多，同学们都亲切地叫你“老戴”。
你上课十分严肃，上课时很少有微笑，表情十分严肃认真，
好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。由于你上课的威严，让
我们有几分惧怕。你为了能让我们考上好的中学，教室里的荧光
屏你不知升降了多少次，遇到了难题，你总是非常耐心地一一解
答。有什么事没做好，你会十分具有责任心地耐心教导我们，为
方法一：直抒胸 意，直接点题。
学方法
要选那些你最需要帮助的时候，最无 奈.最无助的时候，别人帮助了你，那种 “雪中送炭”式的事例更能打动人心。如 有个同学原来一直是班上第一名，并班后， 成绩排到第三名，挫败感油然而升，甚至 产生破罐子破摔的念头。这时老师的鼓励 如三冬炭火温暖了他，引导他走出了低谷。
小艺：记叙文用要素概括法可以很快把握文章的中 心。我们只要提炼出了文章的六要素“时间.地点. 人物. 起因.经过和结尾”就能概括出文意。
小明：先了解每个部分主要讲的是什么， 再把各个部分的主要意思连起来，就能把 握主要内容。
小康：我发现了一个有趣的问题。《掌声》 一文，既可以用课题分析法，也可以用关 键词语 提炼法来把握文章的主要意思，因 为“掌声”就是文章要表达的中心。
交流平 台
快速把握文章主要内容的方法：
1.课题分析法； 2.中心句段摘录法； 3.关键词语提炼法； 4.要素概括法； 5.段意综合法； 6.画面概括法； 7.抓住文章各方面特点概括法。
交流平 台
王芳：我觉得课题分析法能快速把握文章的中心意思。 小雨：我对抓住文章各方面特点概括文章中心意思 的方法很有感受。
那天早上，你帮我准备好东西，送我到集合地点，把行 李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您依然站在那里， 几根白发在微风中飘动。直到车开动了，你才慢慢走开。当 时我的眼泪顿时涌了出来。
妈妈，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再难的 路我都敢走，成长路上有你真好！
例文导
有你真好
航
是你将我教育成人，是你教我丰富的知识，让我已不再那么
方法一：写出感 悟，升华主题。
例文导 成长中有你真好 航
成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝 到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。
幸好有你，这个路不再难走；幸好有你，这个路我不再孤 单；幸好有你；这个路我才走得充实而快乐！
记得初一暑假，老师选我去夏令营，听到这个消息的我， 高兴地蹦了起来，而你脸上却溢满了愁容。我知道，你又在考 虑钱的问题了，我看见你脸上的愁容，想了一会，走过去说： “妈，别再想 了，大不了我不去夏令营了，没关系 的！”“不，不，你还是去吧 ，学了一年，出去玩玩吧，放 松一下心情，说不定还能长点知识呢 ！”“恩～，那好吧！” 我也没再多说什么。
了我们，你的眼睛发炎了都还要坚持给我们上课。
虽然“老戴”上课时十分严肃，可到了课后却又十分亲切温
和。
记得六年级的我还是十分地健忘，每趟都会忘记带伞，有一
天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，爸爸又去三明工作了。“老
戴”看见了焦急等待的我，便要送我一程，到了“老戴”家前的
那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回去，不送我了。因
习作八——有你，真好
六年级上册
成长
关怀
陪伴
安慰
温暖
帮助
打篮球
阅读
导语：
在成长的岁月里，我们一定经历 过许多的事，也碰见过许多的人，有 失意时的劝解，有孤单时的陪伴，有 无措时的激励，有无助时的援助…… 就像一阵春风吹过潮湿的心海，禁不 住泛起温暖的絮语：有你，真好！
议思路
有你，真好！“你”是谁？“你”是什么？
那几天，我看见你东奔西跑，各个亲戚家都跑遍了，把 钱都凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力.付出，都刻在我的 心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您为了我，不辞辛苦， 东奔西跑为我借钱，我知道，这几天您并有睡好，却在我面 前装的精神饱满，您瞒不过我，都说女儿是母亲的“贴心小 棉袄”，我还是能看懂您的心思的。
为“老戴”家中有个女儿要照顾，
我便拿着雨伞说了声谢谢消失在雨帘中。可我却没有注意到 “老戴”为了不让我淋着，又怕我看到会自己跑回家，便把雨伞倾 向我，而自己却淋了一身。
还有一回，那时体弱多病的我，因为拉肚子去医院看病而无法 按时到校，稍好一些才到学校。一进门“老戴”那双充满些血丝的 眼睛就望着我，第一句暖心的话就是：“好些了吗？”我点了点头， 便进了教室继续上课。
在小学的六年中，有三年都是“老戴”教，在要毕业即将分别 的时刻，大家都哭了，眼泪像断了线的珠子，怎么也止不住。
是你像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们，是你像园丁一样， 哺育了我们，让我学到了不少的知识。
有你真好！我的数学老师——戴老师。
语文园地八
六年级 上册
交流平 台
《课标》提出，小学中高年级段在阅 读时能把握文章的主要内容，体会文章表 达的思想感情。今天我们就来交流一下各 自阅读时是如何弄清文章的主要内容的。