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出入院护理课件pptx
入院与出院护理
01入院护理
入院护理：患者经门诊或
急诊医生诊查后，需要住院做进一步的观察、检查和治疗时，经诊查医生建议并签发住院证后，由护士为患者提供的一系列护理工作
门诊医生诊查
医生签发住院证
办理入院手续实施卫生处置
护送患者入病室
一 入院程序
020103
04准备病床单位及用物热情迎接新患者
通知医生
进行入院护理评估
020103填写住院病历，护理表格介绍与指导
观察与配合治疗
01二 急症，危重患者入院后的初步护理
020103
04入院护理通知医生准备急救物品设备
安置患者
进行护理评估
配合救治
02出院护理
02出院护理
出院护理：指患者经过住
院期间的治疗和护理，病情
好转、稳定、痊愈需要出院
或者需要转（科），或患者
不接受医生的建议执意出院
时，护理人员对其进行的一
系列护理
020103通知患者及家属健康教育
征求意见
一 出院前护理
020103执行出院医嘱整理医疗护理文件
协助患者整理用物
二 出院时护理
020103清洗消毒出院
患者用过物品清理消毒病室
铺好备用床准备迎接新患者
三 出院后护理
感谢您的聆听T H A N K Y O U F O R L I S T E N I N G。
出入院流程与健康宣教护理课件
初步评估
根据收集的病史信息，对患者的病情状况和自身认知情况进行初步评估。
安排病房
01
根据患者病情和需求安排合适的 病房，确保病房环境舒适、安全 。
02
协助患者及家属熟悉病房环境和 设施，提供必要的生活用品。
健康宣教
介绍医院规章制度
向患者及家属介绍医院的规章制度、 注意事项等。
疾病知识宣教
向患者及家属介绍疾病相关知识，提 高其对疾病的认知和理解。
02
住院期间护理
日常护理
病情观察
密切观察患者的生命体征和病情 变化，及时发现并处理异常情况 。
伤口护理
对手术或伤口进行定期清洁、消 毒、更换敷料等护理。
01
02
基础护理
包括清洁、饮食、休息等方面的 护理，确保患者舒适和安全。
03
04
药物管理
遵医嘱给药，确保药物准确、及 时地送达患者，并观察不良反应 。
冠心病
关注患者心绞痛发作情况 ，指导患者避免诱发因素 ，遵医嘱给予药物治疗和 心理支持。
患者家属沟通与指导
及时与家属沟通病情和治疗方案，解释护理 措施和注意事项。
指导家属参与患者的日常护理和康复训练， 提高患者的自理能力和生活质量。
针对家属的担忧和疑虑给予耐心解答和心理 支持，建立良好的护患关系。
病情监测
定期检查
按照医生指示进行相关检查，如血常规、心 电图等，以评估患者病情。
症状观察
根据患者情况，评估并发症和风险，制定相 应的护理计划。
风险评估
留意患者的症状变化，如疼痛、发热等，及 时报告医生进行处理。
紧急处理
在紧急情况下，如心脏骤停、呼吸困难等， 立即进行抢救并联系医生。
心理护理
根据收集的病史信息，对患者的病情状况和自身认知情况进行初步评估。
安排病房
01
根据患者病情和需求安排合适的 病房，确保病房环境舒适、安全 。
02
协助患者及家属熟悉病房环境和 设施，提供必要的生活用品。
健康宣教
介绍医院规章制度
向患者及家属介绍医院的规章制度、 注意事项等。
疾病知识宣教
向患者及家属介绍疾病相关知识，提 高其对疾病的认知和理解。
02
住院期间护理
日常护理
病情观察
密切观察患者的生命体征和病情 变化，及时发现并处理异常情况 。
伤口护理
对手术或伤口进行定期清洁、消 毒、更换敷料等护理。
01
02
基础护理
包括清洁、饮食、休息等方面的 护理，确保患者舒适和安全。
03
04
药物管理
遵医嘱给药，确保药物准确、及 时地送达患者，并观察不良反应 。
冠心病
关注患者心绞痛发作情况 ，指导患者避免诱发因素 ，遵医嘱给予药物治疗和 心理支持。
患者家属沟通与指导
及时与家属沟通病情和治疗方案，解释护理 措施和注意事项。
指导家属参与患者的日常护理和康复训练， 提高患者的自理能力和生活质量。
针对家属的担忧和疑虑给予耐心解答和心理 支持，建立良好的护患关系。
病情监测
定期检查
按照医生指示进行相关检查，如血常规、心 电图等，以评估患者病情。
症状观察
根据患者情况，评估并发症和风险，制定相 应的护理计划。
风险评估
留意患者的症状变化，如疼痛、发热等，及 时报告医生进行处理。
紧急处理
在紧急情况下，如心脏骤停、呼吸困难等， 立即进行抢救并联系医生。
心理护理
病人入院与出院的护理 ppt课件
ppt课件
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三、病人入病房后的初步护理
一般病人的入院护理
ppt课件
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（一）一般病人的入院护理
迎接新病人 （1）护士以亲切、热情 的态度迎接新病人。 （2）向病人作自我介绍。 （3）介绍相关的工作人员 和同病室病友。 （4）介绍病区环境，告知入 院须知，做好入院宣教。
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（一）一般病人的入院护理
打开病室门窗通风30min
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出院病人床单位的处理
Hale Waihona Puke ppt课件24谢谢
ppt课件
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二、入院程序
办理入院手续 病人或家属持医生签 发的住院证到住院处 填写登记表格，办理 入院手续，并登记入 册。
ppt课件
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二、入院程序
通知病室
根据病人病情及病室收治情况安排床位，电话 通知病室值班护士根据病情做好接纳新病人的准 备,并通知医生.
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二、入院程序
实施卫生处置
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三、病人出院当日的护理
执行出院医嘱 （4）撤去“病人一览表” 上的诊断卡及床（尾） 头卡。 （5）病人出院后需继续 服药时，按医嘱处方到 药房领取药物，交病人 或家属带回，并给予用 药知识指导。
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三、病人出院当日的护理
填写病人出院护理记录（护理评估单）。 协助病人清理用物 协助病人或家属办完出院手续，根据病 人病情用平车、轮椅或步行护送病人出 院。
病人入院和出院的护理
ppt课件
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第一节 病人入院的护理
入院护理是指病人由门诊医生诊查后因病情需 要,由诊查医生建议住院并签发住院证以后,由护 理人员为患者提供的护理.
出入院护理课件
紧急护理记录： 详细记录紧急护 理过程，包括时 间、措施、效果 等
紧急护理后处理： 对患者进行后续 护理，如观察病 情、调整治疗方 案等
手术前后护理
手术前准备：了解 手术流程，做好心 理准备，保持良好 的生活习惯
手术中护理：密切 观察患者情况，及 时处理突发情况
手术后护理：注意 伤口护理，预防感 染，保持良好的生 活习惯
患者需求：了解患者的特 殊需求，如饮食、睡眠、 活动等，并尽力满足
健康宣教
介绍医院环境：包括病房、食 堂、卫生间等设施
讲解医院规章制度：如探视时 间、陪护规定等
指导患者及家属如何配合治疗： 如按时服药、定期检查等
提供心理支持：帮助患者及家 属缓解焦虑、恐惧等情绪
Part Two
住院护理
日常护理
观察患者的皮肤颜色、湿度、弹性等
观察患者的饮食、排泄、睡眠等情况
观察患者的情绪、心理状态，如焦虑、抑郁、恐惧等
观察患者的并发症，如感染、出血、休克等
护理记录
记录时间：记录患者入院、出院、转科、手术等重要时间点 记录内容：包括患者基本信息、病情变化、治疗方案、护理措施等 记录方式：采用电子病历系统或纸质病历进行记录 记录要求：准确、及时、完整、规范，确保医疗安全
协调：与医生、 护士、患者和 家属进行有效
沟通和协调
专业技能
专业知识：掌 握护理学、医 学、心理学等
相关知识
操作技能：熟 练掌握护理操 作技能，如静 脉输液、吸痰
等
沟通能力：具 备良好的沟通 技巧，能够与 患者、家属、 同事进行有效
沟通
应急处理能力： 具备应对突发 情况的能力， 如急救、紧急
情况处理等
生活方式指导：指导患者养 成良好的生活习惯
患者入院和出院的护理 ppt课件
心需要。 注：诊断卡和床头卡用绿色表示。
第二节 病人出院的护理
出院护理的概念 出院护理的目的 病人出院前的护理 病人出院当日的护理 病人出院后的处理
一、出院护理的概念
患者经过住院期间的治疗和护理，病情 好转、稳定、痊愈需出院或需转院（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护理 人员对其进行的一系列出院护理工作。
挪动法
适用于病情允许，且病人能在床上配合者。 上平车顺序：上身、臀部、下肢，下平车相反
各种平车搬运法
一人搬运法
适用于病情允许，体重较轻者。
二、平车运送法
计划
操作者准备 用物准备 病人准备 环境准备
二、平车运送法
实施
（1）将平车推至床旁，核对病人，向病人或家 属说明操作目的、方法和配合事项。
（2）安置好病人身上的导管等，避免导管脱 落、受压或液体逆流。
（3）根据病人的体重及病情选择采取几人进行 的搬运方法：
各种平车搬运法
护理内容
（1）加强巡视，每2h巡视一次，观察病人病情变化。 （2）按护理常规护理。 （3）给予必要的生活协助及心理护理，满足病人身心需要。 注：诊断卡和床头卡用黄色表示。
三级护理
适用对象
病人病情较轻，生活能基本自理。如一般慢性病，疾病恢 复期及选择手术前的准备阶段等。
护理内容
（1）每3小时巡视病人一次，观察病情。 （2）按护理常规护理。 （3）给予卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病人身
评估病人的情况，拟定护理计划，为病人实施 具有个别化的整体护理。
满足病人的各种合理需求，以调动病人配合治 疗护理的积极性。
做好健康教育，满足病人对疾病知识的需求。
第二节 病人出院的护理
出院护理的概念 出院护理的目的 病人出院前的护理 病人出院当日的护理 病人出院后的处理
一、出院护理的概念
患者经过住院期间的治疗和护理，病情 好转、稳定、痊愈需出院或需转院（科）， 或不愿接受医生的建议而自动离院时，护理 人员对其进行的一系列出院护理工作。
挪动法
适用于病情允许，且病人能在床上配合者。 上平车顺序：上身、臀部、下肢，下平车相反
各种平车搬运法
一人搬运法
适用于病情允许，体重较轻者。
二、平车运送法
计划
操作者准备 用物准备 病人准备 环境准备
二、平车运送法
实施
（1）将平车推至床旁，核对病人，向病人或家 属说明操作目的、方法和配合事项。
（2）安置好病人身上的导管等，避免导管脱 落、受压或液体逆流。
（3）根据病人的体重及病情选择采取几人进行 的搬运方法：
各种平车搬运法
护理内容
（1）加强巡视，每2h巡视一次，观察病人病情变化。 （2）按护理常规护理。 （3）给予必要的生活协助及心理护理，满足病人身心需要。 注：诊断卡和床头卡用黄色表示。
三级护理
适用对象
病人病情较轻，生活能基本自理。如一般慢性病，疾病恢 复期及选择手术前的准备阶段等。
护理内容
（1）每3小时巡视病人一次，观察病情。 （2）按护理常规护理。 （3）给予卫生保健指导，督促病人遵守院规，满足病人身
评估病人的情况，拟定护理计划，为病人实施 具有个别化的整体护理。
满足病人的各种合理需求，以调动病人配合治 疗护理的积极性。
做好健康教育，满足病人对疾病知识的需求。
出入院健康宣教PPT课件
• 5、性知识指导：阴道分娩者月经恢复后或产后3个月可安环。剖宫产 则半年可安环，一年内不宜做人工流产。喂母乳期间不宜口服避孕药。 产后6-8周可进行房事，月经通常在产后2-3个月恢复，请注意避孕。
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【新生儿保健指导】
• 1、预防接种：新生儿出生后24小时内我们为宝宝接种了第一针乙肝 疫苗（乙肝表面抗原阳性者还注射免疫球蛋白），出生后1个月还需 接种第二针乙肝疫苗和半岁时接种第三针乙肝疫苗，30天内应接种卡 介苗，请尽早到居住辖区的预防接种点办理宝宝的预防接种证。 • 2、“维生素AD滴剂”用法用量：口服。将软囊滴嘴开口后，内容物 挤入婴儿口中。一般情况下新生儿出生后第15天开始，人工喂养的宝 宝隔日一次，每次1粒；母乳喂养或混合喂养的宝宝每日一次，每次1 粒。随季节及生长情况不同剂量酌情调整，或详细咨询儿保医生。
14
【新生儿疾病筛查】
新生儿出生72小时后，我们会为宝宝采血做新生儿疾病筛查。如您 的宝宝出院前未做筛查，护士会和您预约时间。请您按照护士的指导 及时带宝宝来院做新生儿疾病筛查，总费用为128元。如您的居住地 离我院较远，可到当地保健院采血。
【新生儿听力筛查】
筛查时间：请家长于新生儿满月后到我院儿童保健科行新生儿听力 筛查。（具体时间：星期一至星期五全天，星期六上午均可做新生儿 听力筛查） 《出生医学证明》领取： • 1、办理地址：重庆市妇幼保健院鸳鸯分院产科B区 • 2、办理时间：每周五下午14：00—17：00，节假日休息。咨询电话： 88736933 88736909 ，请按照“办理《出生医学证明》告知书”带 齐相关证件和资料。 15
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• 5、儿童保健：我院开展了“婴儿智护训练”，智护训练是通过一系 列的智能训练和体格训练，用感知刺激、言语启迪、情感交流、亲子 互动和能力训练来促进宝宝的早期体格发育和智能开发。智护训练分 为0-1月龄、1-3月龄、4-6月龄、7-9月龄、10-12月龄五个篇章。早 期训练是婴幼儿智护训练最为关键的时期，对婴幼儿全面发展有利， 产科病房开展的是0-1月龄智护训练。请家长在婴儿满月后带婴儿到 我院儿保科做“新生儿行为神经测定（NBNA）”，并在儿保科进行13月龄、4-6月龄、7-9月龄、10-12月龄的智护训练。定期做儿保，也 可以到就近有条件做儿保的医院定期儿保。
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【新生儿保健指导】
• 1、预防接种：新生儿出生后24小时内我们为宝宝接种了第一针乙肝 疫苗（乙肝表面抗原阳性者还注射免疫球蛋白），出生后1个月还需 接种第二针乙肝疫苗和半岁时接种第三针乙肝疫苗，30天内应接种卡 介苗，请尽早到居住辖区的预防接种点办理宝宝的预防接种证。 • 2、“维生素AD滴剂”用法用量：口服。将软囊滴嘴开口后，内容物 挤入婴儿口中。一般情况下新生儿出生后第15天开始，人工喂养的宝 宝隔日一次，每次1粒；母乳喂养或混合喂养的宝宝每日一次，每次1 粒。随季节及生长情况不同剂量酌情调整，或详细咨询儿保医生。
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【新生儿疾病筛查】
新生儿出生72小时后，我们会为宝宝采血做新生儿疾病筛查。如您 的宝宝出院前未做筛查，护士会和您预约时间。请您按照护士的指导 及时带宝宝来院做新生儿疾病筛查，总费用为128元。如您的居住地 离我院较远，可到当地保健院采血。
【新生儿听力筛查】
筛查时间：请家长于新生儿满月后到我院儿童保健科行新生儿听力 筛查。（具体时间：星期一至星期五全天，星期六上午均可做新生儿 听力筛查） 《出生医学证明》领取： • 1、办理地址：重庆市妇幼保健院鸳鸯分院产科B区 • 2、办理时间：每周五下午14：00—17：00，节假日休息。咨询电话： 88736933 88736909 ，请按照“办理《出生医学证明》告知书”带 齐相关证件和资料。 15
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• 5、儿童保健：我院开展了“婴儿智护训练”，智护训练是通过一系 列的智能训练和体格训练，用感知刺激、言语启迪、情感交流、亲子 互动和能力训练来促进宝宝的早期体格发育和智能开发。智护训练分 为0-1月龄、1-3月龄、4-6月龄、7-9月龄、10-12月龄五个篇章。早 期训练是婴幼儿智护训练最为关键的时期，对婴幼儿全面发展有利， 产科病房开展的是0-1月龄智护训练。请家长在婴儿满月后带婴儿到 我院儿保科做“新生儿行为神经测定（NBNA）”，并在儿保科进行13月龄、4-6月龄、7-9月龄、10-12月龄的智护训练。定期做儿保，也 可以到就近有条件做儿保的医院定期儿保。
患者入院和出院护理ppt课件
第二节
出院护理
出院护理
出院护理是指患者出院时，护理人 员对其进行的一系列护理工作。
出院方式及护理
出院方式
同意出院
出院护理
出院前
自动出院
转院
出院时
出院后Leabharlann 第三节患者运送法人体力学在护理工作中的运用
正确的姿势有助于维持人体正常的生理功能， 不正确的姿势易使肌肉产生紧张和疲劳，影响人 体健康。 杠 杆 作 用
三人搬运法
同一个人搬运法移床旁椅、松盖被、放妥平车。 搬运者甲、乙、丙三人站在床边，将患者双手置 腹上，协助移到床缘。 甲一手臂托住患者头、颈、肩部，另一手臂置胸、 背部，乙一手臂托住患者腰部，另一手臂置臀下， 丙一手臂托住患者膝部，另一手臂置小腿处。 中间一人喊口令，三人同时托起患者使其身体向 护士倾斜，同时移步向平车，轻松放于平车上。
评估
患者病情 床上用物
计划
目标/评价
床单位设施
病室环境
标准 用物准备
实施
1.洗手、戴口罩，备齐物品携至床 旁。
2.将备用床的被盖三折叠于床尾。 3．根据病情需要，铺一次性中单。 4. 转至对侧，同法铺好。 5.整理床单位。
暂空床
麻醉床 目的
便于接受和护
评估
患者病情 床上用物
计划
麻醉床
卧有患者床 目的
为卧床患者更换 清洁床单，使病 床整洁，患者睡 卧舒适， 防止压疮及其它 合并症的发生， 保持病室整洁、 美观。
评估
患者病情与躯
计划
体活动能力。 患者病损部位 与合作程度。 病室环境，是 否会影响周围患 者的治疗或进餐。
目标/评价
标准 用物准备
卧有患者床铺近侧大单