企业员工培训专用表格汇总

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正式上岗时间
备注
注:1、本表格一式两份,新职工上岗培训期满一周内,由部门组织填写办毕后,部门留存一份,反馈综合管理部一份,作为考核上岗和确定薪酬的依据。
2、编号由综合管理部统一填写。
复工(转岗)培训记录
编号:Q.YXET.03.04.01-07/保存期限:长期
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
文化程度
专 业
员工培训登记卡
Q.YXET.03.04.01-10/保存期限:长期
姓名:
职位(岗位):
本专业年限:
学历:
时间
培训课程/内容
培训机构
获得证书或证明文件
证明人
备注




应知
培训
培训时间
授课人
培训
内容
应会
培训
培训时间
授课人
培训
内容
应知考试成绩
应会考试成绩
平均成绩
安全教育成绩
公司级
部门级
班组级
个人培训确认
签字: 日期:
所在班组
鉴定意见
领班签字: 年 月 日
部门考评意见
部门负责人签字: 年 月 日
安全职能部门
意 见
分管负责人签字: 年 月 日
人力部门
意 见
签字: 年 月 日
培训评估表
Q.YXET.03.04.01-09/保存期限:长期
课程名称: 时间:
培训讲师:
一、基本信息
姓名
岗位
联系电话
二、课程满意度调查:(请用“√”标出你对每条评估项目的满意度)
评估项目
5分
4分
3分
2分
1分




课程目标的明确性
内容编排的合理性
理论知识的系统性
课程内容的适用性
课程的趣味性
互动性

批准
是否同意由该讲师讲授此课程,并说明审批意见。
审批人签名/时间:
培训讲师基本情况表
Q.YXET.03.04.01-04/保存期限:长期
编号:年月日
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
专业
学历
学位
技术
职称
现工作单位及从事专业
参加工作时间
从事现专业工作年限
师资性质
主要学习及工作经历
起止时间
工作(学习)单位
职务
主要
入厂时间
原岗位
现岗位
转岗(复工)原 因
复(转)岗
时间




应知
培训
培训时间
授课人
培训
内容
应会
培训
培训时间
授课人
培训
内容
应知考试成绩
应会考试成绩
平均成绩
安全教育成绩
个人培训确认
签字: 日期:
所在班组
鉴定意见
领班签字: 年 月 日
部 门
考评意见
部门负责人签字: 年 月 日
安全职能
部门意见
安技主管签字: 年 月 日
人力部门
意 见
人力部门签字: 年 月 日
正式上岗时间
备注
注:本表格一式两份,职工转岗培训期满,反馈人力部门一份,部门留存一份。编号由综合管理部统一填写。
培训签到表
Q.YXET.03.04.01-08/保存期限:长期
培训内容:
主办者及时间:
序号
签到(姓名)
备注
序号
签到(姓名)
备注
注:本表仅限于公司内部Hale Waihona Puke Baidu训时填写。
公司领导意见
培训学员学习总结
培训效果和结果的评价
备注
说明:1、申请时将培训组织单位的邀请函附于本页后。
2、纸张不够,可另附纸。
3、本表需在培训结束一周内交至综合管理部备案。
新职工上岗培训记录
Q.YXET.03.04.01-06/保存期限:长期
编号:
姓 名
性 别
出生年月
政治面貌
文化程度
专 业
入厂时间
分配岗位
授课
经历
讲师
签名
综合管理部
意见
备注:1、如属外训情况,可由申请人根据邀请函情况填写或传真至培训讲师本人填写。
外派培训申请/考评表
Q.YXET.03.04.01-05/保存期限:长期
培训主题
培训经费
受训人员
申请部门
培训地点
培训时间
外派培训原因及目的
培训内容及方式
(详细说明)
审核/批准
所在部门意见
人力部门意见
20
实践经验
是否具有相关专业的实践经验?
20
信息量
根据培训公司提供的培训目标、学员对象、课程纲要、课程的培训形式,判断该课程是否能够达到预期的培训效果。
35
授课场次
通过培训师授课的场次判断该授课专题的成熟度、培训师授课技巧、课程风险系数。
15
授课对象
该培训师以往的授课对象在行业性质、员工素质、职务等方面是否与本次培训对象相一致?
5
风险系数
是否已经试听过?由于信息不充分,选择是有风险的。根据您已掌握的信息,对该课程的风险系数打分。分数愈高表示风险愈低,反之,表示风险愈高。
15
客户反馈
已接受该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训师的评价(附加分)
+20
结论
是否聘请该培训师授课?如是,请简要说明原因。
总分
建议人签名/时间:
X公司 年度培训计划
Q.YXET.03.04.01-01/保存期限:长期
序号
时间
参加人员
培训类别 / 内容
培训目的
培训 方式
经费预算(元)
完成情况
原因
制表部门: 审核: 批准: 制定时间:
备注:此表需在2月前完成相关审核、批准手续并报集团人力资源部备案。
Q.YXET.03.04.01-02/保存期限:长期



对课程内容的理解
表达能力
对学员反映的关注程度
鼓励学员参与的程度
对学员学习兴趣的激发程度
对学员提问所做出的指导
把握课程进度的能力
会务
安排
培训时间安排的合理性
现场服务情况
培训辅助工具的准备
三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大?
四、您认为课程或讲师最应该改进的地方:
五、其他建议:
请填写完毕后交回此表,谢谢!
编号
整理
整理时间
X公司
培训教育简明档案
X
The brachylogy training (education ) archives
贴口取纸处
培训内容(名称)___________
培训时间___________________
培训地点___________________
X公司
综合管理部制表
附件内容:
序号
名称
页数
份数
备注
1
培训计划(实施方案)
2
培训记录
3
培训人员名单
4
培训考试(考核)成绩
外聘培训师评价表
Q.YXET.03.04.01-03/保存期限:长期
编号:培训讲师:培训主题:
培训对象:培训时间:
评价要素
要素释义
本项总分
评分
工作背景
是否有相关行业工作背景?是否有规范化企业如知名外资公司或大企业经历?学院培训师?通过看培训师工作背景了解其实践能力、知识水平和专题信息量。
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