创建教育现代化学校自评报告书

创建教育现代化学校自评报告

2014年9月

创建教育现代化学校自评报告

一、学校基本概况

路小学建于1970年，现有19个教学班，教职工47人，学生800余人。学校领导团结协作，校风端正，多年来致力于全面提高学生素质，培养有特色的学生队伍，学校的体育工作、心理健康教育工作成为学校特色工作，在沧区独树一帜。学校坚持“以特色促发展”之路，把“心理健康教育”作为实施素质教育的突破口、切入点，体育工作、心理健康教育的深入发展有力地促进推进了学校各项工作。近几年来，学校也先后被评为市依法治教示学校，省体育传统（篮球）学校、课外文体活动示校，沧区德育工作先进单位，市雏鹰大队，沧区优秀团支部。

二、各项指标完成情况及基本做法

几年来，我校全体师生凝心聚力，扎实工作，基本完成了创建“市教育现代化学校”的各方面准备工作。对照评估标准，我们认真进行了自评，各项得分情况如下：自评合计得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根据评估要求，我校已经达到创建市教育现代化的标准。

1、素质教育

我校领导充分认识到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并贯穿于学校的各项工作之中，通过组织各种活动充分而又深入地开展德育工作，让学生在平凡中感受教育，在活动中升华教育，在行动中实践教育。我校的教育理念是：育人为本，德育为先，提高素质，持续发展。根据这一理念开展了学校的德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导组，并进行了分工。强化各室参与，全员育人意识，形成了完善的德育网络体系，坚持以养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，取得了显著的教育效果。

⑴加强师德学习，增强团队意识

加强师德学习，积极推进“学规，强师德，树形象，促发展”为主题的师德教育活动。大力弘扬奉献精神、研究精神和创新精神，加大对教师的求真务实、开拓创新、团队精神等观念的教育，使我校在教师的付出和超越中，彰显出学校特色。

几年来，我校利用每周一次的周日例会组织全体教职工认真学习相关法律法规，《中小学教师职业道德规》，上级下发的有关师德方面的文件文章，深入开展了“爱岗敬业，为人师表，教书育人，爱生奉献”为核心的师德教育，提高了全体教师的师德水平，道德修养。

几年来，我校坚持“育人先育德，成才先成人”的指导思想，以构建和谐校园为目标，以学生思想品质和良好道德情操、养成教育为重点，结合我校具体情况，从抓身边的文明习惯做起，培养了学生的责任感，自立精神和爱国情操，使我校的德育工作达到了新的高度。

通过各项活动，利用不同的形式，对学生进行全面的德育教育，真正做到了学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

⑵教学理念：我校的教学理念是：以生为本，以师立校。以道德课堂为导向，树立创新意识，积极推进课堂教学改革，加强校本教研，课程建设，重视各类教育，培养学生能力，全面提高学生素质。

⑶课堂教学：几年来，我校领导多次召开会议，总结我校课堂教学工作的成功与不足，最后达成共识，明确提出了进一步推进课堂教学改革，提高课堂效率，把课堂还给学生，使课堂充满活力。成立了以校长为组长，教导主任、年级长、教研组长为成员的课堂教学改革领导小组，具体组织和实施这一课改活动，具体做法为①加强“道德课堂”建设。②开展课堂观察活动。③探索高效的课堂教学模式，使教师深刻领会课堂教学模式的涵，充分调动学生学习的热情，激发学生学习的求知欲，充分发挥学生的潜能，促进教师教学理念的转变。

④开展课堂达标评优活动，对老师的课堂教学进行科学的评价。通过

课堂教学改革的实施，取得了明显的效果。

⑷重视课程建设。学校成立了以校长为组长的课程委员会。我校

严格执行国家课程计划，开全开足课时。开设了地方课程，认真开展

了综合实践活动。积极探索有本校特色的校本课程。

⑸扎实开展教科研活动，全面提高教学质量。教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教学研究是先导。成立了教科研工作领导小组，制定了完善的教科研制度，确立了教科研活动的容。几年来，主要抓了三项工作：一是集体备课。二是以课堂观察形式，开展了不同形式的听评课活动。如：听公开课、展示课、示课、优质课等听评课活动。三是开展了不同形式的课题研究。通过这些活动的开展提升了教师的理论水平和参与教科研的能力。教科研工作的开展有效地促进了教师的快速成长，推动了我校教学质量的稳步提高。

⑹加强心理健康教育。

学校十分重视学生的心理健康教育，把心理健康教育纳入教学活

动之中，定期开展心理健康教育，不断加强对学生的心理疏导，帮助

学困生消除自卑、焦虑心理，对性格孤僻自负的学生加强人际关系的

指导，培养学生的耐挫能力，促进学生心理素质的健康发展。学校有

心理健康教育专栏，高标准的心理咨询室。

⑺加强体育活动，重视各类教育，不断促进了学生综合素质的

提高。我校按照国家规定开设体育课，积极开展“体育”运动，每天

学生体育锻炼不少于一小时，每年举行两次运动会，使学生的身心得

到全面健康发展。每学年我校都举行一次丰富多彩的艺术活动，学生

的审美情趣和人文素养不断提高。学校特别重视安全教育，确保学生

在校的人身安全。通过各类教育，学生的综合素质得到全面提高。

2、学生发展

在学生发展方面，我校以德育教育为突破口，加强了学生的社会

责任感教育，开展了各项教育活动，培养了学生的创新精神和实践能力，全面提高了学生的综合素质。

⑴规学生行为，提高学生的综合素质。每学期，开展学生行为

规教育。通过学守则、学规活动，规了学生行为。培养了学生良好的

生活习惯和学习习惯，文明礼貌习惯和遵章守纪的习惯，学生的一日

常规得到了强化，学生的精神面貌有了很大的起色，学生的综合素质

得到了进一步提高。

⑵开展了丰富多彩的教育活动，如观看了开学第一课，德育教育片，安全教育片、听报告会，春、秋两次运动会等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，以发展每个学生的优势和潜能。通过开展这些活动，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养各种能力，展示才华，扬个性。增强学生对社会的责任感，提高了学生适应社会、适应自然的能力。

⑶积极开展第二课堂，成立了不同形式的课外兴趣小组。如我校的兴趣小组有：篮球、音乐、绘画、折纸、象棋等，通过这些兴趣小组，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造学生独立思考，自主探索，获取灵感的创新氛围，培养了学生的创新意识。

3、学校发展

我校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，

以教育教学科研为先导，以教育教学常规管理为基础，以提高教育教

学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步深化

课程改革，遵循教育规律和学生身心发展规律，以人为本，坚持教育

创新，提高学校现代化水平，全面提高学生素质，促进学生键康发展。

⑴办学机制和办学规: 几年来，我校坚持依法治校，完善和制