2019届鄂教版小学科学五年级下册《17.矿产》word教案(2)
五年级下册科学课件-18矿产资源的利用与保护 ｜鄂教版 (共21张PPT)
五年级科学下册
18.矿产资源的利用与保护
来凤县民族小学
郑辉
阅读课本53页的小资料，了解中国 矿产资源的基本情况。 结合自己了解的有关情况讨论：为 什么说我国是世界上矿产资源丰富的 国家，同时又是矿产资源不足的国家？
我国在矿产资源开采和利用方面存 在哪些问题？
合理开发，有计划的进行开采。
宣传和教育，养成节约矿产资源加 强的习惯。
综合利用，杜绝浪费，争取最大限 度利用矿产资源。 加强国家相关法律、法规的实施， 强制关闭小矿厂、小煤窑。
我们家乡有哪些矿产？这 些矿产开发利用的情况怎 样？
鄂教版小学五年级科学下册：矿产资源的利用与保护_课件1
……
谢
谢
2.综合利用率低；
3.勘探开发中环境污染严重。
矿产资源的利用与保护
我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？
矿产资源的利用与保护
矿产资源是不能再生的，“乱采滥用”会产生严重后果。
丢 弃 的 矿 石
矿产资源的利用与保护
矿产资源是不能再生的，“乱采滥用”会产生严重后果。
资 源 已 枯 竭 的 露 天 煤 矿
我国矿产资源的现状
矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。据统计， 现阶段我国95%以上的能源、80%以上的工业原料、70%以上的农业生产 资料来源于矿产资源。 经过几十年的普查勘探，我国在矿产资源的寻找、发现、评价、 开发、利用等方面取得了很大成就，但也存在一些问题，如：矿产开 采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。 资源短缺会制约我国经济发展。保护和合理利用自然资源、研究 开发新资源、实现废旧物品资源化，已成为实施可持续发展战略必须 重点解决的问题。
我国矿产资源的现状
阅读上面的资料，结合自己了解的有关情况讨论：为
什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产
资源不足的国家？我国在矿产资源开采和利用方面存在哪 些问题？
我国矿产资源的现状
矿产资源丰富是因为我们国家地大物博，矿产种类和
总量上居世界前列，但是由于开采过度导致资源匮乏，人
均矿产拥有量水平较低。 我国在矿产资源开采和利用方面，主要存在以下三方 面的问题： 1.开采浪费严重；
矿产资源的利用与保护
我国矿产资源的现状
矿产资源的利用与保护
我国矿产资源的现状
对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充
分发挥矿产资源的作用。
矿产资源的利用与保护 ppt(鄂教版)五年级科学下册共25页文档
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心Fra bibliotek必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
【冀教版】小学科学五年级下册《17常见矿物》word教案 (2)
9.分组活动、做好纪录。
10.交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。
11.根据对矿物的观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。
12.交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。
13.评价学生和分类活动。
14.讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？
2.出示各种常见矿物。
3.讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？
4.交流。
5.阅读教材：77页
6.提问：怎样观察矿物的颜色？
7.讲解：条痕就是矿物在无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。
科学、技术、社会、环境目标：
1．能举例说明矿物在人类生活中的用途。
2．能举2个以上的实例说明宝石的用途
教学重点
教学难点
教学准备
教学准备：常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。
教学过程
1.谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。矿物是人类生存所需的重要自然资源。关于矿物，你都知道些什么？
15.认识一些宝石及其用途。
16.布置作业：搜集宝石及宝石的用途。
设计意图
板书设计：
形状
颜色
光泽
条痕
17．常见矿物硬度：摩氏硬度计
磁
（冀教版）五年级科学下册教案
17.常见矿物
课题
17．常见矿物
教学目标
科学探究目标：
1．能从多角度描述矿石的特点。
2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。
鄂教版五年级科学下册全册教案
ian(鄂教版)五年级科学矿产资源的利用与保护课件
某地村民听闻乡公路埋有“金矿石”， 他们成群结队进行挖掘。
最后专家经过辨认，发现这只是普通 岩石。
►地。
怎样保护矿产资源？
加强宣传和教育，养成节约矿产资源 的习惯。
看资料，想问题
阅读课文 了解中国矿产资源的基本
情况。 我国矿产资源的总量如何？
人均占有量又如何？
问题一：过量开采，乱采滥挖
▪ 许多矿产都是十分珍贵的原料，
一些人为了自己的利益，无视国 家法律，私自开挖。造成了极大 的浪费和资源枯竭。
某地村民采用土法进行 金矿的开采。
问题二：勘探开发中环境污染严重
合理开发，有计划的进行开采。
综合利用，杜绝浪费，争取最大限度 利用矿产资源。
加强国家相关法律、法规的实施，强 制关闭小矿厂、小煤窑。
鄂教版小学科学五下《18.矿产资源的利用与保护》word教案(1)
（鄂教版）五年级科学下册教案18 . 矿产资源的利用与保护教学要求：1.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
2.能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
3.意识到保护矿产资源的重要性。
教学准备:矿产资源以及“乱采滥用”矿产资源的有关图片或者视频资料；收集有关矿产资源开采的有关现实报道。
教学过程：一、了解我国矿产资源的现状。
对矿产资源进行有计划的开采、合理的利用，才能充分发挥宽产资源的作用。
请同学们阅读课本第53页“小资料”，之后，要求学生结合自己所了解的情况讨论：为什么说我国是世界上矿产资源丰富的国家，同时又是矿产资源不足的国家？我国在矿产资源开采和利用方面存在哪些问题？二、认识矿产资源“乱采滥用”的严重后果以及如何保护矿产资源。
1.讨论提出问题：我们家乡有哪些矿产？这些矿产开发利用的情况怎样？2.认识到“乱采滥用”的严重后果。
矿产资源不能再生，“乱采滥用”会产生严重后果。
请同学们观看课本上的四幅插图，分别是丢弃的矿石、资源枯竭的露天煤矿、地面下陷、小煤窑倒塌。
结合报刊、电视等媒体的有关矿产资源开采的现实报道进一步展开讨论。
3.讨论我们应该怎样保护矿产资源，并把讨论的结果记录下来。
学生根据自己以前的了解和前面的学习展开问题的讨论并做好记录，教师给予学生及时评价。
自由研究教学过程：1.选择一个适合于放风筝的天气，由学生自由组合成风筝比赛小团队，共同研究怎么使风筝飞得更高。
2.强调安全注意事项，如奔跑时的安全、不要在有高压线的地方放风筝等。
3.指导学生的研究过程，除了指导按照教材所提示的研究过程去开展研究活动外，教师还应考虑到学生的思维特点，他们也许会在研究过程中一次改变几个条件，尽管这个研究活动有许多不可控制的因素，如风力的大小、风筝的质地、学生的奔跑速度、放风筝的技巧等，但是，教师还是应该尽量要求按照对比实验的规范来做，即每次对比实验只改变一个条件。
五年级科学下册第5单元20《矿产资源》教案翼教版
矿产资源
教学目标：
科学探究目标：
1．能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。
2．能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。
3．能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。
情感态度与价值观目标：
1．意识到人类生存与资源的密切关系。
2．意识到保护陆地物质的重要性。
3．能从日常生活的小事做起，采取行动保护矿产资源。
科学知识目标：
能举例说出我国矿产资源的危机。
科学、技术、社会、环境目标：
能够与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。
教学准备：收集矿产资源浪费或破坏的资料图片
教学过程：
1．谈话：人类的衣食住行都离不开矿产资源。
我们在生产生活中使用的各种金属器具、塑料制品、建筑材料、主要能源等，都来自于矿产资源，然而，地球上的矿产资源却面临枯竭的危险，在我们生活的周围有哪些浪费、破坏或过渡开采矿产资源的现象？
2．将自己的调查结果与同学交流
3．比一比谁的调查更全面？
4．讲述：在调查基础上，根据不同的矿产资源所受到的破环提出保护矿产资源的建议。
5．小组讨论交流
6．总结：根据提出的建议我们要从我做起，让宝贵的矿产资源尽快得到保护。
1。
(鄂教版)五年级科学下册课件 矿产 1
钒铅矿
斜磷钙铁矿
硫磺、天青石
玉石
矿物与矿产
矿物的种类不计其数，颜色、
结构也千差万别。它们都是大 自然的杰作。 具有开采价值的矿物就是矿产。
复习与回顾
你知道在我们生活中有哪 些常见的金属？ 金属共有的特点是什么？
学习目标：
知识目标： 1、我知道主要的能源矿产、金属矿产及其 提炼物的名称。 2、我知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点 。 技能目标： 1、我经历了对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的 观察过程。 2、我学会制作矿石标本的方法。
赤铁矿
黄铜矿
铝土矿
黄铁矿
黄铁矿
绿铜矿
孔雀石
蓝铜矿
翠 铜 矿
自然金
狗头金
银
淡 红 银 矿
闪锌矿
黑钨矿
白钨矿
菱镁矿
方钠石
锆石
方铅矿
白铅矿
硫酸铅矿
磷绿铅矿菱锰矿来自菱锰矿水晶水晶
水晶
金水晶
石墨
黄玉
橄榄石
紫晶
萤石
硫磺
铬铅矿
黄铁矿 方解石
鄂教版科学五年级下册《矿产》PPT43页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳
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矿产
教学要求：
1．知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄
铜矿的特点；
2．经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。
3．乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
教学准备:
分组材料：铝土矿、赤铁矿、黄铜矿、小刀、钥匙等。
演示材料：小方盒、玻璃瓶、矿物、有关矿石的图片或者视频资料。
教学过程：
一、观察铜、铁、铝矿石。
铜、铁、铝等各种金属都是从矿石中提炼出来的。
1、教师指导学生从颜色、光泽、硬度、结构等方面观察铜、铁、铝矿石。
2、教师指导学生用小刀刻比较矿石硬度。
二、了解什么矿产、能源矿产和金属矿产。
教师指导学生阅读课本，然后教师讲解以及图片、视频资料的展示。
三、学习制作矿物标本的方法。
根据课本上制作矿物标本的过程与方法制作标本。
1、准备一些小方盒和玻璃瓶；
2、将搜集到的金属矿物和能源矿物及其提炼物分别装入小方盒和小瓶中；
3、制作标签。一般有矿物及其提炼物名称、产地、特点、用途、制作人、制作人
等几栏；
4、贴标签。对应所制作的标本，把标签贴在小方盒或者玻璃瓶上。
教师可以在课堂上演示讲解制作方法与过程，由学生课外制作。教师要关注学生课
外制作标本的情况，及时进行评价。