国外环境心理学研究新进展
心理学研究洞察人类心理的前沿研究
心理学研究洞察人类心理的前沿研究引言：近年来，心理学研究一直是人们关注的焦点之一。
随着科技的不断发展，心理学领域也在不断取得新的突破和进展。
本文将介绍心理学研究中的一些前沿课题，通过这些研究来更好地理解和洞察人类心理的奥秘。
一、神经心理学研究神经心理学研究是近年来备受关注的一个前沿领域。
通过对大脑和神经系统的研究，心理学家们试图了解认知、情绪和行为等心理活动与神经机制之间的关系。
例如，研究人员利用功能性磁共振成像（fMRI）技术观察被试在不同情景下大脑区域的激活情况，以揭示情绪与大脑的关联性。
这些研究有助于拓展我们对情绪和认知过程的理解，进一步洞察人类心理的本质。
二、跨文化心理学研究随着全球化的进程，跨文化心理学研究的重要性日益凸显。
这一领域的研究关注不同文化背景下的心理差异和相似性。
通过比较不同文化中的个体和群体行为特征，心理学家能够了解文化对于个体认知、情绪和社会行为的影响。
这些跨文化的研究结果为我们提供了更全面的了解人类心理的视角。
三、正向心理学研究正向心理学研究旨在探索人类幸福、积极情感和个人优势等正向心理特征。
相比传统心理学注重研究问题和心理障碍，正向心理学关注个体的益处和积极心理状态。
通过研究个体如何拥有积极情绪、培养乐观心态以及提高生活满意度等方面，正向心理学研究为我们提供了改善个人生活质量的参考和指导。
四、发展心理学研究发展心理学研究旨在揭示人类从婴儿到成年人的心理发展过程。
通过观察和研究儿童和青少年的认知、情感和社会行为等方面，心理学家能够了解人类心理发展的规律和影响因素。
此外，发展心理学研究还可以为儿童教育和教育政策制定提供有益建议，促进儿童和青少年的良好成长。
五、环境心理学研究环境心理学研究探索人与环境之间的相互关系。
心理学家通过研究环境对于个体行为和心理状态的影响，帮助我们理解环境如何塑造人类心理。
例如，工作环境对员工的心理健康和工作动力的影响，以及自然环境对个体情绪和幸福感的影响等。
现代儿童心理学研究的新进展
现代儿童心理学研究的新进展近年来，随着社会快速发展和科技的进步，儿童的生活环境和行为方式都发生了很大的变化，这也使得儿童心理学领域的研究变得更加重要和紧迫。
针对这些变化，现代儿童心理学研究也出现了新的进展。
本文将会结合实例，从以下三个方面来探讨现代儿童心理学的新进展：社交媒体对儿童心理的影响、情绪调节的教育与培养以及亲子关系与儿童健康成长。
社交媒体对儿童心理的影响随着社交媒体越来越流行，儿童在使用社交媒体的时间也越来越长。
这种变化也引起了研究人员的关注。
据研究发现，过度使用社交媒体已经对儿童的心理健康产生了不良影响。
首先，使用社交媒体的儿童更容易感到孤独和社交隔离，因为他们把大部分时间花在追求点赞和关注上，而忽略了与亲朋好友的真实交流。
其次，过度使用社交媒体的儿童也容易受到网络暴力和欺凌，这对他们的心理健康产生了极大的影响。
因此，家长和学校需要对儿童的社交媒体使用加强监管和教育，防止这些负面影响对儿童心理健康造成长期的伤害。
情绪调节的教育与培养情绪调节是儿童心理健康的重要因素。
研究表明，情绪调节能力不佳的儿童，容易受到感情困扰，甚至产生抑郁、焦虑等不良情绪。
因此，情绪调节的教育与培养变得尤为重要。
情绪调节的教育与培养需要从儿童的生活中入手。
首先，家长和学校需要提供一个稳定的家庭和学校环境，让儿童在安全有保障的环境下成长。
其次，在日常生活中，家长和学校需要引导儿童正视自己的情绪，学会表达情感，并且学会用正确的方式进行情绪调节。
最后，通过儿童参与体育和艺术课程等活动，帮助孩子更好地了解自己的情感，增强情绪调节能力。
亲子关系与儿童健康成长亲子关系是影响儿童心理健康的重要因素，一个良好的亲子关系对孩子的成长有着积极的作用。
因此，现代儿童心理学研究也将亲子关系作为一个重要的研究对象。
对于父母来说，建立亲密的亲子关系需要平等尊重和理解。
父母应该在孩子成长的过程中尽可能地陪伴孩子，以便时刻认识孩子的需求、爱好和特点。
环境心理学的主要研究领域
环境心理学的主要研究领域1. 引言1.1 概述环境心理学是一门研究环境与人类心理相互关系的学科，该学科旨在探究环境对个体认知、情感、行为以及健康的影响。
通过深入研究人与环境之间的相互作用，我们可以更好地了解和改善大众的生活环境。
1.2 文章结构本文将介绍环境心理学主要研究领域及其相关成果。
首先，我们将探讨空间认知与导航、环境偏好与情感以及噪声、光线和气味对心理健康的影响。
其次，我们将关注资源管理与可持续发展、社区参与与环境行为变革以及认知与环境决策这些重要领域。
最后，文章还会探讨自然环境与健康关系研究、城市设计与人类行为研究以及建筑环境与创造力研究。
1.3 目的本文旨在全面介绍现代环境心理学的主要研究领域，并总结各领域的最新成果。
同时，我们也希望能够展望未来环境心理学的发展方向，为环境设计、城市规划和社会政策提供有益的参考和指导。
通过深入研究环境心理学，我们可以更好地塑造人们居住的社区，提高生活质量，并促进可持续发展。
2. 环境心理学研究领域一：2.1 空间认知与导航：空间认知是环境心理学中一个重要的研究领域。
它关注人类对于周围环境的感知和认知过程，以及如何利用这些信息进行导航。
研究表明，人们对于空间的感知与记忆是基于多种可视、听觉和运动信息的整合。
通过调查和实验研究，环境心理学家揭示了空间认知能力在不同年龄段和文化背景下的差异，并且还研究了导航策略的形成和运用。
2.2 环境偏好与情感：环境偏好研究探索了人们对于各种环境特征的喜好和厌恶，并且考察这些偏好如何影响其情感体验。
例如，人们可能更倾向于选择自然风光优美、开阔明亮的场所，而厌恶拥挤嘈杂、污染严重的城市街区。
在这个研究领域中，学者们采用实地调查、问卷调查等方法来收集数据，进而分析人们对于环境的感知、情感和评价。
2.3 噪声、光线和气味对心理健康的影响：环境中的噪声、光线和气味等因素被认为会对人类的心理健康产生影响。
环境心理学研究人员通过实验室实验、问卷调查以及观察等方法，探索了这些影响机制。
环境心理学
环境心理学
环境心理学的产生和发展
进一步帮助人类去创造一个满足他们需要的栖息之地
环境心理学研究最先在美国开始,而后在欧洲主要是英国、法国和瑞典展开,以后逐步扩大到其他地方。
环境心理学研究的是人和环境的相互作用,在这个相互作用的过程中,个体改变了环境,反过来他们的行为和经验也被环境所改变。
环境心理学是涉及人类行为和环境之间的关系的一门科学,它包括那些以利用和促进此过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。
环境心理学的两个目标:一是了解“人——环境”的相互作用,二是利用这些知识来解决复杂和多样的环境问题。
主要理论
1、刺激理论
刺激理论认为现实环境是我们很重要的感觉信息来源。
它们包括刺激的数量和意义
基于刺激的理论包括:
适应水平理论:它主张个体在环境中适应于某一水平的刺激。
唤醒理论:此理论假设我们的许多行为和经验的形式和内容与我们在生理上被如何激发有关压力:
2、控制理论
个人控制理论边界调节机制
3、行为场合:场所中的活动模式是固定的、规范的,且不随时间的改变而改变,于是人们进入一个场所,就像进入一个存有预设活动程序的地方,人的活动只是按照程序表上的内容重复着。
4、交互作用理论
相互作用论机体论
交互作用理论和机体论代表了环境心理学中高级的和符合理想的理论,但是它们与目前的研究方法之间,尚存在叫难以克服的间隙。
5、操作性取向
改变个体的行为(他们的行为是对某些环境问题产生影响的),藉以鉴别出有特殊问题的环境行为。
6、场所理论。
环境心理学：环境知觉和行为
环境心理学：环境知觉和行为本书的大多数章节都有一个经精心安排的相似的结构：1)阐述主题的范畴和性质，并为其下定义2)介绍这个主题的主要理论;3)整合与该主题有关的研究资料，并为这些已经积累的知识做总结;4)介绍了几个如何在环境设计中应用这些知识的实例。
为使心理学基础薄弱的建筑师、规划师和其他环境设计人员更好地阅读本书，我们尽可能用朴素的语言来解释一些关键词和术语。
另外，本书经过合理的安排，做到了每个章节尽可能地独立与完整，当读者由于时间有限或是只对本书的一个部分感兴趣时，他就可以只阅读某可以只读某一章节的某一段落。
譬如当他对理论不感兴趣时，便可以跳过理论部分而直接阅读有关的研究资料，以及面向环境设计的研究实例。
本书保持了我们一贯坚持的实证主义的观点，并对其他非实证主义的研究持保留和警惕的态度，这可能是本书的一大特点，但也可能是自缚手脚，很多建筑学方向的资料就没有被考虑进去。
另一方面，我们不是心理学家，心理学知识非常有限，尽管我们竭力避免，但书中肯定有许多不妥之处，敬请读者和有关专家指正，我们将深深以为幸。
作者：徐磊青，杨公侠编著出版社：同济大学出版社 2002-6ISBN：7560824161简介作者在大量调研及统计的基础上，介绍当今世界正在不断扩展并不断取得新成就的学科——环境心理学。
本书的第一篇“环境认知”，主要探讨人们感知和了解自己所处之实质环境的方式;第二篇“环境中的社会行为”概述了拥挤、秘密性、个人空间和领域性;第三篇“评价与环境”包括了环境评价和国内外环境研究的最新进展。
本书资料丰富，内容充实，文字简洁生动。
为使心理学基础薄弱的建筑师、规划师和其他环境设计人员更好地阅读本书，本书尽量用朴素的语言来解释一些关键词和术语。
适合层次：本科适合专业：城规专业目录前言第一章环境心理学导论一环境心理学的产生和发展二什么是环境心理学三环境心理学的理论和发展四环境心理学的研究方法第一篇环境认知第二章环境知觉与空间认知一环境知觉二空间认知第三章城市意象和空间指认一城市意象二邻里意象与孩子三寻路四认知距离五理论总结第二篇环境中的社会行为第四章城市生活与拥挤一大城市与小城镇二拥挤与密度三拥挤的影响四高密度环境与环境设计第五章私密性一私密性的性质二私密性的影响因素三私密性与环境设计第六章个人空间一个人空间的性质二个人空间的测试三个人空间的影响因素四个人空间与环境设计第七章领域性一领域性的性质二领域性的影响因素三领域性与环境设计第三篇评价与环境第八章环境评价一环境评价二用后评价第九章住宅与社区(一)——居住满意度一居住满意度二住房中的环境心理三社区中的环境心理第十章住宅与社区(二)——社区中的犯罪与居民安全感一可防卫空间二领域性行为三环境的文明程度四总结：迈向环境犯罪学跋环境心理学研究和教学所面临的挑战与发展方向参考文献。
环境心理学
環境心理學環境–行為研究Environmental PsychologyEnvironment-Behavior Studies23.1環境心理學⁄環境–行為研究簡史23.2環境心理學的主要取向與認識論23.3環境心理學⁄環境–行為研究的主要研究課題23.4環境心理學⁄環境–行為研究之批判23.5實例討論空間與社會講義60023.1環境心理學∕環境–行為研究簡史簡言之，環境心理學（Environmental pshchology）就是一門關心人與環境之間互動與關係的學科（Proshansky,1990）。
但是，環境心理學所代表的研究領域其實十分龐雜，由於相關學者來自各種不同的學科領域，研究重點各有不同，因此也有不同的稱呼，例如環境心理學、建築心理學、行為地理學、環境–行為研究（Environment and behavior research）、人與環境關係研究（people-environment relations）、環境社會學、生態心理學、社會生態學、環境設計研究、使用者研究等等。
一般較通用的稱呼有環境心理學、環境–行為研究、人與環境關係研究等。
環境心理學的關切其實可以追溯到這門學科建制化以前，建築學、地理學和其他社會科學的相關研究，尤其是心理學方面的研究。
例如關於環境知覺的研究受到德國於廿世紀初期發展的完形（gestalt）知覺理論影響，代表人物包括Max Wertheimer,Wolfgang Kohler,Kurt Koffka等。
完形心理學家認為人類有一種天賦傾向，就是將其知覺世界組織得越簡單越好。
他們強調，人們必須決定在知覺範圍裡，何者會突出於背景之上而構成清楚的圖形。
人們會藉由各種方式從背景中確認圖形，例如相似性或空間上的接近性，或者將對稱、連續，以及與知覺領域中其他部份形成對比的物體排列視為圖形。
後來的知覺理論，如Brunswik提出的透鏡模型（Lens Model），比較接近今日環境心理學家所使用的知覺參考架構。
国内外研究现状简析
国内外研究现状简析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国内外研究现状简析随着科技的不断发展和全球化的进程加快，各国的研究工作也变得越来越重要。
国内外研究现状是指当前各国在科学研究领域所取得的成果和取向，对于了解全球科技发展趋势和提升国家创新能力具有重要意义。
本文将从国内外研究现状的不同领域进行简析，以期能够对研究工作有一个更加全面的了解。
一、生物医学领域在生物医学领域，国内外研究现状呈现出多元化和快速发展的趋势。
国外研究机构如美国的国立卫生研究院（NIH）和英国的医学研究委员会（MRC）等在基础医学和临床医学领域取得了很多重要成果，如癌症治疗、基因编辑技术和干细胞疗法等。
而国内的医学科研机构也在传统中医药研究和肿瘤治疗方面有所突破，如中国科学院生物医学研究所和北京大学医学院等都在这方面取得了很多成果。
二、信息技术领域在信息技术领域，国内外的研究现状也十分活跃。
国外的研究机构如麻省理工学院和斯坦福大学等在人工智能、大数据和互联网技术领域有着世界领先的水平，而中国的阿里巴巴和腾讯等互联网巨头也在人工智能和互联网技术方面取得了长足的进步。
区块链技术和物联网技术也在国内外被广泛研究和应用。
三、环境工程领域在环境工程领域，随着环境问题日益凸显，国内外的研究现状也备受关注。
国外的环境工程研究机构如世界自然基金会和环境保护组织等一直致力于环境保护和可持续发展，而中国的环保部和国家环保工程技术研究中心等也在环境治理和环境监测方面取得了一系列成果。
可再生能源和清洁技术也成为了各国研究的热点。
国内外研究现状在不同领域都展现出了多元化和快速发展的趋势。
随着国际交流的不断增加和科技创新的推动，相信未来各国在科学研究领域的合作和发展将会取得更大的成就，为人类社会的进步贡献更多的力量。
第二篇示例：国内外研究现状简析随着全球科技的不断进步和跨国合作的加强，研究领域的发展也越来越受到重视。
国内外的研究机构和学者们在各个领域都进行了大量研究工作，取得了许多重要成果。
毕业论文文献综述社会心理学研究的最新理论观点和实证分析
毕业论文文献综述社会心理学研究的最新理论观点和实证分析社会心理学是心理学的一个重要分支，研究人类在社会环境中的思维、情感和行为。
在毕业论文文献综述中，我们将探讨社会心理学领域的最新理论观点和实证分析，以期为读者提供全面的了解和参考。
一、社会认知理论观点社会认知理论是社会心理学的重要理论之一，强调个体如何感知、理解和解释社会世界。
最新研究表明，社会认知过程中的注意力分配对个体的社会行为产生重要影响。
例如，一项研究发现，人们在社交互动中更倾向于关注他人的情绪表达，而忽略其他信息，这可能导致对他人情绪的错误理解和沟通障碍。
此外，社会认知理论还强调个体对社会信息的加工方式对社会互动的影响。
最新研究发现，社会信息的加工方式受到认知控制能力的调节，认知控制能力越强的个体在社会互动中表现更加灵活和适应性更强。
这一发现为个体差异在社会认知过程中的作用提供了新的实证支持。
二、社会认知偏误的实证分析社会认知偏误是社会心理学研究的重要内容之一，指个体在社会认知过程中出现的系统性错误。
最新研究发现，社会认知偏误在不同文化背景下表现出差异性。
例如，西方文化中的个体更倾向于进行自我增进性的社会比较，而东方文化中的个体更倾向于进行自我贬损性的社会比较。
这种文化差异对社会认知偏误的产生和维持具有重要影响。
此外，社会认知偏误还受到情绪因素的影响。
最新研究发现，情绪稳定性较低的个体更容易出现社会认知偏误，特别是对他人行为的错误解读和偏见。
这为情绪调节在社会认知过程中的作用提供了新的实证支持。
三、社会影响力理论观点社会影响力理论是社会心理学研究的重要内容之一，研究个体在群体中的行为受到他人影响的过程。
最新研究表明，社会影响力不仅受到他人行为的直接影响，还受到他人期望和社会规范的间接影响。
例如，一项研究发现，即使他人的行为对个体没有实质性影响，但他人的期望和社会规范仍然会对个体的行为产生重要影响。
此外，社会影响力理论还强调个体在群体中的地位和权威对其影响力的调节作用。
环境心理学发展史
环境心理学的大家一致公认， 1960 年是环境心理学这一新研究领域的成形之年。
以下三个时期的划分可为我们提供一个时间框架，以帮助我们理解环境心理学发展的整个历程。
环境心理学的前历史时期(1960 年以前 )在 19 世纪末，虽然实验心理学仍处在一个未成熟的阶段，但是一些学术带头人像费希纳和冯特就已经开始强调物理刺激在认知研究中的重要性。
与此向时，在社会学研究方面也有相似的情况，出现了很多涉及居住在伦敦的穷人的恶劣生活环境的研究。
之后，芝加哥大学人类工效学研究院做的有关城市生活的一些研究表明，社会一自然变量在解释与居住质量方面相关的问题时有着重要的意义。
自然因素 ( 如气候、温度、海拔高度或者上地面积等 ) 的影响是经典的研究对象，德国的海尔帕赫 (w ． Hellpach) 在其 20 世纪前十年间所做的开拓性研究中就涉及到了这些内容。
完形学派的发展通过用整体概念来解释行为的思考方式使得情况发生了一个质的飞跃。
完形学派的两个追随者——布雷斯威克 (Egon Brunswik) 和勒温——在这—领域的发展中扮演了起决定性作用的角色。
扣雷斯威克在 1943 年提出了环境心理学这一术语，并且在其“布雷斯威克透镜”模型中强调了在构建对环境的知觉中个体主观能动性的重要作用。
勒温强调了人们为能在“生命空间”自由走动，而拥有的对外部环境的内部描述的重要作用。
更重要的是他对巴克 (Barker) 的影响，使其在寻找建立环境心理学的起源时，有一个值得仔细思考的原型。
20 世纪 30 年代，在芝加哥西部电子的霍桑工作组开展了一项在心理学界非常著名的经典研究。
这项研究考察厂灯光及其他环境布置方面对人们行为产生的影响。
尽管当时研究结果主要是研究劳动与组织心理学的专家们感兴趣的焦点，但在后来的研究中又引起了与环境布置有关的社会科学研究者的兴趣。
比如，英国在第二次世界大战过后的重建时期就开展了许多以问卷为研究手段的研究。
这些研究成功地影响了应如何构建房屋以便更好地利用自然光源的法定标准。
环境心理学方法论研究
哲学 的发 展也促 使环 境心 理学 的研究 范式 发生
深刻 转移 。受实 证 主 义哲 学 的影 响 ， 流心 理 学 研 主
究追求量化的方法 ， 以从事理性 、 价值 中立、 感情超 脱 和普 适性 的研究 自许 。心 理学 家始 终相信 采用 实
会 问题 。尤其 是美 国社会 ， 营建 各 种 住 宅 和交 通 等
设施的需求 日益剧增 ， 而环境 的营建所带来 的都市 开 放空 间的减少 、 境 的拥 挤 、 环 噪音 、 压力等 ， 剥夺 又 了人 的尊严 ， 压制 了人 的个性 、 由和美 感 的 表 达 。 自
都市环 境 的更 新 ， 旧的历 史 建 筑 被现 代 主 义 风 格 老 的集 合住宅 、 大楼 所代 替 ， 引发 了人 际关 系 的疏离 和 冷漠 ， 至 造 成 许 多穷 人 和 少 数 族 裔 流 离 失 所ｎ 。 甚 Ｊ 此种情况 下 ， 种 社会 运 动 ， 黑 人 民权 运 动 、 女 各 如 妇 运动 、 态环保 运 动 等 风起 云 涌 。这 些 运 动关 注 黑 生
第 ２ 卷 ９ 总第 １１ １ 期
心 理 学 探 新
ＰＹ Ｓ ＣＨ０ ０Ｇ ＣＡ ． Ｈ ＤＲＡ ｆ Ｎ １ Ｉ Ｉ Ｄ（ １０ １
２Ｏ 年 ０９
第３ 期
环 境 心 理学 方 法 论 研 究
彭运 石 王珊 珊
（ 湖南师 范大学 心理系， 长沙 ４０８ ） １０ １
摘
要 ： 文考察 了环境心理 学方 法论的缘起、 该 特征及研 究方案 。文 中指 出， 境心理 学坚持 环
１ 环境 心理 学方 法论 的缘起
环境心 理学 的产 生 ， 其 所 在 的社 会 历 史 条件 与 有关 。２ 纪 ６ 代 ， 进 工 业 国在 二 战 后 长 期 ０世 ｏ年 先
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１．环境心理学概况环境心理学产生于２０世纪五六十年代的美国。
它的产生与发展被视为２０世纪７０年代西方经济危机爆发前，英美等福利国家模型所提供的历史建构之社会计划的一部分，也是福利国家意识形态层次的“人道主义”论述的一部分［１］。
环境心理学研究已得到心理学界的承认，被列入《心理学年鉴》和《沃尔曼百科全书》。
在２００５年ＮｏｅｌＷ．Ｓｍｉｔｈ所著（郭本禹等译）的《当代心理学体系》一书中，将环境心理学视为非中心论体系或背景的交互作用论体系。
国内学者车文博教授在开展可持续发展心理学研究中，把环境心理学和生态心理学视为实现可持续发展心理学的途［２］。
费希纳的心理物理学及对心理感觉和物理刺激之间关系的研究；德国沃尔芬发表的《建筑心理学序论》；美国地理学者加利富（Ｆ．Ｐ．Ｇａｌｌｉｖｅｒ）发表的“儿童定向问题”和美国学者特罗布里奇发表的“想象地图”；勒温的场理论、托尔曼的认知地图、布鲁斯维克的透镜模型、巴克和赖特从事的心理生态学研究等被认为是环境心理学的先驱，对其产生和发展有很大的影响。
但其产生的重要基石则是加拿大的精神医生Ｈ．Ｏｓｍｏｎｄ于１９７５年提出的“社交向心空间”和“社交离心空间”的概念，以及１９５８年美国的伊和特尔森、普罗夏斯基等人发表的研究报告“影响精神病院设计与功能的一些因素”。
这些学者反对传统心理学简单的刺激—反应因果论，提出整体、生态的观点以研究人类行为，并且校正过去心理学研究过于疏忽环境的观点。
国外环境心理学研究新进展王珊珊摘要：环境心理学产生于２０世纪五六十年代的美国。
它反对传统心理学简单的刺激—反应因果论，提出以整体、生态的观点来研究人与环境的交互关系，即人创造环境、赋予环境意义，而环境又鼓励、限制和塑造人的活动和经验，并且校正过去心理学研究过于疏忽环境的观点。
强调人类主动处理以及塑造环境的能力，而并非只是被动的接受环境的刺激。
本文以环境心理学的基本内容、研究特点、理论观点为线索，介绍国外环境心理学最新进展。
关键词：心理学环境心理学新进展作者简介：王珊珊，女，湖南师范大学教育科学学院心理系０６级基础心理学硕士研究生，研究方向为理论心理学和西方心理学流派研究。
２．环境心理学的基本内容和特点环境心理学的研究对象是将实质物理环境、人类行为和心理经验三者作为一个单元整体，研究它们之间的交互关系。
环境心理学不同于主流心理学的主要区别表现在：（１）研究主题上所持的观点；（２）研究问题的种类或者研究所选择的背景。
根据环境、人类行为和心理经验三者交互作用的过程，其研究内容大致分为两类：一是交互作用的形式，可分为认知和行为；另一个是交互作用的阶段，即人作用于环境和环境反作用于人。
在此，笔者将广泛的环境心理学研究领域进行分类，大致分为三类即环境认知、环境中的社会行为和环境应用。
环境认知研究领域包括环境知觉、空间认知、城市意象、探路等。
环境中的社会行为研究领域包括城市生活和拥挤、私密性、个人空间领域性和噪音等。
环境心理学应用方面，环境心理学有很强的应用倾向，各种尺度的环境设计，从住宅到社区、都市街道、工厂和大型游乐区，一切人类环境都有用得着环境心理学的地方。
环境心理学是对传统心理学的继承、批判和超越。
一方面环境心理学把被传统心理学所忽视的“环境”这一研究概念和观点作为研究的中心，关注环境作为行为的背景，行为和情绪只有在背景中才能得到理解并具有意义。
另一方面，环境心理学关注环境作为决定或者影响行为和情绪的因素。
环境心理学对研究对象的框定，不仅使之有别于传统心理学，而它的发展反过来又影响整个心理学界。
环境心理学将环境———心理作为一个整体加以研究，又较其他心理学分支更侧重于应用研究，这两个特征使环境心理学在方法论上体现了多样性、灵活性和首创性。
环境心理学研究的特点表现在：（１）将实质物理环境、人类行为及心理经验作为一个单元整体来研究其交互关系；（２）研究提倡方法为问题服务，具有“问题中心论”的科学本质观的特点；（３）是一门各学科间整合的交叉综合学科，背景多种多样；（４）从方法学的角度来说，环境心理学家采用综合的和折衷的方法，既吸收传统心理学的方法，同时对其加以挑战，提出以整体、生态的观点研究人类行为。
新近环境心理学研究又有如下特点：（１）更多的研究是在现场而不是在实验室进行的；（２）研究者都开始注意研究工作的连续性；（３）研究反映出目前工作所用的多重方法；（４）多学科间的合作越来越多；（５）越来越重视社会、历史、文化背景等在环境心理学研究中的作用。
３．环境心理学的研究观点环境心理学是一门多学科整合的边缘性和综合性学科，这决定了环境心理学不但要从许多母学科中汲取养料，从而为赢得独立最重要的是不断发展自身的研究理论和观点。
环境心理学经历了不同研究范式的发展。
３．１互动论（Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎａｌａｐｐｒｏａｃｈ）环境心理学这一研究观点视心理学的目的为预测与控制。
人的心理现象与社会物理环境是相互独立的。
其研究步骤为将复杂的整体现象分割成几个元素，探讨每个元素的特点，然后寻求元素之间的关系和因果关系来描述整体现象。
将研究者视为是客观的、独立于研究现象之外的。
同时将时间视为独立于现象外的变量，变化是在不同时间下的静止状态的现象和结构的差别。
其关系法则是单维的因果决定论和机械论，要么是环境因素影响人的行为，要么是环境因素与人格特质共同影响行为，要么是环境因素透过某种心理过程（中介变量）而影响行为。
３．２有机论（Ｏｒｇａｎｉｓｍｉｃａｐｐｒｏａｃｈ）有机论认为认为人类与环境存在着复杂的相互作用的关系。
它认为整体系统是研究的主要单元，强调“整体大于部分之和”。
研究的目的是寻求规范整体系统活动的有机法则。
较互动论更重视整体的作用。
元素是独立存在的，但彼此不断的相互影响，构成整体又受整体变化的影响。
整体系统是有目的的朝向维持平衡与达到理想状态进行活动，且通常经过几个特定的发展阶段。
变化反应了整体系统的情况，一旦达到理想状态变化也就停止了。
但在研究范式上仍遵循客观主义研究范式，研究者被认为是客观的、中立的、独立于研究现象之外的，但对研究的可验证性及法则推广有兴趣。
３．３交互论（Ｔｒａｎｓａｃｔｉｏｎａｌａｐｐｒｏａｃｈ）交互论与有机论同样体现整体主义特征，重视整体而非个别元素。
有机论认为整体是由独立的元素所组成，这些元素间的关系与相互作用赋予“大于元素总和”的整体的性质。
交互论则认为整体并非由抽离的元素所组成，而是由并存、相互依赖与定义的方面（ａｓｐｅｃｔ）所组成。
人、心理过程与环境，孤立来看时，并不具有意义。
一个人的活动，只有放在情境、时间以及他人的活动等情境里来理解才有意义。
互动论与有机论视时间为独立的变量，用以表明元素所在的位置或通往既定理想状态的距离。
交互论则认为变化是不断进行的、是现象具有的本质。
互动论则认为心理现象可以经由元素之间的互动关系加以预测；有机论认为目的法则会引导系统朝向既定的理想状态；而交互论并不赞同目的法则（不认为未来可以“决定”现在），但接受人的行为是目标取向、具有意向性的。
此目标是基于短期或长期的动机与社会规范，并且随着现象的进行会有所改变。
目标是多重且具有弹性的。
交互论研究的目的是要了解释事件的形成与流动（ｆｌｏｗ）。
其研究通常以现象本身为出发点，包括假设检定也包括假设建立的过程。
研究者与研究的现象是密不可分的，研究者的角色、背景与观点也应视为现象的一个方面来理解。
［３］４．环境心理学研究新进展根据上述环境心理学研究观点，将已有环境心理学的研究进行归类：早期的拥挤研究属于互动论研究，认为密度会直接影响人的行为，后来虽然加入个人及人际的变量，但基本上仍认为这些变量是独立存在的，因果关系才是其研究的兴趣。
此外，如采用操作学习理论（ｏｐｅｒａｎｔｌｅａｒｎｉｎｇｔｈｅｏｒｙ）从事能源节约与乱丢纸屑的研究；有关噪音与光线之压力模型（ｓｔｒｅｓｓｍｏｄｅｌ）；以及资讯超荷理论（ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｏｖｅｒｌｏａｄｔｈｅｏｒｙ）等，也都是属于互动论的研究。
Ａｌｔｍａｎ的私密性模型属于有机论的研究。
他认为个人在特定场所里有其理想的私密性程度，于是透过行为、身体语言、个人空间与领域以达到其目标。
当实际获得的私密性与理想的私密性有差距时，个人反过来会改变其行为。
而当实际与理想私密性相等时，系统就静止了。
此模型认为整体是由相互影响的元素所组成，并假设有一理想的稳定状态及回馈的网络。
人与环境关系的最优化（ｈｕｍａｎ－ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎ或ｐｅｒ－ｓｏｎ－ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｉｔ）也是有机论的观点。
其假设人会经由与环境的互动以达到“最优环境”，强调目标取向与循环回馈的特质。
交互论研究如Ｓ．Ｗａｐｎｅｒ有关环境转换（ｅｎｖｉ－ｒｏｎｍｅｎｔａｌｔｒａｎｓｉｔｉｏｎ）的研究。
他提出固着点（ａｎｃｈｏｒｐｏｉｎｔ），而非地标（ｌａｎｄｍａｒｋ），在组织环境过程中的重要性。
环境经验通常包括人际、社会文化及实质的维度。
固着点乃是对人类具有意义的、组织环境的基点；随着组织的复杂化，固着点也不断的改变。
Ｇ．Ｄ．Ｒｏｗｌｅｓ对阿帕拉契山（Ａｐｐａｌａｃｈｉａｎ）一小镇的老人所进行的研究，也反映了“人、心理过程、地点及时间是不可分割”的交互观点，他长期地对此镇老人进行访谈，以期了解这些老人在不同生命阶段其社会关系、活动与地点的关系。
其他如现象学的研究以及生态心理学的行为场所研究也属于交互论的观点。
早期的环境心理学关注的焦点是人类建构的环境对人类行为的影响。
例如建筑物和城市对人心理、情绪和自我感觉的影响，特别是建筑环境导致的拥挤或米尔格雷姆（Ｓ．Ｍｉｌｇｒａｍ１９２０）所指的感觉超载（Ｓｅｎｓｏｒｙｏｖｅｒｌｏａｄ）。
后来环境心理学发展为研究实质物理环境和人类行为和心理经验之间的交互关系。
将人与环境视为不可分割、相互定义的整体；研究人与环境的交互关系，即人创造环境、赋予环境意义，而环境又鼓励、限制和塑造人的活动和经验。
强调人类主动处理以及塑造环境的能力，而并非只是被动的接受环境的刺激。
随着社会发展，环境心理学的研究范围不断扩展，在自然环境、环境污染、环境知觉、环境质量、环境策略、环境保护等对人的影响方面有不少研究成果。
最新的研究领域关注：１、多元移民文化环境中环境行为的研究（着重探讨各种族群体间如何对于共同的环境，产生族群的凝聚）；２、儿童与家庭的环境行为研究（着重研究什么样的环境设计有利于儿童的教育与发展）；３、医院等大型机构的环境行为研究（探讨环境规划与设计如何给予使用者能有舒适或缓和使用时的焦虑）；４、居住与社区的环境行为研究（移民与自身文化的冲击、居住在时间变量下的变化、性别与经济因素在于差异环境的行为变化与社区居民参与社区环境营造的历程）；５、公共空间的环境行为研究（避免犯罪空间的产生与提供公众一个舒适的公共空间）；６、工作与组织的环境行为研究（其基本理论基础是ＬａｗｔｏｎＮａｈｅｍｏｗ的工作能力压力模型）；７、特殊环境中的行为研究（例如为宇航员设计环境、南极考察站环境中科学家动机、行为等等）；８、环境与行为的互动方面研究（着重探讨环境设计中，环境心理的空间结构与真实、虚拟环境的互动差异）。