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马克思主义社会空间生产批判的伦理形态

马克思主义社会空间生产批判的伦理形态

作者: 孙全胜[1]
作者机构: [1]东南大学人文学院,江苏南京211189
出版物刊名: 天府新论
页码: 58-65页
年卷期: 2014年 第6期
主题词: 马克思主义;空间生产批判;城市空间生产过程;景观社会;消费社会
摘要:马克思主义社会空间生产批判伦理是在对资本主义社会空间生产及其道德形态的批判、审思中出场的,彰显了马克思等人对资本主义社会空间生产现象及其伦理意识本然形态的探索,对其实然形态的解构和对其应然形态的建构,进而集结成三大伦理形态:在意识现象形态方面,通过批判资产阶级意识形态,提出了实践的空间生产意识形态批判伦理;在经济现象形态方面,通过批判空间生产中资本运作过程,提出了商品批判伦理;在社会现象形态方面,通过批判人本学唯物主义的直观性,创立了唯物的社会空间批判伦理。

马克思主义社会空间生产批判伦理在当代再次出场,并进而形成了三种出场样态:空间生产过程批判、景观生产机制批判、消费—符号生产模式批判。

“以人为本”的政治伦理解读

“以人为本”的政治伦理解读

“以人为本”的政治伦理解读摘要:本文主要论述了“以人为本”的政治伦理要义及其重要意义。

作为引领当代中国治国理政实践的基本政治理论,“以人为本”既有深远和深刻的社会时代根源,也具有广泛和丰富的政治伦理内涵。

随着人的理性的回归和价值观念的转变,“以人为本”已经成为对中国现代化进程政治和伦理检验的重要尺度。

关键词:以人为本;政治伦理;价值“以人为本”的理论,是以胡锦涛为总书记的中共中央领导集体履职以来提出和力行的重要理论。

如同任何政治理论及其引领下的政治实践都无可避免地秉承和体现着一定的政治伦理理念一样,作为引领当代中国治国理政实践的基本政治理论,“以人为本”也有其深刻的政治伦理理念基础。

为了更加充分地实现这一理论本然应有的理论和实践价值,有必要尽可能准确、深入地认识和理解这一理论所蕴涵和体现的政治伦理要义。

一、“以人为本”的政治伦理基础在中国古代和西方近代思想史上产生过民本思想、人本主义思想以及马克思主义人本思想,这些思想都对人的价值、地位等作过一定论述,对今天我们提出的“以人为本”理论有着一定的影响,可以说,在一定意义上,这些思想为“以人为本”的提出奠定了政治伦理理念基础。

(一)中国古代的民本思想中华民族自古以来就有以人为本、民贵君轻的优良传统。

二千多年前的周武王就曾经说过:“天下者,以人为基者,人,本也。

”春秋时期,齐国宰相管仲最早明确提出“以人为本”,他在《管子》“霸言”篇曰:“夫霸王之所始也,以人为本。

本理则国固,本乱则国危。

”之后,儒家的“仁”政思想也蕴含了丰富的民本思想,主要有孟子的“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,荀子的:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义;人有气、有生、有知亦且有义,故最为天下贵也。

”并在此基础上得出了“君者,舟也,庶人者,水也。

水则载舟,水则覆舟”的著名思想,等等。

这些民本思想虽然在实质上是统治阶级维护其统治的工具,是一种用表面的“重民”、“亲民”、“利民”以达到其实质上的安民、用民、愚民的真正目的的统治术。

《国家社科基金项目申请书》参考样本

《国家社科基金项目申请书》参考样本

国家社会科学基金项目申请书项目类别青年项目学科分类法学课题名项目负责人XXX负责人所在单位华东政法大学填表日期2008年1月31日全国哲学社会科学规划办公室2008年12月修订申请者的承诺:我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。

如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守全国哲学社会科学规划办公室的相关规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。

全国哲学社会科学规划办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请人(签章)年月日填表说明一、本表请用计算机如实填写;所用代码请查阅《国家社会科学基金项目申报数据代码表》。

二、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写,其中“学科分类”填写一级学科名称.三、数据表填写和录入参阅《填写数据表注意事项》,相关问题可咨询当地哲学社会科学规划办公室。

四、申请书报送一式5份,其中1份原件,4份复印件.原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订,活页夹在申请书内。

各省(区、市)报送当地哲学社会科学规划办公室,新疆生产建设兵团报送兵团哲学社会科学规划办公室,在京中央国家机关及其直属单位报送中央党校科研部,在京部属高等院校报送教育部社科司,中国社会科学院报送本院科研局,军队系统(含地方军队院校)报送全军哲学社会科学规划办公室。

五、全国哲学社会科学规划办公室通讯地址:北京市西长安街5号,邮政编码:100806。

填写数据表注意事项一、本表数据将全部录入计算机,申请人必须逐项认真如实填写。

填表所用代码以当年发布的《国家社会科学基金项目申报数据代码表》为准.二、表中粗框内一律填写代码,细框内填写中文或数字。

若粗框后有细框,则表示该栏需要同时填写代码和名称,即须在粗框内填代码,在其后的细框内填相应的中文名称。

三、有选择项的直接将所选项的代码填入前方粗框内。

四、不具有高级专业技术职务者申报青年项目必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏内容。

五、部分栏目填写说明:课题名称——应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。

哲学社会科学类社会调查报告学术论文

哲学社会科学类社会调查报告学术论文

哲学社会科学类社会调查报告学术论文哲学社会科学是人类科学知识体系的重要组成部分。

以下是店铺分享的哲学社会科学类社会调查报告学术论文,欢迎阅读!哲学社会科学类社会调查报告学术论文篇一摘要哲学社会科学是人类科学知识体系的重要组成部分。

本文在阐述哲学社会科学内涵及特征的基础上,通过论述我省哲学社会科学管理中存在的问题及原因,有针对性的充分阐释了深化哲学社会科学管理体制的必要性并提出了切实可行的解决对策。

关键词哲学社会科学内涵特征管理体制对策哲学社会科学与国家和人民的命运息息相关。

一个民族要走在时代的前列,就不能没有繁荣发展的哲学社会科学。

在我党和历代领导集体的关心与支持下,我国的哲学社会科学取得了长足的发展。

哲学社会科学为全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设提供了强大的思想保证、精神动力和智力支持。

一、哲学社会科学的内涵和特征哲学是时代精神的精华,哲学社会科学是对人类生存条件及其变化的理论自觉,是人类认识世界、改造世界和完善自身的强大思想武器。

它主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观,解决理论认识和科学思维,解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。

广义的哲学社会科学,不仅包括哲学,也涵盖了诸多相关文科学科。

而在当代中国,哲学社会科学主要包括哲学,伦理学、美学、宗教学、逻辑学、人类学、社会学、政治学,心理学,文学等。

随着学科的不断发展,哲学社会科学的内涵将会不断丰富。

哲学社会科学和自然科学是内在统一的。

两者都是社会存在的反映,但在关注社会存在的方式上两者是不一样的。

哲学社会科学与自然科学相比具有以下特点:第一、具有鲜明的阶级性和意识形态属性;第二、具有实践性。

实践性是哲学社会科学研究的本质特点,它要求研究者必须深入实践,进行持久的调查研究;第三、人才成长有自身的规律。

哲学社会科学研究人才不但需要有丰富的书本知识,还需要有丰富的社会经验;第四、着文不难,出精非易;第五、探索具有曲折性和无穷尽性。

当前中国伦理道德状况及其精神哲学分析

当前中国伦理道德状况及其精神哲学分析

当代教育实践与教学研究当前中国伦理道德状况及其精神哲学分析沈阳师范大学 李朕旭摘 要:对于现代社会伦理道德问题的处理往往可以引起全社会的广泛关注,以及激烈的讨论。

如何看待当前中国 社会的伦理道德状况以及对其深处所包含的精神哲学对于我国的影响,本文就当前中国的社会伦理道德状 况以及对其深处所包含的精神哲学进行分析研究。

关键词:中国社会 伦理道德现状 精神哲学文章编号:ISSN2095-6711/Z01-2016-01-0060一、前言在漫漫人类文明前进脚步中,伦理道德精神占据着重要的位置。

在现代中国,伦理道德现状也是备受关注的一个问题,同时,也是极具争议的一个话题。

从每日的新闻我们就可以看出,关于现代社会的伦理道德的问题处理的篇幅总是占据大幅版面,对于现代社会伦理道德问题的处理往往可以引起全社会的广泛关注,以及激烈的讨论。

如何看待当前中国社会的伦理道德状况以及对其深处所包含的精神哲学对于我国的影响,本文就当前中国的社会伦理道德状况以及对其深处所包含的精神哲学进行分析研究。

二、当前中国社会伦理道德的状况在我们的生活中,伦理道德总是贯穿于我们生活的方方面面,我们的行为思想往往会受到伦理道德的约束,而在现代中国社会,社会伦理道德还存在着一些问题以及失德失信现象,总结起来大概有三点:①对于当代人而言,伦理道德总是存在于他们的思想,或者说是理想中,他们拥有一个完美的理想世界,这个世界里的自己总是道德模范,而在现实中,他们往往都无法做到。

②人的生活环境,从小的来说,活在家庭中,其次,活在社会中,最后,活在国家中。

所以,人往往具备一定的家庭伦理道德意识,例如,要赡养老人等。

这对于人这样的个体来说,家庭伦理道德意识是相对重要的,再往上一层,人活在社会中,由于现代教育与当前社会形势的影响,人具备了一定的社会道德意识,但是,相对于家庭来说,人的社会道德意识并没有那么强烈。

而到了国家伦理道德层面来说,很多人似乎都显得“无意识”。

新时代党性修养的传统伦理道德意蕴及其现代性转化

新时代党性修养的传统伦理道德意蕴及其现代性转化

新时代党性修养的传统伦理道德意蕴及其现代性转化摘要:新时代党性修养是以理论、政治、道德、纪律、作风和能力六个方面的修养为主要内容的自觉党性锻炼。

中国传统伦理道德是中华传统文化的重要特征。

新时代提倡加强的六个方面的党性修养与伦理道德价值的最终目标、取向、导向、分寸把握、应用、实现方面有着共通之处,分析其中的渊源,可以更好地为中国共产党员提供学思践悟的本土资源,突出具有鲜明中国特色的党性修养。

关键词:党性修养;伦理道德价值;新时代;传统文化The traditional ethics and moral Implication of Party spirit Cultivation in the new era and its modernity transformationXiying Men(Southwest Jiaotong University, Chengdu 610031, China)Abstract: Party spirit cultivation in the new era is a self-conscious party spirit exercise which mainly consists of cultivationin six aspects: theory, politics, morality, discipline, style and ability. Chinese traditional ethics is an important feature of Chinese traditional culture. The six aspects of Party spirit cultivation advocated and strengthened in the new era have something in common with the ultimate goal, orientation, orientation, appropriate grasp, application and realization of ethical and moral values. Analyzing the origin of these aspects can better provide local resources for Chinese Communist Party members to learn, practice and understand, and highlight the Party spirit cultivation with distinct Chinese characteristics.Key words: Party spirit cultivation; Ethical and moral values; A new era; Traditional culture一、引言2022年10月23日,在党的二十大闭幕会上,习近平总书记强调要:“提高党性修养、提升素质能力,为党和人民事业贡献自己的全部智慧和力量。

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第二章 马克思主义伦理思想及其在中国的发展


二、马克思主义伦理思想的形成与发展
(一)马克思、恩格斯的伦理思想 —— 《哲学的贫困》和《共产党宣言》是马克思、
恩格斯伦理思想进一步发展的代表性著作,其 核心是对封建道德、小资产阶级道德的批判和 对共产主义道德的论述。
——《资本论》和《反杜林论》等著作则标志着 马克思、恩格斯伦理思想的成熟,马克思、恩 格斯在这些著作中深刻地阐释了人类道德发展 的规律,论述了道德的阶级性和全民性的关系, 深化了对道德的本质、功能和作用的研究。
二、马克思主义伦理思想的形成与发展
(二)俄国革命和苏联时期马克思主义伦理思想的发展 列宁 ----首次提出和阐释了共产主义道德的科学概念,指
出共产主义道德完全服从无产阶级阶级斗争的利益, “是从无产阶级阶级斗争的利益中引申出来的”, “为巩固和完成共产主义事业而斗争,这就是共产 主义道德的基础”。
第二节 毛泽东思想的伦理学贡献
二、毛泽东伦理思想的主要内容
(一)道德的阶级性和道德遗产的批判继承 (二)为人民服务与无产阶级革命功利主义 (三)动机效果统一论与共产主义道德品质的培养
1.动机与效果相统一的道德评价论 2.共产党人的优秀品质和高尚人格 3.加强共产主义道德教育和修养
第二节 毛泽东思想的伦理学贡献
二、马克思主义伦理思想的形成与发展
(二)俄国革命和苏联时期马克思主义伦理思想的发展 列宁:
----论证了无产阶级道德与传统道德文化之间的关系。 他批判了“无产阶级文化派”否定一切文化遗产的 谬论,论证了继承优秀传统文化与克服落后习惯势 力的辩证关系,既主张同资产阶级和一切剥削阶级 及小私有者的道德恶习划清界限,又主张批判地继 承人类在封建社会、资本主义社会所创造的一切优 秀文化和道德财富
二、马克思主义伦理思想的形成与发展

文化智慧讲义(两篇)

文化智慧讲义(两篇)摘要:2012年度甘肃省社科规划项目《文化自觉意识和文化智慧实践的研究》阶段性成果。

对文化自觉意识理论建构和文化智慧实践实证性论述,显现认识和实践、知和行之间内在的逻辑联系,产生相互推衍的文化作用力。

这是当代文化理论新的质点,是哲学思维中精神的高度唤醒。

了解几千年文化发展史,阅读中外文化理论,尤其是学习十七届六中、十八大全会关于文化论述,我们要以“自觉”增进“文化意识”,以“智慧”提升“文化实践”。

阿基米德曾经说:给我一个支点,我将撬动整个地球。

实际上,人类找到了一根杠杆,就是“文化自觉意识”;获得一个支点,就是“文化智慧实践”,用它撬动属于自己的主观世界,和赖以生存的客观世界。

所谓文化智慧,不仅是一个民族积淀的精神力量,而且也是每个人衍生的精神生命。

论者从民族文化、文学艺术、生活生态、读书教育诸方面,通过学理分析和典型范例实证,论述“文化智慧实践”的意涵、成因和价值意义。

作者撰写《文化智慧讲义》系列论文,《光明日报》给予肯定和连续发表。

理论版副主编王斯敏认为:“系列稿件‘文化生命的智慧’,这个题材的确值得挖掘,如果能写好,会是一系列很有分量的作品”,“个人文化自觉”篇颇有价值。

“人民网”“中国社会科学网”“文化发展论坛”“全国哲学社会科学规划办公室网站”等二十多家网站选载,产生良好的社会影响。

关键词:文化自觉;文化智慧;意识和实践中图分类号:g12 文献标识码:a 文章编号:1005-5312(2013)02-0192-03一、人的文化生存:斗并且爱我们要怎样生活?不仅是当下面临的现实问题,也是对人生存的终极意义的叩问。

倘使“互文”比较地阅读古典名著《西游记》《红楼梦》,就发觉这两座对峙的文化山峰直接或曲笔在刻画“生活”:前者是一群男儿在人生前进路上求索,战胜险恶,排除困难,为“取经”和“成佛”而斗争;后者写一群女儿在爱情、婚姻过程中,经历爱的浸润、爱的磨砺,从而体识爱的真谛和本质。

中国共产党百年来意识形态议题设置功能演进论析

2022年第2期当代世界社会主义问题J u n.2022(总第152期)I s s u e s o fC o n t e m p o r a r y W o r l dS o c i a l i s m A Q u a r t e r l y,N o 2中国共产党百年来意识形态议题设置功能演进论析高飞㊀魏烈刚摘㊀要:意识形态议题设置是中国共产党百年来意识形态工作的重要方法和切入点.回顾百年党史,中国共产党始终坚持从具体历史情境出发,在不同历史阶段设置了切合实际㊁意涵丰富㊁形式多样的意识形态议题,有力地配合和支持了党在不同阶段所面临的历史任务.在对相关议题的设置和讨论中,中国共产党厘清了一系列重大理论问题,推动了马克思主义中国化㊁时代化;引领了中国革命㊁建设和改革的方向,促进了思想解放和社会经济发展;掌握了意识形态的传播权㊁阐释权㊁领导权和话语权,助推建构起中国特色社会主义话语体系.探究中国共产党意识形态议题设置的思想启蒙㊁政治动员㊁思想解放㊁共识凝聚等诸多功能演进的历程,可以从中窥视百年来中国共产党意识形态工作的发展过程和主要经验.关键词:中国共产党;意识形态;议题设置;功能意识形态议题设置是指在意识形态宣传过程中能够提出人们广泛关注㊁集中讨论并有效指导人们社会实践方向和进程的话题的活动.议题设置在党的意识形态工作中处于重要地位,是意识形态工作的切入点,在意识形态实际工作中,通过设置议题表达自身主张,驳斥错误观点,有效引导舆论,是议题设置的出发点;回应解决议题,提高社会实践水平是议题设置的落脚点.中国共产党在领导中国革命㊁建设和改革过程中,逐步地在实践㊁理论和价值等方面实现了意识形态议题设置由自发到自觉的飞跃.建党百年来,中国共产党始终重视通过议题设置凸显一些意识形态问题的显要性,并在对相关议题的设置和讨论进程中实现了多重功能,掌握了意识形态传播权㊁阐释权,从而掌握了革命㊁建设和改革的领导权和话语权.本文拟从思想启蒙㊁政治动员㊁思想解放和共识凝聚等四个功能维度,探讨中国共产党百年来意识形态功能演进历程.需要阐明的是,这个四个功能并不是彼此孤立的,而是相互联系㊁彼此融合㊁交互影响的,任何一个功能的有效发挥,都离不开其他功能的配合支持,其目的都是有效解决党的意识形态工作在不同历史阶段面临的核心问题.㊀㊀作者简介:高飞,西安交通大学马克思主义学院副教授(西安710049);魏烈刚,江西省社会科学界联合会助理研究员(南昌330077).㊀㊀基金项目:教育部人文社会科学研究项目 新时代社会主义意识形态引领力提升的议题设置研究 (18Y J C710014);陕西省社会科学基金项目 新时代网络空间道德建设机制研究 (2021A019).一㊁建党前后意识形态议题设置的主要功能鸦片战争后,以何种思想武器抵御帝国主义成为中国社会的紧要问题. 中国人被迫从帝国主义的老家即西方资产阶级革命时代的武器库中学来了进化论㊁天赋人权论和资产阶级共和国等项思想武器和政治方案. ①因此,帮助人们冲破封建落后思想藩篱并有效识别当时各种思想㊁流派㊁主义的本质,扩大马克思主义在中国的广泛传播,唤醒中国人民的革命意识和阶级意识,推动中国社会的思想启蒙,也就成为中国共产党成立前后的主要历史任务.(一)通过意识形态议题设置 破旧立新以陈独秀㊁李大钊等为代表的中国共产党人,以«新青年»杂志为主要阵地,设置了 反孔非儒 文学革命 妇女解放 婚姻变革 等一系列意识形态议题,对当时的封建守旧思想进行批判.针对社会上攻击«新青年»破坏孔教㊁破坏礼法㊁破坏国粹㊁破坏贞节㊁破坏旧伦理(忠㊁孝㊁节)㊁破坏旧艺术(中国戏)㊁破坏旧宗教(鬼神)㊁破坏旧文学㊁破坏旧政治(特权人治)的声音,陈独秀提出: 要拥护那德先生,便不得不反对孔教㊁礼法㊁贞节㊁旧伦理㊁旧政治;要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术㊁旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学. ②这些议题给当时 新青年 带来了强烈的思想震撼.当时读者曾反馈: 至于今日,大志五号出版,又急购而读之,须知仆已问过数次,今已不能须臾缓也.迨展读数页,觉语语深入我心,神经感奋,深恨不能化百千万身,为大志介绍. ③要实现对中国社会的思想启蒙,不仅要对封建守旧的思想进行彻底的批判,还要在批判的过程中引入㊁传播新思想, 国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,则急起直追,当以科学与人权并重. ④ 科学 人权 自由 民主 等议题成为当时革命者塑造㊁改造国民性的重要议题,如在1919年«新青年»杂志发表的«本志宣言»中就明确指出 我们相信尊重自然科学实验哲学,破除迷信妄想,是我们现在社会进化的必要条件 ⑤.这些议题引发了广泛关注和积极讨论,对当时的 新青年 产生了重要影响.毛泽东回忆: 对李大钊㊁陈独秀的文章反复阅读,并摘抄某些文章中的精辟段落.有很长一段时间,每天除上课㊁阅报之外,看书㊁看«新青年»;谈话㊁谈«新青年»;思考㊁也思考«新青年»上所提出的问题. ⑥(二)通过意识形态议题设置促进马克思主义传播十月革命爆发后,早期共产党人意识形态议题设置的主题转向了十月革命㊁马克思列宁主义㊁社会主义等.其中,在新文化运动中以 问题与主义之争 科学社会主义与其他社会主义之争 马克思主义与无政府主义之争 为标志的三大议题设置,直接促进了马克思主义唯物史观㊁阶级斗争理论㊁剩余价值理论㊁无产阶级专政理论的传播,李大钊㊁陈独秀㊁李达㊁蔡和森等早期中国共产党人积极设置相关议题㊁参与讨论,并开始以马克思主义的立场观点方法分析和阐释中国社会问题.马克思主义中国化的命题由此展开并促使毛泽东等一批65当代世界社会主义问题 2022年第2期①②③④⑤⑥«毛泽东选集»第4卷,人民出版社1991年版,第1514页.陈独秀:«本志罪案之答辩书»,载«新青年»第6卷第1号,1919年1月15日.毕云程:«通信»,载«新青年»第2卷第1号,1916年9月1日.«陈独秀文集»第1卷,人民出版社2013年版,第95页.«陈独秀文集»第1卷,人民出版社2013年版,第507页.中国革命博物馆:«新民学会资料»,人民出版社1980年版,第392页.青年知识分子逐渐认同和接受了马克思主义,为中国共产党的成立奠定了坚实的思想基础和群众基础.如青年毛泽东在1919年还比较赞成多研究些问题,少谈些主义 ,但是经过 问题与主义之争 ,他的思想发生了根本变化, 不赞成没有主义头痛医头脚痛医脚的解决 ①.中国共产党成立后,党的意识形态议题设置主要体现在以下两个方面:一是继续围绕一些重大的理论与现实问题,并通过创办杂志公开地设置议题进行讨论.如蔡和森于1922年创办的«向导»关注中国革命的基本问题;同年创办的«先驱»则第一次在报刊上提出和设置了 打倒国际帝国主义 的议题;1921年12月13日创刊的«妇女声»则集中以 妇女解放 为议题;毛泽东于1922年4月10日创办«新时代»,议题设置内容较为广泛,主要探讨 国家如何改造,政治如何澄清,帝国主义如何打倒,武人政治如何推翻,教育制度如何改革,文学艺术及其他学问如何革命如何建设等等问题 ②.二是针对错误的意识形态,尤其是对 醒狮派 鼓吹的 国家主义 国家主义教育 的思想和 戴季陶主义 进行批判.以恽代英㊁瞿秋白㊁萧楚女等为代表的共产党人,对醒狮派主张的 精忠报国㊁慈祥恺悌㊁独立进取 的教育建国观点进行了较为彻底的批判,指出 建筑在唯心哲学之上的国家主义教育运动,不会发生积极的效能;但是在这半封建社会的中国,宣传这些带很浓厚的封建色彩的国家主义的教育,倒也很配胃口.可以消极的阻碍较进步的思想的发展 ③.孙中山逝世后,戴季陶接连发表«孙文主义之哲学的基础»«国民革命与中国共产党»等文章,形成了以主张否定唯物史观㊁否定阶级斗争,把 三民主义 阐释为唯心主义的道统论,以团体排拒性理论反对国共合作等为主要议题内容的 戴季陶主义 .施存统㊁瞿秋白等共产党人对 戴季陶主义 尤其是其中的 阶级调和 议题进行了驳斥.(三)初步构建起中国共产党自身的意识形态话语体系中国共产党要推动和实现中国社会的思想启蒙,必须消解和剪断传统封建的话语体系,通过吸纳传播马克思主义话语,初步构建起中国共产党自身的意识形态话语体系,从而实现对当时 中国人 和 中国社会 合理科学的阐释.中国共产党围绕 科学 民主 等意识形态话语设置了大量议题,使得这些意识形态话语被人们熟识和掌握,并以此为基础构建起中国共产党自身的意识形态话语体系.科学派与玄学派展开的科学与人生观的论战,在当时称之为 空前的思想界大笔战.这场论战是人文主义与科学主义在中国发生的一次激烈交锋.陈独秀㊁邓中夏㊁瞿秋白在«科学与人生观»«中国现在的思想界»«自由世界与必然世界 驳张君劢»«现代文明的问题与社会主义»等文章中,不仅将科学划分为自然科学和社会科学,还在此基础上阐述了马克思唯物主义的科学人生观: 唯物史观的哲学者也并不是不重视思想㊁文化㊁宗教㊁道德㊁教育等心的现象之存在,惟只承认他们都是经济的基础上面之建筑物,而非基础之本身.④邓中夏则更加鲜明地指出: 唯物史观派 相信物质变动(老实说,经济变动)则人类思想都要75中国共产党百年来意识形态议题设置功能演进论析①②③④中共中央文献研究室:«毛泽东早期文稿»,湖南人民出版社1990年版,第553页.湖南学生联合会㊁新湖南社㊁湖南自修大学:«湘江评论新湖南新时代»,湖南师范大学出版社2009年版,第147页.钟离蒙㊁杨凤麟:«中国现代哲学史资料汇编 国家主义的批判»(第一集 第12册),辽宁大学哲学系1981年版,第50页.«陈独秀文章选编»(中),三联书店1984年版,第377页.跟着变动,这是他们比上一派(科学方法派)尤为有识尤为彻底的所在. ①瞿秋白则提出 我们相信只有客观的物质原因以变动社会,可以解释历史,可以支配人生观,这便是 唯物的历史观 ②.在针对 民主 话语的议题设置中,陈独秀㊁谭平山㊁李大钊等人赋予 民主 以 无产阶级民主 意蕴,即在经济上要求解决劳动者现实的经济㊁教育㊁劳动问题, 我们现在要提出劳动问题㊁贫民救济问题来讨论 ③,只有 生活解放!机会平等!由空想而进于具体的,由部分而进于普遍的,这才算做现代民治主义的精神 ④.李大钊赋予民主以当时中国实际境况的意蕴,把民主阐释为 平民主义 : 现代有一最伟大㊁最普遍的潮流,普被人类生活的各方面,自政治㊁社会㊁产业㊁教育㊁文学㊁美术,乃至风俗㊁服饰等等,没有不著他的颜色的,这就是今日风靡全世界的 平民主义 ;同时,李大钊认为 工人政治在本质上亦是 平民主义 的一种 ,并把实现 平民政治 作为社会主义的目的, 原来社会主义的目的,即在破除统治与服属的关系 社会主义的精神在实行社会主义制度之下普及于一般的时候,真正的 工人政治 ,便自然的实现 ⑤.通过这样的阐释, 民主 这一舶来话语实现了中国化,并被纳入中国共产党意识形态话语体系和言说系统,成为启蒙人们思想的重要意识形态议题质料.二㊁新民主主义革命时期意识形态议题设置的主要功能中国共产党成立前后,通过较为学理性㊁宏大性的意识形态议题设置实现中国社会思想启蒙,其对象主要是当时的知识分子.大革命失败后,党开始独立领导并积极探索适合中国的革命道路,这就需要把自身的理论㊁方针和政策设置成为广大工人㊁农民乐于接受㊁认同的意识形态议题,进而实现有效的政治动员,调动他们积极参加革命㊁建设,以完成新民主主义革命的历史任务.(一)意识形态议题设置内容通俗化中国共产党早在1923年颁发的«教育宣传问题议决案»中就明确指出: 凡能与工人接触之党员当尽力运用«前锋»«新青年»«向导»社会科学讲义等之材料,使用口语,求其通俗化. ⑥这说明中国共产党很早就认识到宣传中的话语转换问题,只有把党的理论㊁方针和政策进行通俗地表达,才有利于人们方便快速地理解和认同.这一时期,群众的利益诉求问题成为中国共产党意识形态议题设置的重要内容.党在土地革命时期提出 打土豪㊁分田地㊁烧契毁约 的口号,在敌后抗日根据地开展的社会教育过程中,提出 社会教育要和各县其他工作任务紧密配合 在这些工作中,有计划的组织社教活动,对群众进行教育 ⑦.此外,党非常注重用群众熟悉的内容㊁惯用的话语和恰当的时机实现有效的政治动员. 在斗争中应该特别注意以当地的事实,引导群众了解中心的政治85当代世界社会主义问题 2022年第2期①②③④⑤⑥⑦«邓中夏全集»(上),人民出版社2014年版,第290页.«陈独秀文集»第2卷,人民出版社2013年版,第483页.«陈独秀文集»第1卷,人民出版社2013年版,519页.«谭平山文集»人民出版社1986年版,第57页.«李大钊全集»第4卷,人民出版社2006年版,第131页.«建党以来重要文献选编(1921-1949)»第1册,中央文献出版社2011年版,第353页.«陕甘宁边区的社会教育»,载«新华日报»1944年6月6㊁7㊁8日.任务的宣传口号 党对每个斗争的文字上的宣传宣言㊁传单㊁标语,要抓住时机. ①(二)意识形态议题设置注重分众化和形象化意识形态议题设置的分众化可以使政治动员达到精准有效的效果.1929年,红四军编纂了«红军标语»,其中明确了如何在不同地区针对不同群众设置议题;1930㊁1931年红四军政治部还编辑出版了«革命标语»«江西省赤色总工会宣传动员令»,对标语宣传的字体㊁符号㊁落款等进行明确规定.党针对妇女设置的 婚姻自由 议题,极大调动了广大农村妇女参加革命的积极性, 龙岩县革委简直没有一天不办几件妇女离婚的案子.从这些地方充分表现妇女参加革命的热烈,尤以反对包办婚姻为厉害 ②.党将扩红议题㊁查田议题设置于学校教学活动中, 用儿童所了解的方法,教育劳动儿童拥护苏维埃与红军,拥护土地革命,参加反对地主㊁富农的斗争 ③.党还设置了 诉苦 形式的议题,新中国成立后这种 诉苦 式的政治动员又发展为 忆苦思甜 的政治动员模式.党在特定的 苦 议题之下,通过集会让人们 点苦 引苦 劝苦 攀苦 ,从而创建了 穷人都有苦㊁有苦人人诉 的议题讨论模式,激发他们参加革命活动的积极性.为实现有效的政治动员,还需要把意识形态议题形象化地表达出来.党很早就注意这个问题, 每到一处,壁上写满了口号.惟缺绘图的技术人才④.针对广大红军战士㊁农民群众文化水平不高的实际情况, 图画㊁唱歌以及戏剧等的宣传鼓动的方式,事实上已经证明更为群众所欢迎,更能吸引广大群众⑤.延安时期,通过戏剧等文艺形式设置形象化的意识形态议题以实现政治动员,在理论上得到确认: 文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分,作为团结人民㊁教育人民㊁打击敌人㊁消灭敌人的有力的武器,帮助人民同心同德地和敌人作斗争. ⑥以此为指导,«动员起来»«兄妹开荒»«钟万财起家»«红布条»等一大批戏剧诞生,配合和推进了当时的 大生产运动 二流子改造运动 破除封建迷信运动.其中最著名的«白毛女»,通过戏剧形式形象地表达了 旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人 的主题,起到了良好的政治动员效果.(三)阶级话语㊁民族话语成为意识形态议题设置的核心话语阶级话语和民族话语是中国共产党开始独立领导中国革命之后主动构建起的具有时代性㊁目标性的意识形态话语体系.阶级话语以及围绕其设置的意识形态议题,是党在大革命失败后摒弃 民众话语 这种无职业和无阶级差别的意识形态话语表达方式后,主动构建起的适应当时革命斗争需要的话语言说体系. 农民阶级 农民群众 等极具阶级性的话语开始被党使用,毛泽东在«中国社会各阶级的分析»中,把中国社会划分为地主阶级和买办阶级㊁中产阶级㊁小资产阶级㊁半无产阶级㊁无产阶级,并围绕 谁是我们的敌人?谁是我们的朋友? 的议题,开始建构新的话语秩序.当时国民党围绕这一议题,与共产党展开了意识形态话语权博弈.国民党批评道: 今天工农因利害相同而联合起来无产阶级,打倒资本家地主 有产阶级,明天工95中国共产党百年来意识形态议题设置功能演进论析①②③④⑤⑥«江西革命历史文件汇集1929年(二)»,中央档案馆㊁江西省档案馆1987年版,第21页.全国妇联妇运室编:«中国妇女运动历史资料(1927-1937)»,中国妇女出版社1991年版,第34页.皇甫束玉等编:«中国革命根据地教育纪事(1927 8-1949 9)»,教育科学出版社1989年版,第45页.«毛泽东选集»第1卷,人民出版社1991年版,第68页.«建党以来重要文献选编(1921-1949)»第9册,中央文献出版社2011年版,第601页.«毛泽东选集»第3卷,人民出版社1991年版,第848页.农本身经济关系冲突起来,又分为阶级而进行阶级斗争. ①国民党试图通过对阶级话语的批判和改造,消解和阻止共产党对农民阶级的感召和政治动员.面对国民党把农村的革命运动贬斥为 痞子运动 惰农运动 的论调,毛泽东给予了有力驳斥, 革命是暴动,是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动.农村革命是农民阶级推翻封建地主阶级的权力的革命. ②可以说,阶级话语是中国共产党主动将马克思主义与中国革命斗争实践相结合,通过议题设置而逐渐本土化的产物, 阶级 也成为了党开展政治动员的核心话语质料.抗日战争爆发后,中国共产党为建立最广泛的抗日民族统一战线,实现强有力的政治动员,开始设置以 民族 为主要内容的议题,建构以 民族 为核心的意识形态话语体系.其中,中国共产党与国民党对于 三民主义 阐释权的争夺,直接关涉 民族 话语的构建.国民党把 三民主义 解释为民族独立㊁民权平等和民生自由,其核心是 民生主义 ;中国共产党主张以 民族独立㊁民权自由㊁民生幸福 ③整顿三民主义精神,并在此基础上提出爱国主义 民主政治 民主共和国 等意识形态口号.中国共产党还主动提出了 真假三民主义 议题, 公开号召㊁宣传解释三民主义 ④,周恩来㊁张闻天㊁王稼祥㊁陈伯达㊁艾思奇等对叶青的 假三民主义 进行了驳斥.毛泽东在«中国革命与中国共产党»一文中将三民主义区分为 旧民主主义的三民主义 和 新民主主义的三民主义 ,而 新民主主义的三民主义 即 联俄㊁联共㊁扶助农工政策的三民主义 ⑤.与此同时,«群众周刊»«新华日报»也在宣传党提出来的一系列抗日战争思想和主张,1938年至1945年,«新华日报»充分利用五四纪念日设置抗战动员议题,在敌后抗日根据地则构建起 组织起来 等意识形态话语体系.三㊁社会主义革命和建设时期意识形态议题设置的主要功能新中国成立后至 文化大革命 结束前,中国共产党的意识形态工作侧重批判㊁消除旧思想的影响,提倡运用科学的马克思主义立场观点方法研究和解释历史与现实,建立与人民民主新政权相一致的国家意识形态.党围绕以上工作重点,设置了一系列相应的意识形态议题,实现了意识形态工作在新制度㊁新社会的新转向.(一)在意识形态议题设置中确立马克思主义的主导地位新中国成立之初,思想文化领域新旧交替,封建迷信㊁帝国主义㊁资产阶级思想充斥于社会中.为确立马克思主义在意识形态领域的主导地位,中国共产党以 批判非马克思主义 为议题,将矛头对准文化上的保守主义㊁欧美派的自由主义文化观㊁激进的小资产阶级的文化观等一切非马克思主义思想,展开了一系列批判活动.此外,党围绕 知识分子改造 这一议题展开讨论,以此实现破旧立新.周恩来在«关于知识分子的改造问题»中要求广大知识分子以爱国主义㊁马克思主义为主导,树立人民立场,进行自我教育和自我改造.1951年,北大率先开展政治学习运动,并扩展到科教文卫各个领域.通过以上运动,马克思主义实现06当代世界社会主义问题 2022年第2期①②③④⑤天一:«中国之革命»,载«中央半月刊»1927年第5-6期.«毛泽东选集»第1卷,人民出版社1991年版,第17页.«毛泽东选集»第1卷,人民出版社1991年版,第259页.«毛泽东年谱(1893-1949)»(中卷),中央文献出版社2002年版,第136页.«毛泽东选集»第2卷,人民出版社1991年版,第692页.了对中国社会意识的整合,成为所有思想文化领域的指导思想.根据新形势新任务,毛泽东还创造性地提出了 百花齐放,百家争鸣 ,成为发展文化教育和科学事业的指导方针.20世纪60年代初,党在科教文化领域贯彻双百方针,开展了4次面向全民㊁农村的社会主义教育运动,人民群众的阶级觉悟和思想水平得到极大提高. 采取现在的方针,文学艺术㊁科学技术会繁荣发达,党会经常保持活力,人民事业会欣欣向荣,中国会变成一个大强国而又使人可亲. ①以上议题的提出,开启了意识形态领域的新创造,在思想文化领域营造了 一元主导,多样并存 的局面.(二)在矛盾理论的探讨中探索社会主义建设规律苏联等社会主义国家理论界一度流行社会主义 无冲突论 无矛盾论,实践中也出现了不能正确处理社会矛盾的问题.1956年,国际共产主义运动出现大的波折,发生了波匈事件,其影响波及国内.为积极面对和解决我国社会主义社会不断出现的新矛盾,党中央和毛泽东开始了对社会主义社会矛盾的深入思考,以社会主义社会矛盾为中心设置意识形态议题,展开了大范围的讨论和思考.同年,毛泽东作了«论十大关系»的报告,论述了社会主义建设中10个方面的重大矛盾关系. 1957年2月,毛泽东作了«关于正确处理人民内部矛盾的问题»的报告,创造性地论述了社会主义社会矛盾的学说,提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题,严格区分和正确处理社会主义社会的敌我矛盾和人民内部矛盾两类不同性质的矛盾,并确立了处理人民内部矛盾的指导方针. ② 毛泽东把正确处理人民内部矛盾上升到国家政治生活主题的高度,系统阐释了一系列社会主义建设的重大理论问题,深刻阐明了认识和处理社会主义社会矛盾的原则和方法,创造性地发展了马克思主义关于社会矛盾的学说,为探索社会主义建设规律奠定了重要的理论基础.③(三)在中苏意识形态论战中探索自身独特的社会主义发展道路二十世纪五六十年代,中苏两党经历了一场历时十余年的意识形态论战,产生了极为深远的影响.在十年论战中,中国共产党在«人民日报»«红旗»等报刊上共计发表30余篇理论文章,对科学社会主义理论和马克思主义理论作了一次深入阐释.在中苏论战最为激烈的时段,中国共产党在«人民日报»刊发了 九评苏共中央的公开信 系列文章,对苏共毫无道理的恶意评论进行了公开驳斥和反击.在一系列中苏高层会议及理论文章中,中国共产党围绕社会主义体系㊁和平共处㊁教条主义㊁战争与和平㊁当代世界矛盾㊁国际共产主义运动㊁无产阶级专政㊁裁军等意识形态内容设置议题,阐述了自己的观点和立场,并对苏共将自己的观点和立场强加于中共的行为进行了驳斥.其中,论战的焦点在于共产主义总路线㊁民族解放运动㊁战争与和平及无产阶级专政,实质是对 什么是社会主义㊁怎样建设社会主义 的深入探讨.在对以上意识形态议题的设置和阐述中,中国共产党不断完善自己的理论和观点,促进了马克思列宁主义与中国实际相结合,在一定程度上论证了 具有中国特色的马克思主义理论 .通过论战,中国共产党认识到了苏联模式的缺陷,反思并纠正了盲目 苏化的思想,开始独立自主地探索适合自身国情和特点的社会主义发展之路.16中国共产党百年来意识形态议题设置功能演进论析①②③«毛泽东文集»第7卷,人民出版社1999年版,第291页.«社会主义发展简史»,人民出版社㊁学习出版社2021年版,第159页.«社会主义发展简史»,人民出版社㊁学习出版社2021年版,第173页.。

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·伦理学·“伦理形态”论

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樊浩(东南大学人文学院江苏南京210096)

[中图分类号]B82[文献标识码]A[文章编号]1002-8862(2011)11-0016-08

一精神世界的伦理学还原很久以来,学界已经习惯并沿袭着一种理念和方法,这就是对诸伦理学理论进行“学派”、“流派”、“思潮”的分类和把握。虽然尼采《道德的谱系》曾导致某种启蒙,但正如他对道德的激烈批判在欧美哲学系的课堂上只被当作对定势思维的另类冲击一样,“谱系说”也未受到严肃的对待。[1]无疑,基于“学派”的伦理学诠释具有很强的表达力,中国话语中的“道家”、“法家”和西方情境中的“情感主义”、“直觉主义”、“唯意志论”等概括,也着实直指诸学说的标识和内核。然而,时至今日,“学派”(包括“流派”、“思潮”)的理念和方法已经显现出它的重要缺陷,这就是失之“支离”,使人

们无法对一个民族、一个时代、一个社会、一种文明,甚至一个真实的人的精神世界进行完整而真切的把握。“流派”理念所呈现的历史哲学画卷,是基于特定境遇、特殊理解以及特别师承的“深刻片面”,其中当然不乏痛切和精彩,然而无论如何我们都无法从中把握任何一个完整而有机的精神世界,也无法追踪一个民族和一个现实的人的伦理生命的历史轨迹。在这个纷繁但缺乏生命的画卷中,每个流派似乎更像一种“天才的偶然”,虽在各自的世界中呼风唤雨,天马行空,但终是自说自话;某些具有天才颖悟力的道德哲学家虽然试图将诸流派加以整合,但智力拼图式的整合始终不能复原出“清明上河图”样原味的世界和真实的生活。原因很简单,不仅“流派”本身,而且“入流”的研究,本质上是一种大卸八块式的现代性理念和方法,茁壮的“流派”不幸成为文明体系和精神世界中黑格尔所言的“离开人体的手”。由此,一种“出流”,准确地说,“入流”而“出流”即“出入流派”研究的理念和方法的探讨,便呼之欲出了。譬如,关于中国传统伦理的研究,我们已经习惯于从“春秋百家”的文化现象出发,对儒家、道家等进行学派式的分别研究,在此基础上基于“社会存在”进行道德哲学解释。然而,这种已经成为“学统”的研究往往忽视一个事实:儒家与道家是不同地域、不同境遇、不同文化背景的学者所创造和

形成的学派,它们既是“地方性知识”,也是基于特殊的个人体悟对世界的伦理回应和伦理建构,无论儒家、道家,还是二者的结合,都难以构成甚至难以表达当时中国人伦理世界和道德文明的完整画面。如果从中国由原始社会走向文明社会的家国一体、由家及国的基本路径考察,构成春秋这个中国社会大

61*江苏省高校社会科学创新基地“道德哲学与中国道德发展研究所”承担的国家社会科学规划2010年重大招标课题“现代伦理学诸理论形态研究”、2010年重点课题“伦理道德的精神哲学形态研究”,及教育部重点研究基地项目“中国伦理的精神传统与现代道德教育范型”的研究成果。转型时期伦理世界和道德文明基本结构的应该是儒、道、墨、法四维。其中,儒家贡献了由“家”及“国”的理论;法家提供了由“国”而“家”的设计,这种设计似乎与古希腊的路径有同工之处;墨

家游走于“家”、“国”之间的“社会”;三家表达和体现的是“家”—“国”关系的三种可能的构造原理,而道家则基于个人,基于个人在天地、家国之间的存在,提供大变动时期个人安身立命的大智慧。[2]由此,儒、道、墨、法便是春秋时期以个人、家、国、天、地为元素的伦理世界的精神生命的基本构造。其中,天地是一种形上预设,个人与家国的关系才是伦理世界的基本元素。墨家由于在家—国之间更偏重于家,因而在哲学发展中逐渐与儒家合流。法家“法”思想的极端发展,一方面本身已经是走出伦理的论域而与政治合流,另一方面由国而家的主张与家国一体的文明路径正相反对,由此便注定了它在中国文明传统中文化合法性地位的缺失,也导致了一个事实:虽然中国曾经诞生了世界文明史上第一个法学流派,但极端的法治在文明的开端(从商鞅到秦始皇)就已经演绎了悲剧,原因很简单,虽然它很有效率,甚至创造了历史奇迹(如秦始皇统一中国),但并不适合中国文明的国情。而儒家由于抓住了“由家及国”的中国文明的基本国情,并且为它提供了一套完整的理论,加之它在长期发展中薪火相传,不断完善,最终在众多“流派”中成为主流和正宗。至于道家,总是以其明哲保身、以退为进的人生哲学,为动乱和失意的特殊社会情境和人生境遇下的中国人,提供不可或缺的精神避难所和人生大智慧。但是,必须澄明的是:第一,中国文明历史源头中伦理世界与伦理生命的元构造,是儒、道、墨、法的结合体,而不是其中任何一个流派;第二,儒家伦理之所以超“子”入“经”,从灭顶之灾(“焚书坑儒”)中走出,根本原因是它与中国文明路径的一致,以及对解决中国文明“家国一体,由家及国”基本课题的理论贡献。这是基于伦理世界的社会生活秩序的生命有机性的伦理学解释。由此,在对中国传统伦理进行精神哲学和历史哲学把握时,就必须追问如下精神哲学问题:中国伦理为何在诞生儒家的同时诞生道家,为何儒家与道家在中国文明的诞生和历史流变中是一对双生儿或连体儿?为何无论儒家、道家,还是它们的复合(如魏晋玄学),都不能真正解决中国人安身立命的问题,只有与汉以后流入中国的佛教融合形成所谓“理学”时,才完成中国传统伦理精的历史建构?如果对人的精神世界中个体生命秩序的生命有机性进行道德哲学解释,那么,儒家提供的是“明知不可为而为之”的入世智慧;道家贡献的是“明知不可为而安之若命”的隐世智慧;佛家则是“四大皆空”的出世智慧。儒、道、佛的一体三维结构使中国人的伦理精神具有了三角形的稳定性,进退互补,刚柔相济,使中国人在得意、失意、绝望的任何境遇下,都不致丧失安身立命的基地。而儒家在三维结构中的主导地位,又使中国文明不仅形成一种伦理型文化,而且始终保持“自强不息,厚德载物”的以道德为价值合理性的进取。“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”,“退则独善其身,达则兼济天下”。任何伦理学理论,任何关于伦理学发展的理论解释,只有与社会文明、社会生活以及个体精神发展具有生命同一性时,才具有客观真理性与价值合理性。也就是说,伦理史及其解释,只有与人类社会发展史、民族精神发展史、个体精神生命发育史相一致,才具有解释力。任何对它的肢解,都是一种片面的误读。如果将伦理和伦理学当作是个体与社会的精神世界及其创造,那么,经过现代性的冲击,现代伦理学期待一个对人的精神世界进行伦理学还原或复原的学术工程,其起点和基本方面就是进行伦理学解释的理念和方法的革命。革命的切入口是质疑和告别“流派”式的现代性解读和把握,探索一种基于伦理世界和伦理精神的生命有机性和历史辩证法的概念与理论。或许,“形态”是可供选择的尝试。

二伦理学的历史哲学形态伦理学作为以善的价值建构个体与其生活于其中的世界的同一性关系的理论,着力探讨和解决精神

71“伦理形态”论世界中“人应当如何生活”、“我们如何在一起”等社会生活秩序和个体生活秩序的重大问题。“道德概念不仅体现于社会生活方式中,而且部分构成社会生活方式。”[3]作为文明体系中精神世界的核心构造,伦理学在不同民族,在民族精神发展的不同阶段,呈现为不同的理论形态。西方伦理学从古代到近代的发展,大致经过了从伦理到道德再到道德哲学的三次形变。古希腊伦理学像中国的先秦一样,呈现为多元纷呈的状况。这是文明从原初的“无知之幕”的单细胞成长为灵长类的第一次蘖变,在孕生中展开为多样性的可能形态和可能选择,从而奠定其轴心时代的地位。关于希腊伦理学,人们也许更流连于纷繁的学派,忘情于苏格拉底—柏拉图—亚里士多德作为古希腊伦理主流的薪火相传。然而总体上,作为人类文明社会及其伦理精神的第一个生命形态,古希腊伦理学呈现的是“伦理世界”的图画。确切地说,古希腊伦理学的理论形态是“伦理”或伦理形态。伦理形态的真义

是,以个体与社会(这个社会在古希腊即城邦)的直接同一性为精神气质,处于黑格尔所说的“自然的或直接的精神”这一发展阶段[4]。在古希腊,“伦理”原为灵长类生物长期生存的居留地,居留地之

所以被称为伦理,是因为它为人的生存提供了可靠的空间。在精神哲学的意义上,人的存在一开始就遭遇一个悖论:既是自由意志的存在,又必须也只能在交往行为中实现。于是,在交往和群体生活中,就产生对于人基于自由意志的行为可靠性的期待。那些与群体期待相一致的行为被称之为德性,是善,因而得到鼓励。因此,无论德还是善,都意味着个体与共同体的某种一致性或同一性,或者说是被承认了的普遍性。“一个人的德性就在于他完满地履行了作为一个人的职责。”[5]无论苏格拉底的“美德”、柏拉图的“理型”,还是亚里士多德的“伦理的德性”、“理智的德性”,古希腊伦理学体现的都是“伦理”的或伦理世界的理论气质。在实践上,“苏格拉底之死”的善与美就在于对这种伦理气质的诠释。但是,就像伦理指向并依赖于原生的经验一样,古希腊伦理学也依赖于那个原生经验的世界,一旦这个世界变化,伦理学就转换为一个新的形态。在希腊文明向罗马文明转换的过程中,在拉丁化的文明进程中,西方伦理学也经历了由伦理向道德的理论形态的形变。形变的核心是由“伦常”向“法则”、由风俗习惯向道德规范、由习惯的善向应然的善的哲学抽象。由伦理向道德的转换,在哲学形态上也是由对共同体的伦理认同到对个体行为的道德立法,由伦理世界向道德世界、由客观意志的法向主观意志的法的重心位移。伦理世界建构的是个体与共体的社会生活秩序的和谐,道德世界建构的是义务与现实、道德与自然之间的个体生活秩序的和谐,两种和谐的共同本质是人的单一性或个别性与普遍性或实体性之间的同一。[6]然而,一方面,古希腊伦理学“爱智”的元色,注定了西方伦理学还要继续由“道德”向更为抽象的形态推进;另一方面,“道德”的主观的善所内在的相对性局限,也以内在否定性的力量推进伦理学的理论演进。于是,一种新的伦理学形态出现了,这就是康德开辟和代表的道德哲学形态,即西方伦理学的近代形态。“道德哲学”试图建立某种超越于一切伦理经验和个体意志之上的“绝对命令”和“普遍立法”,使社会善和个体善上升为哲学的抽象,为此,康德甚至不惜将具体性和情境性的“伦理”的概念从道德哲学中驱逐出去,哲学地思辨出“道德”这个“真空中飞翔的鸽子”。至黑格尔,伦理与道德、客观意志的法与主观意志的法,才在精神哲学中辩证地统一,形成伦理世界—教化世界—道德世界的精神哲学体系。由此,西方伦理学便完成了。完成也就意味着终结。于是,“上帝死了”、“形而上学终结”之后的新的伦理学形态便出现了,这就是以道德的高度分化为特质的现代伦理学形态,这一历史形态的理论与实践镜像是:“一切都被允许!”中国伦理学的历史发展同样展现为形态学的生命气象。不同的是,在它的轴心时代即先秦时期,中国伦理学最早出现的也是“爱智”的理论形态,老子的《道德经》便是柏拉图式的智者伦理,但是,由于特殊的文明路径,“尚贤”的儒家伦理学终成主流。可以说,中国伦理学不是不爱智,先秦百家争

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