小学语文教师素养大赛知识素养测试题
小学语文教师基本功大赛试题
小学语文教师基本功大赛试题新课程理论部分(50分)一、简答题(共20分，每小题5分)1.请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。
(5分)2.说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?(5分)3.说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。
(5分)4.说说语文新课程评价的目的是什么?(5分)二、论述题(共30分，每小题15分)1.依据新课程理论，写出下列案例的分析。
(15分)师：课文最后一节有两个词用得特别传神，不知有人注意到没有。
请读读第二句。
生：(读)“嫩蓝的天空，几痕细线连在电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。
”生：这里的“痕”字用得好。
师：说说理由。
生：因为电线在远处，又有点高，看不清楚。
师：说得很好。
但是意思还没表达完，还要补充一句。
师：要相信自己，要有信心。
(许多同学举手，要求说)师：我们相信她会把意思说完整。
生：因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下了一丝痕迹。
师：说得多好!大家看，她笑了，这是胜利的微笑。
(教室里充满了愉悦的气氛)还有吗?请看那个“嫩”字。
作者形容天空为什么不用“蔚蓝”，而用“嫩蓝”?(一时无人举手)师：妙不可言，是不是?生：“嫩”是不是说颜色浅?生：因为刚下过雨，天空有透明的感觉。
师：是颜色浅?是蓝的透明?是春天的天空也充满着活力?是，但又不全是，里面更多的是作者的情。
这就是我们祖国语言的魅力!大家仔细读读这一自然段，由你们自己去体会。
(学生自由读第四自然段，教师指名读)师：同学们读得很美，很有味道，这就行了。
2.结合你的教学实际，举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习的具体做法。
(15分)教学设计部分(50分)请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。
(50 分)爸爸的咳嗽自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。
后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。
小学语文教师素养大赛评分表
选手姓名：学校评委
项目
评价内容
分值
得分
知识素养
Байду номын сангаас问答
（20分）
答题准确、表述清晰、善于提炼归纳、观点符合新理念、应变能力强
客观题（1、2小题）10分
主观题（3题）10分
课堂教学
（80分）
教学目标：教学目标全面、具体、明确。教材理解正确，重难点突出
10分
教学过程：积极营造平等、民主、和谐的学习氛围，引导学生独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题。重视学生学习习惯的养成。
30分
教学方法：能有效驾驭课堂，恰如其分的发挥教师组织、引导作用，对教学中生成的问题，能及时判断、归纳、反馈。能有效控制学生的发言，针对不同学生提出的问题，能分层处理。能及时准确地评价学生的学习情况。
20分
教学效果：教学目标达成度高，语言文字训练扎实有效，学生受益面大。
20分
总分
小学语文教师教学技能大赛文学常识类试题及答案
小学语文教师教学技能大赛文学常识类试题及答案篇一：小学语文教师基本功比赛题(含答案)考试顺序号：2010年小学语文教师教学基本功比赛试题语文基础知识和文学文化常识部分（60分）一、写出汉语拼音的24个韵母。
（12分）二、写出下列汉字的正确笔顺。
（12分）与臣非爽壮燕三、写出十天干、十二地支的名称，并注音。
（12分）四、文化文学常识填空。
（4分）1．写出老舍的两部代表著作名称：、。
2．叶圣陶的很多文章被选入小学语文教科书，请写出其中两篇文章的题目、。
五、推荐两本适合小学生阅读的儿童文学作品（整本书）。
（20分）要求：写出书名、作者、故事梗概；每本书的介绍不超过200字。
（另附纸，请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）毛笔字书写部分（10分）（注意：请在试卷的左上角写上考试顺序号）请用楷体书写袁枚的《所见》（牧童骑黄牛）。
课程标准理解部分（100分）（注意：请在试卷每一页的左上角写上考试顺序号）请结合《语文课程标准》，对以下提供的教学设计进行点评。
（不少于300字）【参考答案及评分标准】一、共12分，每2个1分。
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong二、共12分，每个2分。
错一个笔顺或笔画，该字即不得分。
三、共12分，每2个1分。
注音错误或笔画错误，该字即为错。
十天干：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）；十二地支：子（zǐ）、丑（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）四、共4分，每空1分。
有错别字即为错。
1．骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟2．小小的船爬山虎的脚五、共20分，每本10分。
全国小学语文教师素养大赛比赛内容及规程
附件1：
全国小学语文教师素养大赛比赛内容及规程大赛分“朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演及课堂教学展示”五部分，设特等奖、一等奖及书写特长奖、朗读特长奖、才艺特长奖和优秀教态奖。
比赛成绩总分为100分。
参赛选手总成绩为各部分成绩累计的得分，具体内容及各部分所占分值如下：
1、朗读展示
朗读内容选自现行小学语文各版本教材，赛前10分钟抽签选定篇目。
占总成绩15%。
2、书写展示
书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容，在规定时限内现场粉笔字书写。
占总成绩15%。
3、知识素养现场答题
考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能。
现场抽签选题，在规定时限内现场答题。
占总成绩15%。
4、才艺表演
才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，时间不超过5分钟。
占总成绩5%。
5、课堂展示
本次教学展示为阅读课堂教学，不含习作、口语交际等。
教学内容选自现行小学语文各版本教材，赛前1天抽签选定课文篇目，每节课30分钟，每班30人小班授课。
占总成绩50%。
关于小学语文教师素质的调查问卷
关于小学语文教师现状调研报告一、调研目的“连抱之木必以授良匠，万金之壁不可付拙工。
”教育的振兴，希望在于教师，教学质量的高低取决于教师素质的优劣。
当前素质教育在全国大面积倡导实施，并且成为我国小学教育改革和发展的主旋律时，它更需要一批新型的、优秀的小学语文教师来完成这一教育的使命。
为了深入、全面了解我校几年来小学语文新课程实验实施情况，以便总结实验过程中的成功经验，发现实验过程中出现的新问题，反思实验过程中存在的不足，找准推进深化我校新课程实验的着眼点和切入点，重新调整推进思路，促进全校语文教师均衡、协调、和谐地发展，笔者对我校小学语文教师现状情况进行了调研。
二、调研范围本次调研对象为我校14位专职语文教师三、调研内容本次调研涉及教师对基础教育课程改革的态度、教师教育理论的学习，教师课堂教学中把握“教与学方式的转变”几方面内容。
四、调研方法采用谈话法、问卷调查法、观察法等五、调研结果综合分析㈠教师基本情况学校现有语文专职教师14人，其中区骨干教师2人，校骨干教师1人，占语文教师的21.14%。
师平均年龄为37岁。
其中35岁以下的青年教师7人，占语文教师的50%。
具体分析如下：第一：从学历结构上看：本科学历8人，占57.14%；专科学历5人，占35.71%；中师学历1人，占7.14%。
第二：从职称结构上看：小学高级职称8，占57.14%；小教一级职称5%，占35.71%；员级1人，占7.14%。
第三：从年龄结构上看：中青年教师占的比例较大，共计？？人。
第四：从教龄结构上看：教龄20年以上有5人；5—19年有8人；5年以下有1人。
㈡优势与劣势根据以上数据及教师平日教学情况分析，我校语文教师的主要优势如下：第一、具有良好的师德风范，踏实的工作作风，对教育事业有执著的追求。
具有朴实的甘为人梯的精神和合作意识，协作能力，教师间关系和睦。
年级教研组的凝聚力强，整体形成了和谐、愉悦的人文环境。
第二、学历较高、教学功底较扎实。
2022-2023年教师资格之小学综合素质通关提分题库及完整答案
2022-2023年教师资格之小学综合素质通关提分题库及完整答案单选题（共50题）1、一次性使用输液器是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 C2、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是( )。
A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇，原驰蜡象。
”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
”这里运用了双关的手法D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。
”这里运用了夸张的手法【答案】 D3、学历的高低决定着网民对信息的判断能力，决定着表达自身意见和意志的理性程度。
( )，也就是：网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱。
根据文意，下列那句话填人括号处最合适?A.一般情况下，二者之间呈正相关关系B.网络如同放大器，可以放大个体的非理性C.青少年网民容易出问题，主要原因在于学历D.从历史变化看，中国网民学历结构呈下降趋势【答案】 A4、某小学的一位教师，工作上认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次，他竞一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并训斥、谩骂学生，这位老师的行为( )A.合理，做到了爱岗敬业B.合理，做到了爱国守法C.不合理，没有做到关爱学生D.不合理，没有做到为人师表【答案】 C5、我国义务教育阶段的中小学校实行的是()。
A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制【答案】 A6、下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的是（）A.认真钻研教材，把握重点难点B.主动关心学生，绝不敷衍。
基责C.平时照本宣科，赛课精益求精D.树立高远理想，奉献教育事业【答案】 C7、.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
小学语文课程标准大赛试题库
小学语文课程标准大赛试题库一、填空题。
1、(语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
2、语文课程是一门学习（语言文字运用）的综合性、实践性课程。
（工具性与人文性）的统一，是语文课程的基本特点。
3、语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的（识字写字）能力、（阅读）能力、（写作）能力、（口语交际）能力，正确运用祖国语言文字。
4、语文课程应该通过（优秀文化）的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高（思想道德）修养和（审美）情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。
5阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（感受）、（体验）、（理解）和（价值取向）。
6、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的（语文实践）能力.7、(学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的(好奇心)、(求知欲)，鼓励(自主阅读)、(自由表达)，充分激发他们的问题意识和进取精神。
8、语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求，积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9、语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系，注重语文与(生活)的结合，注重（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）的整体发展。
10、语文综合性学习有利于培养学生（主动探究）、（团结合作）、（勇于创新）的精神，应该积极提倡。
11、语文课程应该是（开放而富有创新活力）的。
要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的（课程目标)，开发与之相适应的（课程资源），形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。
12、语文课程学段目标与内容从（“识字与写字”）（“阅读”）（“写作”）（“口语交际”）、、四个方面提出要求。
课程标准还提出了（“综合性学习”）的要求，以促进学生语文素养全面协调地发展。
13、语文课程目标从（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）三个方面设计，三者相互渗透，融为一体。
小学语文教师知识素养试题
小学语文教师知识素养试题关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3、日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4、采菊东篱下，悠然见南山。
5、海内存知己，天涯若比邻。
6、海日生残夜，江春入旧年。
7、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、会当凌绝顶，一览众山小。
11、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
12、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！13、山回路转不见君，雪上空留马行处。
14、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
16、足蒸暑土气，背灼炎天光。
17、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
18、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
19、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
20、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23、剪不断，理还乱，是离愁。
24、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
25、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
26、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
27、持节云中，何日遣冯唐28、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
29、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
30、了却君王天下事，赢得生前身后名。
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32、夕阳西下，断肠人在天涯。
33、兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
34、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（二）专题式默写答案示例：（答案不唯一，写对即可）1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、绿树村边合，青山郭外斜。
3、了却君王天下事，赢得生前身后名。
4、（1）明月几时有把酒问青天。
（2）小时不识月,呼作白玉盘。
5、天：明月几时有把酒问青天。
云：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
山：绿树村边合，青山郭外斜。
水：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
6、征战沙场：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
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小学语文教师素养大赛知识素养测试题
一、选择题
1、下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？（）
（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐狸和葡萄（D）农夫与蛇2、鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（）
（A）史学家司马迁（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病（D）不辱使命的苏武
3、《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（）万字。
（A）150 （B）100 （C）70 （D）200
4、请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：（）
(A) 望梅止渴——刘邦（B）乐不思蜀——刘禅
（C）指鹿为马——赵构（D）韦编三绝——老子
5、《语文课程标准（实验稿）》建议综合性学习活动主要应体现、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
（A）文史知识的综合运用（B）科技知识的综合运用（C）各学科知识的综合运用（D）语文知识的综合运用
6、下列哪篇童话不是出自《安徒生童话集》。
（）
（A）《海的女儿》（B）《丑小鸭》（C）《皇帝的新装》（D）《白雪公主》
7、古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是（）
（A）李白（B）李商隐（C）苏轼（ D.陶渊明
8、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）
A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)
B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守
C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo）
D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌一叶扁(piān)舟
9、以下几位诗人中，不是边塞诗人的是（）
（A）高适（Ｂ）岑参（Ｃ）王昌龄（Ｄ）孟浩然
10、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”与下列哪座建筑有关？（）
A、岳阳楼
B、滕王阁
C、黄鹤楼
D、蓬莱阁
二、填空题
1、语文课程应致力于学生的形成与发展。
2、写出下列名句的上句或下句。
(1)流水不腐，_________________。
（2）身无彩凤双飞翼，__________________。
3、《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是_____________________________________ ，___________________________________ 。
4、画出下面成语中写错的字，并改正。
阴谋鬼计（）走头无路（）谈笑风声（）
甘败下风（）一如继往（）天翻地复（）
5、“义”字的第一笔是。
6、神话《夸父追日》《精卫填海》都出自（）
7、“教是为了不需要教。
”是著名作家、教育家（）的名言。
8、______________与______________的统一，是语文课程的基本特点。
9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）和（）。
10、“居高声自远，非是藉秋风”写的是（）。
“细雨鱼儿出，微风（）斜。
”出自杜甫的诗。
三、判断题。
1、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。
（）
2、《论语》的作者是大教育家孔子。
（）
3、世界读书日是每年的 4月23日。
（）
4、世界教育名著《给教师的建议》的作者是前苏联教育家马卡连柯。
（）
5、《和时间赛跑》的作者是香港作家林清玄。
（）
6、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”用了比喻的修辞手法。
（）
四、下面是课本中描写动物的名家名篇，请你用直线把它们连起来。
《麻雀》中国丰子恺
《白鹅》法国屠格涅夫
《猫》俄国法布尔
《蜜蜂》中国老舍
五、写作题。
1、假如下面课文的主人公也被评为感动××十大人物，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词。
西门豹伽利略钱学森桑娜董存瑞
诸葛亮雷锋廉颇居里夫人狼牙山五壮士
[示例]
获奖人：王选（2002年度感动中国十大人物之一）
颁奖词：她用柔弱的肩头担负起历史的使命，她用正义的利剑戳穿弥天的谎言，她用坚毅和执著还原历史的真相。
她奔走在一条看不见尽头的诉讼之路上，和她相伴的是一群满身历史创伤的老人。
她不仅仅是在为日本细菌战中的中国受害者讨还公道，更是为整个人类赖以生存的大规则寻求支撑的力量，告诉世界该如何面对伤害，面对耻辱，面对谎言，面对罪恶，为人类如何继承和延续历史提供了注解。
获奖人：
颁奖词：
2、请给古诗《咏柳》设计一段教学导入语，并说明设计意图。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。