高一名句默写复习
高一语文必修一名篇名句默写
高一语文必修一名篇名句默写
名篇名句的默写是语文的必考考点，那么高一语文必修一课本有哪些名句需要默写的呢?下面是店铺给大家带来的高一语文必修一名篇名句默写，希望对你有帮助。
高一语文必修一名篇名句默写(一)
1、看万山红遍，，漫江碧透，。
鹰击长空，，万类霜天。
2、，问苍茫大地，谁主沉浮
3、携来百侣曾游，。
4、恰同学少年，，书生意气，。
5、指点江山，激扬文字，。
6、曾记否，到中流击水，。
高一语文必修一名篇名句默写(二)
1、，后事之师。
2、，行而不远。
3、一年一度秋风劲，。
，寥廓江天万里霜。
4、芭蕉不展丁香结，。
5、，丁香空结雨中愁。
6、，琉璃叶下琼葩吐，，雅称幽人趣。
高一语文必修一名篇名句默写(三)
(1)____________________，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(2)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，____________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(3)____________________，不知东方之既白。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)______________________，此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)
(5)______________________，潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(6)若夫乘天地之正，________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉?(庄子《逍遥游》)。
高一语文必修一名句默写总结
高一语文必修一名句默写总结高一语文必修一名句默写总结(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
天津专版2024_2025学年高一语文上学期期末考试真题分类汇编专题06名篇名句默写含解析
专题06 名篇名句默写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．（2024·天津河西·高一期末）写出下列名篇名句中的空缺部分。
习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承，他指出“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。
语文课应当学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。
这学期，你都积累了哪些诗文呢？（1）爱国，是人世间最深层、最长久的情感。
杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事、愁思难遣的深厚情怀的两句是“___________，___________”。
（2）《短歌行》中“___________，___________”两句用比方手法写出作者广纳人才的博大胸怀。
（3）在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春·长沙》中，词人奇妙地借用“___________，___________”两句表现了这样的图景。
（4）古人云：“谋事在人，成事在天。
”但是一个人不坚持确定是不会胜利的。
《劝学》中“___________，___________”说的正是这个道理。
作为中学生，同学们不仅要记住这些诗词，更要深请其意蕴，以诗歌激活潜藏于心中的家国情怀，生长出文化自信念和民族骄傲感。
【答案】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯山不厌高海不厌深到中流击水浪遏飞舟锲而不舍朽木不折【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的实力。
易错字有：“繁”“霜”“鬓”“停”“厌”“遏”“锲”“折”。
2．（2024·天津和平·高一期末）阅读古诗文作品，可以体会古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，李白梦游天姥，梦见奇景“熊咆龙吟殷岩泉，（1）____________。
”杜甫《登高》感慨（2）“____________，潦倒新停浊酒杯。
”苏轼夜游赤壁，思索人生，“寄蜉蝣于天地，（3）____________ 。
高中语文名篇名句默写高考语文复习名句默写
高中语文名篇名句默写高考语文复习名句默写名篇名句默写考查从古到今，涉及面很广，高中学生在学习语文过程中需要重点关注。
下面WTT给大家带来高中语文名篇名句默写，希望对你有帮助。
高中语文名篇名句默写(一)苏轼《江城子·密州出猎》1 .,西北望,射天狼。
2.酒酣胸胆尚开张。
, !3.用典是古诗词中常用的一种表现手法。
请写出苏轼《江城子·密州出猎》中一个用典表达自己有少年狂气的句子：。
4.词中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的句子是：?5.词中表现作者希望报效国家、建功立业的句子是：。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1.(20XX·苏州)醉里挑灯看剑, 。
2 .,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
3.了却君王天下事, 。
!4.词中从视觉与听觉两方面,生动概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：。
5.(20XX·预测)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志,却无法最终实现的句子是： , 。
!白居易《观刈麦》1 .,背灼炎天光。
2.力尽不知热, 。
3.诗中表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子是：。
4.白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自问自省：。
5.珍惜粮食是一种美德,如果没有农民“ ”(《观刈麦》)的辛勤耕耘,就没有我们的盘中美味。
高中语文名篇名句默写(二) 李贺《雁门太守行》1 .,霜重鼓寒声不起。
2.(20XX·汕尾)黑云压城城欲摧, 。
3.表现敌军压境,兵临城下,我军严阵以待的句子是：。
4.(20XX·河南西华模拟)《雁门太守行》中借用典故抒发誓死报国之志的诗句是：。
陆游《游山西村》1 .,柳暗花明又一村。
2.箫鼓追随春社近, 。
3.本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是：。
4.描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：。
5.写作者主观心境的句子是：。
6.(20XX·预测)马航飞机失联已经很久了,但我国仍采取各种搜救措施,在人们陷入困境进退两难时,多么希望“ ”啊!(用《游山西村》中的诗句填空)《诗经》两首：《关雎》《蒹葭》1.关关雎鸠, 。
部编版高一语文必修上册名篇名句默写(期末复习)题目+答案
部编版高一语文必修上册名篇名句默写（期末复习）（120分）1.《劝学》（20分）1.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“，。
”2.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”而荀子在《劝学》中则说“，”。
3.《荀子·劝学》中的“，”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
4.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“，”。
5.只要坚持，就会成功。
正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。
”6.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
7.《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
8.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。
9.《荀子·劝学》中，用“，两句说明君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物来好好学习罢了。
10.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
2.《师说》（24分）11.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，”。
12. 韩愈在《师说》中，从“传道”出发推论从师即是学道，指明择师标准是学道的两句是“，”。
13.韩愈在《师说》中强调从师是为了学习道，与年龄大小无关的两句是“，？”14.韩愈在《师说》中，说明从师与年纪无关，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比自己早的”的人，还有“，”的人。
15.韩愈在《师说》中，以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出从师与不从师产生的截然不同的结果“，”。
16. 韩愈在《师说》中，用“，”两句高度概括了唐代士大夫阶层中普遍存在的耻学于师的心理。
高一语文必修三第三单元名句默写(
1. 王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接， ，
或百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如？ 2. 青，取之于蓝， ；冰，水为之， 。 3. 假舆马者，非利足也， ； ， 非能水也，而绝江河。 ， 。 4. 及至始皇，奋六世之余烈。 ，吞二周而亡 诸侯， ， ，威振四海。 5. 始皇既没， 。 ，氓隶之人， 而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗 顿之富；蹑足行伍之间， ，率疲弊之卒，将数 百之众，转而攻秦，斩木为兵， ，天下云集响 应， 。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
高一语文必修三第三单元名句默写（二）
1. 不违农时，谷不可胜食也。 ，鱼鳖不可胜食 也。 ，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木 不可胜用， 。 ，王道之始也。 2. 木直中绳， ，其曲中规。虽有槁暴，不复挺 者， 。 3. 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生 焉； ， ，圣心备焉。 4. 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命 下吏。 ，却匈奴七百余 里； ， 。 5. 然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜 大，比权量力， 。然秦以区区之 地， ， ，百有余年矣；然 后以六合为家，崤函为宫； ，身死人手，为天 下笑者，何也？ 。
高一语文必修三第三单元名句默写（四）
1. 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣； ， ， 。七十者衣帛食肉， ， 然而不王者，未之有也。 2. 吾尝终日而思矣， 。 ，不如登高之 博见也。 3. ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 4. 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为 固。 ， 。 5. 师者， 。 ，孰能无惑？惑 而不从师，其为惑也，终不解矣。 6. 古之圣人， ， ；今之众人， 其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益 愚， ，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
高中语文统编教材 高一必修 下册名句默写
高中语文高一必修下册名句默写17、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以（）吾一日长乎（）尔，毋（）吾以（）也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔（）而对曰“千（）之国，（）乎（）大国之间，加之以师旅，因（）之以饥；由也为之，比（）及三年，可使有勇，且知方（）也。
”夫子哂之。
“求！尔（）何如？”对曰：“方（）六七十，如（）五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如（）其礼乐，以（）君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如（），（）（），愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟（），尔，舍瑟而作（），对曰：“异乎三子者之（）。
”子曰：“何（）乎？亦各言其志也。
”曰：“（）春者，春服既成，（）五六人，童子六七人，（）乎（），风（）乎舞，（）而归。
”夫子（）然叹曰：“吾（）点也！”三子者出，曾晳后。
曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“夫子何（）由也？”曰：“为国（）以礼，其言不让，是故（）哂之。
”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”译文：二、情境句默写1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ，。
”2.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“ ，。
”3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“ ，，。
”4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“ ，。
高一语文名句默写试题答案及解析
高一语文名句默写试题答案及解析1.名句默写。
（每空1分，共14分）（1）见贤思齐焉，。
（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。
”（3）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，。
（4）余立侍左右，，俯身倾耳矣以请。
（5），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（6）巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。
，。
（7）看万山红遍，，漫江碧透，。
（8）满载一船星辉，。
（9）往事越千年，魏武挥鞭，，，换了人间。
（10），乌蒙磅礴走泥丸【答案】（1）见不贤而内自省也（2）己所不欲，勿施于人（3）征于色发于声而后喻（4）援疑质理（5）庭下如积水空明（6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（7）层林尽染，百舸争流（8）在星辉斑斓里放歌。
（9）东临碣石有遗篇萧瑟秋风今又是（10）五岭逶迤腾细浪【解析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
本题还要注意几个重点字的写法。
如：“勿”“征”“喻”“援”“质”“庭”“柯”“舸”“斑斓”“碣”“萧瑟”“逶迤”“腾”等。
【考点】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A2.默写：（5分）【任选5空，超出5空，按前5空评分】1．老吾老，；幼吾幼，。
2．两岸青山相对出，。
3．，轻舟已过万重山。
4．，不如退而结网。
5．笼天地于形内，。
6．露从今夜白，。
【答案】1、以及人之老以及人之幼 2、孤帆一片日边来 3、两岸猿声啼不住 4、临渊羡鱼 5、挫万物于笔端 6、月是故乡明【解析】本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。
意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。
注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。
注意重点字的写法。
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文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 1 / 7 高一期末名句默写复习 必修一 一． 《沁园春﹒长沙》 1.诗人站在湘江边上，看到自然万物一派生机勃勃、美不胜收的景象的句子是 ， ， 。 2.诗人面对这一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问 ， ， ？ 3.诗人回忆学生时代的生活，集中描绘了代表国家与民族希望的青年革命家形象的句子是 ， ； ， 。 二． 《再别康桥》 1. 体现诗人与母校离别时既恋恋不舍又怕打扰这一片宁静，营造出“此时无声胜有声”的意境的 句子是 ， ； ， ！ 三． 《荆轲刺秦王》 1. 在易水诀别这个场景的描写中，整理通过对宾客的动作和神态进行了细节描写，从而渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势，这两个句子分别是 。和 ， 。 2. 易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。 四． 《纪念刘和珍君》 1.整理笔下塑造的“真的猛士”是立在庸人面前的一面镜子，而“真的猛士”应具备的姿态是 ， ， 。 2.军阀统治对进步青年的迫害体现在两个方面：有形的刀枪和无形的刀枪，表现整理对于当时的社会现象已经不忍的句子是 ， ； ， 。 3．整理懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了，沉默中往往蕴含着更深的力量。因为 ， 。 必修二 一． 《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子 是： ， 。 ， 。 2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是： ， 。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ， 。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是： ， 。 5、 女子对爱情态度专一没有差错，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是： ， 。 6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ， 。 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2 / 7 二． 《采薇》 1.表现主人公作战的军队高大雄壮，多次打胜仗的句子是： ， 。 ？ 。 2.描写主人公从军时桃红柳绿而如今归乡却凄凉悲伤的句子是： ， 。 ， 。 三． 《离骚》 1、 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾 多难的感叹，这两句诗是 ， 。 2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子： ， 。 虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子： ， 。 3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是： ， 。 4、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是： ， 。 5、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是 ， 。 6、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养 。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是： ， 。 7、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是 ， 。 8、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是 ， 。 9、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是 ， 。 10、写整理向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是 ， 。 11、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是 ， 。 12、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是 ， 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 3 / 7 。 13、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是 ， 。 14、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是 ， 。 15、表现整理只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是 ， 。 四．《诗三首》 1.《涉江采芙蓉》中描写主人公想采花送给所思之人的句子是 ， 。 2.表现感情深厚的人却只能分开，忧伤终老的句子是 ， 。 3.《短歌行》中表达整理一直盼望有学识的贤士到来，为了这个缘故，使整理思念倾慕的句子是 ， 。 ， 。 4.用比兴的手法描写如果有高朋满座，整理一定会宴飨宾客的句子是 ， 。 ， 。 5.用比兴手法写出贤士们徘徊不定，不知该归依哪里的句子是 ， 。 ， 。 6.表达整理倾慕人才，能够无限招揽人才，完成统一天下大业的雄心壮志的句子是 ， 。 ， 。 7.《归园田居》中表现整理从小就不会迎合世俗，本性就热爱田园却误入世俗生活的句子是 ， 。 ， 。 8.用比喻形象地写出诗人在官场中的种种束缚下痛苦不堪、失去生机的句子是 ， 。 9.描写诗人田园生活风光近景的句子是 ， 。 ， 。 10.描写诗人没有尘埃杂事，在官场久了终于返回属于自己的田园生活的句子是 ， 。 ， 。 五．《兰亭集序》 1．王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子____________________， ____________________。 2.王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：____________________， ____________________ ，____________________，____________________。 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 4 / 7 3.兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子____________________，____________________，____________________，____________________，____________________。 4.王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，____________________，____________________，____________________，____________________。 5.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子 ， ， ， 。 6.我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写： ， ， ， 。 7.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。 《兰亭集序》中有一句相似的感叹： ， 。 8.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评： ， 。 六．《赤壁赋》 1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现整理怡然自得的心境的语句是： ， 。 2、写整理引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： ， 。 3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: ， 。 4、写整理任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ， 。 5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是： ， 。 6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是： ， 。 7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ， 。 8、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是： ， 。 9、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是： ， ， ， ， ， ， ， 。 10.描写客人的箫声哀怨、凄切、婉转、悠长像不断的细丝的句子是 ， ， ， ， 。 七．《游褒禅山记》 1、“ ， ”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”； 2、“ ， ”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 3、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 5 / 7 “ ， ， ”，照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。 4、“ ，常在于险远，而人之所罕至焉， ”强调了“志”的重要作用。 5、“有志矣， ， ，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、“有志与力， ， ，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、 “然力足以至焉， ， ”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 8、“ ， ， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 9.王安石在《游褒禅山记》中用 “ ， ， ”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 必修三 一． 《蜀道难》 1、《蜀道难》的主旨句是： ， ！ 2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是 ， 。 3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。 4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。 5、用反衬夸张手法表现蜀道的雄奇险峻难以通行的句子： ， 。 6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。 7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ ， ！”。 8、李白在《蜀道难》一诗中，“ ， ”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“ ， ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。 10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。 ， ”。 11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ， 。”托出山势的高险，然后由静而动， “ ， 。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特