家庭教育的意见和建议
在家庭教育方面的需求和建议
在家庭教育方面的需求和建议1、孩子的事情让孩子自己做主相对于家长来说，孩子更在意这一点。
家长不要替他拿主意，更不要替他做决定。
要有清楚的角色意识，家长可以利用自己的生活经历和经验给他分析利弊，提供建议。
但是要交代清楚：仅供参考，决定权掌握在你的手里，不管如何决定，我们都坚定地支持你。
2、言传与身教相结合最好的教育是在潜移默化中实现的，父母的教育方式即使是正确的、合理的，也尽可能不要用强制的灌输的方法，不要居高临下、我说你听，更不能用家庭暴力、我打你挨。
孩子是通过模仿父母来学习的，不仅复制了父母的性格，也复制了父母的行为特征。
父母既要说得对，更要做得好，言行一致才能成为孩子的好榜样。
3、不要在学习上施加压力有些孩子并不是缺乏悟性，而是不适合学校的教育。
成绩与文凭只能当敲门砖，孩子未来走向社会依靠的是实际适应能力。
用成绩与文凭来要求孩子，很可能会扼杀天才。
家长要善于发现孩子的兴趣爱好，懂得尊重他的自我选择。
家庭教育与学校教育都只是为孩子打一个基础，尊重他的兴趣和爱好，培养他自我学习的能力，让他可以自我提高才是根本。
4、不要比较每个孩子都是独一无二的，每个人都有自己独特的价值，比来比去，只会伤害孩子的自尊心，起不到任何正面效果。
有时候，对他的伤害会特别的大，青春期的孩子，自尊心特别强，在外人面前更要给他留点面子。
5、温暖的家庭环境拥抱对于孩子来说绝对不嫌多，家长要特别空出时间陪伴他。
在教育他时，说话语气正向积极，坚定可信。
限制动手打的次数，多用口头沟通。
要创造一个充满爱和愉悦的氛围，这样才能让孩子健康的成长。
总之，要多鼓励孩子，多肯定、多关心他。
即使他有很多缺点，不要轻易去否定他，而是静下心来，找合适的机会，和他谈谈，想方法解决问题。
另外，家长与孩子一起成长，是家庭教育最好的风景。
幼儿园家长对孩子的家庭教育的看法和建议
幼儿园家长对孩子的家庭教育的看法和建议随着我国经济的不断发展，人们的生活水平和教育水平也在不断提高。
许多家长在孩子还非常小的时候就开始重视家庭教育。
为此，他们不仅给孩子报了各种兴趣班，还在日常生活中对孩子进行各种教育，以期让孩子走向成功的人生道路。
下面就是幼儿园家长对孩子家庭教育的看法和建议。
一、幼儿园家长对孩子家庭教育的看法1. 家长需要与孩子建立亲密的关系。
家长与孩子建立亲密的关系是家庭教育的基础。
家长应该注重与孩子的沟通，多陪伴孩子，并对孩子进行亲密关怀，以便孩子可以在亲密关系的基础上，乐于接受家长的教育。
2. 孩子需要与同龄人相处。
许多家长倾向于让孩子接受各种兴趣班的教育，但实际上，孩子也需要与同龄人相处。
与同龄人相处可以让孩子从他人的角度了解问题，提高他们的交际能力，增强他们的体育锻炼能力，以及提高他们的自我意识。
3. 家长需要负责孩子的情感教育。
家长需要负责孩子的情感教育，毕竟，情感教育是教育的基础。
家长需要教孩子如何面对艰难的情况，让孩子学会控制自己的情绪，帮助孩子保持良好的心态。
4. 家长需要重视孩子的天赋。
每个孩子都有自己的天赋和才能。
家长应该鼓励孩子发掘自己的天赋，让孩子学会自主选择自己的发展方向。
同时，家长还需要注意孩子的身体健康状况，注重饮食营养，帮助孩子建立良好的生活习惯等等。
二、幼儿园家长对孩子家庭教育的建议1. 学会耐心倾听孩子的心声。
家长应该学会耐心倾听孩子的心声。
家长需要倾听孩子的想法，关心孩子的感受，在孩子需要帮助的时候，家长应该毫不犹豫地给予帮助。
2. 每一个孩子都是独立的，应该有自己独特的教育方式。
每个孩子都是独立的，所以，家长在孩子教育过程中要有不同的教育方法。
有些孩子喜欢看书，有些孩子喜欢做手工，家长应该根据孩子的兴趣和特点，为孩子量身定制最适合的教育方案。
3. 将上学看做孩子成长的背景环境。
家长应该将上学看做孩子成长的背景环境。
在为孩子选学校时，家长需要关注学校的教学质量、教育人才和教学设施等条件，让孩子在好的学校中学习成长。
多子女家庭教育七点建议
多子女家庭教育七点建议
1. 重视家庭教育：多子女家庭应该重视家庭教育，培养孩子的责任感、尊重他人以及合理沟通的能力。
每个孩子都应该被视为一个独立的个体，给予不同的教育和关注。
2. 平等对待：在多子女家庭中，父母应该平等对待每个孩子，避免有意或无意地偏袒某一个孩子。
公平的待遇能够减少兄弟姐妹之间的嫉妒和争执。
3. 培养合作精神：教育孩子们互相合作和相互支持是多子女家庭的重要任务。
鼓励他们互相理解、尊重和帮助，共同完成任务和解决问题。
4. 分配家庭责任：父母可以根据孩子们的兴趣和能力，给予不同的家庭责任。
通过参与家务劳动和分担家庭责任，孩子们能够学会互相照顾和尊重彼此。
5. 建立良好的沟通渠道：父母应该与每一个孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的需求和问题。
定期与孩子沟通，倾听他们的意见和想法，并提供适当的指导和支持。
6. 培养独立性：在多子女家庭中，孩子们可以学会独立思考和解决问题。
鼓励他们自主决策和承担责任，培养他们的独立性和自信心。
7. 培养兄弟姐妹之间的友爱和团结：家长可以组织兄弟姐妹间
的活动，促进他们之间的友爱和团结。
通过共同的游戏、学习和假期活动，增进兄弟姐妹之间的感情和互动。
家校共育家长意见和建议
家校共育家长意见和建议家校共育是指家庭和学校之间的合作与互动，共同培养孩子的成长。
家长作为孩子的第一任教师，对于家校共育有着重要的责任和作用。
在这个过程中，家长可以提出自己的意见和建议，与学校一起为孩子的教育提供更好的支持和帮助。
以下是我对家校共育的一些建议和意见。
1. 加强家校沟通：学校应建立起良好的家校沟通平台，及时向家长传递学校的教育理念、政策和孩子的学习情况，倾听家长的意见和建议。
家长也应积极参与学校的家长会、座谈会等活动，与学校进行有效沟通，共同为孩子的教育发展出谋划策。
2. 鼓励家长参与孩子的学习：家长应积极参与孩子的学习过程，了解孩子的学习情况和学习困难，给予适当的指导和帮助。
学校可以组织家长学习班，提供学习指导和教育培训，帮助家长提高教育意识和教育水平。
3. 建立家校合作共育机制：学校应根据家长的需求和专长，建立家校合作共育机制，充分发挥家长的优势，提供多元化的教育资源和支持。
家长可以为学校提供社会资源、专业知识和经验，共同促进孩子的全面发展。
4. 倡导家庭教育：学校应加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长树立正确的教育观念，培养良好的家庭教育环境。
家长应注重培养孩子的品德修养，关注孩子的情感需求，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
5. 加强家校合作的评价机制：学校应建立科学的家校合作评价机制，及时评估和反馈家校共育的效果和成果，为家长提供参考和改进的方向。
同时，家长也应积极参与学校的教育评估和反馈，提出建设性的意见和建议，共同推动家校共育的发展。
6. 提供家庭教育指导服务：学校可以开设家庭教育指导服务，为家长提供专业的教育咨询和指导，帮助家长解决教育难题，提高家庭教育的质量和水平。
7. 加强学校和社区的合作：学校可以与社区建立紧密的合作关系，共同为孩子提供教育资源和支持。
社区可以提供各类教育活动和课程，为孩子的兴趣和特长发展提供更多的机会和平台。
8. 增加家长参与学校决策的机会：学校可以设立家长代表，邀请家长参与学校的决策和管理，让家长的声音更好地被听到和重视。
促进家庭教育的几点建议
促进家庭教育的几点建议家庭教育是影响孩子成长的关键环节，良好的家庭教育可以帮助孩子建立健康的人格、培养正确的价值观和积极的人生态度。
促进家庭教育的重要性不言而喻。
下面就是一些促进家庭教育的建议，希望可以给家长们一些启发和帮助。
建议一：理解和尊重孩子理解和尊重孩子是促进家庭教育的基础。
家长们要理解孩子的心理状态，尊重孩子的个性和思想，给予他们的成长空间和表达权利。
在孩子犯错或者做出一些不好的行为时，不要以严厉、批评的态度对待他们，而是要用耐心、理解、愿意沟通的态度，尊重孩子的意见和看法，引导他们思考问题、分析原因，并帮助他们找到解决问题的方法。
这样的教育方法能够培养孩子的自信心和自尊心，也能够让他们更加愿意接受家庭教育。
建议二：建立良好的家庭氛围良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长们要创造一个和谐、温馨、开放的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和安全。
在这种环境中，孩子们可以自由地表达自己的情感和想法，不被压抑和束缚。
家长们也要注重家庭成员间的沟通交流，增进家庭成员间的亲密关系。
通过亲子交流、合作和互助，家庭成员能够更好地理解和支持彼此，增进亲情，也更易于促进家庭成员之间的良好教育互动。
建议三：树立正确的家庭教育观念良好的家庭教育观念是促进家庭教育的前提。
家长们需要树立正确的家庭教育观念，认识到家庭教育是一项长期工程，需要持之以恒。
不要把教育仅仅局限在学校内，而是要把家庭教育纳入到孩子成长的各个方面，注重培养孩子综合素质和良好的品德。
家长们也要重视自己的教育修养和专业知识，不断提高自己的教育水平，为孩子提供更好的教育环境。
建议四：培养良好的家庭教育方式和方法家庭教育方式和方法直接关系到教育效果的好坏。
家长们需要培养良好的家庭教育方式和方法，让孩子在家庭教育中感受到快乐和愉悦。
可以采用学习游戏、亲子阅读、亲子互动等多种方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接受教育，培养他们的学习兴趣和能力。
家长们也要注重能力引导和情感引导，通过示范、引导、启发等方式，让孩子在思维和行为上都得到正确的引导和规范。
家庭教育看法和建议
家庭教育的十个建议如下：1、树立榜样：家长是孩子最重要的榜样，家长应该以身作则，展示出积极、健康、向上的生活方式，以此来影响孩子。
2、尊重理解：家长需要理解孩子的需求和情感，尊重他们的个性，鼓励他们表达自己的感受。
3、明确期望：家长需要清晰地设定对孩子的学习和行为的期望，并定期与他们沟通。
4、建立规则：家庭应该有明确的规则和禁令，确保孩子了解哪些行为是可以接受的，哪些行为是不被接受的。
5、提供选择：给孩子提供各种不同的选择，让他们了解不同选择的可能性和后果。
6、鼓励探索：鼓励孩子探索新的兴趣爱好和活动，支持他们的好奇心和探索精神。
7、鼓励自我管理：帮助孩子学习如何管理自己的时间和任务，培养他们的自律性。
8、提供支持：当孩子遇到困难时，家长应该提供支持和鼓励，帮助他们克服困难。
9、倾听沟通：家长需要倾听孩子的想法和感受，并与他们进行有效的沟通，了解他们的需求。
10、共同参与：与孩子一起参与家庭活动，共享家庭时光，增进亲子关系。
家庭教育的重要性首先，家庭教育对孩子的成长有着至关重要的作用。
在家庭环境中，孩子不仅可以从父母或其他家庭成员那里获得物质生活的满足，还可以学习到社会生活的规范和价值观念。
家庭教育为孩子提供了最初的社交技能训练，使孩子能够更好地适应社会。
在孩子成长过程中，家庭教育还扮演着塑造性格、培养品德的重要角色。
通过日常生活的引导、榜样的示范以及情感的交流，家庭教育能够帮助孩子形成健康的人格特质，增强他们的自我认知和发展自我调控能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
其次，家庭教育有助于提高整个社会的文化水平。
家庭教育是社会文化传承的重要途径之一。
通过家庭教育，父母将自身的知识和技能传递给孩子，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。
家庭教育的实践和探索，也为社会提供了宝贵的经验和启示，有助于推动社会文化的创新和发展。
此外，家庭教育对于家庭的发展也有着深远的影响。
家庭教育是维系家庭和谐与幸福的重要因素之一。
促进家庭教育的几点建议
促进家庭教育的几点建议促进家庭教育是非常重要的，因为家庭是孩子最初接触教育的地方。
以下是一些促进家庭教育的建议：1. 创建良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
家长应营造积极向上、和睦温暖的家庭环境，注重家庭成员之间的沟通与交流。
这样的氛围能够促进孩子的心理健康和学习能力的发展。
2. 倾听与尊重：作为家长，要尊重和倾听孩子的意见和想法。
给予孩子话语权，鼓励他们表达自己的想法和感受。
这能够增强孩子的自信心和独立思考能力。
3. 关心和支持：家长要关心孩子的学习和生活，积极支持他们的兴趣爱好和学习动力。
鼓励孩子参加多样化的活动，培养他们的兴趣和才能。
4. 提供良好的教育资源：为了促进家庭教育，家长需要提供良好的教育资源给孩子。
这包括丰富的图书、音乐、电影等多种资源，以及合理的学习工具和学习环境。
5. 父母榜样的作用：父母是孩子最好的榜样。
家长要以身作则，注重自己的行为和言语对孩子的影响。
要注重品德教育，培养孩子良好的价值观和道德观念。
6. 设置明确的家庭规则：明确的家庭规则能够帮助孩子建立正确的行为习惯和生活习惯。
规则要合理、明确，并和孩子沟通好。
在规则执行过程中，要注重奖励和惩罚的合理性，帮助孩子理解和遵守规则。
7. 积极参与学校教育：家长应积极参与孩子的学校教育活动，与教师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和困难。
参加家长会、家访等活动能够加深与教师和学校的合作，共同关注孩子的学习和发展。
8. 鼓励亲子互动：亲子互动是家庭教育的重要组成部分。
家长要与孩子共同参与各种活动，如玩游戏、做手工、看电影等，增强亲子之间的情感交流和互动。
9. 注重健康生活方式：家长要教育孩子养成健康的生活习惯。
注重饮食均衡、户外运动、规律作息等，培养孩子健康的体魄和积极的生活态度。
10. 适度使用科技产品：科技产品在现代生活中起着重要的作用，但也需要合理使用。
家长要引导孩子正确使用科技产品，控制使用时间，避免对孩子的学习和身心健康造成负面影响。
对家庭教育意见和建议
对家庭教育意见和建议家庭教育是一个人成长过程中至关重要的一部分，它决定了一个人的价值观、道德观、人格特质等方方面面。
在这个高速发展的社会背景下，如何进行家庭教育，如何培养孩子良好的品德和能力，是一个摆在每位家长面前的重大问题。
在我看来，家庭教育应该从以下几个方面进行改进和完善。
首先，家长要树立正确的教育观念。
作为家庭教育的主导者，家长们要深刻理解教育的本质和目标，不要过度关注孩子的成绩和功利价值，而忽视了他们健康、幸福、全面发展的需求。
应该注重培养孩子的社会责任感、坚毅不拔的意志、卓越的品质等。
家长们要以身作则，做孩子的榜样，努力成为一个有道德底线、积极向上、勇于担当的人。
其次，家庭教育要注重培养孩子的独立性和自主性。
现代社会竞争激烈，孩子们需要具备一定的独立能力和自主选择能力，才能更好地适应社会的需求。
因此，家长要给孩子提供适当的机会和空间，让他们自己做决策、解决问题。
不要过分干预孩子的一切，要在适当的时候给予引导和帮助，但不应过度保护和娇惯孩子。
第三，家庭教育要注重培养孩子的学习能力和创新能力。
在信息爆炸的时代，知识是更新换代的，如何让孩子们具备学习的能力，掌握学习的方法，是家庭教育中至关重要的一环。
家长应该为孩子创造一个良好的学习环境，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。
此外，家长还应该引导孩子多读书、多思考、多动手实践，培养他们的实际操作能力。
最后，家庭教育要注重培养孩子的社交能力和情商。
一个人的成功不仅仅取决于他的知识和能力，还取决于他的人际关系和情商水平。
因此，家长要教育孩子认识并尊重他人，培养他们良好的沟通能力、合作意识和团队精神。
在孩子面对挫折和困难的时候，家长不要代替孩子解决问题，而应该帮助他们找到解决问题的方法和思路，激发他们的自信心和应对能力。
在现代社会，教育已经不仅是学校的责任，家庭教育比学校教育的作用更为重要。
家长们要重视家庭教育，时刻关注孩子的成长，创造一个温暖、和谐、有爱的家庭氛围，为孩子的全面发展提供有力的支持。
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家庭教育的意见和建议一、不了解孩子的身心发展特点使自己变成“瞎子家长”。
（或称“盲目”家长）多数父母看着孩子一天一天长大，又由于自己年龄阅历上的优势，因此家长很难将自己放到和孩子平等的关系上去换位思考，去沟通读懂孩子的心事。
家长总是自负地认为自己非常了解自己的孩子，而其实孩子在不同年龄阶段有着不同的身心发展特点，家长却一无所知从不深究。
结果就是家长在家盲目指挥，引发孩子反感。
二、孩子因不适应自己的教养方式而严重对立。
家长的家庭教养方式主要可以分为以下五种类型：管教型（负面极端现象为专制干涉型）、放任型（负面极端现象为溺爱放纵型）、成就压力型（负面极端现象就是逼迫学习型）、父母不协调型（父母教养观念方法不一致）、民主鼓励型。
除了民主鼓励型外，随着孩子在成长中的自我意识不断增强，都有可能和父母产生冲突。
而父母一旦处理不好这种冲突，将直接导致孩子对家长教养方式的对抗，最终致使教育无效，家庭关系紧张。
比较普遍的现象是：与西方不同，中国父母对子女有更多的控制操纵和惩罚行为，父母对子女又总是望子成龙。
期望值越高，对子女的要求就越发严格和苛刻，对于子女提出的建议和要求也往往加以否认和拒绝。
这过高要求和过渡保护的矛盾的教育方式，会导致孩子无所适从，进而影响其心理健康的发展。
大多数中国家长的教育方式偏向于专制干涉型，这是儒家思想长期统治影响的结果。
也是现代中国激烈的升学就业竞争使然。
在专制型家庭里，家长是绝对权威，子女要绝对服从。
在这样的环境中，青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。
在溺爱型家庭里，孩子是家庭的中心，一切以孩子为重，父母对孩子百依百顺，有求必应。
长期生活在这种家庭中，青少年很难真正长大成熟，往往依赖性较强个人独立性较差，任性、自我中心、人际交往差，很难适应社会生活。
在放任自由的家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠子女自己面对和处理。
在这样的家庭中长大的青少年，一般来说独立性和适应性较强，但由于缺乏家长的关心、帮助与监控，也容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
在成就压力型家庭里，孩子的学习压力不是由功课本身所造成的，而是家长的高标准。
我们经常听到家长责怪自己孩子，“为什么你没考第一？”在不少家长的心目中，孩子的成功就是自己的成功，甚至比自己的成功还重要，于是父母把个人成就感与孩子的努力混为一体。
他们要在孩子身上实现当年父辈对他们的期望，实现自己未曾实现的人生壮举，寻找已失落的人生价值。
孩子活得太累，父母也不轻松。
研究证明：优等学生父母对子女的教养偏向情感温暖和理解，容易使他们产生温暖、信任和安全感，有助于形成良好的个性和学习习惯；差等学生父母对子女的教养则偏向惩罚、否认、拒绝和过分干涉，容易使他们产生逆反及自卑心理，对学习厌恶、抵触和缺乏信心。
三、无力协调家庭内部的教养观念和方式。
在如何教育孩子的问题上，往往父母的意见不统一，有时还有爷爷奶奶、外公外婆的意见也掺杂近来。
一般来说，父母应该有一个人主要担负起教育孩子的责任，另一个人为辅助。
但是家里意见一多，参与的人一多，就会造成家庭教养混乱无序的局面。
孩子会钻空子，从而导致教育失效。
而家里负责教育的父亲或母亲又无力整合大家的意见，这是很多父母深深的苦恼。
四、不知道如何与学校班主任/老师协调教育。
家长都知道学校的班主任和任课老师对孩子的教育和成长至关重要，所以一般都是请老师吃饭，希望老师多关照。
但是除此之外，很少有更深的心思去思考如何与学校老师联动，在家里做好老师的助手，把自己看成是学校班主任老师对孩子实施学校教育的一个强有力的支持力量。
家长与与学校班主任/老师之间的沟通也非常不易、不畅、不多。
家长也常常为此苦恼而没有办法。
五、无法有效利用社会性的教育服务机构的辅助教育力现今社会上各类培优班、补习班、才艺班盛行，而家长自己有少有判别能力，对各种社会性的教育服务机构不知如何判别、选择。
经常是孩子年年培优累死累活，而家长孩子不断逼迫孩子去上培优班，导致孩子负担重而又花钱无效果。
六、对孩子成长的社会环境的快速变化不适应。
现今的社会进步很快，日新月异。
同时各种新鲜事物也层出不穷。
家长的知识结构老化，跟不上时代的前进。
这导致孩子懂的东西经常家长不懂，从而招致孩子对家长权威地位的轻视。
而家长由于不懂就无法与孩子沟通，无法和孩子分享，无法给孩子以指导，大多数家长一般采取横加干涉制止，而自己没有花时间和精力去了解这些新鲜事物。
这样导致家长不断丧失对孩子引导的机会。
比如网络游戏等。
七、对于孩子的出现问题缺乏危机处理手段孩子在成长的不同年龄阶段，都会面对不同的问题，面对不同的烦恼，面对不同的诱惑。
一旦不慎就会犯这样和那样的错误，甚至会偶入歧途。
比如网络游戏成瘾、极度厌学、亲子关系恶劣、人际关系封闭、染上不良生活行为习惯等等。
此时，父母一般会失去理智，对孩子采取不恰当的管教方式，经常是将孩子更深地推入问题中，适得其反。
面对这种孩子成长中的危机，父母常常是伤透脑筋，手足无措，痛苦不堪。
（二）建议家长采取以下的教育措施一、从了解孩子开始：可以采取五种方式：1、多与孩子在一起，多以平等姿态与孩子沟通对话，多提问多倾听多思考。
2、通过专业的教育测评机构对孩子进行全面科学地测评，阅读详尽的测评报告以了解孩子的身心特点和学习问题。
3、与孩子的同伴交朋友，通过同伴了解孩子的心思。
4、同孩子写信，书面交流。
5、多请教班主任和他的任课老师，了解他的情况。
二、提升自身的教养方式的水平：可以采取四种方法：1、参加由教育专家专门为家长设计的家长培训课程。
2、多听社会公益性质的家长教育普及讲座，比如《楚天金报》的“家长学堂”就是一个很好的方式。
3、多交与成功教育了孩子的家长朋友，一起交流请教感想。
4、多阅读相关的家庭教育书籍和儿童心理学、教育心理学书籍。
三、将家庭的教育力量整合成一股巨大的力量可以采取以下三种方式：1、多开家庭教育会议，父母和相关的亲戚都参加，将教育观念统一，将教育方式统一，并相互配合，形成合力。
2、将家里对孩子教育有影响但自己又觉得有问题的亲戚，带到相关的教育机构做辅导，统一思想。
3、在家里将家庭教育的角色定位明确确定，谁为主、谁为辅。
父母之间相互遵守约定，相互宽容。
四、积极参与到学校教育中去可以采取以下四种方式。
1、积极参加家长会，会前会后做工作做细致。
2、定期拜访班主任，与班主任共同制定对孩子的家校联合教育的综合方案，配合班主任教育好孩子。
3、将孩子在家里的表现写信给班主任。
4、积极配合班主任到家里的家访工作。
五、有效利用社会性的教育服务机构的辅助教育力量。
当孩子出现学习障碍时，要认真判别他们在学习中存在的问题到底是什么。
矫治学习障碍的关键在于早诊断(在专门机构测试)、早预防，早干预。
具体治疗宜采取综合方法、医疗与教育的协同十分必要。
除了社会的培优班外，家长还有以下三种手段可以选择：1、学习能力训练：从注意力、记忆力、运动能力、口语表达、阅读写作、数学汁算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目人手，通过专业教师耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。
学习能力的训练还包括了对语言发育障碍(发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难)、孤独症(社交、语言能力异常，伴随刻板的重复活动)等儿童的训练。
2、感觉统合训练学习困难儿童常伴有感觉统合失调，可以通过感觉统合功能训练来进行矫治。
感觉统合训练是通过特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行综合处理，并作出正确决策，提高注意力、自我控制能力、组织能力等。
3、心理咨询学习困难儿童中大多数对学习无兴趣、求知欲低，经历失败的机会较多，容易形成自卑、自信心不足等不良的自我意识。
因此,心理支持非常重要。
通过心理咨询可调整他们的情绪，激发学习动机，改善自信和人际关系，培养良好的性格。
六、积极提高自身的修养和知识技能面家长要对新鲜事物有好奇心，要拓宽自己。
同时，家长自己必须是心理健康者，要加强自身的教育，提高自身的文化修养，纠正自己的心理缺陷。
尤其是母亲，许多研究表明，母亲的个性对孩子的影响比父亲更大。
母亲具有女性的美德和天赋——温柔体贴、情感细腻等优点，母亲的温存、宽容、优雅的风度和文明举止都是培养子女良好心理品质的先决条件。
母亲更应该提高文化素质，加强自身的修养。
七、孩子的成长出现危机时，多谋求外在教育力量的帮助。
可以采取以下四种方法：1、打教育心理咨询热线。
2、为孩子请教育专业人士给予协助。
3、将孩子送到封闭的特训机构，在全新的环境和集体中，由专业的心理拓展教练予以综合辅导，争取出现转机。
4、过于严重的孩子，父母可以考虑搬家转学，让孩子有个新的开始。
（三）最后，我们要强调的是：对于家长来说，最主要的是要为孩子提供一个和谐与稳定的、的家庭。
这样的家庭氛围是子女成长的催化剂。
如果父母感情不和，经常打骂、争吵甚至婚姻破裂，子女在这样的家庭中生活，肯定是得不到良好的教养，会对子女心身发育极为不利。
有研究表明，破裂的单亲家庭对青少年心理健康各方面都有显著的消极影响，同时单亲家庭子女违法犯罪率也很高。
当然，我们也不否认一见钟情，就不能天长地久，但不是所有的人，都有这么好的福气，遇到愿意疼你爱你，陪你在俗世烟火里细水长流的人。
让你心动的，不一定可以陪你一生到老，只有愿意陪你在柴米油盐酱醋茶里，过平淡生活的人，才是你最终的选择。
我们很多人，心里都有一颗浪漫的种子，只是有的种子不断发芽，抽枝，最后长成了一棵参天大树。
密匝的情感叶子，遮挡住了现实的视线，沉迷在浪漫的追求之中，不得自拔。
都说婚姻，是一座围城，它围住了你的某一些欲望，尤其对浪漫的欲望。
如果没有婚姻这座围城，那么关于性，人和低级动物，就没有了区别。
那么你的人生，可真谓是乱七八糟。
别一直去询问对方爱不爱你，嘴巴上的甜言蜜语，解决不了现实的残忍。
时间，是最好测量感情的仪器。
只有相互懂得和理解，感情才会不被时间扼杀，谁都渴望心底深处的浪漫。
但是浪漫，只能做为一种生活情趣，而不是生活的全部。
浪漫的感情，是相辅相衬的，需要的是相互的平衡，只有一个人默默付出，那么必定会失败。
看过这样一个故事，一个女孩和一个男人浪漫的相爱了，于是他们一起步入了婚姻的殿堂。
婚后的感情，开始也是和婚前一样甜蜜浪漫，幸福。
她在他的眼里，苗条、美丽、活泼可爱，让他如痴如醉；他在她的眼里，正直、淳朴、深情是她的爱之所至。
只是浪漫也会随着时间的迁移逐渐消减。
她变得迷恋家，迷恋美好的生活，而他却开始为了工作，疏忽她。
她犯娇发嗔，他开始不断解释，她不断的原谅，吵闹之后他又开始我行我素。
他们的浪漫爱情花，是凋落了吗？应该不是，而是现实生活，告诉他浪漫不能当饭吃，柴米油盐的日子，也必须工作。