情系山村-放飞希望
“心系山区,情助学童”
“心系山区，情助学童”
——宁夏兴麟房产南部山区爱心捐助第三站
山路崎岖，挡不住兴麟人的脚步；寒风料峭，吹不散兴麟人的热情。
11月16日，宁夏兴麟房产公司的代表带着爱心与期望，驱车近400公里，来到了六盘山深处，来到了固原市泾源县泾河源镇中心小学，为这里的孩子们带来了爱心与希望。
代表们为学校捐赠了价值近4000元的A3打印复印一体机一台，为学生试卷的打印复印带来了方便；还给孩子们带来了价值近6000元的文具等学习用品和篮球、排球、足球、乒乓球和跳绳等体育用品，为孩子们的童年又增添了一抹靓丽的的光彩。
泾河源镇中心小学位于泾源县泾河源镇，目前有500多名学生，全部为寄宿生，今年刚刚搬入原泾源二中校区，学习生活条件较为艰苦，很多设施设施还需完善。
下午两点，经过一路奔波，终于抵达了学校，代表们一一把礼物打包亲手送到了孩子们手中，一双双小手接过的不仅是礼物与爱心，更是希望与未来；一声声稚嫩的“谢谢”包含了多少感激与欢乐。
公司代表还和学生们跳起了“感恩的心”手语舞，代表们教的认真，孩子们学的开心。
仪式上，泾河源镇中心小学还向兴麟房产赠送了“心系山区教育、惠及莘莘学子”的锦旗，以表达他们对兴麟人的谢意。
“心系山区情助学童”是宁夏兴麟房产南部山区助学系列活动的主题，从9月19日中秋节西吉县第一站、10月26日原州区第二站到今天的泾河源镇中心小学，我们已经走过了三站。
这三站中，有苦有甜，但看着孩子们踢球时的矫健身影，跳皮筋的灵动身姿，拿着礼物的开心模样，我们的奔波与辛苦瞬间化为了柔情与希望。
孩子们是未来的希望，兴麟人在自身发展的同时不忘所肩负的社会责任，通过给孩子们送爱心，兴麟人将自己的责任转化为未来的希望，为社会发展与民族进步贡献自己的一点点力量。
托起山里人的希望5篇
托起山里人的希望5篇第一篇：托起山里人的希望托起山里人的希望———福建省地税局屏南县定点扶贫工作侧记在闽东老区贫困县屏南县，熙岭乡溪里村是一个令周边乡村羡慕的贫困村。
这里原本地处偏僻、交通不便、经济落后，但自从两年前村里和福建省地税局攀上“亲戚”以来，村民们不仅得到了许多实惠，而且他们的脱贫致富的希望之火越燃越旺。
同样令人羡慕的还有双溪镇下七房村、岭下乡上楼村。
2004年，这三个村成为福建省地税局的定点扶贫村。
局里的两名正科级干部吴国滨、廖建敏和福建社会主义学院的正处级干部陈晴辉，分别来到下七房村、溪里村和上楼村挂职，担任村党支部第一书记。
两年多来，福建省地税局在三个村投入了现金和物资价值近200万元，局领导先后有10余人次深入山村看望干部、了解灾情、督促项目，三名驻村干部赢得了当地村民的拥戴。
抓基建：开公路修水利要致富，先修路。
两年来，在福建省地税局和省、市有关部门的扶持下，三个村共修筑了15.12公里长的乡村水泥公路和5公里长的机耕路。
道路畅通后，村里的农副产品交易成本下降，价格上涨，给村民带来了实实在在的好处。
下七房村的自然村吴家村盛产毛竹，乡村公路开通之后，每百斤毛竹的售价从5元上涨到22元；溪里村和上楼村的农副产品以前没人进山收购，村民年年增产不增收，水泥路开通之后，村里的蔬菜和食用菌售价翻了一番。
此外，福建省地税局大力资助三个村改善水利灌溉、村民饮水工程等基础设施。
下七房村投入10万元因地制宜维修防洪堤，解除了村民的后顾之忧；溪里村于2005年底投入9万元，修建了4公里的电站坝和自来水引水工程；上楼村也解决了一个主村、2个自然村900人的饮用水工程，建设了主村5条可灌溉农田500亩的水利渠和一个自然村可灌溉农田60亩的主渠。
促生产：要输血更要造血建设社会主义新农村，要输血，更要激活农村的造血功能。
在福建省地税局的协调之下，驻村干部积极寻求有关部门的支持，带领当地村民进行了有益的探索。
情系山区学子，阳光助学筑梦
情系山区学子，阳光助学筑梦
作者：冯付良
来源：《雷锋》2021年第07期
6月4日，“光大道竹小学”迎来了远道而来的亲人。光大证券团委组织相关人员前往位于
遵义市黄莲乡的“光大道竹小学”，开展“阳光助学”捐赠活动，向学校捐赠书籍和课桌椅、向困
难学生捐献助学金和“微心愿礼物”，并为道竹小学的同學们讲授“直面挫折，勇敢成长”心理辅
导课。
崭新的课桌椅、创意新奇的文具、期盼已久的图书，当这些爱心物资发放到学生手中时，
甜甜的笑意挂上了孩子们通红的脸庞，纷纷表示会好好爱惜这些珍贵的礼物，在以后的学习生
活中更加奋发图强，努力成长为对国家、社会有用的人。
据悉，自光大证券援建“光大道竹小学”以来，该校发生了巨大变化，学校的办学条件、师
资力量、教学水平等在当地得到迅速提升，学校连续7年被评为黄莲乡“先进单位”，2次获评
桐梓县“先进单位”。从“光大道竹小学”走出的学生，有30余人考入高中，12人考入大学。
扎根山区 情系教育
扎根山区情系教育化州市那务中学陈燕平扎根山区农村教育痴心不改。
一路走来，21年风雨兼程，在平凡的教育工作中演绎着生命的精彩。
陈燕平老师用她无私的爱编织着她的梦想，用她辛勤的汗水浇灌着她的花草……一、矢志不渝，扎根山区教育陈燕平老师1998年毕业于江西省吉安师范学院，同年7月分配到化州市播扬镇（距离市区70多公里）第二中学任教初中英语。
因教学业绩突出，她于2001年9月调入那务中学（距离市区60多公里）任教至今。
凭借着对教育事业的执着追求，对山区人民的热爱，21年来，她矢志不渝，把满腔热情倾注在山区教育这块贫瘠的热土上。
从踏上工作岗位那一刻起，陈老师对教育事业的忠诚和信念从没有动摇过。
俗话说：“铁打的军营，流水的兵”，21年来，许多教师因为无法忍受山区教育较差的环境条件而纷纷调离或下海经商。
她自己也有过出城的机会，也有过转行的机会，但她都放弃了。
她说：“我舍不得这个我深深依恋的温暖大家庭，舍不得这些亲如兄弟姐妹的同事，更加舍不得这群纯朴可爱的孩子。
”陈老师立足山区教育事业从未离开过。
她把最美好的青春和岁月都献给了化州北部山区教育。
十多年来，作为一名普通教师的她坚持担任班主任。
在陈老师看来，担任班主任工作，不是任务，也不是评职称的需要，而是一份关乎责任和爱的事业。
她深深地知道，关爱农村留守学生、维护他们的合法权益，不但是政府和学校的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任，在此中，班主任可以做得更多。
于是乎，下乡家访便成了陈老师工作的常态。
这些年来，她下乡家访的足迹跑遍了那务镇80%以上的村庄，与学生和家长建立起了深厚的感情。
每当课余、节假日，总见到陈老师骑着摩托车，或单身一人、或领着班干部，走在化北山区的乡村小路上。
即使家访到晚上十一点，带着疲惫，风里来，雨里去，陈老师也任劳任怨，无怨无悔，一竿斜阳中，广东省优秀乡村教师、广东省名班主任的身影闪烁着耀眼的光芒……二、呕心沥血，关爱留守儿童那务镇是个化州市经济较为落后的山区镇。
爱心托起希望 教育放飞梦想——正安县向阳民族希望学校建校十七年回顾
外地 的老师吃住不方便 ， 纷纷调走 ， 学生娃娃 的读书 就成 了难题 。 有条件的村民， 只好把娃娃送到较远的 亲戚 家 去读 书 ， 绝 大多 数学 生娃 娃 只能 辍学 在 家 ， 而 成年 后 就成 了文 盲半 文盲 。０多岁 的村 民 ， ４ 一谈 到 读 书 ， 十分 感慨 。他们 说 ， 就 我们 当时 想 就 近读 书 又无 学 校 ， 远 的学 校 寄 读 ， 里 又 送 不 起 ， 到 家 小学 毕业 就 参 加 劳 动 了 ，儿 时 的大 学 梦 只能 寄 托 在 子 女 身 上 。 １９ ９ ３年 ９月 ， 我得 知 情 况后 ， 门利用 休 假 的时 间 ， 专 回家 乡找到村党支 部和村委会 的 同志商 量恢 复学
・
３ ・
《 贵州信息与未来）ｏｏ ２ｌ ５ ．
书的娃娃 们 吧 ” 。也 许有人 认 为 ， 担任 一个 贫 困山 区 希 望工 程 的名誉校 长算 不 了什 么 ，但 在袁 立本 的眼 里 ， 个 名誉 校 长 的职 务 ， 亚 于北 大 、 这 不 清华 大 学校
特约专稿
制希 望学 校 ， 娃娃们 能有 读 书的地 方感 到特 别高 兴 ， 三天 两头地 到学 校看 望孩子们 。 在她看 来 ， 决 了孩 解 子们 读书难 的问题 ， 也就 是关 心孩 子们 的健 康成 长 。 老人 家千方 百计想 为娃娃 们做 点事 ， 孙们 给 的 ６０ 儿 ０ 多元 零花 钱 ， 都舍 不得 花 ， 给学 校奖 励 品学兼 优 她 捐 的学生 ， 的行动感 动 了全校师 生 ，９ ６ １ 月 ， 她 １９ 年 １ 向 阳 民族 希望 学 校聘她 为校 外辅 导 员 。老 人 １３ 临 ０岁 终时 ， 还再 三 嘱咐家人 一定 要继 续关 心学 校 ， 力争 多 培 养些人 才 。 郑维 珍 ８岁那 年 ， 亲不 幸病 逝 ， 活从此 陷 入 父 生 困境 ， 就在郑 维珍 过早 尝到 生活 的艰辛 ， 未来 感 到 对
关爱留守儿童 情系山区教育
关爱留守儿童情系山区教育
2011年5月31日，铜梁县白羊镇浙商爱心小学会议室里洋溢着喜悦的气氛，重庆市委办公厅会联处捐建白羊镇浙商爱心小学微机室暨爱心书包、贫困留守儿童慰问金发放仪式在这里举行。
白羊小学微机室由于电脑陈旧，早在几年前就报废了，去年12月，重庆锦天地产集团为学校捐赠了10台电脑建立起学校亲情聊天室，但由于电脑数量太少，无法达到开课的需求。
孩子们对计算机知识的十分渴求。
市委办公厅会联处了解到这一情况后，5月17日会同重庆浙商爱心基金会到校实地查看后，决定共同捐建学校微机室。
今天，重庆市委办公厅会联处副处长邓超一行四人，在六一儿童节前夕为孩子们带了10台电脑，帮助学校建立起微机室。
让孩子们能够通过网络了解外面的世界，拓展孩子们的视野。
邓处长一行还为我校100名学生发放了爱心书包，为我校32名贫困留守儿童每名发放了慰问金315元。
仪式结束后，邓处长一行再次参观了校园，同学校领导商讨学校发展规划，询问学校领导在后期的学校建设中的困难。
放飞山区孩子成才梦
放飞山区孩子成才梦作者：赵湘峰邵启文来源：《中国扶贫》2014年第13期桂林、柳州、梧州，广西省东北部的三个历史文化名城，彼此相隔约300公里，如果用直线相连，近似一个斜放着的等边三角形。
三角地带附近的不少农村地区，由于山地较多，经济结构单一，很多家庭生活窘迫，孩子们不得不过早离开学校开始分担家庭负担。
海军驻在该地的三个军代表室，平均人数不到10人，多年来却坚持用爱心帮助山区孩子点亮希望、成就梦想，接力开展捐资助学活动，先后捐资近10万元，受助学生达40余人，受到驻地政府和群众的高度评价。
海军蓝，成为山区孩子心中圣洁的明灯。
勇敢担当代代接力捐助最先向孩子们伸出援助之手的是驻梧州地区军代表室的军代表们。
早在2003年年初，他们在与驻地区政府一次共建活动中了解到，不少孩子因家庭贫困而就学困难，有的成绩优异却不得不提前中断学业外出打工，有的半大的孩子就半工半读，小小的身影忙碌在田间地头，甚至很多孩子连九年义务教育也不能顺利完成，开启梦想的大门还未打开就已关闭。
沉重的话题当即引起军代表们极大的关注。
“人人都有成才的渴望，每个孩子都有追逐梦想的权利，力所能及地给予帮助，是我们的良心所系，也是责任所在！”代表室当时的6名成员第一时间统一了思想，当年9月，在区教育局的统筹下，他们在万秀区旺铺中心小学和鹤洞小学选择了6名贫困学生，开展一对一帮扶活动，每名军代表负责资助一名孩子到初中毕业，孩子初中毕业后未能继续升学的，根据教育局提供资料增补其他贫困学生。
军代室领导蔡旭强介绍说，开展捐资助学活动十年来，他们共捐资35070元，累计帮助贫困学生78人次，捐助金额也由刚开始的每人每年310元提高到现在的每人每年1000元。
柳州市三江侗族自治县是个少数民族自治县，是广西省没有完全实现普九目标的贫困县之一。
2006年，驻柳州地区军代室主动参加鱼峰区双拥办组织的“双拥助学圆梦活动”，与7名贫困学生结成了助学对子，每年分两次给他们送去助学金和学习用品，七年来，共为孩子们提供助学金13900元。
新闻稿-情系山乡贫困生
情系山乡贫困生
紫阳县双安镇五林小学：徐小平
2018年5月3日下午3点半，在紫阳县双安镇五林小学校园内“一滴微尘”捐资助学仪式简朴而隆重的举行着。
整个现场仪式前后历时仅30分钟，简朴而隆重，现场没有锣鼓喧天的热闹，没有鞭炮齐鸣的喧嚣，也没有彩旗招展的欢迎，只有暖融融的问询与交谈，只有真心的奉献与真诚的感谢。
据悉，此次“一滴微尘”向该校3名贫困学生共捐助了2500元现金。
俗话说：“送人玫瑰手留余香”，送出爱心、救助他人，同样也快乐了自己。
人人都送暖，社会更美好，一滴微尘的无私大爱，体现了他们强烈的社会责任感和使命感，我们在此呼吁更多的热心人士加入到向山区贫困学生献爱心的行列中来，让山乡孩子伴随着希望与爱健康地茁壮成长，让这种博爱精神代代相传、永不停息······
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我的教学生涯
情系山村 放飞希望
江津区贾嗣祥瑞希望小学校 张霞
我，很普通，只是教育战线上千千万万同胞中的一员，辛酸与成败，大家感
同身受，回首自己走过的足迹，却又经历着不同的故事，心中的感慨久久难以平
息。
18年前，我走出了师范学校的大门，回到了自己的家乡，一个偏远的小山村。
青春年少的我，为“教师是太阳底下最光辉的职业”而感慨过、激动过……
报道的第一天，主任告诉我，你回你们村的那所村小吧，我欣然接受了，那是
我童年度过的地方，在我的印象中，那里充满了温暖，老师就是我的妈妈，给我
无微不至的关怀，同学是我亲密的伙伴儿，都说我最小，他们从不欺负我。我兴
致勃勃地跨进阔别已久的母校，刚一进门，眼前的荒凉与冷清像当头一瓢冷水，
着实让我的心凉了半截，操场上，杂草丛生，教室里，阴暗潮湿，课桌椅，横七
竖八，四肢不全…….我呆呆地站在那里，大脑一片空白，这是我曾经就读的学
校吗？“别难过，收拾一下就好了，开学都这样。”陪在我身边的田老师安慰我，
她是这所学校唯一的一名老师，在幼儿园代课，已经有十六年了。那一天，我们
整理了一天的教室，还不成模样，掌灯时分，我拖着疲惫的身躯回到家里，我的
家就在学校附近，山村的夜晚出奇的寂静，坐在门槛上，想着操场上还有一人多
高的杂草尚未清理，我的泪水夺眶而出，“孩子，别难过，明天我和你爸去帮你。”
母亲看出了我的心事，拍拍我的肩膀，我竟孩子似的扑进母亲的怀里，呜呜哭起
来，“孩子，你不能嫌弃这里，当年，要不是你有那么好的老师，你能有今天吗？
做人要学会感恩。”母亲轻抚我的头，几句话拂去我心中的忧虑，是呀，我有责
任让更多的山里娃娃走出大山，拥有更美好的未来。转眼间，我在教师的岗位上，
也是几经风雨，几度春秋。每天面对数十双求索的眼睛，感受着那数十颗心灵的
激荡，每时每刻我都能感觉到自己肩头的沉重与压力。那份责任、那份执着、那
份热情，让我早出晚归，披着朝露、戴着星光，周而复始，日日如此，我深深地
感受着教师这项工作的平凡与琐碎。年轻的我时刻触摸着自己的心灵，感悟着
“人类灵魂的工程师”的神圣。半截粉笔，要去书写三尺舞台，一腔热血，让我
尽显人生风采。
做孩子的知心朋友，让每一个孩子的脸上都挂满微笑，是我的从教原则，从教
以来，我一直担任着班主任，每每面对新的学生，我第一句话总爱说：“孩子们，
大家好，非常高兴认识你们，我很想做你们的朋友，你们愿意吗？”就这几句开
场白，这些山里娃娃起初那惊恐的眼神会慢慢消失，我们的距离会很快拉近。我
用一颗滚烫的心，去感动偶患疾病学子的心灵，唤醒迷途的羔羊，唤回濒临悬崖
的“浪子”…….
1999年，我中途接手了一个三年级，班上有一名学生，直到半期，我从未在
他的脸上读到过微笑，从未读到过对我的一点点喜欢和信任。上课时，他阴沉着
脸，坐在角落里，一言不发，目光中写满反叛与自卑，课后，他却一反常态，异
常活跃，一次次地违反校纪，大打出手，他是我心头的一块巨石。我多次尝试着
给他微笑，给他激励，但每次都会碰上他冰冷的目光，麻木的脸。我真想放弃他。
但我知道，我不能！我不能放弃对任何一个孩子的努力！于是，我小心翼翼地走
进他，努力发现他的闪光点。在一次野炊活动中，首先需要各个小组在草地上挖
好灶，对于这个挖灶，我也束手无策，大家你看我，我看你，不知该如何下手，
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是他第一个抡起锄头挖好了灶，生起了火，其他各组见状，分别抢着要他去当参
谋，我走到他身边，翘起大拇指，说：“你比老师还能干。”第一次，他回报我
一个甜甜的微笑。整个野炊活动中，只有他所在的组没有老师的指点和帮忙，就
煮出了喷香的饭和“满桌”的菜，我带领各小组组长品尝了他的杰作，大家当即
评出他们组为“美味佳肴”组和“创作能手”组，我第一个鼓起了掌，草地上顿
时响起了一片热烈的掌声，他第一次高高抬起了头，注视着我，目光明亮，温柔，
那种偏激，叛逆的神色悄然消逝。
不久，我们班接替了清扫教室后面那条臭水沟的任务，沟的一段上面有石头盖
住，要想清理当中堵塞的垃圾，需要下到臭水沟里，使劲掏出渣渍才行，所有的
人都恶心着，我也迟疑着，这时，他卷起裤腿，跳到沟里，用事先绑好的铁钩一
点一点地掏出那些残渣，最后不知一坨什么东西堵在中间，半天也动不了它，他
急了，不顾满沟的污泥和臭气，爬进洞里，硬生生将那坨脏物拽了出来，水沟通
畅了，学校表扬了我班，为我班加了分，我充满感激，当着全班真诚地对他说：
“谢谢你，你帮了我的大忙了。”他脸上露出了憨憨的笑容。就这样，一天天，
一月月，我发现他在悄悄的接纳我。为此，我兴奋不已，也更坚定自己转化他的
决心。我决定寻根究源，找出让他自卑和反叛的原因，去除他心中的阴影，于是
我安排了一个作文题目《我爱我的家》，要求文章写清你家中的成员，你爱他们
的事例至少一件，作文交上来了，第一个我读了他的文章，开头这样写道：“我
不爱我的家”，这句话让我十分震惊，急不可耐地往下读，“在我很小的时候，
妈妈丢下我走了，听人说是被爸爸打跑的，爸爸是个酒鬼，成天喝得醉熏熏的，
他也老打我，他把所有的气都撒在我身上，他打我时像对付敌人，把我绑在桌脚，
直到半夜，还喂我大粪……”读到这里，除了震惊，还有痛心，我无法言说此刻
自己的心情，“每天，我得做很多家务，早上我从没睡过懒觉，我煮好了饭，还
得煮猪食，喂了猪，我才能上学，下午放学，我要割猪草，洗衣服，稍有哪样没
做好，爸爸就是一顿拳打脚踢…..”最后，他写道：“我恨我的家！”读完他的
作文，我两眼模糊，胸口有一块东西堵在那里，世上真有这样的爹吗？当天下午，
我随他一同回了家，到家后，他果然一件一件地做起了文中所写的那些家务，我
默默地帮着他，谁也没说话，天快黑了，他终于开口说了第一句话：“老师，你
回去吧，等会儿天黑看不见路。”“没事，我要等到你爸爸回来。”天黑很久了，
他爸终于回家了，还能从他身上闻到一股酒气，见到我，他十分吃惊，“老师，
你，你怎么来了？”见他这副模样，我气不打一处来，“我问你，你是怎么对待
孩子的，他每天要做多少家务，他可是个孩子，有你这么当爹的吗？你知道吗，
虐待孩子是犯法的，你就等着吃官司吧！”我噼哩啪啦数落着他的“罪行，”他
蹲在那儿，头低得很下去，我看到，他在抽咽，许久，他抬起头，说：“老师，
你知道吗，自从他妈跑了过后，我心里窝着火呀！”世上真有这样的父亲，我深
吸一口气，提醒自己不能太激动，我压低嗓门：“听说是你把她打跑的呀。”“是，
当初我脾气暴躁，可世上没有后悔药呀！娃娃也不争气，竟偷了我的钱，所以我
就把他绑起来，还—还—”他自己也没好意思说下去，我想只有好好开导他，才
能解决问题，此时我像个长者，语重心长对他说：“世上是没有后悔药，当初你
打跑了他妈妈，你不能再把儿子也打跑了呀，孩子成天要做这么多的家务，叫他
怎么念书，你总不愿看到他将来也走你的老路吧，其实孩子很懂事，很能干，过
不了几年，就靠得住了，你干吗不好好供他上学呀！你成天喝得醉熏熏的，孩子
他妈妈敢回来吗？你要活出个男人的样子，打理好这个家，将来孩子有出息了，
还愁他妈妈不回来吗？”一席话，竟把眼前这个大男人说得泣不成声，连声说：
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“有理，有理，老师，我改。”
时间在一天天地过去，我欣喜地看到这个孩子在一天天的变化。他写的字工整
了，上课爱发言了，小拳头收了起来。更重要的，我看到笑容一天天绽放在他的
脸上。有一天中午，他送我一盒饺子，悄悄告诉我，“妈妈回来看我和爸爸了”，
两年的努力，我终于听到了一个好消息，爱终于让顽石绽笑。我知道，以后的日
子还很长，我会努力留住这笑容的！
寒来暑往，斗转星移，一批批学生从我手里走出大山，时常，他们从电话里
传达着他们的问候，各种节日，会意外地收到他们为我送上的祝福…… 是鹰总
会搏击长空，是爱总会让人感动，我用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，我很幸
福，虽然我依旧清贫，但我从不后悔当初的选择，太阳底下最光辉的职业，让我
拥有无尽的财富。
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