2015北师大版二年级数学下册课件《认识直角》2
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认识直角(课件) 数学二年级下册(共14张PPT)北师大版
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
想一想：
你有什么办法来验证你周围 物体上的角是不是直角？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
小组探究：如何用三角尺验证直角
1.快速确定教室内一个物体上的一个角。 2.用一把三角尺探究验证直角的方法。 3.用直角坐姿等待大家。
直角
1
2
角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
小游戏
前后俩人用三边活动角来摆个图形， 证明锐角、直角、钝角中任意两种角的 大小关系。
折一折
拿出空白的纸片折一个你喜欢的 角。
用三角尺验证一下
画一画
小结
这节课，你有哪些收获？
想一想：
你有什么办法来验证你周围 物体上的角是不是直角？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
小组探究：如何用三角尺验证直角
1.快速确定教室内一个物体上的一个角。 2.用一把三角尺探究验证直角的方法。 3.用直角坐姿等待大家。
直角
1
2
角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
小游戏
前后俩人用三边活动角来摆个图形， 证明锐角、直角、钝角中任意两种角的 大小关系。
折一折
拿出空白的纸片折一个你喜欢的 角。
用三角尺验证一下
画一画
小结
这节课，你有哪些收获？
数学北师大版二年级下册认识直角PPT
北师大版 二年级数学下册 第六单元 认识图形
临泉县城关街道金谷小学
孟嶙
绿色圃中小学教育网
绿组活动——动手做 1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。
3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
绿色圃中小学教育网
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锐角
绿色圃中小学教育网
直角
钝角
绿色圃中小学教育网
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对折
再对折
打开
绿色圃中小学教育网
你学到了什么？
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临泉县城关街道金谷小学
孟嶙
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绿组活动——动手做 1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。
3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
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锐角
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新北师大版小学数学二年级下册第6单元 认识图形：第2课 认识直角教学PPT
1.看一看，量一量，是直角的在（ ）里画 “√”。
2、在下面的每个图形中，各有几个直角？
3、选一选。
1. ( 2.（ 3.（
）号是直角。 ）号比直角大。 ）号比直角小。
比一比，认一认
这是直角
这个角比直角小， 是锐角。
比直角小的角叫做锐角， 比直角大的角叫做钝角。
这个角比直角大， 是钝角。
∟
折一折，画一画
第一个三角形中有1个直角，2个锐角。 第二个三角形中3个角都是锐角。
第三个三角形中有1个钝角，2个锐角。
钝角
直角
锐角
1.用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个 钝角。
直角
锐角
钝角
2.用三角板比一比，填一填。
锐角
； 直角
；钝角
。
3.在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐 角和1个钝角。
直钝角角锐角 直钝锐角角
认识直角
这些图中的 角有什么特 点？
直角 这些都是直角
直角的画法
直角的画法
判断这些角是直角吗？
是直角
不是直角
不是直角
直角的判断方法：用三角板上的直角来比一比，若与三角 板上的直角重合，则为直角。
说一说，下面哪些角是直角？
通过用三角板的直角比一比发现： ∠2和 ∠4是直角，其他的都不是直角。
6.看一看，做一做。 (1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上 有钝角？ (2)利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆 出一个直角和一个钝角。
答：1,2,4,5,6,7都有直角； 3有钝角。
直 锐钝角
4.计算并验算。
612－224= 388 6 1 2 验算：3 8 8
－ 224
＋ 21214
最新北师大版小学二年级数学下册《认识直角》精品课件
探索新知
课件PPT
1、用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
学以致用
锐角
直角
钝角
课件PPT
2、用三角板比一比，填一填。
学以致用
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3、在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
学以致用
课件PPT
4、计算并验算。
学以致用
对折
再对折
打开
课件PPT
5、把一个圆片对折两次后打开，说说哪有直角。
重难点
课件PPT
探索新知
些角是直角？
探索新知
小组活动（一）
每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
课件PPT
探索新知
课件PPT
每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交流画法。
小组活动（二）
探索新知
课件PPT
交流“判断是直角、锐角还是钝角”的方法。
小组活动（三）
二年级 数学 下册
北师大版
六 认识图形
课件PPT
6.2 认识直角
课件PPT
能够通过直角的特征认识直角。
通过三角板辨认直角、锐角、钝角，培养空间观念。
经历和直角对比，认识锐角和钝角的特点。
知识目标
课件PPT
难点：会用三角板上的直角判断锐角和钝角。
重点：掌握直角、锐角、钝角的特征。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
学以致用
课件PPT
6、看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？
（2）分别用附页3七巧板中的两块板，摆出一个直角和一个钝角。
课件PPT
1、用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
学以致用
锐角
直角
钝角
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2、用三角板比一比，填一填。
学以致用
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3、在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
学以致用
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4、计算并验算。
学以致用
对折
再对折
打开
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5、把一个圆片对折两次后打开，说说哪有直角。
重难点
课件PPT
探索新知
些角是直角？
探索新知
小组活动（一）
每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
课件PPT
探索新知
课件PPT
每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交流画法。
小组活动（二）
探索新知
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交流“判断是直角、锐角还是钝角”的方法。
小组活动（三）
二年级 数学 下册
北师大版
六 认识图形
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6.2 认识直角
课件PPT
能够通过直角的特征认识直角。
通过三角板辨认直角、锐角、钝角，培养空间观念。
经历和直角对比，认识锐角和钝角的特点。
知识目标
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难点：会用三角板上的直角判断锐角和钝角。
重点：掌握直角、锐角、钝角的特征。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
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指
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学以致用
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6、看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？
（2）分别用附页3七巧板中的两块板，摆出一个直角和一个钝角。
北师大版二年级下数学 6.2 认识直角 PPT
锐角 ①④ 直角 ⑤
钝角 ②③
钝角
锐角 直角
锐角
锐角 直角
钝角
钝角
直角
388
421
809
对折 再对折 打开
1、2、4、5、6、7板上有直角 3板上有钝角
6.2 认识直角
学习目标
1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识 直角初步发展空间观念。 2.结合操作活动会借助三角板辨认直角、锐角和钝角。 3.在学习过程中体会数学与生活的联系，培养学生良好的学习情感。 在判断直角的过程中养成严谨的态度。
还记得角由哪几部分组成吗？
边
顶点
边
像上面这样的角，一条是平直的,一条是竖直的,这 两条直直的线形成的图形是一个角,这样的角是直角。
比直角大 钝角
直角
直角
这是角（从给出的点画起）。
在方格纸上画钝角（从给出的点画起）。
在方格纸上画锐角（从给出的点画起）。
找角
在我们生活中许多地方都有直角、锐角或 钝角，你能找到它们吗？
你找的角在哪里？你怎么知道它是直角、 锐角或钝角的？
在现实生活中,很多地方都有直角,如椅子的靠背和座面。 对于直角一般都要标出直角符号“ ”; 三角板中最大的那个角叫作直角,比直角小的角叫作锐角, 比直角大的角叫作钝角。
你身边还有哪些物品上有直角呢？
电脑显示屏四个角都是直角。 包装盒的角也是直角。
下面哪些角是直角？
用三角板比比。
另一边重合是直角，另 一边没有重合，则不是。
将三角板上直角的顶 点和角的顶点重合。
将三角板上的一条直角 边和角的一条边重合。
下面哪些角是直角？（用三角板比比）
不是直角
是直角
不是直角 是直角
新北师大版二年级数学下册《认识直角》精品课件
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
直角
直角
小组活动——动手做
1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。
2.每人在点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。 3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
锐角
直角
钝角
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得