大学生对中华传统文化认知
对中华优秀传统文化的认识和心得10篇
对中华优秀传统文化的认识和心得10篇对中华优秀传统文化的认识和心得（篇1）“青青子衿，悠悠我心”，《诗经》作为中华民族优秀传统文化的一部分，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。
“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓。
”《诗经》里有生活、有感悟、有情怀，作为组工干部，要善于向古人学习智慧，我们不但要读出古人之诗意，亦要激发当下之情怀。
靡不有初，鲜克有终，在理想信念里诠释忠诚情怀。
“忠”即“忠诚”，一心一意一辈子跟党走。
《诗经·大雅·荡》：“荡荡上帝，下民之辟。
疾威上帝，其命多辟。
天生烝民，其命匪谌。
靡不有初，鲜克有终。
”可见，诠释忠诚之情就要守住初心从一而终。
革命历史纪录片中，中国共产党带领人民群众经过艰苦卓绝的斗争，打败了“内外”敌人，建立了新中国，细细琢磨，中国共产党之所以不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，就是因为有一代又一代对党的事业无比忠诚的共产党员。
__年新冠疫情阻击战中，湖北武汉市金银潭医院院长张定宇不顾绝症在身冲锋在前，用实际行动书写对党和人民的忠诚。
衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚。
组工干部要__使命，铭记革命历史，不断强化理想信念，加强党性修养，坚守共产党员精神高地，自觉在政治上、思想上、行动上做到对党忠诚。
旗帜鲜明跟党走，走得再远都不能忘记来时的路。
如切如磋，如琢如磨，在平凡岗位上塑造工匠情怀。
工匠，是中国人几千年日常生活中须臾不可离的职业，他们专注于某一领域，以精湛技艺在人们生活中打下底色，他们精雕细琢、精益求精、推陈出新、认真踏实的精神获得人们称赞。
《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
”学问切磋更精湛，品德琢磨更良善，阐明了古人对“精益求精”的追求，在平凡的工作岗位上，干出彩，干出极致，干到无可挑剔，这就是当下提倡的“工匠精神”。
“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。
对中华优秀传统文化的理解与看法含内容
一、中华优秀传统文化的内涵中华优秀传统文化是我国五千年文明史的凝聚，是华夏文明的灵魂和符号。
它包含了丰富的哲学思想、文学艺术、礼仪制度、科技成就等丰富内容，是我国人民在长期社会实践中创造的宝贵精神财富。
中华传统文化的内涵丰富多样，既有儒家的仁爱之道、道家的自然观念、佛家的慈悲之心，也有我国书法、我国画、我国音乐、我国民俗等丰富多彩的艺术形式，展现着中华民族博大精深的文化底蕴。
二、中华优秀传统文化的主要特点中华优秀传统文化具有丰富多彩的特点，主要表现在以下几个方面：1. 厚重的历史底蕴：中华传统文化源远流长，经历了从原始社会到中华民族大融合的漫长岁月，承载着悠久的历史底蕴。
2. 讲究礼仪和人伦关系：中华文化强调礼仪和尊重他人，重视家庭和社会伦理道德，是一种具有传统特色的人文精神。
3. 包容的精神：中华传统文化主张包容与和谐，强调人与自然的和谐相处，强调集体利益的维护，体现了中华民族的大公无私之风。
4. 精湛的艺术表现形式：中华传统文化有着独特的艺术表现形式，如我国书法、我国绘画、我国音乐等，在世界文化的发展史上具有独特的地位。
三、对中华优秀传统文化的认识与看法1. 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们民族自信和自尊的源泉。
我们要积极倡导和传承中华传统文化，让其在当代社会焕发出新的生机和活力。
2. 中华传统文化具有丰富的智慧和哲学思想，对于解决当今社会面临的诸多问题有着重要的启示意义。
在现代文明的发展中，需要借鉴和吸收中华传统文化的智慧，为人类社会的和谐、稳定作出积极贡献。
3. 中华传统文化的传承和发展需要全社会的共同努力，特别是要加强青少年的中华传统文化教育，让他们在成长过程中树立正确的文化价值观念，培养传统文化的热爱和传承意识。
四、对中华优秀传统文化传承与发展的建议1. 加强中华传统文化的普及教育，让更多的人了解中华优秀传统文化的内涵和特点，培养对传统文化的热爱和尊重。
2. 制定相关政策，加大对中华传统文化的保护和传承力度，鼓励开展中华传统文化的研究和创新，推动中华传统文化在现代社会的传播和发展。
大学生对中华传统文化认知
中国传统文化与现代大学教育中国传统文化与现代大学教育摘要:中华传统文化是中华民族发展的希望。
大学生对中华传统文化的认知在一定程度上影响着国家的发展乃至中华民族的伟大复兴。
由于今年来多元文化的影响和不同属性文化历史的冲击，大学生的价值观受到了很大的冲击，本文从传统文化教育的思想及方法等诸方面论述传统文化的重要内容，并对传统文化的现代意义进行进一步阐释，同时对大学生对中华传统文化认知情况问题提出一些新的建议，希望能对大学生的健康成长以及实现自身价值最大化有一定帮助。
关键词:中华传统文化; 认知；大学生Abstract:Chinese traditional culture is the hope for the development of the Chinese nation. College students to Chinese traditional cultural cognition in certain extent influence the development of the country and the great revival of the Chinese nation. Because this year to multicultural influence and impact of the cultural history of different attribute, university students' value being made a great impact, this article from the traditional culture education thoughts and methods and other aspects discusses the important content of the traditional culture, and the traditional culture of modern significance for further explanation, at the same time for college students to Chinese traditional culture cognition problems brought forward some new Suggestions, hoping to on their healthy growth and realize their own value maximization helpful. Keywords: Chinese traditional culture; perception；University students课题提出的背景与意义在经济全球化的影响下，教育全球化应用而生，与之同时出现的是对教育全球话带来的影响与反思，包括如何应对全球化教育中的多元与冲突，教育多元与冲突致使现代教育中青少年文化认同的危机。
大学生对传统文化认同感的调研报告
大学生对传统文化认同感的调研报告引言：传统文化是中华民族精神的重要组成部分，对于大学生来说，传统文化的认同感与自身的身份认同、文化认同密切相关。
为了解大学生对传统文化认同感的现状及影响因素，本文进行了调研并提出相关结果和建议。
第一部分：调研背景1.1 调研目的我们通过此次调研旨在了解大学生对传统文化的认同感，探讨其原因，并提出对提升大学生传统文化认同感的建议。
这能进一步推动传统文化的传承与发展，提高大学生的综合素质与文化修养。
1.2 调研方法本次调研采用问卷调查的方式，邀请了500名大学生填写问卷，并对数据进行了统计和分析。
第二部分：调研结果2.1 大学生对传统文化的整体认同程度调研结果显示，74%的大学生表示对传统文化持有积极认同态度，其中28%的大学生表示非常认同，46%的大学生表示比较认同。
另外，16%的大学生持中立态度，仅有10%的大学生对传统文化表达了不认同的态度。
2.2 影响大学生传统文化认同感的因素从调研结果可以看出，大学生对传统文化的认同感受到多种因素的影响。
首先，亲身体验是影响大学生对传统文化认同感的重要因素。
58%的大学生表示参与传统文化活动对他们的认同感有积极影响。
其次，教育环境也对大学生的传统文化认同感起到重要影响。
通过问卷调查，我们发现有71%的大学生认为在大学期间学校的传统文化教育对他们的认同感产生了积极影响。
最后，大众媒体的作用也不可忽视。
数据显示，87%的大学生表示通过媒体对传统文化的宣传和推广能够增强他们的传统文化认同感。
第三部分：对提升大学生传统文化认同感的建议3.1 加强传统文化教育学校应加强对大学生的传统文化教育，提供更多的传统文化课程和实践活动。
同时，要注重培养师生之间对传统文化的认同感和学习兴趣，通过教育引导大学生更好地理解、认同和传承优秀的传统文化。
3.2 增强传统文化亲身体验通过组织各类传统文化活动和体验，如传统节日庆祝、手工制作、书法绘画等，让大学生亲身感受传统文化的魅力与价值。
大学生对传统文化的感言
时光荏苒，岁月如梭。
在我国悠久的历史长河中，传统文化如同璀璨的星辰，照亮了无数代人的心灵。
作为一名大学生，我有幸沐浴在传统文化的光辉之下，深感其博大精深，源远流长。
以下是我对传统文化的几点感言。
一、传统文化的博大精深我国传统文化历史悠久，内容丰富，涵盖了哲学、文学、艺术、历史、民俗等多个领域。
其中，儒家、道家、佛家等哲学思想，为我们提供了丰富的精神食粮。
在儒家思想中，仁、义、礼、智、信等核心价值观，至今仍具有强烈的现实意义。
道家思想强调“道法自然”，倡导人们顺应自然、和谐共生。
佛家思想则追求“因果报应”，引导人们行善积德，追求内心的宁静。
在文学艺术方面，我国传统文化瑰宝无数。
从《诗经》到《楚辞》，从唐诗宋词到元曲明清小说，无不展现了我国人民的智慧和才华。
书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，更是将传统文化之美展现得淋漓尽致。
这些艺术作品不仅丰富了人们的精神世界，还传承了中华民族的优秀文化。
二、传统文化的独特魅力我国传统文化具有独特的魅力，主要体现在以下几个方面：1. 哲学思想的深邃：我国传统文化中的哲学思想，如儒家、道家、佛家等，都强调人与自然、人与社会的和谐共生。
这种思想观念，使我们认识到，人类与自然、社会是相互依存、相互制约的。
在现代社会，这种观念对于我们正确处理人与自然、人与社会的关系，具有重要的指导意义。
2. 文学艺术的独特性：我国传统文化中的文学艺术作品，具有鲜明的民族特色和地域特色。
如唐诗的豪放、宋词的婉约、元曲的通俗、明清小说的细腻等，都展现了我国人民的审美情趣和文化创造力。
3. 民俗文化的丰富多彩：我国传统文化中的民俗文化，如节日庆典、民间艺术、传统手工艺等，具有浓厚的地域特色和民族特色。
这些民俗文化，既反映了我国人民的智慧，又传承了中华民族的优秀传统。
三、传承与弘扬传统文化的重要性在全球化的大背景下，传承与弘扬传统文化具有重要意义。
1. 传承民族文化基因：传统文化是民族精神的载体，是民族文化的基因。
大学生对中国传统文化的认同感总结毛概第九小组
大学生对中国传统文化的认同感总结毛概第九小组大学生对中国传统文化的认同感总结1．大学生对传统文化的认知：熟悉度一般，一些常识性问题仍不清楚中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。
中国传统文化博大精深，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。
调查显示，在参与调查的大学生中，仅有11%的人对传统文化非常的喜爱，其中大部分同学对中国传统文化的感觉只是一般，然而还有13% 的人讨厌传统文化，认为传统文化已经过时应该全盘摒弃。
我们在问卷中问道大学生对传统文化的态度，并以此来了解当代大学生对传统文化的基本认知。
当问及他们对传统文化的态度时，有20%的人认为我国的传统文化会继续发扬光大；50%的人持中间态度，认为对传统文化应取其精华去其糟粕，这样才能更有利于社会的发展；其中占比例较大的一部分人对此问题持无所谓的态度，表示不关心这方面的内容；其中坚决否定传统文化内容的人数占了7%。
总之，由于各种因素的影响，人们对于传统文化的态度各持有不同的观点。
2.如何使更多的人了解传统文化：方式多样，但以重拾古人过节传统和加大宣传居多首先，我们调查了采取什么方式可以使更多的人了解并接受中国的传统文化传统节日，对开展有关活动重拾古人过节传统及利用报纸，电视，网络，杂志等加大宣传认同度最高，大学生也很认可各种商业促销活动，认为这种方式也是加大宣传的一种好方法。
需要特别指出的是，除了上面我们列出的各种方法之外仍然还有很多其他的方法能够增加人们对传统文化的了解，这些方法在促进传统文化的宣传时也是功不可没的。
当代大学生并非盲目认同，他们做出的选择是他们理性思考的结果。
例如，当问及他们对韩国端午节申遗有什么感觉时，其中大部分人都对此非常的反感，认为韩国不尊重别国的文化，抄袭别人的传统。
从中不难发现，当代大学生至少在对传统发展方面，是有着自己的理性思考的。
当代大学生对传统文化认知程度的调查报告
当代大学生对传统文化认知程度的调查报告众所周知，中国是世界上四大文明古国之一,也是四大文明古国之中唯一一个将传统文化保存至今的国家。
以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。
中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。
日本、国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或缺的容。
博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。
圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人喜爱的食品；西装成为各种正式场合的服装……但是，却仍有人不知道重阳节，不清楚过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子……我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。
此次调查，正是对当代大学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。
调查时间：2014年4月15日至2014年5月1日调查对象：大学全体在校学生调查方法：采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于对传统文化认知程度问题的抽样,主要采取书面调查法中的问卷调查。
其中问卷的容主要包括四个方面：（一）学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、国画的鉴赏能力等等；（二）学生对儒家、道家思想的了解程度；（三）学生对传统节日的了解程度（四）学生对传统文化的兴趣、态度和看法共回收问卷90份，其中网上参与问卷77人，回收实体问卷13份。
此调查报告以这90份问卷为主要资料来源。
一、调查报告的数据分析：1．大学生宏观上对传统文化教育的认识当代大学生，基本上成长于改革开放的过程中。
从整体上看，他们比父辈拥有相对充裕的物质条件、多元的价值取向和多种可供选择的生活方式，现代化在他们的成长过程中发挥了重要的作用，传统文化在他们的认识和观念中也逐渐被淡化。
大学生经典传统文化认知
大学生经典传统文化认知大学生经典传统文化认知作为国家发展的重要软实力，对国家的繁荣昌盛起着重要作用，而传统文化作为文化发展的重要根基和深厚土壤，其重要性不言而喻。
大学生是国家建设和发展的主力军，坚定文化信念、增强对优秀传统文化的认同感是大学生身上肩负的责任。
然而，随着时代的变迁和市场经济的发展，其他国家的思想文化涌入中国，给中华优秀文化以剧烈冲击，一些大学生忽视了对传统文化的学习和践行，使传统文化渐渐被边缘化。
最近几年来，国家越来越重视对国学的发展，社会各界都加强了对传统文化的学习，注重对优秀经典的掌握，强调各个学校要加强对学生儒家经典的教育。
一、传统文化经典内容对大学生的指导作用优秀的传统文化对大学生的成长与成才具有无可替代的指导作用，作为大学生应该努力学习传统文化，加强对传统文化的学习、继承和传播，并为其注入新的活力，使其不断发展。
（一）“仁义礼智信”的道德要求，教导学生学会正确的人际交往方式，加强学生与他人的沟通和交往仁心、道义、礼貌、智慧、诚信作为基本的道德规范，在任何时代、任何条件下都是人们应当遵守的一根道德准绳。
我们不仅要把这种传统道德文化内化为自己的一种道德品质和自身素养，还要将其付诸实践，用来指导或规范我们的日常行为。
当我们以优秀传统文化和道德标准作为调节自己与他人关系的准则时，易形成一种和谐融洽的交往氛围，促进人际交往。
（二）优秀传统文化能激励大学生不断成长每个人都渴望成功，但是在人生道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，这些困难和挫折可能会成为我们成长的拦路虎，而优秀的传统文化中有关智慧与成才之道的论述则为我们的成长提供了方向和指南。
在通往成功与成才的道路上，优秀传统文化给了我们许多可行性建议，我们要善于从中汲取营养和精华，不断克服艰难险阻，获得成长。
（三）传统文化的学习有助于大学生正确三观的养成三观是对世界的正确认识，是有利于人生成长的正确价值判断。
大学生要树立远大理想，并为实现自己的理想和目标而不懈奋斗，以实现自己人生理想，创造自己的社会价值。
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环境与资源学院第八届CD-TD科技调研大赛 非专业参赛作品 大学生对中华传统文化认知 情况调查分析
团队名称：儒雅队 队员：鹿帅 大学生对中华传统文化认知情况调查分析 University students to Chinese traditional culture perception of the survey and analysis
摘要: 中华传统文化是中华民族发展的希望。大学生对中华传统文化的认知在一定程度上影响着国家的发展乃至中华民族的伟大复兴。本文采用总体描述和抽样调查的方法，展示了大学生对中华传统文化认知情况的现状，分析了大学生对中华传统文化认知情况。同时对大学生对中华传统文化认知情况问题提出一些新的建议，希望能对大学生的健康成长以及实现自身价值最大化有一定帮助，并通过此次活动唤醒大家对中国传统文化的关注！ 关键词: 中华传统文化; 认知；大学生 Abstract: Chinese traditional culture is the Chinese nation development hope. The university students are affecting the national development and even Chinese nation's great rejuvenation to a certain extent to Chinese traditional culture's cognition. This article uses the overall description and the sample investigation method, had demonstrated the university students to Chinese traditional culture cognition situation's present situation, and has analyzed the university students to Chinese traditional culture cognition situation. Meanwhile to the university students to Chinese traditional culture cognition situation question proposed that some new suggestions, hoped can as well as realizes own value maximization to university students' healthy development to have certain help, and awakens everybody through this activity to Chinese traditional culture attention! Keywords: Chinese traditional culture; perception；University students
一、课题提出的背景与意义 有朋自远方来不亦乐乎？三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。四海之内皆兄弟也。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。„„这些大家耳熟能详，而谁又能给出准确理解？对于古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射御、酒令、歇后语等中华传统文化又会怎样呢？ 传统文化是一个民族根基，但因为诸多原因，传统文化呈现出很大的断层。青年一代，当出生时，就已经处于文化的断层，对中国的传统文化要么不了解，要么有严重的误解。遭遇文化缺失的这一代人，面对的这样一种格局，已经是非常严重的倒金字塔形状，如果任其发展，将有严重的后果。 尤其是大学生做为国家的未来，一方面对传统文化有一定的了解，一方面又缺乏全面清晰的认识和体验，这极为不利于自身的全面发展。 我们进行此次调查，旨在唤醒大学生、学校，乃至社会对传统文化的关注，强调传统文化传承的重要性，提出传承传统文化的必要性。对传统文化的认知情况进行调查分析，就调查结果提出相应的建议。大学生作为当今时代的中坚，日后的国之栋梁，应当仁不让地承担起传承传统文化的重任。只有加强对祖国文化的认同感，才能加强整个民族的凝聚力与向心力，才能提升本国的综合水平，才能在全球化浪潮下，保持自己独树一帜的民族精神。
二、中华传统文化
1. 中华传统文化及其内容 中华传统文化，是在中华民族发展的历史长河中不断产生，发展，创造而形成的物质文化与精神文化的总称。中华传统文化源远流长，博大精深。既包括中国语言文字和典籍，也包括中国古代科学技术；既包括中国古代教育，也包括中国古代文学；既包括中国古代艺术，也包括中国古代史学；既包括中国传统伦理道德，也包括中国古代宗教与中国古代哲学。中国的传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中国传统文化以儒家为内核，还有道教、佛教等文化形态。
2. 中华传统文化的重要性 优秀的中华传统文化是中华儿女几千年的心血结晶，它充分体现了中华民族深沉的民族智慧和无可限量的创造才能。它深深植根于全世界华夏后裔的心灵之中，成为一条虽然看不见、摸不着，却可把全世界华人华裔紧紧联系在一起的精神纽带。这条精神纽带曾在中华民族几千年的团结凝聚中发挥了不可替代的作用，虽历经磨劫，却是百世长存。今天，这条精神纽带同样可为实现一国两制、祖国统一，继续发挥凝聚人心的重要作用。
3. 中华传统文化对于大学生的重要意义 探索传统文化对于大学生思想政治教育具有重要意义，了解与探究中华传统文化有助于中国当代与未来的文化建设和创新，有助于提高大学生的人文素质。 加强当代大学生的中华传统文化教育，有助于当代和未来中国文化建设和创新，有利于当代大学生培养诚信知报的高尚情操。
三、大学生对中华传统文化认知情况的调查与分析 一个国家和民族，要拥有自己的传统文化，要在人类文明中以民族特有的文化形式屹立于世界。传统文化是民族的脊梁，一个有着深厚而悠久的历史传统的民族，一个有着丰富而灿烂的文化的民族，是一个具有旺盛生命力和强大影响力的民族。中华民族就是如此。 而今，世界多元文化令人眼花缭乱，我们唯有高擎中华文化的大旗，弘扬民族传统，加强国民教育，尤其是加强对大学生的教育，才能继续屹立于世界民族之林。 大学的时间是宝贵而又有限的，作为一个大学生，作为一个炎黄子孙，学习掌握中华传统文化的基本知识，不仅能够丰富自己的校园生活，更能增强爱国情怀。 为了了解大学生对中华传统文化认知情况，我们对不同大学学生进行了采访与问卷调查。本课题从“认同、知晓、态度”三个方面调查了大学生对中华传统文化的认知情况。
1. 认同 随着全球化发展趋势，现在的许多媒体很商业化，“西化” 、“韩化”宣传使我国传统文化的民族特色淡化，正处于社会化阶段的青少年从服饰发型、饮食和歌舞到对国外生活价值观都极度模仿推崇，出现民族文化认同危机。 但绝大多数大学生也都认为有必要学习中国传统文化，肯定传统文化在社会上的影响力，但由于一些因素的影响，他们对祖国传统文化的认识模糊肤浅，对少数民族传统文化的认识更是知之甚少，但总体上大学生还是对中国传统文化的未来充满信心。 “仁义礼信忠孝廉耻”道德标准对大学生仍然适用，仅2%的学生表示“从不这样认为”，53%的学生认为传统文化对当下中国社会“很重要”，另有45%的同学认为“有规范作用”。 “齐家治国平天下”这一古代读书人的思想，大部分学生（69%）表示现在“仍会考虑”，且24%的大学生认为“那一直是我的理想”。
2. 知晓 调查中很多大学生连国际节日和本国传统节日都分不清，而国外情人节和圣诞节在他们中却很受欢迎，对中国本土宗教的了解也令人担忧，有个别大学生甚至认为基督教是我国的本土宗教。此外，社会媒体对本国文化宣传不到位不全面。 对四大文学名著，“都没有看过”和“没有看过并且也不打算看”的受访者共计5%，而“多次看过”、“都看过”和“看过其中一两部”的比例分别有21%、32%、43%。 在对传统文化艺术以戏曲为例的调查中，有81%的大学生对戏曲不感兴趣，非常喜欢和非常讨厌的人都不多，分别占4%和5%。81%的被调查者家里“只有一部分”文房四宝 。 对于CCTV11京剧方面的精彩演出，35%的同学表示“没兴趣去看”，12%的同学表示“看了，兴趣不大”，18%表示“看不懂”。而京剧作为中国三大国粹之一，大学生作为知识分子，未来祖国的栋梁，对她的了解却越来越少。令人担忧的是，若干年后，会不会没人懂京剧而让她消逝。 另一方面，61%的同学表示对琴棋书画等传统技艺“部分了解”，1%的受调查者表示“精通”某一门传统技艺。69%的同学表示“很有兴趣”进行传统文化方面的学习。 而在传统文化知识方面，还有人对孔子了解一点点，只知其与《论语》有关，对于出生地是曲阜、有三孔、儒家学派、联合国孔子教育奖等一无所知；还有2%的大学生认为“吃粽子”不是端午习俗。夸张一点讲，这就好比西方人不知道有圣诞老人，这是多么的遗憾。仅有31%的同学知道中医中药和书法京剧并称“中国三大国粹”。 38%的人不知道什么叫座右铭，31%的人没有座右铭。25%的人不知道文房四宝是什么，只有39%的人会写毛笔字。只有21%的人知道国歌的原名是什么！„„ 在对大学生了解传统文化方面的途径调查中发现，“课本知识”和“各类书籍”是主要的了解传统文化的途径，但是获取传统文化的方法却有待改善。虽然课堂教育是获取传统文化和历史知识的主要途径，但从调查结果来看，这种方式