大学生心理问题调查报告
大学生心理健康状况调查报告
大学生心理健康状况调查报告一、引言随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，大学生面临着越来越多的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了深入了解大学生的心理健康状况，我们进行了此次调查。
二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查涵盖了来自不同专业、不同年级的_____名大学生。
（二）调查方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式。
问卷内容包括个人基本信息、心理健康状况自评、生活习惯、学习压力、人际关系等方面。
同时，对部分学生进行了深入的个别访谈，以获取更详细和真实的信息。
三、调查结果（一）学习压力大部分大学生都感受到了一定程度的学习压力。
其中，＿____%的同学认为学习任务繁重，＿____%的同学表示对考试成绩感到焦虑。
尤其在期末和重要考试前，压力感更为明显。
（二）人际关系人际关系方面，约_____%的学生表示能够与同学和室友保持良好的关系，但仍有_____%的同学在人际交往中存在困扰，如沟通不畅、性格不合等。
（三）就业压力面对未来的就业，超过_____%的大学生感到担忧和不安。
对职业规划的迷茫、就业市场的竞争激烈等因素是造成就业压力的主要原因。
（四）心理困扰在心理困扰方面，＿____%的学生表示曾经有过焦虑、抑郁等情绪问题。
其中，＿____%的同学通过自我调节能够缓解，而_____%的同学需要借助外界的帮助，如心理咨询、与朋友倾诉等。
（五）生活习惯调查发现，良好的生活习惯与心理健康状况密切相关。
经常熬夜、饮食不规律的学生更容易出现情绪波动和心理问题。
四、原因分析（一）社会环境社会竞争的加剧、信息的快速传播以及社会价值观的多元化，给大学生带来了较大的冲击和压力。
（二）家庭因素家庭的教育方式、家庭氛围以及父母对孩子的期望等，都可能对大学生的心理健康产生影响。
（三）学校教育学校心理健康教育的不足、课程设置的不合理以及对学生心理需求关注不够等，也是导致大学生心理健康问题的原因之一。
（四）个人因素大学生自身的性格特点、应对压力的能力以及自我认知水平等，在心理健康方面起着关键作用。
大学生心理学实践报告
大学生心理学实践报告•相关推荐大学生心理学实践报告（通用6篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，这段经历，相信你有很多感悟吧，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
为自己以后能更好的走向社会做准备吧！以下是小编收集整理的大学生心理学实践报告（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生心理学实践报告1近年来，大学生自杀事件频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。
对多数苦读三年的高中生而言，步入大学校门无疑是一件喜事。
而随着大学生活的开始，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所改变。
大学正处于青春期，青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎，如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等。
因此，大学生的心理健康尤其值得关注。
一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。
作为当代大学生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。
而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向身边的同学宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程1.7月1-9日：准备阶段组员集中，分配任务，内部交流，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对大学生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
2.7月10-13日：调查阶段(一)校内调查：(1)口头询问，在宿舍、班级、同学之间互相交流。
作为初步参考资料。
(2)问卷调查，在校园内随机派发问卷进行调查。
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查。
3.8月16-20日：调查阶段(二)在扬州大学农学院进行实地调查，分小组行动并且讨论调查情况。
大学生心理素质调查报告
大学生心理素质调查报告•相关推荐大学生心理素质调查报告（精选5篇）想要知道一些情况或事件时，我们需要开展调查工作，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编帮大家整理的大学生心理素质调查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生心理素质调查报告1青年志愿者服务活动在不为任何物质报酬的情况下，志愿贡献个人的时间、精力、金钱等，去从事社会公益和社会服务事业，为改进社会提推动社会进步而开展的服务活动，倡导“无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。
在当社会主义市场经济蓬勃发展，在讲求竞争、效率、利益的时期，我们同样要注重公平、道义和爱心，需要一种新的时代精神的支撑，需要道德准则的规范，需要人与社会的协调。
青年志愿者服务活动既继承和发扬了中华民族的传统美德，又树立了时代新风正气，成为新时期群众性精神文明创建活动的有效载体。
发挥着改进社会及推动社会进步的重要作用，总的来说，它对于社会的价值体现在以下几个方面：一、传递爱心，传播文明青年志愿者围绕广大人民群众普遍关心的生活、环保、交通、治安等问题，从点滴人手，从身边做起，做了大量看起来很平凡却是很有意义的事情，让广大群众因志愿者的出现而减少忧虑，让全社会因志愿者的辛劳付出而充满温馨，让祖国大家庭因志愿者的无偿奉献而更加富有凝聚力。
在奉献爱心的同时，志愿者也传播了文明，传播了追求、责任和理想，传播了“爱心献社会，真情暖人间”的精神。
这种“爱心”和“文明”最终会汇聚成一股强大的社会暖流，温暖着社会大家庭里的每一个人。
二、建立和谐的社会随着社会主义市场经济的不断发展，不少人由于激烈的社会竞争和强烈的物质欲望中迷失了自我，人与人之间的形成一种互不信任、互不关心的冷漠习惯，人际关系越来越趋向于“沙漠化”。
青年志愿者活动为群众提供了互相帮助、互相关怀、关心的社交机会，加强人与人之间的交往与关怀，减低彼此间的疏远感，让人在为社会无偿奉献的同时，学会相互关怀，相互信任，从而形成一股“我为人人，人人为我”团结、互助的精神，有助于进一步改善社会风气，净化社会环境。
大学生心理健康现状调查报告
大学生心理健康现状调查报告目前大学生群体的心理状况存在问题,可分为三个层次:心理缺陷、心理不健康、心理障碍。
无论是心理问题较轻的心理缺陷,还是心理问题较重的心理不健康和心理障碍,都是可以预防和治疗的。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康现状调查报告，希望对你有帮助!大学生心理健康现状调查报告篇1一、大学生心理状况现状(一)高年级学生的心理状况更好对于刚进入大学的新生来说，对于大学生活与学习还很迷茫，这一不熟悉的环境让他们充满了“恐惧感”，在面对一些挫折的时候，他们第一反应多为忐忑不安，不知所措，以至于在一些大问题上容易造成心理负担，严重的后果就导致心理不健康。
而随着年龄、阅历的增长，一些问题会随之解决;(二)非独生子女心理状况比独生子女好在中国的特殊体制下，独生之女比例相当之高，然而面对一些问题，还得得出客观的判断。
非独生子女其所在家庭情况有着兄弟姐妹，从小与年龄相仿的人相处较多，独立处理问题的能力较强，因此其心理状况普遍好于独生子女。
(三)来自非城市的学生中有心理问题的比例高于来自城市的学生从小在城市中长大的学生，竞争意识较强，并且从小耳濡目染承受压力的能力也较强，出现心理问题的比例相对于来自非城市的学生较低。
(四)女生心理状况普遍不如男生男女性格上有着很大的不同，男生更富于冒险，解决问题能力较强，普遍而言，抗挫折能力也高于女生，所以其心理状况总体而言好于女生。
(五)性格开朗的学生心理素质普遍好于内向型学生性格对于一个人的一生有着重大的影响。
性格开朗的学生，其积极的人生观、价值观、世界观在其生活学习中都有着明显的表现，面对困难，所表现出的自信、决心与自我调节，使得这类学生远离了心理问题。
而内向型学生则相反。
二、对影响大学生心理健康的因素进行分析(一) 交际困难造成心理压力1.学生进入大学后，交往的范围比以前有所扩大，想着要和别人去交往，在不知怎样去交往或交往失败后，而导致性格孤僻或少言寡语。
大学生心理健康问题调查分析报告
大学生心理健康问题调查分析报告大学生的心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。
下面是小编为你精心整理的大学生心理健康问题调查分析报告，希望对你有帮助!大学生心理健康问题调查分析报告篇1简介随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
心理健康的定义从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。
从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
我们认为，心理健康的基本含义是指，个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征;且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。
生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。
从调查问卷中我们发现男女生的不同，女生在大学中会觉得学习压力大，而男生没有感到学习压力大，其中有7.5%的男生觉得无压力。
超过50%的女生对外表不满意，都希望自己外表再美一些，对外表挺在意的，而有1/3的男生都挺自信的，大部分对外表挺满意的。
抑郁大学生心理实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，大学生群体面临着前所未有的压力。
抑郁症作为一种常见的心理疾病，在大学生中尤为突出。
为了深入了解大学生抑郁心理的现状，提高心理健康水平，我们开展了此次心理实践调查。
本文将详细阐述实践过程、调查结果及分析，并提出相应的建议。
二、实践过程1. 实践目的本次实践旨在了解大学生抑郁心理的现状，探讨影响大学生抑郁心理的因素，为提高大学生心理健康水平提供参考。
2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关文献，了解大学生抑郁心理的研究现状。
（2）问卷调查法：设计调查问卷，对大学生进行匿名调查。
（3）访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解其抑郁心理状况。
3. 实践时间本次实践历时一个月，包括文献查阅、问卷设计、数据收集、数据分析及撰写报告等环节。
三、调查结果与分析1. 大学生抑郁心理现状根据调查结果显示，大学生抑郁心理现状不容乐观。
调查对象中，有超过60%的大学生表示曾经出现过抑郁情绪，其中20%的大学生表示抑郁情绪较为严重。
这说明大学生抑郁心理问题已成为一个亟待关注的社会问题。
2. 影响大学生抑郁心理的因素（1）学业压力：学业压力是导致大学生抑郁心理的主要原因之一。
随着学分制改革的推进，大学生面临的学业压力越来越大，导致部分学生产生焦虑、抑郁等心理问题。
（2）人际关系：大学生正处于人生的关键时期，人际关系问题成为影响其心理健康的重要因素。
部分大学生因人际关系紧张、社交能力不足等原因，产生抑郁情绪。
（3）家庭因素：家庭环境对大学生心理健康具有重要影响。
家庭关系紧张、父母期望过高、家庭经济困难等因素，都可能导致大学生产生抑郁心理。
（4）个人因素：个人性格、心理素质、应对压力的能力等，也是影响大学生抑郁心理的重要因素。
3. 抑郁心理对大学生的影响（1）学业影响：抑郁心理影响大学生的学业表现，导致学习成绩下降、学习兴趣减弱。
（2）人际关系影响：抑郁心理导致大学生人际关系紧张，影响其社交能力。
2023年学生心理健康状况调查报告【汇总13篇】
2023年学生心理健康状况调查报告【汇总13篇】2023年学生心理健康状况调查报告【汇总13篇】影响学生学习心理的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。
我们怎么做好这项调查报告呢？我们不妨尝试写一下2023年学生心理健康状况调查报告，说不定有不一样的收获呢！2023年学生心理健康状况调查报告篇1对于大学生来说心理一词并不陌生，而且这个词语也经常出自他们之口。
可是，试问有多少同学真正了解自身的心理状况呢？恐怕真正能做到这一点的并不多，要不然为什么经常会有大学生由于失恋、学习失败、甚至于心理空虚而走向极端呢？近来，一则北京的消息称：一清华学生无故将硫酸泼于四只狗熊身上，造成严重烧伤。
大学生正处于一种心理断乳期，其强烈的心理独立感与其心理的不成熟发生了巨大冲突，特别在大学校园这个特殊的环境中，青年人心理活动频繁，容易出现心理不适，甚至于心理障碍等疾病。
一则1999年的社会统计报告指出：我国心理障碍发病率在10%左右，其中有0.07的人迈向通过死亡解脱的大门，有0.15的人因此走上了偷盗、抢劫、杀人、等犯罪之路。
这与我校自1999年以来的心理疾病的人数的比例一直保持在10%左右是个十分吻合的。
从这一点可以看出，处于心理过渡期的大学生更应该注意了解自己的心理状况，时时调节自我，保持一种健康的心理状态。
为此，笔者特专访了我校负责大学生心理研究的郭兰教授，并针对大学生多发的心理不适方面进行了分析，希望大学生能为广大学生，特别是大一、大二的学生提供一些参考，使同学们能够更顺利的走过大学难忘的四年。
郭教授认为：大学生心理不成熟主要表现在三个方面，第一，对大学生活的认识，特别是如何正确对待学习和自身地位问题；第二，两性感情问题；第三人际交往问题。
以下笔者将对其作如下分析(1)关于对大学生活的认识。
其中主要表现在：不知道怎样正确处理学习与其他活动的关系。
这主要发生在大一新生当中，他们刚刚从那种极其紧张和单调的生活中脱离出来，面对大学丰富多彩的生活，一时显的手足无措，不知道如何是好，于是便分化为三种态度的人。
大学生心理压力问题调查报告
【导语】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某⽅⾯情况调查研究所获得的成果的⽂章。
以下是整理的⼤学⽣⼼理压⼒问题调查报告，欢迎阅读！【篇⼀】⼤学⽣⼼理压⼒问题调查报告 ⼀、前⾔ 随着社会的发展，社会竞争⽇益激烈，⽽作为当代⼤学⽣，更是⾯临了越来越多的压⼒，家庭、就业、⼈际交往等各⽅⾯的因素，让⼤学⽣似乎喘不过⽓来。
如果处理不当，⼤学⽣⼼理健康会造成⼀定得影响，其后果或⼤或⼩，⼩即产⽣抑郁、⾃闭、暴⼒倾向，⼤则引发⾃杀，近年来频繁出现的⾼校学⽣⾃杀现象则证明了这⼀点。
为进⼀步了解⼤学⽣的内⼼世界，帮助其更好地处理和应对⼼理压⼒问题，特进⾏了此次问卷调查。
⼆、调查时间、⽅法、对象 1.调查时间 2.调查⽅法 在上进⾏电⼦问卷调查，共发放100份问卷，有效问卷100份。
3.调查内容 针对不同性别、不同地区的⼤学⽣从压⼒的⼤⼩程度、压⼒主要来源⽅⾯进⾏调查。
4.调查对象 此次调查问卷针对在校⼤学⽣进⾏的问卷，主要是针对专科和本科⼤学⽣。
三、调查结果分析 随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系⽇趋负责，⼤学⽣们承担了来⾃各⽅⾯的压⼒，家庭的压⼒、⽗母的期望、就业的压⼒和⼈际关系的复杂在⽆形中让⼤学⽣⾝体⼼理⽅⾯都受到了⼀定的影响，⼤学⽣学会提⾼抗压能⼒更具有挑战性和不可忽视。
此次的调查的对象并⾮同⼀间学校，⽽是来⾃多所⾼校，⼀共有效问卷100份，在很⼤程度上有⼀定的可靠性，⽽通过此次的问卷调查，我们总结出了⽬前⼤学⽣普遍存在的⼼理压⼒问题如下： (⼀)从⼤学⽣⼼理压⼒程度上看： 调查报告结果显⽰，在⼤学⽣⼼理压⼒程度上61%的⼤学⽣表⽰对⽬前的学习偶尔有压⼒，⽽认为压⼒⾮常⼤的占了22%，只有13%的⼤学⽣认为很少有压⼒，这结果表明，对于⽬前的学习，普遍⼤学⽣都存在压⼒，觉得压⼒⾮常⼤的⽐重不容忽视。
当然在这⼀点上，也有着不同因素的影响，性别、来⾃的地区、性格都会对这以数据产⽣了影响。
在调查报告中分析，对于压⼒程度上男⽣要⽐⼥⽣压⼒⼤：54.55%男⽣认为压⼒⾮常⼤，⼥⽣只占45.45%，跟传统观念很有影响，长期以来，男的都被认为是家⾥的顶梁柱，是要养家的，要学会独⾃，学会更好地⾯对社会，也许很早就在他们的⼼理扎了根，或是在家⼈⽗母的长期教育下，⼉⼦要继承后业，赡养⽗母下⽆形中有了担⼦，特别随年龄的增长，男的⽐⼥⽣更快认识社会的残酷和现实，不免会⽐⼥⽣的压⼒要⼤。
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在《大学生心理学》课程中所学到的 常用软件课程设计 大学生心理问题的调查 调查说明：作为祖国未来支柱的“90”后大学新生，在新时代成长的我们有这一代人特有的心理。大学是人生一个重要阶段，如何把握大学四年宝贵的时光，对我们而言是个重要的考验。“万事开头难”，在入学阶段能否有良好的心态及强大的适应力尤为重要。因此，我们组织此次调查。 调查方式：问卷调查、当面采访。 调查目的：及时了解当前大学新生心理情况，在学习生活方面存在的问题及成因，以便提出有效的建议，制定完善的对策。 调查对象：中国矿业大学银川学院2011级新生。 调查时间：2012年9月。 调查地点：教室，宿舍，图书馆等。 调查人员及分工：xxx负责问卷调查部分，xx、xx负责当面采访部分。
一、 问卷调查 时间：2012年9月5日，星期一。 地点：中国矿业大学银川学院T3楼前。 调查对象：中国矿业大学银川学院2011级新生。 调查问卷样式：见附件。 调查情况：采用随机发放，当场回收式。发放50份调查问卷，回收45份，回收率90%。其中男生30份，女生15份，男女比例为2:1. 调查结果及分析： 1. 在问及经过对当前大学满意度的调查中，男生中有19人选择“比较满意”，有8人选择“还过得去”；女生中选择“比较满意”和“还过得去”的都有7人。只有个别学生选择“非常满意”和“不满意”。 可见，当代大学条件基本满足学生要求，新生入学整体感觉基本满意。 2. 在问及经过多长时间才适应大学生活的问题中，回答经过“一两天”或“一两星期”适应大学生活的男生有21人，占70%，女生有8人，占53.3%；回答“一两个月”的男生有6人，女生有5人，分别占20%和30%；另外约有10%的学生选择“还未适应”。 可见，当前大学新生适应环境能力较强，大都能在一个月之内适应大学生活。男生的适应能力较女生略强，也许与男生更喜欢接触新鲜事物有关。 3. 在问及学生在开学到现在遇到的问题的调查中，回答结果各异（多选），主要集中 在以下几个方面，以图表表示： 在《大学生心理学》课程中所学到的
常用软件课程设计 05101520
ADEFGHIJKLMOPSUVW男生女生
其中最难解决的问题 男生其他34%
U13%E
20%
W13%
D20%女生
其他54%
J13%
W13%
D20%
A.经常想家 D.在学习上有困难 E.在感情上遇到问题 F.生活方式不习惯 G.气候不适应 H.金钱方面问题 I.有不自信的心理 J.时间不会分配 K.不能抵制诱惑，自控能力弱 L.脾气变得暴躁 M.经常激动，兴奋不能平静 O.感到迷茫，无助 P.感到无聊，寂寞 S.兼职，学习和玩乐冲突 U.太过忙于各种事务，活动 V.学习无动力 W.过于怀旧 可见，男女生遇到的问题有相同点也有不同点。 ● 在学习上有困难是新生感觉最头疼的事情。 ● 时间不会分配的问题占其次。 ● 在金钱方面，学生选择人数也颇高。 ● 也有许多新生在入学产生不自信心理。 ● 也有一定的学生选择感情问题或学习无动力。 ● 对于过去事物的怀旧方面也有同学选择。 ● 许多男生选择了感到无聊，寂寞；兼职，学习和玩乐冲突；太过忙于各种事务，活动。而女生选择以上几项的要少。 ● 不少女生选择了不能抵制诱惑，自控能力弱。 在最难解决的问题中，答案较为分散。 ● 男女生都选择较多的为在学习上有困难和过于怀旧。 ● 男生较难解决的有感情上遇到问题；太过忙于各种事务，活动。 ● 女生较难解决的有时间不会分配。 4. 在问及学生在大学最想做的事情中，被调查者主要选择以下几个方面（多选），用图表表示： 在《大学生心理学》课程中所学到的 常用软件课程设计 051015202530
ABCDEFGHIJKLMN男生女生
A.拿奖学金 B.取得优异成绩 C.培养各方面能力 D.在班级，社团中成为核心人物 E.谈恋爱 F.找到合适兼职，工作 G.多阅读书籍 H.广交好友 L.参加竞赛活动 J.玩游戏 K.锻炼身体 L.旅游 M.创业 N.目前还没有想好 可见，男女生在想做的事情上普遍相同，但存在差异。 ● 大多数学生都选择拿奖学金；取得优异成绩；培养各方面能力这几个方面。 ● 不少学生选择了多阅读书籍；广交好友；参加竞赛活动这几项。 ● 男生中选择锻炼身体的同学很多。 ● 女生中选择旅游的较多。 ● 极个别学生选择目前还没有想好，可见大多数学生对自己大学四年还是有一定的规划和目标的。 5. 在问及理想中的大学的问题中，被调查者主要有以下期望： ● 校园环境优美。 ● 同学素质高。 ● 能看到大师的身影。 ● 生活环境方便，和谐。 6. 在请调查者对最近的心情评分（0~10分）中，分数用表格表示:
分数（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男生（人） 3 3 1 0 0 2 3 5 5 6 2 女生（人） 0 1 0 0 0 3 1 4 3 2 1
男生的平均分为6分，女生的平均分为7分。多数学生的心情指数达到合格， 女生的心情指数比男生略高，女生对大学生活的满意度比男生高。男生两极分化较为严重，部分男生选择了0分或1分，可见男生中同学存在较严重的问题。
二、采访调查： 时间：2012年9月8日到9日。 调查对象：2011级大学新生。 调查方式：采用当面随机采访，采集被采访者对入学以来的感觉，遇到的问题和目标在《大学生心理学》课程中所学到的 常用软件课程设计 等的信息，让被采访者自由回答。采访人数若干。 调查结果： 在被采访者中，我们选取了若干同学的回答。
男生A：时间太过充裕，有些茫然无措。平时多去图书馆，自习室。 男生B：觉得时间不够用，宿舍到教室的路较长，到处跑，走起来麻烦。 男生C：大学对我来说，并非想象中轻松，虽然作业不多，但很多靠自学，竞争也很 激烈，不过生活比高中轻松点。 男生D：没什么大问题。只是想有两千元一个月的生活费。 男生E：感觉无聊，女生好看的不多，比例失调。 女生A：刚开始有点失望，现在发现自己不知道的事情太多，觉得要让自己变的优秀，就必须努力。要抓住大学里庞大的资源宝库，好好利用。 女生B：由开心到失望，与自己期望的不一样，对学习没了热情。交到好朋友。 女生C：我觉得和想象中不一样，想象中的大学是个很悠闲的地方，而我们却要上晚自习到八点半。 女生D：大学就是换个地方上高中，入学没有什么期待。快乐是可以吃到很多在家乡吃不到的东西。烦恼是没有那么多钱去吃这么多好吃的东西。
根据采访，大多数学生还是感觉大学生活和理想中存在差异，但不久又喜欢上大学的生活。有些同学感到大学无聊，有些同学感觉大学充实，这与个人的目标计划和参加活动有很大的关系。自己又有明确的目标，积极参加活动，努力学习，大学生活便过得充实快乐。反之，则感觉大学生活无聊茫然。 不过很多学生还是表示了乐观的态度。既来之，则安之。新生们慢慢适应了大学的生活，开始融入大学环境。在熟悉了环境之后，多数学生开始为自己的梦想而奋斗。大学为学生实现梦想提供了平台。 随着时间的推移，新生们会变成前辈，每个人都能找到大学里自己合适的位置。
三、总结 通过以上调查，经过分析，大学新生心理情况普遍有以下特点。 对目标的认识不一。每个人对大学的期待不一样，所以每个人的目标也不一样。有些学生理想远大，目标明确；有些学生打算学好文化知识，有些打算提高综合能力，有些打算好好享受大学四年。可见，“90”后的新生对于前途的计划呈现多元化，这也是“90”后的新生极具个性所造成的。走自己的路，是大多数新生的目标。 时间难以把握。大学相比于高中，时间显得尤为充裕。大多数学生都是在中学应试教育的填鸭式环境中成长的，所以对时间分配能力上欠缺。无论是感到无聊者还是忙碌者，他们对时间的分配都存在烦恼。 学习方式的变化。大学学习方式较为自由开放，需要同学自学为主。以前获得知识的主要途径是老师教，现在主要是去图书馆和自习室自学或与同学交流。学习方法的变化，需要一段时间的适应和改善。 思想趋于成熟。在入学新生中，大多数学生在法定意义上是成年人了。而心理才刚刚成熟。在大学里，接触的人和事物都很复杂，挑战和机遇也很多，这需要大学生有成熟的思想去解决问题。父母不在身边，什么问题都靠自己，使得学生慢慢得到磨练，解决问题的能力也来越强，真正意义上地走进成年人的队伍。 较为独立。“90”后的新生很多为独生子女，在家里都是自己一个人，所以养成了在《大学生心理学》课程中所学到的 常用软件课程设计 独立自主的个性。社会上大多数人认为“90”后是娇生惯养的一代，其实这个见解存在错误。调查可见，现在很多大学新生都能打理自己的学习生活，“90”后新生无论是思想和生活上都比较独立。 对前途乐观。在中国经济迅速发展这个大背景下，尽管社会上存在的问题还很多，但大多数“90”后新生对前途还是保持乐观的态度。当今大学生失业的比率在上升，可当前的新生还是比较自信的。 注重多方面的发展。现在的大学新生不光是为了学习文化知识，还参与到各方面领域的活动。各种社团组织，竞赛活动，不仅丰富了大学生活，还锻炼了大学生的能力。 善于创新。当今的社会对大学生思想上的束缚越来越少，很多学生具有良好的发散性思维。他们在解决问题的时候有自己独特的见解，这往往是从量变到质变的一个关键因素。而且学校方面也更注重培养学生创新方面的能力，这有利于学生毕业后在社会上的发展。 极具个性。“90”后的新生最重要的特点就是有个性。他们不随波逐流，干什么都有自己的思想与方法。社会在向多元化发展，相同的环境下培养的学生也没有完全一样的。摆脱规则束缚，渴望自由发展，突出个体的独特，张扬与众不同，是这代大学新生有别于以前大学生的地方。
四、建议 由以上分析得到的结果，综合来看，我们对大学新生提出以下建议： 首先，尽快适应大学生活。适应环境是努力的前提，在校园内多参加各种活动，了解学校历史，广交好友，与老师交流，都有利于学生熟悉学校，尽快融入集体生活。大学是人生的转折点，也是实现人生梦想的起跑线。所以，在入学阶段，要尽快熟悉大学的生活方式，才能更有利于自己各方面的发展。 其次，树立良好的目标。大学新生要趁早规划自己大学四年的学习生活，不要漫无目的地到处乱撞，这样不仅浪费时间，还会使自己满身伤痕。所以，要为自己定下几个计划。 再次，努力学习。学习文化知识一直是学习的主要任务，在学习方面不能够松懈。学习是终身的事情，无论在什么时候，我们都不可以认为自己已经满足了。所以，我们要以努力勤奋的态度，在大学四年里好好奋斗，才能将来更好地实现自己的理想。 然后，多交好友。大学不是一个人奋斗的空间，而是很多人共同实现理想的地方。所以，在大学期间，要尽可能多的交朋友。有一个广大的人缘圈子，无论对你的学习还是以后的工作或创业，都有不可估量的价值。 最后，充实自己的每一天。时光似箭，日月如梭，如果不能把握好自己的时间，就等于浪费生命。所以，把自己的时间安排好，劳逸结合，一段时间后你会发现，你在充实的生活中沉淀下了很多能永远享用的东西。