青岛版小学信息技术三年级下册第一课《“我爱我班”名片展》教案
三年级下册信息技术教案(标准)
三年级下册信息技术教案(标准)第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和功能。
2. 学习开关机的方法。
3. 熟悉鼠标和键盘的使用。
教学内容：1. 介绍计算机的外观和功能。
2. 讲解开关机的步骤。
3. 教授鼠标和键盘的使用方法。
教学活动：1. 观察计算机的外观，了解其组成部分。
2. 演示开关机的步骤，让学生跟随操作。
3. 练习使用鼠标和键盘，进行简单的操作。
第二章：浏览网页教学目标：1. 了解网页的基本概念。
2. 学习使用浏览器浏览网页。
3. 学习使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 介绍网页的概念。
2. 讲解浏览器的使用方法。
3. 教授搜索引擎的使用技巧。
教学活动：1. 介绍网页的概念，让学生理解网络信息的载体。
2. 演示浏览器的使用方法，让学生跟随操作。
3. 练习使用搜索引擎查找信息，解决问题。
第三章：电子的使用教学目标：1. 了解电子的基本概念。
2. 学习使用电子发送和接收邮件。
教学内容：1. 介绍电子的概念。
2. 讲解电子的使用方法。
教学活动：1. 介绍电子的概念，让学生理解电子邮件的传输方式。
2. 演示电子的使用方法，让学生跟随操作。
3. 练习发送和接收邮件，熟悉电子的操作流程。
第四章：Word的基本使用教学目标：1. 了解Word的基本功能。
2. 学习使用Word编写文档。
教学内容：1. 介绍Word的基本功能。
教学活动：1. 介绍Word的基本功能，如字体、字号、颜色等。
2. 演示Word文档的创建和编辑方法，让学生跟随操作。
3. 练习使用Word编写文档，培养学生的文字处理能力。
第五章：Excel的基本使用教学目标：1. 了解Excel的基本功能。
2. 学习使用Excel进行数据录入和处理。
教学内容：1. 介绍Excel的基本功能。
2. 讲解Excel表格的创建和数据录入方法。
教学活动：1. 介绍Excel的基本功能，如单元格、公式、函数等。
2. 演示Excel表格的创建和数据录入方法，让学生跟随操作。
青岛版小学信息技术三年级下册第七课《图表展本领》教案
1.和小伙伴们交流一下：我们还可以用哪些方法插入图片？
2.如果插入的图片过大，可以进行什么操作？
教学过程
补充完善
一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示一张字体经过美化漂亮的班级名片。同时提出问题：同学们，我们使用Word 2010制作的班级名片只有文字内容，视觉效果单一。如果加入班级照片，一定会给班级名片增添不少风采。
综合学科2017—2018学年第二学期之（信息技术）教学设计
授课时间：年月日
课题
图表展本领
课型
新授
主备
执教
学
习
目
标
1Байду номын сангаас在《班级名片》文档中插入图片。
2.设计图片的位置。
重点
在《班级名片》文档中插入图片。
难点
设计图片的位置。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Word 2010软件的计算机。
学生活动：学生们完成老师布置的任务，并小组讨论环绕方式一共有哪些。
教师活动：同学们，我已经调整了图片的位置，可是它还是和文本框重叠。你能帮助我调整一下图片的大小吗？
学生活动：学生们小组讨论老师提出的问题，寻找图片太大的解决方法并回答。
三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。
教师活动：每组选出最漂亮的作品进行全班点评，被选中的学生上台进行操作步骤，并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。布置任务：要求学生完成课本53页的实践应用：进入PowerPoint 2010软件，打开“小达人”文件夹，选择自己喜欢的演示文稿，根据幻灯片的文字提示插入相应的图片。
学生活动：激发学生对本节课的兴趣。
小学三年级信息技术下册教案(三篇).doc
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是整理的《小学三年级信息技术下册教案（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级信息技术下册教案篇一课时安排：1课时设计思想：经过三年级上期对键盘的学习，同学们已经能比较熟练地输入字母和各种符号了。
所以本课的学习对他们来说是比较简单的，是对以前的一个综合应用与训练过程。
教学时可采用自学指导法，把学习的主动权交给学生，大胆进行操作，享受成功的喜悦，提高学习的兴趣，并达到进一步的提高能力的目的。
教学目标：1、知识与技能：能综合运用键盘输入，会正确输入标点和换行，写一首古诗。
2、过程与方法：通过创设情景，激趣方法，让学生自主操作。
3、情感、态度：让学生在愉快中学习，贯穿“帮助别人、快乐自己”的情感思想。
教学重点：启发学生运用所学知识解决实际问题，培养信息“工具”性意识。
教学难点：键盘输入的综合应用，注意指法正确。
教学准备：课件、广播教学教学过程：创设情景，感受氛围师：同学们请看屏幕！CAI（出示《春晓》视频——诗人“孟浩然”——古诗朗诵）师：孩子们会读这首诗吗？生：会！谈话：这学期我们学会了用计算机画画。
计算机不仅能画画，还可以用计算机写作文、记日记，给远方的朋友写信。
今天我们一起来学习怎样用拼音在计算机上写出汉字。
一、打开“写字板”像画图软件可以用来画画一样，“写字板”是一种专门用来处理文字信息的软件。
1、操作：现在老师说，同学们操作打开“写字板”程序：“开始”——“程序”——“附件”——“写字板”请仔细观察写字板窗口由哪几部分组成，再对照图11—1记住窗口各部分的名称图11—1“写字板”窗口2、请用鼠标探测一下工具栏、格式栏上的按扭。
当你的鼠标箭头指向某个按钮时，在鼠标箭头的下方会出现按钮的名称，同时在状态栏上将会看到对应按钮的功能说明。
小学三年级下册信息技术全册教案
小学三年级下册信息技术全册教案1、利用所学的英语知识制作一张个人名片，使同学运用电脑的技能得到进一步提高。
2、通过在电脑上进行英文名片的制作及沟通，培育同学的人际交往技能。
教学重点：在WORD中插入名片。
教学难点：图片的插入。
教学过程：一、任务设计你见过名片吗？你会制作名片吗？今日，我们自己在电脑上来制作一张精致的英文名片发送到各地。
你们确定很愿意吧！请发挥自己的想象，赶快行动吧！二、同学制作1、老师提出明确的目标，让每一个同学都参加其中。
重点在于让同学在电脑上亲自制作一张精致的名片。
2、请同学先构思整个版面。
版面上写上学校、姓名、班级、电话号码，再自己装饰名片，画上喜爱的画或一些花边，使名片更好看。
有技能的同学再写一篇短文充盈名片。
三、设计英文名片1、打开“画图”软件。
2、利用工具箱中的画图工具画出自己设计的名片。
3、用文字工具“A”，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上自己的学校、姓名、班级、电话号码。
4、单击菜单栏上的〖文件，选择〖保存，输入文件名，如Name card，保存名片。
5、单击菜单栏上的〖编辑，选择〖全选，选中整幅画。
6、单击菜单栏上的〖编辑，选择〖复制，将画复制到“剪贴板”中。
四、在WORD中插入英文名片1、打开MicrosoftWord软件。
2、输入题目Myself，设置好字体、字号及颜色，并使题目居中。
3、单击菜单栏上的`〖编辑，选择〖粘贴，刚才在“画图”中画的图画就涌现在“WORD”中了。
4、单击图片，播放图片四周的8个黑点，适当转变图片的大小。
5、输入Myself的其他信息，并排版。
6、将设计好的名片找印出来，就可以送给伙伴了。
五、任务评价1、同学相互观看作业，评一评，议一议，谁的作品最棒。
2、老师评价。
六、任务拓展对于制作英文名片这一任务完成较快的同学，可以提示他们再考虑一下，还能制作什么英文作品，并动手试一试。
七、练习我们还可以利用电脑制作很多精致的卡片送给爸爸、妈妈、伙伴，如“HAPPYNEWYEAR”、“HAPPYBIRTHDAY”等，你可以试着制作一张。
最新山东省小学课本小学信息技术第三册下册教案
义务教育山东省小学课本小学信息技术教案第一册（下）2018、3第1课开场以前报剧目教学目标：1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。
2、能够熟练、正确启动PowerPoint。
3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。
教学重难点：1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。
2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
3、演示文稿与幻灯片概念的区别。
4、PowerPoint设计模板与版式的选择。
教学方法：情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。
教学过程：一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课：1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？二、分组学习，主动探究：(一)发现一：使用模板设计幕布1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。
利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。
2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。
（二）发现二：使用文字报出剧目1、执行“插入——文本框——水平操作2、单击标题文本框，输入剧目名称3、单击副标题文本框，输入主演等信息4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。
（三）一点通：让舞台变得更漂亮插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。
制作个人小名片小学三年级信息技术PPT课件
学习操作的过 程可以边听边 暂停自己操作， 没有跟上还可 以返回重新听。
教学目标
1.知识与技能目标 （1）学会设置名片页面的大小。 （2） 熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排 版需要。 （3） 学会设置图片布局，并根据需要调整图片，美化排版设计效 果。 2.过程与方法目标 通过任务驱动，从学生思维角度出发，让学生在实践中发现问题，总 结规律，运用规律，在自主探究和教师引导中解决生活中的实际问题， 提升分析问题的逻辑思维能力。 3.情感态度与价值观目标 学生通过制作个人名片，能够在生活中进行更便捷的自我展示与朋友 交流，真正体会将技术服务于生活的美好。
制 作
1
个
人2
小
名
片3
设置名片大小
页面布局（页边距+纸张设置）
放置文字
一插入 二修饰 三移动
放置图片
一插入 二调整 三移动
请你用学习到的制作名片的方法帮 助家里的爸爸妈妈制作漂亮的名片， 帮助他们结交新朋友哦~
欢迎你分享在制作名片过程中 发现的小技巧哦，真期待能够 看到你美妙的作品！
当然你也可以直接用名片结交 新朋友哦，快去生活中体验吧~
2 放置文字
一插入 插入文本框 二修饰 修饰文本框 三移动 移动文本框
3 放置图片
3 放置图片 也可以总结为三个步骤
一插入 插入图片 二修饰 修饰图片 三移动 移动图片
3 放置图片
一插入 插入图片 二修调饰整 修 调饰 整图片 三移动 移动图片
3 放置图片
一插入 插入图片 二调整 调整图片 三移动 移动图片
需要放置文字， 还有图片！源自设置名片大小 放置文字? 放置图片
我还发现了名片要比 普通的页面小很多。
三年级下册信息技术教案-第一课
教师结合现实生活中的绘画工具，讲解一下“ 画图”窗口中特殊项目画纸、颜料 盒和工具箱。
“铅笔”工具了不起——“铅笔”工具使用方法的学习与实践
教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。
让学生们交流使用铅笔工具进行绘画的操作经验。教师也就巡视指导过程中发现的比较普遍的问题进行讲解提示。
《第一课图画乐园欢迎你》教案备课时间：
课题
第一课图画乐园欢迎你
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1、了解“画图”软件的启动与退出、图画的保 存。
2、认识“画图”软件的操作界面。
过程与方法
了解利用信息的一些方法。
情感、态度、价值观
培养应具备的信息道德和使用计算机的良好习惯。
教学重点
“画图”软件窗口的学习。
教学难点
“画图”软件工具栏图标的认识。
教学方法
讲述法、小 组合作学习、探究学 习等方法
教具
教
学
过
程
（一）创设情境，导入新课。
师： 同学们，你们平时爱画画吗？那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢？如果你们画错了怎么呢？
（学生回答）
师：那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画，你们想看看吗？
图画收藏——保存图画的方法与实践
教师讲解保存图画的操 作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。
环节时间
5′
10′
15′
15′
板
书
设
计
第一课图画乐园欢迎你
一、我有一个百宝箱
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇
三年级信息技术教案三年级小学信息技术教案优秀5篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是细心的小编帮大家收集的三年级小学信息技术教案优秀5篇，欢迎阅读。
三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解信息的基本概念；2、获得信息的方式；3、信息的处理；4、信息与计算机的关系；5、计算机是怎样处理信息的。
教学重点：1、了解信息的概念；2、如何处理信息。
教学难点：信息的概念教学过程：一、课题的引入1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。
（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。
（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。
（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。
总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。
我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信息的是什么？二、信息的概念：信息就是利用声音、文字、图象等方式传递的内容。
（第3页）三、信息处理信息是一种资源，但是当信息的量比较大的时候，要找到我们需要的的信息就会花费大量的时间和精力，这就好比图书馆有很多的图书，全部堆在地上，我们要从中找一本我们下节课需要的作文书，这样肯定是不好找的，但如果我们将所有的书分类，排列在书架上，就方便多了。
我们要对信息进行处理也是一样的道理，将大量的原始信息进行统计、分类、分析、综合、加工等操作，提出我们需要的信息，这就是信息处理。
三年级下册信息技术教案
三年级下册信息技术全套教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 熟悉计算机的开关机操作。
3. 认识计算机的各个部分及其功能。
教学内容：1. 计算机的外观结构：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的开关机操作：开机顺序和关机顺序。
3. 计算机的各个部分功能：主机（中央处理器、内存等）、显示器（显示图像和文字）、键盘（输入数据和指令）、鼠标（操作计算机）。
教学活动：1. 观察计算机的外观结构，让学生说出各个部分的名字。
2. 演示开关机操作，让学生跟着操作。
3. 讲解各个部分的功能，让学生理解计算机的工作原理。
作业布置：1. 观察家里的计算机，记录各个部分的名字和功能。
2. 练习开关机操作。
第二章：基础操作教学目标：1. 学会使用键盘和鼠标。
2. 熟悉桌面、文件夹和应用程序的基本操作。
3. 学会保存和打开文件。
教学内容：1. 键盘的使用：字母键、数字键、功能键等。
2. 鼠标的使用：单击、双击、拖拽等。
3. 桌面的操作：桌面图标、桌面背景等。
4. 文件夹的操作：创建、删除、移动、重命名等。
5. 应用程序的操作：打开、关闭、最小化、最大化等。
6. 文件的保存和打开：保存文件、打开文件。
教学活动：1. 讲解键盘的使用方法，让学生练习打字。
2. 演示鼠标的使用方法，让学生跟着操作。
3. 讲解桌面的操作，让学生熟悉桌面。
4. 讲解文件夹的操作，让学生练习创建、删除等操作。
5. 讲解应用程序的操作，让学生学会打开和关闭应用程序。
6. 讲解文件的保存和打开方法，让学生练习保存和打开文件。
作业布置：1. 练习键盘打字，熟练掌握字母键、数字键等功能。
2. 熟悉桌面，学会更换桌面背景。
3. 练习创建、删除、移动、重命名文件夹。
4. 练习打开和关闭应用程序。
5. 练习保存和打开文件。
第三章：网上冲浪教学目标：1. 了解互联网的基本概念。
2. 学会使用浏览器。
3. 熟悉搜索引擎的使用。
4. 学会在网上查找信息。
青岛版小学信息技术三年级下册第八课《秀出个性的名片》教案
综合学科2017—2018学年第二学期之（信息技术）教学设计 授课时间：年月日
课题 秀出个性的名片 课型 新授 主备 执教 学 习 目 标
1.新建演示文稿。 2.在幻灯片中添加Word文档中的文字。
重点 新建演示文稿。
难点 在幻灯片中添加Word文档中的文字。
教学准备 小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Word 2010软件的计算机。
自主学习小研究 1.如果要重复使用已经输入的文字，需要用到什么命令呢？复制文字之前需要先做什么呢？ 2.我在“粘贴选项”中选择了什么选项，这样会保留已复制内容的格式。 3.在什么选项卡中能找到“新建幻灯片”按钮。
教学过程 补充完善 一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟 教师活动：利用多媒体的方式向学生展示上节课完成的班级名片的幻灯片。同学们，我们在Word 2010中制作完成的班级名片可以在PowerPoint 2010去体验一下它的奥秘。我可以把Word 2010中制作的班级名片加入演示文档中展示吗？ 学生活动：激发学生对本节课的兴趣。 二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟 教师活动：要求学生启动PowerPoint 2010，给演示文稿添加内容并尝试新建幻灯片。老师进行巡视并予以指导。 学生活动：学生们小组合作完成老师布置的任务，找到新建幻灯片的方法。 教师活动：找学生演示新建幻灯片。接下来要求学生将Word 2010中《班级名片》文档的内容添加到PowerPoint 2010中。老师将复制粘贴的三种方法进行讲解演示。 学生活动：学生完成老师布置的任务，并小组讨论粘贴格式都有哪些。 教师活动：找学生起来演示自己的作品，并回答粘贴按钮的四种不同的格式分别有什么作用。 学生活动：学生们小组讨论如果要重复使用已经输入的文字，需要用到什么命令呢？复制文字之前需要先做什么呢？在“粘贴选项”中选择了什么选项，这样会保留已复制内容的格式。在什么选项卡中能找到“新建幻灯片”按钮。 三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。 教师活动：每组选出最漂亮的作品进行全班点评，被选中的学生上台进行操作步骤，并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。布置任务：要求学生完成课本59页的实践应用：在《班级名片》演示文稿中新建第2、3张幻灯片，版式分别为“标题和内容”、“图片与标题”。参照题目所给的图片，采用不同的复制粘贴的方法将《班级名片》文档的内容复制、粘贴到演示文稿中并保存。 学生活动：观看演示完善自己的作品并完成老师布置的任务。 四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟。 教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。
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综合学科2017—2018学年第二学期之（信息技术）教学设计
授课时间： 年 月 日
课题 “我爱我班”名片展 课型 新授 主备 执教
学
习
目
标
1.设置《班级名片》文档的纸张大小、方向、页边距和分栏。
2.设置《班级名片》文档的页面边框。
3.为文字添加底纹效果。
重点
设置《班级名片》文档的纸张大小、方向、页边距和分栏。
难点
设置《班级名片》文档的页面边框，为文字添加底纹效果。
教学准备
小学信息技术（青岛地区使用）三年级下册课本和安装上Word 2010软件的计算机。
自主学习小研究
1.你在修饰页面时还用到了哪些操作？和小伙伴们交流一下，分享自己的学习成果吧！
2.页面边框和文字底纹效果的设置仿佛给班级名片穿上了“新衣”赶紧和小伙伴们一起参加班级名片展，
分享自己的设计成果吧！
3.设置文字的文本效果后，如果改变字体，文字会有什么变化？
教学过程 补充完善
一：创设情境，导入课题。计划用时3分钟
教师活动：利用多媒体的方式向学生展示一张字体经过美化漂亮的班级名片。同时
提出问题：同学们，要制作一张班级名片，仅仅对文字进行美化是远远不够的，我
们还需要对它的版式进行设计和调整。这样我们的班级名片才能在“我爱我班”班
级名片展示中吸引眼球，脱颖而出。顺势告诉学生在Word 2010“页面布局”选项
卡中的工具就可以为Word添加边框。
学生活动：激发学生对本节课的兴趣。
二：合作探究，新课教学。计划用时20分钟
教师活动：要求学生打开上节课做过的班级名片，自学课本29页设置纸张大小为
“信封#9”，设置纸张方向“横向”，设置页边距上下左右都是2厘米。老师进行
巡视并予以指导。
学生活动：学生们小组合作完成老师布置的任务，总结设置纸张大小，纸张方向，
页边距的操作步骤。
教师活动：找学生上台演示作品，讲解操作步骤。接下来老师向学生展示分成两列
的Word，告诉学生使用工具栏里面的“分栏”按钮就可以实现这样的效果。让学
生们尝试对《班级名片》进行分栏修饰。
学生活动：学生们成老师布置的任务并总结进行分栏的操作步骤。
教师活动：告诉学生修饰页面还可以用到设置页面边框和设置底纹的操作。布置任
务：让学生自学课本31页把文字“向阳中队”设置预置文本效果。
学生活动：学生们小组合作完成老师布置的任务，总结设置文字的操作步骤。
教师活动：找学生上台演示作品，讲解操作步骤。接下来教师将设置文字“轮廓”、
“阴影”、“映像”、“发光”等效果的操作步骤进行演示。然后让学生对自己的
班级名片进行美化。
三：自评互评，作品展示。计划用时10分钟。
教师活动：每组选出最漂亮的作品进行全班点评，被选中的学生上台进行操作步骤，
并让他谈谈自己在操作过程中遇到的问题以及解决问题的方法。布置任务：要求学
生完成课本26页的实践应用连一连；根据本节课所学知识，完成《班级名片》文
档中文字的修饰；使用字体工具栏可以对文字进行全面修饰。打开上节课编辑的
Word文档《青青的名片》，使用字体工具栏进行修饰。
学生活动：观看演示完善自己的作品并完成老师布置的任务。
四：回忆拓展，小结作业。计划用时7分钟。
教师活动：要求学生将课堂完成的作品提交，采用随机提问的方法来归纳本节课的
重难点。对操作过程中的易错点加以概括总结。
板书设计：
1.名片页面我来定 2.给名片穿新衣
教后心得：
我事先进行了充分的准备，为该课制作了精美实用的课件，设计了乐趣十足学生喜欢的幻灯片导课环节，
也为课程内容中的重点和难点操作设计了练习环节。在上课之前，我可以清楚地预见学生的学习兴趣一定
是空前高涨的，教学环节中的设计都会极大程度地吸引学生的兴趣，为学生在课堂中充分地“动”起来，
为真正体现学生主体性学习奠定良好的基础，营造良好的氛围。。