2009年云南省某市教师公开招聘考试《小学语文》试卷-中大网校

2009年云南省某市教师公开招聘考试《小学语文》试卷总分：100分及格：60分考试时间：120分一、积累运用(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(1)下词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（）。

(2)下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

(3)下列各句中，成语运用正确的一项是（）。

(4)下列各句没有语病的一项是（）。

(5)下列句子中，关联词用得恰当的一项是（）。

(6)填人下面这段文字中括号内的词，正确的一组是（）。

《琵琶行》中“同是天涯( )人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。

它（），从琵琶女的飘零身世（）到诗人的宦途潦倒，（）了诗人和艺人的感情渠道。

前后两段都是在记叙中抒情，这两句却是在抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。

(7)与其他三句所用修辞方法不同的一句是（）。

(8)打造节约型校园，时下已成为校园文化建设的一项重要内容。

请你用幽默、含蓄或典雅的语言，拟写一条贴在餐厅或水房的标语，以彰显主题、营造气氛。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________(9)春节期间，在上海工作的小张收到了二叔在上海读大学的儿子带来的家乡土特产，他很高兴，给二叔写了一封信。

下面是信的部分内容，其中五处要改正，请指出并改正。

二、阅读下面的文字，完成11—13题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)(1)对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（）。

(2)阅读下面的文字，完成{TSE}题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)(3)下列不属于“软科学技术”特征的一项是（）。

(4)下列说法符合原文意思的一项是（）。

三、阅读下面两段文言文，完成14—21题(本大题共8小题，14—18题每小题2分，19—21题每小题3分，共19分)(1)阅读下面两段文言文，完成{TSE}题(本大题共8小题，14—18题每小题2分，l9—21题每小题3分，共19分)(2)比较下面“以”的意义和用法，正确的…一项是（）。

①举所佩玉块以乐之者三②军中无以为乐③寿毕，请以剑舞④常以身翼蔽沛公(3)下列句中加点词所指不是同一人的一项是（）。

(4)对上文座次尊卑的判断正确的一项是（）。

(5)选出下面叙述不符合原文意思的一项是（）。

(6)(二)阅读语段并翻译玉不琢，不成器；人不学，不知道。

然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?玉不琢，不成器；人不学，不知道。

_____________________________________________________________________________(7)然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

_______________________________________________________________________________(8)人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?____________________________________________________________________________ ___四、阅读下文，完成22—25题(10分)(1)阅读下文，完成{TSE}题(10分)(2)在文中，作者特别点明王国维的“一条辫子”和自杀地点。

并且连用了三个“不会不知道”。

这表现了作者对王国维“死因”怎样的看法?(3分)____________________________________________________________________________ ________(3)作者赞同陈寅恪的看法，说王国维“死于一种文化”。

这“一种文化”可以用上文巾另外的说法代替，试写出另外三种说法。

(有的说法要对上文中的词句稍加调整，3分)____________________________________________________________________________ ________(4)作者列举了《占今图书集成》、《康熙字典》、《四库全书》、《红楼梦》等事例来阐述其观点，不符合作者观点的两项是（）。

(2分)五、作文(22分)(1)作文(22分)任选一题作文。

(1)阅读下面的材料，根据要求作文。

多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的；一个是内在的、本质的、真实的。

有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合……你认为在当今社会中要如何应对自己?请以“慎对自己”为话题写一篇作文。

要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题目自拟；不少于600字。

(2)阅读下面的材料。

根据要求作文。

歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。

康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。

爱因斯坦说：只要有一天得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。

一个普通人说：我们注定终身吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。

看了以上材料。

你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为题目写一篇作文。

要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。

六、小学语文教学示例分析(10分)(1)小学语文教学示例分析(10分)答案和解析一、积累运用(本大题共10小题，每小题3分，共30分)(1) :A项：xiān，xiān，xiǎn；B项：jiě，jiè，xiè；C项：qiǎng，qiǎng，qiǎng；D项：níng，n ìng，níng,答案为C。

(2) :A项“金榜提名”应为“金榜题名”；C.项“始终不瑜”应为“始终不渝”；D项“各行其事”应为“各行其是”。

答案为B。

(3) :各执一词：双方意见不一，各自坚持一种说法。

不合语境，故排除A项。

见异思迁：看见不同的事物就改变主意。

指意志不坚定，喜爱不专一。

不合语境，故排除B 项。

不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。

不合语境，故排除C项。

明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

符合语境，故选D。

(4) :A项“使人”不妥，应删掉。

B项动宾搭配不当，即将到来的是我的生日，不是生日礼物。

C项句式杂糅，不能献出义务，应改为献出自己的爱心和履行自己的义务。

答案为D。

(5) : A项应为“青年人不仅要继承前人的事业，而且要做前人所没有做到的事业”；B项应为“既符合人物的性格特点，又展示了人物的内心世界”；C项应为“韭菜是一年生植物呢，还是多年生植物呢”。

答案为D。

(6) :此题可用排除法。

根据“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的名句可排除C项；再看第三个空，过度是超过适当的限度的意思，显然不对，所以排除8项；勾通是暗中串通、勾结的意思，显然不符合语境，所以排除D项。

答案为A。

(7) :C项运用的是拟人的修辞方法，其他三项均运用的是比喻的修辞方法。

(8) :浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。

(9) :(1)“笑纳”改为“收到”(2)“爱戴”改为“爱护”(3)“您的令郎”改为“弟弟”(4)“鼎力相助”改为“尽力而为”(5)“惠赠”改为“送”二、阅读下面的文字，完成11—13题(本大题共3小题，每小题3分，共9分)(1) :A很显然第一层应放在①②句之间，“也”是表示并列关系的关联词，而非递进，故选A项。

(2) :由“研究具备上述四种功能的“看不见的头”为管理和决策服务的科学技术就是软科学技术”可知，D项概括最全面。

(3) :由“第二个特征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然两大类科学相结合”可知，A项三大科学的范畴不准确。

(4) :由“所谓‘军师’、‘谋士’、‘智囊团’应运而生。

但是，这些‘看得见的头’毕竟知识有限，使用起来也不方便”可知，使用不方便的“这些头”指军师、谋士、智囊团的头，排除A 项。

B项看不见的头特指高级电脑系统，不是所有电脑．故排除。

由“第二个特征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然两大类科学相结合”可知，C项综合性概括不全，故排除。

答案为D。

三、阅读下面两段文言文，完成14—21题(本大题共8小题，14—18题每小题2分，19—21题每小题3分，共19分)(1) :C项的“示之”是“暗示项王”的意思。

从项羽和范增两人的地位也可以知道，范增不可能“指示”项羽。

(2) :①中的“以”为连词，表示目的；②中的“以”为介词，意思是“以……为乐”；③④弘中的“以”为介词，表示“用”的意思。

答案为B。

(3) :A项中“籍”指项羽，“举”的动作发出者为亚父范增；B项中的“小人”即指曹无伤；C 项“入”是项庄“入前为寿”；D项“将军”和“君王”均指项羽。

所以只有A项所指不是同一人。

(4) :“项王、项伯东向坐”即项王、项伯面向东坐，表示最尊贵；范增坐的仅次于最上位；沛公再次之。

所以只有A项的判断正确。

(5) :“然不自意能先入关破秦”不是产生矛盾的原因，而是刘邦为自己找的来见项羽的原因。

答案为B。

(6) :玉石不经过琢磨，就不能用来做器物；人不通过学习，就不会懂得道理。

(7) :但是玉石这种物品，有着永不改变的特性，纵使不把它琢磨制成器物，也不会损害它作为玉石的特性。

(8) :人的本性因受到外界事物的影响就可能发生变化，所以如果不学习，就会失去君子的高尚品德，反而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗?四、阅读下文，完成22—25题(10分) (1) :在道义上不愿再看传统文化蒙受羞辱。

(2) :一死得可惜；二死得必然；三值得深思。

(3) :(1)正值衰落时的整个中国传统文化；(2)稳定的某种文化认同；(3)清末没落的封建制度。

(4) : 在作者看来，清代在传统文化方面所体现的特点是成就极高，而不是最高，故A项错误。

由“因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化。

清代只是他的落脚点”可知，C项错误。

答案为AC。

五、作文(22分)(1) :(1)例文：<CENTER>别忘掉了自己</CENTER>托富勒说：“眼睛能目睹一切，唯独看不见自己。

”也有人说：“人往往想尽了办法去改造世界．却从来没有想过改造自己。