生态工程的实例和发展前景 学案(定稿)
《专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景》教学设计教学反思-2023-2024学年高中生物人教版
《生态工程的实例和发展前景》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解生态工程的基本观点和原理。
2. 掌握生态工程的主要实例，包括其在环境珍爱、资源利用和可持续发展中的作用。
3. 了解生态工程的发展前景，以及其在未来社会的重要性。
二、教学重难点1. 重点：生态工程的主要实例及其应用价值。
2. 难点：理解生态工程的发展前景及其在环境珍爱和可持续发展中的重要性。
三、教学准备1. 准备相关的生态工程实例图片和视频，以便在教室上展示。
2. 准备一些与生态工程相关的案例资料，以便在教室上与学生讨论。
3. 准备一些与生态工程相关的书籍和网站，以便学生进一步学习和钻研。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些生态工程实例的图片或视频，引导学生思考生态工程的重要性及其发展前景。
2. 讲授新课：（1）生态工程的基本观点和原理：通过讲解生态工程的定义、目标、原则等，使学生了解生态工程的基本观点和原理。
（2）生态工程的主要实例：通过展示一些典型的生态工程实例，如废水处理、植被恢复、土地沙漠化治理等，引导学生分析这些生态工程的优点和存在的问题，并讨论如何更好地实施生态工程。
（3）生态工程的发展前景：通过介绍生态工程的发展趋势、面临的挑战等，引导学生思考生态工程对人类社会的影响及其发展前景。
同时，鼓励学生积极探索和实践生态工程，为环境珍爱和可持续发展做出贡献。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，盘绕“生态工程的发展前景及其对人类社会的影响”这一主题展开讨论。
要求学生结合所学的知识和生活经验，提出自己的看法和建议。
教师对学生的讨论进行引导和点评，帮助学生更好地理解生态工程的发展前景及其对人类社会的影响。
4. 教室小结：教师对本节课的内容进行总结，强调生态工程的重要性和意义，引导学生树立绿色环保认识，增强环保责任感。
同时，鼓励学生关注生态工程的发展动态，为环境珍爱和可持续发展做出自己的贡献。
5. 作业安置：要求学生通过网络、书籍等途径收集更多的生态工程实例和应用效果，进一步加深学生对生态工程的认识和理解。
4.3生态工程的实例及发展前景教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。选用人教版选择性必修2生物教材，为学生提供系统的学习资源，便于学生掌握生态工程的概念、特点、基本原理及其应用案例。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。根据教学内容和教学方法的需要，将教室划分为不同的区域，如讲解区、讨论区、实验区等，以满足不同教学环节的需求。
5.网络资源：充分利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。为学生提供相关的学习网站、在线课程、学术文章等，方便学生进行自主学习和深入研究。
3.情感态度与价值观：培养学生关注生态环境、积极参与生态环境保护的意识。
三、教学内容
1.生态工程的概念和特点
2.生态工程的基本原理
3.生态工程案例分析
4.生态工程的发展前景
四、教学过程
1.导入：通过图片或视频展示生态环境问题，引导学生关注生态工程的重要性。
2.讲解：详细讲解生态工程的概念、特点和基本原理。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的生态工程的概念、特点、基本原理及其应用案例，掌握生态工程的基本原理和应用案例。
-引导学生关注生态环境保护的政策法规和标准，了解国家和地方政府在生态工程方面的政策支持和指导原则。
-鼓励学生参与社区或学校的环保志愿者活动，将所学知识应用于实际环境保护工作中，提高学生的社会责任感和参与意识。
生态工程的实例和发展前景(教学设计)
5.2 生态工程的实例和发展前景教学设计一、教学目标：1.知识目标举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。
2.过程和方法尝试运用生态工程的原理对身边的生态工程重新认识，并可以尝试进行简单的评价、分析。
3.情感态度和价值观（1）初步建立起科学分析问题、评价等方法。
（2）参与课堂讨论和交流，敢于并清晰表达自己的观点。
（3）提高环保意识，并积极参与环保事业。
二、教学重点生态工程的实例。
三、教学难点应用生态工程的原理，设计简单的生态工程四、教学过程1、回顾生态工程的基本原理2、学生思考人口增长和工业化带来的生态环境问题和社会问题都有哪些？亲身感受的环境问题有哪些？教师加以补充和总结。
3、人口增长带来的社会问题包括粮食和资源短缺等。
我国是人口大国，人多地少是突出的矛盾。
因此要实现有限的土地和资源有较多的产出。
农村综合发展型生态工程是实现这一目标的有效途径，北京窦店村是这方面典型的一个例子。
介绍北京窦店村生态工程：作物的谷物可直接或经加工输出到市场。
作物的秸秆经青贮处理（作物未成熟时，切碎掩埋，经乳酸菌的厌氧发酵产生乳酸。
防腐还能减少有机物的消耗）或氨化处理（用氨水处理秸秆，使之软化适口）成为牲畜的优质饲料。
作物的秸秆还可用于制作食用菌的培养基。
培养食用菌后，培养基中剩余物中营养物质也是非常丰富的，堪比玉米面，可添加到饲料中使畜禽增产。
青贮渗出液或渣可以作为肥料来促进蓝绿萍的生长。
蓝绿萍属于固氮的藻类，可将氮气转化为含氮的养料。
蓝绿萍氮元素含量高，可以添加到饲料中。
牲畜的排泄物经处理后，可以作为优质的有机肥促进作物生长。
牲畜粪便中含有一定的有机物，经发酵处理后可添加到饲料中。
牲畜和人的排泄物可进入沼气池，经甲烷杆菌等微生物的发酵产生沼气（甲烷、氢气等可燃性气体），沼气可作为燃料。
沼渣属于腐殖质，其中含有氨基酸、糖类和维生素等有机养料，经处理后可添加到牲畜饲料中。
牲畜经屠宰后可输出到市场，屠宰场产生的副产品（碎肉、黄喉等）处理后可添加到饲料中，也可作为鱼的饵料。
生态工程的实例和发展前景
2、小流域综合治理生态工程
问题:小流域水土流失问题
对策:进行综合治理 案例:甘肃陇南县”九子
登科”模式 利用原理：整体性原理、
协调与平衡原理、 工程学原理
1.小流域旳综合治理，“综合”体现在哪些方面？ “综合”体现在它一改此前旳单纯造林和蓄水、减沙等工程模式，同步考虑到生态效益和
经济效益：不但注重经过还林、还草、筑坝等措施到达蓄水、降低土壤侵蚀旳生态效果；还 考虑怎样提升人们旳生活水平。例如，不但种植农作物，还同步种植经济作物提升人们旳 收入；考虑到了种植薪柴林处理人们旳燃料起源问题。各种措施旳成果是建立一种稳定、 持久、高效旳生态系统。
小结：生态工程所遵照旳基本原理
原理 1.物质循环再 生原理
2.物种多样性 原理
3.协调与平衡 原理
理论基础 物质循环
意义
可防止环境 污染及其对 系统稳定和 发展旳影响
生态系统稳定 性
一般而言，
物种繁多而
复杂旳生态
系统具有较
高旳抵抗力
稳定性。
生物与 生物数量不 环境旳 超出环境承
实例 “无废弃物农业”
（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中旳微生物共 同构成了 群落 （生态系统、群落、种群）。在植物池旳食物网中，
植物位于第
营一养级。植物池中全部蛙类取得旳能量最终起源于
所固定旳生产者 能。
太阳
（3）生态工程所遵照旳基本原理有整体性、协调与平衡、 物质循环再生 和 物种多样性 等原理.
（4）一般来说，生态工程旳主要任务是对已被破坏旳生态环境进行
修复，对造成环境污染和破坏旳生产方式进行改善，并提升生态系统
旳生产力。
二、生态工程旳发展旳前景
1、“生物圈2号”旳试验及启示
4-3-2生态工程的实例和发展前景 教学设计 高中生物人教版(2019)选择性必修2
人教版（2019）选择性必修2 生物与环境第4章人与环境第3节（二）生态工程的实例和发展前景教学设计一、教学目标1.通过分析和评价生态工程的实例，说出这些实例运用的生态工程的原理2.通过评述生态工程的发展前景，增强生态文明意识二、教学重难点1、教学重点生态工程的实例2.教学难点生态工程的实例三、教学设计思路本节课以学生自主学习为主，教师在授课时，采用让学生自主阅读学习，并提出若干问题，以问题驱动学生的学习的方式，锻炼学生的自主学习能力和思考能力，培养学生的科学素养。
四、教学步骤1、新课导入教师带领学生回忆上节课所学内容，并讲述20世纪70年代以来我国在生态工程方面或得了令人瞩目的成就，并带领学生通过这节课的学习，一起来看一下具体的生态发展建设实例2、新课讲授一、生态工程的实例生态工程建设的宗旨是在进行生态工程建设时，应当根据当地的实际条件，因地制宜地进行教师利用教材提供的三个实例，紧紧围绕生态工程概念和四个基本原理展开分析和讨论，并结合PPT中的相关图片，对每个实例进行分析1.农村综合发展型生态工程有效选择畜、鱼等多种生物组合并合理布设（自生）作物粮食、秸秆人、畜食用粪便残渣沼气池农田作物（循环）利用自然生态系统的成分，增加了就业和经济收入，解决了社会问题（整体）2.湿地生态恢复工程废水等污染物的处理（循环）根据原湿地中物种的分布情况引入动植物（协调）建立缓冲带，减少人类的干扰、依靠其自然演替等机制恢复其生态功能（自生）3.矿区废弃地的生态恢复工程人工进行地表覆盖、植被恢复（自生）根尖环境引入当地土著物种（协调）搞好矿区经济的同时，实现自然生态系统的恢复（整体）二、生态工程的发展前景教师指导学生阅读教材第107-108页的内容，思考并回答以下问题：1.我国生态工程所存在的问题是什么？2.我国面临的生态危机及对策3.我国生态工程的前景是什么？学生以小组为单位，互相讨论，并回答问题通过讨论交流生态工程的发展前景，增强学生的生态文明意识五、板书设计第4章第3节（二）生态工程的实例和发展前景一、生态工程的实例二、生态工程的发展前景。
4.3生态工程实例和发展前景
【易错辨析】
(1)我国湿地的特点是类型多，面积大，分布广，区域差异小，生物多样性
丰富。( × )
解析：我国湿地的特点是类型多，面积大，分布广，区域差异显著，生物多样性丰富。
(2)湿地的缩小会导致局部气候恶化，地下水位下降，生物多样性降低，迁
飞鸟类绝迹等。(√ )
(3)农村综合发展型生态工程的原理是一样的，各地均可按相同的模式建设。
练一练 P109【练习与应用】
一、概念检测
1. 生态工程建设需要因地制宜、多措并举。判断下列相关表述是
否正确。
（1）农村综合发展型生态工程实现了物质和能量的循环利用( × )
（2）农村综合发展型生态工程的原理是一样的，各地均可按相同
的模式建设。 （ × ）
（3）在湿地生态恢复工程中，建立缓冲带主要是为了减少人类的
练一练 P103【练习与应用】
一、概念检测
1. 生态工程遵循整体、协调、循环、自生等基本原理。判断下列相关表述
是否正确。
（1）依据生态工程的循环原理，应该对垃圾进行焚烧处理。( ) ×
（2）园林既能改善生态环境，又能提高社会和经济效益，体现了生态工程
的整体原理。(
）
√
2.建设人工湿地可将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利
（2）“所选择的生物与生物、生物与环境达到了协调和平衡，例如桑和甘
蔗适应我国南方温暖湿润气候”主要遵循了协___调__原理；
（3）“在设计桑基鱼塘时，要考虑合适的陆地与水面的配比”主要遵循了
_整__体__原理；
（4）“四大家鱼混养模式，通过合理布设，让各种鱼类都有生存的机会和
空间”主要遵循了自__生___原理。
（即实现物质的多级循环利用，废物资源化，减少污染） 4.实例： 无废弃物农业
5.2《生态工程的实例和发展前景》教案
《生态工程的实例和发展前景》教案一、教学目标：1、评述生态工程发展前景，分析“生物圈2号”的实验及启示2、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。
3、举例说出我国生态工程的特点。
4、尝试设计简单的生态工程。
二、教学重点：生态工程的实例。
三、教学难点：应用生态工程的原理，设计简单的生态工程。
四、教学方法：自主——引导式，问题式五、课时准备学生课前阅读教材，完成“基础知识梳理”六、教学过程（一）回顾知识，引出新课提问：○1生态工程的基本原理及意义；○2生态工程特点；○3生态工程的主要任务；教师：传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。
经济的发展是以巨大的生态环境破坏为代价。
“地球母亲”已千疮百孔，如果有一天她不堪重负，怎么办？我们不得不未雨绸缪。
提问：人类能否离开地球继续生存？引出——“生物圈2号”（二）“生物圈2号”生态工程的实验及启示学生已完成导学案。
提问：○1设计目的；○2失败原因；○3经验教训；引出：我们应注重生态工程建设，现选取六个实例与同学共同分析讨论。
（三）生态工程实例1、农村综合发展型生态工程展示图5—6 窦店农村综合发展生态工程示意图讲授：这一生态系统需注意的问题？【思考与讨论】（1）该生态系统往往巧设、增设食物链的目的？（2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？2、小流域综合治理生态工程展示黄河水质介绍“九子登科”模式：讲授：这一生态系统需注意的问题？【思考与讨论】（1）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？拓展：“工程学原理”不是所谓的“系统学工程学原理”，而是指的水土保持工程：○1山坡水土保持工程○2山沟治理工程○3山洪排导工程○4小型蓄水工程（2）这一模式在其他小流域能够照搬吗？3、大区域生态系统恢复工程展示沙尘暴、草场退化图片讲授：这一生态系统需注意的问题？【思考与讨论】（1）国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么需要如此漫长的时间？（2）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？4、湿地生态恢复工程讲授：什么是湿地？湿地的作用有哪些？展示湿地优美环境：红树林、滩涂、沼泽等【思考与讨论】（1）当初人们为什么围湖造田？（2）为什么说退耕还湖是一项巨大的系统工程？（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？5、矿区废弃地的生态恢复工程展示图5—16 矿区生态恢复工程流程图【思考与讨论】（1）在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？（2）怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？（3）在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？6、城市环境生态工程展示生活垃圾成堆、大气污染、噪音污染影响人们正常生活。
生态工程的实例和发展前景 教案
问题：荒漠化（原因：过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用水资源）
对策：实施一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程
案例：退耕还林还草工程、防沙治沙工程、“三北”防护林工程等实例
湿地生态恢复工程
问题：地球80％的湿地资源遭破坏
对策：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复
教学重点
举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生态工程原理
教学难点
举例说出生态工程的实例并说出这些实例所运用的主要生态工程原理
教学方法
探究、讲授、讨论
教
学
过
程
前面我们学习了生态工程的基本原理，那么本节课主要来看看这些原理是怎么在实践中应用的。
农村综合发展型生态工程
问题：怎样用有限资源，取得经济、社会、生态效益全面提高？
对策：进行城市生态分区；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，减少污染产出；治理污染，废弃物资源化利用；建立监督法制
案例：加强绿地建设；采用水生植物、湿地生态净化工程；采用净化污水；垃圾分类处理；树立城市环境建设典范
“生物圈2号”
实验：制造人工模拟生命支持系统，验证人类离开地球，仅靠太阳能能否维持生存，但经过4年试验，以失败告终
对策：建立农村综合发展型生态工程
案例：北京郊区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程
小流域综合治理生态工程
问题：小流域（河流各级支流的集水区域）水土流失比较严重
对策：应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防控制土壤侵蚀
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高二生物学案（选修3）专题五生态工程主备人：审核人：高二生物组使用时间：2013年月日5.2 生态工程的实例和发展前景学案班级__________ 姓名__________ 学习目标1、举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。
2、评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。
自主学习与要点讲解一、生态工程的实例（一）、农村综合发展型生态工程1、问题：怎样用有限资源，取得、、全面提高？2、对策：建立农村综合发展型生态工程,实现物质的多级循环利用。
案例：北京郊区窦店村的以为中心的物质多级循环利用工程。
3、原理：主要有、、。
4、分析“北京窦店村农村综合发展生态工程”①这一生态系统的结构和功能有哪些特点？有哪些值得借鉴的做法？ⅰ、以沼气工程为核心，农林牧副渔各业全面发展；增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；ⅱ、降低了环境污染，促进了农村的可持续发展②秸秆青贮的原理是什么？微生物（如乳酸菌）的无氧呼吸；③饲料青贮的好处是什么？青贮过程中饲料中有机物进行了初步分解，使饲料容易被动物消化吸收，提高饲料的营养价值。
④蓝绿萍的代谢类型是，在生态系统中的地位是。
讨论题答案1.提示：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。
2.提示：这个案例以沼气工程为核心，农林牧副渔各业全面发展，增加了劳动力就业机会，促进了经济发展；同时又降低了环境污染，促进了农村的可持续发展。
（二）、小流域综合治理生态工程1、问题：小流域（河流各级支流的集水区域）比较严重。
2、对策：应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过、、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀。
3、案例：甘肃陇南地区的治理模式。
4、原理：原理、原理、原理。
5、读一读：“九子登科”措施的具体含义●山顶戴帽子：山头实行封禁管理、营造水土保持林，保护和恢复植被；●山腰系带子：半山陡坡退耕还林还草，发挥林草拦蓄作用，减少径流；●坡地修台子：坡耕地以坡改梯田为突破口，建设基本农田，为调整农业产业结构提供条件；●地埂锁边子：充分利用地埂种植经济作物，既获得经济效益，又保护地埂；●荒地荒沟栽苗子：在荒山、荒沟、荒坡地建设薪炭林；●山脚种果子：山脚发展经济林果园，促进商品经济发展；●沟底穿靴子：在干、支、毛沟沟底修建谷坊、拦挡坝，建设沟坝地，拦蓄泥沙，防止沟壑被水冲蚀而导致其不断扩张；●见缝插针钉扣子：利用田间地头、房前屋后栽植林果，发挥零星作用，提高治理程度；●秋田盖罩子：在缓坡耕地改顺坡种植为横坡等高种植、实行地膜覆盖等保土耕作措施。
“九子登科”模式主要体现的生态工程原理是：讨论题答案1.提示：“综合”表现在它一改以前的单纯造林和蓄水、减沙等工程模式，同时考虑到了生态效益和经济效益：不但注重通过还林、还草、筑坝等措施达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果；还考虑如何提高人们的生活水平。
2.提示：山顶条件恶劣，不宜蓄水，交通不便，改造成本高，适宜依靠自然恢复力来恢复植被；山腰、荒地等土壤，虽然水分条件较好，但是仍不适宜种植农作物，可以自然恢复，也可人为种植适宜的林木、草或果树等，既能降低土壤侵蚀，又能创造一定的经济效益；对沟底而言，应建设堤坝系统，它可以蓄水和淤积土地，还能够减少山体的崩塌和滑坡；对坡地和山脚农田，土壤、水分条件良好，交通也较方便，土地生产力高，适宜种植农作物来解决人们的粮食和收入等问题，但是在坡地上要水平梯田种植，以减少水土流失。
根据不同的地形采取不同的措施，既要考虑到生态效益，又要考虑到人们的生活和收入问题，这体现了生态工程协调与平衡、因地制宜的原理和思想。
3.提示：上题分析中已解答了经济效益与生态效益的统一问题。
这种模式在其他小流域不能照搬，还是要因地制宜地进行生态工程建设，不同气候带、不同自然条件和不同经济发展水平的地区，其生态工程的模式应各具特色。
（三）、大区域生态系统恢复工程1、问题：土地荒漠化（原因：、、、不合理利用水资源等）。
2、对策：实施了一系列或恢复的生态工程、的生态工程等。
3、案例：退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程、“三北”防护林生态工程等。
4、原理：原理、原理讨论题答案1.提示：三北防护林跨越中国13个省、直辖市、自治区，对我国具有重要的意义：生态环境的质量关系到这一地区人民的生产和生活问题，对维护社会稳定具有重要意义；更重要的是，这一地区的生态环境关系到下游地区人民的生产、生活和经济发展，如黄河上游的水土流失容易导致下游地区的洪水泛滥，而危害巨大的沙尘暴的发生也与这一地区的土地沙漠化关系密切；同时这里自然矿产资源丰富，对我国的经济发展和国家安全具有重要战略意义。
这一地区区域广阔，气候、自然条件复杂，总体经济发展水平较低等情况也决定了这个工程需要较高二生物学案（选修3）专题五生态工程主备人：审核人：高二生物组使用时间：2013年月日长的时间，非一朝一夕之功。
2.提示：首先应考虑树种的生态适应性问题，种植适宜品种，宜林则林，宜灌则灌，宜草则草；其次要考虑树种的多样性，保证防护林体系的稳定性；不同地区应根据当地情况采取不同的策略，如条件恶劣的地区应该结合自然恢复力，而农区的防护林中农田防护林网可能占较大比重。
（四）、湿地生态恢复工程1、问题：湿地的和。
2、对策：采用和相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程、植物物种的引进种植、建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复。
3、案例：鄱阳湖生态恢复工程。
4、原理：原理、原理讨论题答案1.提示：主要原因：我国历来人多地少，在“以粮为纲”的年代，围湖造田，种植农作物，以生产更多的粮食；片面强调经济发展，没有认识到湖泊的巨大生态调节功能也是重要原因。
2.提示：退耕还湖不仅包括退耕地为湖区，还包括退耕后湖区上游以及湖区周围的生态环境保护工作；更重要的是原耕地上居民的迁移，要解决迁出居民的生活和就业等问题，这是退耕还湖工程的主要困难。
3.提示：保护环境，减少水土流失和水污染。
例如,减少污水往水体中的排放，农田中减少化肥和农药的施用量等。
（五）、矿区废弃地的生态恢复工程1、问题：矿区、和乃至整个地区生态系统的破坏。
2、对策：人工、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，关键是，及其所必需的的重建。
3、案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程。
4、原理：原理。
讨论题答案1.提示：矿区条件恶劣，不适宜农作物的生长，因此种植适应性强，耐旱的灌木、草和树。
2.提示：首先要考虑到牧草的产量，以草定畜；从外地调运饲料要考虑饲养成本；更重要的是要考虑到土地对粪肥的承载力,以及对粪肥的加工或利用情况，要保持在承载力范围以内，以免养殖规模过大，粪肥数量巨大而造成新的污染。
3.提示：除煤矿外，还有金矿、铁矿等。
恢复工程最重要的是改良表土，恢复植被，但要因地制宜。
（六）、城市环境生态工程1、问题：城市严重的，如过量垃圾、煤不完全燃烧、汽车尾气、噪音等。
2、对策：进行城市，合理分布工业区、居住区、生态绿地；推广和，减少污染产出；治理污染，进行废弃物的利用建立监督法制。
3、案例：加强绿地建设；采用水生植物、湿地生态净化工程；采用浮床生态工艺法净化污水；垃圾分类处理；树立城市环境建设典范。
4、原理：原理、原理讨论题答案1.提示：减少污染的措施：制定法律法规，禁止市区内鸣笛，禁止使用含铅汽油，鼓励使用电力、天然气等无污染能源的新型汽车，以及对其的研究和应用等。
2.提示：减少或禁止工厂的污水排放；进行污水净化回收利用；实行雨水和污水分流。
二、生态工程发展的前景1、“生物圈2号”生态工程的实验及启示（1）目的：制造一个系统，以验证人类在的情况下，利用人工生态工程，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。
（2）组成：密封的立体钢架构型＋7个模拟生态群落区＋两个大气扩张室＋阳光。
（3）失败的原因：主要是温度失调，空气中CO2的含量猛增，O2量减少，不足以维持人及动物的生存。
（4）启示：使我们认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识。
即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
2、我国生态工程发展前景的分析与展望：（1）西方国家生态工程的特点：除了治理外，主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径，集中于对破坏的，特别是开矿后的废弃地以及湿地等进行生态恢复。
总体看来，应用范围，但是并不太强调。
（2）我国生态工程的特点：既重视，又注重与、效益的结合。
（3）我国生态工程存在的问题及发展前景：目前的问题主要有缺乏定量化模型的指导，设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。
但是由于我国政府的重视，在实践中已得到了广泛的应用。
随着我国社会、经济的发展，以及可持续发展战略的实施，我国的生态工程一定会有更为广阔的发展空间。
三、典型习题1、下列有关矿区废弃地的危害的叙述错误的是（）A．造成了土地、土壤的破坏 B．阻碍植被的生长C．可能产生严重的重金属污染 D．对现今生存的生物无多大影响2、下列关于生态工程建设的叙述正确的是（）A．窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬B．在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜C．不同的生态工程体现的原理完全相同D．生态工程建设目的只在于恢复生态3、建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括（）A．实现物质的分层次多级利用 B．实现能量的循环，使废物资源化C．加强生物防治，控制有害生物的危害 D．减轻污染，提高抵抗力稳定性高二生物学案（选修3）专题五生态工程主备人：审核人：高二生物组使用时间：2013年月日4、生态农业最大的优点是（）A．能量的多级利用 B．物质循环再生 C．废物资源化 D．生物相互依存5、生物圈Ⅱ号历经1年多终告失败，与地球相比，下列哪项不属于主要差别（）A．能量来源不同 B．空间和资源有限 C．物质循环的深度和广度 D．自动调节能力6．不属于生态工程的例子有（）A．“三北防护林”工程 B．甘肃陇南地区的“九子登科”的治理模式C．自然保护区建设 D．超级细菌7、下列哪一项不是城市水污染问题应当采取的措施( )A．减少或禁止工厂的污水排放B．进行污水净化回收利用C．实行雨水和污水分流D．树立节水意识、宣传节水的意义。