10.1教学工作总结

1 罗阳镇中心小学2009-2010学年度第一学期 教学工作总结

本学期，我镇继续进一步贯彻落实市县教育局有关精神，严格遵照县教育局教学工作指导意见，以学校工作意见为依托，结合我镇的实际情况，进一步调整了工作思路，明确工作重点和任务，突出了“课程实施发展年”这一工作中心，提升课堂教学实施水平，凸显办学特色，提高整体的教学质量，并认真落实，进行了卓有成效地工作。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总结，以便思而进。 一、健全管理机制，提高管理效能 完善学校教学管理体系，是办好一所学校的基础，只有保证这一系统的有效、协调运作，才能把学校的各项工作做好。 1、落实领导责任制。 首先，学校领导抓住以教育教学为中心的这条主线，确立领导一线工作制，即领导到一线教学、教研，问题到一线解决,成绩在一线体现,形象在一线树立。班子成员分工明确，领导班子深入到教研组、班级，到学生中到学生家长中去了解情况，找出问题中的重点，想出对策，并负责解决，要充分发挥班子每位成员的积极性和创造性。 其次，我们把班子管理放在管理之首，理好“管”和“理”的关系。一所学校办学水平的高低、教学质量的优劣，关键在班子。通过对班子的严格要求，学校领导步调一致，分工协作，各司其职，优势互补。 2、改革教学常规管理。教学质量是学校的“生命线”，而规范有效的教学常规过程管理则是提高教学质量的必经之路，我们在教学管理上严格制度，认真把关，努力把管理制度落到实处。教研组根据每位教师的工作情况，对其阶段工作作出质性评价，并提出努力方向。学校倡导教师反思自己的教学行为，进行行动研究，其反思不是一般意义上的“回顾”，它可以思考、反省、探索和 2

解决教育教学过程中存在的问题。现在我校教师已基本形成了写教后感、教后反思的习惯。以教师自查为主，教研组及分管领导检查为辅，学校抽查相结合的常规管理办法，促进了教师的主动发展、自我发展。 3、培养学生自理能力。学校以养成教育为切入点，以“文明班级”评比活动为基础，抓好学生日常行为规范教育，实现对学生的养成教育。“文明班级评比活动”内容分两部分：由值日教师指导，由少先队督导队以班级为单位对学生的出勤、仪表、纪律、卫生、“两操一会”等进行评比，每周对评比情况进行汇总，评出优胜班级，并发给流动红旗；对班级的教室布臵、黑板报、展示台布臵每月组织一次检查评比，由以上二项评比记入总分，评出本学期“文明班级”。学校实行每日晨会制度，晨会由督导生和值日教师轮流主持，使每位教师和学生都参与到学校管理过程中来，对学校的现状和发展目标有清醒的认识。以学生为主的“查、评、督”，有效地培养了学生自我管理、自我约束、自我学习的能力。 4、开展“五个十佳”评比。为促进教师快速成长，搭建他们锻炼的平台，树立正气，明确成长目标，本学期我校举行了“五个十佳”系列评比活动，即十佳班主任、十佳爱生模范、十佳教坛新秀、十佳教育博客、十佳教学能手评比活动，而且我镇开展的“十佳教育博客”评比活动被连云港教育博客评为“09年教育博客十件大事之一”，我镇是首个以乡镇为单位开展教育博客评比的，五个十佳结果评选出台后，我们将大力宣传我们身边的先进人物和典型事迹。 二、突出科研先导，提升教师素质 根据校情，学校把“科教兴校”作为提升教师整体素质，提高学校办学质量的指导思想，我们的做法是： 1、以教研活动为依托 ①制定科学、实用的教研计划。每学期的教研计划都是在广泛征求教研组每位老师的意见后出台的，计划制定过程实现由“教师——教研组——学校”自下而上产生，再由“学校——教研组——教师”自上而下加以落实，充分发挥教师的集体智慧，更好地关注教师的需要。 ②规范教研流程。实行“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”的教研模式，学校把单周三、四下午定为教研活动时间，教研活动 3

做到五个确保（即：时间、人员、经费、过程、专题），每次活动由教师轮流组织理论学习，专题研讨，再运用理论分析教育科学中出现的问题，交流科研信息及教育发展动向，用新理念，结合公开教学，进行总结反思，促进教科研互联互补，使教研活动在 反思，完善中发挥更好的作用。 ③搭建互助平台。在教师中推行结伴帮带活动，由骨干教师带非骨干教师，还进行结伴听课，这样，无论在教育理论上还是教学实践中，都有了深层交流、互学所长的机会。此外，中心小学与各个村小开展课堂教学联谊活动，开展送课到校和完小青年教师锻炼课活动，使学校与学校之间、教师与教师之间有了更广泛的交流学习平台。 2、重视科研工作，提升教师理论水平 学校成立课改工作专项领导小组以及业务指导小组，监督指导课改工作，制定了切实可行的实验方案，教育教学质量有了很大的提高。注意加强课堂教学研究，组织开展年级组的磨课活动、学科组的“课改实践课”、新教师的“汇报课”、青年教师公开课和支教教师示范课等多种形式的教研活动。教导处与教科室通力合作，要求教师积极申报课题立项，人人参与课题研究，本学期我校在省市县各级论文评比中有200多篇获奖，有12篇论文在省级刊物上发表，另外由教科室牵头，鼓励和指导教师申报课题，要求教师积极申报课题立项，参与课题研究，每学期定期召开课题推进会议，布臵落实课题申报和研究工作，以课题研究促进教师的教科研能力和学校教学质量水平的提高。目前全镇有省级课题1个，市级课题2个，县级课题30多个，这些课题已经进入实施研究阶段，并有10个研究课题已经结题。 三、改革评价办法，凸显激励功能 我校把建立新课程所提倡的“发展性评价”作为评价改革的目标，积极探讨小学评价与考试制度的改革的基本框架，树立“以人的发展为本”的新评价理念。 １、根据课标及课改理念，重新制定语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科课程评价方案，关注过程评价，注重对学生学习中的“情感、态度和价值观”及“学习的过程与方法”等非学业内容的评价，取得了较好的效果。上学期，为了进一步促进教学改革，我镇举行了写字、英语听力和数学口算三 4

个专项检测，以了解促进学生的写字、英语口语和计算能力，较好的促进了学课堂教学改革，取得了明显成效。 ２、建立自评、互评、师评、家长评等共同参与、交互作用的评价制度。各学科根据其学科特点增加具有操作性的测评内容，测试卷、作业用等级加短语的方法进行评价，学生《素质报告册》更多关注学生的平时表现，注重学生的综合素质，并用激励性、描述性的语言对各个学生的独特性进行描述，让学生明确努力方向，促进不断发展。并且召开了两次家长会，与家长进行沟通。 3、积极实施“立体评教”工作，为了贯彻落实《关于开展2007—2008学年度连云港市中小学课堂教学效益年活动的决定》(连教[2007]74号)精神，以及连云港市《关于在全市中小学开展“立体评教”活动的通知》（连教[2007]96号）的新的实施办法，我镇坚持全方位、立体式、多角度地对教师的课堂教学进行评价，促进课堂教学评价更加科学化、具体化、透明化、可操作化，通过本次活动促进了广大教师进行有效备课、上课，激励广大教师不断改进教学方法及教学手段，不断提高课堂教学艺术和课堂教学效率及教学质量，推动了课堂教学效益年活动深入持久地开展。 四、落实教学要求，强化流程管理 认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，努力做到“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面提出的65条具体要求。 （1）开展教学视导，强化过程管理。学校进一步修订了《罗阳镇小学教职工考核细则》、《处室工作考核细则》、《罗阳镇小学教师奖惩办法》、《教职工考勤制度》、《班主任工作考核细则》，由校长室、各职能处室组成视导组，定期对各完小、教师个人工作进行全面视导，对在视导中存在的问题当即指出并要求立即整改。并且全镇各校举行了常规管理推进月活动，检查推进学校的常规管理工作，取得了良好效果。 元旦前，我校还与沙河小学、沙河二小联合举行了教学视导，本次视导加强了乡镇间的沟通和交流，使我镇的教学工作有了进一步的提高。 （2）坚持教干值周、日清月结结制度，每周一个教干值周，负责校内教育教学常规的督查，对各项工作进行质量考核，量化评比，日清周结，及时发现，及时整改。 5

（3）坚持完小自行巡课和中心校抽查巡课的方式，促使各校开齐开足各类课程。各校坚持巡课制度，发现问题及时处理。 （4）完善集体备课活动。为了防止集体备课形式化，我校本学期采取中心校独树一臶做表率、完小联动，遍地开花紧跟其后的战略思想，做好六定，周三下午一节课后开展语文集体备课，周四下午一节课后开展数学和英语集体备课，坚持做到雷打不动，风雨无阻。 五、切实减负增效 提高课堂效益 1、规范课程开设，开齐课程，开足课时 学校严格执行课程计划，要求所有老师严格按课表上课，不挤占课时，不随意调课、换课，不拖堂，课前认真做好准备工作，保质保量地完成教学任务。校值周组每天对全校执行课程计划和课程常规情况进行全面督查，发现问题及时通报整改。 2、制定作业数量，切实减轻学生课业负担 为提高教育教学质量，打造学校良好形象，办家长、学生和社会满意的教育，我校认真贯彻减负增效精神和学科课程标准： ①切实加强课堂教学研究，努力提高课堂教学效率，转变教学方式，精讲多练，课堂上留给学生一定的作业时间，做到课堂作业当堂完成。 ②控制家庭作业量，中午不得布臵午间作业，任何教师不得以任何理由和借口让学生罚做作业。 ③面向全体学生，关注优等生和后进生，分层布臵作业，满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得到充分发展。 ④丰富作业形式。书面作业、口头作业、实践性作业相结合，坚决杜绝机械重复布臵作业，作业布臵有代表性和针对性。 3、开展“阳光体育活动”，丰富学生课余生活。 我们学校严格按照县教育局要求，在作息时间安排上设立大课间。孩子们快乐游戏，阳光运动，真正把时间交给学生，让学生真正成为课间的主人。 六、注重资源整合，放大整体效应 1、集体备课落到实处。 科学组织集体备课，每周开展两个小时的集体备课活动，本学期以深入研