六年级书法比赛内容
小学古诗硬笔书法范本
一年两度的校艺术节又来了。
你的孩子有参加艺术节硬笔书法比赛吗？下面这50首小学古诗硬笔书法作品值得你的孩子好好临摹。
果断收藏吧！这可是我笔力和脑力的结晶，保你用6年，每个学期都有用！
注:空白作品纸，瑞安解放中路171号后门墨林书院文具店有售。
一年级上册《画》
一年级上册《静夜思》
一年级上册《一去二三里》
一年级下册《春晓》
一年级下册《村居》
一年级下册《所见》
一年级下册《小池》
二年级下册《回乡偶书》
二年级上册《山行》
二年级上册《赠刘景文》
二年级上册《赠汪伦》
二年级下册《草》
二年级下册《绝句》
二年级下册《望庐山瀑布》
二年级下册《宿新市徐公店》
三年级上册《九月九日忆山东兄弟》
三年级上册《望天门山》
三年级上册《夜书所见》
三年级上册《饮湖上初晴后雨》
三年级下册《嫦娥》
三年级下册《春日》
三年级下册《乞巧》
三年级下册《咏柳》
三年级下册《竹石》
四年级上册《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
四年级上册《送元二使安西》
四年级上册《题西林壁》
四年级上册《游山西村》。
六年级(上册)书法教案
六年级(上册)书法教案一、教学目标1. 让学生了解书法的基本概念和书法的发展历程。
2. 培养学生对书法艺术的欣赏能力和创作能力。
3. 提高学生的汉字书写规范性和美观度。
二、教学内容1. 书法的基本概念：书法的定义、书法的种类、书法的工具等。
2. 书法的发展历程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等。
3. 书法艺术的欣赏：欣赏经典书法作品，分析书法作品的结构、笔法、章法等。
4. 书法创作技巧：学习书法创作的基本技巧，如笔画、结构、布局等。
5. 汉字书写规范：学习汉字的基本笔画、笔顺、间架结构等，提高书写规范性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解书法的基本概念和发展历程，培养学生对书法艺术的欣赏能力和创作能力。
2. 教学难点：书法创作技巧的掌握和汉字书写规范性的提高。
四、教学方法1. 讲授法：讲解书法的基本概念、发展历程和欣赏方法。
2. 实践法：让学生动手练习书法创作和书写规范汉字。
3. 互动法：组织学生进行书法作品的欣赏和交流，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学准备1. 教师准备：准备书法作品的图片、书法工具（毛笔、墨、纸、砚等）。
2. 学生准备：准备好书法练习本、毛笔、墨、纸、砚等书法工具。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示书法作品，引导学生关注书法艺术，激发学生学习书法的兴趣。
2. 讲解书法的基本概念：介绍书法的定义、种类和工具，使学生对书法有初步的认识。
3. 介绍书法的发展历程：讲解甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等书法字体的发展过程，让学生了解书法的历史背景。
4. 书法艺术的欣赏：展示经典书法作品，分析作品的结构、笔法、章法等特点，培养学生对书法艺术的欣赏能力。
5. 总结本节课的内容：强调书法的重要性和美感，激发学生继续学习书法的兴趣。
七、课堂练习1. 让学生用毛笔和墨汁书写一首古诗，注意书写的规范性和美观度。
2. 学生互相交换作品，欣赏并评价彼此的作品，提出改进意见。
六年级书法古诗
适合六年级学生书法的古诗有：
1.《泊船瓜洲》【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2.《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3.《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.《天净沙·秋思》【元】马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.《登鹳雀楼》【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7.《清明》【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
8.《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
小学书法比赛活动方案12篇
小学书法比赛活动方案12篇小学书法比赛活动方案【篇1】一、活动目的：为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。
丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。
二、活动时间：20__年3月10日——15日三、活动地点：各班教室四、活动对象：五、比赛办法：六、八年级全体学生：1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。
2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3、内容由英语教师定。
七、评分标准：⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）小学书法比赛活动方案【篇2】通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。
第12周的星期三至星期五的课余时间。
1、以班级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。
2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。
1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。
2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。
作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。
六年级英语比赛书法范文
六年级英语比赛书法范文Title: The Magic of NatureAs a sixth grader, I am deeply fascinated by the wonders of nature. The vast sky filled with twinkling stars, the roaring oceans that never seem to end, and the lush green forests that house a diverse array of creatures, all combine to create a tapestry of beauty and awe.The sky, in particular, holds a special place in my heart. On clear nights, I love to gaze at the millions of stars that dot the heavens. They twinkle and shimmer, as if dancing to an unseen melody. I often imagine what lies beyond those distant lights, wondering if there are other worlds filled with life and adventure.The oceans, too, are a source of endless fascination. Their depths hide secrets that have yet to be discovered. From the colorful coral reefs that house a myriad of marine life, to the vast blue waters that stretch to the horizon, the oceans are truly a treasure trove of wonders.And lastly, the forests. They are a veritable haven forwildlife, a place where creatures big and small can find shelter and sustenance. The rustling of leaves, the chirping of birds, and the occasional growl of a distant animal create a symphony of nature that is both calming and invigorating.In conclusion, nature truly is a magical place. It holds secrets, wonders, and adventures that await us to explore. As I continue to grow and learn, I hope to uncover more of its mysteries and appreciate its beauty even more.[Your Name][Date]Note: In addition to the content, remember to pay attention to your handwriting. Keep your letters evenly spaced, your lines straight, and your penmanship clean and legible. Remember, good handwriting is not only important for communication, but it can also be a form of artistic expression.。
六年级书法教案-竖折 全国通用
六年级书法教案-竖折全国通用一、教学目标1. 让学生了解并掌握竖折的书写方法，提高学生的书法水平。
2. 培养学生良好的书写习惯，增强学生的审美意识。
3. 激发学生对书法艺术的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容1. 竖折的基本书写方法2. 竖折在书法作品中的应用3. 竖折的审美价值三、教学重点与难点1. 教学重点：竖折的基本书写方法及在书法作品中的应用。
2. 教学难点：竖折的书写技巧和审美价值的把握。
四、教学过程1. 导入：通过欣赏一些优秀的书法作品，引导学生关注竖折在作品中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解竖折的基本书写方法，包括起笔、转折、收笔等技巧。
同时，分析竖折在书法作品中的布局和审美价值。
3. 示范与练习：教师进行示范，学生跟随练习。
在练习过程中，教师逐一指导，纠正学生的错误，确保学生掌握竖折的书写方法。
4. 作品创作：学生运用所学的竖折书写方法，进行独立创作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生继续努力。
6. 课后作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高书写水平。
五、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的审美意识，让学生在书写过程中感受到书法艺术的魅力。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作，提高学生的实践能力。
六、教学延伸1. 开展书法社团活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
2. 组织书法比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 开展书法讲座和展览，让学生深入了解书法艺术，传承和弘扬中华优秀传统文化。
本教案适用于全国六年级书法教学，旨在提高学生的书法水平，培养学生的审美意识和传承中华优秀传统文化。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方法，以实现教学目标。
在以上的书法教案中，需要重点关注的细节是“竖折的书写方法及在书法作品中的应用”。
阳光小学小学生硬笔书法比赛活动方案
阳光小学硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：三至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：三至六年级学生钢笔。
书写内容：参赛试题。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，每班3人参加。
三、比赛方式：
1、比赛时间：2016年5月25日下午第四节课。
2、比赛地点：四年级教室。
四、奖项设立：
三、四年级：一等奖1名，二等奖2名
五、六年级：一等奖1名，二等奖3名
五、评委：
组长：
副组长：
成员：。
六年级书法下册教案
六年级书法下册教案第一章：书法基础知识1.1 学习目的：让学生了解书法的基本概念、工具和姿势，培养学生对书法艺术的兴趣。
1.2 教学内容：书法的定义与分类书法工具的使用（毛笔、墨、纸、砚）正确的书写姿势和握笔方法1.3 教学活动：讲解书法的基本概念和分类演示书法工具的使用和书写姿势学生跟随老师练习基本笔画1.4 作业布置：学生回家后练习使用毛笔书写基本笔画第二章：基本笔画训练2.1 学习目的：让学生掌握书法的基本笔画，提高书写规范和美感。
2.2 教学内容：基本笔画的分类和特点常用基本笔画的书写方法笔画之间的组合和连接2.3 教学活动：讲解基本笔画的分类和特点演示常用基本笔画的书写方法学生跟随老师练习基本笔画的书写2.4 作业布置：学生回家后练习书写常用基本笔画第三章：汉字结构规律3.1 学习目的：让学生了解汉字的结构规律，提高书写的规范性和美观度。
3.2 教学内容：汉字结构的基本类型汉字结构的平衡和协调常用汉字结构规律的掌握3.3 教学活动：讲解汉字结构的基本类型和平衡协调原则分析常用汉字的结构规律学生跟随老师练习书写符合结构规律的汉字3.4 作业布置：学生回家后练习书写符合结构规律的汉字第四章：书法作品的创作与欣赏4.1 学习目的：让学生掌握书法作品的创作方法，培养学生的书法欣赏能力。
4.2 教学内容：书法作品的创作步骤和技巧书法作品的布局和构图书法作品的欣赏方法和评价标准4.3 教学活动：讲解书法作品的创作步骤和技巧学生跟随老师进行书法作品的创作实践欣赏和评价优秀的书法作品第五章：书法比赛与展示5.1 学习目的：让学生通过参加书法比赛和展示活动，提高书法技能和自信心。
5.2 教学内容：书法比赛的种类和参赛要求书法展示的形式和技巧比赛和展示中的礼仪和规范5.3 教学活动：讲解书法比赛的种类和参赛要求学生进行书法作品的展示和实践组织学生参加书法比赛和展示活动5.4 作业布置：学生回家后准备参加书法比赛或展示活动的作品第六章：硬笔书法技巧6.1 学习目的：让学生了解硬笔书法的特点，掌握硬笔书法的书写技巧，提高硬笔书法的美观度。
一二年级汉字书写及六年级书法比赛方案
2022年下期一、二年级汉字书写大赛活动方案为弘扬中华优秀汉字书写文化，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，根据教育局相关文件要求，决定在我校一二六年级开展“写一手好字·传中国文化”汉字书写比赛，现将有关事项通知如下：一、活动主题写一手好字·传中国文化二、参赛对象一二六年级全体学生，分为三个组别。
三、比赛时间、地点一二年级：初赛：11月30日（周三）大课间；各班教室决赛：12月1日（周四）第3节课；大会议室六年级比赛单独进行：初赛由班主任组织，择优选每班3人参加决赛，六年级语文老师指导学生书写格式，再根据决赛成绩报教育局参赛。
四、参赛要求1.书写内容：以语文教材及校园阅读相关图书篇目为主，可选择国学经典、诗词歌赋、好词好句等内容进行书写。
2.字体要求：学生使用铅笔或水芯笔进行书写，要求书写干净整洁，无涂改、无错别字。
五、比赛程序1.初赛：2022年11月30日大课间或第三节课，由各班主任组织学生在班上进行初赛。
（一二年级）班主任根据学生初赛成绩，每班择优报5名学生参加决赛，填好决赛报名表，于11月30日放学前交年级组长汇总。
2.决赛：（1）决赛时间：12月1日上午第三节课。
李敏主任提前安排好学生座位，班主任带领参加决赛学生提前到学校大会议室找到自己座位就坐。
（一二年级）（2）监考老师：（3）评委：一年级：二年级：六年级：彭松青（4）书法纸印制与购买、奖状印制：徐思源（5）奖品购买：欧卫平（6）奖励设置：一二年级取前30名评为“书法小能手”发放奖状奖品予以奖励。
六年级推荐10名左右学生作品送教育局参评。
（7）作品展示：附：决赛报名表2022年下期书法大赛决赛报名表此表由班主任填写，根据初赛成绩，每班择优报5名学生参加决赛。
于11月30日放学前交年级组长汇总。
书法活动方案
2020年第二实验小学“养正杯“书法比赛实施方案一、比赛目的：我校在疫情防控期间，为检验各班学生写字效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次“养正杯“书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生用钢笔或碳素笔。
4、书写内容：一至三年级比赛内容一致，四至六年级比赛内容一致5、学生在参赛纸上面写好自己的学校、班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品5件进行评选。
8、比赛用纸务必用田字格纸张书写。
9、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：4月24日上午11点——11点半三、奖项设立：一到三年级：一等奖18名学生、二等奖36名学生、三等奖54名学生四到六年级：一等奖20名学生二等奖40名学生、三等奖60名学生四、评委:互相交叉:一二年级、三四年级、五六年级五、获奖名单：一到三年级获奖名单一等奖：尚雯君、岳家好，杨安琪、李艺卓张晴晴、靳卓霏、单宝玉等18名学生。
二等奖张梦洁，尹越王议梦张紫宣曹雨萱杨诗语王若萱吕雨鑫宋壹瑞张紫萱白旭冉秦梦琪等36名学生三等奖：张云皓，张瀚文徐诺董鑫瑶马琳琳马雨萱张紫涵王萌马林杰史梦媛张昭航王艺硕等54名学生。
四到六年级获奖名单一等奖：史曜诚单晨茜、贾一珂程旭然、郭雨彤、郭旭锐，马天翔，王晓慧，冯璐恺，王呈臣，靳子晗，杨燚鑫，党惠航、张依瑄、杨艺涵、尹馨然、姬妍妍、王森键、张轩嘉20名学生二等奖：阴越、靳亚杰、王迎悦、来子浩、苏哲，杨紫嘉、王中昊冯果何雨彤、刘一冉、张祎，穆姿涵、严彤彤、陈壹丹、李姝萱王璐，崔佳慧，史雪颖，赵成昊，王梦妍，柏亿慧韩朵朵，李依冉，郭建微，韩凯宇宁佳琪，徐伊杉冯晶晶、王研、李镜林、谢宇航、胡雨晗、王佳悦、李孟铂王雨晴、李涵宇、梁宇航、冯书硕、王肖冉、秦率磊等40名学生三等奖：尚雨菲尹佳雪、王正航、杨祎杨亚萱鲍紫琪、张彤，刘珍珍，韩怡菲、周煦张子琪许明慧、陈壹涵秦浩洋，师正蕊，张嘉琪，王森、马田露、陈典、杜佳奥、刘新娇马子颖单冰露、雨欣，靳雨微，郭亚棋、刘欢玲，冯艺欣，李怡、单雨欣，吴梦洋，陈子妍、宁孜怡，鲍谙欣，史阳、吴冰伊王萌范晗瑜，冯佳萱冯紫涵郭咨翰、杨佳翰范媛媛张耀冲张子硕杨伊童申雨辰白露露许馨语、焦奕菲、李艺铄、张若依李然、邵占辉、李康旗、郭子嘉、张永硕、靳荣轩、靳从昊等60名学生。