第1章 章末过关检测
人教版高中生物选择性必修2第1章种群及其动态过关检测(A卷)练习含答案
第1章过关检测(A卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关种群的叙述,错误的是()A.用样方法和标记重捕法调查到的种群密度都是估算值B.建立自然保护区,可提高保护区内珍稀动物种群的K值C.直接影响野生生物种群密度变化的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率,应该在种群数量达到K/2之后再进行捕杀,其得到的数据都是估算值,A项正确。
种群的K值大小与环境条件有关,环境条件得到改善,种群的K值就会增大,B项正确。
出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素,C项正确。
对害虫的防治应该在种群数量小于K/2时进行,D项错误。
2.下图为种群数量特征的概念图,下列叙述错误的是()A.c表示种群密度,是种群最基本的数量特征B.a表示年龄结构,b表示性别比例,b可以用来预测种群密度的变化趋势C.若种群的数量增长呈“S”形曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄结构一直是增长型a是性别比例,b是年龄结构,c是种群密度。
种群密度是种群最基本的数量特征,年龄结构可用来预测种群密度的变化趋势。
3.图甲表示某一经济鱼类的增长速率,图乙是某时期该鱼类种群的年龄结构曲线图。
下列分析正确的是()甲乙A.图乙为图甲C点后该经济鱼类年龄结构曲线图B.为提高经济效益,在捕捞中最好把种群密度控制在D点C.估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小K值,图甲中CD段(不包括D点)增长率大于0,为增长型,A项错误。
D点时,种群增长速率为0,种群数量达到K值,在K/2时,种群增长速率最大,因此在捕捞中最好把种群密度控制在K/2,B项错误,D项正确。
出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素,此外性别比例、年龄结构等也影响种群密度,因此,仅估算一个种群的出生率和死亡率,并不能确定种群密度的大小,C项错误。
4.科学工作者对某地区田鼠种群数量的变化规律进行了调查,发现在最初的一个月内,田鼠种群数量每天增加1.5%。
2020高中物理 第一章 碰撞与动量守恒 章末过关检测(含解析)教科版-5
章末过关检测（时间：90分钟,满分：100分）一、选择题(本题共8小题,每小题6分，共48分。
1～5题为单项选择题，6～8题为多项选择题．全部选对的得6分,选对但不全的得3分，有选错的得0分)1．某物体受到一个－6 N·s的冲量作用，则（)A．物体的动量一定减小B．物体的末动量一定是负值C．物体动量增量的方向一定与规定的正方向相反D．物体原来动量的方向一定与这个冲量的方向相反解析:根据动量定理知合外力的冲量等于动量的变化量,动量定理为矢量式，合外力冲量的方向与动量变化量的方向相同,冲量的方向为负方向说明动量的增量方向与规定的正方向相反，所以C项正确；动量的增量为负值，有可能物体的末动量方向为负方向，所以A项错误；若物体的末动量比初动量小，动量的变化量就为负值，所以B项错误;正方向的规定是人为的,与物体原来动量的方向可以相同也可以不同，所以D项错误．答案:C2．在不计空气阻力作用的条件下,下列说法中不正确的是( ) A．自由下落的小球在空中运动的任意一段时间内，其增加的动能一定等于其减少的重力势能B．做平抛运动的小球在空中运动的任意相同的时间内，其速度的变化量一定相同C．做匀速圆周运动的小球在任意一段时间内其合外力做的功一定为零，合外力的冲量也一定为零D．单摆在一个周期内，合外力对摆球做的功一定为零，合外力的冲量也一定为零解析:不计空气阻力，自由下落的小球，其所受合外力为重力，则小球在运动的过程中机械能守恒，其增加的动能一定等于其减小的重力势能，故A正确；做平抛运动的小球所受合外力为重力，加速度的大小与方向都不变，所以小球在空中运动的任意相同的时间内，其速度的变化量一定相同，故B正确;做匀速圆周运动的小球，其所受合外力的方向一定指向圆心，小球在任意一段时间内其合外力做的功一定为零，但由于速度的方向不断变化，所以速度的变化量不一定等于0，合外力的冲量也不一定为零，故C错误；经过一个周期，单摆的小球又回到初位置，所有的物理量都与开始时相等,所以单摆在一个周期内，合外力对摆球做的功一定为零,合外力的冲量也一定为零，故D正确．答案:C3．在光滑水平面上，一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m静止的B球碰撞后，A球的速度方向与碰撞前相反，则碰撞后B 球的速度大小可能是( )A．0。
物理人教选修3-1第一章静电场单元测试(第一章过关检测)含解析
第一章过关检测(时间：90分钟,满分：100分)一、选择题（本题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
全部选对的得4分，选不全的得2分,有选错或不答的得0分）1.下列物理量中哪些与检测电荷q无关（）A. 电场强度EB。
电势UC。
电势能E pD。
电场力F2。
下列说法正确的是（)A. 电场线相互平行的电场不一定是匀强电场B。
在电场中将电荷由a移到b，如果电场力做功为零，a、b两点场强大小必定相等C. 电势降低的方向不一定就是场强方向D。
在电场中，只在静电力作用下,使电荷沿电场线运动,这样的电场只能是匀强电场3。
如图是表示在一个电场中a、b、c、d四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电荷量跟它所受电场力的函数关系图象，那么下列叙述正确的是（）A. 这个电场是匀强电场B. a、b、c、d四点的场强大小关系是E d＞E a＞E b＞E cC。
a、b、c、d四点的场强大小关系是E a＞E b＞E d＞E cD。
无法确定这四个点的场强大小关系4。
使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。
下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（）5.带负电的粒子在某电场中仅受静电力作用，能分别完成以下两种运动：①在电场线上运动，②在等势面上做匀速圆周运动。
该电场可能由（）A. 一个带正电的点电荷形成B. 一个带负电的点电荷形成C. 两个分立的带等量负电的点电荷形成D. 一带负电的点电荷与带正电的无限大平板形成6。
下图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M 点，再经过N 点,可以判定（ ）A 。
M 点的电势大于N 点的电势B 。
M 点的电势小于N 点的电势C. 粒子在M 点受到的电场力大于在N 点受到的静电力 D 。
粒子在M 点受到的电场力小于在N 点受到的静电力7。
静电场中,带电粒子在静电力作用下从电势为φa 的a 点运动至电势为φb 的b 点。
广西专版新教材高中地理第1章地球的运动过关检测B卷新人教版选择性必修1
第一章过关检测(B卷)(时间:60分钟 满分:100分)一、单项选择题(每小题2分,共40分)广州(113°E)的陈先生到纬度大致相同的夏威夷(156°W)度假,飞机在北京时间5:30从旭日东升的当地机场起飞,降落到夏威夷时正值日落。
据此完成第1~2题。
1.陈先生乘坐的飞机大约飞行了( )A.6小时B.7.5小时C.10小时D.11小时2.陈先生习惯在每天同时与在伦敦和悉尼(32°S,151°E)的两个女儿通过互联网进行交流,已知其在伦敦的女儿当地时间6—9时空闲,在悉尼的女儿当地时间18—21时空闲。
则其到达夏威夷后与女儿们联系的时间是夏威夷时间( )A.19—20时B.20—21时C.21—22时D.22—23时答案:1.B 2.D解析:第1题,同一纬度日出日落时间相同,飞机起飞时间是北京时间5:30,此刻夏威夷(西十区)时间为11:30,广州(113°E)的地方时为5:02。
由广州5:02日出可知,广州和夏威夷的日落时间为18:58。
按照夏威夷时间,从11:30到18:58,飞机大约飞行了7.5个小时,B项正确。
第2题,伦敦在中时区,悉尼在东十区,夏威夷在西十区;伦敦和悉尼区时相差10个小时,当伦敦为6—9时,悉尼则处在16—19时;即陈先生与两个女儿联系的最合适时间是悉尼时间18—19时;当悉尼时间为18—19时,夏威夷时间为22—23时。
右图是地球表面自转线速度(单位:km/h)等值线分布图。
读图,完成第3~4题。
3.图示区域位于( )A.北半球中纬度B.北半球低纬度C.南半球中纬度D.南半球低纬度4.图中a、b两点纬度相同,但自转线速度不同,原因是( )A.a点地势高,自转线速度大B.b点地势低,自转线速度大C.a点地势低,自转线速度大D.b点地势高,自转线速度大答案:3.B 4.A解析:第3题,读图可知,图示区域自转线速度为1558~1560km/h,而赤道上自转线速度约为1670km/h,30°纬线上自转线速度为1447km/h,故图示区域位于低纬度;图示区域南部自转线速度大,说明南部纬度低,位于北半球。
2022-2022年必修一检测第一单元章末过关检测数学带参考答案和解析(苏教版)
2022-2022年必修一检测第一单元章末过关检测数学带参考答案和解析（苏教版）解答题已知集合A＝{x|x2－ax＋a2－19＝0}，B＝{x|x2－5x＋6＝0}，C ＝{x|x2＋2x－8＝0}，求a取何值时，A∩B≠∅与A∩C＝∅同时成立．【答案】－2.【解析】试题分析：先求集合B,C；再根据A∩B≠∅与A∩C＝∅得3在A中，代入可得a＝－2或a＝5.最后逐一检验.试题解析：解：因为B＝{2，3}，C＝{2，－4}，由A∩B≠∅且A∩C＝∅知，3是方程x2－ax＋a2－19＝0的解，所以a2－3a－10＝0.解得a＝－2或a＝5.当a＝－2时，A＝{3，－5}，适合A∩B≠∅与A∩C＝∅同时成立；当a＝5时，A＝{2，3}，A∩C＝{2}≠∅，故舍去．所求a的值为－2.选择题已知集合A＝{x|a－1≤x≤a＋2}，B＝{x|3 ⇒3≤a≤4.选B.解答题已知集合A=，B={x|2；(2).【解析】试题分析：(1)利用交集、补集的定义进行集合的混合运算即可；(2)利用题意结合空集的定义可得实数a的取值范围为a>1.试题解析：(1) ；(2)解答题已知A＝{x|x2＋4x＝0}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0}，若B⊆A，求a的取值范围．【答案】a＝1或a≤－1.【解析】试题分析:由子集概念得B有四种取法依次讨论对应a 的取值范围最后求并集试题解析:解：集合A＝{0，－4}，由于B⊆A，则：(1)当B＝A时，即0，－4是方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的两根，代入解得a＝1.(2)当B≠A时：①当B＝∅时，则Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＜0，解得a＜－1；②当B＝{0}或B＝{－4}时，方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0应有两个相等的实数根0或－4，则Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＝0，解得a＝－1，此时B＝{0}满足条件．综上可知a＝1或a≤－1.填空题设集合A＝{x||x|0}，则集合{x|x∈A，且x∉A∩B}＝________．【答案】{x|1≤x≤3}【解析】A＝{x|－43或x故a＋b＝4.选择题已知集合A＝{x|x2－2x＝0}，B＝{0，1，2}，则A∩B＝()A. {0}B. {0，1}C. {0，2}D. {0，1，2}【答案】C【解析】因为A＝{x|x2－2x＝0}＝{0，2}，B＝{0，1，2}，所以A ∩B＝{0，2}．选C.选择题设P＝{x|x1或x0} B. {x|x1}C. {x|x1}D. {x|x0}，所以A∪∁UB＝{x|x0}．选A.选择题若集合A＝{x|kx2＋4x＋4＝0，x∈R}中只有一个元素，则实数k 的值为()A. 1B. 0C. 0或1D. 以上答案都不对【答案】C【解析】当k＝0时，A＝{－1}；当k≠0时，Δ＝16－16k＝0，k ＝1.故k＝0或k＝1.选C.选择题设全集U＝{(x，y)|x∈R，y∈R}，集合A＝{(x，y)|2x－y＋m＞0}，B＝{(x，y)|x＋y－n≤0}，若点P(2，3)∈A∩(∁UB)，则下列选项正确的是()A. m＞－1，n＜5B. m＜－1，n＜5C. m＞－1，n＞5D. m＜－1，n＞5【答案】A【解析】由P(2，3)∈A∩(∁UB)得P∈A且P∉B，故,选A.选择题已知集合A，B均为全集U＝{1，2，3，4}的子集，且∁U(A∪B)＝{4}，B＝{1，2}，则A∩∁UB＝()A. {3}B. {4}C. {3，4}D. ∅【答案】A【解析】由题意A∪B＝{1，2，3}，又B＝{1，2}．所以∁UB＝{3，4}，故A∩∁UB＝{3}．选A.选择题已知集合A＝{1，2}，B＝{(x，y)|x－y＝1}，则A∩B＝()A. {1}B. {2}C. {(1，2)}D. ∅【答案】D【解析】由于A是数集，B是点集，故A∩B＝∅.选D.解答题已知集合P＝{x|a＋1≤x≤2a＋1}，Q＝{x|1≤2x＋5≤15}．(1)已知a＝3，求(∁RP)∩Q；(2)若P∪Q＝Q，求实数a的取值范围．【答案】(1) (∁RP)∩Q＝{x|－2≤x＜4}．(2) (－∞，2]．【解析】试题分析：（1）先求集合Q以及∁RP，再求(∁RP)∩Q；（2）由P∪Q＝Q，得P⊆Q.再根据P为空集与非空分类讨论，结合数轴求实数a的取值范围．试题解析：解：(1)因为a＝3，所以集合P＝{x|4≤x≤7}．所以∁RP＝{x|x＜4或x＞7}，Q＝{x|1≤2x＋5≤15}＝{x|－2≤x≤5}，所以(∁RP)∩Q＝{x|－2≤x＜4}．(2)因为P∪Q＝Q，所以P⊆Q.①当a＋1＞2a＋1，即a＜0时，P＝∅，所以P⊆Q；②当a≥0时，因为P⊆Q，所以所以0≤a≤2.综上所述，实数a的取值范围为(－∞，2]．解答题已知A＝{x|a－4＜x＜a＋4}，B＝{x|x＜－1或x＞5}．(1)若a＝1，求A∩B；(2)若A∪B＝R，求实数a的取值范围．【答案】(1) {x|－3＜x＜－1}．(2){a|1＜a＜3}.【解析】试题分析：（1）根据数轴求集合交集（2）结合数轴，确定A∪B＝R成立时实数a满足的条件，解不等式可得实数a的取值范围．试题解析：解：(1)当a＝1时，A＝{x|－3＜x＜5}，B＝{x|x＜－1或x＞5}.所以A∩B＝{x|－3＜x＜－1}．(2)因为A＝{x|a－4＜x＜a＋4}，B＝{x|x＜－1或x＞5}，又A∪B＝R，所以⇒1＜a＜3.所以所求实数a的取值范围是{a|1＜a＜3}.填空题设集合M＝{x|2x2－5x－3＝0}，N＝{x|mx＝1}，若N⊆M，则实数m的取值集合为________．【答案】【解析】集合M＝.若N⊆M，则N＝{3}或或∅.于是当N＝{3}时，m＝；当N＝时，m＝－2；当N＝∅时，m＝0.所以m的取值集合为.选择题(2015·山东卷)已知集合A＝{x|2＜x＜4}，B＝{x|(x－1)(x－3)＜0}．则A∩B＝()A. (1，3)B. (1，4)C. (2，3)D. (2，4)【答案】C【解析】易知B＝{x|1＜x＜3}，又A＝{x|2＜x＜4}，所以A∩B＝{x|2＜x＜3}＝(2，3)．选C.选择题下列四句话中：①∅＝{0}；②空集没有子集；③任何一个集合必有两个或两个以上的子集；④空集是任何一个集合的子集．其中正确的有()A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】B【解析】空集是任何集合的子集，故④正确，②错误；③不正确，如∅只有一个子集，即它本身；结合空集的定义可知①不正确；故只有1个命题正确．选B.选择题已知集合A＝{x|x(x－1)＝0}，那么下列结论正确的是()A. 0∈AB. 1∉AC. －1∈AD. 0∉A【答案】A【解析】由x(x－1)＝0得x＝0或x＝1，则集合A中有两个元素0和1，所以0∈A，1∈A.选A.。
【金牌学案】高中数学必修三(苏教版)练习：第1章过关检测(含答案)
第1章过关检测一、选择题1.如图所示的是求某函数值的流程图,则满足该流程图的函数解析式为()A.y=4-xB.y=x-2C.y=|x-3|+1D.y=|x-3|-1解析:由输出结果,可以看出含有绝对值,再根据判断条件,可以求出答案.答案:C2.930与868的最大公约数是()A.62B.56C.14D.4解析:∵930=868×1+62,868=62×14+0,∴930与868的最大公约数是62.答案:A3.如图,若流程图运行的结果为S=90,那么判断框中应填入的关于k的判断条件是()A.k≥8B.k≥9C.k≤8D.k≤9解析:因为输出结果是90,所以k≤8或k<9.答案:C4.如图所给的伪代码中,执行循环的次数是()A.150B.550C.400D.401 解析:从150开始到550结束,共循环401次.答案:D5.若某流程图如图所示,则该程序运行后输出的值是()A. B.C. D.解析:当i=1时,T==1,当i=2时,T=,当i=3时,T=,当i=4时,T=,当i=5时,T=,当i=6时,结束循环,输出T=.答案:D6.若输入8,则下列伪代码执行后输出的结果是()A.10B.8C.5D.解析:由8≤4不成立,执行c←2(x-3).答案:A二、填空题7.某流程图如图所示,运行后输出的k的值是. 解析:第一次运行S=1,此时k=1;第二次运行S=1+2=3,此时k=2;第三次运行S=3+23=11,此时k=3;第四次运行S=11+211>100,此时k=4.答案:48.上述伪代码运行后输出的结果为.解析:第一次循环a=Mod(1,5)=1;第二次循环a=Mod(3,5)=3;第三次循环a=Mod(6,5)=1;第四次循环a=Mod(5,5)=0;第五次循环a=Mod(5,5)=0.答案:09.下面伪代码表示的算法功能是.解析:由循环体s←s×i,i←i+2可知是连乘,且乘数依次增加2,再由s<1 000,可知到1 000结束循环.答案:计算并输出使1×3×5×…×()<1 000成立的最大整数10.导学号51810096如图所示的流程图的功能是计算表达式+…+的值,则在①,②两处应分别填入.解析:输出的S=+…+,逆推易知①处应填n←0,②处应填n<10.答案:n←0,n<10三、解答题11.设计根据输入x的值求函数y=|x|+|x-1|的值的一个算法,并画出流程图.解化简得y=算法如下:S1输入x;S2若x<0,则y←-2x+1;输出y,否则执行S3;S3若x≤1,则y←1,输出y;否则y←2x-1,输出y.流程图如图:12.阅读流程图,解答下列问题:(1)变量y在这个算法中的作用是什么?(2)这个算法的循环体是哪一部分,功能是什么?(3)这个算法的处理功能是什么?解(1)变量y是循环变量,控制着循环的开始和结束.(2)流程图的循环体是y←2 000与y←y+1之间的部分,其功能是判断年份y是否是闰年,并输出结果.(3)这个算法的处理功能是判断2000~2500年中,哪些年份是闰年,哪些年份不是闰年,并输出结果.13.导学号51810097已知f(x)=,写出求f(-4)+f(-3)+f(-2)+…+f(4)的一个算法,并画出流程图.解算法如下:S1S←0;S2I←-4;S3f(I)←;S4S←S+f(I);S5I←I+1;S6若I≤4,转S3,否则输出S.流程图:14.导学号51810098某校高一(10)班共有54名学生,每次考试数学老师都要统计成绩在85~100分(含85分),60~85分(含60分)和60分以下的各分数段人数,请你帮助数学老师画出流程图,并设计伪代码解决上述问题.解流程图为:用算法语句表示的伪代码如下:。
最新人教版高中数学必修一课时同步辅导与测试题(全册 共169页 附解析)
最新人教版高中数学必修一课时同步辅导与测试题（全册共169页附解析）目录第1章集合1.1 集合的含义及其表示1.2 子集、全集、补集1.3 交集、并集章末知识整合第一章末过关检测卷(一)第2章函数2.1 函数的概念2.1.1 函数的概念和图象2.1.2 函数的表示方法2.2 函数的简单性质2.2.1 函数的单调性2.2.2 函数的奇偶性2.3 映射的概念章末知识整合第二章末过关检测卷(二)第3章指数函数、对数函数和幂函数3.1 指数函数3.1.1 分数指数幂3.1.2 指数函数3.2 对数函数3.2.1 对数3.2.2 对数函数3.3 幂函数3.4 函数的应用3.4.1 函数与方程第1课时函数的零点第2课时用二分法求方程的近似解3.4 函数的应用3.4.2 函数模型及其应用章末知识整合第三章末过关检测卷(三)模块测试题第1章集合1.1 集合的含义及其表示A级基础巩固1．下列关系正确的是()①0∈N；②2∈Q；③12∉R；④－2∉Z.A．③④B．①③C．②④D．①解析：①正确，因为0是自然数，所以0∈N；②不正确，因为2是无理数，所以2∉Q；③不正确，因为12是实数，所以12∈R；④不正确，因为－2是整数，所以－2∈Z.答案：D2．若一个集合中的三个元素a，b，c是△ABC的三边长，则此三角形一定不是()A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形解析：根据集合中元素的互异性可知，一定不是等腰三角形．答案：D3．集合M＝{(x，y)|xy<0，x∈R，y∈R}是()A．第一象限内的点集B．第三象限内的点集C．第四象限内的点集D．第二、第四象限内的点集解析：集合M为点集，且横、纵坐标异号，故是第二、第四象限内的点集．答案：D4．已知集合A 含有三个元素2，4，6，且当a ∈A ，有6－a ∈A ，则a 为( )A ．2B ．2或4C ．4D ．0解析：若a ＝2∈A ，则6－a ＝4∈A ；或a ＝4∈A ，则6－a ＝2∈A ；若a ＝6∈A ，则6－a ＝0∉A .答案：B5．方程组⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y ＝2，x －2y ＝－1的解集是( ) A ．{x ＝1，y ＝1}B ．{1}C ．{(1，1)}D ．(1，1)解析：方程组的解集中元素应是有序数对形式，排除A 、B ，而D 不是集合的形式，排除D.答案：C6．下列集合中为空集的是( )A ．{x ∈N|x 2≤0}B ．{x ∈R|x 2－1＝0}C ．{x ∈R|x 2＋x ＋1＝0}D ．{0}答案：C7．设集合A ＝{2，1－a ，a 2－a ＋2}，若4∈A ，则a 的值是( )A ．－3或－1或2B ．－3或－1C ．－3或2D ．－1或2解析：当1－a ＝4时，a ＝－3，A ＝{2，4，14}．当a 2－a ＋2＝4时，得a ＝－1或a ＝2.当a ＝－1时，A ＝{2，2，4}，不满足互异性；当a ＝2时，A ＝{2，4，－1}．所以a ＝－3或a ＝2.答案：C8．下列各组集合中，表示同一集合的是( )A．M＝{(3，2)}，N＝{(2，3)}B．M＝{3，2}，N＝{2，3}C．M＝{(x，y)|x＋y＝1}，N＝{y|x＋y＝1}D．M＝{(3，2)}，N＝{3，2}解析：A中集合M，N表示的都是点集，由于横、纵坐标不同，所以表示不同的集合；B中根据集合元素的互异性知表示同一集合；C中集合M表示直线x＋y＝1上的点，而集合N表示直线x＋y＝1上点的纵坐标，所以是不同集合；D中的集合M表示点集，N表示数集，所以是不同集合．答案：B9．集合P＝{x|x＝2k，k∈Z}，Q＝{x|x＝2k＋1，k∈Z}，M＝{x|x ＝4k＋1，k∈Z}，若a∈P，b∈Q，则有()A．a＋b∈PB．a＋b∈QC．a＋b∈MD．a＋b不属于P，Q，M中任意一个解析：因为a∈P，b∈Q，所以a＝2k1，k1∈Z，b＝2k2＋1，k2∈Z.所以a＋b＝2(k1＋k2)＋1，k1，k2∈Z.所以a＋b∈Q.答案：B10．方程x2－2x－3＝0的解集与集合A相等，若集合A中的元素是a，b，则a＋b＝________．解析：方程x2－2x－3＝0的两根分别是－1和3.由题意可知，a＋b＝2.答案：211．已知集合A中含有两个元素1和a2，则a的取值范围是________________．解析：由集合元素的互异性，可知a2≠1，所以a≠±1.答案：a∈R且a≠±112．点(2，11)与集合{(x，y)|y＝x＋9}之间的关系为__________________．解析：因为11＝2＋9，所以(2，11)∈{(x，y)|y＝x＋9}．答案：(2，11)∈{(x，y)|y＝x＋9}13．已知集合A＝{(x，y)|y＝2x＋1}，B＝{(x，y)|y＝x＋3}，a∈A，且a∈B，则a为________．解析：集合A，B都表示直线上点的集合，a∈A表示a是直线y ＝2x＋1上的点，a∈B表示a是直线y＝x＋3上的点，所以a是直线y＝2x＋1与y＝x＋3的交点，即a为(2，5)．答案：(2，5)14．下列命题中正确的是________(填序号)．①0与{0}表示同一集合；②由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}；③方程(x－1)2(x－2)＝0的所有解的集合可表示为{1，1，2}；④集合{x|2＜x＜5}可以用列举法表示．解析：对于①，0表示元素与{0}不同；对于③，不满足集合中元素的互异性，故不正确；对于④，无法用列举法表示，只有②满足集合中元素的无序性，是正确的．答案：②B级能力提升15．下面三个集合：A ＝{x |y ＝x 2＋1}；B ＝{y |y ＝x 2＋1}；C ＝{(x ，y )|y ＝x 2＋1}．问：(1)它们是不是相同的集合？(2)它们各自的含义是什么？解：(1)在A ，B ，C 三个集合中，虽然代表元素满足的表达式一致，但代表元素互不相同，所以它们是互不相同的集合．(2)集合A 的代表元素是x ，满足y ＝x 2＋1，故A ＝{x |y ＝x 2＋1}＝R.集合B 的代表元素是y ，满足y ＝x 2＋1的y ≥1，故B ＝{y |y ＝x 2＋1}＝{y |y ≥1}．集合C 的代表元素是(x ，y )，满足条y ＝x 2＋1，表示满足y ＝x 2＋1的实数对(x ，y )；即满足条件y ＝x 2＋1的坐标平面上的点．因此，C ＝{(x ，y )|y ＝x 2＋1}＝{(x ，y )|点(x ，y )是抛物线y ＝x 2＋1上的点}．16．若集合A ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ，b a ，1又可表示为{a 2，a ＋b ，0}，求a 2 016＋b 2 017的值．解：由题知a ≠0，故b a＝0，所以b ＝0.所以a 2＝1， 所以a ＝±1.又a ≠1，故a ＝－1.所以a 2 016＋b 2 017＝(－1)2 016＋02 017＝1.17．设A 为实数集，且满足条件：若a ∈A ，则11－a∈A (a ≠1)． 求证：(1)若2∈A ，则A 中必还有另外两个元素；(2)集合A 不可能是单元素集．证明：(1)若a∈A，则11－a∈A.又因为2∈A，所以11－2＝－1∈A.因为－1∈A，所以11－（－1）＝12∈A.因为12∈A，所以11－12＝2∈A.所以A中另外两个元素为－1，12.(2)若A为单元素集，则a＝11－a，即a2－a＋1＝0，方程无解．所以集合A不可能是单元素集合．第1章集合1.2 子集、全集、补集A级基础巩固1．下列集合中，不是集合{0，1}的真子集的是()A．∅B．{0} C．{1} D．{0，1}解析：任何一个集合是它本身的子集，但不是它本身的真子集．答案：D2．(2014·浙江卷)设全集U＝{x∈N|x≥2}，集合A＝{x∈N|x2≥5}，则∁U A＝()A．∅B．{2} C．{5} D．{2，5}解析：因为A＝{x∈N|x≤－5或x≥5}，所以∁U A＝{x∈N|2≤x＜5}，故∁U A＝{2}．答案：B3．若集合A＝{a，b，c}，则满足B⊆A的集合B的个数是() A．1 B．2 C．7 D．8解析：把集合A的子集依次列出，可知共有8个．答案：D4．(2014·湖北卷)已知全集U＝{1，2，3，4，5，6，7}，集合A ＝{1，3，5，6}，则∁U A＝()A．{1，3，5，6} B．{2，3，7}C．{2，4，7} D．{2，5，7}解析：因为U＝{1，2，3，4，5，6，7}，A＝{1，3，5，6}，所以∁U A＝{2，4，7}．答案：C5．已知M＝{－1，0，1}，N＝{x|x2＋x＝0}，则能表示M，N 之间关系的Venn图是()解析：M＝{－1，0，1}，N＝{0，－1}，所以N M.答案：C6．已知集合A＝{x|－1＜x＜4}，B＝{x|x＜a}，若A B，则实数a满足()A．a＜4 B．a≤4 C．a＞4 D．a≥4解析：由A B，结合数轴，得a≥4.答案：D7．已知集合A＝{x|0≤x≤5}，B＝{x|2≤x＜5}，则∁A B＝________________．解析：集合A和B的数轴表示如图所示．由数轴可知：∁A B ＝{x |0≤x ＜2或x ＝5}．答案：{x |0≤x ＜2或x ＝5}8．设集合A ＝{1，3，a }，B ＝{1，a 2－a ＋1}，且A ⊇B ，则实数a 的值为________．解析：由A ⊇B ，得a 2－a ＋1＝3或a 2－a ＋1＝a ，解得a ＝2或a ＝－1或a ＝1，结合集合元素的互异性，可确定a ＝－1或a ＝2.答案：－1或29．设全集U ＝R ，集合A ＝{x |x ≥0}，B ＝{y |y ≥1}，则∁U A 与∁U B 的包含关系是________．解析：因为∁U A ＝{x |x ＜0}，∁U B ＝{y |y ＜1}＝{x |x ＜1}，所以∁U A ∁U B .答案：∁U A ∁U B10．集合A ＝{x |－3<x ≤5}，B ＝{x |a ＋1≤x <4a ＋1}，若BA ，则实数a 的取值范围是________．解析：分B ＝∅和B ≠∅两种情况．答案：{a |a ≤1}11．已知∅{x |x 2－x ＋a ＝0}，则实数a 的取值范围是________． 解析：因为∅{x |x 2－x ＋a ＝0}，所以方程x 2－x ＋a ＝0有实根．则Δ＝1－4a ≥0，所以a ≤14. 答案：a ≤1412．已知集合A ＝{－2}，B ＝{x |ax ＋1＝0，a ∈R}，B ⊆A ，求a 的值．解：因为B ⊆A ，A ≠∅，所以B ＝∅或B ≠∅.当B ＝∅时，方程ax ＋1＝0无解，此时a ＝0.当B ≠∅时，此时a ≠0，B ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫－1a ， 所以－1a ∈A ，即有－1a ＝－2，得a ＝12. 综上所述，a ＝0或a ＝12. B 级 能力提升13．已知集合A ＝{x |x 2－3x ＋2＝0}，B ＝{x |0<x <5，x ∈N}，则满足条件A ⊆C ⊆B 的集合C 有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个解析：因为A ＝{1，2}，B ＝{1，2，3，4}，所以C 中必须含有1，2，即求{3，4}的子集的个数，为22＝4.答案：D14．已知：A ＝{1，2，3}，B ＝{1，2}，定义某种运算：A *B ＝{x |x ＝x 1＋x 2，x 1∈A ，x 2∈B }，则A *B 中最大的元素是________，集合A *B 的所有子集的个数为________．解析：A *B ＝{2，3，4，5}，故最大元素为5，其子集个数为24＝16.答案：5 1615．已知集合A ＝{x |－4≤x ≤－2}，集合B ＝{x |x －a ≥0}．若全集U ＝R ，且A ⊆(∁U B )，则a 的取值范围是________．解析：因为A ＝{x |－4≤x ≤－2}，B ＝{x |x ≥a }，U ＝R ， 所以∁U B ＝{x |x ＜a }．要使A ⊆∁U B ，只需a ＞－2(如图所示)．答案：{a |a ＞－2}16．已知集合A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}，若B ⊆A ，求实数m 的取值范围．解：①若B ＝∅，则应有m ＋1>2m －1，即m <2.②若B ≠∅，则⎩⎪⎨⎪⎧m ＋1≤2m －1，m ＋1≥－2，2m －1≤5，⇒2≤m ≤3.综上即得m 的取值范围是{m |m ≤3}．17．已知集合A ＝{x |x 2－2x －3＝0}，B ＝{x |ax －1＝0}，若BA ，求a 的值．解：A ＝{x |x 2－2x －3＝0}＝{－1，3}，若a ＝0，则B ＝∅，满足B A .若a ≠0，则B ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a . 由B A ，可知1a ＝－1或1a＝3， 即a ＝－1或a ＝13. 综上可知a 的值为0，－1，13. 18．已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x ＜－1}，B ＝{x |2a ＜x ＜a ＋3}，且B ⊆∁R A ，求a 的取值范围．解：由题意得∁R A ＝{x |x ≥－1}．(1)若B ＝∅，则a ＋3≤2a ，即a ≥3，满足B ⊆∁R A .(2)若B ≠∅，则由B ⊆∁R A ，得2a ≥－1且2a ＜a ＋3，即－12≤a ＜3.综上可得a≥－12.第1章集合1.3 交集、并集A级基础巩固1．(2014·课标全国Ⅱ卷)已知集合A＝{－2，0，2}，B＝{x|x2－x －2＝0}，则A∩B＝()A．∅B．{2}C．{0} D．{－2}解析：B＝{x|x2－x－2＝0}＝{－1，2}，又A＝{－2，0，2}，所以A∩B＝{2}．答案：B2．设S＝{x||x|<3}，T＝{x|3x－5<1}，则S∩T＝()A．∅B．{x|－3<x<3}C．{x|－3<x<2} D．{x|2<x<3}答案：C3．已知A，B均为集合U＝{1，3，5，7，9}的子集，且A∩B ＝{3}, A∩∁U B＝{9}，则A＝()A．{1，3} B．{3，7，9}C．{3，5，9} D．{3，9}答案：D4．设A＝{(x，y)|4x＋y＝6}，B＝{(x，y)|3x＋2y＝7}，则A∩B 为()A．{x＝1或y＝2} B．{1，2}C．{(1，2)} D．(1，2)（x，y）|4x＋y＝6，3x＋2y＝7＝{(1，2)}．解析：A∩B＝{}答案：C5．已知集合A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}，B＝{6，8，10，12，14}，则集合A∩B中元素的个数为()A．5 B．4 C．3 D．2解析：因为A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}＝{2，5，8，11，14，…}又B＝{6，8，10，12，14}，所以A∩B＝{8，14}．故A∩B中有2个元素．答案：D6．(2014·辽宁卷)已知全集U＝R，A＝{x|x≤0}，B＝{x|x≥1}，则集合∁U(A∪B)＝()A．{x|x≥0} B．{x|x≤1}C．{x|0≤x≤1} D．{x|0＜x＜1}解析：易知A∪B＝{x|x≤0或x≥1}．所以∁U(A∪B)＝{x|0＜x＜1}．答案：D7．已知集合A＝{3，2a}，B＝{a，b}，若A∩B＝{2}，则A∪B ＝________．解析：因为A∩B＝{2}，所以2a＝2，所以a＝1，b＝2，故A∪B＝{1，2，3}．答案：{1，2，3}8．已知全集S＝R，A＝{x|x≤1}，B＝{x|0≤x≤5}，则(∁S A)∩B ＝________．解析：∁S A ＝{x |x >1}．答案：{x |1<x ≤5}9．设集合A ＝{x |－1＜x ＜a }，B ＝{x |1＜x ＜3}且A ∪B ＝{x |－1＜x ＜3}，则a 的取值范围为________．解析：如下图所示，由A ∪B ＝{x |－1＜x ＜3}知，1＜a ≤3.答案：{a |1＜a ≤3}10．已知方程x 2－px ＋15＝0与x 2－5x ＋q ＝0的解分别为M 和S ，且M ∩S ＝{3}，则p q＝________． 解析：因为M ∩S ＝{3}，所以3既是方程x 2－px ＋15＝0的根，又是x 2－5x ＋q ＝0的根，从而求出p ＝8，q ＝6.则p q ＝43. 答案：4311．满足条件{1，3}∪A ＝{1，3，5}的所有集合A 的个数是________．解析：A 可以是集合{5}，{1，5}，{3，5}或{1，3，5}．答案：412．已知集合A ＝{x |－1≤x ＜3}，B ＝{x |2x －4≥x －2}．(1)求A ∩B ；(2)若集合C ＝{}x |2x ＋a ＞0，满足B ∪C ＝C ，求实数a 的取值范围．解：(1)因为B ＝{x |x ≥2}，所以A ∩B ＝{x |2≤x ＜3}．(2)因为C ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x ＞－a 2，B ∪C ＝C ⇔B ⊆C ，所以－a 2＜2.所以a ＞－4. B 级 能力提升13．集合A ＝{x ||x |≤1，x ∈R}，B ＝{y |y ＝x 2，x ∈R}，则A ∩B 为( )A ．{x |－1≤x ≤1}B ．{x |x ≥0}C ．{x |0≤x ≤1}D ．∅解析：因为A ＝{x |－1≤x ≤1}，B ＝{y |y ≥0}，所以A ∩B ＝{x |0≤x ≤1}．答案：C14．图中的阴影部分表示的集合是( )A ．A ∩(∁UB )B ．B ∩(∁U A )C ．∁U (A ∩B )D ．∁U (A ∪B )解析：阴影部分的元素属于集合B 而不属于集合A ，故阴影部分可表示为B ∩(∁U A )．答案：B15．设全集U ＝R ，集合A ＝{x |x ≤1或x ≥3}，集合B ＝{x |k ＜x ＜k ＋1，k ＜2}，且B ∩(∁U A )≠∅，则实数k 的取值范围是________．解析：由题意得∁U A ＝{x |1＜x ＜3}，又B ∩∁U A ≠∅，故B ≠∅，结合图形可知⎩⎪⎨⎪⎧k ＜k ＋1，1＜k ＋1＜3，解得0＜k ＜2. 答案：0＜k ＜2。
广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会过关检测B卷新人教版选择性必修3
1第一章过关检测(B 卷)(时间:60分钟 满分:100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)城市绿地调节小气候功能主要与植被蒸腾和冠层遮阴有关。
绿地降温幅度与当地的环境温度显著相关,当外界环境温度低于26℃时,城市绿地降温效应不明显。
研究表明,城市绿地覆被格局对其降温效应有明显影响。
下图示意环境温度与绿地降温幅度的关系。
读图,完成1~3题。
1.我国南方城市绿地降温效应最明显的季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.若环境温度相同(≥26 ℃),城市绿地覆被格局中降温效应最明显的是( )A.覆盖度较高的草坪B.覆盖度较高的灌木C.密度较大的乔木D.高比例硬化地面3.揭示城市绿地改善小气候作用的规律有利于( )①增强市区热力环流 ②根治城市洪涝灾害 ③提升城市人居环境质量 ④加强城市生态空间管理A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.C 3.D1题,当外界环境温度低于26℃时,城市绿地降温效应不明显。
据图可知,绿地降温幅度与环境温度呈正相关,所以我国南方城市绿地降温效应最明显的季节是夏季,故选B 项。
第2题,四个选项中,密度较大的乔木树叶稠密,树下通风透气,冠层遮阴效果好,蒸腾作用强,降温效应最明显,故选C 项。
第3题,揭示城市绿地改善小气候作用的规律有利于研究更好的降温方式,提升城市人居环境质量;加强城市生态空间管理,种植更有利于降温的树种,③④正确。
有利于降低市区热力环流和缓解城市洪涝灾害,①②错误。
2甘肃永昌县喇叭泉林场,位于石羊河一级支流西大河流域中段,是永昌县北部的主要生态防护屏障。
但20世纪90年代开始,树木随着地下水位持续下降而大量死亡。
2003年起,林场在规划改造区域实施外围乔木、灌木和内部枸杞、沙棘(白榆)配置(如图)的林带建设。
据此完成4~5题。
4.喇叭泉林场树木大量死亡的明显影响是( )A.可开垦耕地面积增加B.荒漠化范围缩小C.区域土壤肥力增加D.固定的沙丘再度被激发或活化5.2003年起喇叭泉林场的林带建设,使林场( )①防风效能明显,风速明显降低 ②虽然没有经济效益,但生态效益突出 ③农田蒸发量增加,空气湿度增大 ④土壤熟化速度加快,林业经济效益提高A.①②B.②③C.③④D.①④ 5.D4题,树木大量死亡,会使生态安全屏障整体防护功能大幅度衰退,林地内原已固定的沙丘再度被激发或活化,流沙南侵,沙化土地面积逐年向南扩大,区域土壤肥力降低。
高中生物 第一章 遗传的基本规律过关检测(含解析)浙科版必修2-浙科版高一必修2生物试题
第一章过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每题只有一个正确答案。
共25小题,每小题2分,共50分)1.杂合高茎豌豆自交后代同时出现高茎和矮茎的现象在遗传学上称为( )A.性状分离B.基因分离C.完全显性D.不完全显性2.紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。
下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是( )×CC×cc×cc×Cc(C)对白色(c)为不完全显性,故基因型CC为红花,Cc为粉红花,cc为白花。
A项后代中有1/2红花、1/2粉红花;B项后代中全是粉红花;C项后代中有1/2白花、1/2粉红花;D项后代中有1/4红花、2/4粉红花、1/4白花。
3.下列性状的遗传现象,属于不完全显性的是( )A.纯合红花紫茉莉与纯合白花紫茉莉杂交,子一代都为粉红花B.红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果C.一对血型分别为A血型和B血型的夫妇,子一代都是AB血型D.豌豆高茎和矮茎杂交,子一代都为高茎,子一代既不是红色,也不是白色,而是都为双亲的中间类型即粉红花,说明茉莉花色的遗传属于不完全显性;红果番茄与黄果番茄杂交,子一代都为红果,与亲本之一完全相同,为完全显性;一对血型分别为A血型和B血型的夫妇,子一代都是AB血型,两个亲本的两种性状同时体现,为共显性;豌豆高茎和矮茎杂交,子一代都为高茎,与亲本之一完全相同,为完全显性。
4.基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交,按自由组合规律遗传,F2中基因型和表型的种类数依次是( )A.27,6B.27,8C.18,6D.18,8,F1的基因型为AaBbCc,由3对等位基因组成,单独研究F1的每一对等位基因,自交产生的F2的基因型有3种,表型有2种;若将这3对等位基因综合在一起研究,则F2中的基因型种类数是3×3×3=27(种),表型的种类数为2×2×2=8(种)。
人教版高中数学选修三第一章过关检测
第一章过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个正确选项)1.下列有关电子云的叙述中,正确的是( )A.电子云形象地表示了电子在核外某处单位体积内出现的概率B.电子云直观地表示了核外电子的数目C.1s电子云界面图是一个球面,表示在这个球面以外,电子出现的概率为零D.电子云是电子绕核运动形成了一团带负电荷的云雾解析:为了形象地表示电子在原子核外空间的分布状况,人们常用小黑点的疏密程度来表示电子在原子核外出现概率的大小:点密集的地方,表示电子出现的概率大;点稀疏的地方,表示电子出现的概率小,这就是电子云。
1s电子云界面以外,电子出现的概率(几率)不为零,只是出现的概率很小。
答案:A2.下列说法正确的是( )A.氢光谱是元素的所有光谱中最简单的光谱之一B.“量子化”就是不连续的意思,微观粒子运动均有此特点C.玻尔理论不但成功解释了氢原子光谱,而且还推广到其他原子光谱D.原子中电子在具有确定半径的圆周轨道上像火车一样高速运转着解析:A项氢光谱是元素的所有光谱中最简单的光谱。
C项玻尔理论成功地解释了氢原子光谱,但对解释多电子原子的光谱却遇到困难。
D项原子中电子没有确定的半径,原子半径是电子运动出现的“区域”。
答案:B3.下面的电子结构中,第一电离能最小的原子可能是( )A.n s2n p3B.n s2n p5C.n s2n p4D.n s2n p6解析:电子结构为n s2n p3的原子,p轨道半充满,为稳定状态,不易失去电子;电子结构为n s2n p6的原子,p轨道全充满,为稳定状态,不易失去电子;B、C选项相比,电子结构为n s2n p4的原子,失去一个电子后p轨道达到半充满稳定状态,更容易失去电子。
答案:C4.元素的性质呈现周期性变化的根本原因是( )A.原子半径呈周期性变化B.元素的化合价呈周期性变化C.第一电离能呈周期性变化D.元素原子的核外电子排布呈周期性变化解析:原子结构决定元素的性质,元素的性质(原子半径、化合价、电负性、第一电离能、金属性、非金属性)的周期性变化是因为原子核外电子排布呈现周期性变化。
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章末过关检测
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(共14小题，每小题4分，共56分)
1．下列叙述中，错误的是( )
A．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状
B．纯合子自交后代是纯合子，杂合子自交后代不一定是杂合子
C．运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符
D．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
2．下列问题可以通过自交解决的是( )
①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 ②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性
关系 ③不断提高小麦抗病纯合子的比例
A．①③ B．②③ C．①② D．①②③
3．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致
死)，两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且该种群中雌雄个
体比例为1∶1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能
稳定遗传的个体所占比例是( )
A.58 B.35 C.14 D.34
4．二倍体水稻的粳性与糯性是一对相对一性状，已知粳性花粉遇碘呈蓝紫色，
糯性花粉遇碘呈红褐色。高茎粳稻与矮茎糯稻杂交，F1均为高茎粳稻。若用F
1
验证基因的分离定律，下列方法错误的是( )
A．将F1的花粉粒用碘液处理，统计蓝紫色与红褐色花粉粒的比例
B．让F1与矮茎糯稻杂交，统计后代高茎与矮茎植株的比例
C．让F1自交，统计自交后代中高茎与矮茎植株的比例
D．让F1自交统计自交后代中蓝紫色植株与红褐色植株的比例
5．下列哪项不属于孟德尔对性状分离现象原因提出的假设( )
A．决定遗传性状的遗传因子是独立的，不会在传递中消失
B．体细胞中遗传因子是成对存在的
C．形成配子时，等位基因分离
D．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子会彼此分离
6．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，相关基因(A、a)位于常染色体上。
将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交(基因型相同的雌雄果蝇相
互交配)产生F2，下列针对F2个体间的杂交方式所获得的结论不正确的是( )
选项 杂交范围 杂交方式
后代中灰身和黑
身果蝇的比例
A
取F2中的雌雄果蝇 自由交配 3∶1
B
取F2中的雌雄果蝇 自交 5∶3
C
取F2中的灰身果蝇 自由交配 9∶1
D
取F2中的灰身果蝇 自交 5∶1
7．孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程
的分析中，正确的是( )
A．孟德尔是在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题的
B．假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证所提出的假说，设计并完成了正、反交实验
D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传
8．将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花
时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的进行自花传粉。三种
方式所结的种子混合播种，所长出的植株表现情况将是( )
A．全部是高茎 B．高茎∶矮茎＝3∶1
C．没有固定的理论比值 D．A、B两种情况均可能
9．南瓜的果形有圆形、扁盘形和长形三种类型，已知果形性状由两对基因(A、a
和B、b)共同控制。现有两个南瓜品种甲和乙，利用它们所做的系列实验结果如
下，相关说法不正确的是( )
甲圆×乙圆―→F1扁盘F2中扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
A．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．F1的基因型为AaBb
C．F2中长形南瓜的基因型为aabb
D．F2中扁盘形南瓜与基因型为aabb的南瓜杂交，后代中长形南瓜占116
10．某种鼠中，黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为
显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两
只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为( )
A．2∶1 B．9∶3∶3∶1
C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1
11．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结
论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是( )
A．形成配子时，成对的遗传因子分离
B．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接
近3∶1
C．具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比
接近1∶1
D．雌雄配子结合的机会均等
12．小鼠A基因决定黄色皮毛，R决定黑色皮毛。同时具有A、R基因时表现灰
色皮毛，只有a、r基因时表现白色皮毛。现有一只灰色雄鼠和一只黄色雌鼠交
配，统计多次交配产下的子代的表现型比例如下：黄色38，灰色38，黑色18，白色18。
则亲本的基因型为( )
A．AaRr♂，Aarr♀ B．AaRr♂，AaRr♀
C．Aarr♂AaRr♀ D．AaRR♂，Aarr♀
13．番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对
性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将
其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、
长蔓中纯合子的比例分别是( )
A.964、19 B.964、164 C.364、13 D.364、164
14．遗传因子组成为AabbDD的个体自交后，其后代性状表现的比例接近于( )
A．9∶3∶3∶1 B．3∶3∶1∶1
C．1∶2∶1 D．3∶1
二、非选择题(共3小题，共44分)
15．(22分)某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分
别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设
计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。
(1)在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成
这项鉴定，应该怎样配种？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(2)杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合
子？
_____________________________________________________________________
_
___________________________________________________________________。
16．(10分)某植物的紫花与红花是一对相对性状，且是由单基因(D、d)控制的完
全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，请设计一个方案，
以鉴别紫花植株的基因型。
(1)你的实验设计原理是遵循遗传的____________规律。
(2)请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应
的结论(结果和结论要对应，否则不得分)。
选择的亲本及交配方
式
预测实验结果 结论(紫花基因型)
第一步：①
出现性状分离
Dd
② ③
第二步：④
全为紫花
DD
⑤ ⑥
(3)假设该植株所结种子的种皮颜色黑色(A)对白色(a)是显性，满子叶(B)对瘪子叶
(b)是显性，现将基因型为AaBb的植株连续自交两代，所结种子的表现型有四种：
黑种皮满子叶、黑种皮瘪子叶、白种皮满子叶、白种皮瘪子叶，其分离比是
____________。(提示：种皮性状表现由母本基因型决定)
17．(12分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制。A基因控制色素
合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的
效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：
基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _
花的颜色 粉色 红色 白色
(1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。
请写出可能的杂交组合____________、____________。
(2)探究两对基因(A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题
小组选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交。
实验步骤
第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
预期结果及结论
若子代花色及比例为____________，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；
否则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。
(3)若通过实验证明两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，则基因型为AaBb
的植株能产生____________种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有
____________种基因型。