幼儿园大班体育游戏教案：夺宝奇兵
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》活动简介本活动是一项室内团体体育活动，旨在培养幼儿的协作、沟通、团队合作和运动技能。
活动名称为《夺宝奇兵》，主题是让幼儿在寻宝的过程中解决难题，完成团队任务。
活动目标1.培养孩子良好的团队合作精神。
2.提高孩子沟通协调能力。
3.提高孩子的运动协调能力。
4.培养孩子的竞争精神和勇气。
活动准备1.确定活动场地：一间宽敞的室内空间。
2.准备游戏材料：宝石、线团、水杯、棍子、纸箱、对话框、标签等。
3.分组：将孩子分为几个小组，每组由5-6个成员组成。
活动流程1.游戏前的介绍：教师向孩子介绍本活动的规则和主题，然后，将孩子分成几个小组。
每个小组将发送三个代表走向舞台，每个人都可以从小提琴盒中取出一个石头。
然后教师会给出一个主题，比如“除夕夜”，每个代表将用三句话描述自己在春节夜晚的感受，最后选出最好的代表。
2.疯狂寻找宝藏：每个小组会收到6个不同颜色的宝石，然后，教师会给出宝石对应的颜色和藏宝点，小组成员需要在一定时间内找到所有的宝石，颜色不同，但是不要求同时找到，时间为10分钟3.宝藏收集：当所有的宝石被找到后，每个小组需要将宝石按规定的颜色交给校长，可以使用搬运车和箱子搬运。
4.任务完成：当所有宝石被交给校长后，教师会安排退出口。
小组成员需要在不同的动作之间前往退出口，先到达的获胜。
活动评估1.根据寻求宝石和宝藏的时间和方法，观察小组成员之间的沟通和协调能力，团队合作能力。
2.观察小组成员在组合宝石和宝藏时的动作是否准确有效，运动协调能力是否较好。
3.观察小组成员的竞争性和勇气，如何面对困难和挑战。
活动总结1.本次活动体现了孩子们良好的协作和沟通技巧，表现出很好的团队合作精神。
2.活动全程紧凑有趣，运动量适中。
孩子们的发散性和执行力增强，能体现出有决心和勇气的品质。
3.本活动可以多次试验和发扬光大，以提高小孩子的群体活动技能和综合能力。
希望能在以后的教育过程中进一步发扬光大。
幼儿园大班体育活动优秀教案《夺宝奇兵》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《夺宝奇兵》含反思一、教学目标1、启发幼儿运动喜好，加强幼儿体质；2、培育幼儿的团队协作意识；3、激发幼儿的古怪心，加强察看本领。
二、教学重点1、培育幼儿协作意识，实现组内协作；2、加强幼儿的体质及团队合作。
三、教学难点1、组间比赛，团队间协作较难实现；2、有的幼儿可能不爱运动，需要老师调动积极性。
四、教学准备1、多个球类器材；2、组长顶帽；3、地板铺在室内。
五、教学过程1、引入老师将幼儿们分成三组，依次向幼儿们提出以下问题：“你们爱好参加运动吗？”“你们想和你们的小伙伴一起运动吗？”“你们会在运动中得到什么？”并带领幼儿们进行讨论。
2、示范老师在讲解夺宝奇兵规定之前，首先要示范给幼儿看，让他们对游戏有更深刻的认得。
老师进行了一次夺宝奇兵游戏的示范，让幼儿们看到游戏的精彩之处。
3、分组将幼儿分成三组，每组5—6人。
每组选出一名组长，让组长带队进行游戏。
4、规定夺宝奇兵游戏包含以下步骤：1）确定宝藏每组在老师的引导和组长的帮忙下，找到组内的“宝藏”，“宝藏”可是一个旗帜、一个球、一把玩具等任何引人注目的目标。
2）过关游戏幼儿们通过一系列的球类运动游戏，比如接力比赛、三人跳、传球游戏等比赛，向目标挑战，并解开它的背后的谜团。
3）找到宝藏完成了全部的任务与挑战之后，组内成员集合拼凑谜底，最早答对的组员，即代表了整个组取得胜利，并以最快速度找到组内的“宝藏”并将其带回总部。
本轮游戏结束。
每次游戏间隔时间约30—40分钟，符合幼儿的注意力和疲乏程度。
5、体验幼儿在游戏中可以享受到体育运动的乐趣，发觉本身在运动中的潜能，同时实现组内协作，从中感受到团队合作的欢快。
6、反思总结游戏，让幼儿叙述本身获得了什么，比如团队合作、友情、智慧、运动等等。
老师可以引导幼儿从游戏中发觉问题，并一起思考解决问题的方法，如什么时候考虑到队友的看法等等。
六、教学评价本教案以夺宝奇兵游戏的方式，结合团队协作与球类运动为主题，激活了幼儿园大班幼儿自身的古怪心和探究欲望，以小组合作和个人成长为目标，动员了每个幼儿参加其中，感受到团队的欢快和游戏的乐趣。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信体育活动不仅能锻炼幼儿的身心，还能培养他们的团队协作能力和竞争意识。
因此，我设计了这节大班体育活动《夺宝奇兵》，希望通过丰富多样的游戏和挑战，让幼儿在欢声笑语中锻炼身体，提高技能。
一、设计意图本节课的设计采用了趣味性、挑战性和合作性的思路，以夺宝为主题，让幼儿在寻找宝藏的过程中，锻炼跑、跳、投、钻等基本动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，通过团队竞赛的形式，培养幼儿的团队精神和竞争意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夺宝游戏的基本规则，知道如何与团队成员协作完成任务。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队精神和竞争意识，让他们在游戏中体验到合作与成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：宝藏（如小礼物、玩具等）、障碍物、计时器、哨子。
2. 学具：幼儿自带的玩具或物品（如绳子、篮子等）。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 讲解游戏规则（5分钟）向幼儿讲解夺宝游戏的基本规则，包括如何寻找宝藏、如何与团队成员协作等。
同时，强调游戏中的安全事项。
3. 分组竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行竞赛。
在竞赛过程中，队长需要充分发挥领导作用，队员之间要相互配合，共同完成任务。
4. 夺宝游戏（10分钟）根据游戏规则，幼儿需要在规定时间内，通过跑、跳、投、钻等基本动作，跨越障碍物，找到宝藏。
找到宝藏的小组获胜。
六、活动重难点1. 重点：掌握夺宝游戏的基本规则，学会与团队成员协作。
2. 难点：在游戏中提高跑、跳、投、钻等基本动作，增强身体协调性。
大班体育教案：《夺宝奇兵》
大班
任课教师
活动日期
活动名称
体育：《夺宝奇兵》
活动形式/地点
集体/4号场地
预设目标
1.乐于参与游戏，感受游戏的快乐。
2.通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
教具准备
强盗面具2个、沙包2个、宝藏一筐、望远镜一个、音乐。
活动过程
1、开始部分。
3、活动结束。
师带领幼儿做放松运动并退场。
师：今天我们夺宝小分队成功获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。
个性设计
活动反思
大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。幼儿在活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，并且在这种轻松愉快的氛围下培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。较好地达到了此次活动的预设目标。
2.洞中寻宝。
师：啊！不好了！我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞！我必须马上去报告国王。现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们愿意吗？那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你消灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（Βιβλιοθήκη 儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。）
师：小朋友们，今天我们要一起去寻宝。快，跟我一起出发吧！（师带领幼儿做热身活动）
2、基本部分。
1.发现隧道。
师：咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要小心，别踩到白线，会触发机关的。看，这里有间密室！密室看起来很大很安全。好啦，咱们原路返回吧。（幼儿初步了解规则：踩白线犯规。密室安全可躲藏。）
【原创优秀教案】大班健康活动《夺宝奇兵》
【原创优秀教案】大班健康活动《夺宝奇兵》【原创优秀教案】大班健康活动《夺宝奇兵》作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的【原创优秀教案】大班健康活动《夺宝奇兵》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标1、学习侧身钻过65—70厘米高的障碍，发展动作的协调性。
2、通过观察感知身体位移对动作的影响。
3、在“夺宝奇兵”游戏中，体验侧身钻过障碍完成任务的集体荣誉感。
重点难点活动重点：学习侧身钻过65—70厘米高的障碍，发展动作的协调性。
活动难点：通过观察感知身体位移对动作的影响。
活动准备：经验准备：幼儿有钻爬的经验。
物质准备：沙包、皮筋布置的火线、铃铛；起始线1条、圈12个、拱门2个；藏宝图、音乐《军中姐妹》《我是勇敢小小兵》、播放器。
活动过程（一）热身部分。
师：今天我是指挥官，你们是解放军。
听口令，原地踏步走！立正！听口令进行操练！迅速四人分为一组，做“钻山洞”练习（两名幼儿手搭手做拱门，两名幼儿钻，互换进行。
高度递减重复进行。
）师：每两人一组做“猜数字”练习（一名幼儿用身体比划数字，一名幼儿猜测）（二）基本部分：掌握侧身钻的方法。
师：今天的训练科目是侧身钻。
我们面前有这样的.障碍网（皮筋布局），我们可以怎么通过？（幼儿尝试）看一看这位解放军钻的时候身体有了哪些变化，先做了什么？（幼儿观察，讨论动作要领）小结：身体侧向火线先伸一只脚，然后蹲下、弯腰、蜷身、低头钻过去，另一只脚再靠过来。
师：请解放军们十人一组，进行侧身钻练习（教师观察并纠正错误动作）小结强调：身体侧向铁丝网先伸一只脚，然后蹲下、弯腰、蜷身、低头钻过去，另一只脚再靠过来。
（三）分组竞赛，巩固侧身钻的动作要领。
师：两队第一名侦察兵从起始点出发，侧身钻过铁丝网拿取终点物资（沙包），一旦碰到警铃就会发出警报，需要返回重来。
哪队又快又稳定哪队获胜！（指导幼儿侧身钻技能）师：现在难度升级，地上有红色危险雷区，一旦踩到随时爆炸，避开炸弹才算成功。
大班体育游戏教案及教学反思《夺宝奇兵》
大班体育游戏教案及教学反思《夺宝奇兵》一、教学目标1. 认识游戏的规则，体现竞争意识。
2. 培养团队合作精神，增强集体意识。
3. 能够有效掌握球的基本运用技巧和基本动作要求。
4. 形成健康、积极的身心状态。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生理解游戏规则，培养团队合作精神。
2. 教学难点：让学生掌握球的基本运用技巧和基本动作要求。
三、教学准备1. 球类器材：足球、篮球。
2. 活动场地：足球场、篮球场。
3. 教材资料：游戏规则、教学PPT。
四、教学内容和教学步骤1. 热身环节（1）教师会唤起学生热情的歌曲、舞蹈、小游戏。
（2）分组做拉伸、转头、转脖子、半蹲等动作准备。
2. 游戏介绍和规则（1）学生分成两队，每队有五个人以上。
（2）游戏采用足球和篮球混合进行。
（3）游戏开始时，两队在场地的两侧各放置一块钱币，所有队员在场上随意活动，当任何一方将对方的钱币抢走并带回自己所在的“窝”中，即可获得1分。
获得5分的队伍成为胜利者。
（4）在游戏中，禁止任何恶劣的行为，如推人、撞人、踢腿等，一旦出现会被罚出场地。
3. 游戏展开（1）游戏正式开始，两队从各自的角落出发，追逐球和钱币，用各种方式将球或钱币击回自己的窝里。
（2）每一组的人员要有定位，运用自己的足球或篮球技能，进行协作，找到最好、最快的方法来夺回失去的钱币。
（3）教师在旁观察，看到哪些团队协作比较好，分别点评。
4. 游戏总结（1）游戏结束后，由教师进行评论和总结，看看大家对游戏规则的理解如何，哪些队伍的团队协作比较好。
（2）提醒学生：在比赛中体现出的团队协作精神很重要，集体意识和协作意识非常重要。
五、教学反思这次游戏我负责班级所有学生的体育课，让我体验到了身体疲惫和精神紧张，但我还是坚持下来了。
教学中，我一直在边指导边激励学生，帮助他们掌握游戏规则和基本技术动作，让学生在游戏中体验到快乐、掌握技能，并增强团队合作精神。
在实践中，我发现，对于一些学生，技术动作没有掌握好，无法发挥出自己的水平，这时我就要进行补救，并给他们更多的支持和鼓励。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)4篇
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2) 大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)精选4篇（一）课题名称：夺宝奇兵课型：体育活动教学目标：1.培养学生的团队协作能力和合作意识。
2.提高学生的动作协调能力和速度反应能力。
3.激发学生参与体育活动的兴趣，增强学生身体素质。
教学内容：1.体育游戏：夺宝奇兵。
2.游戏规则和技巧讲解。
教学环境：室外体育场地或室内大型体育馆。
教学器材：绳子、石柱、废弃轮胎、腿部保护器材、护腿、护臂等。
教学准备：1.整理好教学器材。
2.分组准备。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师持绳子将场地划分为两个区域，学生分成两组，站在各自区域。
教师介绍游戏规则，并告诉学生，他们将要进行一场夺宝之旅，每个队伍需要到对方区域夺回宝藏。
第二步：技巧训练（10分钟）教师示范如何攀爬石柱、穿越障碍物等动作，并向学生介绍相关技巧。
学生根据教师示范进行练习和体验，提高动作协调能力和速度反应能力。
第三步：分组游戏（20分钟）1.教师根据学生的身体素质和兴趣分组。
2.每个组选择一名队长，由队长指挥准备夺宝行动。
3.游戏开始前，教师介绍每个区域的宝藏位置，并给学生一定的时间进行计划。
4.教师鸣哨，游戏正式开始。
第四步：游戏总结（10分钟）1.游戏结束后，教师组织学生就游戏过程进行讨论。
2.学生发表自己的感想和建议，教师进行总结。
3.教师提醒学生，多参与体育活动，锻炼身体。
教学反思：此教案设计了一个趣味性较强的体育游戏《夺宝奇兵》，通过游戏的方式寓教于乐，培养学生的团队协作能力和合作意识。
此外，教案充分考虑了学生的身体素质培养，通过技巧训练和游戏的结合，提高学生的动作协调能力和速度反应能力。
同时，教师在游戏总结环节，利用学生的感想和建议进行反思总结，增强了学生参与体育活动的积极性。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》 (2)精选4篇（二）教案详案《夺宝奇兵》活动名称：夺宝奇兵活动目标：1. 培养孩子们的团队合作能力和沟通协作能力。
大班体育活动教案《夺宝奇兵》
大班体育活动教案《夺宝奇兵》一、教学目标1.体验团队合作的重要性。
2.增强大班学生的团队精神和协作能力。
3.提高学生的体能水平，增强身体素质。
二、准备工作1.软木板或者其他软性垫子。
2.一组橙、黄、红、绿、蓝五色组成的标志牌和五个颜色相同的柔软小球。
3.活动区域需要有明显的标志，如：彩带、短绳等。
三、教学内容1. 游戏规则1.学生分成五个小组，每个小组有一种颜色的标志牌。
每个小组的成员面对面站成两排，中间隔着一个软木板。
2.在游戏开始前，先教导学生，一旦获得对方色彩的小球，即可将此小球放到自己所代表的颜色标志牌的空缺位置。
而对方标志牌上的色彩，则不得任意替换。
3.教师会用橙、黄、红、绿、蓝五个色彩的柔软小球分别投向五个小组。
每个小组要快速集合，争夺各自标志牌上的空缺位置。
4.教师会不断重复投球，学生不断再次争夺。
终止时，完成了多少置换就可以换算多少积分。
5.获得的积分少的小组，视为失败。
2. 游戏技巧1.团队合作是取胜的关键。
每个小组的成员要时刻密切联系，在球被投出的瞬间快速行动。
2.当某一小组的标志牌上的色块取得较多时，他就成为了其他小组的袭击目标。
跑动速度和反应速度是重要的技巧。
3.教师会在投球过程中看到学生的表现，进行相应的加强或者放松，以增加乐趣。
3. 游戏收官1.游戏完结后，教师会公布小组得分情况。
每组获胜者都可以得到特别的奖励和独特标记。
2.冷却时间后，教师会向学生授予参与活动的纪念品或者证书。
四、教学评价1.教师会根据学生在活动中良好的团队合作、积极参与、灵活反应、快速奔跑等方面的表现，进行合理评价。
2.教师可以结合游戏的评价，向不同分数组别授予荣誉奖杯或者其他奖励。
五、教学思考1.游戏教学法适用于如此庞大的人数时效果显著，学生也比较自然地摆脱了课堂枯燥乏味的气氛。
2.这个活动可以让学生锻炼体能，增强身体素质，同时通过游戏感受团队的重要性，培养了学生的协作和沟通能力。
六、通过这次活动，我们的目的不仅是让学生锻炼身体，同时也希望能够培养他们的团队合作精神。
幼儿园大班体育活动优秀教案《夺宝奇兵》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《夺宝奇兵》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夺宝奇兵大班体育教案
夺宝奇兵大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
2.发展幼儿基本动作，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿基本动作的掌握，团队协作能力的培养。
2.教学难点：幼儿在游戏中克服困难，自觉遵守规则。
三、教学准备1.教具：障碍物、沙包、绳子、标志物等。
2.场地：篮球场或大操场。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.引导幼儿讨论：什么是夺宝奇兵？你们想不想成为夺宝奇兵？（二）基本技能训练1.教师示范障碍跑的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行障碍跑练习，教师个别指导，纠正动作。
3.增加难度，进行接力障碍跑比赛。
（三）夺宝奇兵游戏1.游戏介绍：将幼儿分成若干小组，每组有一名队长。
队长需带领队员通过障碍物，将沙包投入指定区域，最快完成的队伍获胜。
2.游戏规则：队员必须按顺序通过障碍物，不能跳过或绕过。
队员在游戏中不得触碰其他队伍的沙包。
队长需在终点等待一名队员，确认队伍完成后再进行下一轮游戏。
3.游戏进行：教师组织幼儿进行第一轮游戏，观察幼儿表现，及时给予指导。
第二轮游戏，教师适当调整障碍物难度，鼓励幼儿挑战自我。
第三轮游戏，教师组织幼儿进行计时赛，激发竞争意识。
1.教师组织幼儿回顾游戏过程，讨论自己在游戏中的表现。
3.教师对幼儿在游戏中的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
（五）结束部分1.组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等。
3.幼儿互评，分享收获。
五、课后作业1.家长协助幼儿完成障碍跑的家庭练习。
2.幼儿与家长共同探讨如何在生活中运用团队协作和勇敢自信的品质。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在游戏中表现出积极的参与意识和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重观察幼儿个体差异，给予个别指导，帮助幼儿克服困难。
同时，教师应注重培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们在活动中得到全面发展。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育游戏教案：夺宝奇兵
撰写人：__________________
部门：__________________
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【设计意图】
大班幼儿的活动能力逐渐增强，喜欢玩有竞争的游戏，且已有合作意识。
基于这一特点，我通过创设情景“帮助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。
并在愉悦的游戏活动中发展幼儿跑、躲闪、投掷等运动能力。
【活动目标】
1、乐于参与游戏，感受游戏的快乐。
2、通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。
3、遵守游戏规则。
【活动重点】通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。
【活动难点】遵守游戏规则。
【活动准备】(经验准备)：幼儿初步会玩丢沙包游戏。
(物质准备)：1、强盗面具2个。
2、沙包2个。
3、宝藏一筐。
4、望远镜一个。
5、热身、游戏、放松音乐各一首。
【活动过程】
一、开始部分。
师：小朋友们，今天我们要一起去寻宝。
快，跟我一起出发
吧!(师带领幼儿做热身活动)
二、基本部分。
1、发现隧道。
师：咦，这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走，咱们进去瞧一瞧。
你们走的时候要小心，别踩到白线，会触发机关的。
看，这里有
间密室!密室看起来很大很安全。
好啦，咱们原路返回吧。
(幼儿初步了解规则：踩白线犯规。
密室安全可躲藏。
)
2、洞中寻宝。
师：啊!不好了!我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞!我必须马上去报告国王。
现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。
小勇士们，你们愿意吗?那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹!别踩白线，会触发机关把你消灭!那你就不能跟小分队去寻宝
了!(幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。
)
3、强盗出现。
幼儿进洞寻宝，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹(沙包)。
炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。
4、讨论夺宝策略。
师：找到宝藏了吗?(没有)哎，我今天没带眼镜，看不清楚，谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况。
)
幼：强盗把宝藏运进山洞了!
师幼讨论如何进洞成功夺宝。
5、夺宝奇兵。
两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。
队长带领小分队进入隧道成功夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。
三、活动结束。
师带领幼儿做放松运动并退场。
师：今天我们夺宝小分队成功获胜!强盗头头可不服气，他召集小兵们去了!我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见。