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大班健康优质课教案及教学反思《骑上漂亮的自行车》
大班健康优质课教案及教学反思《骑上漂亮的自行车》一、教学目标1.了解自行车的种类和基本构造。
2.能正确佩戴头盔和操作自行车，掌握基本骑行技能。
3.提升身体素质和协调能力。
4.培养健康的生活习惯和安全意识。
二、教学准备1.自行车、头盔、轻便的衣物和运动鞋。
2.平坦稳定的场地和道具：小锥子、障碍物、等高的板凳。
3.计时器、评价表格及相关资料。
三、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.讲解自行车的种类和基本构造，让孩子们观察并辨认各部分。
2.唤起孩子们自行车的使用经历，如何骑上车、如何操作等。
步骤二：分组培训（30分钟）1.根据孩子们的身高、技能差异和交通安全原则，分为三个小组：初学组、中级组和高级组。
2.初学组：在平坦稳定的场地上，老师首先示范，让孩子们掌握正确佩戴头盔、上车、下车、双手把握把手和刹车、推行等动作，然后进行小练习，如：左右上车骑行2-3米缓慢刹车、起步刹车、换道刹车。
3.中级组：加入一些挑战项，如：穿过锥子障碍、爬上等高的板凳再下来、在规定时间内完成圆周骑行等。
4.高级组：根据孩子的水平要求不断提高难度，如：骑行莱凯路口，通过大坡降等。
步骤三：总结评价（10分钟）1.用计时器对孩子们的骑行时间进行实时评价，对鼓励勉励孩子们在规定时间内完成所有项目。
2.对孩子们的骑行技巧、安全意识等给予肯定和指导性的建议。
四、教学反思此次教学是一堂大班健康优质课，通过引入自行车骑行项目，结合掌握基本骑行技能、提升身体素质和培养安全意识的特点，从而达到了教学目标。
在教学中，我发现对于初学者，通过示范+组内练习+个别指导的方式更加有效，可以让他们快速掌握基本骑行技能。
对于高级组，则需要注重安全措施，对路线和时间进行严格规定，确保孩子们的安全。
此外，注重以练习结果为导向的多维测评对于进一步提高授课质量也具有重要意义。
需要注意的是，我们这次培训将极大激发孩子们的学习热情，切需要在安全、卫生等方面给予充分考虑，给孩子创造良好的学习环境，保障孩子们的身体健康与安全。
大班体育教案：骑上漂亮的自行车
大班体育教案：骑上漂亮的自行车第一章：活动目标1.1 了解自行车的基本结构和使用方法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
1.3 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
第二章：活动准备2.1 准备若干辆儿童自行车，保证每名幼儿都能参与活动。
2.2 准备一个宽敞的户外活动场地，确保活动安全。
2.3 准备一些辅助道具，如交通标志、小障碍物等。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察自行车的结构，讲解自行车的基本使用方法。
3.2 组织幼儿进行自行车骑行练习，指导幼儿掌握骑行的技巧。
3.3 开展“自行车旅行”游戏，让幼儿在游戏中体验骑行的乐趣。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免碰撞和摔倒。
4.2 注意观察每个幼儿的骑行情况，及时给予指导和鼓励。
4.3 培养幼儿遵守交通规则的意识，教育幼儿在骑行中注意安全。
第五章：活动延伸5.1 邀请家长参与活动，开展家庭自行车骑行活动，增进亲子关系。
5.2 组织幼儿进行自行车绘画活动，发挥幼儿的创造力。
5.3 开展自行车知识竞赛，提高幼儿的观察力和表达能力。
第六章：活动步骤6.1 热身活动：带领幼儿进行简单的骑行热身，如慢骑、转弯等。
6.2 主体活动：分组进行自行车骑行比赛，设置一定的路线和任务，如绕圈、穿越障碍等。
6.3 放松活动：带领幼儿进行轻松的骑行活动，如慢骑、欣赏风景等。
第七章：活动评价7.1 观察幼儿在骑行过程中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
7.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化活动方案。
7.3 结合幼儿的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高幼儿的自信心。
第八章：活动反思8.1 反思活动过程中的亮点和不足，如活动组织、幼儿参与度、安全教育等。
8.2 针对不足之处，制定改进措施，提高活动质量。
第九章：家园共育9.1 向家长介绍活动目的、内容和意义，鼓励家长参与和支持幼儿的骑行活动。
幼儿园中班美术教案《漂亮的自行车》
幼儿园中班美术教案《漂亮的自行车》一、教学目标1.让幼儿认识自行车的形状，颜色等基本特征；2.通过绘画的形式提高幼儿的观察力和动手能力；3.注重发挥幼儿的想象力和创造力，让他们自由发挥创造和表现自己；4.增强幼儿对美的认识和对环境的关注。
二、教学内容1. 自行车的形状和颜色在课前，教师需准备一些包括自行车在内的常见交通工具的图片，并带孩子们逐个观察，让他们了解自行车的形状和颜色等特征。
同时，可以询问孩子们有没有自己乘过自行车，或者他们有没有见过自行车，了解孩子们对自行车的认知程度。
2. 绘画表现自行车现场教师可以向孩子们展示一些自行车的图片，让他们自由地发挥想象，构思并创作自己心目中的自行车。
这里需要注重引导，示范，和帮助，使孩子们更好地表达和表现自己的想法，并完成他们的绘画作品。
3. 交流和展示完成绘画作品后，教师引导孩子们展示和交流自己的作品，分享自己的创意和想法。
同时教师可以给予鼓励和赞赏，激发学生的积极性和创造力，并为孩子们提供一个展示和交流自己作品的机会。
三、教学方法1.操作法：通过实际的教学操作指导孩子们完成自己绘画作品，让他们自由创作并表达自己的想法。
2.体验法：让孩子们身临其境地接触自行车，了解其形态和颜色等特征，同时让孩子们有机会亲身观察和体验自行车。
3.实践法：通过课堂绘画活动，让孩子们在实践中提高动手能力和艺术创造力，获取自信心和成就感。
四、教学流程教师做好充分的准备工作，把自行车的图片、画笔、纸张、颜料搬到课堂上，展示给孩子们。
1.自行车形状、颜色的观察（15分钟）教师介绍自行车的形状、颜色等特征，以图片为例进行展示，引导孩子认识自行车，对自行车的形态和颜色进行观察和探讨。
2.绘画表现自行车（30分钟）教师向孩子们展示多种类型的自行车图片，让孩子自由发挥想象力，在纸上绘制自己心目中的自行车。
3.作品展示和交流（15分钟）让小朋友们依次展示自己的绘画作品，分享成果和自己的感受。
大班其他教案：骑上漂亮的自行车
大班其他教案：骑上漂亮的自行车活动目的本次活动旨在通过学习自行车的基本知识和骑车技巧，提高幼儿的动手能力和协调能力，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的体质和身体素质。
活动准备•自行车：每个幼儿需要一辆合适的自行车，可以自带或者学校提供。
•安全装备：每个幼儿需要佩戴合适的头盔等安全装备，以防意外事故的发生。
•活动场地：找一个平坦且没有交通的场地进行活动，如学校的操场或者公园内的空地。
•辅助设备：可以配备一些辅助设备，如训练轮或者辅助推车等，以帮助幼儿更好地掌握骑车技巧。
活动内容1.自行车知识的学习在活动开始前，可以提前向幼儿介绍自行车的基本结构和功能，如车轮、车架、刹车、链条等。
让幼儿了解自行车的构成和各组成部分的作用，让他们学会如何观察和分析自行车。
2.自行车技巧的练习在幼儿逐渐熟悉自行车和掌握安全知识后，可以开始进行自行车骑行技巧的练习。
可以通过以下步骤进行：•引导幼儿正确地站在地面上，维持平衡，双手放在车把上，一只脚搭在车边上。
•引导幼儿推着自行车沿着直线走，掌握平衡和方向控制。
•引导幼儿学习踏板技巧，踩踏车子并维持平衡。
•给幼儿提供辅助训练轮或辅助推车等设备，帮助幼儿更好地掌握技巧。
3.安全意识的培养在活动中，需要向幼儿介绍一些关于自行车安全的知识，如佩戴头盔、不在马路上骑行、遵守交通规则等等。
带领幼儿观察周围环境，提醒他们注意安全，并指导他们如何避免危险，保护自己。
活动总结在活动结束后，需要对本次活动进行总结。
可以让幼儿说出自己在活动中学到了哪些知识和技能，了解幼儿对活动的感受和意见。
通过这次活动，幼儿可以学到自行车的基本知识和骑车技巧，并培养他们的安全意识和动手能力。
希望每个幼儿都能骑上一辆漂亮的自行车，享受骑行的乐趣。
幼儿园中班美术优质课教案详案漂亮的自行车(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术优质课教案详案漂亮的自行车(三篇)目录：幼儿园中班美术优质课教案详案漂亮的自行车一幼儿园中班美术优质课教案详案蝴蝶飞来了二幼儿园中班美术公开课教案手的想象画三幼儿园中班美术优质课教案详案漂亮的自行车一【活动设计】结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
【活动目标】尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
【活动准备】ppt。
【活动过程】一、欣赏(感知不同线条的连接组合)1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?(摩托车、自行车)2、看，许多线条宝宝都跑来了。
哇，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论(了解作画的要点)1、车轮上的钢丝怎样安装呢?从轮胎到中间的轴一根根连接( )起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来)，我们还可以用两根线条画什么呢?(车座底部)你觉得还需要什么呢?(龙头车把，有几个呢)3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)三、幼儿作画。
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。
观察要点：1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。
2、线条画得深而不破。
四、交流讲评。
你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?幼儿园中班美术优质课教案详案蝴蝶飞来了二设计思路：春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。
黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。
教学目的：1、认识蝴蝶的生长过程。
中班体育骑行活动教案
中班体育骑行活动教案
嘿，朋友们！今天咱来聊聊中班体育骑行活动教案。
想象一下，一群可爱的中班小朋友，骑上他们的小自行车，那场面得多欢乐呀！咱先得选个好场地，得平坦、宽敞，还得安全，可不能让小家伙们磕着碰着啦。
这就好比给他们搭了个超级好玩的舞台。
然后呢，得给小朋友们讲讲规则。
啥能做，啥不能做，得说得明明白白的。
就像给他们指明前进的方向，可不能瞎骑呀！告诉他们要注意安全，不能横冲直撞的，这多重要呀！
车子也得检查好呀，别骑着骑着出啥毛病。
这就像战士上战场，武器得好使呀！要是车子不好使，小朋友们咋能玩得尽兴呢。
活动开始啦！看着他们一个个骑得飞快，小脸笑得跟花儿似的，咱心里也美滋滋的。
这时候咱就得像个导演似的，时刻关注着，谁骑得好呀，谁需要点小帮助呀。
哎呀，有的小朋友可能骑得不太稳，咱就得赶紧过去扶一把，鼓励鼓励他。
就像给小树苗浇浇水，让他茁壮成长。
骑行过程中也可以来点小比赛呀，比比谁骑得快，谁骑得稳。
这多有意思呀，小朋友们肯定积极性超高。
但咱可不能让比赛变得太紧张啦，毕竟是玩嘛，开心最重要。
骑行结束后，可别忘了让小朋友们休息休息，喝点水。
这就像汽车跑完长途得保养保养一样。
总之，中班体育骑行活动，可得好好策划，认真组织。
让小朋友们在快乐骑行中锻炼身体，培养他们的协调能力和团队精神。
这对他们的成长多有好处呀！咱做老师的，不就是要给孩子们创造这样有趣又有益的活动嘛！难道不是吗？。
大班体育教案：骑上漂亮的自行车
大班体育教案：骑上漂亮的自行车教学目标1.了解自行车的结构和组成部分。
2.熟悉骑车的基本姿势和技巧。
3.体验骑车的乐趣，锻炼身体协调能力和意志力。
教学内容1.自行车的组成部分–车架–车轮–链条–刹车–座椅2.骑车的基本姿势和技巧–站立姿势–骑行姿势–开始骑行–转弯和刹车–掉头与骑行3.活动安排–知识讲解–演示和模仿–练习和巩固教学步骤步骤一：知识讲解首先，教师向学生介绍自行车的基本组成部分和机构，包括车架、车轮、链条、刹车、座椅等部件。
同时，向学生讲解自行车的重要性和作用，并引发学生对骑车的兴趣和热情。
步骤二：演示和模仿教师示范骑车的基本姿势和技巧，并要求学生模仿。
包括站立姿势、骑行姿势、开始骑行、转弯和刹车、掉头与骑行等。
步骤三：练习和巩固在教师的指导下，学生进行实际练习。
先从简单的练习开始，逐步提高难度，直到学生能够熟练掌握骑自行车的基本技巧。
教学效果评估教学结束后，教师可以通过以下方式来评估学生的学习效果：1.观察学生在练习过程中的姿势和动作是否正确。
2.要求学生自己骑行一段距离，考察其掌握的程度。
3.对学生进行测试，检测他们对自行车的知识是否掌握牢固。
教学注意事项1.教师需充分了解学生的身体状况，确保他们能够安全地参加骑车活动。
2.活动场地应该选在相对平缓的路段，避免存在危险因素。
3.活动前，教师应该进行必要的安全知识普及，让学生知道如何保护自己。
4.如果确实存在安全问题，建议教师在活动中配备必要的防护装备。
总结骑自行车是一项非常有趣和有益于身体健康的运动，对于儿童来说更是一种可以增强身体协调能力和意志力的绝佳活动。
通过这次教学活动，相信学生们能够掌握一些基本的骑车技巧，并且对自行车这个如此普及的交通工具有更深入的了解和认识。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的自行车》及教学反思[精选合集]
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的自行车》及教学反思[精选合集]第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的自行车》及教学反思中班美术公开课教案《漂亮的自行车》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养欣赏能力，尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术公开课《漂亮的自行车》含反思教案吧。
【活动设计】结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》，孩子们的生活经验有了一定的积累，关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是，在这些孩子们的影响中，电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的，因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些，所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力，用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
【活动目标】尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
培养幼儿的欣赏能力。
体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】ppt。
【活动过程】一、欣赏（感知不同线条的连接组合）1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢？（摩托车、自行车）2、看，许多线条宝宝都跑来了。
哇，是一辆自行车。
小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二、示范讨论（了解作画的要点）1、车轮上的钢丝怎样安装呢？从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢？需要一个斜杠（我们用两根线条连接起来），我们还可以用两根线条画什么呢？（车座底部）你觉得还需要什么呢？（龙头车把，有几个呢）3、一辆自行车装好了，你还想添加些什么呢？（用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架）三、幼儿作画。
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车。
观察要点：1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画。
2、线条画得深而不破。
四、交流讲评。
你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢？教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》
中班美术公开课教案《漂亮的自行车》教学目标：1.学生能够观察、描述和比较自行车的颜色、形状、大小等特征。
2.学生能够运用线条和色彩表现自己心中的自行车形象。
3.学生能够培养审美意识和创造力。
教学准备：1.图片或实物自行车。
2.彩色铅笔、蜡笔、颜料等绘画工具。
3.彩纸、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：引入：1.展示一张或几张精美的自行车图片或实物，引导学生观察和描述自行车的特征，例如颜色、形状和大小等。
2.问学生他们心中的自行车是什么样子的，是否与展示的自行车有差异。
示范：1.教师示范用线条描绘自行车的形状，引导学生观察线条的弯曲和连接方式，并模仿教师的示范进行练习。
2.教师示范用不同颜色的线条填充自行车的各个部位，引导学生选择适合自己的颜色进行填充。
实践：1.让学生自行动手绘制自己心中的自行车，可以使用彩色铅笔、蜡笔、颜料等绘画工具。
2.鼓励学生自由发挥，可以选择自己喜欢的颜色和形状，也可以加入自己的创意元素。
总结：1.让学生展示自己绘制的自行车作品，并相互欣赏和交流，学生可以通过比较作品的不同来分享自己的观察和创意。
2.鼓励学生表达自己对自行车的喜爱和想象，可以通过口头或书面方式进行。
拓展活动：1.班级集体制作一幅关于自行车的拼贴画，让学生选用彩纸、剪刀和胶水等工具进行创作。
2.组织学生一起制作自己的自行车模型，可以使用纸板、纸杯、彩纸等材料来构建。
评价方式：1.观察学生在观察自行车特征、描绘线条和填充颜色等方面的表现。
2.评价学生绘制的自行车作品是否达到了预期的目标。
大班体育活动教案：骑上漂亮的自行车
大班体育活动教案：骑上漂亮的自行车一、教学目标1.认识自行车并了解其基本构造；2.学会正确的骑行姿势和技巧；3.提升大班学生的平衡与协调能力；4.培养大班学生的团队合作精神。
二、教学准备1.自行车（每位学生一辆）；2.安全护具（头盔、护膝、护肘等）；3.平坦宽敞的场地；4.黑板和粉笔。
三、教学内容与活动安排第一节：自行车基本概述（10分钟）1.引导学生观察自行车的外观，并介绍自行车的基本构造，包括车架、车把、车轮、踏板等；2.使用黑板和粉笔，画出自行车的简单示意图，帮助学生理解各部件的功能。
第二节：学习骑行姿势与技巧（30分钟）1.学习正确的骑行姿势：身体保持直立，背部放松，双手握住车把，双脚放在踏板上；2.练习平衡动作：学生踩住地面，双手离开车把，保持平衡；3.学习踏板控制：学生练习踩踏踏板，控制速度和方向；4.学习刹车技巧：学生学习用刹车踏板或手刹控制车速，并掌握刹车的力度；5.进行骑行姿势和技巧的综合练习，以巩固学习成果。
第三节：平衡与协调能力训练（30分钟）1.在场地中设置障碍物，学生骑自行车绕过障碍物，锻炼平衡和协调能力；2.组织学生进行平衡车比赛，比赛规则是在尽可能短的时间内完成指定路线。
第四节：团队合作活动（30分钟）1.将学生分成小组，每个小组由3-5名学生组成；2.设计一个团队活动，要求学生在骑行的过程中进行合作，例如：多人骑行、交替领头等；3.每个小组完成活动后，进行反馈和讨论，分享彼此的体验和感受。
四、教学过程1.通过展示自行车的外观，引起学生的兴趣，并让他们观察自行车的各个部件；2.上课前检查学生是否佩戴了安全护具，并进行一次自行车安全知识的复习；3.在教学过程中，根据学生的实际水平适当调整内容和难度，保证每个学生都能参与进来；4.鼓励学生互相帮助和支持，在团队合作活动中培养团队合作精神；5.课程结束后，对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们继续坚持练习和学习。
五、教学评估1.观察学生在学习和练习过程中的表现，包括姿势是否正确、技巧掌握程度等；2.结合团队合作活动的表现，评估学生的团队精神和合作能力；3.针对学生的不足之处进行个别指导，帮助他们提升。
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中班教案：骑上漂亮的自行车
目标
1.提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力
量的协调发展。
2.培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。
准备
1.幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自
行车漂亮。
2.绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物
图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、
骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3.合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱
动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。根据情况交换
角色。
建议
1.提醒幼儿注意安全，同时要勇敢。
2.可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛。