5年级下-通分约分专项练习30大题(有答案)
五年级约分练习题加答案
五年级约分练习题加答案五年级的同学们，约分是数学中一个非常重要的概念，它涉及到将分数简化到最简形式。
下面是一些约分的练习题，以及它们的答案，供你们练习和参考。
练习题：1. 将分数 \( \frac{12}{18} \) 约分。
2. 将分数 \( \frac{30}{45} \) 约分。
3. 将分数 \( \frac{48}{64} \) 约分。
4. 将分数 \( \frac{35}{70} \) 约分。
5. 将分数 \( \frac{56}{84} \) 约分。
6. 将分数 \( \frac{9}{12} \) 约分。
7. 将分数 \( \frac{75}{100} \) 约分。
8. 将分数 \( \frac{63}{98} \) 约分。
9. 将分数 \( \frac{80}{160} \) 约分。
10. 将分数 \( \frac{21}{63} \) 约分。
答案：1. \( \frac{12}{18} = \frac{2}{3} \)2. \( \frac{30}{45} = \frac{2}{3} \)3. \( \frac{48}{64} = \frac{3}{4} \)4. \( \frac{35}{70} = \frac{1}{2} \)5. \( \frac{56}{84} = \frac{4}{6} = \frac{2}{3} \)6. \( \frac{9}{12} = \frac{3}{4} \)7. \( \frac{75}{100} = \frac{3}{4} \)8. \( \frac{63}{98} = \frac{9}{14} \)9. \( \frac{80}{160} = \frac{1}{2} \)10. \( \frac{21}{63} = \frac{1}{3} \)在进行约分时，你需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母都除以这个数，得到最简分数。
(完整版)人教版五年级下册通分练习题
(完整版)人教版五年级下册通分练习题1 / 1通分的作用 姓名（）一、填空：1、约分和通分都是依据分数的（ ）。
不一样的是：约分用的是（）法，除以分子和分母的（ ）；而通分用的是（）法，二、比较分数的大小 ：1、同分母的分数：1 （ ）25 （ ）37 （ ）533881212结论：比较同分母的分数，分子大的分数（），分母小的分数（）。
2、同样分子的分数：1 （ ）12 （ ）27 （ ）734351320结论：比较同分子的分数，分母大的反而（ ），分母小的反而（ ）。
三、怎样比较异分母的分数的大小。
1 （）21 （ ）85 （ ）73 4312684 （ ）52 （ ）37 （ ） 11136941224我发现：要比较异分母的分数的大小，第一要（ ），把它变为（）同分母后，再进行比较。
二、 复习同分母的分数加减法： （结果为最简分数）1 21 2 5 1 =5 1 75=64+3=688 9 - =1211 113 6912结论：同分母的分数相加减， （）不变，分子相（）。
三、你能不可以把下边这些异分母的分数变为同分母的分数。
1 11 21 75 7+2753 1212243712 17 4 2 23 1 13 39 60 15 3 394 3我发现：通分能够使异分母的分数能够相（）。
这节课我的收获：通分有两个作用： 1、通分能够比较（）的分数的大小。
2、通分还能够使（）的分数进行加减运算。
小学五年级数学通分和约分练习题及答案
小学五年级数学通分和约分练习题及答案相关热词搜索：通分和约练习题小学五年级答案通分练习题及答案20道五年级下册通分约分五年级约分练习题100篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和75和86和12 24和16 25和104和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。
8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 212、把下面每组中的两个分数通分。
人教版数学五年级下册 通分练习题(含答案)
人教版数学五年级下册 通分练习题（含答案） 一、单选题 1.16和12的最小公倍数是（ ）。 A. 16 B. 12 C. 48 D. 4 2.下面的分数中，最小的是（ ）
A. B. C. 3.同分母分数，分子大的分数（ ）。 A. 大 B. 小 C. 无法确定 4.12和15的最小公倍数是（ ）． A. 30 B. 60 C. 120 D. 48 5.相邻的两个自然数（0和1除外），它们的最小公倍数是（ ）。 A. 较大数 B. 较小数 C. 它们的乘积 D. 它们的和
6.把 和 通分，可以用（ ）作公分母。 A. 70 B. 7 C. 10 D. 17 7.9和15的最小公倍数是( )。 A. 30 B. 45 C. 90 二、判断题
8.A是B的因数，A、B的最小公倍数是B。 9.两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。 10.两个质数的最小公倍数就是这两个质数的乘积。 11.如果两个数只有公因数1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。 12.两个不同的质数，它们的最小公倍数是它们的乘积。（ ） 三、填空题
13.求出下面每组数的最小公倍数． 6和4________ 9和3________ 2和7________ 14.填上“＞”、“＜”或“=”号
________ ________ ________
________ 1________ ________ ________ ________ ________ 15.把 和 通分，用________作公分母比较简便。 16.分母相同的两个分数，分子大的分数比较________。 17.求下面一组数的最小公倍数． [18，9，72]________ 18.12、30、24的最小公倍数是________． 19.已知a=2×3×3×5，b=2×3×5×7，则a和b的最小公倍数是________。 四、计算题
20.先通分，然后再比较两个分数的大小。 （1）和
五年级下册数学试题- 通分(含答案)人教版
五年级下册数学试题- 通分(含答案)人教版知识点1：分数比较大小分母相同（或分子相同）的分数比较大小的方法如下：1) 分母相同的两个分数，分子较大的分数较大。
2) 分子相同的两个分数，分母较大的分数较大。
知识点2：通分的意义和方法通分是指将分母不同的分数化为分母相同的分数，以便比较大小。
通分的方法如下：1) 对于分子、分母都不相同的分数比较大小，可以利用通分，变成分母相同的分数，再比较大小。
2) 通分时，用两个分母的公倍数作为公分母，为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母。
3) 例如，将5/8和7/12通分，用24作公分母较合适，即：5 × (3/3) × (2/3) = 30/247 × (2/2) × (1/3) = 14/244) 下面是各组分数的最小公分母：32/37 和 35/47 的最小公分母是 16494/7 和 5/10 的最小公分母是 7010/5 和 6/6 的最小公分母是 30易错点：1) 通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。
2) 通分时分数值变大，约分时分数值变小。
提升点1：通分的灵活运用例如，将2/3和1/6通分，用6作公分母，即：2/3 × (2/2) = 4/61/6 × (3/3) = 3/18则2/3.1/6，即2/3比1/6大。
提升点2：运用通分的知识解决问题例如，XXX和XXX看同样的一本书，XXX看了3/4，XXX看了2/3，谁看的页数多？先通分，用12作公分母，即：3/4 × (3/3) = 9/122/3 × (4/4) = 8/12则XXX看的页数多，即9/12.8/12.知识点2：比较分数的大小比较分数大小的方法如下：1) 分母不同的分数通分后，就变成了大小相同的分数。
2) 和的大小相等，分数单位相同，意义相同。
3) 例如，将35和106通分时，公分母是530，即：35 × (10/10) × (53/53) = 1855/530106 × (5/5) × (53/53) = 280/530则35/106.1855/530.280/530.易错点：不能灵活比较分数的大小。
五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习解析版人教版-含答案
五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。
4 1410251824【答案】27；25；34【解析】找出分子和分母的最大公因数，然后分子、分母同时除以它们的最大公因数，得到最简分数。
【详解】4和14的最大公因数是2；42147=10和25的最大公因数是5；102255=18和24的最大公因数是6；183244=2．把下面各数先约分再化成整数或带分数。
32 18=6817=7015= 4012=【答案】719；4；243；133【解析】【分析】把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
运用分数的基本性质进行约分，分子和分母同时除以它们的最大公因数。
把假分数化成带分数的方法：用分子除以分母，得到的商和余数；商是带分数的整数部分，余数是带分数的分子，分母不变。
【详解】32322167=11818299¸==¸686817417=¸=70705142=41515533¸==¸40404101=31212433¸==¸3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
3648＝ 2012＝ 14028＝【答案】34；123；5【解析】【分析】首先根据约分的方法，把下面各分数进行约分，再根据假分数化成带分数的方法：把假分数化成带分数，用分子除以分母得到的商作整数部分，余数作分子，分母不变，能整除的可以化成整数；据此解答。
【详解】3648＝36124812¸¸＝34 2012＝204124¸¸＝53＝123 14028＝140142814¸¸＝102＝54．把下面的分数化成最简分数。
1220 1542 2781【答案】35 ；514；13【解析】【分析】根据分数的基本性质，用分子分母同时除以它们的最大公因数即可。
五年级下册数学50道约分练习题及答案
精品文档五年级下册数学50 道约分练习题及答案约分练习1 、填空.9 的因数：；18 的因数：和18 的公因数：； 9 和18 的最大公因数：公因数：； 15 和 50 15 的因数：；50 的因数：个最大公因数：13 的因数：15 和；1150 的的因数：13 和 11 的公因数：； 11 和 13 的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将 15 和 18 的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数5 和 16 和 75 和 86 和 14 和 15 和 104 和 6814 和 10 和 10 15 和 1 和 25 和 304.现有足球 112 个，篮球 70 个，排球 42 个。
平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。
最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是 8 米、 12 米、 6 米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1 ．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数 .2．判断：2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创1 / 10把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。
把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○；○；○5．单位换算8米＝分米 2 时＝分 1200 厘米＝米 0 秒＝分 6 分米＝米0 厘米＝米 15 秒＝分 5 分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1 、把下面的分数约分成最简分数。
1070 11 105012、把下面每组中的两个分数通分。
1 和和和2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作–独家原创2 / 103 、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
23010166810631201884、先通分，再比较每组中个分数的大小。
人教版数学五年级下册 通分约分专项训练
五年级下册 通分约分专项训练一、想一想，填一填。
242463636÷÷（ ）＝＝（ ）（ ）44662÷÷（ ）（ ）＝＝（ ） 2424363612÷÷（ ）（ ）＝＝（ ）二、圈出最简分数，再把不是最简分数的化成最简分数。
1215 1112 1830 2463 1024 2156三、把上下两行相等的两个分数用线连起来。
23 610 2035 29 5735 1881 46 4056 47四、先约分，再比较下面各组分数的大小。
3036和2024 1530和9362442和2535五、找出下列分子和分母的最大公因数，写在括号里。
1520（ ） 2128（ ） 2120（ ） 2448（ ） 1535（ ） 六.把下面每组中的两个分数通分。
（1）25和7925＝2×（ ）5×（ ）＝（ ）（ ）79＝7×（ ）9×（ ）＝（ ）（ ）（2）38和51238＝3×（ ）8×（ ）＝（ ）（ ）512＝5×（ ）12×（ ）＝（ ）（ ）2.把苹果放进相应的篮子里。
（连一连）3.比较每组中两个分数的大小。
（填“＞”“＜”或“＝”）78○7965○5634○2358○711910○710920○2760七、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
715○915 910○810 76○78 523○58 59○58 35○38 712○1424 58○78 八、先通分在比较大小。
25和7956和475和9的最小公倍数是（ ）。
6和7的最小公倍数是（ ）。
2255⨯⨯（ ）（ ）＝＝（ ）（ ） 5566⨯⨯（ ）（ ）＝＝（ ）（ ） 7799⨯⨯（ ）（ ）＝＝（ ）（ ） 4477⨯⨯（ ）（ ）＝＝（ ）（ ）由此可得出25○79。
由此可以得出56○47。
九、按从小到大的顺序给下面的分数排一排。
五年级下册数学一课一练-1.6约分和通分 浙教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-1.6约分和通分一、单选题1.通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值（）A. 也随之扩大B. 变小C. 不变D. 不确定2.把和通分后分母是（）A. 4B. 20C. 303.一个分数化成最简分数后是。
原分数的分子加上5后是50，则原分母是（）。
A. 75B. 70C. 65D. 554.在异分母分数加法计算中，通常把+ 变成+ 才能进行计算。
这一过程运用了（）思想方法。
A. 计算B. 类比C. 想像D. 转化二、判断题5.一个分数约分后比原分数小。
（）6.把化成最简分数是。
（）7.把两个分数通分后，分数单位就相同了。
（）8.把和通分是：，。
（）三、填空题9.约分的依据是________。
10.把1米长的棉线平均分成5份，截下来3份是________米。
把1米长的棉线平均分成10份，截下来6份是________。
截下来的两条棉线，长度________。
（填“相等”“不相等”）11.在横线上填最简分数.15分= ________时50立方分米=________立方米12.中有________个。
有________个。
有________个。
四、解答题13.化简一个分数时，用2约了两次，用3约了一次，得。
原来的分数是多少?14.笑笑与淘气看同样一本书，笑笑看了这本书的，淘气看了这本书的，谁看得多？15.的分子和分母同时减去一个数，约分后得，同时减去的这个数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据通分的定义：通分是把异分母分数化成跟原来相等的同分母分数。
所以通分后分数的值不变。
故选：C【分析】此题主要考查通分2.【答案】B【解析】和的分母4和20是倍数关系，倍数关系的两个数，较大数是这两个数的最小公倍数，所以20是这两个数的最小公倍数。
两个异分母分数通分成同分母分数，公分母一般是两个分母的最小公倍数。
所以通分后分母是20。
故选：B此题主要考查分母是倍数关系的异分母分数通分3.【答案】A【解析】【解答】解：50-5=45；45÷3=15；5×15=75.故答案为：A。
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通分约分专项练习30题
1.把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．
= = =
= ==
2.约分．
= =
==
3．通分
①和②、和．
4．把下列各组分数通分．
和和和和．
5．先通分，再比较大小．
和和和．
6.把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．
和和和．
7.把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．
．
8.把下面每组中的两个分数通分．
和
9.把下面的分数约分．
11．把下面每组中的两个分数通分．
和．
12．约分．
= = =
13．约成最简分数：
．
14．把下面的分数化成最简分数．
= =
= =
15．约分：
= = = = ====
16．约分：
= =
= =
17．按要求完成下列各题
（1）将分数化成最简分数．
（2）把假分数化成带分数或整数．
= = =
= = =
19．约分：
．
20．把分数、和通分，并比较大小．
21．约分．
= = =
22．约分：
= = = = =
23．把下面每组分数通分．
（1）和
和
（2）
和
（3）
（4）、和．
24．约分：
．
25．把下面各组分数通分，再比较大小．
①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．
27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．
和和和．
28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）
（1）和（2）和（3）和（4）和．
29．把下面每组分数通分
和和和和．30．和和、和．
通分约分专项练习30题参考答案：
1.；
；
；
；
；
2．=；
=
=；
=；
3．①=，
=；
②=，
=，
=．
4．，
，
；
，
，
；
，
，
；
，
，
；
5．（1）==；
==；
所以＞；
（2）==；
==；
所以＜；
（3）==；
==；
所以＜
6．和，
，
；
，
，
；
，
，
；
7．；
；
；
；
；
；
=3；
；
；
8．（1）；
=；
（2），
；
（3），
；
（4），
9．=；
；
；
=3；
；
10．==；
==；
==；
== 11．（1）和
==；
==；
所以）＜；
（2）和
==；
＞，
所以）＞；（3）和
==；
所以＜
12．=；
==；
== 13．==；
==；
==；
== 14．==，
==，
==，
==．15．；
=1；
；
；
；
=2；
=；
．
16．==；
==；
==；
==5
17．（1）；
；
；
（2）=2；
=3；=5．
18．==；
==；
==；
==；
==；
==
19．==1；
=；
==2；
==2；
==1；
=；
20．==；
==；
==；
＞＞，
所以＞＞
21．==；
==；
==
22. （1）==；
（2）==；
（3）==；
（4）==；
（5）==
23．（1）和，
==，
==；
（2）和，
==，
==；
（3）和，
==，
=；
（4）、和．
==，
==，
==．
24．；
；
；
=3；
25．①2===，
则2＞；
②==，==，
，
则；
③==，==，
，
则．
26．=；
=；
=；
=27．和
==；
==；
和
==；
=；
和
==
==
28．（1）和，
=，
；
（2）和，
，
；
（3）和，
，
；
（4）和，
，
．
29．（1）5和7的最小公倍数是35，
==；
==；
（2）6和9的最小公倍数是18，
==；
==；
（3）3和12的最小公倍数是12，
==；
；
（4）10和4的最小公倍数是20，
==；
==
30．①，
，
所以．
②12与15的最小公倍数是60，
，
，
，
即．
③12，8，16的最小公倍数是48，
=，
，
，
，
即，。