医院专业技术人员梯队建设实施方案
人才培养计划和人才梯队建设方案(三级医院)
人才培养计划和人才梯队建设方案(三级医院)人才培养计划和人才梯队建设方案1.目的以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。
为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。
2.目标人才无断层；当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，能有合适的人选接替这个位置；顺利交接并使目前的人选确实达到或胜过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。
3.适用范围全院职工。
4.名词定义人才梯队建设：就是当现在的人才正在发挥作用时，未雨绸缪地培养该批人才的接班人，也就是做好人才储备，当这批人才变动后能及时补充上去和顶替上去，而这批接班人的接班人也在进行培训或锻炼，这样就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一样，形象地称为梯队。
为的就是避免人才断层。
5.内容5.1培训方式5.1.1根据和培养对象签定的“协议书”和个人培训计划，采取以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。
5.1.2宏观调控，统筹安排人才的培养，根据全院卫生事业发展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具有执业医师及以上执业资格。
5.1.3为实现这一目标，在卫生人才培养方面具体落实以下措施：5.1.3.1合理安排各层次人员比例，依照上级部门的请求进行人员配置。
5.1.3.2积极统筹调动卫生教育资源，在人才培养上做到优势互补、统筹兼顾。
5.1.3.3方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜手艺、教学常见病和多发病的医治为主，积极开展卫生专科人才培养。
5.2以人为本，坚持“三个并重”5.2.1培养和使用并重。
培养人才的目标是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜力。
人才也只有在使用中才能更好地获得培养、锻炼和提高。
在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置，充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为优良人才脱颖而出创造有益条件。
医疗机构人才梯队建设计划
医疗机构人才梯队建设计划背景分析：医疗机构在提供高质量的医疗服务方面扮演着至关重要的角色。
然而，由于医疗行业的特殊性，人才流失、人才储备不足等问题常常困扰着医疗机构的发展。
因此，建立一个完善的人才梯队建设计划至关重要，以确保医疗机构能够有足够的专业人才来应对各种挑战和需求。
目标设定：1.建立一个有竞争力的薪酬体系，以吸引和留住高素质的医疗人才。
2.制定培训和职业发展计划，提升员工的专业知识和技能水平。
3.加强人才引进工作，确保人才储备与实际需求相匹配。
4.建立激励机制，激发员工的工作热情和创造力。
具体措施：1.薪酬体系：a.根据员工的岗位和绩效制定具有吸引力的薪酬结构。
b.配置合理的薪酬福利，如社会保险、住房补贴、子女教育等，提高员工的生活品质。
c.设立奖金和福利制度，激励员工积极工作和创新。
2.培训和职业发展计划：a.开展内部教育培训课程，提高员工的专业知识和技能水平。
b.组织定期的学术交流活动，促进员工之间的相互学习和合作。
c.设立技术研发团队，鼓励员工参与科研项目，提升机构的创新能力。
3.人才引进工作：a.合理安排人力资源规划，根据实际需求制定人才引进计划。
b.加强与高校和研究机构的合作，拓宽人才引进渠道。
c.开展人才市场招聘活动，吸引各类医疗专业人才加入机构。
4.激励机制：a.设立晋升制度，给予员工明确的晋升通道和晋升标准。
b.建立绩效考核制度，根据员工的工作绩效给予相应的奖励。
c.鼓励员工参与岗位轮岗和交流，提升员工的综合素质和能力。
预期效果：通过上述人才梯队建设措施的实施，预计可以达到以下效果：1.提升医疗机构的整体竞争力，吸引更多高素质的医疗人才加入。
2.提高医疗机构的服务质量，改善患者的就诊体验，并提升机构的社会声誉。
3.培养更多的专业人才，满足医疗机构内部和外部不断增长的需求。
4.增加员工的职业发展机会，激发员工的工作热情和创造力。
5.提升医疗机构的创新水平，推动医疗技术和服务的不断进步。
医疗机构人才梯队建设计划
医疗机构人才梯队建设计划简介本文档旨在提出医疗机构的人才梯队建设计划，以促进医疗机构的可持续发展和提高医疗服务质量。
目标1. 建立多层次的人才梯队体系，包括医生、护士、医技人员等。
2. 提高人才的专业水平和技术能力。
3. 培养和吸引优秀的医疗人才，确保人才储备充足。
4. 建立持续的培训与发展机制，提供职业晋升和成长的机会。
人才梯队建设措施1. 优化招聘与选拔机制，确保选聘到适合医疗机构的人才。
2. 加强对医疗人才的培训和绩效评估，持续提高其专业水平和工作能力。
3. 制定职业规划和职业发展路径，为医疗人才提供晋升和成长的机会。
4. 加强与高校和科研机构的合作，开展人才交流和科研合作，提升医疗机构的创新能力和学术影响力。
5. 增加人才的福利待遇，提高其工作积极性和稳定性。
6. 建立和完善人才管理制度，确保人才的合理流动和激励机制的有效运行。
实施计划1. 制定详细的人才梯队建设计划，并明确责任人和时间节点。
2. 开展对医疗人才的现状调研和需求分析，为人才梯队建设提供依据。
3. 制定人才培养计划，包括内部培训、外部进修和学术交流等。
4. 针对医疗人才的职业发展路径进行规划，并提供晋升与成长的机会。
5. 加强与高校和科研机构的合作，建立长期稳定的合作关系。
6. 设立奖励制度，激励医疗人才的积极性和创新能力。
7. 定期评估和调整人才梯队建设计划，确保其与医疗机构的发展目标一致。
以上是医疗机构人才梯队建设计划的主要内容，我们相信通过这些措施的实施，能够促进医疗机构人才的培养和发展，提升医疗服务的质量和水平。
医院卫生专业技术人才梯队建设制度
医院卫生专业技术人才梯队建设制度
（一）人才队伍建设的指导思想与目标
1. 指导思想：以党的“十八大”、“十九大”和“全国人才工作会议”精神为指导，从我院实际情况出发，制定和完善各项科技人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院科技人才的作用。
坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境，培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应的用得上、留得住的科技人才队伍。
2. 工作目标
（1）扩大人才队伍结构的主要预期目标：五年内全院临床医疗人员本科学历占80%，硕士研究生学历占20%；十年内，临床医师本科学历占30%，硕士研究生学历占60%，博士研究生学历占10%。
五年内培养和引进学科带头人十人，十年内培养和引进学科带头人二十人。
（2）调整和优化人才队伍结构的主要预期目标：人才在各专业、病区间分布趋于合理，人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例趋于合理。
（3）提高人才队伍整体素质的主要预期目标：在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有较大提高。
使高层次人才与学科带头人的竞争力达到较高水平。
（二）实施人才培养战略，建设一支高素质的卫生科技队伍
1. 坚持高起点，加速高层次人才的开发。
医院专业技术人才梯队建设制度
医院专业技术人才梯队建设制度为了提高我院诊疗技术水平，促进专业技术人才的培养和梯队建设工作，保障医院持续稳定发展，我们制定了《监利县妇幼保健院专业技术人才梯队建设制度》。
首先，我们要接纳、聘用优秀专业技术人才。
对于自愿来医院工作的优秀医学本科生和研究生，我们将提供最优厚的待遇和条件，使他们能够全身心的投入到本专业的实际工作中去。
各科人才梯队建设坚持老、中、青即高、中、初三结合的人才结构，坚持“内部培养为主、外部引进为辅”的培养原则，做到后继有人。
其次，我们认真抓好专业技术人员的继续教育工作。
我们将严格执行《监利县妇幼保健院专业技术人员继续教育管理规定》，开展全员医药卫生特别是中青年医务人员的继续教育，突出“三基”基本知识、基本理论、基本技能和“四新”新知识、新理论、新技术、新进展方面知识的研究，尽早掌握本专业所必须的基本技能。
我们还会不定期选派政治觉悟和业务素质高、责任感强、工作积极的优秀专业技术人员到上级医院进修深造，培养他们早日成为本专业的技术骨干。
在具体的培养方案中，我们将安排高年资的业务技术人员负责培养、指导下级业务技术人员的业务研究，并制定科内人才培养计划，拟定人才培养的考核评价工作。
二梯队中级人员在科主任的指导下积极主动参加本科范围内的医疗、教学、科研和技术培训工作，做好资料积累及时总结经验。
医士相当初级积称在主任和主治医师指导下负责一定数量病员的医疗工作，积极担任住院、门诊、急诊的值班工作，练好基本功，提高临床效果，不断总结经验。
主治医师工作两年以上医师相当初级职称临床工作三年以上，根据科室情况，本人申请、科内推荐可定向送出培训进修。
科室学科带头人可通过科学测评推荐“知识全面、经验丰富、业绩出色、综合素质较高”的业务技术人选作为梯队建设的后备人选。
我们还采取“滚动进出”的方式进行循环培养，定向业务进修深造，保持队伍活力。
最后，我们将继续实施专业技术人员“低职高聘”办法。
对于本专业有突出贡献的优秀专业技术人员，我们将实施低职称聘用为高一级职称的办法，充分激发他们的荣誉感、责任感、积极性和创造力。
医院专业人才梯队建设制度-模板
医院专业人才梯队建设制度
一、人才梯队建设目标：
1、各级各类卫生技术人员职称从高到低呈金字塔状。
2、临床、医技、护理各学科带头人、技术骨干合理。
二、人才梯队建设措施
1、人才引进：根据计划，每年适当引进卫生专业的研究生和本科毕业生充实到临床一线岗位。
根据学科发展需要，适当引进学科带头人，形成合理的人才梯队。
2、培训提高：培训计划，每年选送一定数目的卫生专业技术人员到全国各大医院进行长、短期进修学习，鼓励临床医生、护士在职读硕士学位、博士学位(毕业回到医院后，在职称晋升可给予一定政策)，实行继续教育制度。
3、对各级各类卫生专业技术人员进行年度考核，实行动态管理，竞争上岗，择优聘用，对考核不合格的实行低聘或解聘，对优秀者可以低职高聘。
4、建立健全人才激励机制，分配向成绩突出、贡献大的优秀人员倾斜。
5、建立考核档案。
医院卫生技术人才梯队建设管理制度(标准版)
医院卫生技术人才梯队建设管理制度
一、大力加强人才队伍建设，建立健全人才培养和考核体系运行机制，将此项工作纳入重要的议事日程，做到有计划、有措施、有考评、有总结。
二、确立人才培养目标，坚持“专科培养、配套培养”的方针，引进或委培硕士研究生，每年派遣30名医务人员及业务骨干到上级医院进修，选送安排医务人员外出学习、短期培训。
力争达到80%以上在职医务人员有外出学习、培训（含进修）的经历。
三、根据人才梯队建设需要，医院每年按需从人才市场公开招聘大学本科（以医疗专业为主，适应考虑护理大专以上学历）毕业生5-7人，通过资格审查、笔试、面试、择优录取，实行试用制管理，试用期为一年，考评称职者签订招聘正式合同。
四、医院重点加强临床医护人员专业培训及规范化培训，提高医疗队伍整体素质。
医院人才梯队建设计划
医院人才梯队建设计划医院作为医疗服务的重要场所，对人才的需求和培养至关重要。
为了更好地建设医院人才梯队，提高医院整体服务水平和医疗质量，我们制定了以下人才梯队建设计划。
首先，我们需要建立完善的人才引进机制。
医院需要根据自身的发展需要，明确各类人才的需求规模和岗位要求，建立健全的招聘渠道和流程，吸引国内外优秀的医疗人才加入医院。
同时，我们还需要加强对外交流合作，积极引进国际医疗专家和顶尖人才，提升医院的国际化水平。
其次，医院需要建立健全的人才培养体系。
通过建立规范的岗位培训计划和轮岗制度，医院可以帮助新入职人员快速适应工作环境，提高工作效率。
同时，医院还应加强对在职医护人员的进修培训，提升他们的专业水平和技术能力。
此外，医院还可以与医学院校合作，开展临床实习基地建设，为学生提供实践机会，培养更多的医疗人才。
另外，医院还需要建立激励机制，激发医护人员的工作积极性和创造力。
通过建立科学的薪酬体系和晋升机制，医院可以激励医护人员不断提升自身综合素质和专业技能。
同时，医院还可以设立各类奖励机制，鼓励医护人员在医疗服务、科研创新等方面取得突出成绩，提升医院整体服务水平。
最后，医院还需要建立人才留用机制，促进医护人员的长期稳定发展。
通过提供良好的职业发展空间和晋升机会，医院可以留住优秀的医护人员，减少人才流失。
同时，医院还可以加强对医护人员的关怀和培养，提高他们的归属感和忠诚度，为医院的长期发展打下坚实的人才基础。
综上所述，医院人才梯队建设计划是医院发展的重要组成部分，对医院的整体服务水平和医疗质量具有重要影响。
通过建立完善的人才引进机制、健全的人才培养体系、科学的激励机制和稳定的留用机制，医院可以建设一支高素质、专业化的医疗人才队伍，为医院的可持续发展提供有力支持。
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医院专业技术人员梯队建设实施方案
人才梯队的建设是提升我院综合实力的决定性因素，关系到
医院发展的兴衰成败。随着医学科技的飞速发展和卫生人才需求
层次的不断提高，近年来，我院将人才建设作为“科教兴院”发
展战略的根本，坚持以人为本，用好现有人才，留住关键人才，
引进特需人才,取得了一定的成绩。为进一步加强我院专业技术
人员梯队建设，提升我院实际竞争能力,现制定出我院专业技术
人员梯队建设实施方案。
一、指导思想
以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设
为目标，通过巩固、发扬、提高医院各学科(专业）优势，在医
疗、科研实践中加快培养年轻的学术技术带头人、后备带头人和
专业技术骨干。
二、人才队伍建设的目标
医院“十一五”发展纲要确立了医院人才队伍的发展目标是：
建设一支德技双馨、精干高效的专业技术人才队伍，使全院专业
队伍年龄结构、学历结构、职称结构更趋合理。争取在____年底,
使__岁以下医师中的博士比例达_%,__岁以下硕士生比例达
__％；__％以上的护士达到大专以上学历，__％的护士达到本科
以上学历； __％的管理人员达到大专以上水平；培养和引进学
科带头人_—_名。
三、以人为本，坚持“三个并重”
2
（一)培养和使用并重
培养人才的目的是为了更好地使用人才，发挥其价值和潜
力。人才也只有在使用中才能更好地得到培养、锻炼和提高。 我
院在使用好现有人才的同时，将人才的培养摆上同等重要位置,
充分注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，极力为
优秀人才脱颖而出创造有利条件。
1、不拘一格用人才。一是为现有技术骨干提供必要的科研
和临床工作条件，为其发挥聪明才智、充分施展才华创造条件；
二是通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老专家的作用；三是
突破传统框架,大胆培养和启用年青技术人员，有效解决了人才
断层、学科骨干趋于老龄化的问题。
2、积极做好继续医学教育工作.继续教育是培养人才的重要
途径。我院从政策、财力和时间上对现有人才给予了大力的支持：
一是充分发挥院内专家的传、帮、带作用。每月邀请院内专家进
行_－_次全院性的讲课；并要求副主任以上医师听课率达__%以
上，主治医师听课率__%以上，住院医师听课率达__％以上。二
是积极鼓励科室内的小讲课。各科室每月都要组织_—_次科内小
讲课，或坚持进行疑难病例讨论、技术交流讲座等多种形式的学
习.三是聘请国内知名专家来院进行讲学和技术指导。
3、建立人才基金，每年选派优秀医务人员外出进修、学习。
根据需要,医院每年拿出一定比例的资金建立了人才基金。其中
很大一部分用于选派优秀医务人员到国内甚至国外知名医院进
3
修、学习和深造。学习内容以拟在本院开展的新技术、新项目为
主.医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内
容、体会及外院一些先进的管理经验等。医院也会对外出人员开
展新技术情况进行评估。
4、对新职工实行先轮训再定科制度。对新分配来的应该毕
业生,医院首先要对其进行轮训。本科生至少轮训_年，硕士生及
部分未工作过的博士生根据情况轮训_至__个月不等；护理人员
一般轮训_年。实行内科、外科分开轮训，每个专科轮训_－_个
月不等；同时要求外科医生要求轮转相关的内科,如:呼吸内科、
心血管内科、肿瘤科等.住院医师轮训完毕后，进行专业定科。
实行“双向选择制”,即由临床科室与住院医师本人双向进行选
择，最后决定所定科室。定科一年后,如果科主任对该医师工作
不满意,可以退回医务科进行再次分配。连续两次被退回的,医院
将实行待岗处理并停发奖金和补贴.
（二）引进与提高并重
在积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才的同时，为
了使医院多出人才,早出人才，出好人才，医院还十分注重将人
才的引进和促其提高有机地结合起来。
1、多形式，多渠道广纳贤才。医院成立了人才工作领导小
组，依据公开、平等、竞争、择优的原则，主动到各医学院校或
面向社会招纳贤才。确立了人才引进的原则,即：硕士、本科生
选择进,博士生经过考核后优先进，特殊人才随时进.
4
2、医院还想方设法为优秀人才提供力所能及的物质条件和
工作环境，如：高层次人才提供住房或住房补贴，科研启动费;
根据引进人员的能力、水平，医院择优委以行政副主任或负责人
职位.
3、以事业留人,以感情和适当的待遇留人。与其他医院相比，
医院物质条件有限，但是医院满怀诚心、求贤若渴,因而吸引了
优秀人才来院工作。
（三）激励与考核并重
医院坚持把品德、能力和业绩作为人才评价的重点.一方面
通过资金资助、政策倾斜等激励方式,积极鼓励医务人员勇于探
索和攻关，不断提高自身业务素质和水平，充分调动人才的工作
热情;另一方面，又依据《卫生事业单位工作人员考核暂行办法》，
建立和健全良性循环的人才竞争机制，对人才进行动态管理，定
期进行考核和评估。 1)科研经费资助医院鼓励和资助卫生科
技人员申报课题，钻研新业务。院专家委员会每年度组织专家对
申报的科研课题进行评审，对卫生科技人员申请到的科技项目予
以一定资金补助。 2）每年度对新技术、新项目要进行评审和奖
励。医院对自选科研计划项目的成果鉴定和新技术、新项目验收
给予经费支持，对通过评审的予以奖励；支持职工撰写各类论文，
按一定比例报销费用，如在省级刊物上发表文章报销__%，在中
华牌刊物上发表文章报销___%.
一是在临床医师、医技人员中实行“末位排名”.每年进行
5
一次，从德、能、勤、绩四方面对医师进行考核。考核结果在院
内公布，进入医务人员个人档案，并直接与职称晋升及科室奖金
挂钩。对连续两年排在末位者,医院将进行待岗或换岗处理。二
是在护理人员及药房、收费处等窗口单位工作人员中实行“星级
评定”制度。每年度考核一次。三是加强对引进人员的动态管理
和考核。对不胜任的人员予以淘汰。四是对干部任用依据《医院
干部竞聘工作暂行办法》，对新提拔的中层干部及护士长一律采
取公开竞聘、择优选拔.
四、健全制度,明确职责，保障人才队伍稳步发展
为切实保障医院人才建设工作稳步发展，医院制定了《人才
梯队建设实施方案》、《人才管理办法》、《引进人员基本待遇》、
《临床医技人员业务学习制度》、《执业医师三基三严培训考核制
度》、《医德医风考核奖惩制度》等一系列制度。
同时，为确保经费投入，医院每年将业务总收入的_%投入科
研工作，各科室每年从医疗收入中拿出一定的资金作为科技专项
基金。同时，实行学科带头人任期目标责任制和科主任竞争上岗
制。
医院还建立了院领导与优秀人才对口联系制度.院领导按所
分管部门对所管辖的优秀人才进行对口联系，重视、关心优秀人
才的工作和生活情况，听取他们的建议和要求,帮助他们解决工
作上的问题和困难，改善工作条件，为其创造良好和谐的工作环
境.