九年级上册英语第一单元知识点
九年级上册英语第一单元知识点
九年级上册英语第一单元知识点九年级的小伙伴们，咱们一起来瞅瞅这第一单元的英语知识点哈！首先呢，单词可是基础中的基础。
像“pronunciation”（发音）这个词，好多同学一开始总记不住，别着急，咱们多念几遍，想象一下你在大声纠正别人错误发音的场景，是不是一下子就记住啦！还有“expression”（表达；表情），你可以想想自己在课堂上积极发言，努力表达想法时的样子，是不是就对这个词印象深刻了呢？语法这一块，宾语从句可是重点哟！比如说“He said that he was very busy”（他说他很忙。
）这里面“that he was very busy”就是宾语从句。
大家要注意宾语从句的时态要和主句相呼应。
我记得有一次上课，我问一个同学“Can you tell me where you went yesterday?” （你能告诉我你昨天去哪儿了吗？）结果这位同学一脸懵，没搞清楚时态，闹了个小笑话。
但经过咱们反复练习，他后来掌握得可好了！说到短语，“by doing sth”（通过做某事）这个短语很常用。
比如说“By reading a lot, you can improve your English”（通过大量阅读，你可以提高你的英语水平。
）大家可以想想自己平时通过听英语歌、看英语电影来提高英语的经历，是不是就更能理解这个短语啦？再来讲讲句型，“How do you study for a test?” （你是怎样为考试而学习的？）这可是咱们经常会用到的句型。
就像上次考试前，大家在教室里讨论学习方法，有的说多背单词，有的说多做练习题，这不就是在回答这个问题嘛！还有啊，这单元的听力和阅读也很重要。
听力的时候，一定要集中注意力，抓住关键信息。
阅读呢，要学会快速浏览，找出主旨大意。
我曾经观察过一位同学做阅读题，他一开始读得特别慢，一个词一个词地抠，结果时间都浪费了，后面的题都没时间做。
后来我告诉他一些阅读技巧，他的效率就提高了很多。
九年级上册英语一单元知识点总结
一、主题概述九年级上册英语一单元的知识点总结二、引言九年级上册英语一单元是英语学习的重要阶段，本文将针对该单元的知识点进行全面评估和深入探讨，以帮助读者更好地理解这一主题。
我们将从简到繁，由浅入深地逐步展开，以便读者能够更深入地学习和掌握这些知识点。
三、主要内容1. 词汇在九年级上册英语一单元中，词汇是学习的基础，包括但不限于常用的动词、名词和形容词。
这些词汇在习题和阅读理解中经常出现，因此对于学生来说，掌握这些词汇至关重要。
2. 语法语法是英语学习的难点之一，在这个单元中，学生需要掌握一些基本的语法知识，比如一般现在时、一般过去时等。
对于被动语态和情态动词的正确使用也需要特别注意。
3. 阅读和听力阅读和听力是提高英语能力的有效途径，通过阅读文章和听力练习，学生可以更好地理解语境和句子结构，同时也能够扩大词汇量和提高阅读理解能力。
4. 写作写作是英语学习的重要环节，学生需要在这个单元中掌握一些写作技巧，比如如何描述人物、事件和情景，如何运用丰富的词汇和语法知识进行写作等。
5. 口语口语训练对于提高学生的英语表达能力非常重要，学生需要通过练习对话、描述图片等方式来提高自己的口语表达能力。
四、总结回顾在本文中，我们对九年级上册英语一单元的知识点进行了全面评估和深入探讨，从词汇、语法、阅读和听力、写作以及口语等方面进行了分析和总结。
通过本文的阅读，相信读者能够更全面、深刻和灵活地理解并掌握这一主题。
五、个人观点和理解在学习九年级上册英语一单元的知识点时，我认为最重要的是要注重词汇的积累和语法的理解。
通过大量的阅读和听力练习，可以更好地提高自己的英语能力。
写作和口语训练也是提高英语水平的有效方法。
六、文章结束通过本文的阐述，希望读者能够对九年级上册英语一单元的知识点有更深入的了解，并在学习和使用英语时能够得心应手。
也希望本文能够对英语学习者提供一些帮助和启发。
七、拓展知识点1. 词汇拓展九年级上册英语一单元中的词汇涉及到日常生活中常见的动词、名词和形容词，但是在实际应用中，我们还会遇到更多的词汇。
译林九年级上unit1知识点
译林九年级上unit1知识点Unit1: 知识点梳理与拓展一、常用动词短语1. fall behind (落后)- He fell behind in his studies because he didn't pay enough attention in class.- If you don't study harder, you'll fall behind your classmates.2. pick up (学会，获得)- She picked up French during her stay in France.- It's always good to pick up new skills and knowledge.3. get along (和睦相处)- My sister and I get along very well. We seldom argue.- It's important to learn how to get along with others in a team.4. take up (开始从事)- I decided to take up painting as a hobby.- She took up running to improve her fitness.5. make up (弥补，编造)- I need to make up for the time I wasted procrastinating.- The student made up an excuse for not doing his homework.二、情态动词1. can (能够)- I can speak Chinese and English fluently.- Can you help me with my homework, please?2. could (过去的能力)- When I was younger, I could run much faster than I can now. - Could you please pass me the salt?3. may (可能，祝福)- It may rain later, so don't forget to bring an umbrella.- May you have a wonderful birthday!4. might (可能，也许)- I might go to the concert tomorrow if I finish my work in time. - He might be delayed because of the traffic.5. must (必须，应该)- You must wear a seatbelt when driving.- We must take care of the environment.三、一般现在时与现在进行时一般现在时：- He plays soccer every Sunday.- The sun rises in the east and sets in the west.现在进行时：- They are playing basketball at the moment.- I am studying for my exam tomorrow.区别：一般现在时表示经常或习惯性的动作，现在进行时表示当前正在进行的动作。
九年级英语上册重要知识点总结
九年级英语上册重要知识点总结Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】九年级英语上册第一单元重要知识点总结九年级英语上册第一单元重要知识点总结Unit1一、知识点:在旅馆的登记入住。
ut:在旅馆结账离开。
2.By:①通过…..方式(途径)。
例：IlearnEnglishbylisteningtotapes.②在…..旁边。
例：bythewindow/thedoor③乘坐交通工具例：bybus/car④在……之前，到……为止。
例：byOctober在10月前⑤被例：Englbymanypeople.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①Howisyoursummerholiday?It’sOK.(how表示程度做表语)②Howdi dyoutravelaroundtheworld?Itravelbyair.③Whatdoyoulearnatschool?IlearnEnglish,mathandma ubjects.①What……?How…like…?②What…dowith…?How…dealwith…?③What…likeabout…?How…like…?④What’stheweatherliketoday?How’stheweathertod ay?⑤Whattodo?Howtodoit?e.g.Whatdoyoubook?=Howdoyoulbook?Idon’tknowwhatIshoulddowatter.=Idon’tknowhowIs houlddealwWhatdoyoulikeaboutChina?=Howdoyoula?Idon’tknowwhattodonextstep?=Idon’tknowhowtodoi tnextstep?㊣Whatgood/badweaday!(weather为不可数名词，其前不能加a)㊣Whatafine/baddaday!(day为可数名词，其前要加a)4.aloud,loud与loudly的用法:三个词都与"大声"或"响亮"有关。
仁爱英语九年级上册知识点unit1
仁爱英语九年级上册知识点unit1仁爱英语九年级上册知识点Unit 1Unit 1为仁爱英语九年级上册的第一个单元，主要涉及到有关个人生活、学校生活和活动的词汇、语法和语言运用等内容。
本文将就该单元的知识点进行一定的探讨和总结。
首先，本单元的词汇部分主要包括日常生活的基本词汇和表达方式。
在学校生活方面，我们首先需要掌握一些与上课相关的词汇，如classroom（教室）、blackboard（黑板）和desk（书桌）等等。
此外，关于学习用具方面的词汇也是必不可少的，如pencil （铅笔）、ruler（尺子）和book（书籍）等等。
在个人生活方面，我们需要掌握一些关于身体部位的词汇，如head（头）、hand （手）和foot（脚）等等。
此外，与日常饮食相关的词汇也需要掌握，如breakfast（早餐）、lunch（午餐）和dinner（晚餐）等等。
除了词汇之外，语法也是学习英语的重要部分，本单元主要包括一般现在时态、一般过去时态和存在动词的用法。
一般现在时态用于表示经常性的或普遍性的动作或状态，例如：I like to play basketball（我喜欢打篮球）、She goes to school by bus（她乘公交车去学校）等等。
一般过去时态用于表示在过去某个时间发生的动作，例如：I watched a movie yesterday（我昨天看了一部电影）、She went to the park last week（她上周去了公园）等等。
存在动词be的用法也是本单元的重点，如I am a student（我是一名学生）、He is my friend（他是我的朋友）等等。
对于提高语言运用能力，我们可以通过练习口语、写作和阅读等方式来巩固所学的知识。
口语练习可以通过与同学或老师进行对话来完成，可以选择一些有关学校生活的话题，如What is your favorite subject?（你最喜欢的科目是什么？）和How do you go to school?（你怎么上学？）等等。
人教版九年级英语上册各单元知识点汇总
人教版九年级英语上册各单元知识点汇总UNIT1 How can we become good learners?SectionA重点单词听,并跟读下列单词l. textbook n.教科书;课本2. conversation n.交谈;谈话3. aloud adv.大声地;出声地4. pronunciation n.发音;读音5. sentence n.句子6. patient adj.有耐心的n.病人7. expression n.表情;表示;表达方式8. discover v.发现;发觉9. secret n.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的10. grammar n.语法l1. repeat v.重复;重做l2. note n.笔记;记录v.注意;指出13. pal n.朋友;伙伴14. chemistry n.化学15. memorize v.记忆;记住16. pattern n.模式;方式听,并跟读下列单词变形。
l. conversation —converse (v.会话)2. patient —patience (n.耐心)3. expression —express (v.表达)1. discover —discovery ( n.发现)5. improve —improvement( n.改善)重点短语听,并跟读下列短语。
l. make word cards 制作单词卡片2. ask sb. for ... 向某人寻求……3. have conversations with sb. 和某人谈话4. at first 起初, 起先5. give a report 做报告6. take notes 记/做笔记7. word by word 逐词地8. so... that 如此……以至于9. write e-mails to sb. 给某人写电子邮件10. be afraid to do sth. /be afraid of doing sth.害怕做某事11. because of 由于;因为12. fall in love with 爱上13. a piece of cake 小菜一碟14. look up( 在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头看15. so that 以便重点句型听,并跟读下列句子。
九年级英语上册各单元知识点归纳
九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。
例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。
例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。
九年级上册英语人教版第一单元2b知识点
九年级上册英语人教版第一单元2b知识点九年级英语人教版第一单元2b知识点九年级英语人教版第一单元2b是关于“Me, My Family and Friends”主题的。
在这个单元中，我们将学习有关我自己、我的家庭和朋友的表达和相应的句型。
这些知识点对于我们在日常生活中进行交流和描述非常重要。
首先，我们将学习如何自我介绍。
我们可以说“My name is…”来告诉别人我们的名字，然后说一些关于自己的信息，如年龄、“I'm thirteen years old.”喜欢的活动、“I like playing basketball.”，个人特点等等。
这样别人就可以更好地了解我们。
接下来，我们将学习如何向别人介绍我们的家庭。
我们可以用“He/She is…”来告诉别人我们家庭成员的名字。
我们还可以谈论我们的家庭成员的爱好、学校和工作信息，以及他们对我们生活的影响。
“My mother is a doctor. She works hard and takes care of me.”这样的句子可以帮助我们描述我们的家庭成员。
除了介绍自己和家庭成员，我们还可以谈论我们的朋友。
我们可以用“He/She is my friend.”来介绍我们的朋友。
“He is funny and always makes me laugh.”这样的句子可以用来形容朋友的特点。
我们还可以讨论我们和朋友们一起做的活动，以及他们在我们生活中的重要性。
通过这些表达，我们可以更好地与朋友们交流和分享。
此外，在这个单元中，我们还将学习描述地点的词汇和表达方式。
我们可以用“There is/are…”来描述我们所在的地方。
“There isa park near my house.”这样的句子可以告诉别人我们周围的环境。
我们还可以谈论我们去过的地方，以及那些地方给我们带来了怎样的感受。
“I have been to Beijing. It is a beautiful city with a long history.”这样的句子可以帮助我们表达出我们对某个地方的印象。
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九年级上册英语第一单元知识点【导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
xx搜集的《九年级上册英语第一单元知识点》，希望对同学们有帮助。
【篇一】九年级上册英语第一单元知识点I.重点词汇Test----exam words----vocabularyExcited----exciting amazing----surprisingsometimes----sometime----some times----some timefor example----such as----like begin with----to begin withmaybe----perhaps----probably affect----influenceproblem----questionII.重点词组1.ask…for…2.speaking skills3.ask…about…4.not…at all5.get excited about6.end up7.make mistakes 8.first of all9.to begin with ter on11.be afraid of ugh at13.make sentences 14.take notes15.write down 16.make sure17.deal with 18.look up19.make up 20.worry about21.be angry with 22.go by23.each other 24.solve a problem 25.regard…as… plain about 27.change…into… 28.try one’s best 29.with the help of pare…to…31.think about 32.break offIII.重点句子1.I learn by studying with a group.2.It’s too hard to understand the voices.3.He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly.4.We get excited about something and then end up speaking in Chinese.5.Why don’t you join an English club to practice English.st year my English class was difficult for me.7.It was easy for me to understand the teacher.8.Now I’m enjoying learning English.9.Perhaps we have seen young children playing together.IV.话题语法1.谈论学习方法2.by+v-ing结构做状语【篇二】九年级上册英语第一单元知识点Unit 1 How can we become good learners? 【重点短语】1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3. study for a test 备考4.have conversations with 与……交谈5.speaking skills 口语技巧6.a little 有点儿7.at first 起初起先8.the secret to... .......的秘诀9.because of 因为10.as well 也11.look up 查阅；抬头看12.so that 以便，为了13.t he meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误15.talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17.in common 共有的18.pay attention to 注意关注19. connect …with …把……联系20.for example 例如21.think about 考虑22.even if 即使尽管纵容23.look for 寻找24.worry about 担心担忧25.make word cards 制作单词卡片26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读28.spoken English 英语口语29.give a report 作报告30.word by word 一字一字地31. so……that 如此……以至于32.fall in love with 爱上33.something interesting 有趣的事情34.take notes 记笔记35.how often 多久一次36.a lot of 许多37.the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊【重点句型】1.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 让我们做…吧。
如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？如：Shall we/ I go shopping?2. too…to...... 太…而不能如：I’m too tired to say anything.我太累了，什么都不想说。
3. be / get excited about sth. 对…感兴奋4. end up doing sth : 以......结束如：The party ended up singing.晚会以唱歌而结束。
5. end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
【篇三】九年级上册英语第一单元知识点Unit 1 How can we become good learners?1. work with groups 小组合作2. ask sb. for sth. 向某人请求某物ask sb. about sth. 向某人询问关于某事3. study for a test 备考4. have conversations with sb. 与某人对话5. read aloud大声朗读6.aloud ，loud， loudly的区别(1) aloud只能做副词，强调“出声”。
作“出声地”解释时，主要与read, think等连用；作“大声地”解释时，主要与call, shout, cry等连用。
(2) loud既可作形容词，意为“大声的；响亮的”；也可作副词，主要指说话声和笑声等，强调发出的声音强度大、传得远，多用来修饰speak, talk, laugh 等动词。
如：(3) loudly是副词，意为“高声地；大声地”，指人声、敲门声或其他各种声音，有“喧闹、嘈杂”之意，与loud用法一样，但使用范围更广，常与ring, knock 等动词连用。
7.practice doing sth. 练习做某事8. speaking skills 说的技巧9.spoken English 英语口语 written English 英语书面语10.finish doing sth. 结束/完成做某事11. give a report 作报告12. word by word 逐字逐字的13.patient adj.有耐心的 / n.病人– patience n.耐心be patient with sb. 对某人有耐心 be patient to do sth. 做某事有耐心14.The＋比较级...，the＋比较级...表示“越……，越……”15.learn to do sth. 学会做某事16. 辨析 so that, so...that...与too...to...(1)so that引导目的状语从句，从句中可使用情态动词或助动词，与in order that同义；变为简单句时，可用in order to进行转换。
(2)so...that...表示“如此……以至于……”，引导结果状语从句，从句中一般不用can或may等词，与such...that...同义；表示否定，变为简单句时，可用too...to...进行转换。
(3)too...to...表示“太……而不能……”，其基本结构为“too＋形容词或副词＋to＋动词原形”，可与so/such...that..., be not...enough to do sth. 互换使用。
17. be afraid to do/ of doing 害怕做某事18.called =named (被)叫做…19.because of +单词或短语 because +原因状语从句20. fall in love with 恋上、爱上…21. body language 肢体语言22. key words 关键词23. the secret to …. …的秘密，秘诀24. a piece of cake 小菜一碟25. it severs you right 自作自受，活该26.look up 查找… (动副短语，代入其中)27. keep a diary 写日记28. take notes 做笔记29.increase to …增加到… increase by…增加了…30. make mistakes in … 在方面…犯错误31. be born with 天生具有…32.the ability to do sth. 做…的天赋/能力33. depend on 依赖于，取决于34. learning habits 学习习惯35.have …in common 在方面有共同之处36. pay attention to 关注…37.need用法：主语是人：need to do sth . / 主语是事物：need dong sth.38. connect…with…把…和…联系起来39.even if= even though 即使(引导让步状语从句)40. practice makes perfect 熟能生41. learn from …向/从…学习 learn from mistakes 吸取错误的教训42. mind maps 思维导图43. explain…to…把…解释给….44. find out 弄清楚，查明白，找出45. be stressed out 紧张的，不安的46. worry about担心，担忧47. on one’s own 独自地，独立地48.by的用法①by 凭借，通过（介词） do sth by doing sth 提问用How②by +交通工具= take the +交通工具③by表示时间，意为“到……时(为止)；在……以前、不迟于”。