初三上册英语第一单元课文翻译
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners？Section A 2d——-—安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告.—-——听起来不太糟糕。
—-——但我是一个读书很慢的人.--——一开始只管快速阅读获取文章大意就好了,不要逐字逐句的读，按词组阅读。
-—-—但我很多单词都不懂,我不得不用字典.-———尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
———-那听起来很难！—--—哦，耐心点,这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你（阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题.我只是躲在我的课本后面,从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影.虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思.我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了.我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀.我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该".我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典.现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了.Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯.1。
培养他们对所学东西的兴趣研究显示,如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
仁爱版初三英语课文原文翻译
仁爱版初三英语课文原文翻译仁爱版初三英语课文原文翻译1Unit 1 She trained hard, so she became a great player later.李老师：大明，谁是你的英雄？你要选择谁来讲述呢？大明：邓亚萍！她是我的英雄，因为她是世界上最棒的乒乓选手之一，而且我喜欢打乒乓球。
李老师：那就给我们讲讲她！大明：嗯，她五岁开始练球。
她训练刻苦，所以后来成了一名伟大的乒乓球选手。
李老师：她赢过哪些比赛呢？大明：她获得过许多次世界冠军，包括四枚奥运会金牌。
她24岁时退役。
李老师：后来她做了什么呢？她开始在北京读清华大学，后来到国外大学深造。
刚开始的时候，她的英语并不好，她还是刻苦努力，7年后，她获得了剑桥大学的博士学位。
她无论做什么，都不放弃。
李老师：真是太不可思议了！大明：是的。
邓亚萍说她并不比任何人聪明，但她拥有非常坚强的意志。
李老师：我明白了。
嗯，我觉得她不仅是一位出色的运动员，而且还是一个好学生。
大明：是的。
而且北京奥运会成为世界体育运动的一次胜利，也有她的功劳。
她就是最棒的！李老师：她是一位真正的英雄。
Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard on his own.我的英雄---白求恩大夫诺曼●白求恩是中国最有名的英雄之一。
他是一位加拿大医生。
他来到中国，帮助中国人民并为他们而献身。
诺曼●白求恩出生于1890年。
他于1916年成为一名医生，并于1936年去了西班牙，治疗那里在战争期间受伤的士兵。
他很快意识到许多人因为没有尽快送往医院而濒临死亡。
白求恩大夫研发了新方法来照顾病人。
他发明了在医院外面和靠近交战地区使用的特殊医疗器械，这样医生就能够更快地治疗伤员。
他的发明挽救了许多人的生命。
1938年，白求恩大夫来到了中国，在抗日战争期间帮助治疗伤员。
那时中国医生很少，因此，他不得不独自很努力地工作。
外研版九年级上册英语课文原文与翻译
外研版九上Module 1 Unit 1课文Activity 3 Listen and read. 听与读。
Tony: Let's call Wonders of the World and join in the discussion. I think natural wonders are more interesting than manmade ones. And I think the Giant's Causeway is tne most fantastic natural wonder.托尼：我们给《世界奇观》节目打电话，加入讨论吧。
我认为自然奇观比人造奇观更有趣。
我认为巨人之路是最神奇的自然景观。
Lingling: Hmm, I've never seen it, so I'm not sure I agree with you. Why do you like it,Tony? 玲玲：嗯，我从未见过它，因此我不能确定我同意你的意见。
托尼，你为什么喜欢它？Tony：Well,I visited the Giant's Causeway two years ago. It's huge. There are about 40,000 rocks,most ot them with six sides. It runs for several hundred metres on the eastern coast of Northern Ireland.托尼：哦，我两年前参观过巨人之路。
它巨大无比，大约有40 000块岩石，大部分岩石有六个面。
它位于北爱尔兰东海岸，绵延数百米。
Lingling:That sounds great, though I think Victoria Falls in Africa is even more fantastic. It's about 1,700 metres wide and 100 metres high. You can hear the loud noise a few kilometres away.玲玲：听起来很棒，但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learnersSection A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
译林版九年级上册英语Unit1第6页部分课文翻译
译林版九年级上册英语Unit1第6页部分课文翻译英语的学习需要翻译的辅助，关于译林版九班级上册英语Unit1第6页的部分课文翻译有哪些呢?接下来是为大家带来的关于译林版九班级上册英语Unit1第6页部分课文翻译，希望会给大家带来帮助。
译林版九班级上册英语Unit1第6页部分课文翻译：-Eddie,heres an imeresting article alnur personality.1 一埃迪，这是一篇关于性格的有趣的文章。
-Oh? Let me have a look.一哦?让我看看。
-It says some people arc generous. It makes them feel good to share things wirh orhers.2 一它说一些人很慷慨。
和别人分享东西让他们感觉很好。
-Yeah,I agree.一是的，我同意。
3 -Im generous.3 一我很慷慨。
-Yes,you are.一是的，你是。
-Hobo,youve eaten up my breakfast!4 一霍波，你吃光了我的早餐!-But this would make you feel good!一但是这会让你感觉很好!Who are you?People with different personalities behave in differcnt ways. Millie wants to find out more about this.不同性格的人行为方式是不同的。
米莉想找到关于这方面的更多信息。
TaskWrite a letter to recommend a classrrmte fur a position in your class.为班级的某个职位写一封信推荐你的一位同学。
看过译林版九班级上册英语Unit1第6页部分课文翻译的还看了：1.九班级英语上册Unit 1同步练习题2.九班级英语上册Unit 6同步练习题3.人教版六班级下册英语unit1 C部分课文翻译4.人教版六班级下册英语unit1B部分课文翻译。
Unit1课文原文与翻译(素材)译林版九年级英语上册
译林版九年级上册英语课文及翻译UNIT 1英中对照版Comic stripEddie, here's an interesting article about personality.埃迪，这有一篇有关性格的趣味文章。
Oh? Let me have a look.哦？让我来看一看。
It says some people are generous.文章说一些人很大方。
It makes them feel good to share things with others.和他人分享东西使他们感觉很好。
Yeah, I agree.是的，我同意。
I'm generous.我很大方。
Yes, you are.是的，你很大方。
Hobo, you've eaten up my breakfast!霍波，你把我的早餐都吃光了！But this would make you feel good!但是分享会使你感觉很好！Welcome to the unitI'm patient and I don't get angry easily.我有耐心，也不轻易生气。
I think I can be a good teacher or a good doctor.我认为我可以成为一名好老师或者一名好医生。
What about you, Paul?你呢，保罗？I'm careless sometimes.我有时很粗心。
Neither my parents nor I think I can make a good accountant.我父母和我都认为我不可能成为一名出色的会计。
What job do you like, Sandy?桑迪，你喜欢什么工作？My art teacher says I often have exciting ideas.我的美术老师说我经常会有一些令人兴奋的想法。
人教版九年级英语1-14单元课文翻译
Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。
人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译
人教版九年级英语（全一册）课文同步翻译新学期马上开始了，今天就和大家分享人教版九年级英语课文的同步翻译，请转发给有需要的孩子们！！1Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮，我有点紧张，我必须读完一本书，以便下周一作报告。
----听起来不太糟糕。
----但我是一个读书很慢的人。
----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了，不要逐字逐句的读，按词组阅读。
----但我很多单词都不懂，我不得不用字典。
----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思，可能你知道的比你预象的要多。
----那听起来很难!----哦，耐心点，这得花时间。
你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。
你读得越多，你(阅读的速度)就越快。
Section A 3a我是如何学会学习英语的去年，我不喜欢我的英语课。
每节课像是一个噩梦。
老师说的太快以至于我大多数时候都听不太懂。
因为我糟糕的发音，我害怕问问题。
我只是躲在我的课本后面，从来不说一句话。
后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。
我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影！就这样我也开始看其他的英文电影。
虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容，但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。
我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。
通过听英文电影中的对话，我的发音也变的更好了。
我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。
我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。
我起初不理解这些句子，但是因为我想理解这个故事，所以我查了字典。
现在我真的喜欢我的英语课。
我想学习生词和更多的语法，那样我对英语电影就能有更好的理解了。
Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。
但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。
研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。
1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示，如果你对某事物感兴趣，你的大脑会更活跃而且对你来说长时间地关注那个事物也容易些。
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初三上册英语第一单元课文翻译
SECTIONB
1a 我不会发其中一些单词的音。
我不会拼写一些英语单词。
我听 B 、 部。
不懂每个单词并没有关系。
而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。
我也不是总能造出完整的句子。
然后我开始看英文电视。
那很有用。
我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。
另一件我觉得很难的事是英语语法。
所以我决定在每节
精心整理
课上记大量语法要点。
然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。
这样作用处之大令人惊奇。
现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。
我的老师对我印象很深。
作者觉学英语很难是因为„„1、老师发音差。
2、她说话时人们总是嘲笑她。
3、她在造完整的句子方面有困难。
4、英语语法很难。
当她开始„
7
、你最。