智能数字化校园信息系统的制作流程

本技术新型公开了一种智能数字化校园信息系统，包括显示终端和多个便携设备，所述显示终端包括控制器、显示模块、电源模块和无线接收模块，所述控制器分别连接显示模块、电源模块和无线接收模块，所述显示终端用于接收便携设备发送的信息并显示，所述便携设备用于录入信息并发送给显示终端。本技术新型智能数字化校园信息系统可以用于公布各班级的成绩、三好学生名单等，智能话程度高，极大的减少了人力成本，也为无纸化办公提供了基础。

权利要求书

1.一种智能数字化校园信息系统，其特征在于，包括显示终端和多个便携设备，所述显示终端包括控制器、显示模块、电源模块和无线接收模块，所述控制器分别连接显示模块、电源模块和无线接收模块，所述显示终端用于接收便携设备发送的信息并显示，所述便携设备用于录入信息并发送给显示终端；所述便携设备上搭载有定制的客户端。

2.根据权利要求1所述的智能数字化校园信息系统，其特征在于，所述电源模块包括电容

C1、电阻R1、整流桥Q、继电器J和二极管D1，所述电容C1一端分别连接220V交流市电的火线、二极管D2和整流桥Q第一输入端，电容C1另一端分别连接二极管D1正极和二极管D3正极，二极管D1负极分别连接220V交流市电的零线、电容C2和整流桥Q的第二输入端，电容C2另一端分别连接二极管D2正极和二极管D4负极，二极管D4正极分别连接二极管D3正极、二极管D5正极和电阻R1，二极管D5负极连接电容C3，电容C3另一端分别连接二极管D6正极、继电器J触点J-1、三极管VT1基极和输出端Vo，三极管VT1发射极连接继电器J线圈，继电器J线圈另一端分别连接整流桥Q的第一输出端和电容C4，电容C4另一端连接二极管D6负极，三极管VT1集电极连接电阻R1另一端，所述继电器J触点J-1另一端连接整流桥Q 的第二输出端并接地。

3.根据权利要求2所述的智能数字化校园信息系统，其特征在于，所述输出端Vo连接控制器，给控制器供电。

4.根据权利要求2所述的智能数字化校园信息系统，其特征在于，所述继电器J触点J-1为常闭触点。

5.根据权利要求1-4任一所述的智能数字化校园信息系统，其特征在于，所述控制器采用PIC 系列单片机。

6.根据权利要求1所述的智能数字化校园信息系统，其特征在于，所述便携设备为智能手机、平板电脑。

技术说明书

一种智能数字化校园信息系统

技术领域

本技术新型涉及一种信息系统，具体是一种智能数字化校园信息系统。

背景技术

目前大多数校园内公布成绩等信息都是在各个班级内部公布，整个年级的成绩大多只在各个班主任之间传递，无法很好的对学生进行激励。

数字化校园智能信息管理系统是利用计算机、物联网、RFID射频识别与无线通信技术，打造校园安全、校园支付、家校沟通、信息采集四大数字化校园专家，实时反馈学生考勤、学习、考试、作业、体检信息、消费等日常情况，实现学校家长方便快捷、实时沟通的教育信息互动平台。

因此我们想到可以设计一种智能数字化校园信息系统，以解决上述问题。

实用新型内容

本技术新型的目的在于提供一种智能数字化校园信息系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本技术新型提供如下技术方案：

一种智能数字化校园信息系统，包括显示终端和多个便携设备，所述显示终端包括控制器、显示模块、电源模块和无线接收模块，所述控制器分别连接显示模块、电源模块和无线接收模块，所述显示终端用于接收便携设备发送的信息并显示，所述便携设备用于录入信息并发送给显示终端。

作为本技术新型进一步的方案：所述电源模块包括电容C1、电阻R1、整流桥Q、继电器J和二极管D1，所述电容C1一端分别连接220V交流市电的火线、二极管D2和整流桥Q第一输入端，电容C1另一端分别连接二极管D1正极和二极管D3正极，二极管D1负极分别连接220V 交流市电的零线、电容C2和整流桥Q的第二输入端，电容C2另一端分别连接二极管D2正极和二极管D4负极，二极管D4正极分别连接二极管D3正极、二极管D5正极和电阻R1，二极管D5负极连接电容C3，电容C3另一端分别连接二极管D6正极、继电器J触点J-1、三极管VT1基极和输出端Vo，三极管VT1发射极连接继电器J线圈，继电器J线圈另一端分别连接整流桥Q的第一输出端和电容C4，电容C4另一端连接二极管D6负极，三极管VT1集电极连接电阻R1另一端，所述继电器J触点J-1另一端连接整流桥Q的第二输出端并接地。

作为本技术新型进一步的方案：所述输出端Vo连接控制器，给控制器供电。

作为本技术新型进一步的方案：所述继电器J触点J-1为常闭触点。

作为本技术新型再进一步的方案：所述控制器采用PIC系列单片机。

作为本技术新型再进一步的方案：所述便携设备为智能手机、平板电脑。

与现有技术相比，本技术新型的有益效果是：本技术新型智能数字化校园信息系统可以用于公布各班级的成绩、三好学生名单等，智能话程度高，极大的减少了人力成本，也为无纸化办公提供了基础。

附图说明

图1为智能数字化校园信息系统的结构示意图。

图2为智能数字化校园信息系统中电源模块的电路图。

具体实施方式

下面将结合本技术新型实施例中的附图，对本技术新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术新型保护的范围。

请参阅图1～2，本技术新型实施例中，一种智能数字化校园信息系统，包括显示终端和多个便携设备，所述显示终端包括控制器、显示模块、电源模块和无线接收模块，所述控制器分别连接显示模块、电源模块和无线接收模块，所述显示终端用于接收便携设备发送的信息并显示，所述便携设备上搭载有定制的客户端，用于录入信息并发送给显示终端，这样显示终端就可以将信息显示出来，可以用于公布各班级的成绩、三好学生名单等，智能话程度高，极大的减少了人力成本，也为无纸化办公提供了基础。

所述电源模块包括电容C1、电阻R1、整流桥Q、继电器J和二极管D1，所述电容C1一端分别连接220V交流市电的火线、二极管D2和整流桥Q第一输入端，电容C1另一端分别连接二极管D1正极和二极管D3正极，二极管D1负极分别连接220V交流市电的零线、电容C2和整流桥Q的第二输入端，电容C2另一端分别连接二极管D2正极和二极管D4负极，二极管D4正极分别连接二极管D3正极、二极管D5正极和电阻R1，二极管D5负极连接电容C3，电容C3另一端分别连接二极管D6正极、继电器J触点J-1、三极管VT1基极和输出端Vo，三极管VT1发