教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集(第53篇)

2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业

资格考前练习

一、单选题

1.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育．所需经费由( )予以保障。

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

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【答案】：D

【解析】：

《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育．所需经费由人民政府予以保障。

2.现代学制最早出现在( )。

A、亚洲

B、欧洲

C、中国

D、英国

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【答案】：B

【解析】：

现代学制最早出现在欧洲，西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表。

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把( )作为教育发展的强大动力。

A、全面育人

B、改革创新

C、促进公平

D、提高质量

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【答案】：B

【解析】：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出：把教育摆在优先发展的

战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求．把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策．把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

4.在一些农村教学点．老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是( )。

A、复式教学

B、道尔顿制

C、分组教学

D、个别教学

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【答案】：A

【解析】：

复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村或者其他人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区实施。

5.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、卢梭

D、华生

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【答案】：A

【解析】：

20世纪60年代初，在布鲁纳的教育思想指导下，美国掀起了一场声势浩大的、以“中小学课程改革”为中心的教育改革运动。

6.新课改的核心理念是( )。

A、为了每一个学生的发展

B、更好地提高学生成绩

C、满足社会、家长提高升学率的需求

D、提高每一位教师的教学水平

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【答案】：A

【解析】：

新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。

7.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理

解，这体现了知觉的( )。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、对比律

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【答案】：B

【解析】：

差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开，体现了知觉的差异律。

8.以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫( )。

A、记忆

B、保持

C、再认

D、回忆

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【答案】：D

【解析】：

以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫回忆。

9.在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时，外来的激发性事件A指的是( )。

A、上网内容

B、电脑或网络

C、青少年基于电脑或网络所产生的精神活动

D、青少年对网络的依赖信念

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【答案】：B

【解析】：

艾利斯创立的理性情绪疗法认为，人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的．而是经历了该事件的个体对这一事件的认知、解释与评价所引起的。这个理论又叫作ABC理论。A(Activating Events)是外来的激发性生活事件；B(Belief system)是指个体诱发事件之后相应的信念系统．即他对这一事件的想法、解释和评价；C(Consequences)是指由B引起的情绪和行为的结果。激发性事件A是引起情绪与行为反应的间接原因，B是引起人的情绪与行为反应的直接原因。同理．真正引起网瘾的原因是青少年基于电脑或网络

10.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和( )作用。

A、选拔

B、评价

C、决定

D、主导

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【答案】：B

【解析】：

教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和评价作用。

11.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有( )。

A、自愿性

B、自主性

C、灵活性

D、实践性

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【答案】：B

【解析】：

教师在课外活动中处于辅助地位．说明学生在课外活动中具有自主性。

12.教育心理学研究的核心内容是( )。

A、学生

B、教师

C、教学过程

D、学习过程

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【答案】：D

【解析】：

教育心理学研究的核心内容是学生的学习过程。

13.在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止，学生信服教师的教导胜过父母的话．年龄越小越是如此，此现象说明学生具有( )心理特点。

A、发展性

B、依赖性

C、独立性

D、向师性