洛阳市2015-2016学年第二学期期末考试参考答案(语文)

洛阳市２０１５———２０１６学年第二学期期末考试
高一语文试卷参考答案
一、语言文字运用与名著阅读（共２９分）
１．Ｄ（Ａ中“闼”应读ｔà，　Ｂ中“孱”应读ｃàｎ，　Ｃ中“提”应读ｄī）
２．Ｃ（Ａ中“燥”应为“躁”，Ｂ中“灸”应为“炙”，Ｄ中“蔼”应为“霭”）
３．Ｂ（Ａ暗换主语，主语从“中国男足”变到“全国球迷”。

Ｃ“今年”是“纪念日”主宾搭配不当。

Ｄ成分残缺，在“医疗体制”后加“改革”）
４．Ｄ（鱼龙混杂，比喻好人坏人都有，混杂在一起。

耸人听闻：耸：惊动。

夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。

如履薄冰，像走在薄冰上一样，形容非常谨慎，小心翼翼的样子。

惨淡经营：这里指形容极端艰苦地从事诗文创作。

细大不捐：小的大的都不抛弃。

形容包罗一切，没有选择。

休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联。

形容关系密切，利害相关。

休：喜悦、吉利；戚：忧愁、悲哀。

）
５．Ｂ（主语“它”指代前面的卢沟桥，主语保持一致才连贯；宾语“马可波罗的记述”与下文“马可波罗记作‘普利桑干’衔接紧密”）
６．Ｃ（“四大悲剧”中《威尼斯商人》应为《麦克白》）
７．以利相交，利尽则散。

像阳光一样温暖，像钻石一样璀璨（像纯水一样清淡，像鲜花一样芬芳）
（前两空中每空１分，和前两句相对。

后两句每句２分，运用比喻修辞，和前面例句组成排比。

符合要求即可）
８．个性车贴　追新求异　伤害　公共文明　污染视觉
（每写出一处给１分）
二、古代诗文阅读（共３６分）
（一）文言文阅读（１９分）
９．Ｄ
１０．Ｃ（洪武是年号）
１１．Ｂ（“只有铁铉与高巍坚守驻地”错）
１２．（１）译文：燕王登上皇位后，将铁铉抓至京城。

铁铉背对着燕王坐在朝堂上大骂。

燕王让他回头，他始终不回头，最后就在闹市上被磔裂而死。

（“执”“反背”“回顾”“遂磔于市”句式，大意对１分）
（２）译文：相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？但是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵，只是因为有我们两个人在啊！（“独”“顾”“加兵”“徒”，大意对１分）
译文：
铁铉，邓州人。

洪武年中，由国子生被选授予礼部给事中一职，后调任都督府断事。

曾经审判疑难案件，案情立即清楚。

太祖很喜欢他，赐给他字为“鼎石”。

惠帝建文初年，任山东参政。

李景隆北伐燕王之时，铁铉负责督运粮饷，从无匮乏。

李景隆在白沟河打了败仗，守城部队都望风而逃。

铁铉与参军高巍感慨涕泣，从临邑赶到（奔向）济南，和盛庸、宋参军等人誓死守城。

燕王的军队攻打德州，李景隆跑去投靠铁铉。

德州被攻陷后，燕军收缴了城中储存的上百万财物，势力更加强大。

燕军接着攻打济南，景隆又被打败，向南
逃跑。

铁铉与盛庸等人登上城墙抵抗敌人。

燕兵筑堤引水灌入济南城，又布下长长的包围圈，昼夜不停地攻击。

铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械，并不时地出兵攻击。

又派遣一千人出城诈降，燕王非常高兴，军中士兵都欢呼。

铁铉在城墙上埋伏下精兵，等燕王进城后，就放下铁闸攻击他。

又另外设下伏兵和断桥之计。

不久发生了意外，燕王还没有进城铁闸就突然落了下来。

燕王大惊而逃，伏兵出击，而桥在仓促之间也没有断裂，燕王策马逃走。

燕王很愤怒，千方百计进攻济南。

一共经过三个月，始终因为铁铉牢固的守卫不能攻下（济南）。

在这时，平安将军率军二十万，将要收复德州，来断绝燕军的粮道。

燕王害怕了，于是撤兵回到北方。

燕王从发兵以来，攻打真定两天没有攻下来，就马上放弃离开。

唯独认为得到济南，就可以截断南北相通的道路，就可以在此划定疆界驻守，金陵也就不难图谋了。

所以趁着大破李景隆的锐气，竭尽全力攻打，希望一定能攻打下来，却竟然被铁铉等人挫败。

惠帝听说后很高兴，派官员慰问犒劳，赐给铁铉金币，分封了他的三代后人。

铁铉入京谢恩，皇上赐他宴饮。

凡是铁铉的建议惠文帝都予以采纳。

后又提拔他为山东布政使。

不久又升职为兵部尚书。

惠文帝让盛庸代替李景隆做平燕将军，命令铁铉参与军务。

这年冬天，盛庸在东昌大败燕王，斩杀了他的大将张玉。

燕王逃回北平。

从燕兵进犯开始，在中原南北每天都要挑起战事，但是惠帝的军队取得的大捷，没有像东昌之战那样重大。

从此燕兵南下进军经由徐州、沛县，不敢再取道山东。

等到燕兵渐渐逼近时，皇上命令辽东总兵官杨文率领他所指挥的十万大军与铁铉会合，断绝燕军的后路。

杨文的军队到了直沽，被燕将宋贵等人打败，没有一支抵达济南的军队。

四年四月，燕军向南追击惠帝的军队到了小河，铁铉与诸将不时取得胜利。

连续交战直到灵璧，平安将军的军队被击溃，平安被捕。

不久盛庸也打了败仗。

燕军渡过长江，铁铉在淮河边上驻兵，军队也被击败。

燕王登上皇位后，将铁铉抓至京城。

铁铉背对着燕王坐在朝堂上大骂。

燕王让他回头，他始终不回头，最后就在闹市上被磔裂而死。

死时年仅三十七岁。

（二）古代诗歌阅读（１１分）
１３．①贫寒交加：他酒葫芦早就扔掉，樽里空空如也；风大雪急，没有炭火取暖，只有下一个空炉子，外面大雪漫舞。

②孤苦伶仃：从“独”和“数州消息断”可知。

③牵挂亲人，关心国事：从“战哭多新鬼”和“数州消息断”分析。

④愁苦无聊，苦无作为：从“愁坐正书空”
可知。

（答上三点即可。

每条概括１分，分析１分）
１４．第二联入暮时分乱云低沉，狂风肆虐，雪花旋舞的景象，照应题目，（１分）渲染营造了晦暗压抑紧张的气氛，（２分）情境交融（寓情于景），烘托了诗人的孤独和忧愁。

（２分）（三）名篇名句默写（６分）
１５．（１）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（２）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
（３）人生如梦，一尊还酹江月
每一空格１分。

忠实于课本原文。

三、实用类文本阅读（２５分）
１６．答Ｄ给３分，答Ｅ给２分，答Ａ给１分；答Ｂ、Ｃ不给分。

（Ａ项证据不足。

Ｂ项“只求温饱而无理想追求的猪一样的生活”，那是传主不愿意过的一种生活，不能与农民的生活划等号。

Ｃ项原因分析错误，应为“在文学上有建树的人当中”，成功的几率很小）１７．（６分，每点２分）
①阅读赵树理的作品是作者接触文学的开端。

②阅读赵树理的作品激活了传主的农村生活经验，为他创作乡土题材小说奠定了很好
的基础。

③阅读赵树理的作品，让传主产生对偶像的崇拜，在赵树理的影响下，作者写下了平生
第一篇小说，成为了他文学创作的开端。

１８．（６分，每点２分）
①从文学复活自己的生活记忆开始，传主对文学开始产生浓厚的兴趣热爱，开始广泛
地阅读和积极的写作，了终生不辍。

②高二时就树立了搞文学创作的理想，落第回乡不甘于做一个只求温饱而无理想追求
的农民，而选择了要比别人付出多倍劳动，要忍受难以忍受的艰辛甚至是痛苦的折磨的文学创作道路。

③参加工作后的两次抉择更体现了他对文学的热爱和执著。

一是离开基层行政部门
而转入文化部门的选择，二是进入省作协之后，选择回到老家，读书，回嚼生活积蓄，写属于自己的小说。

１９．（８分，每点２分）
①坚持自己的文学理想，无论遇到什么困难和打击，他都毫不动摇。

②深厚的生活积累，广泛的读书，深入的思考，为他的创作提供了丰富的资源。

③自我加压，超越自我的追求。

当他看到比自己小七岁的路遥创作的《平凡的世界》获
得茅盾文学奖后，就下定决心超越自我，这是创作《白鹿原》并取得成功最直接的原因。

④对创作个性化的不懈追求。

“寻找属于自己的句子”是他遵循的文学信条，也是他在
《白鹿原》创作中的追求。

最成功的作品就是最有个性的作品，这在《白鹿原》一书中得到最充分的体现。

四、写作（６０分）。