幼儿园：《农村幼儿良好生活习惯的研究》课题阶段工作总结
幼儿园厨房人员个人总结6篇
幼儿园厨房人员个人总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园厨房人员个人总结6篇在个人总结中，我们发现自己在问题解决方面具有出色的能力，通过个人总结，我们可以跟踪我们在不同时间段的职业进展，本店铺今天就为您带来了幼儿园厨房人员个人总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园厨房工作总结范文(6篇)
幼儿园厨房工作总结范文（通用6篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，需要认真地为此写一份工作总结。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的幼儿园厨房工作总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园厨房工作总结1时间匆匆而逝，一学期转眼又过去了，为了挺高自身的工作质量，在此将本期工作作以下总结：厨房工作看起来是一项简单的工作，好像就是洗洗切切的事情，但我不这样想，因为厨房的的一切事情，不管是主厨还是打杂都关系到全园幼儿的安全和健康，虽然事小但关系重大，因此每天上班我都十分的投入。
我绝不做带变质食物的饭菜，让幼儿不吃隔夜饭、菜。
就本学期的工作而言，我们接受了各级领导与卫生部门的食品安全与环境卫生的检查，积极配合各部门做好检查工作。
我们坚持每天都做好厨房的卫生工作，严格控制采购食品的质量，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。
一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
本学期定期召开了伙委会，广泛听取各位家长、各部门的建议，改进了食物的种类与烹调方法，务求做到各方满意，食谱做到营养均衡。
本学期的工作完成良好，希望下学期做的更好。
幼儿园厨房工作总结2忙忙碌碌的一学期即将过去，我们作为厨房的工作人员，特别是我们是新幼儿园的新员工，要求自已各个方面都能做得更好。
虽然说要安排好幼儿园全体师生的餐食是件“众口难调”的事，但是我们本着从卫生、营养、科学的配餐为出发点，根据季节变化，在市场允许的前提下，一起努力尽可能做出适合幼儿口味的营养餐食谱，让幼儿吃得卫生、营养、吃出健康。
为了提高自己的工作质量，在此将本期工作作以下总结：一、认认真真做事，老老实实做人厨房工作看起来是一项简单的工作，好像就是洗洗切切的事情，但我们不这样想，因为厨房的的一切事情，不管是主厨还是打杂都关系到全园幼儿的安全和健康，虽然事小但关系重大，因此每天上班我们都十分的投入。
幼儿园大班下学期第一周的工作总结范文（通用6篇）
幼⼉园⼤班下学期第⼀周的⼯作总结范⽂（通⽤6篇） 难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，不妨坐下来好好写写⼯作总结吧！你还在为写⼯作总结⽽苦恼吗？以下是⼩编收集整理的幼⼉园⼤班下学期第⼀周的⼯作总结范⽂（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼⼉园⼤班下学期第⼀周的⼯作总结1 ⼀学期⼜过去了，⼤班幼⼉也即将离开幼⼉园，进⼊⼀个全新的环境学习⽣活了。如何使幼⼉更好地适应⼩学的学习、⽣活是我们本学期的⼯作重点，因此，加强幼⼉的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，⽽让孩⼦有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育⽅⾯的要点。回顾这学期的⼯作中的点点滴滴，收获不少。这⼀学期，进⼀步深⼊学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于⼀⽇活动之中，通过纲要指导⾃⼰的教学⼯作，从班级的实际出发⿎励幼⼉⾃⽴、⾃理，使幼⼉在活动中愉快、⾃主地接受新的知识，从不同的⾓度促进幼⼉的发展。
⼀、保育⼯作： 在活动中继续指导幼⼉保持良好的⽣活卫⽣习惯，在班级中安排值⽇⽣及⼩助⼿，并对幼⼉进⾏监督和纠正，在幼⼉当中养成互相监督的习惯。并要求幼⼉在活动中能⾃觉的遵守。幼⼉的⾃理能⼒进步较⼤，特别是在做值⽇⽣时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好⽑⼱等⼯作，在⽇常活动中渗透幼⼉安全意识和⾃我保护能⼒的培养，从发⽣在幼⼉⾝边的事例或有关教育资料进⾏科学有效的教育，使幼⼉懂得在活动中如何保护⾃⼰，爱护别⼈，避免危险事故的发⽣。在季节转换时期，注意根据班级幼⼉的情况提醒幼⼉适当的饮⽔、增减⾐服，并特别关⼼⽣病、有困难的孩⼦。平时积极⿎励幼⼉⼤胆参与各项体育活动锻炼，增强幼⼉体质。特别是在这次的⼿⼝⾜传染特别严重的时期，注意做好班级的各项消毒⼯作，加强对幼⼉各种卫⽣的教育，培养幼⼉坚持正确的洗⼿，良好的卫⽣习惯进步了很多。幼⼉因病缺席⼈数⼤幅度减少，班级的出勤率稳定。
中班常规工作总结(共7篇)
中班常规工作总结(共7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《故事对大班幼儿行为习惯影响的研究》课题结题报告
《故事对⼤班幼⼉⾏为习惯影响的研究》课题结题报告《故事对⼤班幼⼉⾏为习惯影响的研究》课题结题报告⼀、课题的提出：（⼀）课题研究的背景：著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。
为了孩⼦有⼀个美好的未来，必须改掉他们⾝上⼀些不好的⽣活⾏为习惯。
幼⼉期是⾏为习惯养成与培养的最初阶段，是激发幼⼉创造性的启蒙阶段和萌芽时期，因此重视和加强幼⼉⾏为的正常发展，促进幼⼉⾏为能⼒的真正提⾼是⾮常必要的。
我园处于城镇，来我园就读的⼤多是农村的幼⼉，由于家长们家庭教育⽅式⽅法的不同，对家庭教育的重视程度较弱，幼⼉在园中有各种各样的不良习惯。
⽼师们再三强调，总是不见好转。
《幼⼉园教育指导纲要》中明确指出，要“深⼊实施素质教育”，⽽素质教育包括三个⽅⾯：⾯向全体，全⾯发展，让幼⼉主动发展。
幼⼉的爱好之⼀就是喜欢听故事。
因此，我⾮常重视⼉童早期的故事教学，并把故事作为稳定幼⼉情绪，促进幼⼉语⾔、智⼒发展，进⾏⾏为习惯培养的重要⼿段。
故事是幼⼉了解世界、认识事物以及表现和表达情绪、情感的⼀种重要媒介。
其丰富奇特的想象、⼤胆的夸张具有个性的⼈物形象，深深的吸引幼⼉，它对幼⼉养成良好的⾏为习惯起很⼤的作⽤。
⾏为是⼀种有⽬的的实践活动，也是⼀个⼈品⾏的外在表现。
判断幼⼉良好的思想品德是否形成，关键看他的⽇常⾏为是否会合乎规范要求，幼⼉期是培养幼⼉良好⾏为习惯的关键时期，幼⼉良好的⾏为习惯养成⽐知识的获得更重要。
⼤班幼⼉已经形成了初步的⾃我意识，表现出了⼀定的羞辱感。
当他们犯错误是，如果直接批评他们，必定会造成他们的⼼理压⼒，从⽽产⽣逆反⼼理，甚⾄会在不知不觉中强化他们的错误⾏为习惯。
⽽如何在教学过程中通过让幼⼉听故事、理解故事和欣赏故事，来促进幼⼉良好⾏为习惯的养成就显得尤为重要了。
（⼆）课题研究的理论依据：多元智能理论、陈鹤琴的⽣活即教育理论、《幼⼉园教育指导纲要》中对语⾔领域的要求：“引导幼⼉接触优秀的⼉童⽂学作品，使之感受语⾔的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼⼉加深对作品的体验和理解。
2022幼儿园幼儿膳食工作总结_幼儿园食堂工作总结范文5篇
2022幼儿园幼儿膳食工作总结_幼儿园食堂工作总结范文5篇幼儿园膳食工作的重点是安全第一，同时还要抓好食品卫生和安全保健等工作。
那么关于幼儿园幼儿膳食工作总结该怎么写呢？下面是小编为大家带来的2022幼儿园幼儿膳食工作总结_幼儿园食堂工作总结范文5篇，希望大家能够喜欢！幼儿园幼儿膳食工作总结篇一课堂和食堂是幼儿园管理的两大阵地。
食堂办得好不好，直接关系到师生的身体健康，尤其是幼儿的健康成长，直接影响幼儿园的社会形象。
因此，我园坚持以党的"十六大"精神为指导，以服务师生为宗旨，进一步增强后勤人员素质，提高服务质量，提高管理水平，提高整体品位，努力把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂。
幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园回顾食堂管理工作，我们主要做了以下几方面舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观的工作完善各类制度1、增强对食堂人员的考核。
制订了《食堂人员工作要求及奖惩细则》，对厨房人员工作实行基础工资加奖金制，对照《细则》由教师每月定期评价食堂人员的工作出勤等情况，发放工资及奖金，有效增进了后勤工作的更优化。
2、蔬菜购入采用多人组合法，买菜、付款、验货、过秤、记账分人负责，互相督促、互相监督，园长统一审批。
3、建立食品卫生管理网络，实行食品卫生安全园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》以及各岗位卫生责任制度，并与所聘人员签订聘用合同及安全责任状，做到有岗就有人，有人就有责。
4、进行成本核算，积极施展伙委会的作用，及时调查了解食堂管理及师生用餐情况，发现问题及时处理。
提高职工素质1、增强培训。
我园每月组织职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。
2、明确岗位职责。
我园力求将食堂工作分工细化，组织学习各岗位职责，使之进一步明确。
岗位任务的完成情况与考核挂钩，进一步提高了职工岗位意识和服务意识。
3、及时反馈情况。
幼儿园食堂工作总结(17篇)
幼儿园食堂工作总结（17篇）幼儿园食堂工作总结（17篇）幼儿园食堂工作总结篇1 一、落实“安全第一”的方针，抓好食品卫生和安全保健等工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
本学期，在园领导的重视下，在保健教师的辛勤工作下，努力做到了卫生防疫体制健全，管理有序。
通过业务学习、讨论、检查、评比等多种形式，强调保育工作与食堂工作的规范操作。
其次严把晨检关、卫生消毒关，发现问题及时处理，切实落实防病工作，做到了一学期内无安全事故发生。
顺利地通过了XX市妇幼保健院的检查，领取了妇幼保健合格证书，同时被评为XX市儿童保健工作先进单位，保健教师也荣获了“先进个人”的殊荣。
“XX市a级食堂”是我园本学期的创建目标之一，我们认真对照《XX市学校食堂卫生达标建设活动a级食堂评分表》和《关于开展放心消费食堂创建活动的通知》精神，利用暑期，在校领导的关心下，在市、区卫生监督所的指导下，按照要求对整体布局进行了较大的调整。
安装了监控系统、给粗加工间、食品操作间、配餐间更换了天花，完善了抽排油烟系统，添制了保洁设备，完善了各种硬件设施，整体环境焕然一新。
同时坚持以服务师生为宗旨，努力提高后勤人员素质，提高服务质量，提高管理水平。
在全体后勤人员的共同努力下，XX年12月我园食堂顺利地被评为“XX市a级食堂”。
新区管委会仲主任也亲临我园就食品安全卫生工作进行了专项检查。
仲主任对我园的食堂管理工作非常满意，勉励我园继续努力，把食堂办成教师满意、家长放心、幼儿开心的食堂。
二、加强师资队伍建设，提高教师专业素养（一）加强领导班子队伍建设。
俗话说：“火车跑得快，全靠头来带”。
要打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍，领导的表率起着不可忽视的作用。
我们要求园领导在工作之余，加强自身的业务学习，不断地用新的知识和新的信息充实自己，提高自己的专业理论水平。
其次采用推门听课的方式，经常深入班级听活动，指导教师开展区域游戏，了解教师的教学情况。
同时采用面对面、一对一指导的方式，指导教师改进教学方式，提高课堂教学质量。
最新幼儿园生活老师工作总结【模板10篇】
最新幼儿园生活老师工作总结【模板10篇】幼儿园生活老师工作总结篇1本学期，我园全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“活泼、自信礼貌、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心，帮忙，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风。
幼儿园不仅仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。
现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了我园的各项。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。
2、透过多种形式的业务培训。
一是组织教师用心开展园内公开课评比、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。
二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。
三是加强教师的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。
3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究潜力大大的提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作潜力。
教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动、优化课堂教学。
(一)开展互学互评活动，透过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。
要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学潜力。
(二)保教结合。
保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。
幼儿园园务工作总结(精选7篇)
幼儿园园务工作总结〔精选7篇〕幼儿园园务工作总结篇1本学期，我园全面贯彻《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信礼貌、乐于探究、自主合作〞的办园理念，使幼儿得到了健康开展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心，帮助，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新〞的园风。
幼儿园不仅仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。
现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。
2、透过多种形式的业务培训。
一是组织教师用心开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。
二是我园拍摄了局部班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。
三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表〞应具备的品格。
3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究潜力大大的提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作潜力。
教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的开展，因此对教师的新课改严格要求。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动、优化课堂教学。
(一)开展互学互评活动，透过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。
要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学潜力。
(二)保教结合。
2024幼儿园月工作总结精编（四篇）
2024幼儿园月工作总结精编随着时光流逝，本月的各项工作已稳步推进，以下是本月工作概况总结：在教育教学方面，本班教师团队秉持严谨的教学态度，每周精心准备课程，确保教学资源充足。
教师们定期安排幼儿携带英语及语言拼音教材回家复习，并指导家长监督签字，以加强学习效果。
教师们还利用饭后时间帮助幼儿复习，针对学习有困难的幼儿进行个别辅导，并对自觉阅读的小朋友给予表扬。
鼓励幼儿在课堂上积极参与，勇于发言，并投身于课堂游戏，以培养其学习兴趣和团队合作精神。
在保育工作方面，每日进行晨检，确保幼儿健康，提供充足的饮水，并对出现感冒症状的幼儿进行适当的隔离。
教师们还注重户外活动中的保护措施，如活动前后帮助幼儿垫毛巾、擦汗和更换衣物。
在发现水痘等传染病情时，立即对班级进行消毒处理，并定期开启消毒灯，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手，并在同伴之间互相监督。
在安全工作中，班级对幼儿安全教育的重视程度不断加强，日常生活中反复提醒幼儿注意安全。
例如，在如厕前指导幼儿正确甩水，以保持地面干燥；在户外活动前强调安全规则，避免上下楼梯时推挤和跳跃，以及在户外活动时控制速度和范围。
在家长工作中，本班家长表现出了极高的配合度。
多数幼儿能够按照要求穿着园服入园，部分家长在家中对幼儿进行辅导，并及时了解幼儿在家的表现，与教师沟通如何改善不良习惯。
教师每日通过园讯通向家长通报幼儿作业，表扬表现优异的幼儿，并指导家长如何在家辅导幼儿学习。
我们期望与家长携手合作，共同见证孩子们的健康发展与快乐成长。
2024幼儿园月工作总结精编（二）在第一季度，我园全体教职工齐心协力，全力以赴，使得幼儿园在各个方面均取得了显著进步。
无论是在园所环境、硬件设施、园务管理，还是在教育教学质量以及家长满意度上，我们都实现了显著提升。
以下是对第一季度工作的概括性总结：一、营造和谐氛围、促进教师发展我们致力于营造宽松、和谐、民主、平等的工作环境，使每位教师都能感受到工作的愉悦，并产生强烈的认同感、归属感和安全感，从而激发创新能力和工作效率。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
《农村幼儿良好生活习惯的研究》课题
阶段工作总结
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Work Summary of the Research Phase of "Research on Good Living Habits
of Rural Children"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
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《农村幼儿良好生活习惯的研究》课题阶段工
作总结
我的课题《农村幼儿良好生活习惯的研究》于xx年11
月申请，xx年1月被批准立项的。自立项以来，我严格按照
课题方案的研究步骤来实施，并采取边研究边实施，边实施
边改进的方法展开此项工作，课题研究的进展情况比较顺利。
一、完成了教师和家长问卷调查并形成调研报告
在研究准备阶段，结合老师的指导和建议，我将课题
的范围定在中班年龄段。我就《农村幼儿良好生活习惯的研
究》设计了家长调查表一份，对幼儿园中班组教师及家长进
行了问卷调查，并且统计、分析了问卷调查的结果形成调研
报告。
二、创设与生活习惯培养相适应的良好环境
为促进幼儿良好生活习惯的养成，我们在幼儿园的走
廊，创设了不同的环境，培养幼儿生活自理能力，如：试试
看你会吗？瞧我做的棒不棒！鞋子配对等等，提高幼儿生活
教材说明：本资料适用于幼儿园科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数
字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨
地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主
题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
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自理能力；在卫生间的墙上粘贴有趣的漫画，告诉幼儿上厕
所要排队，不拥挤，一个跟着一个，养成良好的秩序感；盥
洗室的墙面上贴着“六步洗手法”的图样，引导幼儿正确的洗
手方法；在主题墙上，教师和孩子一起制作和收集生活自理
能力的图片。如，“安静进餐不讲话”、“自己穿衣真能干”、又
制作了“我的小手真能干”、等手工作品，并定期更换。班级
内创设有生活区，并投放了大量的操作材料，孩子们利用活
动时间进区操作，提高幼儿的生活自理能力。
三、开展幼儿生活自理能力系列教育活动
在课题的研究中，各班结合实际情况，设计多个教育
教学活动。如：中班党嫘娟老师健康活动《自己穿衣真能干》，
在活动中引导幼儿正确的穿衣方法，培养幼儿与同伴的合作
能力，激发幼儿积极参与活动的乐趣；万慧敏老师的语言活
动故事《爱撒饭粒的嘟嘟》，通过学习故事，幼儿理解安静进
餐不挑食、不撒饭的好习惯；语言活动儿歌《小手真白》，引
导幼儿在学习儿歌的同时，掌握正确的六步洗手法，养成饭
前便后洗手的好习惯；中班党嫘娟老师健康活动《好玩的抱
枕》，引导幼儿在游戏锻炼中，养成安静午休的好习惯等等。
同时我们组织教师开展了”我真能干”的主题活动，在此次评
比中，我们看到了教师对孩子们生活方面的指导和帮助，以
及教师在工作中对待孩子们的耐心、细心和责任心，幼儿在
生活习惯方面有了很大的提高。
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四、把生活自理能力培养渗透在日常生活各项活动中
1.在游戏活动中渗透。
针对中班幼儿对游戏娃娃家区域感兴趣，我们引导幼
儿扮演角色游戏中的爸爸妈妈和宝宝，扮演爸爸妈妈的小朋
友，会细心的照顾自己的宝宝，告诉自己的宝宝吃饭不撒饭、
不挑食，养成安静进餐的好习惯，引导自己的宝宝正确的穿
衣方法，并帮助自己的宝宝整理床铺等等。
2.在日常生活中渗透。
教师要注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入；吃
饭时不撒饭、不挑食的好习惯。并能根据幼儿在生活习惯方
面的表现，我们进行研讨、交流、在实践中反思、写出案例
分析，如：万慧敏老师对刘浩楠小朋友不爱洗手，进行了观
察分析，在教师与家长的共同努力下，孩子有了很大的进步，
在饭前便后养成主动洗手的好习惯；对李轩小朋友爱挑食，
进行了观察分析，经过与家长的沟通交流，教师的观察引导，
孩子在进餐方面有了很大的改变，挑食的现象好了很多；党
嫘娟老师对陈凯轩小朋友迟迟不能入睡，进行了个案分析，
经过家长的配合，孩子逐渐养成了早睡早起安静午休的好习
惯。
同时在一定的实践过程中，我们还存在一些不足，通
过在一阶段的实施后，我们会继续探讨交流、实践反思，对
中班组幼儿生活习惯进行交流、分析，提高课题的有效性。
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最后我们还组织教师针对《农村幼儿良好生活习惯的
研究》，撰写了有关的案例分析、教育随笔。
存在的困难：
1.教师在对待幼儿问题方面，并不能做到面面俱到，
没有站在家长的角度去考虑问题，不能更好的培养幼儿良好
地生活习惯。
2.家长在家里不能同我们的要求保持一致，为幼儿包
办过多，直接影响幼儿生活习惯培养的结果。
解决思路：
1.我们要加强教师的学习与培训，丰富自身对幼儿教
育的认识，并在园鼓励幼儿,通过我是“棒小孩”的板块，激发
幼儿良好生活习惯的养成。
2.在家园共育方面，我们与家长及时沟通交流，要求
家长和我们共同做好幼儿安全培养。每月开展一次家长学校
或家长会向家长宣传幼儿生活习惯培养的重要性及家庭中
如何培养幼儿良好生活习惯.
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center