高中历史第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产课时作业(含解析)新人教版选择性必修2
高中历史第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产检测新人教版选择性必修2

从食物采集到食物生产1.如果要研究早期原始人类的生产生活状况,最科学的方法是( )A.主要依靠想象B.搜集神话故事C.依靠民间传说D.研究出土文物解析:研究史前文明主要依靠各种史料,而史料又分为文献史料、实物史料和口述史料。
显然如果研究早期原始人类的生产生活状况,最科学、严谨的方法是研究出土的远古的文物这种实物史料。
答案:D2.原始农业和畜牧业的出现是人类生产力进步的重要标志。
下列表述正确的是( )A.农业主要起源于东亚、南亚和中美洲B.古代中国在世界上最早栽培了水稻、粟、玉米C.距今约9 000年前,西亚的人们已经饲养骆马和山羊D.距今约8 500年前,中国贾湖居民已经饲养家畜解析:从世界范围来看,农业的起源地没有南亚,排除A项;玉米原产地不是中国,而是美洲,排除B项;骆马是南美印第安人驯化的家畜,排除C项; 距今约8 500年前,中国贾湖居民已经饲养家畜,因此答案为D项。
答案:D3.中国古代封建政府十分重视水利工程的建设。
下列说法与都江堰水利工程相关的是( )A.推动了河姆渡地区农业的发展B.沟通了长江和珠江两大水系C.灌溉了农田,推动了秦国农业发展D.有利于国家推行重农抑商政策解析:都江堰的修建一方面减轻了岷江两岸的水患,另一方面也灌溉了成都平原的大片农田,促进了秦国农业生产的发展。
因此答案为C项。
答案:C4.在印第安人的部落和村社中,玉米磨房设置在村社中心,因为家家户户都要磨面,所以磨房也是全村的重要社交场所。
有时村民大会也在这里举行,从而又使磨房与“权力”联系在一起。
这反映了( )A.玉米是美洲的主要粮食作物B.印第安人实行直接民主C.食物生产对社会生活的影响D.印第安人注重集体活动解析:结合所学可知,玉米是美洲的主要粮食作物之一,据材料“玉米磨房设置在村社中心……磨房与‘权力’联系在一起”可知,玉米生产对印第安人的社会生活产生了重要影响,故C项正确。
A项说法正确,但与材料主旨不符;B、D两项不能由材料得出,排除。
人教版高中历史选择性必修2经济与社会生活课后习题 第1单元 第1课 从食物采集到食物生产

第1课从食物采集到食物生产A组必备基础巩固题组1 人类早期的生产与生活1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述演进的主要因素是( )A.人工取火的发明B.建筑技术的进步C.生产工具的改进D.种植和饲养水平的提高2.“文明”是人类社会进步的一种状态。
下列属于人类迈向文明的前提的是( )A.采集渔猎经济的盛行B.农耕、畜牧业的产生C.早期城市国家的出现D.国家机器的成熟完善3.新石器时代人类迎来了第一场重大的经济革命,其标志是( )A.农耕逐渐取代采集B.采集逐渐取代渔猎C.渔猎逐渐取代驯养D.渔猎逐渐取代采集题组2 不同地区的食物生产与社会生活4.古埃及、古印度、古希腊和古代中国等古代文明呈现出多元发展的格局,这主要是因为( )A.农耕和畜牧经济发展的局限B.各大文明呈现小国寡民状态C.大河与高山阻隔了文明交流D.自然地理环境和历史的不同5.(山东泰安高三上期末)古巴比伦国王在奖给大臣的石刻地契中,对背约者的诅咒是:“愿阿达德,天地之渠长,使碱土围其田,令大麦饥渴,绿色永绝!”另一石契碑的诅咒为:“愿阿达德败其田,绝粒麦于垅上,生碱草替大麦,取碱土代清泉!”。
由此可知,当时的古巴比伦( )A.面临着一定的生态环境问题B.形成了完备的法律和契约体系C.封建庄园经济占据统治地位D.国王是政教合一的最高统治者6.下图反映出魏晋时期嘉峪关地区( )考古发现的嘉峪关魏晋墓的采桑图和牛耕图A.农业生产的多样化B.小农经济已基本成熟C.养蚕缫丝技术进步D.百姓的农耕定居生活7.中国历史源远流长。
观察下面四幅历史遗址图片,它们共同反映的文化特征是( )A.农耕文化B.海洋文化C.草原文化D.游牧文化题组3 生产关系的变化8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。
第1课 从食物采集到食物生产 练习-统编版(2019)高中历史选择性必修2 经济与社会生活

第1课从食物采集到食物生产学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.发现于美索不达米亚地区的乌鲁克文化泥板上的象形文字——车,距今约有5500年的历史。
在这一地区还发现了描绘在彩陶钵上的双轮车图形及黏土制车模型,距今都在5000年左右。
这一发现A.说明中国的牛车是从两河流域传来的B.有力证明了两河流域文明发明了轮车C.说明车是古代主要交通工具和军事装备D.证明象形文字是世界上最早的文字【答案】B【解析】乌鲁克文化泥板和描绘在彩陶钵上的双轮车图形及黏土制车模型属于考古资料,属于第一手史料,可以证明两河流域文明发明了轮车,B项正确;ACD无法从材料中得到证实,排除。
故选B。
2.人类社会的发展是一个从低级阶段向高级阶段进步的过程。
母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是A.女子在家庭中的地位衰落B.男性的力量超过女性C.氏族社会的战争频繁D.社会生产力不断提高【答案】D【解析】农业产生以后,社会生产力不断提高,男子开始在生产中占据主导地位,女子在农业生产中逐渐退居从属地位,故选D;A、B、C都不是根本原因,故均排除。
3.在原始社会末期的墓穴中,有的墓穴随葬品很多,有的墓穴却一无所有。
这种现象说明了A.社会财富的数量不断增加B.出现私有财产和贫富分化C.当时已经进入阶级社会D.农业和手工业发展水平高【答案】B【解析】根据材料“在原始社会末期的墓穴中,有的墓穴随葬品很多,有的墓穴却一无所有”可知,这种现象说明出现了私有财产和贫富分化,因此B正确,ACD排除。
故选B。
4.人类发展史上一次巨大的飞跃是食物生产的革命,即从食物采集者转变为食物生产者,其标志是A.农业的出现B.小农经济的产生C.手工业的产生D.火的使用【答案】A【解析】农业的出现使人类开始从食物采集者转变为食物生产者,因此A正确,BCD排除。
5.“北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。
第1课 从食物采集到食物生产练习-统编版(2019)高中历史选择性必修2 经济与社会生活

第1课从食物采集到食物生产1.(2021·山东青岛胶州高二第二学期期末·7)明朝万历年间《嘉定县志》记载,当时全县耕地约12986顷,其中不能种植作物的板荒地1301.9顷,种稻的田地约为1311.6顷,种植棉花和豆类等经济作物的田地为10372.5顷。
这表明在当地()A.小农经济逐步走向了解体B.手工业出现新的经营方式C.农民和市场联系较为密切D.人地矛盾的状况日益突出2.(2021·辽宁葫芦岛高二第一学期期末·14)邑境山多田少,居民倍增,稻谷不足以给,则于山上种植包谷、洋芋、荞麦、燕麦或者蕨蒿之类。
深林剪伐殆尽,巨阜危峰,一望皆包谷也。
此则材料A.扩大耕地面积,保护含蓄水源B.解决粮食不足,造成水土流失C.促进人口增长,缓解人口压力D.促进玉米种植,解决温饱问题3.(2021·天津滨海新区高二第一学期期末·1)“古者,民茹草饮水,采树木之实,食嬴蛖之肉,时多疾病毒伤之害。
于是神农乃始教民播种五谷”。
这一文献记载()A.分析了早期农业产生的原因B.证实了食物生产出现的因素C.叙述了人类文明诞生的过程D.说明了阶级矛盾形成的影响4.(2021·山东六校高二第二阶段联考)学者王家范说,小农经济以一家一户作为最大、也是最小的生产单元,物资再生产与人类自身的再生产合而为一,使得这种生产结构系列简单,具有顽强的自生产自组织的再生机制。
下列各项对此理解正确的是()A.小农经济因其规模小而十分脆弱B.自给自足的小农经济很难发展为复杂的经济机制C.在落后的生产力条件下小农经济的存在有其合理性D.小农经济有利于物资和人口快速增长5.(2021·北京海淀区高二第二学期期末·1)湖南道县玉蟾岩遗址发现了1万年前的稻作遗存,以及打制石器、动物遗骸等。
其中动物遗骸包括28种哺乳动物、27种鸟禽类、5种鱼类、33种螺蚌、龟鳖类及昆虫,出土了117种植物的种子。
《第1课从食物采集到食物生产》作业设计方案-高中历史统编版19选修2经济与社会生活

《从食物采集到食物生产》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过探究食物从采集到生产的历史演变过程,帮助学生理解人类社会经济发展的重要阶段,增强学生对历史事件的理解能力,并培养其分析、归纳和批判性思考的能力。
二、作业内容1. 预习任务学生需预习本课内容,了解人类从食物采集到食物生产的历史背景,包括不同文明的食物生产技术和文化变迁。
2. 视频学习观看关于食物采集与生产的历史纪录片片段,重点理解农业革命对人类社会发展的影响。
3. 小组讨论分组讨论不同文明在食物生产过程中的技术进步和制度变革,每组准备简短的发言稿,分享各自发现。
4. 作业报告撰写一份关于某一文明在食物生产过程中的技术革新及其对后世影响的报告,要求结合历史资料和自身理解,进行深入分析。
三、作业要求作业内容要求1. 视频学习需认真观看,记录关键信息。
2. 小组讨论需积极参与,确保每位成员都有发言和贡献。
3. 报告需结合课本内容与视频资料,观点明确,论据充分,逻辑清晰。
4. 报告中需至少包括三个历史时期的介绍和分析,对比不同文明的食物生产技术与变化。
5. 格式规范,字迹工整,使用历史专业术语。
格式要求1. 报告应包含标题、摘要、正文和结论四个部分。
2. 正文部分需分段清晰,每段围绕一个中心论点展开。
3. 使用合适的标题和子标题,使报告结构层次分明。
4. 引用历史资料时需注明出处,避免抄袭。
四、作业评价评价标准1. 内容是否全面:报告是否涵盖了食物采集到生产的全过程及各文明的技术革新。
2. 分析是否深入:对技术革新和社会影响的分析是否到位,论据是否充分。
3. 逻辑是否清晰:报告的逻辑结构是否合理,各部分内容是否相互支持。
4. 格式是否规范:报告的格式、字迹、术语使用等方面是否符合要求。
评分方式1. 根据评价标准,教师给出初步评分。
2. 小组成员互评,结合各自贡献和参与度进行评分。
3. 教师综合各项评分,给出最终成绩。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行详细评阅,指出优点和不足,并给出改进建议。
人教版高中历史选择性必修2经济与社会生活课后习题 第1单元 第1课 从食物采集到食物生产

第一单元第1课从食物采集到食物生产A级必备知识基础练1.据考古学家和古人类学家推断,从旧石器时代的早期到中期,世界人口的年增长率不足0.001%;而从公元前9000年到公元前3000年,世界人口的年增长率已提高到0.03%,与采集和渔猎时期相比高出30倍。
出现这一变化的主要原因是( )A.农业生产改善了人类的生存条件B.铁犁牛耕的广泛应用C.人类掌握了某些动物的生长规律D.水利工程的大量修建2.据现有考古发现,长江下游地区在距今8 000年前后,出现栽培稻和定居村落;距今5 000年前后,出现规模化的水田和较多的复合农具,水坝和宫殿等遗址也被发现。
这说明( )A.早期国家出现促进农业进步B.水稻栽培技术源于中国C.长江流域成为当时经济中心D.农业革命推动文明发展3.《汉谟拉比法典》中多次出现耕犁、耕牛等词汇。
此外,对有关出租和耕耘土地,放牧和管理牲畜以及修建管理果园等事,该法典也都作了具体明确的规定。
这反映出( )A.阿拉伯帝国以畜牧业为生B.古巴比伦农业较为发达C.中古西欧庄园经济兴盛D.古代埃及农业体系形成4.酒器是商代青铜器中的主要种类,甲骨卜辞中也常见“酒”“醴”字。
这一定程度上反映了商代( )A.盛行占卜和鬼神崇拜B.青铜制造技术发达C.农业经济的发展程度D.民众生活水平提高5.我国先民在生产实践中提出“水处者渔,山处者木,谷处者牧,陆处者农”的观点。
这体现了我国古代( )B.小农经济的生产模式C.生产受气候条件限制D.因地制宜的生产特征6.分析下表古代不同地区培育农作物和饲养家畜的情况,可以得出农耕和畜牧的起源( )①具有多个中心②体现出多样性③有明显相似性④时间呈现一致性A.①②B.①④C.②③D.②④B级能力素养提升练7.美国学者布雷伍德指出:“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲畜圈里,他们不得不而且也有能力大批地定居下来。
”对此理解最准确的是( )A.农业出现推动人类转变为食物生产者B.人类在采集和狩猎过程中学会了种植农业C.原始社会的人类以采集和渔猎为生D.能够生产食物是人类定居生活的重要前提8.据法国普罗旺斯的史前文化显示,在公元前3500年左右的时候,其家庭食物总消费量中野生动物的消费量占总消费量的60%,而在公元前1000年左右则只占到10%。
《第1课 从食物采集到食物生产》(同步训练)高中历史选择性必修2 经济与社会生活
《第1课从食物采集到食物生产》同步训练(答案在后面)一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、关于原始社会的食物采集经济,下列哪一项描述最准确?A. 原始人主要依赖狩猎大型动物为生B. 原始人的食物来源单一,主要是野果C. 原始人通过采集和狩猎获得食物,生活具有很大的流动性D. 原始人已经开始尝试种植谷物2、从食物采集到食物生产的转变对人类社会产生了哪些影响?选出最直接的影响。
A. 人口数量开始显著增长B. 社会结构变得更加复杂C. 人类开始定居,形成了最早的村落D. 艺术和文化有了更快速的发展3、在原始社会中,人类从食物采集者逐渐转变为食物生产者的关键一步是:A. 狩猎和捕鱼技术的提高B. 火的发现和使用C. 粮食作物的种植D. 渔猎和采集活动的时间安排4、以下哪一项不是新石器时代农业发展的标志?A. 精选的农作物品种B. 耕牛的出现C. 青铜器的使用D. 精细的陶器制作5、下列哪一项是食物生产与食物采集的主要区别?A、食物生产促进了社会的流动性增加B、食物生产促进了社会分工的细化C、食物生产导致了社会结构更加复杂D、食物生产使得人类获得了稳定的粮食来源6、最早开始从事食物生产的地区是?A、亚马逊河流域B、中国的黄河流域C、中东地区的两河流域D、尼罗河流域7、在我国农业发展史上,标志着人类从食物采集者转变为食物生产者的重要事件是:A. 河姆渡文化出现B. 半坡遗址发现C. 仰韶文化兴起D. 甲骨文的使用8、以下哪项不是中国古代农业经济发展的重要因素?A. 政府的农业政策B. 劳动力水平的提高C. 科技的进步D. 交通工具的革新9、新石器时代农业革命对人类社会的最大影响是?A. 促进了人口增长B. 使人类开始定居生活C. 加速了工具的发明D. 增加了食物多样性 10、下列哪一项不是早期农业发展的主要推动力?A. 气候变化B. 人口压力C. 社会分工D. 动物驯化11、原始社会人类的生活方式中最基本的特征是()A. 集体劳动B. 个体劳动C. 以狩猎为主D. 以种植为主12、下列关于原始农业生产的说法中,不正确的是()A. 原始农业的耕作方式主要是刀耕火种B. 原始农业的种植作物种类较少C. 原始农业的出现标志着人类社会从采集狩猎阶段进入农业文明阶段D. 原始农业的农业生产工具主要是石器和木器13、最早开始食物生产的地区是哪个?A、欧洲北部B、亚洲东部C、非洲南部D、中东地区14、下列哪种农作物是最早被驯化的?A、小麦B、稻米C、大麦D、大豆15、关于新石器时代的主要特征,以下哪种说法是错误的?A. 人类开始从事农业生产B. 出现了城邦国家C. 社会生产力得到显著提高D. 酿酒技术和陶器制造技术发展迅速16、以下哪种说法最能反映史前时期人类获取食物的方式?A. 拿捏法B. 农耕法C. 经营法D. 渔猎法二、非选择题(本大题有4小题,每小题13分,共52分)第一题阅读以下材料,回答问题。
新教材高中历史第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产课后提能训练部编版选择性必修2
第一单元 第1课【基础巩固】1.“旧石器时代的人们与周围的世界联系紧密。
他们开始知道,哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用。
”由此可知,旧石器时代人们的食物来源是( )A.狩猎和采集 B.种植和饲养C.栽培和狩猎 D.采集和饲养【答案】A 【解析】根据材料“哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用”并结合所学知识可知,旧石器时代人们的食物来源是狩猎和采集,故选A项。
2.远古时期,神农氏“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作”。
这个传说反映了这一时期( )A.人们以采集经济为主B.社会经济处于渔猎阶段C.原始农业的出现D.个体小农经济的产生【答案】C 【解析】材料“神农氏”“耒耜”“农作”反映的是原始农业的出现,故选C项。
3.远古时期,随着社会生产力的发展,人们寻找食物的方式逐渐从狩猎和采集转化为饲养和种植,食物来源逐渐稳定。
这些变化反映了( )A.种植活动是农业兴起的重要标志B.农业成为古代社会基本生产部门C.种植经济根本改变人类生活方式D.农业和畜牧业出现了社会大分工【答案】A 【解析】材料反映了人们开始从事饲养和种植活动,这是农业兴起的重要标志,故选A项。
4.中国是四大文明古国之一,文化源远流长。
观察下面四幅图片,它们共同反映的文化特征是( )A.农耕文化 B.海洋文化C.草原文化 D.游牧文化【答案】A 【解析】材料中四幅关于中国半坡遗址与河姆渡遗址的图片分别反映了居住房屋、粮食种植、生活用品以及农业劳作工具,反映了半坡遗址与河姆渡遗址的农耕生活情况,故选A项。
5.佛山出土的汉代水田模型显示,田埂将水田分为六块,水田里分别有犁田、插秧、收割、脱粒等劳作场景,与史籍对汉代区田法的记载契合。
这反映汉代( ) A.小农经济模式已经成型B.农业生产关系发生变化C.农业生产追求精耕细作D.农业发展成为撰史主题【答案】C 【解析】材料表明汉代有严格且科学的农业生产安排,将土地进行科学合理的划分,这些措施正是精耕细作的表现,故C项正确;小农经济在战国时期土地私有制形成后就基本成型,并非在汉代才成型,排除A项;当时的农业仍旧是小农经济,农业生产关系并未发生变化,排除B项;材料只反映了佛山出土的汉代水田模型,不能得出农业发展成为撰史主题的结论,排除D项。
高中历史选择性必修第2册 第一单元 食物生产与社会生活 第1课 从食物采集到食物生产
(2)知道古代不同 区域农耕经济多元化的特征和影响
地区的食物生产 (3)运用唯物史观的相关原理,认识早期人类社会私有制、
及其对社会生活 阶级和国家出现的必然性。通过理解氏族到国家的发
的影响
展历程,培养家国情怀
课前篇 自主预习
一、人类早期的生产与生活 1.采集渔猎经济时期 (1)时间:远古时期。 (2)生产工具:木、骨和石等材料制作的工具从事采集和渔猎。 (3)生活方式:在一定地域范围内迁徙;用火取暖、烧烤食物;女性提供大部 分食物;群居生活。
影响
原始音乐、文学和宗教产生
社会分工 一部分人专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业劳动
科技发展 天文历法、数学和其他相关学科逐渐发展起来
二、不同地区的食物生产与社会生活
古代两河流域和
地区
古代中国
尼罗河流域
古代希腊、罗马
古代美 洲
灌溉农 古埃及人修堤筑 秦国修建的都江堰、
—
—
业发达 坝、挖沟开渠 西汉修建的龙首渠等
[素养史论] 历史解释——古代中国农业经济的基本特征 (1)经济布局:主要分为北方粟麦农业区和南方稻作农业区。 (2)经济结构:以农业种植为主,家庭畜牧业为辅。 (3)耕作模式:不断变革生产工具和生产技术,精耕细作模式日益完善。 (4)经营方式:男耕女织的个体农耕经济长期占主导地位。 (5)土地制度:以地主土地私有为主,土地兼并盛行。 (6)区域特征:经济重心逐渐南移,区域之间的多样性、不平衡性、互补性 明显。 (7)国家干预:一方面国家通过兴修水利、赈灾和救灾,为农业生产提供保 障;另一方面农业赋税是政府财政的主要来源。
了整个古埃及的命 水田两种精耕细作的农 农却逐渐破产
被村社收
运
业技术体系
高中历史第一单元食物生产与社会生活第1课从食物采集到食物生产部编版选择性必修2
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
人类早期的生产与生活
采集
渔猎
1.远古时期:人们从事 ________和
________,在一定的地域
迁徙
范围内过着 ________的生活。
2.原始农耕和畜牧的产生。
1
(1)出现时间:大约 ________万年前,原始的农耕和畜牧出现。
——我国传统农业生产力系统考察之二》
[问题]
根据材料,对比分析中西方农业经济发展的不同特点。
【答案】不同特点:中国发展了集约化的土地连种制,精耕细作;
西方实行休闲农作制。
【要点总结】
中西方农业经济发展的差异
(1)中西方农业耕作技术的差异:中国的农业经济是以复种连作制为
主的种植农业;西方的农业经济是以轮作制为主的农牧混合农业,休耕
耕作。
②战国以后,铁犁牛耕的应用,极大地提高了农业生产效率,农民
家庭
家庭手工业
以 ________为基本单位进行生产,通过
______________等途径补贴
家用。
重农抑商
③秦以后,统治者往往推行 __________政策。
精耕细作
④秦汉到隋唐,逐渐形成北方旱田和南方水田两种 __________的
D.阿兹特克人不关心现实生活
(
)
【答案】A
【解析】物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,依靠
种植玉米,阿兹特克人可以满足粮食需求,从而有利于其他活动的开展,
故选A项。
意义:为人类提供了比较稳定的食物来源,改变了人类的生活方式,
促进了文明的出现。
【要点总结】
原始农业出现的意义
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同步课时作业第1课从食物采集到食物生产1.“旧石器时代的人们与周围的世界联系紧密。
他们开始知道,哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用。
”由此可知,旧石器时代人们的食物来源是( )2.《周书》记载:“神农耕而作陶。
”这反映的历史现象是( )A.半坡原始居民过着以农耕为主的定居生活C.原始农业的发展促进了原始手工业的产生3.农业、畜牧业的产生,使人类的经济从旧石器时代的以采集、狩猎为基础的攫取性经济逐渐转变为以农业、畜牧业为基础的生产性经济。
以下关于农业产生的意义说法不正确的是( )4.在生活在两河流域的苏美尔人的文学作品中,常出现这样的词句:“猖獗的洪水呀,没人能和它对抗, 它使苍天动摇,使大地颤抖。
……庄稼成熟了,猖獗的洪水来将它淹没。
”为了保证农业生产的正常进行,当地的统治者采取的措施是( )A.修建水利工程,维护灌溉系统B.颁布《汉谟拉比法典》,规定土地所有权C.推行重农抑商政策5.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植作物,从狩猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述演进的决定性因素是( )6.某学者研究指出,距今1万年左右,地球上冰期退却,气温上升,气候变暖,植物茂盛,动物大量繁衍,人类努力适应自然,进行种植和驯养活动,并过上定居生活,人类的基本生活来源更多地依赖农耕和畜养。
在这一演进过程中( )①人类从食物采集者变成食物生产者②出现了社会分工、物品交换与贸易③农耕定居推动了聚落的形成④西亚居民培植出了大麦、玉米和小麦A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.从《夏小正》到唐朝《大衍历》再到危朝郭守敬的《授时历》,历法的演变体现了我国历代王朝对历法编订的重视。
从主观目的考虑,编订历法主要是为了( )8.下图是汉朝画像砖中的牛耕图。
研究者发现,汉朝耦犁中的铁铧由生铁铸造,比较笨重,需用两头牛才能拉得动。
随着钢刃熟铁铁铧的出现和使用,一牛挽犁逐渐取代了二牛抬杠。
这表明( )9.灌溉系统是苏美尔城市中的重要部分,它支撑着农业生产与城市社会。
灌溉系统的建造、维护都需要大量人力,只有政府才能持续征召人们从事这样艰巨的活动;即使灌溉系统运行良好,政府也需要保证水源的公平分配、解决争端等。
到公元前3000年,所有苏美尔城市都拥有了国王,国王拥有很大权力。
这说明( )10.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场所。
有时村民大会也在这里举行,从而又使磨坊与“权力”联系在一起。
这反映了( )11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多……农业生产率增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。
”这说明( )A.文字的产生是进入文明社会的唯一标志C.古代文明产生于祭司对神灵的真诚崇拜12.在古埃及,国家控制农业和手工业的大部分生产,巨大的国库和政府的粮仓里装满了征收来的实物税——谷物、牲畜、布匹和各种金属,用来支付国家的开销等。
据说,所有人的食物供给都由国王负责。
这体现出古埃及社会中( )13.阅读下列材料,回答问题。
材料一很可能男子和妇女都有寻找食物的责任,妇女可能在离宿地不远的地方采集坚果、浆果和植物颗粒,男子大都去猎杀大型动物,这一般是在远离宿地处进行。
可以看出,男子和妇女都负责获取生存所需的食物。
猎杀野兽、采集野生植物无疑导致了一定的生活模式。
旧石器时代的人类是不断迁徙的,因为除了随动物的迁徙和植物的枯荣而迁徙外,他们没有别的选择。
——摘编自[美]杰克逊•斯皮尔福格尔《世界历史(学生版)》材料二在《汉谟拉比法典》中,涉及土地制度的条例有十二条,内容为不同等级的人对于田园房屋买卖的问题。
古巴比伦王国兴起之时,土地所有制关系演化为王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种。
土地所有权以法律条文形式予以明确并向公众公布,促使民众按照法律条文行事,限制了民众的行为,但同时对于国家等级制度的维护起到了一定的成效,对于不同等级的不同人员的田园房屋予以不同的处理方法。
材料三土地耕种者的新生活也意味着新的神——新的宗教信仰开始出现。
过去狩猎者所崇拜的神灵和巫术这时已不合时宜。
农夫们开始需要并设想了种种能保护他们的田地、牲畜和家庭的新的神灵。
他们通常已模模糊糊地想象出在所有这些神灵的背后有一位造物主。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一并结合所学分析为什么当时的人类需要不断的迁徙?(2)材料二中《汉谟拉比法典》将土地所有制分为几类?划分等级占有制度的目的是什么?(3)根据材料三分析古代宗教崇拜产生的原因是什么?结合所学试举一例。
14.阅读材料,完成下列要求。
材料考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。
哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,玉米在全世界得到迅速传播并成为世界三大谷物之一。
到16世纪中叶,玉米被引入弗得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。
16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种并居杂粮之首。
玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。
有历史学家在评述玉米在世界上传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
——摘编自黄邦和等主编《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》(1)根据材料并结合所学知识,概括玉米在200年内传播到世界各地的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明历史学家说玉米在世界上传播的“价值超过了所有的黄金”的原因。
答案以及解析1.答案:A解析:根据材料“旧石器时代”“哪些动物可以猎杀,哪些植物可以食用”并结合所学可知,旧石器时代人们的食物来源是狩猎和采集,故A项正确。
2.答案:C解析:材料“神农耕而作陶”,其中有两个关键字“耕”和“陶”,“耕”是指农业,“陶”是指手工业,这反映了原始农业的发展促进了原始手工业的产生,故C项正确。
A、B、D三项材料未体现,故均排除。
3.答案:D解析:农业和畜牧业的产生使得人类得以生产自己需要的产品,从较多地依靠、适应自然逐步转变为利用、改造自然,故农业和畜牧业的产生是人类对自然界认识的一个飞跃,不是开始。
故D项说法错误,符合题意。
4.答案:A解析:由材料信息并结合所学可知,两河流域的苏美尔人深受洪水泛滥之害,为了保证农业生产的正常进行,当地统治者所采取的措施是修建水利工程,维护灌溉系统,A项正确;中国古代统治者长期推行重农抑商政策,排除C项;B、D两项均与材料主旨无关,排除。
5.答案:C解析:本题考查人类早期生产与生活演变的影响因素。
解答本題时,学生可利用唯物史观中的“生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑”的原理进行分析。
生产力发展的状况集中表现在生产工具的发展和变化上,因此原始人类居住方式与生产方式的发展进步本质上得益于生产工具的进步,故C项正确;人工取火的发明、建筑技术的发展、畜牧水平的提升都是推动人类社会向前发展的因素,但不是决定性因素,A、B、D三项排除。
6.答案:A解析:本题考查人类早期的生产与生活。
根据材料并结合所学知识可知,随着人类适应并改造自然环境能力的增强,人类从采集、渔猎生活发展到农耕、畜牧生活,从穴居、巢居发展到村落定居。
随着农耕定居生活的发展,食物生产方式、社会分工、居住形式与物品交换方式都发生了很大变化,人类社会向前迈进了一大步。
玉米是由中美洲的居民最早培植的。
故①②③正确,④错误,A项符合题意。
7.答案:C解析:本题考查中国古代历法与农业生产的关系。
结合所学可知,农业作为经济基础,得到历代统治者的重视。
历法对指导农业生产大有帮助,因此,从主观目的考虑,编订历法主要是为了指导农业生产,C项正确。
8.答案:B解析:本题考查技术进步对耕作方式的影响。
根据材料“随着钢刃熟铁铁铧的出现和使用,一牛挽犁逐渐取代了二牛抬杠”可知,技术进步推动了耕作方式的革新,B项正确。
材料未体现土地私有对生产力发展的促进作用,也未涉及人民群众对历史发展的推动作用及重农抑商政策对农业发展的益处,A、C、D项排除。
9.答案:A解析:由材料可知,灌溉系统对苏美尔城市中政府的管理职能有较高的要求,这促使了苏美尔城市中国王拥有很大权力的局面出现,A项正确。
B项与材料主旨不符;C、D项说法错误。
10.答案:C解析:结合所学可知,玉米是美洲的主要粮食作物之一;据材料,在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊是重要社交场所,与“权力”有关。
综合可知,这反映了玉米生产对印第安人的社会生活有重要影响,C项正确。
A项说法正确,但与材料主旨不符;“实行直接民主”“注重集体活动”不能由材料得出,B、D项排除。
11.答案:B解析:材料表明随着农耕的发展,剩余产品出现,进而出现阶级、文字,这体现了农耕畜牧产生是人类迈向文明的前提,B项正确;阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志,A项错误;C项说法错误;D项与材料主旨不符。
12.答案:B解析:“食物供给都由国王负责”、征收实物税等,体现的是国家对经济生活的掌控,B项正确。
其他三项皆不能由材料得出,排除。
13.答案:(1)植物生长存在季节性;动物的活动具有流动性;采摘和猎杀都具有不确定性。
(2)类别:分为王室占有土地、私人占有土地和村庄残存土地三类。
目的:维护等级制度,维护奴隶制社会性质。
(3)原因:需要新的神灵来保佑农业丰收、六畜兴旺、家庭健康。
示例:古埃及对尼罗河和太阳神的崇拜。
解析:(1)根据材料一“猎杀野兽、采集野生植物”“随动物的迁徙和植物的枯荣而迁徙”等信息可分析当时人类迁徙的原因。
(2)根据材料二“王室占有的土地、私人占有的土地和村庄残存的土地三种”可知古巴比伦的土地所有制的类别,其目的结合古巴比伦王国的社会性质进行分析。
(3)第一小问通过材料三“能保护他们的田地、牲畜和家庭的新的神灵”可知,原因是保佑农业丰收、六畜兴旺、家庭健康。
第二小问结合相关史实作答即可。
14.答案:(1)新航路开辟;殖民扩张与移民;世界不同地区之间的联系加强。
(2)改变了欧洲、亚洲、非洲的粮食生产结构;缓解了粮食供应的压力,促进了社会经济发展。
解析:第(1)问,“历史背景”根据材料“哥伦布将这种‘奇异的谷物’带回欧洲”并结合所学知识分析作答。
第(2)问,“原因”根据材料“在全世界得到迅速传播并成为世界三大谷物之一”“大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力”等信息并结合所学知识思考作答。