穿脱隔离衣项目教学教育资料
《穿脱隔离衣》课件
在当前疫情形势下，穿脱隔离衣的正确使用至关重要。本课件将详细介绍穿 脱隔离衣的背景、种类、使用方法和注意事项。
背景介绍
穿脱隔离衣是一种关键的个人防护装备，用于保护工作人员免受感染。
种类和用途
一次性隔离衣
用于临时保护，如医疗检查或短暂接触。
可重复使用隔离衣
适用于长期或频繁暴露的工作环境，需要经常清洗和消毒。
结论和总结
穿脱隔离衣是预防感染的重要手段，正确的穿戴和维护离衣
用于特定行业或环境，具有防火性能。
正确穿脱步骤和注意事项
1
穿戴前准备
清洁双手，并确认隔离衣完好无损。
2
穿戴步骤
依次穿戴帽子、口罩、手套和隔离衣，确保密封性。
3
穿戴注意
避免触摸面部、调整衣物或交叉叠放。
保养和清洁方法
1 清洗指南
根据隔离衣的类型和指示，进行适当的清洗和消毒。
2 储存建议
将隔离衣存放在干燥、通风的地方，远离阳光直射。
常见问题和解决方案
隔离衣过紧怎么办？
尝试修整橡皮带或选择 适合身材的尺码。
如何防止隔离衣被 污染？
避免与污染源接触，并 注意穿戴正确的个人防 护装备。
如何处理损坏的隔 离衣？
立即更换新的隔离衣， 避免进一步风险。
相关法规和标准
穿脱隔离衣的使用应遵守当地和行业规定的法规和标准，包括材料防护性能、 过程要求等。
穿脱隔离衣理论知识讲解
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昆明市第二人民医院 张融
隔离的定义：
❖ 隔离是指采用各种方法、技术，防止病原体从患 者及其携带者传播给他人的措施。
❖ 通过隔离可以切断传染链，将传染源、易感人群 安置在指定地点，暂时避开和周围人群接触，防 止病原微生物在患者、工作人员和媒介物中扩散。
隔离区域的划分：
❖ 黄色（空气传播）：肺结核、水痘；
❖ 粉色（飞沫传播）；百日咳、白喉、流行性感冒、 病毒性腮腺炎、流脑等。
学习目标
了解穿脱隔离衣的目的
掌握穿脱隔离衣的方法，注意事项
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穿隔离衣的目的
❖ 1.保护医务人员避免受到血液、体液和其他感染 性物质污染。
❖ 2.保护患者避免感染。 ❖ 3.防止病原体的传播。
袖过肘、洗手、戴口罩。 3.用物准备：隔离衣、挂衣架、洗手设备、洗手液、
消毒液、避污纸、污物袋。
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穿隔离衣的操作步骤
1.检查取衣：检查隔离衣的完整性（无 潮湿、无破损），清洁及长短（隔离 衣大小合适，长度必须全部遮盖工作 服）。
手持衣领取下隔离衣，清洁面朝自己， 将衣领两端向外折齐，对齐肩缝，露 出袖子内口。
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注意事项
1、穿隔离衣前准备好工作中所需要的一切物品。 2、隔离衣长短合适，无破损、潮湿，需全部遮盖工作服。 3、必须分清隔离衣的清洁面与污染面，保持清洁面不被污染。 4、隔离衣应每天更换一次，如有潮湿或被污染时，应立即更 换。
5、穿隔离衣后，只限在规定区域内活动，不得进入 清洁区
脱隔离衣的操作步骤
1.解腰带：解开腰带， 在前面打一活结 。
穿脱隔离衣的操作流程和注意事项
穿脱隔离衣的操作流程和注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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《隔离衣穿脱方法》课件
1 个人卫生
穿戴前请保持良好的个 人卫生，洗手并确保身 体干燥。
2 检查隔离衣
仔细检查隔离衣是否有 破损或开线，确保其完 好无损。
3 佩戴个人保护装备
佩戴手套、护目镜和口 罩等适当的个人防护装 备。
正确的隔离衣穿戴方法
1
腰封
将隔离衣从腰部开始向上穿戴。确保腰封牢固且舒适。
2
手套
戴上手套并将手袖拉到手套内，确保手臂和手部完全被覆盖。
结论与总结
通过本课件，您了解了隔离衣穿脱方法的应用场景、注意事项和正确操作步 骤。希望您能够正确使用隔离衣，保护自己和他人的安全与健康。
选择不当
选择不符合防护要求的隔离衣材质或规格。
操作不当
穿戴和脱下隔离衣时，忽视操作步骤或不正确地操作。
隔离衣的选购指南
防护材质
选择合适的防护材质，如无纺 布或防护膜。
尺寸选择
根据自身身材选择合适尺码， 确保舒适性和防护效果。
认证标准
选择符合相关认证标准的隔离 衣，如EN 14126或ASTM F1670等。
《隔离衣穿脱方法》PPT 课件
本课件将介绍隔离衣穿脱方法，帮助您了解其应用场景、正确穿戴方法以及 脱下后的处理方法。还包括常见误区以及选购指南。让我们一起来深入了解 吧！
隔离衣的应用场景
隔离衣广泛应用于医疗领域、实验室等工作环境中，以保护人员免受有害物 质、细菌和病毒的侵害。
隔离衣穿戴拉上隔离衣领口，并将拉链完全拉至腰部。
隔离衣脱下后的处理方法
1
脱下手套
从手腕处反复滑下手套，避免接触外表面。
2
拉下拉链
将隔离衣拉链拉至领口，避免接触外表面，并将隔离衣向外翻滚。
3
正确处理
穿脱隔离衣讲解
在处理可能产生飞溅或喷溅的液体、固体或气体时，应佩戴防护眼镜 。当眼镜受到污染或破损时，应及时更换。
隔离衣
隔离衣应每天清洗和消毒，如有破损或污染，应及时更换。
防护面屏
与防护眼镜类似，在处理可能产生飞溅或喷溅的液体、固体或气体时 ，应佩戴防护面屏。当面屏受到污染或破损时，应及时更换。
04
穿脱隔离衣过程中的常见问题 及解决方案
及时更换
如果发现隔离衣有破损、潮湿 或污渍等情况，应及时更换。
常见错误纠正
在穿脱隔离衣的过程中，容易 出现系带系得过紧、袖口或领 口不紧等问题，需要注意纠正
。
03
穿脱隔离衣过程中的消毒与防 护措施
手部消毒方法及要求
消毒方法
使用酒精或抗菌洗手液，采用六步洗手法，用流动水冲洗双手，时间至少15秒 。
正确穿戴隔离衣方法
穿隔离衣前先戴好口罩、手套和 帽子。
隔离衣的系带要系在胸前，并确 保系带牢固。
双手持衣领，将隔离衣的正面朝 前，右侧衣袖露出，然后轻轻向 上提起隔离衣，使其超过左臂。
正确穿戴隔离衣方法
01
左手按住右侧袖口，右 手将袖子尽量往回收缩 ，系上袖带。
02
调整袖带，使其松紧适 度，同时注意袖口是否 被系带完全固定。
要求
在接触隔离衣之前，必须彻底清洁手部，确保手部无细菌或污染物。
面部及其他暴露部位消毒方法
面部消毒
使用酒精或抗菌洗手液清洁面部，包 括耳朵和颈部。
其他暴露部位
如果手部无法接触的部位，如眼睛、 鼻子和嘴巴，可使用含有抗菌成分的 湿巾或棉球进行擦拭。
防护用品使用规范和更换频次建议
防护手套
在穿隔离衣前，应佩戴一副防护手套。如果手套受到破损或污染，应 及时更换。
穿脱隔离衣PPT课件
▪ 保护性隔离 ▪ 血液隔离。
严密隔离
▪ 严密隔离的病员应住单人病室（同类患者可合住
一室），通向走廊的门窗应关闭，以防飞沫向外 散播。病员禁止走出病室。
▪ 接触此类病员，必须戴好口罩和帽子，穿隔离衣
和隔离鞋，必要时戴橡胶手套。消毒措施要特别 严格。
▪ 病员的分泌物、呕吐物和排泄物应严格消毒处理。 ▪ 病室每日用1%氯胺或其它消毒液喷雾消毒一次，
戴口罩、帽子、穿隔离衣。（外面接触病 员为清洁面，内面为污染面）
▪ 病室内每天用紫外线进行空气消毒1-2次，
每次30分钟，每日用0.1%新洁尔灭擦拭床 旁桌、椅和地面等物。
实施要点
评估：
▪ 自身准备 ▪ 环境是否符合要求 ：三区：清洁区、半污
染区（缓冲区）、污染区
实施要点
穿隔离衣
▪ 取下手表，卷袖过肘，戴圆顶帽，洗手，
▪ 流行性出血热，传染源为野鼠，通过螨叮咬而传
播，故病员入院须沐浴更衣，将衣服煮沸或高压 消毒灭螨。病室内用杀虫剂喷洒，病员的被褥须 勤晒，加强防鼠、灭鼠工作。
▪ 斑疹伤寒、回归热由虱类传播，此类病员须经灭
虱处理，沐浴理衣后才能进入病室，病员的衣服 也须经灭虱处理。
保护性隔离
▪ 接触此类病员时，医护人员须先清洗双手，
也可用紫外线外线进行空气消毒。
一般隔离
呼吸道隔离：
▪ 患同种疾病的病员安置一室，有条件的医院应使
此种病员远离其他病区。病室通向走廊的门窗须 关闭，出入应随手关门，以防病原体随空气向外 传播，接触病员须戴口罩、帽子及穿隔离衣。
▪ 病室内每日用紫外线进行空气消毒一次。 ▪ 病员的口鼻分泌物及痰需用等量的20%漂白粉溶
口罩。
刷手及穿脱隔离衣ppt课件
应保持清洁，头发不外露。
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7
口罩摘下时，应将戴 在口鼻内侧的一面向 里折好，放在干净口 袋里，不要内外不分。
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8
手的消毒:刷手法
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9
刷手
【目的】接触传染病人或传染源污染物后机械除菌，彻底清洁双手 【用物】10%肥皂液、手刷、擦手巾、洗手池
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三、避污纸的使用
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抓取避污纸
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
医疗器械等的处理室、内走廊等。
污染区：指病室、处置室、污物间以及患者入院、出院处理室等。
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3
隔离原则
医院建筑布局合理，符合隔离要求 隔离标志明确，卫生设施齐全 严格执行服务流程，保证洁、污分开，加强三区管理 隔离病室环境定期消毒，物品处置规范 实施隔离教育，加强隔离患者心理护理 掌握解除隔离的标准，实施终末消毒处理
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4
隔离技术基本操作方法
帽子、口罩的使用 手的消毒：2min（与手术室洗手法的区别）倒取无菌溶
液
避污纸的使用 穿脱隔离衣
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口罩、帽子的使用
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6
口罩
口罩应戴正，上沿应戴在鼻梁的上 方，上至下眼睑，下至下巴、将口 鼻完全盖住，四周不要有空隙。口 罩使用4-8小时更换，潮湿后立即更 换；一次性口罩使用不超过4小时； 严密隔离用后立即更换。
隔离技术
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穿脱隔离衣讲解
xx年xx月xx日
目录
• 穿隔离衣 • 脱隔离衣 • 注意事项
01
穿隔离衣
准备
确认隔离衣的大小 和完好性
确认隔离衣的清洁 度
检查隔离衣内有无 破损或污染
穿衣步骤
穿隔离衣前先摘下手表等饰品 将双手插入袖口，尽量向上拉至肘部以上
将隔离衣抖开，展开后正面面对自己 将隔离衣的系带系紧，确保衣领和衣袖完全覆盖
脱衣步骤
手部清洁
在脱衣前，彻底清洗手部，用肥皂和水或酒精洗 手液搓洗至少20秒。
脱隔离衣
将隔离衣脱下，注意避免触碰到面部和身体裸露 部分。
手部消毒
脱下隔离衣后，对可能接触到的物品表面进行消 毒。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 用物处理
隔离衣处理
将脱下的隔离衣放入医疗废弃物袋中，做好标识并妥善处理。
用具清洁
对使用过的手套、口罩、护目镜等进行清洁和消毒处理。
在离开工作区域时，应该及时脱下隔离衣，并进行必要的清 洁和消毒处理。
常见错误
常见的错误包括穿错隔离衣的方向、领口没有扣紧、袖口 没有扎紧等。
还有一些人在穿隔离衣时，为了方便快捷，会不自觉地将 隔离衣放在地上，这样做是不正确的，因为这样会使隔离 衣受到污染，从而达不到防护的效果。
THANKS
谢谢您的观看
自我防护
1
在穿隔离衣前，应当确保自己的工作服和皮肤 都经过充分的清洁和消毒
2
在穿隔离衣后，应当避免接触任何可能的污染 物或感染源
3
在脱下隔离衣后，应当立即将其放入密封袋中 进行消毒处理
02
脱隔离衣
准备
环境准备
确保环境清洁、宽敞，以便有足够的空间来脱去隔离衣。
穿脱隔离衣---课件
第一张ppt同学们好：今天将由我和大家共同学习穿脱隔离衣这项临床操作技能课程：在上这次课程前，先自我介绍下，我叫王自军是我们健康医学院附属嘉定区中心医院重症监护室的一名男护士，今天非常高兴能和大家共同学习这趟课程，希望我们能碰撞出知识的火花；好，咱们客套话少说，下面我们进入正题：请大家首先看一下这一张ppt，今天的课程咱们主要从这几个方面讲解。
这里需要到家重点掌握的就是我们穿隔离衣和脱隔离衣的步骤。
像隔离衣的组成、为什么穿脱隔离衣，以及什么情况下穿脱隔离衣是需要大家熟悉的。
希望大家都能熟练掌握，也只有这样你才能正确的穿和脱，而不是仅仅知道穿脱的一个流程第二张ppt好，就先让我们了解一下隔离衣：因新型冠状病毒疫情，大家都很好奇防护服和隔离衣有什么不一样吗？医用防护服是临床医务人员在接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时所穿的医用防护用品。
鼠疫、霍乱；乙类传染病：传染性非典型肺炎(sars)、新型冠状病毒（指征）接触经空气传播和飞沫传播的传染病患者，可能受到患者血液、体液、分泌物、排汇物喷溅时。
属于单向隔离，主要保护医护人员。
隔离衣是用于医务人员在接触避免受到血液、体液和其他感染性物质污染，或用于保护患者避免感染的防护用品。
指征1、接触经接触传播的感染性疾病患者如传病病患者、多药耐药菌感染患者等时。
2、对患者实行保护性隔离时，如大面积烧伤患者、骨随移植患者的诊疗、护理时。
3、可能受到患者血液、体液、分泌物、排汇物喷溅时。
4、进入重点部门如ICU、NICU、保护性病房等，是否需穿隔离衣，应视医务人员进入目的及与患者接触状况，够的内部规定第三张ppt主要是双向保护第三张ppt好，请大家看一下这两张图片，这张就是防护服，这张就是隔离衣；既然学习隔离衣，就要了解隔离衣的组成：隔离衣主要分文两区：清洁区和污染区清洁区包括衣领，内面，污染区就是外面：有衣袖，腰带，衣扣或者系带；这里需要大家掌握的就是隔离衣的分区。
穿脱隔离衣培训材料综述
穿脱隔离衣培训材料（一）目的保护工作人员和病人；避免相互间交叉感染；避免无菌物品或无菌区域被污染。
（二）操作方法1.穿隔离衣（1）戴好口罩及帽子，取下手表，卷袖过肘（冬季卷过前臂中部即可）。
（2）手持衣领取下隔离衣，清洁面朝自己；将衣领两端向外折齐，对齐肩缝，露出袖子内口。
（3）右手衣领，左手伸入袖内；右手将衣领向上拉，使左手套入后露出。
（4）换左手持衣领，右手伸入袖内；举双手将袖抖上，注意勿触及面部。
（5）两手持衣领，由领子中央顺着边缘向后将领扣扣好，再扎好袖口（此时手已污染），松腰带活结。
（6）将隔离衣一边约在腰下5cm处渐向前拉，直到见边缘，则捏住；同法捏住另一侧边缘，注意手勿触及衣内面。
然后双手在背后将边缘对齐，向一侧折叠，一手按住折叠处，另一手将腰带拉至背后压住折叠处，将腰带在背后交叉，回到前面系好。
这些步骤可用以下口诀概括；右提衣领穿左手，再伸右臂齐上抖；系好领扣扎袖口，折襟系腰半屈肘。
2.脱隔离衣（1）解开腰带，在前面打一活结。
（2）解开两袖口，在肘部将部分袖子套塞入袖内，便于消毒双手。
（3）消毒清洗双手后，解开领扣，右手伸入左手腕部套袖内，拉下袖子过手；用遮盖着的左手握住右手隔离衣袖子的外面，将右侧袖子拉下，双手转换渐从袖管中退出。
（4）用左手自衣内握住双肩肩缝撤右手，再用右手握住衣领外面反折，脱出左手。
（5）左手握住领子，右手将隔离衣两边对齐（若挂在半污染区，隔离衣的清洁面向外，挂在污染区，则污染面朝外），挂在衣钩上。
不再穿的隔离衣脱下清洁面向外，卷好投入污染袋中。
上述步骤可用以下口诀概括：松开腰带解袖口，套塞双袖消毒手解开领扣退双袖，对肩折领挂衣钩。
清洁隔离衣只使用一次时，穿隔离衣方法与一般方法相同，无特殊要求。
脱隔离衣时应使清洁面朝外，衣领及衣边卷至中央，弃衣后消毒双手。
（三）注意事项1.隔离衣长短要合适，须全部覆盖工作衣，有破洞不可使用。
2．保持隔离衣肩以上和内面的清洁，24小时更换一次。
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穿脱隔离衣项目教学
[项目]穿脱隔离衣
[目的]保护工作人员和病人，避免交叉感染
[目标展示]
(1)学会穿脱隔离衣及刷手的方法
(2)隔离观念强，穿脱时避免污染
(3)操作认真，态度严谨，关心病人
[准备]
注重实物的选择与目前医院所用物品一致，增强教学的临床实用性
(1)护士准备着装整洁、洗手、戴帽子、口罩；
(2)用物准备：隔离衣、挂衣架、消毒手设备、污衣袋；
(3)环境准备：环境整洁、宽敞、安全、物品放置合理；
导入：视频展示一段传染科护士工作情景，引导学生讨论思考：“在护理传染病人时为什么要穿隔离衣?”，通过教师讲解引起学生对“穿脱隔离衣”的重视，激起学生的学习兴趣(好的开始是成功的一半)。
讲授新课：教师示教――学生分组练习――教师辅导、矫正。
1、采用多媒体教学，指导学生观看穿脱隔离衣操作视频，使学生形成感性认识。
多媒体教学具有直观性，立体感强，信息量大，形象生动等
特点。
在护理技术实验课教学中，通过播放视频，能使学生规范而完整的理解各个操作要点，并且将枯燥乏味的文字形象化，激发学生的学习欲望和学习兴趣。
通过多媒体教学使学生建立直观的感性认识，熟悉操作的程序和技巧，形成初步的动作技能记忆。
2、教师分步讲解并示范穿、脱隔离衣的操作方法对本章节的要点分步详细讲解，对重点难点各个击破；同时强化记忆过程，加强学生对操作过程的理解和记忆，提高教学效果。
2.1穿隔离衣操作步骤
衣帽整齐洗手戴口罩一取下手表、卷袖过肘一取下隔离衣，清洁面向自己一将衣领扇形折叠，两端向外折齐－穿左右袖－伸袖(双手臂齐上抖)－系领口－系袖扣－将两侧衣襟背后对齐－
向－侧折叠－系腰带。
要点：
①本部分为学习重点，板书时可以用这种连线流程图表示，代替书本繁琐的文字，使学生条理更清晰。
②本部分重点也可用口诀记忆法，突破重点。
如下：
手持衣领穿左手
再穿右手齐上抖
系好领口扎袖口
折襟系腰半屈肘
2.2脱隔离衣操作步骤
解松腰带－解开袖扣－将衣袖塞于衣袖内－消毒双手(前臂、腕部、手背、手指、指缝、指甲)－擦干－解开领扣－脱衣袖－挂隔离衣－整理用物。
要点：
①本部分为学习重点，也可用流程图表示和口诀记忆法。
如下：
松开腰带解袖口
塞住双袖消毒手
解开领扣脱衣袖
对肩折领挂衣钩
②加框部位的“消毒双手”是本节学习难点，应予学生重点讲解，可用演示法和观摩教学视频突破难点。
消毒双手：用手刷蘸洗手液，按前臂－腕部－手背－手指－指缝－指甲顺序刷洗(范围应超过被污染的部位)，每只手刷30秒，用流水冲净，换刷同法刷另一只手。
按上述顺序再刷洗一遍，共刷2分钟。
3、在完整规范的示教之后，安排学生进入模拟病房，在模拟病房中进行实践操作，把书本知识应用于临床实践中，在临床实践中又巩固了书本知识。
3.1对学生进行分组，4人一组，每组推荐一名小组长。
3.2设计传染科病房内穿脱隔离衣的场景。
把模拟病房设计成医院的传染科室病房，备齐病床单位所需
设备。
轮流安排同学扮演病人躺在床上。
在一侧的模拟病房门外，配备隔离标志、脚垫、刷手用物、隔离衣、避污纸等。
让学生一进模拟病房就有一种身临其境的感觉。
3.3分组练习，教师巡视指导，操作比赛，选出明星选手。
3.3.1分组练习，组内互评
①4人分成一组，推选一名小组长，管理小组的学习"活动，在教师的指导下制定相应的小组规章制度，来约束每个成员，以小组为单位进行练习，共同达标。
②各小组的每一个同学在设计好的传染科病房，轮流当护士和病人，进行穿脱隔离衣的练习。
具体如下：“在模拟病房外穿脱隔离衣――进隔离病房――进行隔离操作(如注射、测量血压、体温等)――出隔离病房――脱隔离衣、洗手”。
学生互为“小老师”进行监督、评价和纠正。
③组内的每一成员都必须反复操作练习，逐一过关，基本做到每一个同学都能熟练掌握操作过程，由组长进行监督。
④教师巡视指导，讲解并让学生识别错误的操作手法。
⑤组内进行讨论，集体整理资料，讨论收获及存在的问题。
3.3.2操作比赛，教师点评
①每组推荐一名选手演示穿脱隔离衣的比赛，其他同学当观众，并要求观众要用笔记本记录下每位参赛选手的操作手法的错误之处或是有哪些优点。
②先让当观众的同学进行讨论，然后请同学踊跃举手发言，
对参赛选手进行评价。
选手和当观众的同学的情绪都被调动起来，大家都在思考和注视着选手是否做的正确，创建这种情境，既总结了本堂课的内容，又检查了学生的达标情况，并强化了记忆，可谓一举多得。
③带教老师进行最终的点评，并按照穿脱隔离衣的质量考核标准(附表)，选出本次操作的明星选手，增加学习专业知识的趣味性，也增加了学生主动学习的积极性。
4、小结
穿、脱隔离衣的操作方法
要点：对本次实验课学生分组练习出现的常见错误，予以纠正，规范动作，再次强调动作要点，强调学习重点难点。
5、课后任务
5.1让学生整理资料，讨论收获及存在的问题，每位学生写一份完整的穿脱隔离衣的实训报告，记入实验考核成绩。
5.2效果评价：评价工作自然的贯穿于教学过程中，在教学中及时地进行，从学生的表情、练习、比赛、点评中得到信息反馈，及时的进行矫正补救。
并且利用穿脱隔离衣的质量考核标准(附表)，做好穿脱隔离衣的抽考准备，规范化的对学生进行考核。
5.3课后思考题：护理一位严重烧伤病人时如何穿隔离衣，为什么?
6、教学反思
本次课学生能较好的理解操作过程，规范动作要点，掌握章
节的重点难点。
恰到好处的使用多媒体，充分利用多媒体形象生动的特点，但又不拘泥于多媒体；教师的分步演示讲解也显得极其重要，有利于学生加深理解，攻克重点难点。
对学生进行分组练习，教师巡视指导，操作比赛，选出明星选手，这有别于传统的课堂教学，枯燥的单纯性的文字讲解，已经不太适合与时俱进的职业教育，创设情境教学，让学生在接近真实的环境中学习，不仅大大提高了所学知识在临床医疗中的应用，而且可以更好的体会到学习的乐趣，激发学生主动学习的热情。