(完整版)高中政治必修4知识点总结(文科必备)

哲学来源于生活,又高于生活.哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。

只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界，才是指导人们生活得更好的艺术。

）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考.3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

①哲学与世界观的关系世界观是指：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指:哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

②哲学世界观与方法论的关系方法论是指:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

③哲学与具体科学的关系: 共性和个性,一般和个别，不是多数和少数,整体和部分.a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

b。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律第二课百舸争流的思想(哲学的基本问题)1、哲学的基本问题及其两方面的内容★哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题.哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。

2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准哲学发展史上,虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。

因此哲学的基本派别就是唯物主义和唯心主义。

第三课时代精神的精华1、(哲学与时代的关系)真正的哲学是自己时代精神上的精华哲学来源于时代（即任何哲学都是自己时代精神的总结和升华).任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。

真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求;牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

真正的哲学是自己时代精神的精华。

哲学反作用于时代（即真正的哲学是社会变革的先导）.1)它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。

4、马克思主义中国化的三大理论成果★马克思主义中国化就是指：马克思主义在中国的传播和发展，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。

马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表“重要思想”.马克思主义哲学：(1）是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。

(2）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

(3）马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革.第四课探究世界的本质（唯物论部分）1、世界的物质统一性原理（辩证唯物主义物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性）辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

辩证唯物主义物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种物质的具体形态。

物质世界的唯一特性是客观实在性。

物质世界的根本属性是运动。

2、物质与运动辩证关系原理运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程.3、物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理【原理内容】世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。

【方法论】这一原理要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论。

反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义.4、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理★规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

人的主观能动性是指人们认识、改造世界的能力以及在认识、改造世界的过程中具有的精神状态。

【原理内容】规律是普遍的(普遍性)，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

客观性：规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造,也不能被消灭。

【原理内容】规律是可以认识和利用的:人们可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类.[方法论]:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。

人可以发挥主观能动性，认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。

第五课把握思维的奥妙(唯物论部分）1、意识的起源、生理基础和本质意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。

(1）意识是自然界长期发展的产物。

一切物质都具有反映特性是人类意识产生的物质基础。

生物的反应形式，是人类意识产生的生物学前提。

（2）意识一开始就是劳动的产物，社会的产物.意识的生理基础: 意识是人脑的机能。

人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础.意识的本质(从内容上看): 意识是人脑对客观存在的主观映象。

意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。

无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。

意识的形成离不开社会实践.2、意识的能动作用★人的意识在反映客观世界时能动作用的体现：人的意识在反映客观世界时具有目的计划性（即人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机；人们在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等）。

人的意识在反映客观世界时具有自觉选择性(即只有当人们的实践活动需要时,人们才会去主动地反映它）。

人的意识在反映客观世界时具有主动创造性（即人的意识在反映客观世界时既能反映事物的现象，又能反映事物的本质；既能追溯过去，又能推测未来）。

人的意识在改造客观世界时能动作用的体现:人的意识对改造客观世界具有指导作用(即人们在意识的指导下,通过实践的环节把意识中的东西变成现实的东西）。

人的意识对改造客观世界具有能动的反作用（即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用）。

人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用(即高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志）.3、物质与意识辩证关系原理★(看前一页大表格）4、坚持一切从实际出发、实事求是★1、哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性.基本要求:①坚持一切从实际出发,实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发.②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。

③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来.④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。

第六课求索真理的历程（认识论部分）1、实践的基本含义和特点实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。

实践是主观见之于客观的活动.它有两层基本含义：①凡是实践,都是以人为主体、以客观事物对象的物质性活动.②实践是一种直接现实践具有客观物质性。

（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性.）实践具有主观能动性。

（即实践是在意识指导下人的有目的的活动.）实践具有社会历史性.(即实践是处于一定社会关系中的人的活动。

历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。

）3、基本形式：①改造自然的生产实践，这是人类最基本的实践活动.②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动2、实践是认识的基础原理★【原理内容】实践是认识的来源。

实践是认识发展的动力。

实践是检验认识的真理性的唯一标准。

实践是认识的目的和归宿。

【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

●注意：认识的来源是实践.认识的内容是客观事物。

人们获得知识的途径有两个，参与实践获得的直接经验和学习间接经验.归根到底都来源于实践。

3、真理的含义和真理的客观性、条件性、具体性真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映.谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映.真理是客观的.(即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容.检验真理的标准是客观的实践。

对于同一个确定对象的真理性认识是惟一的。

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观实在性.在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等.）真理是有条件的。

（即任何真理都有自己适用的条件和范围。

如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

)真理是具体的.（即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。

如果人们不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。

）4、认识具有反复性、无限性、上升性原理★(追求真理只是一个过程）【原理内容】认识具有反复性，人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的.认识具有无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。

认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。

【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观.唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。

普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的实质和核心..第七课．．．．．．．．．．．．唯物辩证法的联系观1、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性联系：是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。

2【原理内容】①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

②每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的.③整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的.【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题.（※注意：并非任意两个事物都是有联系的）3【原理内容】联系是客观的，是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。