坚韧主题班会 教学设计

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持之以恒的毅力与坚持主题班会PPT课件

持之以恒的毅力与坚持主题班会PPT课件
制定行动计划
明确目标
首先明确自己的具体目标,并将其细化为可以量化的目标,有助于更好地制定行动计划。
拆分任务
将大目标拆分为可执行的小步骤,制定详细的时间安排和实施措施。
资源规划
充分评估所需的时间、精力和资金,合理安排资源,以确保计划能顺利实施。
监督调整
定期检查进度,并根据实际情况适时调整计划,确保目标朝着正确的方向前进。
坚持不放弃
即使遇到困难,也要保持决心和韧性。不轻言放弃,坚持做好每一步。
保持积极乐观的心态
正面思维
即使面临困难,也要保持充满希望和积极向上的心态。积极的思考方式能帮助我们坦然面对挑战,从而更好地克服困难。
乐于尝试
不要害怕失败,要勇于尝试新事物。敢于冒险、乐于学习的态度,能让我们获得更多成长的机会。
制定作息计划
按时作息,规律作息有助于培养自律和专注,提高工作和学习效率。
养成好习惯
从小事做起,养成良好的饮食、运动、学习等习惯,为终身发展奠定基础。
建立学习常规
制定计划并坚持实施,建立高效的学习常规,培养稳定的学习品质。
培养积极态度
保持积极乐观的心态,对待工作和生活保持热情和责任感,保持持续动力。
善用时间和资源
分解目标
将大目标拆分成更小、更容易完成的步骤。
可持续发展
设定与自己长期发展相匹配的目标,而非临时性的。
培养自律和自我管理能力
制定计划
制定切实可行的时间管理计划,合理安排工作和生活。
落实执行
按照计划逐步实施,保持执行力和纪律性。
持续改进
定期评估进展,调整计划并培养良好的自我管理习惯。
自我激励
给自己适当的奖励,增强自我管理的动力和信心。

主题班会:迎难而上(主题班会)

主题班会:迎难而上(主题班会)

【活动主题】何困难——迎难而上 【活动目的】1.使学生了解迎难而上,培养坚强意2.在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用,百折不挠克服学习上的各种困难,以顽强的意志提升自我,实现既定目标,达到成功的彼岸。

【活动准备】1.准备一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的故事。

2.准备不同意志力的学生对学习影响的情境。

【活动过程】1.主持人:同学们大家好!“培养坚——迎难而上”主题班会现在开始。

这次我们的口号是——培养坚强意志,迎接任何困难,努力提升自我。

首先由我们班主任给我们讲一个故事。

2.班主任:同学们,百折不挠的坚强意志是学习和事业成功的重要保证啊。

现在我就给大家讲述一个不管是顺境还是逆境,都不放弃自己远大目标的追求、生命不息、奋斗不止、坚韧不拨的一个普通的中国女留学生袁和的故事。

“一个真正的强者——袁和” 1983年6月下旬,美国马萨诸塞州的蒙特•荷里亚女子学院降了两天半旗。

是纪念某位新故的总统,还是哀悼某个世界名人?都不是。

他们是在沉痛悼念一个普通的中国女留学生袁和。

当地多家报纸登了袁和的事迹和照片。

在袁和短暂的一生中,是什么原因使她从一个里弄生产组糊纸盒的小工人,成长为一个为祖国赢得荣誉的硕士研究生?是什么原因激励她去奋斗、去创造、去获取成功,使生命发出最强音?是她孜孜不倦的追求,是她坚韧不拨的意志。

在十年浩劫的年代,袁和没有读完高中就被迫停学了,但她历尽艰辛,硬是靠自学读完了大学的数、理、化、生物和英语等课程,1978年被录取为中国科学院化学研究所研究生。

1980年袁和取得了美国马萨诸塞州蒙特•荷里亚女子学院提供的学习和生活费用的奖学金,赴美攻读硕士学位。

但是正当她向学习上的困难进军,与发达国家的对手竞争时,乳腺癌的魔影悄悄地降临在她的身上。

她忍受着巨大的肉体上和精神上的痛苦,接连做了两次手术。

1982年4月,波士顿癌症研究所的化验结果和专家诊断结果表明,袁和的癌细胞已经转移了!这时,她没有听从美国同学的劝告,用吸毒产生的幻觉来减轻精神负担,而是不沉沦、不颓废,以坚强的意志和勇气去同癌症博斗。

坚持主题班会教案内容

坚持主题班会教案内容

坚持主题班会教案内容坚持做某一件事,你就要将它做好;坚持学习,璀璨之花定会为你绽放;坚持理想,你的前途将会一片光明,否则你将会后悔莫及!下面是我为大家整理的关于坚持班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持坚持班会1能把一件小事坚持数年,那就是一种精神;能将一种平静的心态坚持下去,那就是一种境界;能将一种好的习惯坚持下去,那就是一种品德;能将一种优势坚持下去,那就会使你永远立于不败之地.二十年前,麦当劳的创造者雷?克罗克与世长辞,享年81岁.人们走进他设在总部的办公室,发现这是一个非常简朴的办公所在,一桌一椅一部电话,而挂在墙上的那幅叫?坚持?的座右铭却非常醒目,其文写道:在世界上,毅力是不可替代的才能.坚持,就是将一种状态,一种心情,一种信念或是一种精神坚持而不动摇地.坚定而不犹豫地.坚韧而不妥协地.坚毅而不屈服地进行到底._48年牛津大学请丘吉尔到校做成功秘诀的讲座.丘吉尔说:〝我的成功秘诀有三个:第一是决不放弃,第二是决不决不放弃,第三是决不决不决不放弃〞.在最艰难的时刻,丘吉尔掷地有声地说:〝无论处境多么可怕,也要赢得胜利;无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利.因为没有胜利,就不能生存.〞有一句话说得好,真正的失败只有一种,那就是放弃努力.只要你不放弃努力,你就有机会成功.有些事情人们之所以不肯去做,只是他们认为不可能.其实,只要努力去做,一切皆有可能._奥运会中国网球女双选手李婷.孙甜甜.谁能想到他们会是这项金牌得主呢?甚至她们自己都认为会止步第一轮,可她们做了,一路过关斩将,终于让《义勇军进行曲》在这项赛事上,在雅典的古运动场上响起.她们用自己的努力拼搏,诠释了看似普通却蕴含深刻哲理的人生信条:只要做了,一切皆有可能.德国数学家高斯在上中学的时候,有一次,他在数学课上打瞌睡.下课铃响了,他醒了过来,抬头看见黑板上的一道题目,以为是当天的家庭作业.回家后,高斯满怀信心地沉入到解题的思路中埋头演算,已经很晚了,却得不到结果,但高斯还是不肯放弃.天亮时分,高斯终于把这道题给解答出来.他把答案带到课堂上,老师不禁瞠目结舌,原来那是一道在数学界流传百年而无人能解的难题.诚然,高斯是有着非凡的天分,但如果他知道这道题目无人能解,就不会去做,当然也就不可能解出来.正因为高斯不知道这道题目的难度,所以,他意外地把它给攻克了.在大学校园里,一个学生食堂炒菜师傅,真的只能属于〝边缘〞里的小人物,尤其是像清华大学这样世界级的著名学府.然而,一切都不是绝对的,当你因一种目标执著地坚持着,你就完全会打破命运与社会既有的认定.你也许就会超越自身的局限,成就崭新的自我.于是,你就会从〝边缘〞走入〝主流〞,会从〝小人物〞变成众目睽睽的明星.张立勇是清华大学十五食堂的厨师,因为贫困,他高中辍学,在外打工十年.打工期间,他自学英语,先后通过国家英语四.六级考试,托福得了630分,被清华学生称为〝馒头神〞,同时他即将获得北京大学本科文凭.张立勇的成长和被关注是一个神话,他用真情为我们演绎了个普通而又平凡的人生是如何变得不普通不平凡的.清华.农民工.托福.英语.厨师┄如此众多毫不相干的关键词因他那种坚持不懈的精神而实现了一种神奇的链接,实在令人匪夷所思.我们说张立勇是幸运的,以年为他所做过的路,是我们每一个平凡的人都在走但远远没有像他那样走得那么远的一条路.其实,他仅仅只比我们多多坚持了一步,然而,这一步恰恰是最关键的一步,也就是我们所说的一百步和九十九步的区别.一步之遥,造就了两种人生.对古希腊神话中西绪弗斯的故事也许我们并不陌生.西绪弗斯因为在天庭触犯了法规,被天神惩罚,降到人世间来受苦.天神对他的惩罚是让他推一块石头上山.每天,西绪弗斯都费了很大的劲儿把那块石头推到山顶,然后回家,可是,在他回家时,石头又会自动滚下来,于是,西绪弗斯又要把那块石头往山上推.这样,西绪弗斯所面临的是:永无止境的劳作又永无止境的失败.天神要惩罚西绪弗斯的,也就是折磨他的心灵,使他在〝永无止境的失败〞命运中,饱受苦难.可是,西绪弗斯不肯认命.也没有在成功和失败的圈套里被困住,他认为推石头上山的过程本身就很有意味,只要我把石头推上山顶,总有一天它会停下来的,况且每一次推石头到山顶,都是一次意志的检测.天神再没有别的方法惩罚西绪弗斯,就召他回了天庭.西绪弗斯终于赢得了胜利.他的全部秘诀只有两句话:不屈不挠,坚持到底.这也是让生命过程获得美感的最好的选择.人们一度认为要在4分钟内跑完1英里是件不可能的事,所以有很长一段时间,跑完1英里的记录,一直在4分钟外,但美国运动员班尼斯特却打破的这个世界记录.原来,班尼斯特每天早上起床后,便大声对自己说:〝我一定能在4分钟内跑完一英里.我一定能实现我的梦想.我一定能成功.〞他这样大喊100遍,然后再教练库里顿博士的指导下,进行艰苦的体能训练.终于,班尼斯特用3分56秒6的成绩打破的一英里跑的时间记录.有趣的是,在随后的一年里,竟有37人获得这样的成绩,而再后面的一年里破纪录的竟有300多人.班尼斯特相信自己能打破世界纪录,并付诸艰苦卓绝的努力,所以获得了成功.而他的成绩又给其他人提供了一个新的依据,公认的〝不可能〞实际上是〝可能〞突破的.一个人如果在思想上认为一件事不可能,在行动上自然就不会采取积极有效的行动,自然也不会有什么成果,这件事也就真的不可能了.很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而是他们的心理默认了一个标准,常常暗示自己:成功是不可能的,这是没有办法做到的.这就是认为设定的限制,是一个人无法取得伟大成就的根本原因之一.其实,〝能〞还是〝不能〞完全取决于人自身的信念,你认为〝能〞,你就〝能〞.只不过在做之前,或许会有人已下定论——〝那是不可能的〞,有些人往往信以为真,引发了内心的恐惧与不安,害怕尝试冒险,自我设限.这样,生活也就变得千篇一律,事业也只能原地踏步.反之,如果你敢于挑战〝不能〞,就会为了自己的勇气和信念努力,最终克服千难万险大成目标,〝不能〞也就变成了〝能〞.还有一个故事,有两位年届70 岁的老太太,一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头,于是便开始料理后事;另一位却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小,而在于怎么个想法.于是,她在70 岁高龄之际开始学习登山.随后的25 年里一直冒险攀登高山,其中几座还是世界上有名的.就在后来她还以95 岁高龄登上了日本的富士山,打破了攀登此山的最高年龄纪录.她就是著名的胡达?克鲁斯老太太.无数事实和许多专家的研究成果告诉我们:每个人身上都有巨大的潜能还没有开发出来.美国学者詹姆斯根据其研究成果说:普通人只开发了他蕴藏能力的1/10,与应当取得的成就相比较,我们不过是半醒着的.我们只利用了我们身心资源的很小很小的一部分..科学家发现,人类贮存在脑内的能力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能.要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么可以轻易地学会40 种语言.背诵整本百科全书,拿_ 个博士学位.这种描述相当合理,一点也不夸张.坚持班会2一积善祛秧积财遗祸积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余秧.可知积善以遗子孙,其谋甚远也.贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过.可知积财以遗子孙,其害无穷也二读书无论资性高低,立身不嫌家世贫贱读书无论资性高低,但能勤学好问,凡事思一个所以然,自有义理贯通之日;立身不嫌家世贫贱,但能忠厚老成,所以无一毫苟且处,便为乡党仰望之人.三故事一:成功需要多长时间著名画家齐白石大师的故事.成功不需要多长时间.只要你坚持,只要你勤奋.成功的阳光便会照射到你忙碌的身上.(4年零4个月)四故事二:剩者为王一位女生的成长经历五结尾坚持就是胜利.请同学们点燃身上这颗绚烂的火种,迸溅出生命的`绮丽,捕捉成功的希望,坚持考验一种耐性,它始于雾的浪漫,雨的空明,露的灵犀,霜的冷漠,雪的纯情,冰的剔透,最终将归于水的平凡与宁静.坚持,燃烧成功的火种!坚持班会3亲爱的老师,同学们:大家好!曾经读过一篇文章,叫《所有的坚持,都源于热爱》.这篇文章的文笔不错,文中的观点也被大多数人所接受,但是我却不以为然——因为在我看来,只有坚持,才会热爱.人们总是说〝兴趣是最好的老师〞.〝热爱就会坚持〞,可是他们不知道喜新厌旧乃是人的天性,特别是年轻人,好奇心旺盛,就如同变色龙一样,不断随着外界的变化更新着自己的爱好.项羽年幼时,先要学习读书写字,可刚学会写自己的名字后就放弃了;又嚷着要习武,可练了没几天就觉得乏味了;后来听叔父说有〝万人敌之术〞(即兵法),颇感兴趣,可他仅仅学了点皮毛就不再坚持了……这使得项羽虽有一身蛮力,最终却败于他人手下.你能说项羽不爱学习吗?可他虽然热爱,但只有〝三分钟热度〞,根本达到不了〝坚持〞这一境界.所以,一个人即便有某些方面的热爱,也不一定就能坚持到底.反之,对某件事你可能原先并不热爱,但努力坚持下去,你可能就会〝日久生情〞.耶稣说过:〝人来到世界上就是受苦的.〞而对待痛苦人生我们首先要做的便是——坚持!人首先要坚持活下去,才会发现生活中其实有着许许多多的美丽!史蒂芬·霍金年轻时便患有卢伽雷氏症,那时他对生活已经心灰意冷,可是他还是想一点一点地坚持下去.在痛苦的坚持中,他重拾对生活的信心,重新看到了生活的美好,并且在事业上取得了巨大的成就.倘若在他心灰意冷之时失去了坚持下去的勇气与毅力,那便不会再有对生活的热爱!〝不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香.〞只有在〝寒彻骨〞的逆境中坚持下去,才会得到〝扑鼻香〞的美好人生!这两句诗赞的是梅花,寓意却在人生.其实,学生的学习也是如此.一些曾经非常〝热爱〞学习的孩子,一旦面临人生道路上的重重诱惑,不少人对学习的热度便渐渐冷却,有些人的〝热爱〞转向了闲书.电视剧和网络游戏……学习成绩自然会〝高开低走〞.而一些原本不太热爱学习的学生,家长.老师往往会给他们施加压力,用各种方法促使他们被动学习,很多人在学习中慢慢体会到了获取知识的乐趣,慢慢地爱上了学习.〝头悬梁〞〝锥刺股〞这两则故事的主人翁的成功,其实不是因为他们对待学习有多么热爱,而是源于他们坚定的人生目标和顽强的毅力.他们最终的成功,不是因为热爱,而是由于坚持!因此,我们一旦认准了自己的人生目标,就要发奋努力坚持到底.或许你开始并不热爱你的选择,但在不断坚持之后,你会发现其中的美丽.你会在不断坚持中进一步了解它,进而爱上它——那样,你离成功就会越来越近!我的演讲完毕.谢谢大家!坚持主题班会教案内容。

直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用

直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用

直面挫折逆风飞扬教学目标知识与技能:1、通过本次主题班会,引导学生正视挫折,它是学习和生活中常见的现象,关键在于怎样正确认识挫折。

2、通过观看视频,使学和能够选择正确的态度来面对挫折。

3、通过真实的事例,使学生能够智慧地运用一些方法解决学习和生活中的挫折问题。

过程与方法:过程:多感官参与,学生讨论;方法:学生举事例,小组讨论,归纳演绎法,教师点评并加以扩展知识面。

情感态度与价值观:培养学生从容应对挫折、直面挫折的良好品质;培养积极乐观的生活态度和积极进取的精神状态,建立自信,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造完整的人格。

教学重难点重点:让学生学会如何正确面对挫折的考验,掌握一些可行的对抗挫折的方法,并运用到实际的学习和生活中。

难点:在交流的过程中,使学生学会帮助同学或亲朋好友解决困难,并从中获得更多的生活经验。

教学方法讲述法、提问法、讨论法、比较法。

教学过程班会前期准备1.“挫折”在百度百科中的解释;2.准备一个自己或朋友经历过或听说的关于“挫折”的故事,并在小组中分享;3.班会形式:一名学生主持,班主任主导。

4.黑板上书写“直面挫折逆风飞扬”几个美术字。

一、导语导语:(师):同学们好,你们现在已经是六年级的学生,大半年以后就将步入新的人生阶段的生活学习,随着年岁的增长,大家在成长中一定遇到过许许多的不如意,不顺利,这就是今天我们要研讨的“挫折”。

相信大家在过去的一周里通过各种途径的学习已经对“挫折”一词有所了解。

那么选择什么样的态度来面对“挫折”,用什么样的方法方法来战胜挫折呢,下面有请今天班会主持人组织大家来研讨。

(课件显示:挫折,是指人们在有目的的活动中,遇到阻碍人们达成目的的障碍。

心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应,会给人带来实质性伤害,表现为失望痛苦沮丧不安等。

挫折易使人消极妥协等。

)设计意图:通过此环节的设计,旨在让学生体验到电脑的强大辅学功能,体验信息材料的收集与阅读,能培养学生独立思及考判断能力,从而养成课前做准备的好习惯。

贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案[1]

贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案[1]

贵在坚持,难在坚持,成在坚持班会教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《贵在坚持,难在坚持,成在坚持》教学背景:1、进入高三,我们该以怎样的态度去渡过这最后的一年。

如何信心百倍的去迎接高考。

2、高三已经接近尾声,面对艰苦的高三学习生活,有些学生已经无法正确的面对困难,开始放弃。

教学目标:1、让学生直面困难,正确面对高考,不到最后决不放弃。

2、让学生学会坚持,体会坚持的快乐与真谛,在坚持中成长。

教学难点:通过这节班会课让学生体会并学会坚持。

教学方法:借助多媒体,通过幻灯片、视频,教师引导学生讨论。

教学设计:一:唱班歌《最初的梦想》二:提问式课堂引入:1、体会“当坚持成为一种习惯,离成功也就不远了”这句话的含义。

2、坚持把简单的事情做到极致就是成功。

3、坚持不一定成功,坚持本身就是一种成功。

三:学生讨论1、哪些方面有不足2、哪些方面需要坚持3、坚持的重要性四:讲述坚持与成功的故事有一回,苏格拉底对着学生说:“今天我们只学一件最简单,也是最容易的事,每个人把手臂尽量往前伸,然后再用力往后甩。

”这位有名的希腊大哲学家示范做了一遍,然后对学生说:“好了!就这样,从今天开始,每人每天做三百下,大家都可以做到吗?”学生们认为那只是举手之劳,有什么做不到呢?过了一个月,苏格拉底问学生:”原先我们要求每人每天甩手三百下,有哪些人做到了」结果有百分之九十的同学很骄傲的举手,还带着胜利者的欢呼。

又过了一个月,苏格拉底又问同样的问题,结果坚持下来的学生只剩下百分之八十。

一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,一年前请大家每天做甩手的运动,有多少人坚持到此刻?”有同学几乎忘了这件事,也有人默默的低下了头,觉得有些羞愧。

此时,只有一个人举手,这位同学就是希腊另外一位知名的哲学家---柏拉图。

引入:柏拉图的成功并不是偶然的,是因为他可以坚持下来。

五:班干部作补充班主任寄语:人们其实很容易设立梦想,似乎只要一闭上眼就会看到、听到、感觉到那种迷人的情境,人们也很容易因为短暂的激情而感觉到信心满满,但是随着生活归于平静,有些想法与行动都已被日常繁忙的工作所驱散,人们缺的是一股意志力,透过意志力来激发我们行动的勇气,它不是一时的炫丽,而是一步一脚印的落实,把一些对人生有益的念头与行为,变成优质的习惯。

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)篇一:主题班会教案:逆风飞扬——直面挫折】一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生。

二、活动目的:1.提高学生的心理承受能力,正视困难和挫折,让学生明白只有勇敢面对困难和挫折,才能拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。

2.帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。

三、准备工作:预先安排两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料。

四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题班会现在开始。

很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。

这影响了我们的研究和生活。

战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,是这次主题班会的意义。

下面请主持人介绍。

主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼。

主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨。

主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪。

主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。

主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。

主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折。

主持人(男):是啊,生活就像一个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。

让我们来交流一下吧。

学生A:XXX。

学生B:XXX。

主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。

只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。

学生D:XXX。

学生E:XXX。

主持人(女):其实挫折不仅指身体上的残疾,还包括失业、失学等各种生活中遇到的困难。

大家说,我说得对吗?主持人(男):对,其实我们都遇到过挫折,当时的感受又是怎样的呢?下面让我们玩一个游戏——“蛋的进化”,通过这个游戏,希望同学们对挫折有新的认识和感悟。

操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态。

然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。

接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳,依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利。

坚持就是胜利(主题班会)

通过讲座、小组讨论、互动游戏 等形式,深入探讨了坚持的意义 、方法和技巧,以及如何克服困
难和挑战。
主题班会效果
同学们积极参与,热情高涨,对 坚持的重要性有了更深刻的认识 ,也掌握了一些实用的方法和技
巧。
对未来的展望和期望
展望未来
希望同学们在未来的学习和生活中,能够坚持不懈地追求自己的 目标,克服困难和挑战,不断成长和进步。
坚持学习有助于养成良好的学习习惯 ,使个人在学习中更加积极主动,形 成良性循环。
坚持对未来发展的影响
实现人生目标
坚持是实现人生目标的关键。只 有坚持不懈地追求自己的梦想和 目标,个人才能在未来取得更大
的成就。
增强竞争力
在未来的职场竞争中,坚持的人往 往更有竞争力。他们具备坚韧不拔 的精神和持久的耐力,能够在工作 中脱颖而出。
坚持就是胜利(主题班会)
汇报人:可编辑
汇报时间:2023-12-25
目录
• 主题介绍 • 坚持的重要性 • 如何培养坚持的品质 • 坚持的实例分享 • 班级互动环节 • 总结与展望
01
主题介绍
主题背景
当前社会,许多青少年在面对困难和挫折时容易放弃,缺乏毅力和恒心。
在学校和家庭中,学生和孩子也常常因为学习压力、人际关系等问题而产生挫败感 ,难以坚持。
通过坚持不断地克服困难和挑战,个人的 自信心会逐渐增强,从而更加勇敢地面对 未来的挑战。
坚持对学业的影响
提高学习效率
在学习过程中,坚持是提高学习效率 的关键。通过坚持不懈地学习,个人 能够更好地掌握知识,提高学习效果 。
培养良好的学习习惯
增强学术能力
通过长期坚持学习和实践,个人的学 术能力会得到提升,为未来的学术研 究和深造打下坚实的基础。

坚持主题班会教案

坚持主题班会教案班会是我们围绕着一个主题进行积极的讨论,下面是小编整理的坚持主题班会,欢迎阅读。

学情分析进入初三以来,许多同学意识到学习的重要性,两个月来的学习劲头比起初二时有了明显的进步。

许多同学以为自己这次期中考试考得不错,谁知一见成绩与自己的理想反差太大,大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想,所有的人情绪都很低落。

活动目标1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。

2、让学生明白学习是一个长期、艰苦的过程,想取得立竿见影的效果是不可能的。

要想取得好成绩必须要有持之以恒的毅力。

3、为学生提供一个交流的平台,互诉衷肠、沟通感情、取长补短,让学生们课余互帮互助,团结一心,以取得更好的成绩。

活动过程一、主持导入进入初三以来,同学们都意识到这是迎接中考的关键时刻,许多同学都刻苦拼搏了两个月,希望能在期中考试中取得好成绩。

现在成绩下来了,我看到有的'同学很沮丧,觉得这成绩与自己理想中应得的分数差距太大。

其实,优异的学习成绩的取得本来就不可能会立竿见影,学习是一个漫长而艰苦的过程,困难是人人都会遇到的,只要学生有恒心、有毅力,想把自己的学习搞好,那么,老师送给你一句箴言:坚持!成功就在你我眼前!二、风采展现1、唱班歌2、请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

3、请学生说一说自己的好友或同位升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

4、班主任总结:同学们要肯定自己的努力,也要明白好成绩的取得需要持之以恒的努力!三、真情交流互动游戏《学会用脑》。

让4名学生同时背10个没学过的单词,然后,立刻再给他们放一段录像(一段动画片),录像看过后再来考察学生前面背过的单词。

游戏结束后给学生介绍学习时要科学用脑。

学生互相介绍自己用脑的经验合唱《真心英雄》(鼓励学生只有经历磨难才能迎来彩虹。

)四、携手向前1、请3名学生介绍自己克服学习中的困难,取得进步的事例。

2、学生说说下一阶段有哪些困难,自己打算怎样解决。

1磨砺坚强意志主题班会ppt课件

49
当 选 总 统
51 (岁)
22 23 26 27
34
“他是一个不会被困难所吓倒,不会为成功所迷惑 的人,他不屈不挠地迈向自己的伟大目标,而从不 轻举妄动,他稳步向前,而从不倒退;……总之, 他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质 的罕有的人物”。 —— 马克思
如何培养良好的意志品质
第一 、培养意志的正确目的性 第二、培养意志的自觉性 第三、培养意志的果断品质 第四、培养意志的坚韧品质 第五、培养自制力
挫折的积极作用:
1.挫折能增长人的聪明才智“吃一堑,长一 智” 2.挫折可以激发人的进取精神”跌倒了,爬 起来”
3.挫折能磨厉人的意志。“自古英雄多磨
难,从来纨绔少伟男 ”
在困难和挫折的三叉路口
1.胆怯、懦弱的人 2.意志不坚定或者容易满足的人 3.意志坚强、有坚定信念的人
三、乐观、灵活、理智与现实 地对待挫折与逆境
不良情绪。 收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花 草,都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请 同学们举例所遇挫折并填写消除挫折感的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听 音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。
当 当 当 当 ,我 ,我 ,我 ,我 ___________________。 ___________________。 ___________________。 ___________________。
四、面对挫折与逆境,最为重要的是具有 坚强的意志,奋起努力,知难而进 。 争
经 商 失 败 竞 选 众 议 员 失 败 恋精 人神 死崩 去溃 竞 选 州 仪 长 失 败

主题班会教案主题班会教案战胜挫折走向成功

主题班会教案之主题班会教案:战胜挫折、走向成功【指导思想】以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进展耐挫教育。

【主标题的】按照初一学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折、走向成功”的主题班会,促进学生自我认识的觉悟,加强抗挫折的才能,树立正确的人生观和世界观,协助学生健康成长,培养学生独立考虑、分析和处理征询题的才能。

【活动方式】集体讨论、游戏、个案分析。

【活动预备】1、搜集有关材料(歌曲、游戏器具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。

2、学生写出本人认为受挫折的事例以及心情。

【活动过程】一、导入班会1、情感导入(渲染气氛)播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和气氛。

2、提征询导入师:这是谁的作品?曲名是什么?(学生答复略)师:贝多芬17岁那年,母亲去世。

沉重的家庭负担从此压在他的身上。

当他32岁时,耳病越来越严峻。

几年后耳病终于夺走了他的听力。

对一个音乐家来说,这是多大的打击啊!但是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓舞本人,不断坚韧地生活和创作。

他在给朋友的一封信中如此写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是如此美妙,活它一辈子吧!”生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。

今天,我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会,协助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。

[多媒体显示:《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际讨论挫折感出现的缘故1、你在生活中觉察了哪些挫折呢?请你说出来。

①考试时,分数不理想,[多媒体显示:你生活中的挫折],内心特别苦恼。

②作业没做好,遭到教师的批判。

③体育测验,特别努力,但确实是不过关。

④来到新学校,特别难与同学交往。

⑤上课想发言,又怕说不好别人笑话我。

⑥一学生口吃,痛苦不堪。

⑦不愿和成绩不好的同学交往。

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坚韧主题班会教学设计
班会目标:
1. 了解坚韧的定义和重要性;
2. 分享坚韧的案例和故事,激励同学们;
3. 探讨如何培养坚韧的品质;
4. 讨论如何追逐梦想并克服困难;
5. 培养同学们乐观、积极、勇敢面对挑战的态度。

班会流程:
一、引入(10分钟)
1. 主持人介绍本次班会主题:“今天我们班会的主题是坚韧不拔,追逐梦想。

坚韧是指在
面对困难和挫折时,能够保持冷静、乐观、勇敢,并且坚持不懈地追求目标的品质。


2. 引导同学们思考:你们认为坚韧的重要性是什么?它在我们的学习和生活中有何作用?
二、分享案例和故事(20分钟)
1. 分组讨论:请同学们分成小组,搜索一些有关坚韧的案例和故事,并准备分享给大家。

每个小组分享一个案例或故事,时间限制在3-5分钟。

2. 各小组轮流分享,并进行简要点评和总结。

主持人也可以补充一些经典的坚韧故事,如《亲爱的》和《少年派的奇幻漂流》。

三、探讨培养坚韧品质的方法(20分钟)
1. 分组活动:将同学们分成小组,每组选一位代表进行讨论。

2. 问题引导:你们认为培养坚韧品质的方法有哪些?请列举具体的例子并讨论它们的效果。

3. 分享讨论结果:每个小组派出代表分享讨论的结果,并与其他小组一起总结,形成一个
培养坚韧品质的方法列表。

四、追逐梦想,克服困难(20分钟)
1. 引导同学们思考:有时候我们在追逐梦想的道路上会遇到很多困难和挫折,那么我们应
该如何面对这些困难?分享一些具体策略和经验。

2. 学生分享:请同学们轮流分享自己在追逐梦想过程中遇到的困难以及如何克服它们的方法。

3. 班主任点评:老师分享自己的经验和观点,鼓励同学们勇敢面对困难,并指导他们如何找到解决问题的方法和资源。

五、积极、乐观、勇敢面对挑战(20分钟)
1. 引导同学们思考:在克服困难和追逐梦想的过程中,保持积极、乐观和勇敢的态度有何重要性?请提供一些例子。

2. 分组活动:同学们分成小组,围绕积极、乐观、勇敢面对挑战的主题进行讨论,分享自己的见解和观点。

3. 小组代表发言:每个小组派出代表分享讨论的结果,并与其他小组分享经验和观点。

六、总结和展望(10分钟)
1. 主持人总结本次班会的主要内容和观点。

2. 引导同学们回顾自己在坚韧、追逐梦想以及积极面对挑战方面的进步和收获。

3. 鼓励同学们继续努力,保持坚韧的品质,勇敢追逐自己的梦想。

结束语:
通过本次班会,同学们了解了坚韧的定义和重要性,分享了坚韧的案例和故事,讨论了培养坚韧品质的方法,探讨了如何追逐梦想和克服困难,培养了乐观、积极、勇敢面对挑战的态度。

希望同学们能够牢记这次班会的内容,并将其应用到自己的学习和生活中,成为坚韧不拔的人,勇往直前,追逐梦想!。

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