人教版初三化学下册《金属材料》教学内容的特点和学情分析

《金属材料》教学内容的特点和学情分析

本课题分为两部分．第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等重要物理性质，同时采用列表的方式，给出了一些常见金属物理性质的数据，为如何利用金属的物理性质提供了重要依据．教材把重点放在“讨论”及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学生综合分析问题的能力。

通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，通过学生动手实验，指导学生用实验的方法认识事物的性质，培养学生科学的认知方法，培养学生的实验能力和分析问题的能力。从生活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美的情感态度与价值观。