遨游汉字王国_高三学生议论文1200字
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遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文14篇（经典）在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的遨游汉字王国作文，希望对大家有所帮助。
遨游汉字王国作文篇 1 中国，一个泱泱大国，她的文字传承了五千年的精髓，是中国文化的精华，是华夏祖先智慧的结晶，也是世界唯一一种象形活文字。
身为一名中国人，每当看到那一个个端端正正的中国汉字，我的心中总会油然而生一种自豪感!汉字可不是像木头一样纹丝不动，也不像沙漠那样没有一丝生机，它是最具有品格，最具有骨气的，简直就是一个个拥有正能量的“活人”。
你瞧!每个字都有着不同的`风韵、独特的性格。
望见“朝阳”两个字，便能感受到一丝温暖的阳光照耀着大地;看见“钢铁”会有一股勇气注入心间，仿佛有一股神秘的力量在推动着你前进;“怒”字如同发自内心的咆哮，眼里燃烧着熊熊大火;“泪”字好似孩子们伤心时的“珍珠”，在脸上留下一条条闪闪发光的痕迹;“芬芳”犹如花散发出的香味，使我飘飘欲仙，仿佛陶醉在人间仙境……这一个个字都代表着自己一定的表意性质，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史。
当你用笔写出一个个苍劲有力的汉字时，一定会感叹它们的奇妙。
它们犹如一位技术高超的魔术师，组成词、句、文章，就像组成了一个温暖的大家庭;又像是一位杰出的作家，谱写着一篇篇精彩绝妙的文章，述说着它们有趣的故事;亦或是一位专业的指挥家，一步步敲打出最简洁最有效的文字，指挥着我们向更高更远的方向前进。
这些美丽而富有魅力的汉字或扁或圆、或宽或窄，千变万化、精彩纷呈。
看着这些有意蕴、有灵性、有美感的汉字，怎能不让我们去骄傲、去感叹呢?不同的汉字字体有着不同的韵味。
篆书隶书，古色古香，使人心情愉快;行书有行云流水的姿态;正楷端庄，好像一个个军人排成方阵，整整齐齐;草书好似“飞天”舞动的飘带。
这些汉字有的如雄鹰独立，挺拔如峰;有的似碧蓝大海，浩瀚无穷;有的清澈如小溪，可爱无比。
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遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文（精选5篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的遨游汉字王国作文，欢迎大家分享。
遨游汉字王国作文1 从仓颉造字开始，这些大大小小、各不相同的方块字无不时时刻刻地陪伴在人们身边。
汉字滋养着中国五千年的历史，中华民族渊源流长的文明就要靠这独一无二的汉字来传承。
我喜欢汉字的有趣。
当汉字笔画流淌在我们的笔尖之下时，心中不由得敬佩起祖先来。
他们赋予了笔画生命：笔画们七拼八凑竟会产生一个又一个惊喜；笔画们给某个汉字穿上衣服，这个汉字的亲人将他拒之门外；一个字的偏旁部首调换竟会与原字意思截然不同。
汉字笔画像个神奇的魔术师，创造了各种各样的令人意外的惊喜。
我喜欢汉字的神奇。
汉字像一张饱含情感、思路清晰的脸谱。
见到“眉”字，一弯明月般的那抹墨眉浮现在眼前；汉字像一幅令人捉摸不透的中国山水画，那“峦”字就像若隐若现连绵不绝的群山中巍峨峻拔的高峰。
从古至今，文人雅士用这神奇的汉字谱写了中华璀璨的诗篇。
当我们走进刚劲端庄的方块字里，体验三国里孔明的三分天下，感受水浒中宋江的英雄豪气，领略唐诗中枫桥钟声的.静谧幽深，品味宋词里大江东去的壮志难酬，不禁被这些汉字组成的独特画卷所折服。
独特的汉字又被书法家赐予了神韵，让汉字有了不拘一格的字体。
正楷端庄大方，行书俊逸潇洒，章草奔放豪迈，隶书圆润厚重……中华书法，形成了一门独具特色的艺术。
博大精深的汉字是九州人的智慧结晶，在汉字王国我要尽情地遨游，吸取精华，体会那独特迷人的魅力。
遨游汉字王国作文2 汉字有趣吗?有趣。
汉字怎样有趣?让我来告诉你吧!汉字有悠久的历史，汉字也有很多有趣的好玩的地方。
古代人创造出的象形文字，一开始是很像图画的(如日月水火山马燕等象形字)，接着经过漫长的演变，逐渐演变成现在的汉字。
有时我们不会读，但看到这个字就能理解什么意思，如”刃“字，一看就知道是刀口的意思;”忘“字，没用心当然记不住!又比如”聪“字就很有趣。
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遨游汉字王国作文遨游汉字王国作文12篇在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的遨游汉字王国作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
遨游汉字王国作文篇1 一个晴朗的下午，我们班级里传来了热闹的声音。
原来，是我们在开成果展示会啊，开得怎么样了，让我们来看看吧！首先是字谜组组长张婧婧找开了前天发给老师的图片，并且出了个谜语，我根据谜面上所说的”全身毛茸茸”就大声叫道”是兔子！””错！”她开心地否定了，真扫兴，张婧婧又补充说”这个东西是可以吃的.”。
大家抓耳挠腮的，都在思索着，可是，都没猜出来。
最后公布的答案是——————冬瓜！接下来他们又出了几个谜语，有个很特别”大时能成景，小时能成菜，身披绿衣裳……”我心想：有这种东西吗？真是神奇啊，我怎么不知道呢？最后的答案原来是”竹子”呀，这下子我才恍然大悟了，真是形象极了真有趣啊。
接下来轮到我们这个小组发言了，我们画了一幅手抄报。
当我读着它时，心里”呯呯”的直跳着，都不知怎样才能平静这份紧张的心情。
最后，我还是鼓起勇气坚持读完了这份报纸。
老师给我们的评价是说：”你们的手抄报内容不够丰富，资料不够详尽。
看看其它同学，还准备了电脑视频的形式，看上去新颖多了…...”虽然这次展示会我们因为准备不充分没有夺冠，但是，我们会继续努力的，我们要在下次展示会上争取好成绩。
遨游汉字王国作文篇2 在肖老师的带领下，我们愉快地“遨游”了汉字王国。
在美丽而富有生机的汉字王国里，我得到了巨大的收获。
、汉字的外形方正，时而挺拔如峰，时而浩瀚如海，时而美丽修长。
它还连缀成句，各具特长。
就像一个个小精灵在纸上欢快地跳跃，闪耀你的眼睛。
这次遨游汉字王国，我最大的收获是《一点值万金》这一课。
《一点值万金》里讲了1983年乌鲁木齐某家挂面厂因错将“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”。
当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，仅仅就这一点之差，顿时将价值十八万元钱的塑料袋变成了一堆废品。
遨游汉字王国作文优秀(15篇)
遨游汉字王国作文优秀(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的遨游汉字王国作文，欢迎大家分享。
遨游汉字王国作文1最近，老师带领我们学习了第五单元“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
汉字有很多富有趣味的地方，如：字谜、谐音歇后语、回文连、同音字等。
字谜长的小诗，读起来琅琅上口，解字谜的`方法又可分为:回意法、象形法、组合法。
谐音歇后语是借助同音或音近的联系产生俏皮风趣的效果，有些还达到一语双关的作用，可以告诉大家：汉字同音字多，不可随意乱用，否则会闹笑话。
回联文即是正倒读都一样的一种对联，如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙。
”汉字的历史也十分悠久，四千多年前就有了最初的汉字了，传说是仓颉创造出的。
最早的文字是画在岩石上的符号和刻在龟甲兽骨上的甲骨文。
接着便是金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，最后才是轮到了现在的简体字。
甲骨文、金文是符号性较强的象形文字，不太具有规范性。
汉字中的形近字、错别字也很多，因此我们要慎重使用汉字，把错别字纠出来，为纯洁祖国语言文字出一分力。
汉字王国使我和汉字成了好朋友，激起了我对汉字的无穷兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊! 汉字，我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!遨游汉字王国作文2有幸聆听了高万同老师的讲座——《关注汉字文化特征培养识字写字能力》，听完之后，我觉得最有趣的的是高老师举的几个关于汉字的`小事例，下面和大家分享一下。
一、发音很有趣”点“”线“”面“三个字，大家可能都不陌生，但你知道它们在发音时的有趣之处吗?高老师首先让我们在座的老师连读三遍这几个字。
我们都觉得很特别的就是它们的韵母是一样的，都是”an“。
高老师让我们体会发音时舌头与上颚的接触，我们才恍然大悟，真的很有趣：发”点“这个字音时，舌尖抵住上颚的一点;发”线“这个字音时，舌头与上颚保持着一线的距离;发”面“这个字音时，舌头与上颚有面的接触。
遨游汉字王国作文经典15篇
遨游汉字王国作文经典15篇在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的遨游汉字王国作文，欢迎大家分享。
遨游汉字王国作文1通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊!但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的`错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉字纠错大行动。
我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。
像买衣服的，衫国演义，本来是四大名著之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。
像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。
卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。
还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊!不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史!怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢?让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办?再说了，汉字是多么的伟大啊!这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗?遨游汉字王国作文2我们的认字伴随着学拼音就开始了。
本册书将有400个认读的字，量大!如何让孩子们感兴趣呢?除了让家长配合，加强他们在生活中、阅读中认字的频率外，课堂上，老师也要想方设法让他们热爱汉字。
在认字课“商场里”，我让他们猜谜语(邹沁曾在一年级时考过我，记忆犹新哪)：一点一横长，两点在中央，八口逛商场。
严格地说，这不是谜语，而是她的老师(钟玉华)编的顺口溜，以便让他们记住“商”。
从孩子们欣喜的神情可见，汉字多么有趣啊!在学象形字时，他们觉得我们的祖先非常聪明，用画画的形式把一个个汉字造出来。
今日学习“会意字”。
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遨游汉字王国_高三学生议论文1200字
遨游汉字王国_高三学生议论文1200字篇一
汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名
的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们
的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书
法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，
行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……
欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给
人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价
值。
通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到
了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字，它还不只是神奇，还有着悠久
的历史，蕴含着丰富的文化呢!
我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;
了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏
了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已!
令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文
笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。
而且我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于
清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉
字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和
字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我认为，汉字
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不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且
都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，
在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，
因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要
什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉
字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价
之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的
两千多年的历史生命给扼杀掉。
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会
被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都
具有独特的意义。
大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的;右边
是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉?“柜”字是会意字，
还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意
思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是
形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，
“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是
草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，
表明“草”字属于形声字。
汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人
“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出
现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干
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勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，
蕴含着丰富的文化!汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，
每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的
意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，
而且，写汉字比画图要简单得多。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明
白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉
字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学
习，让汉字创下更好的记录!
我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法
作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字!我为你而骄傲!”
爱是幸福的翅膀_高三学生议论文1500字篇二
幸福是什么呢?通常人们认为：幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里
的温馨;幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;幸福，是抚摸儿女细
嫩皮肤的慈爱;幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意……
是的，这些都没错。但其实幸福在每一个人心里，在同一个人不
同状态下，在同一个人相同状态不同时间下都会有丰富多彩不同的答
案。幸福是一个谜，一千个人眼中有一千个哈姆雷特。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深
就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态
的持续。”幸福不是给别人看的，是自己内心的感受，与别人怎样说
无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光。也就是说，幸福掌握在自
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己手中，而不是在别人眼中。真正的幸福和悲哀只有自己才懂。每个
人的幸福含义都不会相同吧。幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快
的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。幸福就是一种感觉，你感觉到了便
是拥有。
幸福或许就是那种获得了感受幸福的力量。其实幸福也可以是个
动词，可以是寻找，可以是创造，可以是感受，可以是前进的力量。
幸福是可以传递的，幸福是可以分享的，幸福是可以学习的。因此，
学习幸福，复制幸福变成了获收幸福的法宝。
那么幸福是怎样学习的呢?我们怎样才能获得取得幸福的真谛呢?
如何紧紧抓住幸福的翅膀，不让幸福与我们擦肩而过呢?
首先呢，我们要寻找幸福。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是
缺少发现美的眼睛。”对的，很多时候我们感觉到不幸福，是错过了
窗外美丽的风景。您或许在忙忙碌碌一天的工作中疲惫不堪，根本没
有在意身边发生的一切;您也许在为生活而奔波的精疲力竭，没有时
间没有心情去观察周围的一切;您可能在仅仅关注抱怨糟糕的今天，
错过了今天可能发生的精彩。所以请您让我们的生活慢下来，静静地
欣赏您周遭发生的一切。
一个癌症晚期的女孩在病床上写了一封信给大家。信中的大致内
容是，当她得知她得了癌症晚期的时候，她开始让生活慢了下来仔细
地观察生活，融入生活，发现了很多之前没有发现的美丽。让生活慢
下来，你可以在小路上放慢脚步，去闻一朵野花，去抚摸一株含羞草。
你可以在无聊的时候，泡一杯茶，轻轻品尝。或是慢慢地去咀嚼那些
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清新的文字。你还可以在匆忙过后的课间时间闭上双眼，慢慢地呼吸。
你也可以在阳台上看着夕阳缓缓坠落，去发现生活中那些平常而不易
发现的美好。让生活的脚步慢下来，好好享受生活本有的乐趣，这是
感受幸福的第一步。
然后呢，我们就要主动追求幸福。努力学习，快乐工作，乐于助
人，这些都可以是幸福的源泉。把学习看成是自己的一个兴趣爱好，
把工作当作一件快乐的事情，把帮助别人作为对自己对他人的一种获
得幸福感的来源。这样，您的生活就会感觉到幸福满满。
当你自己感受到幸福的时候，是好的。但是当你帮助别人的同时，
让别人感觉到幸福的同时，自己也能感觉到幸福是一个更高的境界，
更多的幸福。你有没有发现当你在公交车上让给老奶奶座位时，她笑
得很开心，你也会跟着更开心点呢;你有没有觉得当你走在路上帮助
别人一些小忙，他们说谢谢的时候你会受到莫大的满足感呢;你有没
有觉察到当你默默帮助别人的同时，自己会更加快乐呢?因此，助人
于乐可以获得更高的幸福。
最后呢，幸福是需要传递的。幸福感不一定是在熟悉的人当中，
它可以发生在陌生的人之间。它不仅可以是个人的感受，也是可以传
递和分享的。如果把幸福比作是一笔财富，那么它可能是世界上唯一
的一种财富，就是分享的人越多，它的份额也就越多，它就会不断地
延伸，不断地增长。
凡心似圣。让我们的心灵，容人时大一些再大一些，纵欲时小一
些再小一些;负荷苦难时多些强硬刚性，思虑幸福时多些细腻柔软，
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该缩小的无限缩小，该放大的无极放大，我们又何愁不快乐不如意呢?
抛舍怨怼，抱持感恩，多从平凡的视角去看看这个世界，那么我们一
定会发现：上苍给了我们多么美好的生活啊。