2017高考数学二轮专题复习(检测)-第二篇 专题满分突破 专题七 概率与统计:课时巩固过关练(二十)

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高三数学二轮复习建议——专题二:概率统计 PPT课件 图文

高三数学二轮复习建议——专题二:概率统计 PPT课件 图文
概率与统计
目目 录录
CCOONNTTEENNTTSS
1 历年高考分析 22 重点、热点分析 3 复习目标、方案专题 4 命题预测、优题展示
一 高考试题分析
1.1 2012——2017年高考考查内容分析
2 道 小 题
1 道 大 题
年份 题号
理科 考查 内容
题号
文科 考查 内容
2017 年
2016 年 2015 年 2014 年 2013 年 2012 年
T1 9
相关系数、统计、均值、方差、3 σ原则、概率的意义
T14 二项式定理
2016 年
T4 几何概型
T3 古典概型
从文科高考试题看,解答题一般以工农业生产和生活中的实 频数分布、频率与概率、事件的
频数分布、频率与概率、事件的
T19 独立性、互斥事件、分布列、概 T19 独立性、互斥事件、分布列、概
√√

古典概型
几何概型 率 随机模拟
√√√ √ √
随机变量间的函数关系


二 重点、热点分析
重点、热点、规律方法(一)二项式定理

1.(1)(2017▪全国卷Ⅰ理科▪T6)
(1
1 x2
)(1
x)6
展开式中
x2
的系数为
A.15
B.20
C.30
D.35
(2)(2016▪全国卷Ⅰ理科▪T14) (2x x )5 的展开式中,x3 的系数是
T1 8
分步乘法计数原理、组合
正态分布、对立事件
T3
函数、频率与概率、分布列、期 望、方差、概率的意义
T 18
数字特征及其意义 几何概型
相关系数、统计、均值、方差、3 σ原则、概率的意义

2017高考数学理科二轮复习对点练:第1部分 专题七 概

2017高考数学理科二轮复习对点练:第1部分 专题七 概

第一部分专题七第2讲1.(2016·安徽合肥二模)从2名男生和2名女生中任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动,每天一人,则星期六安排一名男生、星期日安排一名女生的概率为(A)A.13B.512C.12D.712解析:设2名男生记为A1,A2,2名女生记为B1,B2,任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动,共有A1A2,A1B1,A1B2,A2B1,A2B2,B1B2,A2A1,B1A1,A2A1,B1A1,B2A1,B1A2,B2A2,B2B1共12种情况,而星期六安排一名男生,星期日安排一名女生共有A1B1,A1B2,A2B1,A2B2共4种情况,则发生的概率为P=4 12=13,故选A.2.(2016·湖南长沙月考)有一个奇数数列1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组,第一组有1个数为1,第二组有2个数为3,5,第三组有3个数为7,9,11,…,依次类推,则从第十组中随机抽取一个数恰为3的倍数的概率为(B)A.110B.310C.15D.35解析:由已知可得前九组共有1+2+3+…+9=45个奇数,第十组共有10个奇数,分别是91,93,95,97,99,101,103,105,107,109这十个数字,其中恰为3的倍数的数为93,99,105三个,故所求概率为P=310.故选B.3.在区间-2,3]上随机选取一个数X,则X≤1的概率为(B)A.45B.35C.25D.15解析:在区间-2,3]上随机选取一个数X,则X≤1,即-2≤X≤1的概率为P=35.故选B.4.(2016·河北唐山二模)用简单随机抽样的方法从含有100个个体的总体中依次抽取一个容量为5的样本,则个体m被抽到的概率为(B)A.1100B.120C.199D.150解析:总体含有100个个体,以简单随机抽样的方法从该总体中抽取一个容量为5的样本,则指定的某个个体被抽到的概率为1100×5=120.故选B.5.向边长分别为5,6,13的三角形区域内随机投一点M,则该点M与三角形三个顶点距离都大于1的概率为(A)A.1-π18B.1-π12C.1-π9D.1-π4解析:在△ABC中,设AB=5,BC=6,AC=13,则cos B=52+62-(13)22×5×6=45,则sin B=35,S△ABC=12×5×6×35=9,分别以A,B,C为圆心,以1为半径作圆,故所求概率P=S△ABC-12×π×12S△ABC=1-π18.6.一只蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行,若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个表面的距离均大于1,称其为“安全飞行”,则蜜蜂“安全飞行”的概率为(C)A.4π81B.81-4π81C.127D.827解析:由已知条件可知,蜜蜂只能在一个棱长为1的小正方体内飞行,结合几何概型可得蜜蜂“安全飞行”的概率为P=1333=127.7.掷一个骰子的试验,事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+B发生的概率为(C)A.13B.12解析:掷一个骰子的试验有6种可能结果.依题意 P (A )=26=13,P (B )=46=23, ∴P (B )=1-P (B )=1-23=13,∵B 表示“出现5点或6点”的事件,因此事件A 与B 互斥,从而P (A +B )=P (A )+P (B )=13+13=23.故选C .8.已知集合M ={1,2,3,4},N ={(a ,b )|a ∈M ,b ∈M },A 是集合N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线OA 与y =x 2+1有交点的概率是( C )A .12B .13C .14D .18解析:易知过点(0,0)与y =x 2+1相切的直线为y =2x (斜率小于0的无需考虑),集合N 中共有16个元素,其中使OA 斜率不小于2的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),共4个,由古典概型知概率为416=14.9.(2016·东北三校一联)不等式组⎩⎨⎧-2≤x ≤2,0≤y ≤4表示的点集记为A ,不等式组⎩⎨⎧x -y +2≥0,y ≥x2表示的点集记为B ,在A 中任取一点P ,则P ∈B 的概率为( A ) A .932 B .732 C .916D .716解析:联立⎩⎨⎧x -y +2=0,y =x 2,解得x =-1或x =2.由几何概型知识可知所求概率P =S B S A=⎠⎛-12(x +2-x 2)d x 4×4=932.故选A .10.(2016·浙江杭州模拟)先后掷两次骰子(骰子的六个面上分别有1,2,3,4,5,6个点),落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为x ,y ,设事件A 为“x +y 为偶数”,事件B 为“x ,y 中有偶数且x ≠y ”,则概率P (B |A )=( B )C.14D.25解析:正面朝上的点数(x,y)的不同结果共有C16·C16=36(种),事件A:“x+y 为偶数”包含事件A1:“x,y都为偶数”与事件A2:“x,y都为奇数”两个互斥事件,其中P(A1)=C13·C1336=14,P(A2)=C13·C1336=14,所以P(A)=P(A1)+P(A2)=14+14=12.事件B为“x,y中有偶数且x≠y”,所以事件AB为“x,y都为偶数且x≠y”,所以P(AB)=C13·C13-336=16.由条件概率的计算公式,得P(B|A)=P(AB)P(A)=13.故选B.11.(2016·四川绵阳诊断)如图的茎叶图是甲乙两人在4次模拟测试中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩不超过乙的平均成绩的概率为0.3.解析:依题意,记题中的被污损数字为x,若甲的平均成绩不超过乙的平均成绩,则有(8+9+2+1)-(5+3+x+5)≤0,x≥7,即此时x的可能取值是7,8,9,因此甲的平均成绩不超过乙的平均成绩的概率P=310=0.3.12.(2016·宁夏银川月考)在区间-2,3]上任取一个数a,则函数f(x)=13x3-ax2+(a+2)x有极值的概率为2 5.解析:区间-2,3]的长度为5,f′(x)=x2-2ax+a+2.函数f(x)=13x3-ax2+(a+2)x有极值等价于f′(x)=x2-2ax+a+2=0有两个不等实根,即Δ=4a2-4(a+2)>0,解得a<-1或a>2,又∵a∈-2,3],∴-2≤a<-1或2<a≤3,范围区间的长度为2,∴所求概率P=2 5.。

高考数学理科二轮复习课件:专题7概率与统计(3份打包)7.3

高考数学理科二轮复习课件:专题7概率与统计(3份打包)7.3
答案:C
2.从正方形四个顶点及其中心这 5 个点中,任取 2 个点,则这 2
个点的距离不小于该正方形边长的概率为( )
1
2
3
4
A.5
B.5
C.5
D.5
解析:从这 5 个点中任取 2 个,有 C52=10 种取法,满足两点间的 距离不小于正方形边长的取法有 C42=6 种,因此所求概率 P=160=35. 故选 C.
答案:B
4.(2015·天津卷)为推动乒乓球运动的发展,某乒乓球比赛允许不 同协会的运动员组队参加.现有来自甲协会的运动员 3 名,其中种子 选手 2 名;乙协会的运动员 5 名,其中种子选手 3 名.从这 8 名运动 员中随机选择 4 人参加比赛.
(1)设 A 为事件“选出的 4 人中恰有 2 名种子选手,且这 2 名种子 选手来自同一个协会”,求事件 A 发生的概率;
X 1 23 4
P
1 14
3 7
3 7
1 14
随机变量 X 的数学期望 E(X)=1×114+2×37+3×37+4×114=52.
5.(2015·陕西卷)设某校新、老校区之间开车单程所需时间为 T, T 只与道路畅通状况有关,对其容量为 100 35 40 频数(次) 20 30 40 10 (1)求 T 的分布列与数学期望 ET; (2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区做一个 50 分钟的讲座, 结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时 间不超过 120 分钟的概率.
解析:由正态分布密度曲线的性质可知,X~N(μ1,σ12),Y~N(μ2, σ22)的密度曲线分别关于直线 x=μ1,x=μ2 对称,因此结合题中所给图 象可得,μ1<μ2,所以 P(Y≥μ2)<P(Y≥μ1),故 A 错误.又 X~N(μ1, σ12)的密度曲线较 Y~N(μ2,σ22)的密度曲线“瘦高”,所以 σ1<σ2,所 以 P(X≤σ2)>P(X≤σ1),B 错误.对任意正数 t,P(X≤t)≥P(Y≤t), P(X≥t)≤P(Y≥t),C 正确,D 错误.

高考数学(理)二轮专题复习(检测) 专题七 概率与统计:课时巩固过关练(二十)

高考数学(理)二轮专题复习(检测) 专题七 概率与统计:课时巩固过关练(二十)
∴P= = = .
答案:B
4.(2016·河北邯郸大名一中月考)在满足条件 的区域内任取一点M(x,y),则点M(x,y)满足不等式(x-1)2+y2<1的概率为()
A. B.
C.1- D.1-
解析:如图,不等式组表示的平面区域为△ABC,可求出其面积为15;不等式(x-1)2+y2<1表示的是以(1,0)为圆心,1为半径的圆面.由图知,圆面与不等式组表示的平面区域的公共部分为 个圆,即公共部分的面积为 .由几何概型的概率公式得,所求概率为 = .
答案:A
7.在一次反恐演习中,我方三架武装直升机分别从不同方位对同一目标发动攻击(各发射一枚导弹),由于天气原因,三枚导弹命中目标的概率分别为0.9,0.9,0.8,若至少有两枚导弹命中目标方可将其摧毁,则目标被摧毁的概率为()
A.0.998 B.0.046
C.0.002 D.0.954
解析:设Ak表示“第k架武装直升机命中目标”,k=1,2,3,这里A1,A2,A3独立,且P(A1)=0.9,P(A2)=0.9,P(A3)=0.8.①恰有两枚导弹命中目标的概率为P(A1A2 +A1 A3+ A2A3)=P(A1)P(A2)P( )+P(A1)P( )P(A3)+P( )P(A2)P(A3)=0.9×0.9×0.2+0.9×0.1×0.8+0.1×0.9×0.8=0.306.②三枚导弹都命中的概率为0.9×0.9×0.8=0.648.∴目标被摧毁的概率为P=0.306+0.648=0.954.
答案:A
6.如图,EFGH是以O为圆心,1为半径的圆的内接正方形,将一颗豆子随机地掷到圆内,用A表示事件“豆子落在正方形EFGH内”,B表示事件“豆子落在扇形HOE(阴影部分)内”,则P(B|A)=()

高考数学大二轮复习专题七概率与统计7.1计数原理二项式定理课件

高考数学大二轮复习专题七概率与统计7.1计数原理二项式定理课件

题型二
题型三
课时作业
解析: 由题意可知 E→F 共有 6 种走法,E→G 共有 3 种走法,由乘法计数 原理知,共有 6×3=18 种走法,故选 B.
答案: B
二轮数学 专题七 概率与统计
题型一
题型二
题型三
课时作业
1.两个计数原理的应用技巧 (1)在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时,一般先分类再分步,每 一步当中又可能用到分类加法计数原理. (2)对于复杂的两个计数原理综合应用的问题,可恰当列出示意图或表格,使 问题形象化、直观化. 2.[警示] 在应用计数原理时要分清是“分类”还是“分步”,这是解题的 关键.
(2)不含有 0 的四位数有 C25×C23×A44=720(个). 含有 0 的四位数有 C25×C13×C13×A33=540(个). 综上,四位数的个数为 720+540=1 260. 答案: (1)D (2)1 260
二轮数学 专题七 概率与统计
题型一
题型二
题型三
课时作业
[母题变式] 1.若本例(2)中四位数为偶数,其他条件不变,共组成________个数. 解析: 不含有 0 的四位偶数有 C25C23C12A33=360(个). 含有 0 的四位偶数有 C25C13(A33+C12A22) =300(个). 综上,四位偶数的个数为 360+300=660 个. 答案: 660
二轮数学 专题七 概率与统计
题型一
题型二
题型三
课时作业
题型二
二轮数学 专题七 概率与统计
题型一
题型二
题型三
课时作业
题型二 排列与组合
名称
排列
组合
相同点
都是从 n 个不同元素中取 m(m≤n)个元素,元素无重复

高考数学二轮复习 专题七 概率与统计 2.7.1 排列与组合、二项式定理课件 理

高考数学二轮复习 专题七 概率与统计 2.7.1 排列与组合、二项式定理课件 理

2021/12/13
第二十四页,共四十三页。
[快速审题] (1)看到“在”与“不在”的排列问题,想到特 殊优先原则.
(2)看到相邻问题,想到捆绑法;看到不相邻问题,想到插空 法.
(3)看到“至少”“最多”的问题,想到用直接法或间接法.
2021/12/13
第二十五页,共四十三页。
解排列组合综合问题的 4 个角度
[答案] D
2021/12/13
第十一页,共四十三页。
[快速审题] 看到计数问题,想到分类加法计数原理和分步 乘法计数原理.
2021/12/13
第十二页,共四十三页。
两个计数原理的应用技巧 (1)在应用分类计数原理和分步计数原理时,一般先分类再分 步,每一步当中又可能用到分类计数原理. (2)对于复杂的两个原理综合使用的问题,可恰当列出示意图 或表格,使问题形象化、直观化.
2021/12/13
第二十三页,共四十三页。
[解析] B 与 C 必须相邻,看作一个元素,与剩下三个元素 全排列共有 A44种排法,而 B 与 C 的顺序有 A22种排法,又 A 必须 在 D 的前面完成,所以完成加工该产品的不同工艺的排列顺序有 AA44·A22 22=24(种).
[答案] 24
2021/12/13
第十三页,共四十三页。
考点二 排列、组合 排列与组合的异同点
2021/12/13
第十四页,共四十三页。
[对点训练] 1.马路上有七盏路灯,晚上用时只亮三盏灯,且任意两盏 亮灯不相邻,则不同的开灯方案共有( ) A.60 种 B.20 种 C.10 种 D.8 种
2021/12/13
第三十一页,共四十三页。
3.(2018·福建漳州二模)已知(2x-1)10=a0+a1x+a2x2+…+ a9x9+a10x10,则 a2+a3+…+a9+a10 的值为( )

【高考调研】2017届高考数学(文)(新课标)二轮专题复习课件2-4概率与统计推理与证明


0<10-x-y<10,
0<x+y<10,
(x,y)看作平面上的直角坐标系中的点,则区
域Ω可以用图中的大三角形表示出来.为了使
分成的三段能构成三角形,必须满足三角形任
意两边之和大于第三边,所以有:
xx++y(>1100--xx--yy),>y, y+(10-x-y)>x,
第34页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·数学(文)
高考调研 ·二轮重点讲练 ·数学(文)
【解析】 |c|= (2n+3cosα)2+(n-3sinα)2 =
5n2+9-6nsinα+12ncosα = 5n2+9-6 5nsin(α-φ) ,其
中tanφ=2,∴要使|c|≤6对任意α∈R都成立,只需
5n2+9+6 5n≤6成立即可,即5n2+6 5n+9≤36,解得
【审题】 将实际问题,设其中两段的长度分别为x与y, 则第三段的长度为10-x-y转化为线性规划的概率问题.
第33页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·数学(文)
【解析】 设其中两段的长度分别为x与y,则第三段的长度为
10-x-y,显然有 00<<xy<<1100,,
也就是 00<<xy<<1100,,

第15页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·数学(文)
【审题】 首先确定测度,然后确定矩形一边长的范围, 再后代入公式计算.
第16页
高考调研 ·二轮重点讲练 ·数学(文)
【解析】 易知这是长度型几何概型,不妨设长为x厘米,
则宽为(12-x)厘米,由x(12-x)>20,得2<x<10,所以该矩形的
面积大于20平方厘米的概率为101-2 2=23.

(山东专版)2017年高考数学二轮专题复习与策略 第1部分 专题3 概率与统计 突破点7 用样本

专题限时集训(七) 用样本估计总体[建议A、B组各用时:45分钟][A组高考达标]一、选择题1.(2016·山西考前模拟)某同学将全班某次数学考试成绩整理成频率分布直方图后,并将每个小矩形上方线段的中点连接起来得到频率分布折线图(如图7­7所示),据此估计此次考试成绩的众数是( )图7­7A.100 B.110C.115 D.120C [分析频率分布折线图可知众数为115,故选C.]2.(2016·济南模拟)某校高一、高二、高三年级学生人数分别是400,320,280.采用分层抽样的方法抽取50人,参加学校举行的社会主义核心价值观知识竞赛,则样本中高三年级的人数是( )A.20 B.16C.15 D.14D [样本中高三年级的人数为280400+320+280×50=14.]3.(2016·青岛模拟)已知数据x1,x2,x3,…,x50,500(单位:kg),其中x1,x2,x3,…,x50是某班50个学生的体重,设这50个学生体重的平均数为x, 中位数为y,则x1,x2,x3,…,x50,500这51个数据的平均数、中位数分别与x,y比较,下列说法正确的是( ) 【导学号:67722030】A.平均数一定变大,中位数一定变大B.平均数一定变大,中位数可能不变C.平均数可能不变,中位数可能不变D.平均数可能不变,中位数可能变小B [显然500大于这50个学生的平均体重,则这51个数据的平均数一定增大,中位数可能增大也可能不变,故选B.]4.(2016·沈阳模拟)从某小学随机抽取100名同学,现已将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图7­8).若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为( )图7­8A .2B .3C .4D .5B [依题意可得10×(0.005+0.010+0.020+a +0.035)=1,解得a =0.030,故身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生比例为3∶2∶1,所以从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为3.]5.(2016·郑州模拟)某车间共有6名工人,他们某日加工零件个数的茎叶图如图7­9所示,其中茎为十位数,叶为个位数,日加工零件个数大于样本均值的工人为优秀工人.从该车间6名工人中,任取2人,则至少有1名优秀工人的概率为( )图7­9A.815B.49C.35D.19 C [依题意,平均数x =20+60+30++9+1+6=22,故优秀工人只有2人,从中任取2人共有C 26=15种情况,其中至少有1名优秀工人的情况有C 26-C 24=9种,故至少有1名优秀工人的概率P =915=35,故选C.] 二、填空题6.某中学共有女生2 000人,为了了解学生体质健康状况,随机抽取100名女生进行体质监测,将她们的体重(单位:kg)数据加以统计,得到如图7­10所示的频率分布直方图,则直方图中x 的值为________;试估计该校体重在[55,70)的女生有________人.图7­100.024 1 000 [由5×(0.06+0.05+0.04+x +0.016+0.01)=1,得x =0.024.在样本中,体重在[55,70)的女生的频率为5×(0.01+0.04+0.05)=0.5,所以该校体重在[55,70)的女生估计有2 000×0.5=1 000人.]7.某校开展“ 爱我海西、爱我家乡” 摄影比赛,9位评委为参赛作品A 给出的分数如茎叶图7­11所示.记分员在去掉一个最高分和一个最低分后,算得平均分为91,复核员在复核时,发现有一个数字(茎叶图中的x )无法看清,若记分员计算无误,则数字x 应该是________.图7­111 [当x ≥4时,89+89+92+93+92+91+947=6407≠91,∴x <4,∴89+89+92+93+92+91+x +907=91,∴x =1.]8.(2016·淄博模拟)从甲、乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,其茎叶图如图7­12.根据茎叶图,树苗的平均高度较高的是__________种树苗,树苗长得整齐的是__________种树苗.【导学号:67722031】图7­12乙 甲 [根据茎叶图可知,甲种树苗中的高度比较集中,则甲种树苗比乙种树苗长得整齐;而通过计算可得,x 甲=27,x 乙=30,即乙种树苗的平均高度大于甲种树苗的平均高度.]三、解答题9.(2016·泰安二模)某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成如下六段:[40,50),[50,60),…,[90,100],得到如图7­13所示的频率分布直方图.图7­13(1)若该校高一年级共有学生640名,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数;(2)在抽取的40名学生中,若从数学成绩在[40,50)与[90,100]两个分数段内随机选取2名学生,求这2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.[解](1)由10×(0.005+0.01+0.02+a+0.025+0.01)=1,得a=0.03.2分根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为1-10×(0.005+0.01)=0.85.4分估计期中考试数学成绩不低于60分的人数约为640×0.85=544(人).6分(2)成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0.05=2,成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0.1=4,则记在[40,50)分数段的两名同学为A1,A2,在[90,100]分数段内的同学为B1,B2,B3,B4.若从这6名学生中随机抽取2人,则总的取法共有15种.8分如果2名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内,那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10,则所取2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的取法有(A1,A2),(B1,B2),(B1,B3),(B1,B4),(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4),共7种取法,所以所求概率为P=715.12分10.(2016·郑州一模)为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了更好地了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,当不处罚时,有80人会闯红灯,处罚时,得到如下数据:(1)当罚金定为10元时,行人闯红灯的概率会比不进行处罚降低多少?(2)将先取的200人中会闯红灯的市民分为两类:A 类市民在罚金不超过10元时就会改正行为;B 类是其他市民.现对A 类与B 类市民按分层抽样的方法抽取4人依次进行深度问卷,则前两位均为B 类市民的概率是多少.[解] (1)设“当罚金定为10元时,闯红灯的市民改正行为”为事件A ,2分 则P (A )=40200=15.4分所以当罚金定为10元时,比不制定处罚,行人闯红灯的概率会降低15.6分(2)由题可知A 类市民和B 类市民各有40人,故分别从A 类市民和B 类市民中各抽出2人,设从A 类市民中抽出的2人分别为A 1,A 2,从B 类市民中抽出的2人分别为B 1,B 2.设“A 类与B 类市民按分层抽样的方法抽取4人依次进行深度问卷”为事件M ,8分则事件M 中首先抽出A 1的事件有:(A 1,A 2,B 1,B 2),(A 1,A 2,B 2,B 1),(A 1,B 1,A 2,B 2),(A 1,B 1,B 2,A 2),(A 1,B 2,A 2,B 1),(A 1,B 2,B 1,A 2),共6种.同理首先抽出A 2,B 1,B 2的事件也各有6种. 故事件M 共有24种.10分设“抽取4人中前两位均为B 类市民”为事件N ,则事件N 有(B 1,B 2,A 1,A 2),(B 1,B 2,A 2,A 1),(B 2,B 1,A 1,A 2),(B 2,B 1,A 2,A 1).∴P (N )=424=16.12分[B 组 名校冲刺]一、选择题1.已知甲、乙两组数据的茎叶图如图7­14所示,若它们的中位数相同,平均数也相同,则图中的m ,n 的比值mn=( )图7­14A .1 B.13 C.38D.29C [由茎叶图可知乙的中位数是32+342=33,根据甲、乙两组数据的中位数相同,可得m =3,所以甲的平均数为27+33+393=33,又由甲、乙两组数据的平均数相同,可得20+n +32+34+384=33,解得n =8,所以m n =38,故选C.]2.(2016·烟台模拟)如图7­15茎叶图记录了甲、乙两位射箭运动员的5次比赛成绩(单位:环),若两位运动员平均成绩相同,则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为( )图7­15A .4B .3C .2D .1C [根据茎叶图中的数据,得: 甲、乙二人的平均成绩相同,即15×(87+89+90+91+93)=15(88+89+90+91+90+x ), 解得x =2,所以平均数为x =90.根据茎叶图中的数据知乙的成绩波动性小,较为稳定(方差较小), 且乙成绩的方差为s 2=15[(88-90)2+(89-90)2+(90-90)2+(91-90)2+(92-90)2]=2.]3.为了了解某城市今年准备报考飞行员的学生的体重情况,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图7­16),已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1∶ 2∶ 3,第2小组的频数为120,则抽取的学生人数是( )图7­16A .240B .280C .320D .480D [由频率分布直方图知:学生的体重在65~75 kg 的频率为(0.012 5+0.037 5)× 5=0.25,则学生的体重在50~65 kg 的频率为1-0.25=0.75.从左到右第2个小组的频率为0.75×26=0.25.所以抽取的学生人数是120÷0.25=480, 故选D.]4.3个老师对某学校高三三个班级各85人的数学成绩进行分析,已知甲班平均分为116.3分,乙班平均分为114.8分,丙班平均分为115.5分,成绩分布直方图如图7­17,据此推断高考中考生发挥差异较小的班级是( )图7­17A .甲B .乙C .丙D .无法判断C [由于平均分相差不大,由直方图知丙班中,学生成绩主要集中在110~120区间上且平均分较高,其次是乙,分数相对甲来说比较集中,相对丙而言相对分散.数据最分散的是甲班,虽然平均分较高,但学生两极分化,彼此差距较大,根据标准差的计算公式和性质知甲的方差大于乙的方差大于丙的方差,所以丙班的学生发挥差异较小.故选C.]二、填空题5.已知某单位有40名职工,现要从中抽取5名职工,将全体职工随机按1~40编号,并按编号顺序平均分成5组.按系统抽样方法在各组内抽取一个号码.(1)若第1组抽出的号码为2,则所有被抽出职工的号码为________;(2)分别统计这5名职工的体重(单位:kg),获得体重数据的茎叶图如图7­18所示,则该样本的方差为________.图7­18(1)2,10,18,26,34 (2)62 [(1)分段间隔为405=8,则所有被抽出职工的号码为2,10,18,26,34.(2)x =15(59+62+70+73+81)=69.s 2=15[(59-69)2+(62-69)2+(70-69)2+(73-69)2+(81-69)2]=62.]6.如图7­19是某个样本的频率分布直方图,分组为[100,110),[110,120),[120,130),[130,140),[140,150),已知a ,b ,c 成等差数列,且区间[130,140)与[140,150)上的数据个数相差10,则区间[110,120)上的数据个数为__________.图7­1920 [由频率分布直方图得[130,140)上的频率为0.025×10=0.25, [140,150)上的频率为0.015×10=0.15.设样本容量为x ,则由题意知0.25x -0.15x =0.1x =10,解得x =100. 因为a ,b ,c 成等差数列,则2b =a +c .又10a +10b +10c =1-0.25-0.15=0.6⇒a +b +c =0.06⇒3b =0.06, 解得b =0.02.故区间[110,120)上的数据个数为10×0.020×100=20.] 三、解答题7.在学校开展的综合实践活动中,某班进行了小制作评比,作品上交时间为5月1日至30日,评委会把同学们上交作品的件数按照5天一组分组统计,绘制了频率分布直方图(如图7­20所示).已知从左到右各长方形的高的比为2∶3∶4∶6∶4∶1,第三组的频数为12,请解答下列各题.图7­20(1)本次活动共有多少件作品参加评比? (2)哪组上交的作品数量最多?有多少件?(3)经过评比,第四组和第六组分别有10件、2件作品获奖,问这两组哪一组获奖率较高?[解] (1)依题意可算出第三组的频率为42+3+4+6+4+1=15,设共有n 件作品参加评比,则12n =15,所以n =60.5分(2)由频率分布直方图,可看出第四组上交作品数量最多, 共有60×620=18(件).8分(3)第四组获奖率为1018=59,第六组获奖率为260×120=23=69.所以第六组获奖率较高.12分8.有同一型号的汽车100辆.为了解这种汽车每耗油1 L 所行路程的情况,现从中随机抽出10辆在同一条件下进行耗油 1 L 所行路程试验,得到如下样本数据(单位:km):13.7,12.7,14.4,13.8,13.3,12.5,13.5,13.6,13.1,13.4.其分组如下:(1)(2)根据频率分布表,在给定坐标系(如图7­21)中画出频率分布直方图,并根据样本估计总体数据落在[12.95,13.95)中的概率.图7­21[解] (1)频率分布表:6分(2)频率分布直方图如图:估计总体数据落在[12.95,13.95)中的概率为(0.6+0.8)×0.5=0.7.12分。

2017届高考数学二轮复习第1部分专题七概率与统计2统计与统计案例课件文

类型一 类型二 限时速解训练 综合提升训练 滚动训练
必考点二 统计与统计案例
[高考预测]——运筹帷幄 1.利用三种抽样方法解决抽样问题. 2.利用频率分布直方图、茎叶图,求样本的数据特征,估计总体 的数字特征. 3.对相关变量进行独立性检验.
[速解必备]——决胜千里 1.从 m 个个体中抽取 n 个个体组成样本,每个个体被抽取的可能 性都相同,在整个抽样中,被抽取的概率为mn . 2.从 m 个个体中按系统抽样抽取 n 个个体,其抽样间隔为mn . 3.频率分布直方图.
解析:基本法:由柱形图可知:A、B、C 均正确,2006 年以来我 国二氧化硫年排放量在逐渐减少,所以排放量与年份负相关,∴D 不正确. 答案:D
方略点评:直接根据条形图的意义选取答案.
(2)某中学初中部共有 110 名教师,高中部共有 150 名教师,其性 别比例如图所示,则该校女教师的人数为( B )
A.6 C.12
B.8 D.18
解析:基本法:由题图可知,第一组与第二组的频率之和为(0.24 +0.16)×1=0.4.因为第一组与第二组共有 20 人,所以该试验共选 取志愿者02.04=50 人,故第三组共有 50×0.36=18 人,所以第三组 中有疗效的人数为 18-6=12. 答案:C
A.167 C.123
B.137 D.93
解析:基本法:初中部女教师的人数为 110×70%=77, 高中部女教师的人数为 150×(1-60%)=60, 则该校女教师的人数为 77+60=137,故选 B. 答案:B 方略点评:此题为统计的扇形图,根据所占的百分比求其量.
(3)为了研究某药品的序效,选取若干名志愿者进行临床试验.所 有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14), [14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一 组,第二组,…,第五组.如图是根据试验数据制成的频率分布 直方图.已知第一组与第二组共有 20 人,第三组中没有疗效的有 6 人,则第三组中有疗效的人数为( C )

高考数学二轮复习专题七复数、计数原理、概率、概率分布7.2概率与概率分布课件理

第2讲 概率与概率分布
热点考题诠释
高考方向解读
1.(2017浙江,8)已知随机变量ξ满足P(ξi=1)=pi,P(ξi=0)=1-pi,i=1,2,若 0<p1<p2< ,则( ) A.E(ξ1)<E(ξ2),D(ξ1)<D(ξ2) B.E(ξ1)<E(ξ2),D(ξ1)>D(ξ2) C.E(ξ1)>E(ξ2),D(ξ1)<D(ξ2) D.E(ξ1)>E(ξ2),D(ξ1)>D(ξ2)
+ 11
× × 11 1
+ 11
×
1
P(X=2)= 1- 2 × 3 × 4 + 2 × 1- 3 × 4 + 2 × 3 × 1- 4 = 4,
1 1 1 P(X=3)=2 × 3 × 4
1
1
=
1
1 . 24
所以,随机变量 X 的分布列为
X P 0 1 4 2 11 24 1 4 3 1 24
随机变量 X 的数学期望
C5 10 C5 10 C5 10 C5 10 C5 10
=
1 C4 6 C4 2 C3 6 C4 3 C2 6 C4 4 C1 6 C4
=
= 21, = 21, =
1 . 42
热点考题诠释
高考方向解读
因此 X 的分布列为
X P 0 1 42 1 5 21 2 10 21 3 5 21 4 1 42
关闭
∵E(ξ1)=p1,E(ξ2)=p2, ∴E(ξ1)<E(ξ2).
∵D(ξ1)=p1(1-p1),D(ξ2)=p2(1-p2),
∴ A D(ξ1)-D(ξ2)=(p1-p2)(1-p1-p2)<0,故选A.
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课时巩固过关练(二十) 概率、随机变量与分布列

一、选择题 1.(2016·吉林扶余月考)甲同学参加一次数学竞赛考试,已知在备选的10道试题中,甲能答对其中的6道试题,规定每次考试都从备选中有放回地取题,每次取一题,取三次随机进行测试,至少答对2题才算合格,则甲合格的概率为( )

A.0.72 B.23 C.0.36 D.0.648 解析:甲合格的情况有两种情况,即甲答对两题或者甲答对三题,设甲答对的题数为X,则P(合格)=P(X=2)+P(X=3)

=C26C14C310+C36C310=12+16=23. 答案:B 2.集合A={(x,y)|y≥|x-1|},集合B={(x,y)|y≤-|x|+6},先后掷两颗骰子,掷第一颗骰子得点数为a,掷第二颗骰子 得点数为b,则(a,b)∈A∩B的概率等于( )

A.14 B.29

C.736 D.1136 解析:先后掷两颗骰子,掷第一颗骰子得点数为a,掷第二颗骰子得点数为b,则(a,b)共有36种结果.集合A={(x,y)|y≥|x-1|},集合B={(x,y)|y≤-|x|+6},则A∩B={(x,y)|y≥|x-1|,y≤-|x|+6},把所有的点数代入集合检验,满足题意的结果有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,2),(3,3)

共11种,故所求概率为1136. 答案:D 3.(2016·四川南充一模)春节前,某市一过江大桥上挂了两串彩灯,这两串彩灯的第一次闪亮相互独立,且都在通电后的6秒内任一时刻等可能发生,然后每串彩灯以6秒内间隔闪亮,那么这两串彩灯同时通电后,它们第一次闪亮的时刻相差不超过3秒的概率是( ) A.78 B.34 C.12 D.14 解析:设两串彩灯分别在通电后x秒,y秒第一次闪亮,则所有的可能情况对应的平面区域为正方形OABC,作出直线x-y=3和直线y-x=3,则两灯在第一次闪亮时刻不超过3秒对应的平面区域为六边形ODEBGF,

∴P=S六边形S正方形=36-12×32×236=34.

答案:B 4.(2016·河北邯郸大名一中月考)在

满足条件 2x-y-2≤0,3x+y-3≥0,x+y-7≤0的区域内任取一点M(x,y),则点M(x,y)满足不等式(x-1)2+y2<1的概率为( ) A.π60 B.π120 C.1-π60 D.1-π120 解析:如图,不等式组表示的平面区域为△ABC,可求出其面积为15;不等式(x-1)2+y2<1表示的是以(1,0)为圆心,1为半径的圆面.由图知,圆面与不等式组

表示的平面区域的公共部分为18个圆,即

公共部分的面积为π8.由几何概型的概率公

式得,所求概率为π815=π120.

答案:B 5.将数字1,2,3,4任意排成一排,如果数字k恰好出现在第k个位置上,则称之为一个巧合,则巧合数的数学期望为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:设ξ为巧合数,则P(ξ=0)=9A44

=924,P(ξ=1)=C14×2A44=13,P(ξ=2)=C24A44=14,P(ξ=3)=0,P(ξ=4)=C44A44=124,所以

E(ξ)=0×924+1×13+2×14+3×0+4×124=1,即巧合数的期望为1. 答案:A 6.如图,EFGH是以O为圆心,1为半径的圆的内接正方形,将一颗豆子随机地掷到圆内,用A表示事件“豆子落在正方形EFGH内”,B表示事件“豆子落在扇形HOE(阴影部分)内”,则P(B|A)=( )

A.14 B.13 C.π8 D.π4 解析:由题意,得P(AB)=S△EOHS⊙O=12×1×12π×12=14π,∵P(A)=S正方形EFGHS⊙O=1π,∴

P(B|A)=PABPA=14. 答案:A 7.在一次反恐演习中,我方三架武装直升机分别从不同方位对同一目标发动攻击(各发射一枚导弹),由于天气原因,三枚导弹命中目标的概率分别为0.9,0.9,0.8,若至少有两枚导弹命中目标方可将其摧毁,则目标被摧毁的概率为( ) A.0.998 B.0.046 C.0.002 D.0.954 解析:设Ak表示“第k架武装直升机命中目标”,k=1,2,3,这里A1,A2,A3

独立,且P(A1)=0.9,P(A2)=0.9,P(A3)

=0.8.①恰有两枚导弹命中目标的概率为P(A1A2A3+A1A2A3+A1A2A3)=P(A1)P(A2)P(A3)+P(A1)P(A2)P(A3)+P(A1)P(A2)P(A3)=0.9×0.9×0.2+ 0.9×0.1×0.8+0.1×0.9×0.8=0.306.②三枚导弹都命中的概率为0.9×0.9×0.8=0.648.∴目标被摧毁的概率为P=0.306+0.648=0.954. 答案:D 8.已知三个正态分布密度函数φi(x)

=12πσie-x-μi22σ2i(x∈R,i=1,2,3)的图象如图所示,则( )

A.μ1σ3 B.μ1>μ2=μ3,σ1=σ2C.μ1=μ2D.μ1解析:三个正态分布密度函数的对称轴分别为直线x=μ1,x=μ2,x=μ3,由图象可知μ1样,比φ3(x)瘦高,∴σ1=σ2答案:D 二、填空题 9.袋子里装有5只球,编号为1、2、3、4、5,从中任取3只球,用X表示取 出的球的最大编号,则E(X)等于__________. 解析:X可能的取值为3,4,5,则P(X

=3)=110,P(X=4)=310,P(X=5)=610=35,

∴E(X)=3×110+4×310+5×35=4.5. 答案:4.5 三、解答题 10.(2016·山东德州期末)某校学生参加了“铅球”和“立定跳远”两个科目的体能测试,每个科目的成绩分为A,B,C,D,E五个等级,分别对应5分,4分,3分,2分,1分,该校某班学生两科目测试成绩的数据统计如图所示,其中“铅球”科目的成绩为E的学生有10人.

(1)求该班学生中“立定跳远”科目中成绩为A的人数; (2)若该班共有10人的两科成绩得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9 分,5人8分.从这10人中随机抽取两人,求两人成绩之和X的分布列和数学期望. 解:(1)因为“铅球”科目中成绩等级为E的学生有10人,所以该班有10÷0.2=50(人),所以该班学生中“立定跳远”科目中成绩等级为A的人数为50×(1-0.375-0.375-0.150-0.020)=50×0.080=4. (2)设两人成绩之和为X,则X的值可以为:16,17,18,19,20.

P(X=16)=C25C210=1045=29;P(X=17)=C15C13C210=1545=13;P(X=18)=C15C12C210+C23C210=1345;

P(X=19)=C12C13C210=645=215;P(X=20)=C22C210

=145.

∴X的分布列为 X 16 17 18 19 20

P 29 13 1345 215 145 ∴X的数学期望为 E(X)=10×16+15×17+13×18+6×19+20×145

=78345=875. 11.(2016·湖南浏阳一中期中)英语老师要求学生从星期一到星期四每天学习3个英语单词;每周五对一周内所学单词随机抽取若干个进行检测(一周所学的单词每个被抽到的可能性相同). (1)英语老师随机抽了4个单词进行检测,求至少有3个是后两天学习过的单词的概率; (2)某学生对后两天所学过的单词每

个能默写对的概率为45,对前两天所学过

的单词每个能默写对的概率为35.若老师从后三天所学单词中各抽取一个进行检测,求该学生能默写对的单词的个数ξ的分布列和期望. 解:(1)设英语老师抽到的4个单词中,至少含有3个是后两天学过的事件为A,

则由题意可得P(A)=C36C16+C46C412=311. (2)由题意可得ξ可取0,1,2,3,则有P(ξ=0)=152×25=2125,P(ξ=1)=C12×45×15

×25+152×35=19125,P(ξ=2)=452×25+C12

×45×15×35=56125,P(ξ=3)=452×35=48125. 所以ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 P 错误! 错误! 错误! 错误!

故E(ξ)=0×2125+1×19125+2×56125+

3×48125=115.

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