踢毽子社团评价方案
踢毽子策划书活动方案
踢毽子策划书活动方案一、项目背景踢毽子是中国传统民间体育项目之一，经过改革开放以来，越来越多的人开始重视传统体育项目的保护和传承。
踢毽子作为一项可供不同年龄段人群参与的运动，具有活动形式简单、无年龄限制、锻炼身体等特点，受到了广大人民群众的喜爱。
为了进一步推广和传承这项传统体育项目，我们计划举办踢毽子活动。
二、项目目标1. 传承和弘扬中国传统文化，让更多人了解和参与踢毽子活动；2. 增进人际关系，促进社交互动；3. 提高参与者的身体素质，增强体质；4. 搭建交流平台，增进友谊。
三、活动方案1. 活动时间和地点活动时间：2022年8月至9月活动地点：公园、学校操场、社区广场等开放场地2. 活动形式（1）踢毽子比赛：定期组织踢毽子比赛，分为业余组和专业组，每组设立奖项，吸引不同层次的参与者。
（2）踢毽子表演：邀请专业踢毽子表演团队，进行现场表演和技巧展示，吸引更多观众参与。
（3）踢毽子教学：邀请专业教练进行踢毽子技巧教学，提供机会让不会踢毽子的人学习和参与。
（4）毽子DIY工坊：设置毽子制作工作坊，教授毽子的制作方法和技巧，让参与者亲手制作属于自己的毽子。
（5）踢毽子展览：举办踢毽子历史展览，展示踢毽子的演变过程和文化内涵，让参与者了解踢毽子的起源和发展。
3. 活动宣传（1）线下宣传：通过张贴海报、悬挂横幅等方式在公共场所进行宣传；（2）在线宣传：在社交媒体平台、网站、论坛等途径发布活动信息和参与方式；（3）合作宣传：与相关单位、学校、社区合作进行宣传，通过他们的渠道推广活动。
4. 赞助与合作（1）赞助商合作：与体育用品商家、文化传媒机构等进行合作，争取赞助和支持，提供奖品、场地、宣传渠道等。
（2）志愿者招募：招募一批热爱踢毽子和传统体育项目的志愿者，协助组织活动，并负责活动现场的管理和维护。
5. 预算及资源调配活动预算主要用于场地租赁、奖品购买、专业表演团队费用、宣传物料制作、志愿者补贴等。
资源调配由主办方进行，以保证活动的顺利进行。
踢毽活动方案
踢毽活动方案第1篇：踢毽比赛活动方案踢毽比赛活动方案一、活动背景随着社会的急速发展，对于工作学习在各个领域的人们带来了更多的压力，保持身体健康成为大家关注的焦点。
踢毽，是锻炼身体的其中一种方式，这项运动所需的场地小，而且能锻炼所有身体部位。
希望我们班的女生们能够在本次活动中张扬个性，彰显女性的十足魅力，努力发挥出自己的最高水平。
二、活动目的通过踢毽活动，体现出当代女大学生的风采，不断努力拼搏的意识，充分展示学生朝气蓬勃，积极向上的精神风貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼的发展，激发同学们的运动热情。
并且使同学们在业余时间，体会到劳逸结合的真正意义所在，把身体健康放到第一位。
三、活动时间2011年3月7日下午两点四、活动地点西苑3号楼和2号楼之间的广场五、活动内容本次活动由我们班级女生委员和生活委员主持，并和宣传委员动员我班女生参与此次踢毽活动比赛，并从中选出第一、二、三名，并对参赛选手进行表彰和奖励，以激发同学们参与的积极性。
本次比赛是本着“友谊第一，比赛第二”的原则以丰富我们女生的课余生活，增进同学之间的感情。
本次比赛分为两个环节：首先是将我们班女生分为6组，每组5人，每组挑选出第一名；之后再有这6名选手进行第二轮的比赛，选出前三名。
此次活动将由我们班三位男生做评委，他们会秉着公平公正的原则，选出优秀的选手。
由于今天是女生节，我们班级又是女生占多数，所以，在比赛的最后为了使我们的活动更加精彩，我们有请我们班的仅有的三位男生向我们全体女生献歌，并奉上他们最真诚的祝福！我们的活动在欢声笑语中结束！六、活动总结在欢声笑语中我们的踢毽比赛活动圆满结束，在此次比赛中，我们充分感受到运动的快乐，并且认识到运动有利于我们的身心健康，尤其是我们现在大三已经没有了体育课，一周一次的跑操根本就不能使我们得到很好的锻炼，因此此次活动使我们在学习之中寻找欢乐，在压力之中学着放松。
比赛中同学们的积极与热情也让我感动，谢谢她们对我工作的支持与理解！第2篇：跳绳踢毽活动方案上兴小学“跳绳、踢毽少年宫社团活动方案跳绳和踢毽子是开传统体育项目，每年一次的“冬季三项活动”比赛，在我校已经推广了很多年，为全面实施阳光体育运动，落实“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作和“每天锻炼一小时”的精神，提高学生身体素质。
毽球社团活动方案及计划
毽球社团活动方案及计划体育组：王焱嬿一、指导思想：为了丰富我校学生的校园生活，发展学生个性特长，构建健康和谐文化氛围，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习，特设毽球社团。
通过练习，培养学生学习毽球的兴趣，逐步提高学生的身体素质，增强学生体质，培养学生果断、吃苦等优良品质及学生相互配合的集体主义精神，以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，为每年的市“晨光”毽球比赛培养人才二、总体目标：社团活动的开展，坚持学生自我创新，自我完善与教师有效指导相结合的原则，保证学生的自主性，提高学生学习锻炼的积极性，激发学生的创新精神，进一步培养学生的实践能力，力求活动的成效性，提升学生的综合素质，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口，为每位学生的终身体育发展奠定基础。
三、学习内容及任务：1、全面发展学生的身体素质，在此基础上，注重发展学生的灵敏、柔韧和协调能力。
培养学生不服输、吃苦耐劳精神。
2、技术练习：（1）个人：单脚踢球、双脚交换踢球、各部位的垫球（2）双人或多人相互间的连续踢毽球。
通过练习使学生掌握一定的毽球技能3、战术意识练习：使学生掌握简单的战术、战术配合，并在比赛中能充分发挥自己的技战水平。
4、教学比赛：通过比赛培养学生注意力、反应能力、思维能力和相互合作的集体主义精神。
5、理论知识：通过学习使学生基本了解和掌握毽球的比赛规则及相关知识。
1、每次活动内容科学、合理安排，目标明确，选择多种练习方法，不使学生产生枯燥感，培养学生学习的兴趣2、及时做好活动总结（如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失）和文档整理工作（包括文字、图片），以备后用，有档可查。
五、社团的人员、时间及场地安排：人员：七年级学生时间：每周五下午第三节课地点：田径场或毽球场。
六、学期考核：考核内容根据学生学习和掌握情况，老师给出考核内容。
考核内容包括：个人单、双脚踢球，教学比赛。
小学生踢毽子社团活动方案
小学生踢毽子社团活动方案1. 活动目的:
- 培养学生的团队协作能力和体育锻炼的兴趣
- 提高学生的专注力、协调性和灵活性
- 丰富学生的课余生活,增强体质
2. 活动时间和地点:
- 时间:每周六下午2:00-4:00
- 地点:校园操场或活动室
3. 活动内容:
- 基本技能训练:包括单踢、双踢、交叉踢等基本动作- 趣味游戏:如接力赛、套圈游戏等互动游戏
- 比赛环节:分组进行友谊赛,增加互动和竞争性
4. 器材准备:
- 毽子(不同重量和材质)
- 场地标志物(如锥桶、圆环等)
- 音响设备(播放音乐)
5. 教练安排:
- 聘请专业教练指导基本技能
- 安排学生助教协助活动组织
6. 安全措施:
- 准备简单的急救用品
- 确保场地平整,无障碍物
- 进行适当的准备活动,避免受伤
7. 家长参与:
- 定期举办家长开放日,观摩学生表演
- 鼓励家长积极支持孩子参加社团活动
8. 活动总结和表彰:
- 每学期末进行总结和小型表彰仪式
- 颁发获奖证书,树立学习典范
通过丰富多彩的踢毽子社团活动,希望能够培养学生的综合素质,增强体魄,度过快乐的校园生活。
中学毽子社团教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解毽子运动的历史、文化内涵及健身价值。
2. 培养学生对毽子运动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，培养学生的竞技意识。
4. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。
二、教学内容1. 毽子运动简介2. 毽子基本技巧3. 毽子比赛规则4. 毽子社团活动组织三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍毽子运动的历史、文化内涵及健身价值。
（2）播放毽子运动视频，激发学生兴趣。
2. 基本技巧教学（1）讲解毽子基本技巧，如：抛接、扣接、踩接、踢接等。
（2）示范动作，强调动作要领。
（3）学生跟随教师练习，教师巡回指导。
3. 毽子比赛规则讲解（1）讲解毽子比赛的基本规则，如：比赛时间、场地、人数等。
（2）讲解比赛中的计分规则、犯规情况等。
（3）组织学生进行模拟比赛，让学生熟悉比赛规则。
4. 毽子社团活动组织（1）介绍毽子社团的活动内容，如：定期训练、比赛、交流活动等。
（2）组织学生进行社团活动策划，如：活动主题、活动流程、活动宣传等。
（3）让学生参与社团活动，提高学生的组织能力和团队协作精神。
5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，交流学习体会。
（3）教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
四、教学评价1. 学生对毽子运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握毽子基本技巧的程度。
3. 学生对毽子比赛规则的了解程度。
4. 学生在社团活动中的表现。
五、教学资源1. 毽子运动视频2. 毽子比赛规则手册3. 毽子社团活动策划书模板4. 毽子运动器材六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性。
3. 教师应加强与学生的互动，提高教学效果。
4. 教师应不断丰富教学内容，提高教学质量。
多人踢毽子的活动方案策划
多人踢毽子的活动方案策划多人踢毽子的活动方案策划一、活动目标1. 提倡健康生活方式。
踢毽子是一项有氧运动，可以锻炼全身肌肉，增强体力和耐力。
通过组织多人踢毽子活动，希望能够激发大家对健康生活的兴趣。
2. 促进人际交流。
多人踢毽子活动可以凝聚团队，增进成员之间的友谊和感情。
通过相互配合、对抗和支持，可以培养团队协作精神，提高沟通和合作能力。
3. 提高毽子运动水平。
通过组织多人踢毽子比赛，可以提高参与者的技术水平和竞技能力。
同时，可以为热爱毽子运动的人提供一个展示自己技能的平台。
二、活动内容1. 时间和地点活动时间：选择周末或者节假日，可以让更多的人参与。
活动时间可根据实际情况进行调整。
活动地点：选择开阔的场地，比如公园的空地、操场或者室内体育馆。
根据参与人数的多少，选择合适的场地。
2. 活动流程（1）活动前期准备筹备小组成立：组建一个筹备小组，负责活动的策划和组织工作。
小组成员可以根据自己的兴趣和能力分工合作。
预算和物资准备：确定活动预算，包括场地租用费、装饰费、奖品费用等。
购买相关物资，如毽子、发射器、奖品等。
宣传推广：通过社交媒体、校内通知等途径宣传活动，并邀请更多人参与。
（2）活动正式开始签到与分组：活动开始前进行签到，了解参与人数。
根据参与人数的多少，将人员分为若干组，并进行抽签确定比赛顺序。
热身运动：活动开始前进行热身运动，包括拉伸、跳跃、踢腿等，以防止运动损伤。
比赛规则介绍：主持人介绍比赛规则和规定时间，并提醒参与者要遵守规则，保持公平竞争。
比赛进行：根据比赛顺序，每组轮流进行比赛。
比赛可以分为单打和双打两个项目，根据参与人数的多少进行调整。
休息和补水时间：比赛过程中，设置适当的休息时间，提供水和饮料供参与者补充能量。
（3）颁奖和总结颁奖仪式：根据比赛成绩进行评选，分别颁发个人奖和团体奖。
奖品可以准备一些体育用品、小礼物等。
活动总结：活动结束后，由主持人进行活动总结，并征求参与者的意见和建议。
《踢毽子》体育活动精品教案【优秀5篇】
《踢毽子》体育活动精品教案【优秀5篇】一、教学内容本节课选自体育与健康教材第五章“民族传统体育”，详细内容为第三节“踢毽子”。
通过本节课的学习，学生将掌握踢毽子的基本技巧、比赛规则以及相关的健康知识。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握踢毽子的基本技巧，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增进学生对民族传统体育的了解，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：踢毽子的基本技巧，如盘踢、拐踢、跳踢等。
重点：掌握踢毽子的基本技巧，提高动作的准确性和稳定性。
四、教具与学具准备教具：踢毽子教材、教学视频、记分牌、口哨等。
学具：踢毽子、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师的引导下，观看踢毽子比赛视频，了解踢毽子的发展历程和趣味性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解踢毽子的基本技巧，并进行示范，让学生初步了解和模仿。
3. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作，提高学生的技能水平。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的动作，进行详细讲解，让学生明确动作要领。
5. 随堂练习（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察学生表现，给予评价和建议。
六、板书设计1. 踢毽子基本技巧：盘踢、拐踢、跳踢等。
2. 比赛规则：人数、场地、时间等。
3. 注意事项：安全、动作准确性等。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇关于踢毽子的短文，不少于300字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，参加踢毽子社团活动，提高自身技能水平。
同时，了解其他民族传统体育项目，丰富学生的体育知识。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的准确性2. 分组练习时的教师巡回指导3. 例题讲解的针对性和深度4. 随堂练习的组织和评价5. 作业设计的实用性和指导性详细补充和说明：一、技能讲解与示范的准确性1. 动作要领：详细讲解每个动作的要领，如盘踢、拐踢、跳踢等，强调动作的连贯性和协调性。
体育游戏〈踢毽子》教案
体育游戏《踢毽子》教案一、教学目标：1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
二、教学内容：1. 踢毽子的基本动作：踢、接、传、扣、盘等。
2. 踢毽子的组合技巧：单人组合、双人组合、多人组合等。
3. 踢毽子比赛规则及团队合作策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：踢毽子的基本动作和组合技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和技巧性。
四、教学资源：1. 毽子若干个。
2. 教学场地：篮球场或足球场。
3. 教学音响设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能教学（15分钟）：（1）教师示范踢毽子的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行组合技巧练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）学生分组进行踢毽子比赛，胜者晋级。
（2）设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握踢毽子的基本技巧和动作要领。
3. 学生的身体协调性和灵活性有所提高，体质得到增强。
七、教学拓展：1. 组织学生进行踢毽子比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请家长参与课堂教学，增进亲子关系。
3. 开展踢毽子社团活动，培养学生的兴趣爱好。
八、教学反思：1. 教师要关注学生的学习进度，及时调整教学内容和难度。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 培养学生团队合作精神，提高课堂氛围。
九、教学计划：1. 第一个月：掌握踢毽子的基本动作和组合技巧。
2. 第二个月：进行踢毽子比赛，提高竞技水平。
3. 第三个月：开展踢毽子社团活动，培养兴趣爱好。
重点和难点解析：六、教学评价：评价标准的确立需关注学生的技术掌握程度与体能提升，注重学生参与度和团队协作能力的评估。
踢毽子兴趣小组活动方案范文范文
踢毽子兴趣小组活动方案范文范文踢毽子是中华民族的传统体育项目，为全面实施阳光体育运动，落实“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作和“每天锻炼一小时”的精神，在我校进行踢毽兴趣小组活动。
该活动的开展也是为了丰富学生课余生活，提高学生身体素质。
它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
一、活动形式与内容：内容：踢毽子形式：一至六年级踢毽爱好者。
二、活动目的：为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下计划。
三、活动要求：1、兴趣小组是学生的兴趣活动。
因此，各班利用兴趣小组活动时间进行踢毽活动，“每人一毽”学生选择项目，以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。
2、学生应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假，老师向学校反映3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。
4、活动过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。
五、活动的时间与地点：时间：周三课外活动地点：操场六、器材毽子每人一个。
七、活动措施八、活动的内容的安排：周次第一------三周第四周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周次四十左右。
内容集中练习、选定感兴趣项目身体素质训练练习单脚踢（左脚）踢毽子练习单脚踢（右脚）踢毽子双脚五分钟的耐力踢花样踢毽练习自由合作、自己创编动作班级内展示花样踢毽活动班级内展示花样踢毽活动多人数三分钟耐力踢6---7次每分组帮扶练习，组长带领本组队第十四周员提高成绩。
班级内人才选拔，迎接校“踢毽第十五周活动”比赛第十六周第十七周第十八周三分钟耐力踢6---7次。
三分钟耐力踢6---7次。
自选项目分组练习。
幼儿园踢毽子活动方案 幼儿园体育
幼儿园踢毽子活动方案一、活动目的1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性2. 增进幼儿间的团队合作意识3. 促进幼儿的社交能力和交流能力二、活动时间和地点1. 活动时间：每周一次，持续20分钟。
2. 活动地点：幼儿园室内或室外体育场地。
三、活动准备1. 毽子：为每名幼儿准备一只轻巧易踢的毽子。
2. 活动场地：确保场地平整、宽敞，无严重障碍物。
3. 活动指导者：配备专业体育老师或幼儿园老师进行指导。
四、活动流程1. 热身活动：进行10分钟左右的热身运动，包括慢跑、拉伸等。
2. 毽子踢球练习：老师示范毽子的踢法和注意事项，引导幼儿进行毽子踢球练习。
3. 小组游戏：将幼儿分成若干小组，进行毽子传球、毽子踢球比赛等小组游戏活动。
4. 结束活动：进行合适的放松活动，如舒展拉伸动作。
五、活动注意事项1. 保证幼儿安全：确保毽子及活动场地无安全隐患。
2. 温馨提示：提醒幼儿注意互相尊重，遵守游戏规则。
3. 鼓励表扬：及时给予幼儿积极参与和进步的鼓励和表扬。
六、活动评估1. 活动效果评估：每学期结束后，对踢毽子活动进行效果评估，统计幼儿乐趣、参与热情、技能提高等方面的数据。
2. 活动改进：根据评估结果，及时调整活动方案，对踢毽子活动进行进一步改进和优化。
七、活动延伸1. 毽子手工制作：组织幼儿进行毽子的手工制作，培养他们的动手能力。
2. 踢毽子比赛：组织幼儿进行踢毽子比赛，增强活动的趣味性和竞争性。
八、活动总结1. 展示成果：组织活动总结展示，让家长和其他班级的幼儿也能欣赏到幼儿的踢毽子成果。
2. 表扬奖励：对活动中表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激发他们更好地参与体育活动。
通过以上方案，幼儿园踢毽子活动能够有效地促进幼儿身心健康发展，培养幼儿们的团队合作精神和运动技能，为他们的综合发展打下良好基础。
也提高了幼儿园体育活动的趣味性和多样性，丰富了教育教学内容，值得在其他幼儿园中进行推广和应用。
对于幼儿园踢毽子活动方案的扩写，我们可以进一步深入探讨活动的实施细节、活动过程中可能出现的问题及解决方法，以及活动的深层意义和对幼儿综合发展的促进作用。
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银川路小学踢毽子社团评价方案
通过一学期对踢毽子的学习，在最后的考评过程中，重
点对学生的各种踢法及所踢数量进行考核，能力稍强的学生
通过比赛的形式进行。
对水平稍差的学生，主要通过对各项基本素质进行考
查，力求所有学生都能达到训练标准。
对水平稍强的学生，通过实际的比赛进行考核，看他们在比
赛过程中对踢毽子基本技术的掌握情况，以及对实战过程
中，学生心理上的承受能力情况进行考核。