二3-2氧化还原反应

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高中化学必修一第二章氧化还原反应知识点

高中化学必修一第二章氧化还原反应知识点

第三节氧化还原反应杭信一中何逸冬一、氧化还原反应1、氧化反应:元素化合价升高的反应还原反应:元素化合价降低的反应氧化还原反应:凡是有元素化合价升降的反应2、氧化还原反应的实质——电子的转移(电子的得失或共用电子对的偏离)口诀:失电子,化合价升高,被氧化(氧化反应),还原剂得电子,化合价降低,被还原(还原反应),氧化剂3、氧化还原反应的判断依据——有元素化合价变化失电子总数=化合价升高总数=得电子总数=化合价降低总数4、氧化还原反应中电子转移的表示方法○1双线桥法——表示电子得失结果○2单线桥法——表示电子转移情况5、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系【习题一】(2018•绍兴模拟)下列属于非氧化还原反应的是()A.2FeCl2+Cl2═2FeCl3B.ICl+H2O═HCl+HIOC.SiO2+2C高温Si+2CO↑D.2Na+O2点燃Na2O2【考点】氧化还原反应.氧化还原反应的先后规律【专题】氧化还原反应专题.【分析】氧化还原反应的特征是元素化合价的升降,从元素化合价是否发生变化的角度判断反应是否属于氧化还原反应,以此解答。

【解答】解:A.Fe和Cl元素的化合价发生变化,属于氧化还原反应,故A不选;B.元素化合价没有发生变化,属于复分解反应,故B选;C.C和Si元素的化合价发生变化,属于氧化还原反应,故C不选;D.Na和O元素化合价发生变化,属于氧化还原反应,故D不选。

故选:B。

【习题二】(2015春•高安市校级期中)下列说法正确的是()A.1mol Cl2与足量Fe反应,转移电子的物质的量为3molB.工业可采用火法炼铜:Cu2S+O2═2Cu+SO2,每生成2mol铜,反应共转移6mol电子C.称取25g CuSO4•5H2O固体溶于75g水中,所得溶液中溶质的质量分数为25%D.NO和NO2的混合气体共1mol,其中氮原子数为2mol【考点】氧化还原反应的电子转移数目计算;物质的量的相关计算.电子守恒法的计算【分析】A.根据转移电子=化合价变化×物质的量计算;B.根据转移电子=化合价变化×物质的量计算;C.根据溶液溶质的质量分数=×100%计算;D.根据一个分子中含1个氮原子判断.【解答】解:A.1mol Cl2与足量Fe反应,Cl元素由0价降低为-1价,所以1mol Cl2与足量Fe反应,转移电子的物质的量为2mol,故A错误;B.由方程式可知,每生成1molSO2,有1mol硫被氧化生成SO2,转移电子为1mol ×[4-(-2)]=6mol,故B正确;C.称取25gCuSO4•5H2O固体溶于75g水中,则含硫酸铜为25×=16g,则所得溶液中溶质的质量分数为16%,故C错误;D.因为论NO还是二氧氮还是NO和NO2的混合气体都是一个分子中含1个氮原子,所以NO和NO2的混合气体共1mol,其中氮原子数为1mol,故D错误。

第2讲氧化还原反应的基本概念和规律_

第2讲氧化还原反应的基本概念和规律_

第2讲 氧化还原反应【考点透视】1. 理解氧化还原反应的本质。

2. 了解氧化还原反应在生产、生活中的应用。

【知识网络】一、 氧化还原反应的判断及与四种基本反应类型的关系【例1】下列类型的反应,一定发生电子转移的是A .化合反应B .分解反应C .置换反应D .复分解反应二、 氧化还原反应的相关概念、电子转移表示法 1.相关概念在Fe 2O 3+3CO=====高温2Fe +3CO 2的反应中________是氧化剂,________是还原剂;________元素被氧化,________元素被还原;Fe 2O 3具有 ,CO 具有 ;________是氧化产物,________是还原产物。

【例2】被称为万能还原剂的NaBH 4溶于水并和水反应:NaBH 4+2H 2O===NaBO 2+4H 2↑,下列说法中准确的是(NaBH 4中H 为-1价)A .NaBH 4既是氧化剂又是还原剂B .NaBH 4是氧化剂,H 2O 是还原剂C .硼元素被氧化,氢元素被还原D .被氧化的元素与被还原的元素质量之比为1∶1【例3】标出下列反应中电子转移的方向和数目(1)2KClO 3=====MnO 2△2KCl +3O 2↑ (2)Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O(3) 2FeI 2+3Cl 2 ===2FeCl 3+2I 2 (4)4HCl(浓)+MnO 2=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O氧化 还 原 反 应实质 有电子转移,且转移电子数相等 特征化合价有升有降,且升降总值相等基本概念 反应规律 ①优先反应原理;②强弱原理;③价态原理(邻位转化规律、歧化规律、归中规律)原则:①电子守恒;②电荷守恒(离子方程式);③原子守恒 方法:化合价升降法依据:电子守恒①部分氧化还原计算;②推断产物化合价; ③求氧化剂、还原剂或氧化产物、还原产物质量比氧化剂 + 还原剂 === 还原产物 + 氧化产物(强氧化性) (强还原性) (弱还原性) (弱氧化性)化合价降低,+ne -,被还原化合价升高,-ne -,被氧化单线桥法; 双线桥法。

高三化学(苏教版)总复习 2-3-2化学实验探究

高三化学(苏教版)总复习   2-3-2化学实验探究

选修部分
专题3 第二单元
高考化学总复习
(4)铝与硫酸铜溶液反应现象_____________________, 反应方程式_______________________________。 如果将硫 酸铜换为氯化铜____________________________,原因在 于当有 Cl-存在时,铝表面的________易被破坏。
江 苏 教 育 版
选修部分
专题3 第二单元
高考化学总复习
2.金属的电化学腐蚀 当金属处于酸性较强的电解质溶液中,易发生析氢腐 蚀 ,如 钢铁的 析氢 腐蚀 ,请 写出电 极反 应式 ,负 极: ________________;正极:______________。当金属在弱 酸性、中性、甚至是碱性溶液中,一般发生吸氧腐蚀,请 写出电极反应式, 负极: ______________; 正极: _________。
江 苏 教 育 版
选修部分
专题3 第二单元
高考化学总复习
②实验法。 实验法是通过实验来研究物质性质的方法。 其一是验证性实验(验证对物质性质的推测); 其二是探究性 实验(探究物质的未知性质)。 实验前明确实验目的和实验原 理等;实验中要认真仔细观察,如实准确记录;实验后要 认真分析结果,得出结论。
选修部分 专题3 第二单元
江 苏 教 育 版
高考化学总复习
(2)氧化铝是一种两性氧化物,既能溶于强酸溶液又能 溶于强碱溶液生成盐和水,反应的离子方程式为: ________________________________。氢氧化铝是一种两 性氢氧化物,它既能与强酸溶液反应,又能与强碱溶液反 应生成盐和水,反应的离子方程式为: ________________________________。实验室制取氢氧化 铝用可溶性铝盐和氨水反应,反应的离子方程式: ____________________________。

氧化还原反应第二课时公开课

氧化还原反应第二课时公开课

3.
0
2Cl2

2
Ca(OH)2

CaC-1l2+Ca(+C1lO)2+2H2O
Cl2既是氧化剂又是还原剂, Ca(ClO)2是氧化产物, CaCl2 是还原产物
(是)
三、氧化还原反应电子转移的表示方法
注意:反应中失去电子的总数等于得到电子的总数
1.双线桥法:表示同一元素的原子或离子反应前后得失电
1. FeO + CO =高=温== Fe + CO2
氧化剂 还原剂
2. MnO2 + 4HCl =加==热= MnCl2 + 2H2O +Cl2
氧化剂 还原剂
3. 2HgO =加=热== 2Hg + O2
氧化剂 还原剂
4.H2SO4 + Zn ====ZnSO4 +H2
氧化剂 还原剂
5、氧化还原反应各相关概念间的关系
三、氧化剂与还原剂
得到2e-,化合价降低,被还原
+2
O
O
CuO + H2 ===== Cu +
+1
H2O
失去2e-,化合价升高,被氧化 氧化剂:是得到电子(化合价降低)的物质. 还原剂:是失去电子(化合价升高)的物质
氧化产物;还原剂失电子被氧化所得的产物. 还原产物;氧化剂得电子被还原所得的产物
练习: 判断下列氧化还原反应中的氧化 剂与还原剂及氧化产物和还原产物
氧化剂→价降低→得电子→被还原→还原产物





反应物 — 特征— 本质 — 反应 — 生成物





还原剂→价升高→失电子→被氧化→氧化产物

氧化还原反应 (2)

氧化还原反应 (2)

氧化还原反应(3)学案【学习目标】【学习重点】氧化还原反应相关概念和表示方法【学习过程】一、[复习]常言“温故而知新”,请思考以下问题:1。

氧化还原反应的特征是____________________ ,氧化还原反应的本质是____________?2.以2CuO+H2Cu+H2O为例,思考:①在该反应中,氧化剂是_______,还原剂________;②该反应中被氧化的物质是____________,被还原的是________________;氧化产物是____________ __,还原产物是___________;③电子得失情况怎样?氧化还原反应的本质是电子的转移,如何在化学方程式上清楚地表示氧化还原反应的过程呢?(引入氧化还原反应的表示方法)二、新课(一)“双线桥”表示氧化还原反应。

(以为例)①双线桥从左指向右连接不同价态的同种元素;②线上标明电子得失、化合价升降、被氧化、被还原等内容(注意得失电子守恒)。

画法:(1)标明元素反应前后的化合价。

(2)连接反应前后不同价态的同种元素。

(3)线桥跨越“=”。

(4)得失电子总数相等。

例失去3X2 e-,化合价升高,被氧化Fe2 O3+ 3 C O 高温 2 Fe + 3 C O2,得到2x3 e-,化合价降低,被还原练习1:用“双线桥”表示以下氧化还原反应,并指出氧化剂和还原剂。

①2Al+3H2SO4====Al2(SO4)3+3H2↑氧化剂_____,还原剂_____思考:化学反应中,得到电子总数和失去电子总数有何关系?(二)、氧化还原反应的表示方法之一-单线桥法(1) 单线桥①意义:表示电子转移的方向和总数。

②画法:A连接化合价变化的不同元素;B线桥不跨过“=”,只在左边从还原剂指向氧化剂;C写出得失电子的总数。

例:Fe2 O3+ 3 C O 高温 2 Fe +3 C O2,2.比照两个例如:双线桥法较具体,单线桥更简洁明了。

3.练习2:1.用单线桥表示以下各反应不同元素的电子转移情况2Fe +3Cl2=== 2FeCl3注意:箭号起点为失电子元素,终点为得电子元素。

高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 (共51张PPT)

高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 (共51张PPT)
生活中的氧化还原反应
●学习目标
• 1.从化合价升降、电子得失(或偏移)的 角度理解氧化还原反应。 • 2.了解氧化反应、还原反应的概念。 • 3.初步掌握根据化合价的变化分析及判断 氧化还原反应的方法 • 4.培养由现象到本质的科学探究意识。
●阅读自学 阅读教材35-37页并完成学法大视野24-25页的填空 一 从得失氧的角度分析氧化还原反应
还原反应:物质所含元素化合价降低的反应
2)从电子的得失或偏移(本质)角度分析
氧化反应:元素的原子失去或是偏离电子的反应 还原反应:元素的原子得到或是偏向电子的反应
●巩固练习
从氧化还原反应和四种基本反应类型的角度将下列方程式进行分类
化学反应
反应类型
是否氧化还原
(1)Zn + H2SO4== ZnSO4 + H2↑ (2)3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ (3)CaCO3==CaO+CO2↑ 2KCl + 3O2↑ (4)2KClO3 (5)CaO + H2O==Ca(OH)2 (6)4P+5O2 2 P2O5 (7) Na2SO4 + BaCl2=BaSO4↓+2NaCl (8) NaOH + HCl = NaCl + H2O
●精讲倾学
氧化还原反应与四种基本反应类型
是 不是 是 不是 是 是
不是 不是
●精讲倾学 氧化还原反应与四种基本反应类型
非氧化还原反应
化合反应
分解反应 化学反应 氧化还原反应
复分解反应
置换反应
练习:学法大视野P25,体验2
小结
氧化还原反应
1)从化合价的升降(特征)角度分析
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应

2020-2021学年人教版必修1第2章第3节氧化还原反应第1课时课件(63张)


我国政府对碘缺乏病相当重视,为了消除碘缺乏病,规定在食盐中必须加入适量 的碘酸钾。检验食盐中是否加碘,可用如下反应: KIO3+5KI+3H2SO4====3K2SO4+3I2+3H2O (1)请指出该反应的氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。 (2)请分别用单线桥法和双线桥法标出该反应电子转移的方向和数目;利用所得 的信息分析,如果反应中转移0.5 mol电子,则生成I2的物质的量为多少。 (3)不法商贩为贪图盈利,制售假盐,假盐中不含碘,请利用家庭生活用品,设计 实验,检验食用盐中是否含有碘元素,将你的思路写出来,与同学们交流。 (4)请查阅相关资料,写出几条防治碘缺乏病的措施。
2.氧化还原反应的特征和本质 (1)特征和本质
(2)两者关系:
【自主探索】
(1)在一个化学反应中,能否只存在氧化反应或只存在还原反应?
提示:不能。在化学反应中,电子有失必有得,电子的转移是相互依存的,故氧化
反应和还原反应必然同时存在于同一个化学反应中。
(2)在氧化还原反应中,得电子的和失电子的可以是同一种物质或元素吗?
3.(情境思考)查阅文献得知:汽车尾气的主要成分为NO、CO、O2,在汽车上安装 三元催化转化器可使NO转化为无毒的N2,CO转化为无毒的CO2。
反应原理为2CO+2NO 社会责任) 提示:
N2+2CO2请用双线桥法标出电子得失。(科学态度与
【典例示范】 【典例】(2020·海淀高一检测)碘缺乏病是机体因缺碘导致的疾病,即地方性 甲状腺肿大和地方性克汀病,主要病因是环境缺碘,人体摄取碘不足所致。
【母题追问】(1)参加反应的氧化剂和还原剂物质的量之比是多少? 提示:1∶5。 (2)氧化产物与还原产物物质的量之比是多少? 提示:5∶1。

第2课氧化还原反应

第2课氧化还原反应一、基本概念1、概念:凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反应。

2、特征:反应前后元素化合价发生了变化。

3、本质:反应过程中有电子转移(得失或偏移)。

4、判断依据:即特征。

5、四组概念及相互关系:○1氧化反应:失电子或共用电子对偏离的反应还原反应:得电子或共用电子对偏向的反应○2氧化剂:能得电子的物质或所含元素化合价能降低的物质还原剂:能失电子的物质或所含元素化合价能升高的物质○3氧化性:得电子或使共用电子对偏向的能力还原性:失电子或使共用电子对偏离的能力○4氧化产物:元素化合价升高后所生成的物质还原产物:元素化合价降低后所生成的物质规律:升失氧、降得还;若问剂,两相反。

升失氧化还原剂;降得还原氧化剂。

6、氧化还原反应与四大基本反应类型的关系:○1置换反应都是氧化还原反应○2复分解反应都不是氧化还原反应○3有单质参加的化合反应或有单质生成的分解反应都是氧化还原反应○4有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应,如:同素异形体的转化二、氧化还原反应中电子转移的表示方法(一)、双线桥法用以体现某种元素的原子在发生氧化还原反应前后得失电子的情况1、标价态:只标变价元素的化合价2、连双线:用带箭头的短线,从反应物指向生成物,连结方程式中等号两边不同价态的同种元素。

“双”:指得电子线桥和失电子线桥3、计算说明:○1在“桥”上注明电子的“得到”或“失去”,共用电子对的偏移也作得失处理。

○2“得到”与“失去”应根据元素化合价的升降来判断:元素化合价升高——失电子;元素化合价降低——得电子。

○3电子转移数以“a*be-”的形式表示a:表示化合价发生改变的某元素的原子个数,当a=1时,可省略b:表示每个原子得到或失去的电子数。

双线桥上注明的得到与失去的电子总数必须相等○4线桥的箭头来代表电子转移的方向,仅表示电子转移前后的对应变化关系。

(二)、单线桥法用以体现反应物中氧化剂与还原剂之间的电子转移情况1、箭头从还原剂中化合价升高的元素指向氧化剂中化合价降低的元素。

§1-3-2 氧化还原反应:四大规律(高一暑期衔接班)

§1-3-2、氧化还原反应的一般规律一、氧化性、还原性强弱比较规律:氧化性、还原性强弱比较(1)根据原子结构:原子半径大,最外层电子少,其单质易失电子,还原性强;原子半径小,最外层电子多,其单质易得电子,氧化性强。

氧化性、还原性的强弱并不决定于得失电子的数目,而决定于得失电子的难易程度。

金属单质的还原性看金属活动顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au还原性逐渐减弱K +Ca 2+Na +Mg 2+Al 3+Zn 2+Fe 2+H +Cu 2+Fe 3+Ag +氧化性逐渐增强非金属单质的氧化性看非金属活动顺序:F 2>Cl 2>Br 2>I 2>S;非金属离子的还原性强弱看非金属活动顺序表倒过来顺序:如:S 2->I ->Br ->Cl ->F -(2)根据反应条件:是否加热、温度高低,有无催化剂等,如:由2H 2SO 3+O 2=2H 2SO 4(快)2Na 2SO 3+O 2=2Na 2SO 4(慢)2SO 2+O 2SO 3还原性:H 2SO 3Na 2SO 3SO 2所得结论:和同一氧化剂越容易发生反应的还原剂的还原性越强。

(3)根据反应剧烈程度:如Cu 与浓HNO 3反应剧烈,Cu 与稀HNO 3反应微弱,故氧化性:浓HNO 3稀HNO 3。

所得结论:溶液浓度越大,其氧化性越强。

(4)根据不同氧化剂与同一物质反应后,还原剂中相关元素价态高低:如Fe+S=FeS,2Fe+3Cl 22FeCl 3,故氧化性:Cl 2S。

所得结论:不同氧化剂氧化同一还原剂,使还原剂的化合价升的越高,该氧化剂的氧化性越强。

(5)氧化剂+还原剂=还原产物+氧化产物氧化性:氧化剂的氧化性>氧化产物的氧化性;还原性:还原剂的还原性>还原产物的还原性;例如:2FeCl 3+Cu=2FeCl 2+CuCl 2,氧化性:Fe 3+>Cu 2+,还原性:Cu>Fe 2+。

离子氧化还原反应第二讲

2018/5/14 武汉化学易老师 21
(3)SO32-一般被 氧化为 SO42-, S2一般被 氧化S; ClO-一般被 还原为 Cl-; MnO4-在酸性环境中一般被 还 原为 Mn2+,在中性或碱性环境中 一般被还原为 MnO2
• 三、氧化还原反应中的规律及应用 • 1、守恒规律
• 任何氧化还原反应中,有物质失去电 子必有物质得到电子,且得失电子 总 数相等,即氧化剂得电子总数与还原 剂失电子总数相等。表现为被氧化和 被还原的元素的化合价升降总数相等
2 2
2018/5/14 武汉化学周老师 18
• 8、根据元素在周期表中位置判断: • A、对同一周期金属元素而言,从 左到右其金属活泼性依次减弱 • B、对同主族的金属而言,从上到 下金属活泼性依次增强 • C、对同主族的非金属元素而言, 从上到下其金属活泼性依次减弱
2018/5/14 武汉化学周老师 19
注意事项
• 1、箭头、箭尾对应化合价变化的同种元素 • 2、必须注明“得到”或“失去” 的字样 • 3、还原剂失去电子总数与氧化剂得到电子 总数相等。 • 得失电子总数表示:原子个数×每个原子 得失电子数 • 4、转移电子总数=得到电子总数(或失去 电子总数),不能把得到电子总数与失去 电子总数简单相加
武汉化学周老师 4
规律:失、升、氧;得、降、还
3、各概念间的关系 〖交流· 探究〗 从电子转移的观点说明氧化 剂、还原剂的实质是什么?
失e-的反应物 → 所含元素化合价升高→
发生氧化反应 →是还原剂→具有还原性
使氧化剂发生还原反应的性质
得e-的反应物 → 所含元素化合价降低→ 发生还原反应 →是氧化剂→具有氧化性
2018/5/14 武汉化学周老师 6
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