关爱高考生升学行动枣庄地区总结
高三第二学期教学工作总结(6篇)
高三第二学期教学工作总结1.计划引导、明确任务，定期传达，明确方向，特别是二轮复习期间各备课组把计划落实到每一天每节课，责任落实到每一人。
2.加强高三教学的研究：（3）强化统一备课，加强听课、作业考试及试卷讲评的管理，大考之后及时调整课程表，制做讲评学案和补偿性学案。
（1）本学期枣庄两次模拟考试后，都召开了尖子生座谈会，为尖子生树立自信、注重细节与方法等方面进行了细致的指导。
（2）对优生进行了各学科的专题讲座。
（3）利用晚自习时间加强优生的训练及优生之间的问题讨论。
5.落实全员育人责任制，强化全员育人和优生的培养与帮扶力度，班主任做好优生的成绩跟踪分析，代课教师和班主任共同加强对优生谈话指导工作.6.利用“小组竞学”的班级管理模式与课堂教学模式，创设班级竞学氛围，定期进行总结、展示“小组竞学风采”。
7.注重阶段性的特色教与学工作，例如：百日誓师会、学生规范答题试卷展、作业组分析会等。
8.实施精致化管理，发挥班干部管理作用，强化常规，注重级部与班级的管理细节，包括纪律、卫生、三操以及每天的关键时间段的管理。
9.调动高三教师的积极性，召开了高三教师家属会，同时加强对高三教师及班主任的管理。
10.加强艺体生教学，利用晚自习定期对理科艺体生进行基础的知识辅导。
高三第二学期教学工作总结（二）一、想方设法、耐心感化，改变顽固陈旧观念我们学校的孩子总觉得语文学与不学一个样，而且有时某些其他科目老师受传统观念影响甚至会在学生面前公开散布这样的言论：高考语文成绩完全靠运气，理科生花时间去学语文那是学傻了。
在这种尴尬时候，我们如果只是一味抱怨自身处在重围中的困境，那么我们的语文就真正会走向绝境，无处逢生。
我没有丧失“斗争”勇气，积极地、坚决地与这些人展开“交锋”，努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境。
当然要将学生的态度端正过来不能光是靠说教的方式，我还采取了以下几种方法：1.重点抓住各班理科成绩特别优秀但语文总拖后腿的几个典型学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，一定时期内他们语文成绩的提高带动了他们整体学习面貌的改变，从而在学生中起到良好的带头作用;2.文学鉴赏课尽量用生动优美的语言将学生带入优美的情境中，让他们在不知不觉中感受语言的魅力;3.善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心，但某些学生却将老师的表扬当成了骄傲的资本;二、整体分层、明确目标，优化设计教学1.细研学生，分层教学2.多样化教学，让学生活起来高三是沉重的，学习任务相当繁重，老师心力憔悴，学生压力重重。
关爱儿童社会实践报告
关爱儿童社会实践报告关爱儿童社会实践报告（通用6篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，这次社会实践让你有什么触动呢？那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。
那要怎么写好实践报告呢？以下是小编整理的关爱儿童社会实践报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱儿童社会实践报告1实践时间：XX.9.20--XX.9.30实践地点：xxxx村宝德书院实践主题：大学书院手拉手，城阳高密心连心实践成员：在队长郭送带领下，刘美，于青，李丛惠，尚胜男和康子悦共六名成员实践过程：一、出发7月20日上午九点手拉手义务支教队潍坊小分队六名成员在学校主楼前集合，在队长郭送的的带领下，大家踏上了前往潍坊高密宝德书院的道路，一路上大家的心情是非常复杂的，不知道未来的十天里大家的生活起居怎样，也不知道会和小朋友们擦出怎样的火花……一个个问题在我们脑海排山倒海的出现。
到达汽车北站坐上通往高密的汽车后，汽车不停的前进着，很快的，下午一点钟左右我们便到达了高密汽车站，书院的李济远老师开着面包车将我们带到了目的地，李济远的妻子单美华老师在我们的宿舍等候我们，帮我们收拾行李，安排住宿，生活条件远远超出了大家的想象，老师替我们想得很周到，大家都很是满意，心中充满了感激……二、欢迎仪式收拾好行李，稍作休息后，下午三点半大家到达宝德书院参加由李老师和单老师以及书院的全体同学为我们准备的欢迎仪式，仪式上单美华老师介绍了手拉手义务支教队和宝德书院的有关情况，李济远老师介绍了书院根据学生的需求和实际情况所开设的课程以及对本次义务支教活动所做的安排，学生们进行了才艺展示并为每位支教老师准备了精美小礼物。
这一仪式的举办，使每一位队员的心里充满了感动……三、高密市杨建华市长访问7月21日，支教队员按计划正式展开了教学活动，高密市委副书记、市长杨建华亲临宝德书院，详细了解书院近况，对李济远老师夫妇的“一切为了孩子，为了孩子一切”的善举以及大学生暑假下乡支教服务表示感谢，对他们的义务工作给予充分的肯定，并亲切慰问手拉手义务支教队队员。
外出参观考察学习个人心得体会5篇
外出参观考察学习个人心得体会5篇外出参观考察学习个人心得体会1本次__之行的最大体会是我的教育理念要从根上转变。
剥掉浮夸的外衣，寻求本真的语文教学。
老子的“道法自然”“和而不同”在此次学习中深度体现，尊重人的自然成长。
我们的语文教学不是仅仅体现在一堂课，一张试卷，而是要在语文学习中使我们的学生能够具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，如社会责任、人文底蕴、科学精神、审美情趣，还有健康的身心，学会学习的能力，实践创新的能力等等。
如今教育教学中最流行的莫过于核心素养了，如果哪个学校不提核心素养，那么它好像就不是一所合格的学校。
可是核心素养到底是什么呢？一个学校的核心素养又是依据什么制定出来的呢？听了清华附小的王峰老师的报告，我了解到清华附小的核心素养表现在六大方面：身心健康（心理健康、身体健康、完整人格）、善于学习、审美情趣、学会改变和天下情怀。
他们核心素养的提出，首先依据的百年老校的教育发展史；其次是学校文化与国家教育方针；最后是未来世界教育改革的发展趋势。
他们立志要为孩子们聪慧与高尚的人生奠定基础。
学习了他们，可以清楚地认识到一个学校核心素养的制定应该首先遵循国家的教育方针。
然后再结合区域特点和学校自身的特点，学生的学情等具体的最符合自身特点来考虑。
比如咱们枣庄特有的地域文化（儒家文化，墨子文化，鲁班文化这一点也正切合了“用工具撬动学生学习的变革”。
）我们学校的“爱与责任”核心办学理念（可以从校名”文化”两个字入手，它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。
）如果制定了学校核心理念，它就能为我们老师教学指引了方向，让我们每一位一线老师在平时教学中有个终极目标，经过六年的学习，我要使我的孩子们成为一个什么样的人。
理念的东西提出来，如何把它们实施出来呢？这是一个很实际的问题，也是一个最难操作的问题。
所幸的是，我们学校自06年以后就出台了一系列的教学改革措施。
如最开始的语文快乐限时作文，到现在我们语文“1+X+Y”教学模式，都为实现学校最终的核心素养开辟了道路。
使生命起航,放飞未来——滨海县三中高考工作总结
使生命起航，放飞未来——滨海县三中高考工作总结2023年，滨海县三中在高考工作方面迎来了一个具有里程碑意义的年份。
通过多年的努力和实践，学校的高考工作取得了显著的进步和成果，让更多的学生在高考中取得了优异的成绩，为学校的发展注入了新的动力和活力。
为了让学生更好地备战高考，学校采取了一系列切实可行的措施。
首先，学校注重学生的基础知识的打牢。
通过设置专门的基础知识课程，将一些基础知识进行了系统化的整合和加强。
并且，学校还设置了多个优秀学生的课程，利用他们的闲暇时间去辅导其他学生。
这些举措不仅帮助学生更好地掌握了一些考试的重点，也让学生之间更好地互相帮助和交流。
同时，在学生心态方面，学校将高考视为一场考验，但并不将高考所带来的成绩作为唯一的标准。
学校注重学生综合素质的培养，让学生树立起正确的成长观和人生观，提高了学生的自信心和自尊心，培养了他们积极向上的心态，从而使学生在高考的时候更加从容和自信。
同时，在学校教师方面，学校聚焦提升教师的水平，通过多种方式提高教师的教育教学能力和水平。
从教学理念、教学方法、教学技能等多个方面进行培训，不断优化课程教学效果，创新教学模式并提高教育质量。
在这种模式下，教师的素质和水平得到了大幅度提升，有效地提高了课程效果和学生的进步空间。
在校园文化方面，学校坚持以学生为中心，开展各种活动和比赛。
以此激发学生学习的热情，提高学生参与校园文化建设的意识和能力，推进学校更加健康的发展。
这些积极健康的文化活动不仅激励着学生更快地成长和发展，也成为了学校更好地完成其教育职责的重要帮助。
可以说，在高考工作方面，滨海县三中不断尝试各种创新性的做法，不断革新形式，推陈出新，赢得了学生家长的信任和赞赏。
在未来的日子里，学校将一如既往的注重学生的个人发展与全面增长，为更多学生创造出一个高质量的学习环境，推进建设教育现代化的创新型学校，解决人才资源瓶颈，推动教育可持续发展。
关爱高考方案
合作方式一
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合作形式：总冠名 活动费用：3万 合作回报： 1、本次活动FM102.6山东女主播电台、新浪聊城汽车每天宣传（宣传周期10天） 中重点提及冠名企业的名称，如：新浪聊城汽车关爱高考生公益行动由XXX全程 支持； 2、爱心助考点体现企业名称及LOGO； 3、活动宣传车贴上印制冠名企业的名称及LOGO； 4、活动统一服装上印制冠名企业的名称； 5、FM102.6山东女主播电台、新浪聊城汽车网络宣传冠名企业内容共6条； 6、高考两天，电台、微博、微信时时广播提及企业参与情况； 7、其它形式回报。
合作方式二
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合作形式：活动赞助 活动费用：2万 合作回报： 1、本次活动FM102.6山东女主播电台、新浪聊城汽车每天宣传（宣传周期 10天）中重点提及冠名企业的名称，如：新浪聊城汽车关爱高考生公益行 动由XXX全程支持； 2、FM102.6山东女主播电台、新浪聊城汽车网络宣传冠名企业内容共3条 3、高考两天，电台、微博、微信时时广播提及企业参与情况； 4、其它形式回报。
活动主办
• • • • 聊城市公安局交警支队 新浪聊城汽车 FM102.6山东女主播电台 聊城市各重点高中
活动内容（一）
• 1、聊城交警支队、新浪聊城汽车、FM102.6山东女主播 电台联合订制绿丝带，免费送到学校需要送考的考生手 中，让送考车辆拥有一个畅行的显著标示； • 2、6月7日—8日，送考车辆可以将绿丝带扎到车辆右侧 的反光镜上，让社会车辆容易辨别和让行； • 3、新浪聊城汽车、FM102.6山东女主播电台将提前并 高频次宣传，提醒社会车辆为扎有绿丝带的送考车辆让 行； • 4、新浪聊城汽车、FM102.6山东女主播电台将联合交 警大队为“绿丝带”送考车辆提供必要的帮助和疏导；
山东枣庄八中2024年高考仿真卷语文试题含解析
2024年高考语文模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁迅对于俄罗斯文学有着深刻的理解。
鲁迅与俄罗斯文学的现实主义精神有着强烈共鸣，他认为俄罗斯批判现实主义的最可贵的特色是它所表现出的深刻的真实性和批判性，这是空前的，并称“因为真实，所以也有力”，对俄罗斯批判现实主义的巨大历史价值给予了充分评价。
鲁迅多次惊叹俄罗斯优秀文学中所包蕴的博大的爱与深沉的人道主义，称道“以一身来担人间苦的小说家”，对于被侮辱与被损害者，给予的不只是怜悯，而是力图谋求其解放，为他人宁可牺牲自己，在鲁迅看来，是当得“伟大”的。
这种博大深沉的爱被鲁迅视为“异常的慈悲性”，是俄罗斯文学的突出特色，“与我们的世界更接近”。
以果戈理、陀思妥耶夫斯基等为代表的俄罗斯作家，令鲁迅感佩之处还在于，他们都提出了人的生存的重大问题，致力于揭露人性的复杂与缺陷，唤起人们对社会的改造与灵魂的剖析，为此鲁迅将“选材要严、开掘要深”作为自己的创作原则，将“为人生”作为自己“做小说”的“主见”，在自己的作品中也以深刻地透视社会人生，揭示病苦，以引起疗救的注意为旨归。
在他看来，俄罗斯文学的深刻性在于，不只表现了底层人们“不幸”的经济贫苦，还有精神贫困，当时中国国民状况亦然。
他笔下的对不觉醒的人们的描写与俄罗斯批判现实主义文学有着极为相似的情形，他表达了“哀其不幸，怒其不争”的沉重主题，反思国民性，深感启蒙之艰难。
他指出俄罗斯文学中不仅有“叫唤、呻吟、困穷、酸辛”，而且也有“挣扎和反抗”。
对俄罗斯文学的译介和所受影响，在一定程度上帮助鲁迅实现借助文学“转移性情，改造社会”的理想。
鲁迅不仅追求“表现的深切”，而且也同样注重“格式的特别”。
高考爱心车队走近直播间
出租车行业高考爱心车队圆满完成接送任务 爱心车队驾驶员受邀走进交通广播电台直播间
13日下午，参加高考爱心车队的驾驶员代表傅正义、王成义受邀走进了枣庄交通广播电台105.2直播间，敞开心扉和市民进行零距离接触，畅谈“的哥的姐”们的平凡世界。短短一小时的交流，让市民知道“的哥的姐”的可亲、可善、可爱的另一面，消除了隔阂拉近了彼此的距离。 2012年高考于9日落下帷幕，枣庄出租车行业高考爱心车队圆满完成考生接送任务。高考期间爱心车队穿梭于城市的大街小巷，义务接送考生1000余名，没有发生一起因为车辆故障和交通堵塞出现考生迟到现象，交通部门也没有接到一起因服务质量不好的投诉电话。考生家长和社会各界对爱心车队的“的哥的姐”们无私奉献给予了较高赞誉。今年高考来临,交通部门对全区出租车公司发出倡议，成立高考爱心车队，发起爱心送考公益活动，为考生助力。倡议一经发出，立即得到各出租公司的积极响应，广大出租车驾驶员踊跃报名参加。一支由50辆车辆状况优、驾驶员业务素质精、服务能力强而且极有社会公益心的出租车在短时间内便组建成立。高考期间，爱心车队的“的哥的姐”穿梭在城区的道路上，及时、快捷、安全的把考生送到各考点。 这次高考爱心接送活动的开展，大大激发了出租车驾驶员的社会责任心和行业荣耀感。爱心驾驶员通过活动，都认为能为高考考生服务，是他们人生中的一件喜事，一件有意义的事。能够利用自己所能回报社会，都感到非常荣耀和自豪。尽管这次高考直通车是一次纯公益的活动，但是他们能够参与其中，都感到十分高兴，表示将竭尽全力为考生服好务，真正体现出“帮助别人，快乐自己”的活动目的。这对于构建和谐社会和出租车行业文明健康发展，都产生了积极的影响。出租车作为城市的流动窗口，近年来，交通部门以“构建稳定、文明、和谐行业”为主题，全面加强作风建设，使出租车行业面貌发生了显著变化，乘车环境越来越好，服务质量正在逐步提高。我们有信心和决心为枣庄—“江北水乡、运河古城”这张城市名片增光添彩，
09年高考二轮复习(枣庄09.3)
36、（07年）沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于 1千米的特殊天气现象。图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区； 图6、图7依次表示1464—1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计 次数。 分析图5、图6、图7，回答下列问题。
（1）西路沙尘暴先后影响的两 大盆地是： 塔里木盆地 盆地、柴 达木盆地盆地。（4分） （2）西北路沙尘暴先后影响的 地理区域有：准噶尔盆地盆地、河西 走廊、内蒙古高原、 黄土高原 高原和华北平原平原。 （6分） （3）说明图5中强沙尘暴多发区 的地表环境特点。（7分） 干旱、半干旱（缺水），沙漠 （荒漠和黄土）广布，植被稀疏
瞄准方向 科学备考
二九年地理高考备考
二轮复习研讨会
二OO九年三月
一、研究高考试题，瞄准备考方向 二、研究考试说明，把握课程标准 三、科学备考后期复习
一、研究高考试题，瞄准备考方向
（一）高考考什么？怎样考？如何得分？
（二）2009年高考命题预测
（一）高考怎样考？考什么？如何得分？
思考
现象：复习过程中“投入高、负担 重、方法死、效率低”的不科学的 备考方法还相当普遍，对新高考的 不适应，困扰着不少教师和考生。
关键：在于对高考改革的方向把握不准，
对命题的思路体会不深，对能力考查的要 求不甚明确，不去认真研究高考改革的思 路，因而在复习方法上仍沿袭传统做法， 总想“猜题押宝”，希望从知识点上（猜 重点难点）获取点什么信息，实际这些已 经不适应今天的考试。
考什么？——高考对考查内容的要求：
重在基础知识、基本技能的掌握程度 （学科主干知识），重视思维过程， 考的是“以能力立意”，尤其注重分 析问题和解决问题能力的考查。即不 是背诵书本、而是会思考、会运用知 识解决实际问题。
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“关爱高考生升学行动”枣庄地区活动总结
------发放爱心志愿卡
一 准备阶段：
1 2011年5月9日星期一，我们召开了发卡志愿者培训大会，按照
枣庄实际情况将所有学校按照地区分开，包括市中区，山亭区，薛城
区，峄城区，台儿庄区，滕州市。同样按照这个原则将志愿者分组，
每个地区为一个小组，每一组有个一负责组长。
2 按照组委会要求的“一校一人制”我们征求了每一个志愿者的意愿，
分配好学校。
3 每一个小组自由讨论，商量发卡具体事宜，包括时间，路线等（具
体事宜由组长负责）。
4 2011年5月11日星期三，我将企划书发给组委会，第二天下午
收到所需资料，晚上将资料分发各组组长，由组长统一分配。
二 具体实施阶段
1
2011年5月14日星期六，按照各地学校实际情况并征询各组意见，
我们选中山亭区，滕州市，台儿庄区作为本次活动试点地区，志愿者
分别前往各自地区学校。
2
山亭地区位于枣庄西北，地理位置偏西北，属于枣庄最落后地区，学
校分部较为分散，情况比较复杂，因此我们在选拔志愿者时特意考虑
这个问题，所以去山亭的志愿者都是当地学校毕业的学生，属于回母
校一类，事先他们给各自的原来的班主任事先联系，其中有一位志愿
者甚至直接联系到自己的老校长，约好了时间直接在周六过去的，山
亭地区发卡比较顺利，一上午2000张卡全部发完
滕州地区位于枣庄北部，是枣庄市经济发展最好的地区，学校较多，
分布较为集中，人情比较复杂。再分配志愿者的时候我们刻意将一部
分外地能力（主要是交际，语言表达能力）比较强的志愿者和当地毕
业的志愿者安排在滕州地区，回母校的同学发卡比较容易，但是非回
母校的志愿者却遇到了一些阻碍，以滕州一中为例，前期我们志愿者
通过一些途径了解到高三年级组长的电话，曾经试图联系，但是却因
为表达方式不对没有将活动说清楚，受到老师的婉言拒绝，但是星期
六我们志愿者专程登门拜访，当他们拿出自己的证件和有关文件，并
说明来意后，老师对我们的志愿者打消了疑虑，并安排所有班主任开
会，请志愿者向班主任讲明活动的意义及其主要内容。
台儿庄地区位于山东最南端，是枣庄的南大门，在我们招募的所有志
愿者中没有一位台儿庄人，所以我们安排了我们“关爱高考生升学行
动”枣庄地区的副组长亲自挂阵。以下是他对台儿庄地区发卡活动的
总结：
五月十四号星期六早上背着沉甸甸的关爱高考生咨询卡和相关证件出发了，怀着十分
激动的心情踏上了远去的公交车。
因为在前期的工作比较顺利所以我们具有十分明确的活动路线，而且和枣庄二中的老师
提前做好了联系，当我们到达二中的门口之后给老师打电话，让老师与门卫协商让我们进
校，随后找到了接待办的老师讲明了我们的目的，并出示了所有的证件（关工委的文件、
学生证、志愿者证）然后我们提出希望和高三的级部主任联系一下，把这次活动的意义讲
明，老师十分热情 的答应了。并且组织了各班班长进行了一次演讲，关于如何运用这张卡
片，以及这张卡片的意义，如何运用这张卡片，使各班班长明白这张卡的重要性。最后级
部主任帮我们填写了回执单，最终发给了老师1600卡。最后我们与老师道别离开了该校。
然后我们又转车出发去往另一个学校，等待我们的情况十分不乐观。由于是星期六与第
一个相比人员很少，而且在前期工作中没有取得与该校的交流沟通，于是我们在校门口等
待了半个小时，以为会还有老师经过，以便讲明来历。可是事与愿违，最终我们将卡片在，
门口发给了部分同学，而且了解到该校高三的具体的人数，最后我们将卡片拜托给门卫，
并且回来后与该校老师联系去门卫出拿卡。
最后我们乘车4个小时回到学校。
2011/5/16
化学化工与材料科学学院
李世兵
星期六晚上我又聚集所有志愿者组长开了一个交流会，大家
相互取经，总结经验。有了第一天的经验，第二天我们的志愿者
调整了发卡思路，做足了准备，发卡相对第一天更顺利。
这就是我们枣庄地区的大致情况
活动要点：
1 志愿者选拔。最好是当地人（知道如何坐车，学校在哪里，
老师是哪位）和能力强的人
（主要是交际，语言表达能力）
2 对志愿者的前期培训一定要全面，要设置较多的假想情况，以
便应对突发事件。比如门卫态度恶劣，老师拒绝我们该怎么办；又比
如老师要求我给学生做一个具体介绍，我们又该怎么既简洁又准确
说，这都是前期准备过程要考虑到的。
3 将志愿者按照地区划分（各地区可以按照自己的特点相对执
行），目的是为了便于统一管理调配志愿者，和总结经验。同时几个
人在一起可以相互出主意，又能保证安全。
4 每个地区设一个小组长（精心挑选），组内所有问题大家集体
讨论，商量之后由小组长定夺，一定要给小组长足够大的权力，只把
要求告诉组长，其他事情一概不问，其他事情完全由组长定夺 一定
要相信组长的能力，只有这样才能充分发挥组长、组员的能力，创造
性的去完成工作。
总的来说枣庄地区活动比较顺利，从我们志愿者反馈的情况
来看，前期会有许多老师怀疑，抵制，但是只要我们的志愿者耐
心讲解，一般老师都会同意的。
枣庄地区打响了“关爱高考生升学行动”山东地区的第一枪，
我们的最大经验是“关爱高考生升学行动”在学生老师中是大受
欢迎的，事实也验证了那亚圣孟子的那句话“得道多助，失道寡
助”
俗话说“良好的开端是成功的一半”兄弟们，姐妹们，相信
我们自己，一定要对我们的活动充满信心，因为枣庄已经用实践
为大家证明。我和组委会相信各位的能力，枣庄已经开始，大家
还等什么呢。期待九月兄弟们的再次聚会，到那时把酒言欢，笑
谈风雨。最后将最近我写的一首小诗送给大家，以作勉励，期待
大家的捷报。
赠07届物理学考研师哥师姐
李兴涛
十五十六月儿圆，
如日初升挂中天。
登峰造极归来日，
捷报飞来震山川！