5.1《交通运输方式和布局》教案
新人教版5.1交通运输方式和布局教案
5.1交通运输方式和布局教案【教学目标】知识与技能1、了解交通运输的方式；2、了解每种交通运输方式的优缺点；3、了解交通运输网的形成和特点；4、了解影响制约交通运输布局的因素。
过程与方法学会地理图表资料的分析方法，并联系生产、生活的实例，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素。
情感、态度与价值观树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则，树立交通安全和公共道德。
【教学重点】铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式特点及选择。
【教学难点】影响制约交通运输布局的因素。
【教学方法】案例分析法、自学讨论法、合作与探究【教学过程】（新课引入）所谓“衣食住行”，行是我们生产生活活动中的重要一环，简单说“行”指的是交通运输业，密切地联系了农业、工业两大生产生活部门，是经济的“先行官”。
今天我们就来学习第五章第一节交通运输方式和布局。
【板书】第五章第一节交通运输方式和布局一、交通运输方式（提问）日常生活中，同学们见过哪些交通工具？以上的交通工具分别对应哪些交通运输方式？（或用连线题让学生作答）【强调】交通工具有：火车、汽车、飞机、轮船、管道，分别对应的交通运输方式有：铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输。
回答问题时，要看清楚题目问的是交通工具还有交通运输方式。
（承转）这五种交通运输方式，各有何优缺点。
如何合理选择？【板书】1、五种交通运输方式的比较及选择（读表思考）请同学们读P78表5.1“五种主要交通运输方式的比较”，并完成下表（空表）。
（强调）运输方式的选择，应在掌握各种运输方式特点的基础上，根据货运的需要，先看距离是远还是近，再看运量是多还是少，运费是贵还是便宜，货物急需还是不急需，最终用优选法来确定运输方式。
如下图所示：（过渡）伴随着世界经济的迅速发展，不同地区之间人们的交往和经济联系越来越密切，交通运输的发展也显现出许多新的特点。
【板书】2、发展方向：高速化、大型化和专业化（1）高速化：提高运行速度，缩短运行时间，增加通过能力。
《交通运输方式和布局》教学设计1
《交通运输方式和布局》教学设计教学目标：一.知识和能力1．说出现代化的五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。
2．结合实例分析影响交通运输网及交通运输线、点布局的区位因素。
二.过程和方法结合具体的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通运输布局的影响因素。
三.情感、态度与价值观培养学生的观察能力、实践能力、问题探究的能力。
教学重点：五种交通运输方式特点及选择，南昆铁路建设的重要意义和影响其建设的区位因素。
教学难点：影响制约交通运输布局（公路线，铁路线，航空港，港口）布局的区位因素。
教学课时：1课时教学方法：比较法、图像分析法、探究合作法、讨论法.【教学过程】引入新课:大家每天从家里来到学校，都是采用什么交通运输方式，请说出理由？一、主要交通运输方式思考：现代化的交通运输方式有哪些？展示投影：现代化的主要五种交通运输方式指导学习：阅读课文中现代化的五种主要的交通运输方式的优缺点（教材78页表5.1），说出大屏幕上每句话对应的交通运输方式1．现代五种主要的交通运输方式的比较：展示投影：学生回答具体的交通运输方式探究：我们可以从哪些方面比较交通运输方式的差异讨论回答：我们可以比较五种主要交通运输方式运量、运价、速度、连续性、灵活性、适宜运输的货物等方面的差异。
小结：不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。
展示投影：高速列车巨型油轮集装箱的图片探究：根据图形分析交通运输方式的发展方向2．交通运输的发展方向⑴高速化⑵大型化⑶专业化过渡：目前在一些经济发达、人流较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通运输网(教材80页图5.3投影片)。
二、交通运输布局展示投影：中国的交通运输网探究：(1)中国东西部交通运输网密度的差异并分析原因(2)大连在中国交通运输网中的重要地位过渡：不同地区的交通运输网的密度受自然环境和社会环境的影响，同时某一区域的某种交通运输线或点建设的过程中也要受到诸多因素的限制，接下来我们以南昆铁路为例，分析影响交通运输布局的区位因素。
人教版地理必修二5.1交通运输方式和布局 教案
课题 5.1交通运输方式和布局设计教师授课教师时间第周月日课型新授课课时1课时教学目标1、掌握现代交通运输方式的特点及运输方式选择的依据；2、学会分析各种交通运输线路及站点的区位条件及其影响重点难点重点：1、主要交通运输方式的选择；2、交通运输布局的区位因素及选址原则分析难点：综合考虑运输距离和运费确定运输方式教法教具教学过程设计教材处理师生活动第一步：尝试练习尝试练习学案上的试题第二步：考点扫描：考点一：主要交通运输方式的选择考点二：交通运输布局的区位因素及选址原则分析第三步：写学案记知识点一．主要交通运输方式1．现代交通运输方式的比较方式优点缺点铁路运输当代最重要的运输方式之一。
运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高公路运输发展最快、应用最广、地位日趋重要的运输方式。
机动灵活、周转速度快，装卸，对各种自然条件适应性强运量小、消耗多，成本高，运费较贵水路运历史最悠久的运输方式。
运量速度慢、灵活性和连续性差，先学后教，先试后导（3分钟）目标定向（1分钟）学生说出考点教师补充第一课时主要以记忆知识点为主，学生限时记忆，然后马上验收默写考试教学反思：板书设计：高中地理术语全集一、等潜水位线将潜水位线海拔高度相等的点连成的线称作等潜水位线。
随地形起伏而起伏。
1、判断地势的高低潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致，但潜水位要平缓得多。
2、判断潜水的流向垂直等潜水位线，由高水位流向低水位。
3、判断河流的流向潜水水位随地形而有起伏（呈正相关），可根据图中等潜水位线的数据递变（递增或递减）顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。
河流的流向与等高线的递减方向一致。
4、判断潜水的流速等潜水位线越密集，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水流速越慢。
不同地图中要注意比例尺和高差。
5、计算潜水的埋藏深度某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值（或范围）减去等潜水位线值（或范围）。
广东省高一地理必修二第五章第一节《交通运输方式和布局》全套教案
5.1 交通运输方式和布局教学目标：1、比较五种主要交通运输方式特点，结合实例学会选择合理的运输方式2、了解现代交通方式的发展方向3、结合实例，分析影响交通运输布局的因素，探寻主导因素教学重点1、五种交通运输方式的特点和判别2、影响交通布局的主要因素教学难点1、依据图表资料判断五种交通运输方式教学过程一、课堂导入：展示多种交通运输工具图片，激发学生的兴趣。
二、新课教学（一）展示本节主要内容（二）交通运输方式的演变1、由手提肩扛到牲畜驮运再到现代化的交通运输工具：2、五种现代化的主要交通运输方式：（图片分别展示）①公路、②铁路、③水陆、④航空运输、⑤管道运输（三）主要交通运输方式的特点和判别1、五种交通运输方式特点的对比：（抓住最典型的特征）2、选择交通运输方式的原则：货物运输方式要根据货物的性质、数量、运距、价格等情况选择运输方式，各种运输方式在技术上、经济上各有长短，都有最适宜的使用范围。
注意：铁路运输和水路运输有相似的地方，要依实际情况判断。
（小试牛刀练习）3、交通运输方式发展的趋势：①高速化：提高速度，缩短时间，增加通过能力②大型化：大型运输工具的装载量提高③专业化——发展集装箱运输（四）交通运输网的布局1、交通运输网中的线：如铁路、公路、航道、航空线、管道等2、交通运输网中的点：港口、航空港、车站等，是客货流的集散地。
3、交通运输网：交通线路交织而成的网，叫交通网。
（五）交通运输布局及其影响因素1、包括自然因素和社会经济因素、技术因素，其中以社会经济因素为主导。
课堂总结板书设计。
《交通运输方式和布局》教学设计
《交通运输方式和布局》教学设计教学目标:1.了解交通运输方式的定义和分类。
2.了解交通运输方式对人类社会发展的重要性。
3.理解交通运输方式的选择与布局的原则，掌握交通布局的方法和技巧。
4.能够分析和评价现有交通运输方式和布局的优缺点。
教学重点:1.交通运输方式的分类和特点。
2.交通运输的布局原则和方法。
3.交通运输方式和布局的优缺点。
教学难点:1.交通运输方式和布局的评价和分析。
2.交通运输方式和布局的前瞻性思考。
教学准备:1.教师准备课件、演示器材和学案。
2.学生准备笔记本、课本和学案。
教学过程:一、导入(10分钟)1.教师介绍交通运输方式对人类社会发展的重要性，引发学生对交通运输方式的思考。
2.学生回答问题:你所了解的交通运输方式有哪些?你觉得交通运输方式的选择和布局有什么意义?二、交流讨论(15分钟)1.教师引导学生讨论交通运输方式的分类和特点，学生通过集体合作思考和讨论，将不同的交通运输方式归类，并讨论其特点和优缺点。
2.教师引导学生讨论交通运输布局的原则和方法，学生根据自己的观察和思考，提出不同的交通布局方法并讨论其优劣。
三、知识探究(25分钟)1.教师通过课件和多媒体展示，介绍交通运输方式的分类和特点，学生跟随教师的介绍，记录重要的知识点。
2.教师通过案例分析和问题引导，帮助学生理解交通运输布局的原则和方法，学生根据问题思考和讨论，总结出交通布局的四个原则和常用的布局方法。
四、知识拓展(20分钟)1.教师引导学生通过和阅读相关资料，了解不同地区的交通运输方式和布局案例，学生分组讨论不同地区的交通运输方式和布局的特点和优缺点，并进行总结和展示。
2.学生通过学习案例和资料，分析和评价现有交通运输方式和布局的优缺点，提出改进意见和建议。
五、知识应用(20分钟)1.学生分组设计小区交通运输方式和布局方案，学生通过实地考察和实践操作，设计小区的交通运输方式和布局，并进行展示和评价。
2.教师通过观察和评价，对学生的设计方案进行点评和总结。
5.1交通运输方式和布局(教学一体案学案)
第一节交通运输方式和布局知识梳理：交通运输方式：一、主要的交通方式：铁路、公路、水路、航空、管道运输二、五种现代化的主要交通方式的优点、缺点能力提升1）综合考虑需求，选择适当的运输方式（本着“多、快、好、省”的原则）下表是各种运输方式技术经济特征的比较（数字由小到大，表示由优到劣）交通运输布局1、交通运输发生的基本要素（1）交通运输线（铁路、、航道）（2）交通运输点（港口、、航空港）2、影响因素：、社会、和自然因素能力提升1、公路选线的一般原则（1）从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素。
（2）从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少之间寻求平衡。
2、影响港口的区位因素（1）水域条件（包括航行条件、停泊条件）河港：沿河，水深、流速缓、河面宽——提供淡水河空间海港：沿海，水深、有避风浪的海湾（2）筑港条件：地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地和港口设备（3）腹地条件：经济腹地的大小影响客货流量，客货流量影响着港口的兴衰。
腹地广阔。
（4）城市依托：城市为港口提供人、财、物的优势，有利于港口建设和发展。
（5）政策条件：对港口来说，自然因素决定港口的位置；社会经济因素影响着港口的兴衰。
3、影响汽车站的区位因素汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。
具体说，要考虑以下4个要素：路宽、与市内交通联系、与市外交通联系、工程量。
练兵：1、下列物资调运方向和运输方向的组合，正确的是（）A、天然气：靖边到北京——铁路运输 B 、10万吨大豆：大连到青岛——公路运输C 、煤炭：山西到上海——铁路运输D 、铁矿石：澳大利亚到上海宝钢——海运2、如果我国从俄罗斯大量进口石油，最佳的运输方式应是（）A 、管道运输B、公路运输 C 、水路运输D、铁路运输3、下列海港中属于煤炭、石油主要输出港的是（）A、大连港B、秦皇岛港 C 、天津港D、连云港4、关于交通运输的叙述，正确的是（）A、连续性最好的运输方式是铁路运输B、最快捷的运输方式是水路运输，但它投资大，技术要求高C、水路运输成本低，运量大，但速度慢，受自然条件影响大D、公路运输由于机动灵活，应用最广，适合长途运输交通运输是人类活动地域联系的重要方式，据此回答6-8题5、在各种交通运输方式中，最灵活、最高效的分别是（）A、水路铁路 B 、公路航空 C 、航空管道 D 、铁路公路6、影响交通运输区位选择的决定性因素是（）A、地形 B 、气候C、河流 D 、社会经济7、京九铁路自北而南，跨越多条大河大江，穿过崇山峻岭，沿途地形各异，地质情况复杂，在这种条件下修建铁路，其支撑条件是（）A．国民经济的发展B．人民群众的支援C．香港的大力支持D．先进的科学技术8．下列选择飞机场位置的叙述正确的是（）A．对气候条件要求不严，因为风向、降水对飞行几乎无影响B．地形平坦开阔，坡度适当，易建机场C．地质条件对机场建设影响不大，因为飞机起飞、降落仅限于地面D．机场宜建在离市区近且交通便利的地方9．有关影响上海港口的主要区位因素的叙述，正确的是（）A．上海港是长江三角洲上的一个海港，可兼作河港B．三角洲地区坡度平缓，导致水流分叉多，对港口极为有利C．三角洲地区坡度平缓，为港口设备、建筑以及上海城市布局提供了有利条件D．三角洲地区坡度陡缓，与上海港口建设关系不大10、公路主要的特点是（）①发展最快，应用最广，地位日趋重要的运输方式②装卸方便，对各种自然条件的适应性强③运量小，周转速度慢，灵活性差④耗能少，成本低，运费较低A．①② B.②③ C.③④ D.①④11、水路运输的主要特点是（）①运量大，成本低②速度慢，灵活性差③投资比较高④受自然因素影响小A.①②B.②③ C ③④ D.①④12．关于交通运输的叙述，正确的是( )A.五种交通运输方式相比较，水运受自然条件影响最小B.铁路运输量大，运费较低，连续性好C.公路运输的发展速度不如铁路运输快D.航空运输是最快捷、最廉价的现代化运输方式13．在交通运输中受自然条件影响最小的是（）A．铁路 B．海运 C．河运 D．航空14．适宜远距离水运的产品是（）A．新闻印刷品B．煤炭C．时装D．电脑芯片1、读“西南地区部分铁路分布示意图”，并分析回答。
《交通运输方式和布局》教学设计
第五章交通运输布局及影响5.1 交通运输方式和布局（第1课时）一、课程标准中的相关内容课标要求为“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式”，本节的内容一定要抓住举例和对比分析两点，从而对交通运输方式实行理解并能够应用在生活实际当中。
二、教学目标目标1：目标2：会使用不同交通方式的特点，根据实际情况对交通运输方式实行合理选择三、学生分析关于交通运输方面的感性知识，学生在日常生活中能够很深的体验到，但是让学生实行实例分析的时候则出现了很多无从下手的情况，这说明学生在组织知识的时候水平还是有很多欠缺的。
特别是我校的学生因为独立思考的水平和语言组织水平有限，所以在课堂上理应要注意培养；同时本节课的一个重要目标是教会学生能从学过的知识并且结合图表分析实例，这就要让学生能够从图表中首先读出信息，分析图表从而理解图表的表达内容，对于我校的学生来讲这是一个需要培养的技能。
四、教材分析1.本节的作用和地位本节内容从全书来看并不是一个重点，但是对于连接和丰富学生关于“农业”“工业”方面的知识则显得至关重要，所以理应融汇更多内容。
2.重点难点分析重难点：铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式特点及合理选择。
五、教学过程本节课的内容难度不大，但是很多专业的词汇和规范的语言，学生接触的比较少，所以还是最好能够总结出来一些规律给学生，这样学生在面对习题的时候就比较容易下手了。
七、教学反思1.本节课的教学特色与创新本节课以“学习生活中的地理为宗旨”，以案例教学贯穿始终，从实践活动出发，最后又回归到实践活动之中，进而形成知识、技能、情感的良性循环。
学生活动方式主要有：资料搜集、课前电子演示文件的制作、课堂演示、课堂实例分析等。
学生通过师生互动，生生互动的方式实行学习，寓学习于实践活动之中，课堂气氛活跃，学生反馈良好。
2.存有问题或有待改进的地方对于巩义的学生来说，对其他地方的情况不太熟悉。
因而，在课前应该再留多点时间给学生去搜集相关的资料，通过资料的搜集，为课堂使用的案例做好相对应的知识准备，进一步增强教学效果。
高中地理5.1 交通运输方式和布局 教案1
第一节“交通运输方式和布局〞教学设计一、课标要求与课标分解〔一〕课标要求举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式(二〕课标分解“举例〞两字说明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点〞记忆要求比拟高；“说明〞两字暗含“综合分析〞，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点〞进行理解和比照分析、运用要求也比拟高。
二、人教版教材分析交通在社会开展与人类文明史上有重要意义。
交通是联系地理空间中生产活动的纽带，是形成社会分工的根本保证。
因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和开展》以及第四章《工业地域类型形成和开展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。
本章分两节，第一节“交通运输方式和布局〞主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向开展和交通运输网络的形成。
其中交通运输方式的选择是难点，需要根据实际，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择适宜的交通运输方式。
此外，由于受制于教材篇幅，对根底知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。
尤其，“交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约〞，更是精练，因此要想学生对交通布局具有深刻影响，还要通过一些案例进一步深化和细化理解。
三、教学目标确实定〔一〕知识与技能1．交通运输的方式2．每种交通运输方式的优缺点3．交通运输网的形成和特点4．了解影响制约交通运输布局的因素〔二〕过程与方法学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择适宜的交通运输方式，分析影响交通运输布局的因素〔三〕情感态度与价值观树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则，树立交通平安和公共道德〔四〕教学重点、难点重点：铁路、公路、水路、航空、管道五种交通运输方式特点及选择难点：影响制约交通运输布局的因素具体的案例分析涉及自然、经济、社会等多种因素，问题的复杂性使学生把握有一定的难度。
人教版地理必修二5.1 交通运输方式和布局教案设计
5.1交通运输方式和布局【解读课标】分析这条课标，其中包含的具体要求有：“举例”两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高；“说明”两字暗含“综合分析”，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和对比分析、运用要求也比较高。
【学情分析】在前面两章的学习中，学生大致了解到交通运输的重要性。
以前初中也学习过我们交通运输的优缺点和五纵三横，加上交通运输与我们的生产生活关系密切。
并且高一学生思维活跃，已经具备一定的研究问题、分析问题的能力，但对事物的认识多停留在感性认识上，理性分析较薄弱。
对于学生来说，已经具备基本的交通运输的特点的认识，有利于本节课交通运输方式的比较和对货运、客运作出合理的选择。
联系生活的具体例子，理解我们交通运输发展的方向。
结合具体案例分析交通运输布局的影响制约因素。
【教学目标】1. 知识与技能（1）了解主要交通运输方式的优缺点，可以对不同运输需要提出合理的交通运输方式建议。
（2）交通运输网的形成和特点。
（3）影响制约交通运输布局的因素。
2.过程与方法（1）学会地理图表资料的分析方法，并能联系生产、生活的实际例子，对地理信息进行整理和总结，选择合适的交通运输方式。
（2）结合具体的案例，学会分析交通运输方式的选择和交通布局受哪些因素的影响。
3.情感态度与价值观（1）树立、加强交通环保意识，并能够自觉遵守交通规则。
（2）正确理解交通运输与一个国家、地区经济发展的关系，增强对科技促进交通，促进经济的认识，从而更好地激发学生刻骨学习的热情。
【教材分析】教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。
本章分两节，第一节“交通运输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向发展和交通运输网络的形成。
《交通运输方式和布局》教学设计
《交通运输方式和布局》教学设计教学目标：1.了解不同的交通运输方式和布局的特点和适用范围；2.掌握交通运输方式和布局的相关术语和概念；3.能够分析交通运输方式和布局对经济发展和环境影响的关系。
教学内容：一、交通运输方式的概念和分类1.交通运输方式的定义和意义；2.常见的交通运输方式分类及其特点，如道路运输、铁路运输、航海运输、航空运输等。
二、交通运输布局的概念和特点1.交通运输布局的定义和影响因素；2.常见的交通运输布局形式，如集散式布局、枢纽式布局、环形布局等。
三、交通运输方式和布局的关系分析1.交通运输方式选择与布局之间的关系；2.交通运输方式和布局对经济发展和环境影响的作用。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回顾交通运输方式的概念并进行讨论；2.通过图片展示不同的交通运输方式，引发学生对交通运输方式的兴趣。
二、知识讲解（20分钟）1.讲解交通运输方式的分类和特点，引导学生掌握相关的术语和概念；2.讲解交通运输布局的概念和特点，引导学生理解交通运输布局形式的意义；3.通过具体案例分析，让学生了解不同交通运输方式和布局对经济和环境的影响。
三、案例分析（30分钟）1.给学生分发一个案例分析表格，让他们对一些城市的交通运输方式和布局进行分析；2.学生小组讨论和填写案例分析表格；3.每个小组派代表进行汇报并进行讨论。
四、讨论和总结（20分钟）1.学生就案例分析进行讨论，分享各自的观点和想法；2.教师对案例分析进行点评和总结；3.引导学生思考交通运输方式和布局对经济和环境的重要性和挑战。
五、拓展延伸（15分钟）1.鼓励学生进行交通运输方式和布局的更多研究和了解；2.布置相关拓展阅读和调查任务，培养学生对交通运输方式和布局的扩展视野。
教学方式：1.板书法：将重点概念和案例进行归纳和总结；2.讲解法：通过讲解和示范引导学生掌握知识；3.讨论法：通过案例分析和小组讨论，激发学生的思考和交流。
教学资源：1.图片展示交通运输方式的例子；2.案例分析表格；3.相关教材和参考书籍。
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5.1《交通运输方式和布局》教案
授课日期：2011年5月19日 星期 四 第8节 教师：
班级 高一（1） 科目 地理 类型 公开汇报课
课题 5.1《交通运输方式和布局》
教学目的和要求
1.了解交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。
2.了解交通运输方式的发展趋势以及交通布局的影响因素。
重点和难点 重点： 1.五种主要交通运输方式的特点 2.根据所需对交通运输方式的正确选择
难点：
影响交通布局的因素并能进行具体的案例分析
教学方法
对比法 合作与探究 案例分析法
教学时数 1课时 教具 多媒体
教学过程
【导入新课】
请同学们观看视频，从视频中获取信息：
（中国高铁，正在建设中的京沪高铁；高铁的建设正在改变着人们的出行理念，压缩着各地区之间
的时空距离；中国是世界上高速铁路发展速度最快，系统技术最全，集成能力最强，运营里程最长，运
营速度最高和在建规模最大的国家。2012年四纵四横高速铁路网将初具规模，临近省会城市将形成一直
两小时交通圈；高铁运力强大，可全天候运行。）
以此可以看出，交通运输技术的发展不仅推动了地区经济的发展，加强了地区间的社会经济交流与
合作，从而大大缩小了地区之间的经济和文化差异，更为直接的是交通技术的发展给我们的日常出行带
来了极大的便利。那么，我们日常生活中又有哪几种交通方式呢？每种交通方式有哪些特点？我们如何
根据所需选择适合的交通方式？交通方式发展趋势怎样？以及影响交通运输布局的因素有哪些？这就是
今天我们要学习的主要内容。
知识要点1：主要交通运输方式
【教师设问】在日常生活中，除了刚才视频中的高铁（铁路运输）之外，我们经常用到的现代交通运输
方式还有哪些？
【学生活动】思考讨论，发表自己的看法：还有公路、水运、航空等。
【教师设问】同学们平时都乘坐过哪些交通工具呢？你所乘坐的交通工具又属于哪种交通运输方式？
【学生活动】讨论回答，汽车——公路运输；火车——铁路运输；轮船——水路运输；飞机——航空运
输等。
【自主学习】我们这节课主要学习上面那五种交通运输方式，那么它们各自的优缺点又有哪些呢？请同
学们打开地理教材78页，认真学习表5.1，学习各种交通方式的优缺点，并从中划出它们的不同之处。
强调：这是考试重点。
2
【学生活动】阅读教材表5．1，比较五种交通运输方式的特点，并完成以下表格归纳：
【教师引导】我们在选用何种交通运输方式时，主要考虑交通运输方式的哪些基本特征？
【实例探讨】让学生结合不同的交通运输方式的特点，思考下列情况，选择最合理的交通工具。
3
【学生活动】讨论，并得出答案：
【规律点拨】运输方式的选择主要考虑的因素：运费、运速、运量、灵活性等。
【老师总结】各种运输方式各有优势，又同时受到一定条件的限制，因此，发展交通运输，应注意合理
安排其内部各种方式的比例关系，充分发挥各种运输方式的优势，取长补短，协调发展，在进行运输活
动时，本着“多快好省”原则，根据运输对象的特点和运输要求，选择合理的运输工具和运输线路。
【老师承转】刚才我们学习了五种交通运输方式及其各自的特点，但是随着社会经济及其科技的发展，
每种交通运输方式都是处于不断的发展变化中的，那么，下面我们来共同探讨一下交通运输方式的发展
趋势。
知识要点2：交通运输方式的发展趋势
【师生互动】教师展示图片，引导学生得出世界交通运输发展的趋势：高速化、大型化、专业化和网络
化。
⑴ 缩短时间，增加通过能力
实现了
高速化
发展
4
（2）扩大运输工具的装载量
【老师承转】交通线路的建设要考虑多方面的因素，包括自然因素、社会经济因素和技术条件等。下面
我们以南昆铁路的建设为例进行探讨交通布局及其影响因素。
知识要点3：交通运输布局
【老师引导】在看案例之前，我们一块学习一下交通运输网的形式和层次，请同学们读图5.3，找出下
面三个问题的答案。
【学生活动】讨论，并得出答案
1.构成交通网的基本要素？
答案：交通运输网中的点和线
2. 交通运输网的形式和层次？
答案：形式：单一运输网 综合运输网
层次：省级运输网 大区级运输网 国家级运输网
3.交通运输网布局的区位因素？
答案：经济，社会，技术和自然；其中决定因素是经济和社会，保障因素是技术，制约因素是自然因
素。
【案例分析】南昆铁路的建设，结合材料，读图5.4，然后观看南昆铁路的视频。 找出下面问题答案。
南昆铁路是1997年我国在西南地区新开通的一条现代化铁路。国民经济的发展、人口和城市的分布、
科学技术的进步等，是对南昆铁路建设具有决定意义的因素。
1．南昆铁路东起（广西南宁），西至（云南昆明）。
2．南昆铁路沿线经过地区有哪些资源？
答案：铝矿，煤矿，石油，及著名的喀什特地貌风景区
3．影响交通运输布局的因素有哪些？
答案：自然条件、社会经济（主导因素），技术等因素
4．南昆铁路建设的意义?
答案：⑴可以把西南内陆的资源优势同沿海地区区位优势结合起来。
⑵带动、繁荣沿线地区的经济，促进西南地区经济发展。
⑶促进民族团结、社会安定。
【学生活动】讨论，并得出答案
实现了
大型化
发展
实现了
网络化
发展
（4）各种交通运输方式联合，各种交通线点
交织，形成了不同层次的交通运输网。
（3）发展集装箱运输节省包装和仓
库费用，便于实现装卸作业机
械化，保证货物在运输过程中的安全
实现了
专业化
发展
5
【课堂小结】
【巩固练习】
1. 机动灵活、周转速度快，装卸方便，对各种自然条件适应性强的运输方式是（ ）
A航空 B铁路 C公路 D水路
2.下列交通运输方式中按运费由高到低排列，正确的是 （ ）
A公路 铁路 水运 航空 B铁路 水运 公路 航空
C水运 铁路 航空 公路 D航空 公路 铁路 水运
3.右图是四种运输方式的运价随运距变化图，读图回答下列问题：
(1)运距<80km时，最廉价的运输方式是_________;
(2)80km < 运距< 550km时，最廉价的运输方式是______;
(3)运距>550km时，最廉价的运输方式是_________;
(4)最昂贵的运输方式是________，它适合运送货物的特点是____________。
【学生活动】完成巩固练习。
6
参考答案：1.C; 2.D; 3.(1) 公路，（2）铁路，（3）水运，（4）航空，昂贵、急需。
【作业布置】选择一条你熟悉的铁路、公路，或一个车站，分析影响它们布局的因素有哪些?哪个因素起
主导作用?
【板书设计】
5.1 交通运输方式和布局
一．主要交通运输方式
铁路，公路，水路，航空和管道
二．交通运输方式的发展趋势
高速化，大型化，专业化，网络化
三．交通运输布局
交通网的基本要素、形式和层次；布局影响因素